Bài 17. Thái độ đối với người nhiễm HIV / AIDS

GIÁO ÁN ĐIỆN TỬ MÔN: KHOA HỌC LỚP: 5 SINH VIÊN : NGUYỄN HOÀNG DIỄM THƯ LỚP GDTH HỆ LIÊN THÔNG KHOÁ IV (2009-2011) KIỂM TRA BÀI CŨ: 1. HIV/AIDS là gì ? HIV có thể lây qua những con đường nào ? 2. Chúng ta phải làm gì để phòng tránh HIV/AIDS ? KHOA HỌC: BÀI 17: THÁI ĐỘ ĐỐI VỚI NGƯỜI NHIỄM HIV/AIDS Hãy điền những hành vi sau vào 2 cột thích hợp: Có nguy cơ lây nhiễm HIV/AIDS và Không có nguy cơ lây nhiễm HIV/AIDS. 2, Bơi ở bể bơi công cộng. 3, Bị muỗi đốt. 7, Khoác vai. 5, Cầm tay. 6, Ngồi học cùng bàn. 8, Dùng chung khăn tắm. 9, Nghịch bơm kim tiêm đã sử dụng. 10, Băng bó vết thương chảy máu mà không dùng găng tay cao su bảo vệ. 4, Xăm mình chung dụng cụ không khử trùng. 12, Dùng chung dao cạo. 13, Nói chuyện, an ủi bệnh nhân AIDS. 14, Ôm. 15, Cùng chơi bi. 16, Uống chung li nước. 17, Ăn cơm cùng mâm. 18, Truyền máu ( mà không biết rõ nguồn gốc máu). 19, Nằm ngủ bên cạnh. 20, Sử dụng nhà vệ sinh công cộng. 1, Dùng chung bơm kim tiêm không khử trùng. Có nguy cơ lây nhiễm Có nguy cơ lây nhiễm HIV/AIDS HIV/AIDS Không Không có nguy cơ lây có nguy cơ lây nhiễm HIV/AIDS nhiễm HIV/AIDS - Dùng chung bơm kim tiêm không khử trùng. - Xăm mình chung dụng cụ không khử trùng. - Nghịch bơm kim tiêm đã sử dụng. - Truyền máu ( mà không biết rõ nguồn gốc máu). - Dùng chung dao cạo. - Băng bó vết thương chảy máu mà không dùng găng tay cao su bảo vệ. - Bơi ở bể bơi công cộng. - Bị muỗi đốt. - Khoác vai. - Ngồi học cùng bàn. - Dùng chung khăn tắm. - Nằm ngủ bên cạnh. - Mặc chung quần áo. - Nói chuyện, an ủi bệnh nhân AIDS. - Ôm. - Cùng chơi bi. - Uống chung li nước. - Ăn cơm cùng mâm. - Sử dụng nhà vệ sinh công cộng - Cầm tay. HIV/AIDS không lây truyền qua tiếp xúc thông thường như : bắt tay, ăn cơm cùng mâm, mặc chung quần áo, ngồi học cùng bàn…. Đóng vai theo nhóm và xử lí tình huống trong bức tranh sau: HÌNH1 HÌNH 1 CÙNG CHƠI, KHÔNG XA LÁNH NGƯỜI NHIỄM HIV/AID THẢO LUẬN THEO NHÓM: NẾU CÁC BẠN LÀ BẠN CỦA EM, EM SẼ ĐỐI XỬ NHƯ THẾ NÀO? THEO EM, CHÚNG TA CẦN CÓ THÁI ĐỘ NHƯ THẾ NÀO ĐỐI VỚI NGƯỜI NHIỄM HIV/AIDS VÀ GIA ĐÌNH CỦA HỌ? HÌNH 2 HÌNH 3 CÙNG CHƠI, KHÔNG XA LÁNH, AN ỦI GIA ĐÌNH NGƯỜI NHIỄM HIV HÌNH 2 [...]...HÌNH 3 AN ỦI GIA ĐÌNH NGƯỜI NHIỄM HIV/AIDS ĐỘNG VIÊN, CHĂM SÓC NGƯỜI NHIỄM HIV/AIDS HÌNH 4 CÁC BẠN TỔ CHỨC DIỂN ĐÀN ĐỂ LÀM GÌ? EM DỰ ĐỊNH LÀM GÌ ĐỂ MỌI NGƯỜI HIỂU VÀ KHÔNG CÓ THÁI ĐỘ PHÂN BIỆT ĐỐI XỬ VỚI NGƯỜI NHIỄM HIV/AIDS TUYÊN TRUYỀN CHO MỌI NGƯỜI HIỂU VỀ HIV/AIDS KHÔNG PHÂN BIỆT ĐỐI XỬ VỚI NGƯỜI NHIỄM HIV/AIDS Những người nhiễm HIV, đặc biệt là trẻ em có quyền và cần được... HIV, đặc biệt là trẻ em có quyền và cần được sống trong sự hỗ trợ, thông cảm và chăm sóc của gia đình, bạn bè, làng xóm…Không nên xa lánh và phân biệt đối xử với họ Điều đó giúp cho họ sống lạc quan, lành mạnh, có ích cho bản thân, gia đình và xã hội BÀI HỌC KẾT THÚC Xin chào em đến tiết học hôm ! GVCN : Phùng Châu Giang GVCN : Phùng Châu Giang Lớp : 5D Lớp : 5D Thứ ngày 31 tháng 10 năm 2017 • • • Khoa học : Thái độ với người nhiễm HIV/AIDS Đầu bài học trò ơn cũ ! Cô hỏi hôm trước em học ? Cơ xin mời bạn Đình Quang Mời bạn Nam Quốc nhận xét Bạn Thúy Hiền nhắc lại Tuyên dương bạn nhà có học ! Hàng dọc bạn Phương Linh nhắc lại đề mà hôm học ! Cô cho cac ban chơi trò chơi mang tên ‘HIV khơng lây qua …’’ Nếu bạn hình SGK người quen em đối xử cới họ ? Tại ? Mòi bạn Xuân Khánh Mời bạn Phúc Đức Mời bạn Quỳnh Chi Theo trò cơ, phải có thái đọ người nhiễm bẹnh HIV/AIDS gia đính họ ? Mời bạn Thanh Thư Mời bạn Ngọc Anh Mời bạn Hưu Lộc Cô tuyên dương bạn Mời bạn Hà An đọc ghi nhớ Tất em hoàn thành tập khoa học Đặt câu hỏi gia lưu Các em nhà hoàn thành tập đay đủ trò ta găp tiết học sau Chúc em học tốt, lễ phép ngoan ngoãn Giáo án khoa học lớp 5 - Bài dạy: THÁI ĐỘ ĐỐI VỚI NGƯỜI NHIỄM HIV/AIDS I. Mục tiêu: Sau bài học, HS có khả năng: - Xác định các hành vi tiếp xúc thông thường không lây nhiễm HIV. - Có thái độ không phân biệt đối xử với người bị nhiễm HIV và gia đình của họ. II. Đồ dùng dạy - học: - Hình trang 36,37 SGK. - Có 5 tấm bìa cho hoạt động đóng vai “Tôi bị nhiễm HIV”. III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu: 1. Kiểm tra bài cũ: (3’) 03 HS - Câu hỏi 1: HIV/ AIDS là gì? - Câu hỏi 2: HIV có thể lây truyền qua những đường nào? - Câu hỏi 3: Chúng ta cần phải làm gì để phòng tránh HIV/ AIDS? * GV nhận xét và ghi điểm. T G Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1’ 1 0’ 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: Nêu mục đích yêu cầu của tiết học. b. Nội dung: Hoạt động 1: Trò chơi tiếp sức “HIV lây truyền hoặc không lây truyền qua . . . ” Mục tiêu: Xác định các hành vi tiếp xúc thông thường không lây nhiễm HIV. Tiến hành: - HS nhắc lại đề. 1 0’ - GV treo hai bảng phụ kẻ khung như SGV/ 75. - GV hướng dẫn HS tiến hành trò chơi: Chia lớp làm hai đội, mỗi đội 10 HS tham gia, HS hai đội xép thành hàng dọc trước bảng, khi GV hô “bắt đầu” thì người thứ nhất của mỗi đội rút một phiếu bất kỳ gắn lên cột tương ứng trên bảng, cứ như vậy cho đến hết. - Đội nào gắn xong trước là đội đó thắng cuộc. KL: GV nhận xét, chốt lại kết luận đúng: “HIV lây truyền hoặc không lây truyền qua…”. - Gọi HS nhắc lại kết luận. Hoạt động 2: Đóng vai “Tôi bị nhiễm HIV”. - HS tiến hành chơi theo yêu cầu của GV. - HS nhắc lại. - HS tham gia đóng 1 0’ 3’ Mục tiêu: Biết được trẻ em bị nhiễm HIV có quyền được học tập, vui chơi và sống chung cùng cộng đồng. Không phân biệt đôí xử đối với người bị nhiễm HIV. Tiến hành: - GV hướng dẫn HS tham gia đóng vai. - Gọi các nhóm trình bày tiểu phẩm của mình. - GV và HS nhận xét. - GV tuyên dương các nhóm có nội dung và đóng kịch hay. Hoạt động 3: Quan sát và thảo luận. Tiến hành: - GV yêu cầu HS quan sát các hình trang 36, 37 SGK và trả lời vai theo nhóm. - HS quan sát hình trong SGK. - HS làm việc theo nhóm 4. - Đại diện nhóm trình bày kết quả làm việc. - HS nhắc lại mục Bạn cần biết câu hỏi SGV/78. - GV tổ chức cho HS làm việc theo nhóm. - Gọi đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận. - GV và HS nhận xét, bổ sung. KL: GV rút ra kết luận SGK/37. - Gọi HS nhắc lại kết luận. 3. Củng cố, dặn dò: - Chúng ta cần có thái độ như thế nào đối với người nhiễm HIV và gia đình họ? - Làm như vậy có tác dụng gì? - GV nhận xét tiết học. - HS trả lời. IV. Rút kinh nghiệm: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Bài dạy: THÁI ĐỘ ĐỐI VỚI NGƯỜI NHIỄM HIV/AIDS I.Mục tiêu: Sau bài học, HS có khả năng: - Xác định các hành vi tiếp xúc thông thường không lây nhiễm HIV. - Có thái độ không phân biệt đối xử với người bị nhiễm HIV và gia đình của họ. II.Đồ dùng dạy học: - Hình trang 36,37 SGK. - 5 tấm bìa cho hoạt động đóng vai “Tôi bị nhiễm HIV”. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1.Kiểm tra bài cũ: (3’) -Kiểm tra 3 HS. HS1:-HIV/ AIDS là gì? HS2:-HIV có thể lây truyền qua những đường nào? HS3:-Chúng ta cần phải làm gì để phòng tránh HIV/ AIDS? -GV nhận xét bài cũ. 2.Bài mới: 37’ TG Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1’ 10’ a.Giới thiệu bài: GV ghi đề b.Hoạt động 1: Trò chơi tiếp sức “HIV lây truyền hoặc không lây truyền qua . . .” Mục tiêu: Xác định các hành vi tiếp xúc thông thường không lây nhiễm HIV. Tiến hành: -GV treo hai bảng phụ có kẻ khung như SGV/ 75. -GV hướng dẫn HS tiến hành trò chơi: Chia lớp làm hai đội, mỗi đội 10 HS tham gia, HS hai đội xếp thành hàng dọc trước bảng, khi GV hô “bắt đầu” thì người thứ nhất của mỗi đội rút một phiếu bất kỳ gắn lên cột tương ứng trên bảng, cứ như vậy cho đến hết. -HS nhắc lại đề. -HS tiến hành chơi theo yêu cầu của GV. 13’ 10’ -Đội nào gắn xong trước là đội đó thắng cuộc. KL:GV nhận xét, chốt lại kết luận đúng: “HIV lây truyền hoặc không lây truyền qua . . .”. -Gọi HS nhắc lại kết luận. c.Hoạt động 2: Đóng vai “Tôi bị nhiễm HIV”. Mục tiêu: Biết được trẻ em bị nhiễm HIV có quyền được học tập, vui chơi và sống chung cùng cộng đồng. Không phân biệt đôí xử đối với người bị nhiễm HIV. Tiến hành: -GV hư ớng dẫn HS tham gia đóng vai theo nhóm. -Gọi các nhóm trình bày tiểu phẩm của -2 HS nhắc lại. -HS tham gia đóng vai . -Các nhóm trình bày . 3’ mình. -GV và HS nhận xét. -GV tuyên dương các nhóm có nội dung và đóng kịch hay . d.Hoạt động 3: Quan sát và thảo luận. Tiến hành: -GV yêu cầu HS quan sát các hình trang 36, 37 SGK và trả lời câu hỏi SGV/78. -GV tổ chức cho HS làm việc theo nhóm. -Gọi đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận. -GV và HS nhận xét, bổ sung. KL:GV rút ra kết luận SGK/37. -Gọi HS nhắc lại kết luận. -HS quan sát hình trong SGK. -HS làm việc theo nhóm 4. -Đại diện nhóm trình bày. -2 HS nhắc lại -HS trả lời. e.Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò -Chúng ta cần có thái độ như thế nào đối với người nhiễm HIV và gia đình họ? -Làm như vậy có tác dụng gì? -GV nhận xét tiết học. KHOA HỌC THÁI ĐỘ ĐỐI VỚI NGƯỜI NHIỄM HIV/AIDS. I. Mục tiêu: 1. Kiến thức:Xác định được các hành vi tiếp xúc thông thường không lây nhiễm HIV. 2. Kĩ năng: Liệt kê những việc cụ thể mà mỗi học sinh có thể làm để tham gia phòng chống HIV/AIDS. 3. Thái độ: Có thái độ không phân biệt đối xử với người bị nhiễm HIV và gia đình của họ. II. Chuẩn bị: - Thầy: Hình vẽ trong SGK trang 36, 37 . Tấm bìa cho hoạt động “Tôi bị nhiễm HIV”. - Trò: Giấy và bút màu. Một số tranh vẽ mô tả học sinh tìm hiểm về HIV/AIDS và tuyên truyền phòng tránh HIV/AIDS. III. Các hoạt động: TG HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1’ 4’ 1’ 30’ 10’ 1. Khởi động: 2.Bài cũ:“Phòng tránh HIV/AIDS - Hãy cho biết HIV là gì? AIDS là gì? - Nêu các đường lây truyền và cách phòng tránh HIV / AIDS? 3. Giới thiệu bài mới: Thái độ đối với người nhiễm HIV/AIDS. 4. Phát triển các hoạt động:  Hoạt động 1: Xác định hành vi tiếp xúc thông thường không lây nhiễm HIV. - Hát - HS nêu Hoạt động nhóm, cá nhân. M ục ti êu: HS xác định các hành vi tiếp xúcthông thường không lây nhiễm Phương pháp: Thảo luận, đàm thoại, giảng giải - Giáo viên chia lớp thành 6 nhóm. - Mỗi nhóm có một hộp đựng các tấm phiếu bằng nhau, có cùng nội dung bảng “HIV lây truyền hoặc không lây truyền qua ”. - Khi giáo viên hô “bắt đầu”: Mỗi nhóm nhặt một phiếu bất kì, đọc nội dung phiếu rồi, gắn tấm phiếu đó lên cột tương ứng trên bảng. - Nhóm nào gắn xong các phiếu trước và đúng là thắng cuộc. - Tiến hành chơi. - Giáo viên yêu cầu các nhóm giải thích đối với một số hành vi. - Nếu có hành vi đặt sai chỗ. Giáo viên giải đáp. -Đại diện nhóm báo cáo – nhóm khác kiểm tra lại từng hành vi các bạn đã dán vào mỗi cột xem làm đúng chưa. Các hành vi có nguy cơ lây nhiễm HIV Các hành vi không có nguy cơ lây nhiễm HIV  Dùng chung bơm kim tiêm không khử trùng.  Xăm mình chung dụng cụ không khử trùng.  Dùng chung dao cạo râu (trường hợp này nguy cơ lây nhiễm thấp)  Bơi ở bể bơi (hồ bơi) công cộng.  Bị muỗi đốt.  Cầm tay.  Ngồi học cùng bàn.  Khoác vai.  Dùng chung khăn tắm.  Mặc chung quần áo.  Ngồi cạnh.  Nói chuyện an ủi bệnh nhân AIDS.  Ôm  Hôn má  Uống chung li nước.  Ăn cơm cùng mâm.  Nằm ngủ bên cạnh.  Dùng c ầu ti êu công công. 17’  Giáo viên chốt: HIV/AIDS không lây truyền qua giao tiếp thông thường.  Hoạt động 2: Đóng vai “Tôi bị nhiễm HIV” Mục tiêu: -Trẻ em bị nhiễm HIV có quyền Hoạt động lớp, cá nhân. được học tập, vui chơi và sống chung cùng cộng đồng. - Không phân biệt đối xử đối với người bị nhiễm HIV. Phương pháp: Sắm vai, đàm thoại, giảng giải. - GV mời 5 H tham gia đóng vai: 1 bạn đóng vai học sinh bị nhiễm HIV, 4 bạn khác sẽ thể hiện hành vi ứng xử với học sinh bị nhiễm HIV như đã ghi trong các phiếu gợi ý. - Giáo viên cần khuyến khích học sinh sáng tạo trong các vai diễn của mình trên cơ sở các gợi ý đã nêu. - Các bạn còn lại sẽ theo dõi cách ứng xử của từng vai để thảo luận xem cách ứng xử nào nên, cách nào không nên. - Học sinh lắng nghe, trả lời. - Bạn nhận xét. - Học sinh trả lời. - Lớp nhận xét. ĐƠN VỊ: TH Nguyễn Du Thứ hai , ngày 30 tháng 10 năm 2006 Khoa học TUẦN BÀI 17: TIẾT 17 THÁI ĐỘ ĐỐI VỚI NGƯỜI NHIỄM HIV / AIDS Thứ hai , ngày 30 tháng 10 năm 2006 Khoa học THÁI ĐỘ ĐỐI VỚI NGƯỜI NHIỄM HIV / AIDS Tìm hiểu tâm tư nguyện vọng người nhiễm HIV/AIDS Điều cần biết tiếp xúc với người nhiễm HIV/AIDS Bày tỏ thái độ người nhiễm HIV/AIDS Thứ hai , ngày 30 tháng 10 năm 2006 Khoa học THÁI ĐỘ ĐỐI VỚI NGƯỜI NHIỄM HIV XEM BĂNG HÌNH • Đoạn phim nói ? • Hồn cảnh sống họ ? • Ước mong họ có giống người bình thường khác KHOA HỌC THÁI ĐỘ ĐỐI VỚI NGƯỜI NHIỄM HIV/AIDS. I. Mục tiêu: 1. Kiến thức:Xác định được các hành vi tiếp xúc thông thường không lây nhiễm HIV. 2. Kĩ năng: Liệt kê những việc cụ thể mà mỗi học sinh có thể làm để tham gia phòng chống HIV/AIDS. 3. Thái độ: Có thái độ không phân biệt đối xử với người bị nhiễm HIV và gia đình của họ. II. Chuẩn bị: - Thầy: Hình vẽ trong SGK trang 36, 37 . Tấm bìa cho hoạt động “Tôi bị nhiễm HIV”. - Trò: Giấy và bút màu. Một số tranh vẽ mô tả học sinh tìm hiểm về HIV/AIDS và tuyên truyền phòng tránh HIV/AIDS. III. Các hoạt động: TG HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1’ 4’ 1’ 30’ 10’ 1. Khởi động: 2.Bài cũ:“Phòng tránh HIV/AIDS - Hãy cho biết HIV là gì? AIDS là gì? - Nêu các đường lây truyền và cách phòng tránh HIV / AIDS? 3. Giới thiệu bài mới: Thái độ đối với người nhiễm HIV/AIDS. 4. Phát triển các hoạt động:  Hoạt động 1: Xác định hành vi tiếp xúc thông thường không lây nhiễm HIV. - Hát - HS nêu Hoạt động nhóm, cá nhân. M ục ti êu: HS xác định các hành vi tiếp xúcthông thường không lây nhiễm Phương pháp: Thảo luận, đàm thoại, giảng giải - Giáo viên chia lớp thành 6 nhóm. - Mỗi nhóm có một hộp đựng các tấm phiếu bằng nhau, có cùng nội dung bảng “HIV lây truyền hoặc không lây truyền qua ”. - Khi giáo viên hô “bắt đầu”: Mỗi nhóm nhặt một phiếu bất kì, đọc nội dung phiếu rồi, gắn tấm phiếu đó lên cột tương ứng trên bảng. - Nhóm nào gắn xong các phiếu trước và đúng là thắng cuộc. - Tiến hành chơi. - Giáo viên yêu cầu các nhóm giải thích đối với một số hành vi. - Nếu có hành vi đặt sai chỗ. Giáo viên giải đáp. -Đại diện nhóm báo cáo – nhóm khác kiểm tra lại từng hành vi các bạn đã dán vào mỗi cột xem làm đúng chưa. Các hành vi có nguy cơ lây nhiễm HIV Các hành vi không có nguy cơ lây nhiễm HIV  Dùng chung bơm kim tiêm không khử trùng.  Xăm mình chung dụng cụ không khử trùng.  Dùng chung dao cạo râu (trường hợp này nguy cơ lây nhiễm thấp)  Bơi ở bể bơi (hồ bơi) công cộng.  Bị muỗi đốt.  Cầm tay.  Ngồi học cùng bàn.  Khoác vai.  Dùng chung khăn tắm.  Mặc chung quần áo.  Ngồi cạnh.  Nói chuyện an ủi bệnh nhân AIDS.  Ôm  Hôn má  Uống chung li nước.  Ăn cơm cùng mâm.  Nằm ngủ bên cạnh.  Dùng c ầu ti êu công công. 17’  Giáo viên chốt: HIV/AIDS không lây truyền qua giao tiếp thông thường.  Hoạt động 2: Đóng vai “Tôi bị nhiễm HIV” Mục tiêu: -Trẻ em bị nhiễm HIV có quyền Hoạt động lớp, cá nhân. được học tập, vui chơi và sống chung cùng cộng đồng. - Không phân biệt đối xử đối với người bị nhiễm HIV. Phương pháp: Sắm vai, đàm thoại, giảng giải. - GV mời 5 H tham gia đóng vai: 1 bạn đóng vai học sinh bị nhiễm HIV, 4 bạn khác sẽ thể hiện hành vi ứng xử với học sinh bị nhiễm HIV như đã ghi trong các phiếu gợi ý. - Giáo viên cần khuyến khích học sinh sáng tạo trong các vai diễn của mình trên cơ sở các gợi ý đã nêu. - Các bạn còn lại sẽ theo dõi cách ứng xử của từng vai để thảo luận xem cách ứng xử nào nên, cách nào không nên. - Học sinh lắng nghe, trả lời. - Bạn nhận xét. - Học sinh trả lời. - Lớp nhận xét. TRƯỜNG TIỂU HỌC TRẦN HƯNG ĐẠO GIÁO VIÊN: LẠI KHƯƠNG DUY Thứ ba ngày 19 tháng 10 năm 2010 KHOA HỌC: KIỂM TRA BÀI CŨ HIV/AIDS ? 2.HIV/AIDS lây truyền qua đường nào? 3.Chúng ta phải làm để phòng tránh HIV/AIDS ? Thứ ba ngày 19 tháng 10 năm 2010 KHOA HỌC: BỨC THƯ ĐẠT GIẢI NHẤT CUỘC THI VIẾT THƯ QUỐC TẾ UPU LẦN 39 Đà Nẵng, ngày 20 tháng 11 năm 2009 Đạo diễn Trương Nghệ Mưu kính mến! Thưa ông, cháu có ý định viết thư cho ông sau trường cháu phát động Cuộc thi Viết thư Quốc tế UPU lần thứ 39 đề tài phòng chống bệnh AISD Để ...Thứ ngày 31 tháng 10 năm 2017 • • • Khoa học : Thái độ với người nhiễm HIV/ AIDS Đầu bài học trò ôn cũ ! Cô hỏi hôm trước em học ? Cơ xin mời bạn Đình Quang Mời bạn... mang tên HIV không lây qua …’’ Nếu bạn hình SGK người quen em đối xử cới họ ? Tại ? Mòi bạn Xuân Khánh Mời bạn Phúc Đức Mời bạn Quỳnh Chi Theo trò cơ, phải có thái đọ người nhiễm bẹnh HIV/ AIDS gia