de kiem tra hki toan lop 7 thcs quang tien 35740

1 Đ Đ Ề Ề K K I I Ể Ể M M T T R R A A M M Ô Ô N N T T O O Á Á N N , , H H Ọ Ọ C C K K Ỳ Ỳ I I I I , , L L Ớ Ớ P P 7 7 Đề số 1 (Thời gian làm bài: 90 phút) A. MA TRẬN (BẢNG HAI CHIỀU) Nhận biết Thông hiểu Vận dụng TN TL TN TL TN TL Tổng 2 1 1 4 Thống kê (0,5) (0.25) (1,5) (2.25) 2 2 1 3 1 8 Biểu thức đại số (0,5) (0,5) (1) (0,75) (1) (3.75) 2 2 2 2 1 10 Quan hệ giữa các yếu tố trong tam giác (0.5) (0,5) (2) (0,5) (0,5) 4 6 8 8 22 Tổng (1.5) (4,25) (4.25) (10) Chữ số giữa ô là số lượng câu hỏi, chữ số ở góc phải dưới mỗi ô là số điểm cho các câu ở ô đó B. NỘI DUNG ĐỀ I - Trắc nghiệm khách quan (4 điểm) Khoanh tròn chỉ một chữ cái in hoa đứng trước câu trả lời đúng. Câu 1. Điểm thi đua các tháng trong một năm học của lớp 7A được liệt kê trong bảng: Tháng 9 10 11 12 1 2 3 4 5 Điểm 6 7 7 8 8 9 10 8 9 Tần số của điểm 8 là: A. 12; 1 và 4 B. 3 C. 8 D. 10. Câu 2. Mốt của dấu hiệu điều tra trong câu 1 là: A. 3 B. 8 C. 9 D. 10. Câu 3. Theo số liệu trong câu 1, điểm trung bình thi đua cả năm của lớp 7A là: A. 7,2 B. 72 C. 7,5 D. 8. 2 Câu 4. Giá trị của biểu thức 5x 2 y + 5y 2 x tại x = - 2 và y = - 1 là: A. 10 B. - 10 C. 30 D. - 30. Câu 5. Biểu thức nào sau đây được gọi là đơn thức A. (2+x).x 2 B. 2 + x 2 C. – 2 D. 2y+1. Câu 6. Đơn thức nào sau đây đồng dạng với đơn thức - 3 2 xy 2 A. 3yx(-y) B. - 3 2 (xy) 2 C. - 3 2 x 2 y D. - 3 2 xy. Câu 7. Bậc của đa thức M = x 6 + 5x 2 y 2 + y 4 - x 4 y 3 - 1 là: A. 4 B. 5 C. 6 D. 7. Câu 8. Cho hai đa thức: P(x) = 2x 2 – 1 và Q(x) = x + 1 . Hiệu P(x) - Q(x) bằng: A. x 2 - 2 B. 2x 2 - x - 2 C. 2x 2 - x D. x 2 - x - 2. Câu 9. Cách sắp xếp của đa thức nào sau đây là đúng (theo luỹ thừa giảm dần của biến x) ? A. 1 + 4x 5 – 3x 4 +5x 3 – x 2 +2x B. 5x 3 + 4x 5 - 3x 4 + 2x 2 – x 2 + 1 C. 4x 5 – 3x 4 + 5x 3 – x 2 + 2x + 1 D. 1+ 2x – x 2 + 5x 3 – 3x 4 + 4x 5 . Câu 10. Số nào sau đây là nghiệm của đa thức g(y) = 3 2 y + 1 A. 3 2 B. 3 2 C. - 3 2 D. - 3 2 . Câu 11. Trên hình 1 ta có MN là đường trung trực của đoạn thẳng AB và MI > NI . Khi đó ta có: A. MA = NB B. MA > NB C. MA < NB D. MA // NB. Hình 1 3 Câu 12. Tam giác ABC có các số đo như trong hình 2, ta có: A. BC > AB > AC B. AB > BC > AC C. AC > AB > BC D. BC > AC > AB. Hình 2 Câu 13. Bộ ba số đo nào sau đây có thể là độ dài ba cạnh của một tam giác vuông? A. 3cm, 9cm, 14cm B. 2cm, 3cm , 5cm C. 4cm, 9cm, 12cm D. 6cm, 8cm, 10cm. Câu 14. Cho tam giác ABC các đường phân giác AM của góc A và BN của góc B cắt nhau tại I. Khi đó điểm I A. là trực tâm của tam giác B. cách hai đỉnh A và B một khoảng bằng AM 3 2 và BN 3 2 C. cách đều ba cạnh của tam giác D. cách đều ba đỉnh của tam giác Câu 15. Trong tam giác MNP có điểm O cách đều 3 đỉnh tam giác. Khi đó O là giao điểm của: A. ba đường cao B. ba đường trung trực C. ba đường trung tuyến D. ba đường phân giác. Câu 16. Cho hình 3, biết G là trọng tâm của tam giác ABC. Đẳng thức nào sau đây không đúng? A. 2 1 = GA GM C. 2 = GM AG B. 3 2 = AM AG D. 2 1 = AM GM . Hình 3 4 II. Tự luận (6 điểm) Câu 17. (1,5 điểm) Theo dõi điểm kiểm tra miệng môn Toán của học sinh lớp 7A tại một trường THCS sau một năm học, người ta lập được bảng sau: Điểm số 0 2 5 6 7 8 9 10 Tần số 1 2 5 6 9 10 4 3 N=40 a) Dấu hiệu điều tra là gì ? Tìm mốt của dấu hiệu ? b) Tính điểm trung bình kiểm tra miệng của học sinh lớp 7A. c) Nhận xét về kết quả kiểm tra miệng môn Toán của các bạn lớp 7A. Câu 18. (2 điểm) Cho các đa thức: f(x) = x 3 - 2x 2 + 3x + 1 g(x) = x 3 + x - 1 h(x) = 2x 2 - 1 a) Tính: f(x) - g(x) + h(x) b) Tìm x sao cho f(x) - g(x) + h(x) = 0 Câu 19. (2,5 điểm) Cho góc nhọn xOy. Điểm H nằm Onthionline.net Trường THCS Quảng Tiến Bài 1: Tính: a) c) Đề thi học kì I - Năm học: 2009-2010 Môn: Toán - lớp Thời gian: 90 phút  3 b)  −   4 (- 0,3) (- 0,3) (-5)3 d) (−7) Bài 2: Thực phép tính (bằng cách hợp lí có thể)  8 b) + :  −  15 19 20 + + − + 34 21 34 15  7 c)  −  −  8 a)  9  3 d) 12 :  −   5 Bài 3: Cho hàm số y = 2x điểm có tọa độ: A(- ; - 4) ; B (3 ; 5) a) Hãy xét xem điểm A, B có thuộc đồ thị hàm số y = 2x không? b) Vẽ đồ thị hàm số y = 2x hệ trục tọa độ xOy? Bài 4: a) Lập tỉ lệ thức từ bốn số: ; 10 ; 12 ; 30 b) Tìm số a ; b ; c biết: a b c = = a + b - c = - 6,4 Bài 5: Cho góc nhọn xOy Vẽ tia phân giác Ot góc xOy lấy điểm C Kẻ CA ⊥ Ox (A thuộc Ox) CB ⊥ Oy (B thuộc Oy) a) Chứng minh: CA = CB b) Gọi D giao điểm BC với Ox, E giao điểm AC với Oy Chứng minh rằng: CD = CE PHÒNG GIÁO DỤC THÀNH PHỐ HÀ ĐÔNG HÀ TÂY I. Trắc nghiệm khách quan (2 điểm). BÀI KIỂM TRA HỌC KỲ II MÔN : TOÁN LỚP 7 Thời gian làm bài : 90 phút Trong mỗi câu từ câu 1 đến câu 8 đều có 4 phương án trả lời A, B, C, D; trong đó chỉ có một phương án đúng. Hãy khoanh tròn vào chữ cái đứng trước phương án đúng. Câu 1: Kết quả thu gọn đa thức (x4 –x2 + 2x) – (x4 + 3x2 + 2x – 1) là A. 2x4 +2 x2 + 4x – 1 C. x8 + 2x4 + 4x – 1 B. –4x2 + 1 D. 2x2 + 4x – 1 Câu 2: Trong số các đơn thức sau, đơn thức nào đồng dạng với đơn thức 5x2yz? A. 5x2y C. x2y2z2 B. – 32 x yz 4 D. 5xyz. Câu 3. Bậc của đơn thức ( x 2 y z 3 ) 2 là a. 2 b. 10 c. 7 d. 12 Câu 4: Trong các số sau đây, số nào không phải là nghiệm của đa thức x3 – 4x? A. 0 B. 4 C. 2 D. – 2 Câu 5: Giá trị của biểu thức 2x2y + 2xy2 tại x = –1 và y = 2 là A. 12 B. –12 C. –4 D. –16. Câu 6: Trực tâm của tam giác là giao điểm của A. ba đường trung tuyến B. ba đường trung trực C. ba đường phân giác D. ba đường cao Câu 7: Bộ ba số đo nào sau đây có thể là độ dài ba cạnh của một tam giác? A. 5cm, 3cm, 2cm; C. 9cm, 6cm, 2cm; B. 3cm , 4cm, 5cm; D. 3cm, 4cm, 7cm. Câu 8. Cho ∆ABC cân tại A nếu A = 500 thì số đo của B là: a. 500 Đề số 9/Lớp 7/kì 2 b. 1000 c. 650 d. 1300 1 II. Tự luận (8 điểm). Câu 9: (3 điểm) Cho đa thức f(x) = – 3x2 + x – 1 + x4 – x3– x2 + 3x4 g(x) = x4 + x2 – x3 + x – 5 + 5x3 – x2 a) Thu gọn và sắp xếp các đa thức trên theo luỹ thừa giảm dần của biến. b) Tính: f(x) – g(x); f(x) + g(x) c) Tính g(x) tại x = –1. Câu 10: (1,5 điểm) Tìm nghiệm của các đa thức sau: a) 4x + 9 b) 3x2 – 4x Câu 11: (3,5 điểm) Cho ∆ABC (Â = 900) ; BD là phân giác của góc B (D AC).∈ Trên tia BC lấy điểm E sao cho BA = BE. a) Chứng minh DE BE.⊥ b) Chứng minh BD là đường trung trực của AE. c) Kẻ AH BC. So sánh EH và EC.⊥ 2 ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II MÔN TOÁN - LỚP 7 Thời gian làm bài 90 phút ( không kể thời gian giao đề) Bài 1: (1,0 điểm) a) Vẽ đồ thị của hàm số y= 2x b) Đồ thị của hàm số y=ax nằm ở những góc phần tư nào của mặt phẳng tọa độ Oxy, nếu a>0;a<0? Bài 2: (2,0 điểm) Thời gian làm một bài tập của 30 học sinh được cho bằng bảng tần số sau: Thời gian(x) 5 7 8 9 10 14 Tần số (n) 4 3 8 8 4 3 N=30 Tính số trung bình cộng và tìm mốt của dấu hiệu Bài 3: (2,0 điểm) a) Tính giá trị của biểu thức 2 3 1 2 x y x y− − tại x= -2, y =5 b) Cho đa thức x 2 -3x+2, các số nào sau đây là nghiệm của đa thức: -1;1;0;2 Bài 4: (2,0 điểm) Cho P(x)= x 3 -x 2 -2x+1 Q(x)= 2x 2 -2x 3 +x -5 Tính P(x)+Q(x); P(x)- Q(x) Bài 5: (3,0 điểm) Cho ABC ∆ vuông tại A, đường trung tuyến AM. Trên tia đối của tia MA lấy điểm D sao cho MD=MA a) Chứng minh 0 ˆ 90ABD = b) Chứng minh ABC BAD ∆ = ∆ HẾT ĐÁP ÁN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II MÔN TOÁN - LỚP 7 Bài Câu Nội dung Điểm từng phần Điểm tổng cộng 1 a) - Cho x=1 =>y=2 ta được điểm A(1;2) - Đồ thị của hàm số y=2x là đường thẳng OA Đồ thị: 0,25 0,25 1,0 b) Nếu a>0thì đồ thị của hàm số y= ax nằm ở góc phần tư thứ I và III Nếu a<0 thì đồ thị của hàm số y= ax nằm ở góc phần tư thứ II và IV 0,25 0,25 2 Tính số trung bình cộng: 5.4 7.3 8.8 9.8 10.4 14.3 259 30 30 X + + + + + = = 8,6X = phút Mốt của dấu hiệu: 0 8M = và 0 9M = 0,5x2 0,5 0,5 2,0 3 a) Thay x=-2 và y=5 vào biểu thức 2 3 1 2 x y x y− − ta được biểu thức số: ( ) ( ) ( ) 2 3 1 2 .5 2 5 20 1 125 2 104 − − − − = + − = − 0,25 0,5 0,25 2,0 b) Nêu được x=1 và x=2 0,5x2 4 P(x) + Q(x) = -x 3 +x 2 -x-4 P(x) - Q(x) = 3x 3 -3x 2 -3x+6 0,25x4 0,25x4 2,0 5 a) Vẽ hình đúng ˆ ˆ ACB DBC= ( hai góc tương ứng) 0 ˆ ˆ 90ABC ACB+ = ( phụ nhau) 0 ˆ ˆ 90ABC DBC⇒ + = Hay 0 ˆ 90ABD = 0,5 0,5 0,25 0,25 0,5 2,0 b) AB cạnh chung 0,25 1,0 AC=BD ( chứng minh trên) 0 ˆ ˆ 90BAC ABD ABC BAD= = ⇒ ∆ = ∆ ( c-g-c) 0,25 0,25x2  ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II MÔN: TOÁN 7 Thời gian: 90 phút ( không kể thời gian giao đề) BÀI 1. (2đ) Số cân nặng 20 học sinh (tính tròn đến kg) ghi được thành bảng tần số sau: 1) Tính số trung bình cộng, số này có thể làm đại diện cho giá trị của dấu hiệu hay không? 2) Mốt của dấu hiệu là bao nhiêu? BÀI 2. (1ñ) Tìm nghiệm các đa thức sau: 1) 3x + 6 2) x 2 + 7 BÀI 3. (3 đ) Cho hai đa thức: 4 2 4 2 ( ) 5 4 ( ) 3 4 f x x x g x x x = − + = − − 1) Tính f(x)+ g(x) rồi tìm bậc của đa thức tổng đó. 2) Tính f(x) – g(x) rồi tìm bậc của đa thức hiệu đó. 3) x = 1 có là nghiệm của đa thức f(x) và g(x) không. Hãy chứng tỏ điều đó. 4) Tìm nghiệm của đa thức P(x) = ( x – 2).( x + 2) BÀI 4. (4 đ) Cho tam giác ABC vuông tại A, vẽ trung tuyến AM, trên tia AM lấy D sao cho M là trung điểm của AD. 1) Chứng minh MAC MBD ∆ = ∆ 2) Tính · ABD 3) Chứng minh ABC BAD ∆ = ∆ 4) Chứng minh tam giác MAB cân. Giá trị (x) 2 8 3 0 31 32 36 44 Tần số ( n) 2 3 5 6 3 1 N = 20 HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA HỌC KỲ II MÔN: TOÁN 7 BÀI 1. (2đ) 1) + Viết đúng công thức trung bình cộng 0,5đ + Thế số đúng 0,25đ + Kết quả đúng 0,25đ + Biết số trung bình cộng ở đây có thể đại diện cho dấu hiệu 0,5đ 2) Tìm M 0 = 32 0,5đ BÀI 2. (1ñ) 1) 3 6 0x + = 2x ⇒ = − 0,25đ Vậy nghiệm đa thức là 2x = − 0,25đ 2) Ta có 0 2 ≥ x x∀ 0,25đ 07 2 >+⇒ x nên 7 2 + x không có nghiệm 0,25đ BÀI 3. (3 đ) 1) f(x) + g(x) = 4 2 2 8x x − có bậc là 4 0,5đ 2) f(x) – g(x) = 2 2 8x − + có bậc là 2 0,5đ 3) 4 2 (1) 1 5.1 4 0f = − + = Vậy x =1 là nghiệm của f(x) 0,5 đ 4 2 (1) 1 3.1 4 6g = − − = − Vậy x =1 không là nghiệm của g(x) 0,5đ 4) Ta có ( ) ( ) ( ) 2 2 0P x x x = − + = ⇒ (x - 2) = 0 hoặc (x + 2) = 0 0,5đ ⇒ x = 2 hoặc x = -2 0,5đ BÀI 4. (4 đ) Vẽ đúng hình 0,5đ 1) CM: ( ) AMC DMB cgc ∆ = ∆ 1,0đ 2) Tính · 0 90ABD = 1,0đ 3) CM: ABC BAD ∆ = ∆ ( Hai cạnh góc vuông) 0,5đ 4) CM ( ) ABC BAD ∆ = ∆ ⇒ · · ABC BAD= 0,5đ ⇒ Tam giác MAB cân tại M 0,5đ Onthionline.net Phũng GD Đầm hà Trường THCS Quảng An đề kiểm tra học kỡ I ( Năm học 2007 - 2008 ) Mụn lịch sử Thời gian làm : 45phỳt Phần I Trắc nghiệm (3đ) Hóy chọn đỏp ỏn đỳng nghi vào làm A Nhà nước phong kiến Trung Quốc đời đầu cụng nguyờn B Xó hội phong kiến phương đụng hỡnh thành từ đầu cụng nguyờn C Xó hội phong kiến chõu Âu hỡnh thành đầu kỉ thứ V D Xó hội phong kiến phương đụng hỡnh thành muụn suy vong sớm E Xó hội phong kiến phương đụng chõu Âu cú thể chế giống , vua người đứng đầu Phần II Tự luận (7đ) Cõu1.Hóy cho biết nguyờn nhõn dẫn đến” loạn 12 sứ quõn thời Ngụ ”(4đ) Cõu Hóy trỡnh bày tỡnh hỡnh thủ cụng nghiệp thương nghiệp thời Đinh – Tiền – Lờ.(3đ) Hết _ Onthionline.net Đỏp ỏn _ biểu điểm mụn lịch sử lớp Phần I Trắc nghiệm Cõu B (1đ) Cõu C ( 1đ) Cõu E (1đ) Phần II Tự luận Cõu (4đ) _ Năm 944 Ngụ quyền , Dương Tam Kha cướp ngụi dẫn đến tỡnh hỡnh đất nước khụng ổn định (1đ) _ Năm 950 Ngụ Xương Văn lật đổ Dương Tam Kha khụng cũn đủ sức đủ uy tớn để trụng coi việc nước (1,5đ) _ Năm 965 Ngụ Xương Văn chết tranh chấp cỏc lực diễn dẫn đến đất nước loạn 12 sứ quõn (1,5đ) Cõu (3đ) _ Thủ cụng nghiệp : + lập nhiều xưởng thủ cụng kinh thành (0,5 đ) + Cỏc nghề thủ cụng cổ truyền tiếp tục trỡ nhõn dõn phỏt triển (1đ) _ Thương nghiệp : + Cho đỳc tiền để lưu thụng cho đất nước (0,5đ) + Hỡnh thành nhiều trung tõm buụn bỏn , chợ làng quờ (0,5đ) + Buụn bỏn với người nước phỏt triển (1đ) Onthionline.net Trường thcs quang an đề kiểm tra học kỡ I mụn văn Năm học 2007- 2008 (khụng kể thời gian giao đề) Đề Phần I Trắc nghiện (2đ) Cõu Đoạn trớch “ Kiều Lầu Ngưng Bớch” tiờu biểu cho phương diện bỳt phỏp nghệ thuật Nguyễn Du A Nghệ thuật tả cảnh ngụ ngụn C Nghệ thuật tả cảnh B Nghệ thuật miờu tả ngoại hỡnh Cõu Bài thơ “Đồng Chớ” sỏng tỏc tỏc giả ? A Phạm Tiến Duật B Chớnh Hữu C Tố Hữu Cõu Hỡnh ảnh (Bếp Lửa ) Trong thơ “Bếp Lửa” Bằng Việt mang ý nghĩa ? A ý nghĩa tả thực B ý nghĩa biểu tượng C Cả hai ý nghĩa trờn Cõu Cõu thơ “ Đờm thơ lựa nước Hạ long” đoàn thuyền đỏnh cỏ Huy Cận Sử dụng biện phỏp tu từ gỡ ? A So sỏnh B ẩn dụ C Núi khú D Nhõn húa Phõn II Tự Luận (8đ) Cõu Người lớnh thơ “Đồng chớ” Chớnh Hữu người lớnh thơ “Bài thơ tiểu đội xe khụng kớnh” Phạm Tiến Duật cú điểm gỡ chung ? Cõu Dựa vào đoạn trớch “ Mó Giỏm Sinh mua Kiều” tỏc giả Nguyễn Du em hóy xõy dựng văn tự Hết Onthionline.net Đỏp ỏn _ biểu điểm mụn văn lớp Phần I Trắc nghiệm Cõu A (0,5đ) Cõu B ( 0,5đ) Cõu C (0,5đ) Cõu D (0,5đ) Phần II Tự luận Cõu (1đ) Học sinh nờu nột chớnh sau : _ Đú người lớnh cỏch mạng – Những anh đội cụ Hồ Họ cú đầy đủ phẩm chất người chiến sỹ cỏch mạng : + Yờu tổ quốc thiết tha sẵn sàng hy sinh tuổi xuõn cho tổ quốc + Dũng cảm vượt lờn trờn khú khăn gian khổ , nguy hiểm để hoàn thành nhiệm vụ _ Đặc biệt họ cú chung tỡnh đồng đội đồng keo sơn gắn bú Cõu (7đ) a) Mở : Giới thiệu hoàn cảnh xảy cõu chuyện Trong gia đỡnh Kiều rối bời vỡ chua cú tiền để cứu Vương ễng Vương Quan thỡ cú bà mối đỏnh tiếng với gia đỡnh Kiều cú anh chàng họ mó giàu cú muốn mua Kiều làm thiếp Vương ễng Vương bà khụng đồng ý Kiều nhận lời b) Thõn: Cõu chuyện phỏt triển _ Cảnh Mó Giỏm Sinh xuất cảnh học sinh sử dụng cỏc yếu tố miờu tả để tả cảnh nhốn nhỏo thày tớ Mó Giỏm Sinh , ngoại hỡnh Ma Giỏm Sinh , hành vi cử anh chàng họ Mó _ Cảnh gia đỡnh Kiều đún tiếp Mó Giỏm Sinh , chỳ ý miờu tả thỏi độ hành vi ngụn ngữ Mó Giỏm Sinh tõm trạng Thỳy Kiều _ Cảnh Mó Giỏm Sinh mặc với gia đỡnh nhà Kiều _ Cảnh Mó Giỏm Sinh c) Kết : Học sinh nờu cảm nghĩ thõn *) Biểu Điểm : _Mở 1đ _Thõn 4đ _ Kết 1đ _ Hỡnh thức 1đ Onthionline.net + Bài viết đầy đủ ba phần : Mở , Thõn , Kết + Trỡnh bày rừ ràng, mạch lạc, viết đẹp ,khoomh mắc lỗi chớnh tả  KIỂM TRA HỌC KỲ II. NĂM HỌC 2007 – 2008. MÔN: LỊCH