Ôn tập HH on tap hh 4681

ÔN TẬP MÔN LUẬT THƯƠNG MẠI Phân biệt hợp đồng mua bán hàng hoá và hợp đồng mua bán tài sản 1.Mối liên hệ giữa hợp đồng mua bán hàng hoá và hợp đồng mua bán tài sản: Luật Thương mại được Quốc hội nước Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam khoá XI, kì họp thứ 7 thông qua ngày 14/6/2005. Luật này thay thế Luật Thương mại ngày 10/5/1997 và có hiệu lực thi hành từ ngày 1/1/2006 đã đánh dấu một bước phát triển mới của pháp luật thương mại nói chung và pháp luật về mua bán hàng hoá nói riêng. Quan hệ mua bán hàng hoá được xác lập và thực hiện thông qua hình thức pháp lí là hợp đồng mua bán hàng hoá (HĐMBHH). HĐMBHH có bản chất chung của hợp đồng, là sự thoả thuận nhằm xác lập, thay đổi hoặc chấm dứt các quyền và nghĩa vụ trong quan hệ mua bán. Dù Luật Thương mại 2005 không đưa ra định nghĩa về HĐMBHH song có thể các định bản chất pháp lí của HĐMBHH trong thương mại trên cơ sở điều 428 của Bộ luật Dân sự về hợp đồng mua bán tài sản (HĐMBTS). Do đó, HĐMBHH trong thương mại là một dạng cụ thể của HĐMBTS, dù vẫn mang những nét đặc thù riêng về chủ thể, đối tượng, hình thức…, thoả thuận về việc MBHH ở hiện tại hoặc MBHH sẽ có ở một thời điểm nào đó trong tương lai đều có thể là một HĐMB. Quan hệ HĐMBHH sẽ hình thành bất cứ khi nào nếu một chủ thể mua hàng hoá bằng tiền hoặc phương thức thanh toán khác và nhận quyền sở hữu hàng hoá. 2. Phân biệt hợp đồng mua bán hàng hoá và hợp đồng mua bán tài sản: Thứ nhất, về đối tượng. HĐMBHH trong thương mại có đối tượng là hàng hoá. Tuy nhiên không thể hiểu theo nghĩa thông thường, hàng hoá là sản phẩm lao động của con người, được tạo ra nhằm mục đích thoả mãn nhu cầu của con người hay chỉ bao gồmmáy móc, thiết bị, nguyên liệu, nhiên liệu, vật liệu, hàng tiêu dùng, các động sản khác được lưu thông trên thị trường, nhà ở dùng để kinh doanh đưới hình thức cho thuê, mua, bán (khoản 3 Điều 5 Luật Thương Mại 1997). Luật Thương mại 2005 quy định : “Hàng hoá bao gồm: a) Tất cả các loại động sản, kể cả động sản hình thành trong tương lai; b) Những vật gắn liền với đât đai.” Như vậy, hàng hoá trong thương mại là đối tượng mua bán có thể là hàng hoá hiện đang tồn tại hoặc sẽ có trong tương lai, hàng hoá có thể là động sản hoặc bất động sản được phép lưu thông thương mại và phải loại trừ một số hàng hoá đặc biệt chịu sự điều chỉnh riêng như cổ phiếu, trái phiếu…Còn đối tượng của HĐMBTS rộng hơn là các loại tài sản quy định trong Điều 162 Bộ luật Dân sự 2005 : vật, tiền, giấy tờ có giá và các quyền tài sản được phép giao dịch. Thứ hai, về chủ thể. chủ thể trong HĐMBHH chủ yếu là thương nhân. Khái niệm về thương nhân được đề cập đến trong khoản 1 Điều 6 Luật Thương mại bao gồm : tổ chức kinh tế được thành lập hợp pháp, cá nhân hoạt động thương mại một cách độc lập, thường xuyên và có đăng kí kinh doanh. Thương nhân là chủ thể của HĐMBHH có thể là thương nhân Việt Nam hoặc thương nhân nước ngoài (trong HĐMBHH quốc tế). Ngoài chủ thể là thương nhân, các tổ chức, cá nhân không phải là thương nhân cũng có thể trở thành chủ thể của HĐMBHH. Hoạt động của chủ thể không phải là thương nhân và không nhằm mục đích lợi nhuận trong quan hệ HĐMBHH chỉ phải tuân theo Luật Thương maị khi chủ thể này lựa chọn áp dụng Luật Thương mại. Trong khi đó, chủ thể tham gia HĐMBTS có thể là mọi tổ chức, cá nhân đầy đủ năng lực, có nhu cầu mua bán tài sản, có sự mở rộng hơn rất nhiều so với chủ thể trong HĐMBHH. Thứ ba, về mục đích. HĐMBHH trong thương mại chủ yếu là để kinh doanh thu lợi nhuận cho các thương nhân. Chỉ phần nào đó phục vụ mục đích tiêu dùng và các mục đích khác cho cả thương nhân và những chủ thể không phải thương nhân tuỳ theo mong muốn và nhu cầu của họ trong từng thời điểm. HĐMBTS lại không nhất thiết là có mục đích kinh doanh mà có thể nhằm nhiều mục đích khác nhau như : tiêu dùng, tặng, cho, làm BÀI TẬP ƠN TẬP HÌNH HỌC HỌC KỲ II – NĂM HỌC 2013-2014 Bài 1: Cho tam giác ABC có góc nhọn, hai đường cao BE, CF cắt H a) CM: AH ⊥ BC b) Chứng tỏ: AE.AC = AF.AB c) Chứng minh: AEF đồng dạng ABC d) Gọi D giao điểm AH với BC Chứng minh: AEF đồng dạng CED từ suy ra: Tia EH tia phân giác góc FED Bài 2: ABC có AB < AC, hai đường cao BD CE a) Chứng minh: ABD đồng dạng ACE Suy AB.AE = AC.AD b) Chứng minh: ADE đồng dạng ABC c) Tia DE CB cắt I Chứng minh: IBE đồng dạng IDC 2 d) Gọi O trung điểm BC.Chứng minh: ID.IE = OI − OC Bài 3: : Cho ∆ ABC vng A có AB = 8cm, AC = 6cm, AH đường cao, AD đường phân giác a) Tính BD CD b) Kẻ HE ⊥ AB E, HF ⊥ AC F Chứng minh: AE.AB = AH2 c) Chứng minh AE.AB = AF.AC d) Tính BE Bài 4: Cho tam giác ABC, đường cao AD, BE, CF cắt H a) Chứng minh: ∆ ABD đồng dạng ∆ CBF b) Chứng minh: AH.HD = CH.HF c) Chứng minh: ∆ BDF đồng dạng ∆ ABC d) Gọi K giao điểm DE CF Chứng minh: HF.CK = HK.CF Bài 5: ABC (AB < AC) có ba đường cao AD, BE, CF cắt H a) CM: ∆ AFH đồng dạng ∆ ADB b) CM: BH.HE = CH.HF c) CM: ∆ AEF đồng dạng ∆ ABC d) Gọi I trung điểm BC, qua H kẻ đường thẳng vng góc với HI, đường thẳng cắt đường thẳng AB M cắt đường thẳng AC N Chứng minh: MH = HN Bài 6: Cho tam giác ABC (AB < AC) có ba góc nhọn, đường cao AD, BE, CF cắt H a) Chứng minh: ∆ CFB đồng dạng ∆ ADB b) Chứng minh: AF.AB = AH.AD c) Chứng minh: ∆ BDF đồng dạng ∆ BAC d) Gọi M trung điểm BC Chứng minh: Góc EDF góc EMF Bài 7: Cho tam giác ABC (AB < AC), đường cao AH Kẻ HE a) Chứng minh: ∆ AEH đồng dạng ∆ AHB ⊥ AB HF ⊥ AC (E ∈ AB ; F ∈ AC ) b) Chứng minh: AE.AB = AH2 AE.AB = AF AC c) Chứng minh: ∆ dồng dạng ABC ∆ d) Đường thẳng EF cắt đường thẳng BC M Chứng tỏ rằng: MB.MC = ME.MF Bài 8: ABC vng A (AB < AC), đường cao AH a) Chứng minh: BAC đồng dạng BHA ∆ ∆ b) Chứng minh: BC.CH = AC2 c) Kẻ HE ⊥ AB HF ⊥ AC (E AB; F AC) ∈ ∈ Chứng minh: ∆ AFE đồng dạng ABC ∆ d) Đường thẳng EF cắt đường thẳng BC M Chứng tỏ rằng: MB.MC = ME.MF ... Ngày soạn: 17/12/2008 Tiết: 30. Ngày dạy: 19/12/2008 ôn tập học kỳ I(t1) A. Mục tiêu: - Ôn tập một cách hệ thống kiến thức kì I về khái niệm, định nghĩa, tính chất: Hai góc đối đỉnh, đờng thẳng song song, đờng thẳng vuông góc, tổng các góc của một tam giác.Hai tam giác bằng nhau. - Luyện kỹ năng vẽ hình, ghi GT, KL, bớc đầu suy luận có căn cứ của học sinh B. Chuẩn bị: - GV: Thớc thẳng, thớc đo góc, com pa, êke, bảng phụ. - HS: Thớc thẳng, thớc đo góc, com pa, êke. C. Tiến trình dạy học: I. Tổ chức lớp: (1') II. Kiểm tra bài cũ: Kết hợp trong phần ôn tập. III. Ôn tập: GV-HS Ghi bảng ? Thế nào là 2 góc đối đỉnh, vẽ hình, nêu tính chất. - HS: nêu đ/n, t/c. ? Thế nào là hai đờng thẳng song song, t/c hai đờng thẳng song song, nêu dấu hiệu nhận biết hai đờng thẳng song song. - HS: Hai đờng thẳng không có điểm chung gọi là hai đờng thẳng song song. -HS: trả lời t/c, dấu hiệu. ? phát biểu tiên đề Ơclít - Giáo viên treo bảng phụ vẽ hình, yêu cầu học sinh điền tính chất. a. Tổng ba góc của ABC. b. Góc ngoài của ABC c. Hai tam giác bằng nhau ABC và A'B'C' - Học sinh vẽ hình nêu tính chất - Học sinh nêu định nghĩa: - Bảng phụ: Bài tập a. Vẽ ABC - Qua A vẽ AH BC (H thuộc BC), Từ H vẽ KH AC (K thuộc AC) - Qua K vẽ đờng thẳng song song với BC cắt AB tại E. b. Chỉ ra 1 cặp góc so le trong bằng nhau, 1 A. Lí thuyết (20) 1. Hai góc đối đỉnh - t/c: Ô 1 = Ô 4 ; Ô 2 = Ô 3 2. Hai đờng thẳng song song a. Định nghĩa b. Tính chất c. Dấu hiệu * Tiên đề Ơclit. 3. Tổng ba góc của tam giác 4. Hai tam giác bằng nhau B. Luyện tập (20') a b O 4 3 2 1 cặp góc đồng vị bằng nhau, một cặp góc đối đỉnh bằng nhau. c. Chứng minh rằng: AH EK d. Qua A vẽ đờng thẳng m AH, CMR: m // EK - HS: trả lời miệng a,b. ? 2 HS lên bảng chứng minh c,d. 3 21 1 1 1 m E B C A H K GT ABC: AH BC, HK BC KE // BC, Am AH KL a) vẽ hình b) Chỉ ra 1 số cặp góc bằng nhau c) AH EK d) m // EK. Giải: b) = 1 1 E B (hai góc đồng vị) = 1 2 K K (hai góc đối đỉnh) = 3 1 K H (hai góc so le trong) c) Vì AH BC mà BC // EK AH EK d) Vì m AH mà BC AH m // BC, mà BC // EK m // EK. IV. Củng cố: (3) ? nhắc lại các kiến thức đã ôn tập. IV. H ớng dẫn về nhà (2) - Học thuộc định nghĩa, tính chất đã học kì I - Làm các bài tập 45, 47 ( SBT - 103), bài tập 47, 48, 49 ( SBT - 82, 83) - Tiết sau ôn tập (luyện giải bài tập) ******************************************** Ngày soạn:24/12/2008 Tiết: 31. Ngày dạy: 26/12/2008 ôn tập học kỳ I (t2) A. Mục tiêu: - Ôn tập các trờng hợp bằng nhau của hai tam giác. - Rèn t duy suy luận và cách trình bày lời giải bài tập hình B. Chuẩn bị: - GV: Thớc thẳng, thớc đo góc, com pa, êke, bảng phụ. - HS: Thớc thẳng, thớc đo góc, com pa, êke. C. Tiến trình dạy học: I. Tổ chức lớp: (1') II. Kiểm tra bài cũ: (4') 1. Phát biểu dấu hiệu nhận biết hai đờng thẳng song song. 2. Phát biểu định lí về tổng ba góc của một tam giác, định lí về góc ngoài của tam giác. III.Ôn tập: (35) GV-HS Ghi bảng ? phát biểu các trờng hợp bằng nhau của hai tam giác. -HS: trả lời - Bài tập: Cho ABC, AB = AC, M là trung điểm của BC. Trên tia đối của tia MA lấy điểm D sao cho AM = MD a) CMR: ABM = DCM b) CMR: AB // DC c) CMR: AM BC - Yêu cầu học sinh đọc kĩ đầu bài. - Yêu cầu 1 học sinh lên bảng vẽ hình. - 1 học sinh ghi GT, KL ? Dự đoán hai tam giác có thể bằng nhau theo trờng hợp nào ? Nêu cách chứng minh. - PT: ABM = DCM AM = MD , = AMB DMC , BM = BC GT đối đỉnh GT - Yêu cầu 1 học sinh chứng minh phần a. ? Nêu điều kiện để AB // DC. - Học sinh: có các cặp góc ở vị trí đặc biệt: so le trong (đồng vị) bằng nhau, trong cùng phía bù nhau. ? CM ? làm c) Bài tập GT ABC, AB = AC MB = MC MA = MD KL a) ABM = DCM b) AB // DC c) AM BC Chứng minh: a) Xét ABM và DCM có: AM = MD (GT) = AMB DMC (đối đỉnh) BM = MC (GT) ABM = DCM (c.g.c) b) ABM = DCM ( chứng minh trên) = AMB DMC , Mà 2 góc này ở vị trí so le Ngày soạn: 17/12/2008 Tiết: 30. Ngày dạy: 19/12/2008 ôn tập học kỳ I(t1) A. Mục tiêu: - Ôn tập một cách hệ thống kiến thức kì I về khái niệm, định nghĩa, tính chất: Hai góc đối đỉnh, đờng thẳng song song, đờng thẳng vuông góc, tổng các góc của một tam giác.Hai tam giác bằng nhau. - Luyện kỹ năng vẽ hình, ghi GT, KL, bớc đầu suy luận có căn cứ của học sinh B. Chuẩn bị: - GV: Thớc thẳng, thớc đo góc, com pa, êke, bảng phụ. - HS: Thớc thẳng, thớc đo góc, com pa, êke. C. Tiến trình dạy học: I. Tổ chức lớp: (1') II. Kiểm tra bài cũ: Kết hợp trong phần ôn tập. III. Ôn tập: GV-HS Ghi bảng ? Thế nào là 2 góc đối đỉnh, vẽ hình, nêu tính chất. - HS: nêu đ/n, t/c. ? Thế nào là hai đờng thẳng song song, t/c hai đờng thẳng song song, nêu dấu hiệu nhận biết hai đờng thẳng song song. - HS: Hai đờng thẳng không có điểm chung gọi là hai đờng thẳng song song. -HS: trả lời t/c, dấu hiệu. ? phát biểu tiên đề Ơclít - Giáo viên treo bảng phụ vẽ hình, yêu cầu học sinh điền tính chất. a. Tổng ba góc của ABC. b. Góc ngoài của ABC c. Hai tam giác bằng nhau ABC và A'B'C' - Học sinh vẽ hình nêu tính chất - Học sinh nêu định nghĩa: - Bảng phụ: Bài tập a. Vẽ ABC - Qua A vẽ AH BC (H thuộc BC), Từ H vẽ KH AC (K thuộc AC) - Qua K vẽ đờng thẳng song song với BC cắt AB tại E. b. Chỉ ra 1 cặp góc so le trong bằng nhau, 1 A. Lí thuyết (20) 1. Hai góc đối đỉnh - t/c: Ô 1 = Ô 4 ; Ô 2 = Ô 3 2. Hai đờng thẳng song song a. Định nghĩa b. Tính chất c. Dấu hiệu * Tiên đề Ơclit. 3. Tổng ba góc của tam giác 4. Hai tam giác bằng nhau B. Luyện tập (20') a b O 4 3 2 1 cặp góc đồng vị bằng nhau, một cặp góc đối đỉnh bằng nhau. c. Chứng minh rằng: AH EK d. Qua A vẽ đờng thẳng m AH, CMR: m // EK - HS: trả lời miệng a,b. ? 2 HS lên bảng chứng minh c,d. 3 21 1 1 1 m E B C A H K GT ABC: AH BC, HK BC KE // BC, Am AH KL a) vẽ hình b) Chỉ ra 1 số cặp góc bằng nhau c) AH EK d) m // EK. Giải: b) = 1 1 E B (hai góc đồng vị) = 1 2 K K (hai góc đối đỉnh) = 3 1 K H (hai góc so le trong) c) Vì AH BC mà BC // EK AH EK d) Vì m AH mà BC AH m // BC, mà BC // EK m // EK. IV. Củng cố: (3) ? nhắc lại các kiến thức đã ôn tập. IV. H ớng dẫn về nhà (2) - Học thuộc định nghĩa, tính chất đã học kì I - Làm các bài tập 45, 47 ( SBT - 103), bài tập 47, 48, 49 ( SBT - 82, 83) - Tiết sau ôn tập (luyện giải bài tập) ******************************************** Ngày soạn:24/12/2008 Tiết: 31. Ngày dạy: 26/12/2008 ôn tập học kỳ I (t2) A. Mục tiêu: - Ôn tập các trờng hợp bằng nhau của hai tam giác. - Rèn t duy suy luận và cách trình bày lời giải bài tập hình B. Chuẩn bị: - GV: Thớc thẳng, thớc đo góc, com pa, êke, bảng phụ. - HS: Thớc thẳng, thớc đo góc, com pa, êke. C. Tiến trình dạy học: I. Tổ chức lớp: (1') II. Kiểm tra bài cũ: (4') 1. Phát biểu dấu hiệu nhận biết hai đờng thẳng song song. 2. Phát biểu định lí về tổng ba góc của một tam giác, định lí về góc ngoài của tam giác. III.Ôn tập: (35) GV-HS Ghi bảng ? phát biểu các trờng hợp bằng nhau của hai tam giác. -HS: trả lời - Bài tập: Cho ABC, AB = AC, M là trung điểm của BC. Trên tia đối của tia MA lấy điểm D sao cho AM = MD a) CMR: ABM = DCM b) CMR: AB // DC c) CMR: AM BC - Yêu cầu học sinh đọc kĩ đầu bài. - Yêu cầu 1 học sinh lên bảng vẽ hình. - 1 học sinh ghi GT, KL ? Dự đoán hai tam giác có thể bằng nhau theo trờng Câu 1: Phép nào sau đây được gọi là phép dời hình: A. Phép tịnh tiến B. Phép đối xứng trục C. Phép quay D. Cả ba phép trên Câu 2: Phép nào sau đây biến đường thẳng d thành đường thẳng d’//d hoặc trùng với d Hãy chọn đáp án đúng trong các câu sau: A. Phép tịnh tiến B. Phép đối xứng trục C. Phép đối xứng tâm D. Câu A và câu C D. Cả ba phép trên D. Câu A và câu C Làm bài tập Câu3: A. Bảo toàn khoảng cách giữa hai điểm bất kỳ E. Biến tam giác thành tam giác bằng nó F. Biến đường tròn thành đường bằng nó Phép dời hình có các tính chất tính chất : B. Biến tia không thành tia C. Biến đoạn thẳng thành đoạn thẳng không bằng nhau D. Biến góc thành góc Hãy điền chữ Đ nếu câu đó là đúng và điền chữ S nếu cấu đó là sai. Trong các câu sau đây: Đ S S S Đ Đ HÌNH HÌNH nhẢ nhẢ Tính ch tấ Tính ch tấ Ba đi m A, B, C ể Ba đi m A, B, C ể th ng hàngẳ th ng hàngẳ Ba đi m A’, B’, C’ể Ba đi m A’, B’, C’ể Th ng hàng và b o toàn ẳ ả Th ng hàng và b o toàn ẳ ả kho ng cách gi a chúngả ữ kho ng cách gi a chúngả ữ Đ ng th ng aườ ẳ Đ ng th ng aườ ẳ Đ ng th ng a’ườ ẳ Đ ng th ng a’ườ ẳ a//a’ ho c n u đó là ặ ế a//a’ ho c n u đó là ặ ế phép t nh ti n ho c phép đ i ị ế ặ ố phép t nh ti n ho c phép đ i ị ế ặ ố x ng tâm ứ x ng tâm ứ Tam giác ABC Tam giác ABC Tam giác A’B’C’ Tam giác A’B’C’ Đo n th ng ABạ ẳ Đo n th ng ABạ ẳ Đo n th ng A’B’ạ ẳ Đo n th ng A’B’ạ ẳ AB = A’B’ AB = A’B’ Góc Góc Góc Góc Đ ng tròn (O;R)ườ Đ ng tròn (O;R)ườ Đ ng tròn ườ Đ ng tròn ườ (O’;R’) (O’;R’) R = R’ R = R’ Tia Tia Tia Tia Bảng thống kê tính chất của phép dời hình: 'a a≡ ' ' 'ABC A B C∆ = ∆ XOY∠ ' ' 'X O Y∠ ' ' 'XOY X O Y∠ = ∠ Bài 1: Cho lục giác đều ABCDEF tâm O. Hày tìm ảnh của tam giác AOF a/ Qua phép tịnh tiến theo vectơ b/ Qua phép đối xứng qua đường thẳng BE c/ Qua phép quay tâm O góc 120 0 Lời giải: 1a/ Ta có: ( ) AB T A B → = ( ) AB T O C → = ( ) AB T F O → = Vậy qua phép tịnh tiến theo vectơ tam giác AOF biền thành tam giác BOC d/ Qua phép quay tâm O góc 120 0 và phép tịnh tiến theo vectơ OB uuur AB uuur Tiết 10: Ôn tập chương I AB uuur Hình MH 1b/ Phép đối xứng trục BE biến: A C→ O O→ F D→ Vậy: Đ BE ( ) AOF COD∆ = ∆ 1c/ Phép quay ( ) ( ) ( ) ( ) 0 ,120O A E Q F D O O  =  =   =  Vậy: ( ) ( ) 0 ,120O Q AOF EOD∆ = ∆ Hình MH Luc giac.gsp Theo câu c ta có: ( ) ( ) 0 ,120O Q AOF EOD∆ = ∆ Mặt khác: ( ) OB T E O → = ( ) OB T O B → = ( ) OB T D C → = ( ) OB T EOD OBC → ∆ = ∆ Do đó: Vậy qua hai phép: phép quay tâm O góc 120 0 và phép tịnh tiến theo vectơ thì tam giác AOF biến thành tam giác OBC OB uuur 1d/ Hình MH Bài 2: Trong mặt phẳng tọa độ Oxy cho điểm A(-1;2) và đường thẳng có phương trình: 3x + y + 1 = 0. Tìm ảnh của A và d. a/ Qua phép tịnh tiến theo vectơ ( ) 2;1v = r b/ Qua phép đối xứng qua trục Oy c/ Qua phép quay tâm O góc 90 0 d/ Qua phép đối xứng trục oy và phép đối xứng tâm O Bài giải: 2a/ Theo biểu thức tọa độ của phép tịnh tiến ta có: ( ) ( ) ( ) 2;1 ' 1;3 v T A A = = = r Mặt khác: thì d’ song song với d ( ) ( ) 2;1 ' v T d d = = r Do đó d’ có phương trình: 3x + y + C = 0 Mà A(-1;2) thuộc d nên A’(1;3) thuộc d’. Suy ra: C = -6 Vậy đường thẳng d’ có phương trình là: 3x + y – 6 = 0 Hình MH [...]... tính chất của các phép đồng dạng - Làm các bài tập còn lại ở sgk B C A B O F T → ( A) = B AB D C A O F E T → ( O) = C AB T→ ( F ) = O AB D E B C A O F A→C B D E C A O F O→O D E F→D B C B A O D F C A O D E C B A F D O F E E Luc giac.gsp Khjkhklhb Khjkhklhb nznmnmn nznmnmn mnm,nzmn mnm,nzmn mnmnz,mn mnmnz,mn zm,nv zm,nv shsđfhsfsfjfjdf shsđfhsfsfjfjdf Làm bài tập ... dạng: 3x – y + c = 0 Mà: A”(-1;-3) thuộc d’’ nên suy ra: c = -1 Vậy ảnh của điểm A(-1;2) và đường thẳng d qua phép đối xứng trục oy và phép đối xứng tâm O là: A’’(-1;-2) (d”): 3x – y – 1 = 0 Hình MH ... 14: Cho tam giác ABC, đường trung tuyến BD CE cắt G Qua điểm O thuộc cạnh BC, vẽ OM song song với CE, ON song song với BD (M ∈ AB, N ∈ AC) MN cắt BD CE I K MH a) Gọi H giao điểm OM với BD Tính tỉ... hai cạnh bên AD BC a) Chứng minh OC = 2OA b) Điểm O điểm đặc biệt ttrong tam giác FCD? Chứng minh c) Một đường thẳng song song với AB CD cắt đoạn thẳng AD, BD, AC, BC M, I, K, N Chứng minh DM... cho gócAMN = gócACB a) Chứng minh: ∆ABC đồng dạng với ∆ANM b) Tính NC c) Từ C kẻ đường thẳng song song với AB cắt MN K Tính tỉ số MN MK