Tai lieu DH UQ hop 2

Tai lieu DH UQ hop 2 tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tất cả các lĩnh vực kinh tế...

Trang 1Tr-ờng đại học s- phạm kỹ thuật h-ng yênkhoa công nghệ thông tin---------------ooo------------------Đề c-ơng bài giảng JavaNhúm biờn son: 1. Hong Trng Th 2. Nguyn Duy Tõn Trang 2C LCChng 1: CÁC KHÁI NIM C BN 5BÀI 1. LÀM QUEN VI JAVA . 5I. Lch s java . 5II. Java em là ai .5II. Mt sc trng ca java . 5III. Các kiu ng dng Java 7IV. Máy o Java (JVM-Java Virtual Machine) 7BÀI 2 NN TNG CA JAVA 9I. Tp ký t dùng trong java 9II. T khoá ca Java 9III. nh danh (tên) . 10IV. Cu trúc mt chng trình java .10V. Chng trình JAVA u tiên 12VI. Chú thích trong chng trình 14VII. Kiu d liu . 15VII. Mt s phép toán trên kiu d liu nguyên thu . 17IX. Toán t chuyn kiu 23X. Các hàm toán hc . 24XI. Các phép toán trên kiu kí t .26BÀI 3. IU KHIN LUNG CHNG TRÌNH 27I. Cu trúc r nhánh . 27II. Cu trúc lp while và do-while . 30III. Cu trúc for . 32IV. Lnh break và continue . 34Chng 2: LP TRÌNH HNG I TNG . 37BÀI 1. NH NGHA LP . 38I. Khai báo lp 38II. Chi tit v khai báo mt phng thc . 40III. T khoá this 43IV. T khoá super . 43V. S dng lp 44VI. iu khin vic truy cp n các thành viên ca mt lp 44BÀI 2. KHI U VÀ DN DP 47I. Phng thc to dng (constructor) . 47II. Khi khi u vô danh và khi khi u tnh 49III. Dn dp: kt thúc và thu rác 51BÀI 3. CÁC THÀNH PHN TNH . 52I. Thuc tính tnh 52II. Phng thc tnh 52BÀI 4. NP CHNG PHNG THC 53I. Khái nim v phng thc bi ti 53 Trang 3II. Yêu cu ca các phng thc bi ti . 53BÀI 5. K THA (INHERITANCE) 54I. Lp c s và lp dn xut 54II. Cách xây dng lp dn xut 54III. Tha k các thuc tính 54IV. Tha k phng thc 54V. Khi u lp c s . 54VI. Ghi è phng thc ( Override ) . 56VI. Thành Cộng hoà xã hội chủ nghĩa việt nam Độc lập - Tự - Hạnh phúc Giấy uỷ quyền tham dự họp đại hội cổ đông Hôm nay, ngày tháng năm , Tôi tên là: , cổ đông sở hữu tổng cộng cổ phần Công ty cổ phần Vận tải Dịch vụ Petrolimex Hà Tây Tôi làm giấy để uỷ quyền cho: Ông (bà): Chứng minh nhân dân số: cấp ngày / / Thay mặt tham dự Đại hội cổ đông thờng niên năm 2013 Công ty CP Vận tải Dịch vụ Petrolimex Hà Tây, tổ chức vào ngày 27 tháng năm 2013 Hà Đông, TP Hà Nội đại diện thực quyền thảo luận định vấn đề Công ty cổ phần Vận tải Dịch vụ Petrolimex Hà Tây họp Đại hội đồng cổ đông theo quy định pháp luật Điều lệ Công ty Giấy uỷ quyền có giá trị kết thúc Đại hội cổ đông thờng niên năm 2013 ngời đợc uỷ quyền quyền (Chữ ký ghi rõ họ tên) ghi rõ họ tên) cổ đông uỷ (Chữ ký Ghi chú: - Vui lòng gửi giấy uỷ quyền Công ty PTS Hà Tây, địa chỉ: Km17, QL 6, Đồng Mai, Hà Đông, Hà Nội hoạc fax số: 04 33 531214 trớc ngày 22 tháng năm 2013 - Chi tiết xin liên hệ số điện thoại: 04.33 534 464 04.33 535 228 GO TO PAGEPREVIOUSMENU Trang 5 Chng 1: CÁC KHÁI NIM C BN BÀI 1. LÀM QUEN VI JAVA I. Lch s java Java là mt ngôn ng lp trình c Sun Microsystems gii thiu vào tháng 6 nm 1995. Tó, nó ã tr thành mt công c lp trình ca các lp trình viên chuyên nghip. Java c xây dng trên nn tng ca C và C++. Do vy nó s dng các cú pháp ca C và các c trng hng i tng ca C++. Ban u Java c thit k làm ngôn ng vit chng trình cho các sn phm in t dân dng nhu video, tivi, n thoi, máy nhn tin . Tuy nhiên vi s mãnh m ca Java ã khin nó ni ting n mc vt ra ngoài s tng tng ca các nhà thit k ra nó. Java khi thu tên là Oak- là cây si mc  phía sau vn phòng ca nhà thit k chính ông Jame Gosling, sau này ông thy rng ã có ngôn ng lp trình tên Oak ri, do vy nhóm thit k quyt nh i tên, “Java” là cái tên c chn, Java là tên ca mt quán cafe mà nhóm thit k java hay n ó ung. II. Java em là ai Java là ngôn ng lp trình hng i tng, do vy không th dùng Java  vit mt chng trình hng chc nng. Java có th gii quyt hu ht các công vic mà các ngôn ng khác có th làm c. Java là ngôn ng va biên dch va thông dch. u tiên mã ngun c biên dch bng công c JAVAC  chuyn thành dng ByteCode. Sau ó c thc thi trên tng loi máy c th nh chng trình thông dch JAVA. Mc tiêu ca các nhà thit k Java là cho phép ngi lp trình vit chng trình mt ln nhng có th chy trên bt c phn cng c th, th nên khu hiu ca các nhà thit k Java là “Write One, Run Any Where”. Ngày nay, Java c s dng rng rãi  vit chng trình chy trên Internet. Nó là ngôn ng lp trình hng i tng c lp thit b, không ph thuc vào hu hành. Java không ch dùng  vit các ng dng chy n l hay trong mng mà còn  xây dng các trình iu khin thit b cho n thoi di ng, PDA, … II. Mt sc trng ca java 1n gin Nhng ngi thit k mong mun phát trin mt ngôn ng d hc và quen thuc vi a s ngi lp trình. Java ta nh C++, nhng ã lc bi các c trng phc tp, không cn thit ca C và C++ nh: thao tác con tr, thao tác nh ngha chng toán t (operator overloading),… Java không s dng lnh “goto” cng nh file header (.h). Cu trúc “struct” và “union” cng c loi b khi Java. Nên có ngi bo Java là “C++--“, ng ý bo java là C++ nhng ã bi nhng th phc tp, không cn thit. 2. Hng i tng Có th nói java là ngôn ng lp trình hoàn toàn hng i tng, tt cc trong java u là s vt, âu âu cng là s vt. 3. c lp vi h nn Mc tiêu chính ca các nhà thit k java là c lp vi h nn hay còn gi là c lp phn cng và hu hành. ây là kh nng mt chng trình c vit ti mt máy nhng có th chy c bt kâu Trang 6 Tính c lp vi phn cng c hiu theo ngha mt chng trình Java nu chy úng trên phn cng ca mt h máy nào ó thì nó cng chy úng trên tt c các h máy khác. Mt chng trình ch chy úng trên mt s h máy c thc gi là ph thuc vào phn cng. Tính c lp vi hu hành c hiu theo ngha mt chng trình Java có th chy c trên tt c các hu hành. Mt chng trình ch chy c trên mt s h iu hành c gi là ph thuc vào hu hành. Các chng trình vit bng java có th chy trên hu ht các h nn mà không cn phi thay i gì, iu này ã c nhng ngi lp trình t cho nó mt khu hiu vit mt ln, chy mi n, iu này là không th có vi các ngôn ng lp trình khác. i vi các chng trình TÀI LIỆU NÀY THÍCH HỢP CHO NHỮNG AI? Tập tài liệu này được thiết kế chủ yếu cho các doanh nghiệp sản xuất của Việt Nam được tổ chức dưới dạng công ty trách nhiệm hữu hạn hoặc công ty cổ phần. Trong giai đoạn hiện tại của quá trình chuyển đổi nền kinh tế, phần lớn các công ty dưới dạng này thuộc loại doanh nghiệp vừa và nhỏ (SME). Nó cũng có ích cho các doanh nghiệp sản xuất tư nhân có tầm cỡ, những doanh nghiệp đang dự kiến phát triển công việc kinh doanh của mình. " Kế hoạch kinh doanh" nghĩa là gì? Tại các doanh nghiệp nhỏ hơn, người chủ doanh nghiệp thường coi những cơ hội kinh doanh trong tương lai luôn rộng mở, và họ giữ những kế hoạch của mình “trong đầu”. Còn ở những doanh nghiệp có tầm cỡ lớn hơn, người ta có thể lên những kế hoạch tài chính chi tiết và thực hiện hàng loạt công việc nghiên cứu thị trường. Việc lập kế hoạch kinh doanh có thể đáp ứng được cả hai yêu cầu trên. Kết quả sẽ có là một tài liệu tương đối súc tích mô tả doanh nghiệp và những dự định của chủ doanh nghiệp cho tương lai của nó. Bản kế hoạch kinh doanh này cũng có thể được sử dụng cho nhiều mục đích khác nhau, và như vậy hình thức trình bày của bản kế hoạch phụ thuộc vào mục đích cụ thể của nó. Tại sao cần lập một kế hoạch kinh doanh Việc chuẩn bị bản kế hoạch tạo cơ hội hoàn thiện những phương pháp kế hoạch hoá được sử dụng trong công việc kinh doanh, đồng thời giúp cho việc trình bày về doanh nghiệp của bạn trước các đối tác khác mang tính chuyên nghiệp hơn. Bạn có thể quyết định lập một kế hoạch nhằm đáp ứng một hay nhiều nhu cầu cụ thể như: • Tìm kiếm nguồn tài trợ – một kế hoạch kinh doanh tốt là công cụ có tính thuyết phục nhất bạn có thể sử dụng, đồng thời cũng là tài liệu bắt buộc phải có đối với các tổ chức tài chính. • Đưa ra định hướng – quá trình chuẩn bị bản kế hoạch giúp bạn suy nghĩ một cách khách quan về doanh nghiệp của mình, về những điểm mạnh và điểm yếu nội tại, những cơ hội và mối đe doạ từ bên ngoài, sự cần thiết và thời điểm ra những quyết định chiến lược. • Truyền đạt được tới các đối tác, các nhà đầu tư cũng như những nhân viên chủ chốt, qua đó củng cố lòng tin vào các mối quan hệ, sự tín nhiệm cũng như khuyến khích và tập trung hơn nữa những nỗ lực của nhân viên; tóm lại là tạo ra được một tầm nhìn chung (shred vision) • Tạo ra những công cụ quản lý mới – Quá trình chuẩn bị một bản kế hoạch sẽ cung cấp những phương tiện quản lý có lợi về lâu dài cho doanh nghiệp của bạn. Những phương pháp này có thể được sử dụng lại khi các bản kế hoạch được cập nhật hoặc lập cho những mục đích khác. Đã phải là thời điểm lập kế hoạch chưa? Thông thường, các doanh nghiệp thường kết hợp sự cần thiết phải chuẩn bị một kế hoạch kinh doanh với một quyết định đầu tư và những áp lực từ bên ngoài – nhu cầu về nguồn tài chính. Nhưng những lợi ích của việc chuẩn bị một bản kế hoạch - định hướng, truyền đạt, phương tiện quản lý – luôn là những xem xét đáng giá ở bất kỳ thời điểm nào trong chu kỳ sống của doanh nghiệp. Khi nền kinh tế đi xuống và điều kiện kinh doanh trở nên khó khăn hơn, thì cũng chính là lúc hợp lý để tiến hành quá trình lập kế hoạch. Bản kế hoạch sẽ kết hợp những chiến lược để tồn tại với việc định vị vị trí của công ty để có thể khai thác một cách nhanh nhất, có lợi thế nhất sự phục hồi của nền kinh tế - điều nhất định sẽ xảy ra. Cần bao nhiêu kế hoạch? Những bản kế hoạch cung cấp cho các ngân hàng hay những đối tác bên ngoài phải luôn mang tính khả thi, và như vậy phải được dựa trên những giả định bảo thủ (với mục tiêu đặt ở mức thấp một cách có chủ ý). Tuy nhiên, điều đó sẽ hạn chế những nỗ CHƯƠNG TRÌNH TỔ CHỨC GẶP MẶT CHIA TAY THẦY CÔ GIÁO VỀ NGHỈ HƯU 1.Văn nghệ chào mừng 2. Tuyên bố lí do : Kính thưa: quý vị đại biểu Kính thưa các thầy cô giáo trong hội đồng sư phạm nhà trường Ai về lại Điện Dương hôm nay sẽ không khỏi ngỡ ngàng trước sự thay da đổi thịt từng ngày của quê hương Điện Dương. Chứng kiến sự phát triển mạnh mẽ của hệ thống giáo dục xã nhà; mới ngày nào có thể nói là không có gì, sau chưa đầy 35 năm chúng ta đã có tất cả. Điều đó thể hiện sự quan tâm đúng mức của toàn Đảng, toàn quân và toàn dân xã nhà. Đồng thời đó cũng là sự nổ lực hết sức mình của đội ngũ thầy cô giáo. Chúng ta thực sự tự hào khi mình là người chiến sĩ trên mặt trận tư tưởng văn hóa, góp một phần nhỏ bé vào sự nghiệp chung ấy. Đặc biệt là những thầy cô có mặt ở Điện Dương từ những ngày quê hương mới giải phóng như Thầy Rân, thầy Khả, thầy Thọ, cô Thủy, cô Hường, cô Hoa, rồi cô Yến, cô Xuân, cô Hùng… Các thầy cô đã kinh qua giai đoạn cam go nhất của đất nước sau chiến tranh và đứng vững trong ngành cho đến hôm nay để rồi chứng kiến sự trưởng thành của bao thế hệ học trò: những kỹ sư, bác sĩ, bộ đội, giáo viên, cán bộ nhà nước… họ đã dùng tri thức của mình để xây dựng quê hương ngày càng giàu đẹp hơn và đó là những cây đời mãi mãi xanh tươi mà chính các thầy cô là người ươm mầm, gieo hạt…. Và “ năm tháng cứ vô tình trôi mãi mãi”, mái tóc thầy cô giờ đã điểm bạc, lớp học trò cũ chúng em lại sắp phải chia tay các cô, tạm biệt các đồng nghiệp, tạm biệt mái trường xưa các cô sẽ trở về bên mái ấm gia đình, chính vì lẻ đó hôm nay trường TH Văn Thanh Tùng tổ chức 2. Giới thiệu đại biểu. Kính thưa: quý vị đại biểu Kính thưa các thầy cô giáo trong hội đồng sư phạm nhà trường Về tham dự với buổi gặp mặt thân mật hôm nay về phía pdg e xin kính giới thiệu: Thầy: …………………………………………………… Thầy:……………………………………………………. Thầy:……………………………………………………. Thầy:……………………………………………………. Về phía Đảng ủy: Chú: Nguyễn Đức Dinh: PBT Đảng ủy, chủ tịch HĐND xã Chú: Trần Minh Hoàng: Huyện ủy viên, PBT Đảng ủy, chủ tịch UBND xã Chú Nguyễn Ngọc Duyên: thường vụ Đảng ủy, PCT UBND xã Chú Đinh Hùng Liên: Đảng ủy viên, PCT UBND xã Chú …………Hiếu: …………………………………… Chú ……… .Khuê: …………………………………… Hội cha mẹ HS: ……………………………………………………… Về dự với buổi lễ hôm nay, chúng ta vui mừng chào đón Cô ……Thủy, cô Nguyễn Thị Hường-nguyên là giáo viên của trường nay đã nghỉ hưu và cô Nguyễn Thị Ngọc Diệp cũng nguyên là GV của trường hiện đang làm công tác quản lý tại trường TH Phạm Phú Thứ. Về phía nhà trường, em xin được giới thiệu: Thầy Nguyễn Rân: bí thư chi bộ, hiệu trưởng nhà trường Cô Nguyễn Thị Bạch Yến: PHT trường BCH công đoàn cùng toàn thể thầy cô giáo trong HĐSP trường. II- NỘI DUNG: 1. Kính thưa quí vị đại biểu, kính thưa các thầy cô giáo. Trong không khí ấm áp của buổi gặp mặt này em xin phép được thay mặt cho toàn thể CBGV-CNV nhà trường xin gởi lời cảm ơn chân thành đến quý vị đại biểu, quý thầy cô đã quan tâm và dành những tình cảm ưu ái về dự buổi gặp mặt thân mật ngày hôm nay. Sau đây em xin mời thầy Nguyễn Rân: bí thư chi bộ, hiệu trưởng nhà trường sẽ có đôi lời phát biểu, em xin kính mời thầy: 2. Nối tiếp chương trình tôi xin giới thiệu cô : Nguyễn Thị Bạch Yến: PHT đại diện 3 cô về hưu trong đợt này sẽ có những dòng tâm sự trong khoảng t/gian công tác tại địa phương. Chúng ta vừa được nghe những lời tâm sự đầy tâm huyết, nỗi vui buồn, hạnh phúc và những kỷ niệm trong quá trình công ... Đồng Mai, Hà Đông, Hà Nội hoạc fax số: 04 33 53 121 4 trớc ngày 22 tháng năm 20 13 - Chi tiết xin liên hệ số điện thoại: 04.33 534 464 04.33 535 22 8