de kiem tra chat luong dau nam mon toan 6 22293

Trờng thcs đại thắng (Ngày ./8/2007) đề kiểm tra chất lợng Môn :Ngữ văn lớp 6 ( Thời gian làm bài :120 phút) I .Phần trắc nghiệm khách quan (3 điểm ) Ghi lai vào bài làm chỉ một chữ cái đứng tr1ớc câu trả lời đúng. 1, Từ đơn là từ có A, Một tiếng B, Hai tiếng C, Ba tiếng D, Bốn tiếng 2, Từ phức bao gồm hai loại là : A,Từ đơn và từ ghép B, Từ ghép và từ láy C, Từ láy và từ đơn D, Từ đơn và từ phức 3, Câu văn Học sinh chăm chỉ học bài có mấy từ? A, 3 từ B, 4 từ C, 5 từ D, 6 từ 4, Câu văn nào sau đây là câu ghép. A, Quyển sách rất đẹp. B, Chúng em là học sinh lớp 6. C, Trời ma nhng em vẫn đi học đúng giờ. Đọc bài ca dao sau và trả lời câu hỏi Cày đồng đang buổi ban tra Mồ hôi thánh thót nh ma ruộng cày Ai ơi bng bát cơm đầy Dẻo thơm một hạt đắng cay muôn phần (Ca dao) 5, Câu Mồ hôi thánh thót nh ma ruộng cày sử dụng biện pháp tu từ gì ? A, Nhân hoá B, So sánh C, Đảo trật tự từ 6, Từ mồ hôi m a ruộng cày bát cơm hạt thuộc loại danh từ. A, Đúng B, Sai Phần II: Tự luận Em hãy kể lai câu chuyện Con Rồng cháu Tiên Trờng thcs đại thắng (Ngày ./8/2007) đề kiểm tra chất lợng Môn :Ngữ văn lớp 8 ( Thời gian làm bài :120 phút) I .Phần trắc nghiệm khách quan (3 điểm ) Ghi lai vào bài làm chỉ một chữ cái đứng trớc câu trả lời đúng. 1, Các văn bản Tinh thần yêu nớc của nhân dân ta Sự giàu đẹp của Tiếng Việt, Đức tính giản dị của Bác Hồ, ý nghĩa văn chơng giống nhau ở điểm nào ? A, Đều là văn bản tự sự B, Đều là văn bản miêu tả C, Đều là văn bản nghị luận D, Đều có yếu tố lập luận chặt chẽ 2, Tác giả Đặng Thai Mai đã chứng minh sự giàu có và khả năng phong phú của Tiếng Việt về những mặt nào A, Ngữ âm B, Từ vựng C, Ngữ pháp D, Cả ba mặt trên 3, Câu tục ngữ Một cây làm chẳng nên non. Ba cây chụm lại nên hòn núi cao. Khẳng định sức mạnh của sự đoàn kết. Đúng hay sai? A Đúng B, Sai 4, Nhan đề của truyện ngắn Sống chết mặc bay của Phạm Huy Tốn có ý nghĩa : A, Dùng để chỉ một vế của câu thành ngữ Sống chết mặc bay, tiền thầy bỏ túi B, Dùng để chỉ thái độ của tên quan phủ trớc cuộc sống của những ngời dân quê. C, Dùng để chỉ thái độ của giai cấp thống trị từ trớc đến nay. 5, Trong Sống chết mặc bay của Phạm Huy Tốn đã vân dụng kết hợp các biện pháp nghệ thuật nào? A, Liệt kê và tăng cấp B, Tơng phản và phóng đại C, Tơng phản và tăng cấp D,So sánh và đối lập 6, Ngôn ngữ của Va-ren trong văn bản Những trò lố hay là Va- ren và Phan Bội Châu là : A, Ngôn ngữ đối thoại B, Ngôn ngữ biểu cảm C, Ngôn ngữ độc thoại D, Ngôn ngữ miêu tả 7, Trong câu Suy cho cùng, chân lí, những chân lí lớn của nhân dân ta cũng nh của thời đại là giản dị dấu phẩy (, ) sau từ chân lí có thể thay thế bằng dấu gì? A, Dấu chấm lửng B, Dấu chấm phẩy C, Dấu hai chấm D, Dấu gạch ngang 8, Yếu tố nào không có trong văn bản nghị luận ? A, Luận điểm B, Luận cứ C, Lập luận D, Cốt truyện 9, Nối cột A với cột B sao cho đúng A B 1, Sống núi nớc Nam a, Nỗi nhớ tiếc quá khứ đi đôi với nỗi buồn cô đơn giữa núi đèo hoang sơ, heo hút. 2, Cảnh khuya b, Tình cảm gia đình , quê hơng đợc gợi lên qua những kỉ niệm của tuổi thơ. 3, Qua Đèo Ngang c, Tình cảm yêu thiên nhiên , lòng yêu nớc sâu nặng và phong thai ung dung lạc quan. 4, Tiếng gà tra d, Khẳng định chủ quyền và lòng quyết tâm tiêu diệt kẻ thù xâm lợc. II Tự luận Câu1 Viết một đoạn văn từ 6- 8 câu tả cảnh thiên nhiên mùa thu, trong đó có dùng câu cảm thán Câu2 Dân ta có một lòng nồng nàn yêu nớc .Bằng sự hiểu biết của em và qua văn bản Tinh thần yêu nớc của nhân dân ta . Em hãy chứng minh nhận định trên . Đề kiểm tra Tiếng việt 6 I Trắc nghiệm Khoanh tròn đáp án đúng Đọc bài ca dao sau và trả lời câu hỏi Cáy đồng đang buổi ban tra Mồ Onthionline.net K/T CHẤT LƯỢNG ĐẦU NĂM Trường THCS Nguyễn Trãi NĂM HỌC 2009 – 2010 Môn: TOÁN Thời gian : 45 phút I)Trắc nghiệm (2đ) 1) Có 4,05 = a) 405 m ; b) 4050 m ; 2) Phân số c) 40500 m ; d) 405000 m viết dạng số thập phân : a) 6,5 ; b) 2,1 ; c) 1,2 ; d) 5,6 c) phần tử ; d) phần tử 3) Tập hợp A = {1;2;3;4} có : a) phần tử ; b) phần tử ; 4) Cho B = { 4;6;8;10} ; C = { 6;10} ; D = {11;12;13} thì; a) B ⊂ C ; b) B ⊂ D ; c) C ⊂ D ; d) C ⊂ B II) Tự luận (8 đ) 1) Đặt tính tính a) 3256,34 + 428,57 c)625,04 x 6,5 ; ; b) 576,4 – 59,28 d) 125,76 : 1,6 2) Một ô tô từ tỉnh A lúc đến B lúc 10 45 phút Ô tô với vận tốc 48 km/ nghỉ dọc đường 15 phút Tính quảng đường từ tỉnh A đến tỉnh B 3) Viết tập hợp chữ từ “ NGUYỄN TRÃI” 4) Cho tập hợp E = { x ∈ N / < x ≤ 20 } a) Viết tập hợp cách liệt kê phần tử b) Tính số phần tử tập hợp c) Tính nhanh tổng phần tử tập hợp E  PHÒNG GD – ĐT AN NHƠN ĐỀ KIỂM TRA KHẢO SÁT CHẤT LƯNG Trường THCS Nhơn Phúc ĐẦU NĂM HỌC 2009 – 2010 Môn: Tóan - Lớp 6 Thời gian: 60 phút (Không kể thời gian phát đề) ( Học sinh làm bài trên giấy kiểm tra) Câu 1 ( 2điểm): Thay dấu * bằng chữ số thích hợp để được số vừa chia hết cho 2, cho 5 và cho 9 (có giải thích). a) 360*9* b) 1*302* Câu 2( 2điểm): Tìm y, biết: 1 2 2 : : 255 3 9 7 y + = Câu 3( 2điểm): Một vườn hoa nhà trường hình chữ nhật có chu vi 160 mét và chiều rộng bằng 2 3 chiều dài. Người ta dành 1 24 diện tích vườn hoa để làm lối đi. Tính diện tích lối đi. Câu 4( 2điểm): Lúc 6 giờ sáng, hai người đi xe đạp xuất phát cùng một lúc tại hai điểm A và B đi ngược chiều gặp nhau. Hỏi rằng, hai người gặp nhau lúc mấy giờ và điểm gặp nhau cách A bao nhiêu Ki-lơ-mét? Biết rằng, vận tốc của người đi từ A là 8Km/h, vận tốc của người đi từ B là 10Km/h và qng đường AB dài 54Km. Câu 5( 2điểm): Cho tam giác ABC, D là điểm chính giữa cạnh BC, E là điểm chính giữa cạnh AC, AD và BE cắt nhau tại I. Hãy so sánh diện tích hai tam giác IAE và IBD. ------------ Hết ------------ HƯỚNG DẪN CHẤM Câu 1 Học sinh nêu đúng mỗi số 0,5đ Có giải thích ghi 0,5đ ( Không nêu giải thích vẫn ghi điểm phần trên) a) Số đó là: 360090 và 360990 b) Số đó là: 133020 Giải thích: Vì số chia hết cho 2 có tận cùng là chữ số chẵn. Số chia hết cho 5 có chữ số tận cùng là 0 hoặc 5. Suy ra số chia hết cho 2 và 5 có chữ số tận cùng là 0. Để số đó chia hết cho 9 thì tổng các chữ số phải chia hết cho 9. Câu 2 1 2 2 : : 255 3 9 7 y y× + = 1 9 7 255 3 2 2 y y× × + × = ----------------0,5đ 3 7 255 2 2 y y× + × = ----------------0,5đ 3 7 255 2 2 y   × + =  ÷   10 255 2 y× = ----------------0,5đ ⇒ 5 255y× = 255:5 51y⇒ = = ----------------0,5đ y = 51 Câu 3 Nửa chu vi hình chữ nhật là: 160: 2 = 80(m) ----------------0,5đ Chiều rộng hình chữ nhật là: (80 : 5). 2 = 32(m) Chiều dài hình chữ nhật là: 80 – 32 = 48 (m) -------------0,5đ Diện tích hình chữ nhật là: 32.48 = 1536 (m 2 ) -----------------0,5đ Diện tích lối đi là: 1536 : 24 = 64(m 2 )----------------------------0,5đ Câu 4 Tổng vận tốc là: 8 + 10 = 18 (Km/h) -----------------------------0,5đ Hai người gặp nhau sau: 54 : 18 = 3 (giờ) -----------------------0,5đ Hai người gặp nhau lúc: 6 + 3 = 9 (giờ) -------------------------0,5đ Điểm gặp nhau cách A: 8 x 3 = 24 (Km) ------------------------0,5đ Câu 5 Hình vẽ ---0,5đ Xét 2 tam giác: ABD và ABE Ta thấy: S ABD = S ADC = 2 1 S ABC (vì có cạnh đáy BD = DC, chung chiều cao từ A A B D C E I xuống BC) ---0,5đ Ta lại có: S ABE = S BEC = 2 1 S ABC (vì có AE = EC, Chung chiều cao từ B xuống AC) ---0,5đ Suy ra: S ABD = S ABE mà hai tam giác này có phần chung là tam giác ABI nên diện tích hai phần còn lại bằng nhau. Vậy S BID = S AIE ---0,5đ Thứ bảy ngày 17 tháng 8 năm 2013 Trường THCS Đại Hải 2 Kiểm Tra Chất Lượng đầu năm Họ và tên …………………………………. Môn: Toán Lớp 6A 1 Thời gian: 45 phút Điểm Lời phê 1/ Khoanh tròn vào chữ cái đặt trước câu trả lời đúng (mỗi câu 1 điểm): Câu 1) Phân số 7 100 viết dưới dạng số thập phân là: a. 7 b. 0,7 c. 0,07 d. 0,007 Câu 2) Một trăm linh hai đơn vị sáu phần trăm viết là: a. 102,006 b. 102,06 c. 102,6 d. 1026 Câu 3) Chữ số 5 trong số thập phân 320,516 là: a. 5 10 b. 5 100 c. 5 1000 d. 5 Câu 4) Phân số nào sau đây bằng phân số thập phân 0,5: a. 3 5 b. 2 5 c. 1 5 d. 1 2 Câu 5) Tỉ số phần trăm của hai số 40 và 100 là: a. 40% b. 30% c.20% d. 10% Câu 6) 25% của 80= ? a. 40 b. 30 c. 20 d. 10 Câu 7) 4m 3 3dm 3 = m 3 . Số thích hợp điền vào chỗ chấm trên là: a. 4,03 m 3 b. 4,003 m 3 c. 4,3 m 3 d. 43 m 3 Câu 8) Các tháng có 30 ngày trong năm là: a. 1 ; 3 ;5 ; 7 b. 2 ; 4 ; 6 ; 8 c. 4 ; 6 ; 9 ; 11 d. 1 ; 3 ; 5 ; 12 2/ Đặt tính rồi tính (mỗi câu 1 điểm): a) 4 giờ 10 phút + 4 giờ 45 phút b) 25,8 x 1,5 ………………………………………… ………………………………………… ………………………………………… ………………………………………… ………………………………………… ………………………………………… ………………………………………… ………………………………………… ………………………………………… ………………………………………… ………………………………………… ………………………………………… ………………………………………… ………………………………………… ………………………………………… ………………………………………… ………………………………………… ………………………………………… ………………………………………… ………………………………………… ………………………………………… ………………………………………… SỞ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO TP ĐÀ NẴNG TRƯỜNG THPT PHẠM PHÚ THỨ ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG ĐẦU NĂM MÔN TOÁN 10-Năm học 2010-2011 Thời gian làm bài:15 phút ĐỀ 1 : Câu 1(3đ) Sử dụng khái niệm ‘điều kiện cần”, “điều kiện đủ”, “điều kiện cần và đủ”( nếu có thể) hãy phát biểu mệnh đề sau: “ Nếu tứ giác ABCD là hình bình hành có một góc vuông thì tứ giác ABCD là hình chữ nhật”. Câu 2(3đ) Phát biểu thành lời mệnh đề sau, lập mệnh đề phủ định và xét tính đúng, sai của mệnh đề phủ định. P: “ ∀ n ∈ Z: 2n = 2”. Câu 3(4đ) Xét tính đúng, sai của các mệnh đề sau và lập mệnh đề phủ định của nó: 1 P: 6 − 5 = 6+ 5 Q : ( 2 − 18 ) 2 là một số hữu tỉ. SỞ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO TP ĐÀ NẴNG TRƯỜNG THPT PHẠM PHÚ THỨ ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG ĐẦU NĂM MÔN TOÁN 10- Năm học 2010-2011 Thời gian làm bài:15 phút ĐỀ 2 : Câu 1(3đ) Sử dụng khái niệm ‘điều kiện cần”, “điều kiện đủ”, “điều kiện cần và đủ”( nếu có thể) hãy phát biểu mệnh đề sau: “ Nếu tứ giác ABCD là hình bình hành có hai đường chéo vuông góc thì tứ giác ABCD là hình thoi”. Câu 2(3đ) Phát biểu thành lời mệnh đề sau, lập mệnh đề phủ định và xét tính đúng, sai của mệnh đề phủ định. P: ” ∃ n ∈ N: n2 > 1”. Câu 3(4đ) Xét tính đúng, sai của các mệnh đề sau và lập mệnh đề phủ định của nó: 1 P: 7 + 6 = 7− 6 Q : ( 3 − 12 ) 2 là một số hữu tỉ. 2 đề Kiểm tra chất lượng đầu năm lớp môn toán (KSCL đầu năm) có đáp án có dạng ma trận đề thi Đề số 1: KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG ĐẦU NĂM Năm học: 2015-2016 Môn thi: TOÁN – Lớp Thời gian: 90 phút (không kể thời gian phát đề) Ma trận đề thi môn toán lớp Cấp Vận dụng độ Nhận biết Thông hiểu Chủ đề Cấp độ thấp Biết giải phương trình bậc Pt bậc Biết giải ẩn Giải ẩn phương trình phương chứa ẩn trình tích Biết tìm điều mẫu ( 16 tiết ) kiện xác định pt chứa ẩn mẫu Số câu Số điểm Tỉ lệ % Cấp độ cao Cộng Vận dụng để giải toán cách lập phương trình 1 1 1đ 1đ 0,5đ 1đ 3,5đ = 35% Biết vận Biết giải bất dụng bất 2.Bpt bậc phương trình đẳng thức ẩn biểu diễn cho trước để tập nghiệm suy bất ( 30tiết) trục số đẳng thức khác Số câu Số điểm Tỉ lệ % 1đ Biết áp dụng 3.Tam giác t/c đường Nhận biết đồng dạng phân giác để tam giác đồng tìm tỉ số độ dạng dài đoạn ( 12 tiết ) thẳng Số câu Số điểm Tỉ lệ % Số điểm Tỉ lệ % Vận dụng để c/m tam giác đồng dạng, c/m đẳng thức hình học 1 0,5đ 1đ 1,5đ Biết viết công Hình lăng thức tính diện trụ đứng tích xung quanh hình ( tiết ) lăng trụ Số câu 2,5đ = 25% 1,5đ 3,0đ = 30% Biết áp dụng công thức để tính diện tích xung quanh hình lăng trụ đứng 1 0,5đ 0,5đ 1,0đ = 10% Tổng số câu 13 Tổng số điểm Tỉ lệ % 3đ 4đ 2đ 1đ 10đ Câu I: ( 2,5đ) Giải phương trình sau 2x – = 3x2 – 6x = Câu II: ( 2,5đ ) Giải biểu diễn tập nghiệm bất phương trình sau trục số : X–5>0 Cho a < b so sánh a 3a 3b b – 2a +1 – 2b + Câu III: ( 1,0đ ) Giải toán sau cách lập phương trình Lúc sáng, canô xuôi dòng từ bến A đến bến B, từ bến B trở A lúc 12 ngày Tính khoảng cách từ bến A đến B, biết canô đến bến B lúc vận tốc dòng nước 3km/h Câu IV: ( 3,0đ ) Cho hình vẽ, tìm cặp tam giác đồng dạng? Cho tam giác ABC vuông A, có AB = 9cm, AC = 12cm, BC = 15cm, đường cao AH (HBC) Chứng minh ΔHAC đồng dạng ΔABC Chứng minh AC2=HCBC Cho AD đường phân giác tam giác ABC (D ∈BC) Tính độ dài BD DC ( Làm tròn đến chữ số thập phân thứ ) Câu V: ( 1,0đ ) Viết công thức tính diện tích xung quanh hình lăng trụ đứng Giải thích kí hiệu Tính diện tích xung quanh hình hộp chữ nhật ABCD.A’B’C’D’, biết AB = 5cm, AD = 8cm, AA’ = 12cm.Hết Đáp án đề khảo sát chất lượng môn Toán lớp đề số Dap an KSCL dau nam mon toan lop cau 1,2,3 Dap an KSCL dau nam mon toan lop cau 4,5 ————————-hết đề đáp án đề số 1—————- Đề số 2: MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA: Vận dụng Cấp độ Nhận biết Thông hiểu Chủ đề Biết tìm điều kiện Phương trình xác định chứa ẩn mẫu của phương trình Cấp độ thấp Cấp độ cao Cộng Giải phương trình chứa ẩn mẫu Số câu (1a) (1b) Số điểm 1 Tỉ lệ % 10% 10% 20% Biểu diễn thành thạo mối liên hệ đại lượng s, t, v để lập phương trình Giải toán cách lập phương trình Số câu (C3) Số điểm 1 Tỉ lệ % 10% 10% Biết giải bất phương trình bậc ẩn biểu diễn tập nghiệm trục số Biết áp dụng tính chất liên hệ thứ tự với phép cộng, phép nhân để chứng minh bất đẳng thức Số câu 1(2a) 1(2b) Số điểm 1 Tỉ lệ % 10% 10% 20% Bất phương trình bậc ẩn Tam giác dạng – Biết sử dụng ĐL PyTa-Go để tính Biết áp độ dài cạnh dụng tam giác kiến thức vuông học để tính tỉ số – Biết áp diện tích dụng hai trường hợp tam giác đồng dạng đồng dạng, tam giác tính độ dài vuông để đoạn chứng minh thẳng hai tam giác vuông đồng dạng Số câu (4a,4b) (4c,4d) Số điểm 2 Tỉ lệ 20% 20% 40% Tái công thức tính thể tích Hình hộp chữ hình hộp nhật chữ nhật; Tính thể tích hình hộp chữ nhật 2(5a,5 b) Số câu 2(5a,5b) Số điểm Tỉ lệ 10% Tổng số câu 4 11 Tổng số điểm 10 Tỉ lệ 30% 40% 20% 10% 100% 10% Câu 1: (2đ) Cho phương trình: a/ Tìm điều kiện xác định phương trình b/ Giải phương trình Câu 2: (2đ) a/ Giải bất phương trình sau biểu diễn tập nghiệm trục số: x+2 ≥0 b/ Cho a>b, chứng minh: 4a + > 4b + Câu 3: (1đ) Một người xe đạp