Bài 13. Nặn dáng người tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tất cả các lĩnh vực kinh...
Trường TH Minh Hưng A Giáo Án Mỹ Thuật Lớp 5 Ngày soạn: 15/11/2010 Ngày dạy: 18/11/2010 Tiết 13: Tập Nặn Tạo Dáng Nặn dáng người I/ Mục tiêu : Hs cần đạt: - Hiểu đđặc điểm, hình dáng của một số dáng người hoạt động. - Nặn được một, hai dáng người đơn giản. - Học sinh khá giỏi: Hình nặn cân đối, giống hình dáng người đang hoạt động. - GDMT, TKNL - GDKNS: Trò chơi, chúng em biết 3, phòng tranh… II/ Đồ dùng dạy học : Giáo Viên: - Sưu tầm tranh ảnh về các dáng người đang hoạt động. -Một số tượng nhỏ hoặc ảnh chụp các bức tượng về dáng người (nếu có điều kiện). -Bài nặn của HS lớp trước. -Đất nặn của HS. -Đất nặn và đồ dùng nặn cần thiết. Học Sinh: -SGK -Sưu tầm tranh ảnh theo nội dung bài. -Bài nặn của các bạn lớp trước. -Đất nặn và đồ dùng cần thiết để nặn hoạc đồ dùng để vẽ. III/ Hoạt động dạy – học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1/ Ổn đònh : 2/ KTBC : - KT sự chuẩn bò của HS 3/ Bài mới: Từ xa xưa, các nghệ nhân đã sáng tạo ra rất nhiều loại tượng gỗ, đá, đất nung… có tính chất nghệ thuật cao phục vụ cho sinh hoạt đời thường và phục vụ cho các hoạt động khác… Các sản phẩm này được tạo dáng như thế nào, hôm nay chúng ta học bài 13- Tập nặn tạo dáng: Nặn dáng người. Ghi tựa bài. * Hoạt động 1 : Quan sát, nhận xét . - Hát - Tổ trưởng báo cáo. - Hs lắng nghe. - Hs nhắc lại tên bài học Trang 1 Nguyễn Văn Hợp Trường TH Minh Hưng A Giáo Án Mỹ Thuật Lớp 5 Trò chơi - GV phổ biến trò chơi GV nhận xét chung. - Kể tên các bộ phận chính của con người? - Hình dạng của các bộ phận đó? * Kể tên 03 hoạt động của con người ?(Chúng em biết 3): Gv nhận xét, chốt ý: Mỗi tác phẩm đều có giá trò rất cao, để các em biết cách nặn chúng ta qua phần 2 Hoạt động 2 : Hướng dẫn cách nặn . Yêu cầu học sinh tự nhớ lại cách nặn và nêu lại cách nặn ở những bài trước Gv yêu cầu học sinh khác nhận xét, bổ sung. Gv: Nặn mẫu kết hợp nêu các bước. Nặn Thân, tay Nặn Thân, tay, chân Hoạt động 3 : HD Thực hành - Yêu cầu HS quan sát bài nặn của học sinh năm trước. - Cho HS thực hành nặn theo nhóm. - GV theo dõi giúp đỡ HS yếu - Khuyến khích Hs nặn những hình nặn ngộ nghónh. Hoạt đông 4 : Nhận xét đánh giá - GV HDHS nhận xét, đánh giá bài nặn về: * Chơi trò chơi nhảy dây… HS nhận xét phần chơi của đội mình và của bạn. - HS thảo luận nhóm. - Đầu, mình, chân tay… - đĐầu: dạng hình tròn, châ, tay: dạng hình trụ - Học tập, lao động, vui chơi… HS nhận xét phần trả lời của nhóm bạn. - Lắng nghe * Cách nặn Học sinh làm việc cá nhân -> đưa ra cách nặn - Nặn bộ phận chính trước, chi tiết phụ sau rồi ghép dính lại và tạo dáng - Học sinh khác nhận xét, bổ sung. Hs quan sát Gv thao tác các bước. - Hoàn chỉnh và tạo dáng cho sinh động * Thực hành. - Hs tham khảo - Thực hành theo nhóm. - HS tìm chọn đề tài theo ý thích: học tập, vui chơi, lao động, lễ hội… * HS trình bày sản phẩm ( thuyết trình)- (phòng tranh) Trang 2 Nguyễn Văn Hợp Trường TH Minh Hưng A Giáo Án Mỹ Thuật Lớp 5 - GV đưa tiêu chí bài nặn trên bảng. - GV nhận xét tuyên dương 5/ Củng cố , dặn dò: - GD tư tưởng - Học xong tiết mỹ thuật này, bạn em xả rất nhiều đất nặn trong lớp, em sẽ làm gì ? GV nhận xét - Chuẩn bò bài 14: - Vẽ trang trí –Trang trí đường diềm ở đồ vật. - HS nhận xét đánh giá: + Hình nặn? + Cách sắp xếp bố cục? PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐẠI LỘC TRƯỜNG TIỂU HỌC TRẦN PHƯỚC Bài: Tập nặn tạo dáng: Nặn dáng người Người dạy: Nguyễn Thị Lài Thứ bảy ngày 28 tháng 11năm 2009 Mĩ thuật: Thứ hai ngày 23 tháng 11 năm 2009 Mĩ thuật: Tập nặn tạo dáng: Nặn dáng người Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét: - Em nêu phận thể người Đầu, thân, chân , tay, … - Mỗi phận thể người có dạng hình gì? Đầu dạng hình tròn: thân, chân, tay có dạng hình trụ,… - Nêu số dáng hoạt động người Đi, đứng, chạy, nhảy, cúi, ngồi,… Dạng hình tròn Dạng hình trụ Thứ hai ngày 23 tháng 11 năm 2009 Mĩ thuật: Tập nặn tạo dáng: Nặn dáng người Thứ hai ngày 23 tháng 11 năm 2009 Mĩ thuật: Tập nặn tạo dáng: Nặn dáng người Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét: Hoạt động 2: Cách nặn: Thứ hai ngày 23 tháng 11 năm 2009 Mĩ thuật: Tập nặn tạo dáng: Nặn dáng người Quan sát hình nhận xét cách nặn Nặn phận Nặn chi tiết Hình Hình Gắn dính phận tạo dáng cho hình nặn thêm sinh động GIÁO VIÊN NẶN MẪU Thứ hai ngày 23 tháng 11 năm 2009 Mĩ thuật: Tập nặn tạo dáng: Nặn dáng người Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét: Hoạt động 2: Cách nặn: -Chọn nội dung đề tài -Nặn phận -Nặn chi tiết -Gắn dính phận tạo dáng cho hình nặn thêm sinh động Thứ hai ngày 23 tháng 11 năm 2009 Mĩ thuật: Tập nặn tạo dáng: Nặn dáng người Thứ hai ngày 23 tháng 11 năm 2009 Mĩ thuật: Tập nặn tạo dáng: Nặn dáng người Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét: Hoạt động 2: Cách nặn: Hoạt động 3: Thực hành Nặn nhiều người mà em thích tạo dáng cho sinh động phù hợp với nội dung Thứ hai ngày 23 tháng 11 năm 2009 Mĩ thuật: Tập nặn tạo dáng: Nặn dáng người Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét: Hoạt động 2: Cách nặn: Hoạt động 3: Thực hành Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá -Tỉ lệ hình nặn -Dáng hoạt động Thứ hai ngày 23 tháng 11 năm 2009 Mĩ thuật: Tập nặn tạo dáng: Nặn dáng người PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HUYỆN TÂY HOÀ PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HUYỆN TÂY HOÀ TRƯỜNG TIỂU HỌC SỐ 2 HOÀ BÌNH 2 TRƯỜNG TIỂU HỌC SỐ 2 HOÀ BÌNH 2 M«n: MÜ thuËt Ngêi thùc hiÖn: Mai Thị Xuân Thu Thứ tư ngày 19 tháng 01 năm 2011 Cách ngôn : Một giọt máu đào hơn ao nước lã KiĨm tra ®å dïng häc tËp: KiĨm tra ®å dïng häc tËp: Thứ tư ngày 19 tháng 01 năm 2011 Cách ngôn : Một giọt máu đào hơn ao nước lã 1.Quan sát, nhận xét: Dáng người gồm có những bộ phận chính nào? Dáng người gồm có: Đầu,mình, chân và tay. Bài 21: Tập nặn tạo dáng Vẽ dáng người đơn giản. Mĩ thuật : Thứ tư ngày 19 tháng 01 năm 2011 Cách ngôn : Một giọt máu đào hơn ao nước lã Mĩ thuật : 1.Quan sát, nhận xét: Các em quan sát ảnh và cho biết bạn gái đang làm gì ? Bạn gái đang đứng. Bài 21: Tập nặn tạo dáng Vẽ dáng người đơn giản. Dáng người khi đứng thì tay, chân như thế nào ? Khi đứng tay bng thõng, chân thẳng. Dáng người khi đi thì tay, chân như thế nào ? Khi đi tay, chân ln thay đổi vị trí lúc tay trái trước thì chân phải sau và ngược lại . Bạn trai trong tranh đang làm gì ? Bạn trai trong tranh đang đi.Người trong ảnh đang làm gì ? Người trong ảnh đang chạy. Khi chạy đầu, mình, chân, tay ra sao ? Khi chạy đầu, mình, chân, tay ln hoạt động thay đổi vị trí nhanh hơn. Thứ tư ngày 19 tháng 01 năm 2011 Cách ngôn : Một giọt máu đào hơn ao nước lã Mĩ thuật : 1.Quan sát, nhận xét: Dáng người khi đứng, đi, chạy thì các bộ phận đầu, mình, chân, tay như thế nào? Dáng người khi đứng, đi, chạy thì các bộ phận đầu, mình, chân, tay của người sẽ thay đổi để phù hợp với tư thế hoạt động. Bài 21: Tập nặn tạo dáng Vẽ dáng người đơn giản. Thứ tư ngày 19 tháng 01 năm 2011 Cách ngôn : Một giọt máu đào hơn ao nước lã Mĩ thuật : 1.Quan sát, nhận xét : 2. Cách vẽ : - Vẽ đầu, mình, chân, tay. - Vẽ màu ( theo ý thích). Bài 21: Tập nặn tạo dáng Vẽ dáng người đơn giản. Thứ tư ngày 19 tháng 01 năm 2011 Cách ngôn : Một giọt máu đào hơn ao nước lã Mĩ thuật : 1.Quan sát, nhận xét : 2. Cách vẽ : 3. Thực hành : Bài tập : Vẽ dáng người. Bài 21: Tập nặn tạo dáng Vẽ dáng người đơn giản. Thứ tư ngày 19 tháng 01 năm 2011 Cách ngôn : Một giọt máu đào hơn ao nước lã Mĩ thuật : 1.Quan sát, nhận xét: 2. Cách vẽ: 3. Thực hành : 4. Nhận xét , đánh giá : - Nhận xét các bài vẽ trên về : + Hình vẽ + Màu sắc Bài 21: Tập nặn tạo dáng Vẽ dáng người đơn giản. Thứ tư ngày 19 tháng 01 năm 2011 Cách ngôn : Một giọt máu đào hơn ao nước lã Mĩ thuật : TRỊ CHƠI Ghép hình dáng người Bài 21: Tập nặn tạo dáng Vẽ dáng người đơn giản. Thứ tư ngày 19 tháng 01 năm 2011 Cách ngôn : Một giọt máu đào hơn ao nước lã Mĩ thuật : - Bài tập chưa hồn thành các em về nhà vẽ tiếp. - Về nhà tập nặn dáng người. - Xem bài : Vẽ trang trí ; Trang trí đường diềm. + Quan sát các đồ vật có trang trí đường diềm. + Chuẩn bị dụng cụ học tập . Hướng dẫn về nhà : Bài 21: Tập nặn tạo BÀI 13: Tập nặn tạo dáng NẶN DÁNG NGƯỜI I. MỤC TIÊU Giúp học sinh: - Nhận biết được đặc điểm một số dáng người đang hoạt động. - Nặn được một số dáng người đơn giản. - Cảm nhận được vẻ đẹp của các bức tượng thể hiện về con người. II. CHUẨN BỊ 1. Giáo viên - Giáo án. - Tranh ảnh về các dáng người đang hoạt động. - Một số tượng nhỏ về con người (nếu có). 2. Học sinh - Sách, đất nặn hoặc giấy màu, tranh ảnh dáng người (nếu có). 3. Phương pháp dạy học - Quan sát, trực quan, vấn đáp - gợi mở, hoạt động nhóm. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC - Ổn định lớp: - Kiểm tra bài cũ: HĐ NỘI DUNG CƠ BẢN HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS 1 Quan sát nhận xét - Giới thiệu bài - Giới thiệu tranh ảnh và tượng về các dáng người. - Gợi ý một số câu hỏi: Các bộ phận của cơ thể người? Hình dạng của từng bộ phận? Nêu một số dáng hoạt - Quan sát - Trả lời Đầu, thân, … Đầu dạng tròn, chân tay dạng hình trụ, … 2 3 4 Cách nặn Thực hành Nhận xét – Đánh động của con người? Khi hoạt động, các bộ phận của cơ thể người thay đổi ntn? - Hướng dẫn cách nặn: Nặn các bộ phận chính trước. Nặn các chi tiết sau. Ghép dính các bộ phận và chỉnh sửa cho cân đối, tạo dáng hoạt động. - Thực hành theo nhóm, sắp xếp thành một đề tài. - Chọn 1 dáng hoặc nhiều dáng khác nhau. Đi, đứng, chạy, nhảy, cúi, quay,… - Quan sát - Tiếp thu - Làm bài tập theo nhóm. giá - Hướng dẫn cụ thể từng nhóm. - Chú ý giữ vệ sinh bàn ghế, quần áo. - Nhận xét bài nặn của các nhóm về: Tỉ lệ của hình nặn Dáng hoạt động phù hợp với đề tài Đẹp hay chưa đẹp - Đánh giá chung. - Tập nhận xét, rút kinh nghiệm. IV. CỦNG CỐ – LIÊN HỆ THỰC TẾ - Nhắc nhở Hs phải biết giữ gìn các tác phẩm nghệ thuật tượng vì đó là kết quả làm việc của các nghệ nhân qua nhiều thời kì. V. DẶN DÒ - Sưu tầm tranh ảnh về trang trí đường diềm ở đồ vật (nếu có). Sáng kiến kinh nghiệm môn mỹ thuật lớp 5 – bài học nặn dáng người (tiếp) Tuần 13 Ngày soạn: 29/11/09 T1(5a2), T2(5a1) Ngày giảng: Thứ ba ngày 2 thỏng 12 năm 2009 Bài 13 :Tập nặn tạo dáng Nặn dáng người I. Mục tiêu: - HS nhận biết được đặc điểm của một số dáng người đang hoạt động. - HS nặn được một số dáng người đơn giản. - HS cảm nhận được vẻ đẹp của các bức tượng thể hiện về con người. * Hs khỏ, giỏi. - II.Chuẩn bị GV- Tranh ảnh về dáng người đang hoạt động. - Mẫu nặn dáng người. - Đất nặn và đồ dùng cần thiết để nặn. HS – Đất nặn, bảng để đất. III. Các hoạt động dạy học-chủ yếu: 1. Kiểm tra: 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: b. Giảng bài: Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét - GV đưa các tranh ảnh về dáng người và các bức tượng. - Nêu các bộ phận của cơ thể con người ? - Mỗi bộ phận cơ thể người có dạng hình gì ? - Nêu một số dáng hoạt động của con người ? - Hãy nhận xét về tư thế của các bộ phận cơ thể người ở một số dáng hoạt động. Hoạt động 2: Cách nặn - HS quan sát. - HS trả lời. - HS quan sát hình vẽ 3 sgk và tìm ra các bước nặn. - HS chú ý nhìn cho rõ. - HS dựa vào hình trong sgk, tự chọn dáng và nặn. - HS nhận xét, xếp loại theo cảm nhận riêng và nêu lí do vì sao đẹp - Nêu các bước nặn ? - GV vừa nêu lại các bước nặn vừa nặn mẫu chậm cho HS quan sát Hoạt động 3: Thực hành - Yêu cầu HS nặn một hoặc nhiều người mà em thích rồi tạo dáng cho sinh động, phù hợp với nội dung. - GV góp ý, hướng dẫn thêm. hay chưa đẹp Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá - GV cùng HS chọn và nhận xét, xếp loại một số bài nặn về : + Tỉ lệ của hình nặn. + Dáng hoạt động. -Nhận xét chung tiết học. 4. Dăn dò: - Sưu tầm tranh ảnh trên sách báo về trang trí đường diềm ở đồ vật. Sáng kiến kinh nghiệm môn mỹ thuật lớp – học nặn dáng người (tiếp) Tuần 13 Ngày soạn: 29/11/09 Ngày giảng: T1(5a2), T2(5a1) Thứ ba ngày thỏng 12 năm 2009 Bài 13 :Tập nặn tạo dáng Nặn dáng người I Mục tiêu: - HS nhận biết đặc điểm số dáng người hoạt động - HS nặn số dáng người đơn giản - HS cảm nhận vẻ đẹp tượng thể người * Hs khỏ, giỏi II.Chuẩn bị GV- Tranh ảnh dáng người hoạt động - Mẫu nặn dáng người - Đất nặn đồ dùng cần thiết để nặn HS – Đất nặn, bảng để đất III Các hoạt động dạy học-chủ yếu: Kiểm tra: Bài mới: a Giới thiệu bài: b Giảng bài: Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét - HS quan sát - GV đưa tranh ảnh dáng người tượng - HS trả lời - Nêu phận thể người ? - HS quan sát hình vẽ sgk tìm bước nặn - Mỗi phận thể người có dạng hình ? - HS ý nhìn cho rõ - Nêu số dáng hoạt động người ? - HS dựa vào hình sgk, tự - Hãy nhận xét tư phận thể người chọn dáng nặn số dáng hoạt động - HS nhận xét, xếp loại theo cảm Hoạt động 2: Cách nặn nhận riêng nêu lí đẹp - Nêu bước nặn ? hay chưa đẹp - GV vừa nêu lại bước nặn vừa nặn mẫu chậm cho HS quan sát Hoạt động 3: Thực hành - Yêu cầu HS nặn nhiều người mà em thích tạo dáng cho sinh động, phù hợp với nội dung - GV góp ý, hướng dẫn thêm Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá - GV HS chọn nhận xét, xếp loại số nặn : + Tỉ lệ hình nặn + Dáng hoạt động -Nhận xét chung tiết học Dăn dò: - Sưu tầm tranh ảnh sách báo trang trí đường diềm đồ vật ... nặn tạo dáng: Nặn dáng người Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét: Hoạt động 2: Cách nặn: Thứ hai ngày 23 tháng 11 năm 2009 Mĩ thuật: Tập nặn tạo dáng: Nặn dáng người Quan sát hình nhận xét cách nặn. .. cách nặn Nặn phận Nặn chi tiết Hình Hình Gắn dính phận tạo dáng cho hình nặn thêm sinh động GIÁO VIÊN NẶN MẪU Thứ hai ngày 23 tháng 11 năm 2009 Mĩ thuật: Tập nặn tạo dáng: Nặn dáng người Hoạt... 2: Cách nặn: -Chọn nội dung đề tài -Nặn phận -Nặn chi tiết -Gắn dính phận tạo dáng cho hình nặn thêm sinh động Thứ hai ngày 23 tháng 11 năm 2009 Mĩ thuật: Tập nặn tạo dáng: Nặn dáng người Thứ