1. Trang chủ
  2. » Thể loại khác

T is no free lunch

1 49 0

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Cấu trúc

  • There is no free lunch

Nội dung

T is no free lunch tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tất cả các lĩnh vực kinh tế,...

1 MỞ ĐẦU 1.Tính cấp thiết của đề tài Lịch sử mấy ngàn năm dựng nước gắn liền với giữ nước của dân tộc đã hun đúc nên một truyền thống văn hóa tốt đẹp. Nền văn hóa đó đã làm nên sức sức sống trường tồn, đưa dân tộc Việt Nam vượt qua bao thăng trầm của lịch sử, bảo vệ nền độc lập, xây dựng và bảo vệ đất nước. Ngày nay thế giới đang đứng trước xu thế hội nhập và phát triển. Đảng ta chủ trương xây dựng một nền văn hóa Việt Nam tiên tiến, đậm đà bản sắc dân tộc. Trong lịch sử dân tộc, chưa bao giờ văn hóa và vai trò của văn hóa được đề cao đến như vậy . Văn hóa, được xem là nền tảng tinh thần của xã hội, là mục tiêu, là động lực của phát triển kinh tế - xã hội như trong sự nghiệp cách mạng do Đảng lãnh đạo. Báo cáo chính trị của đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ X của Đảng, một lần nữa khẳng định: “Đẩy mạnh việc thực hiện nhiệm vụ phát triển văn hóa…làm cho văn hóa thấm sâu vào từng khu dân cư, từng gia đình, từng người, hoàn thiện hệ giá trị mới của con người Việt Nam, kế thừa các giá trị truyền thống của dân tộc, tăng sức đề kháng chống những văn hóa phẩm đồi trụy, độc hại. Nâng cao tính văn hóa trong mọi hoạt động kinh tế, chính trị, xã hội và hoạt động của nhân dân” 1 Phát triển nền văn hóa chính là hiện đại hóa trên cơ sở bảo tồn và phát huy các di sản văn hóa Đảng ta khẳng định di sản văn hóa nói chung và di sản văn hóa cổ vật nói riêng là tài sản của nhân dân, phục vụ lợi ích của toàn xã hội, mọi tổ chức, mọi ngành, mọi cấp phải có nghĩa vụ và trách nhiệm bảo vệ các di sản văn hóa. Trong quá trình phát triển văn hóa gắn kết chặt chẽ và đồng bộ hơn với 1 ( Đảng cộng sản Việt nam; Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ X, Nxb CTQG,H.2006.Tr213.) 2 phát triển kinh tế xã hội. Việc bảo tồn và phát huy các di sản văn hóa dân tộc được xem là một trong những nhiệm vụ trọng tâm. Di sản cổ vật và cổ vật gốm sứ là một bộ phận cấu thành quan trọng của di sản văn hóa Việt Nam. Trong những năm qua, việc bảo vệ di sản văn hóa, các di tích và cổ vật nói riêng, đã có những chuyển biến tích cực. Nhiều bảo tàng nhà nước, các ngành đã được quan tâm đầu tư tiền của, công sức, trí tuệ, con người để xây mới, tôn tạo, tu bổ, nâng cấp và khai thác tiềm năng của di sản văn hóa, gắn việc trưng bày, triển lãm với lễ hội, du lịch góp phần trực tiếp làm ra kinh tế cho đất nước. Nhiều bảo tàng tư nhân, nhiều bộ sưu tập cá nhân đã được công chúng đón nhận và trân trọng, góp phần làm đa dạng, phong phú thêm bức tranh bảo tồn và phát huy giá trị di sản văn hóa của đất nước. Các cuộc trưng bày, triển lãm, hội chợ, giao lưu, đấu giá…ngày một nhiều hơn đã góp phần nâng cao nhận thức của nhân dân về giá trị di sản văn hóa dân tộc, khơi dậy lòng tự hào, tự tôn dân tộc của các tầng lớp nhân dân. Tuy nhiên, bên cạnh những chuyển biến tích cực đó, trong quá trình phát triển nền kinh tế thị trường có định hướng XHCN, sự hình thành thị trường hàng hóa văn hóa nói chung, thị trường cổ vật và thị trường cổ vật gốm sứ nói riêng là tất yếu khách quan. Vấn đề bảo vệ, bảo tồn và phát huy giá trị di sản cổ There is no free lunch There is no free lunch Bởi: Joe Tye “It’s that old inescapable cosmic reality again: no such thing as something for nothing The greater the happiness you wish to achieve, the greater the price you must pay to achieve it.” Robert J Ringer: Looking Out For #1 There was once a microbrewery in my small town that has a sign on the door which read “free beer tomorrow.” Of course, when it comes to free beer, tomorrow never comes Many years before, I saw a more honest sign in a restaurant: Free steak dinner when you buy the $29.95 glass of water One of the hardest things for young people to learn is the difference between having fun and being happy It is a cliché, but for some high school football quarterbacks and cheerleaders, high school was the high point of their lives Whatever success you want to achieve, there is always a price that must be paid Time spent in the library is more likely to lay the foundation for your future happiness than time spent partying with friends at a bar There is no free lunch This is a law of the universe TANSTAAFL! – There ain't no such thing as a free lunch Robert Heinlein: The Moon is a Harsh Mistress 1/1 [...]... real work (and so impede, rather than aid, progress), most of us have seen the planning process taken to extremes by the types of planners characterized here as the ultra -planner, the nonplanner, and the shockadvisor The Ultra -Planner For the ultra -planner, planning is its own end, not the means to a more important end As you might guess, there are many ultra-planners in the security arena You know the... 4 Chapter 1 AN EFFECTIVE SECURITY PLANNER An effective security planner combines a good understanding of technology, the planning process, and business implications These things are necessary to go beyond believing we’re safer to truly being safer The Nonplanner The nonplanner is the cowboy in all of us We think we can “just do it”: shoot from the hip and move on When we’re in this mode (and most of... Planning Security isn’t a product, a feature, or anything that we can simply acquire and then implement, confident that it will work now and forever after It is a highly complex, organic process, one we must manage heuristically and optimize in an ongoing process Security is also a way of thinking; it is neither an absolute science nor a purely technical subject Security planning demands an understanding... well aware that being responsible for security in an organization is not an easy job, and my objective for Mission-Critical Security Planner is to make that job easier and the results more effective Few if any comprehensive security planning guides are available today that present a consistently workable methodology and perspective derived from an author’s first-hand experience This book seeks to fill... introduce here and what we’ll use throughout the book: a form of risk analysis tailored to the needs of the security planner and the business needs of the organization I call it security impact analysis 15 16 Chapter 1 Understanding Impact Analysis The first step in developing a security plan is to perform a security impact analysis This analysis attempts to evaluate the effects of a security breach... more than once or twice And without a change in tactics, things return to the way they were with little or no difference The point is, we need to sell security, not force-feed it In conclusion, the hard lesson we must learn about security is that we can’t go from one extreme or another What we need—what we know we need—is a balanced approach to security planning Without balanced planning, we are not nearly... from hackers and how our approach to security planning can be continually applied to protect our information and infrastructure as we face those oncoming challenges For Further Reading Glossary The security planning process detailed in Chapters 1 to 4 is summarized in Figure I.1 Introduction Ad hoc, unplanned, reactive, and false sense of security Security Template Security Element Security Element Security. .. are trained well enough to know when to escalate a security concern There’s no better way to anger hackers than to ignore their efforts at trying to help you Typically, they respond by redoubling their effort to embarrass you Again, not all hackers are bad; they don’t all have malicious intent And even if you are dealing with one that does, do you really want to anger him or her before you have the... Such an attitude will result in an unbalanced security environment As we’ll see throughout this book, security is not a single thing Optimal configuration of a firewall, for example, is not security Nor is a powerful virus scanner or To Daddy and my parents for instilling the joy of learning And to my teachers, especially Tony Hope Alwyn Lishman Anthony Mann Ashit Sheth Mohan Isaac for instilling the joy of teaching A mental health care manual by Vikram Patel Where There Is No Psychiatrist This page intentionally left blank Where There Is No Psychiatrist A Mental Health Care Manual VIKRAM PATEL MBBS MSc MRCPsych PhD Senior Lecturer London School of Hygiene & Tropical Medicine Founding Member, The Sangath Society, Goa, India Honorary Senior Lecturer, Institute of Psychiatry, London, UK Illustrations by Mr Wilson D’Souza Bal Bhavan, Goa, India GASKELL © The Royal College of Psychiatrists 2003. Gaskell is an imprint of the Royal College of Psychiatrists, 17 Belgrave Square, London SW1X 8PG. Any parts of this book, including illustrations, may be copied, reproduced, or adapted by individual persons as part of their own work or training without permission from the author or publisher, provided the parts reproduced are not distributed for profit. For any reproduction by profit-making bodies or for commercial ends, permission must first be obtained from the publisher. British Library Cataloguing-in-Publication Data A catalogue record for this book is available from the British Library. ISBN 1-901242-75-7 The views presented in this book do not necessarily reflect those of the Royal College of Psychiatrists, and the publishers are not responsible for any error of omission or fact. Gaskell is a registered trademark of the Royal College of Psychiatrists. The Royal College of Psychiatrists is a registered charity (no. 228636). Printed by Bell & Bain Limited, Glasgow, UK. Cover illustration by Nicky Thomas. This book has been published and distributed with the endorsement of TALC (Teaching- aids At Low Cost) – a non-profit organisation which distributes low-cost health books, slides and teaching equipment to developing and needy countries. Those interested in further details should write for a free list of books and other material available to: TALC, PO Box 49, St Albans, Herts, AL1 5TX, UK. To Daddy and my parents for instilling the joy of learning And to my teachers, especially Tony Hope Alwyn Lishman Anthony Mann Ashit Sheth Mohan Isaac for instilling the joy of teaching This page intentionally left blank Contents List of boxes and tables xii Foreword by David Morley xv Preface xvii Acknowledgements xx How to use this manual xxii Part I. An overview of mental illness 1 An introduction to mental illness 3 1.1 Mental health and mental illness 3 1.2 Why should you be concerned about mental illness? 3 1.3 The types of mental illness 4 1.3.1 Common mental disorders (depression and anxiety) 6 1.3.2 ‘Bad habits’ 8 1.3.3 Severe mental disorders (psychoses) 9 1.3.4 Mental retardation 13 1.3.5 Mental health problems in the elderly 14 1.3.6 Mental health problems in children 15 1.4 The causes of mental illness 16 1.5 Culture and mental illness 17 2 Assessing someone with a mental illness 20 2.1 Can you examine a mentally ill person? 20 2.2 Will you have the time to talk to someone who may have a mental illness? 20 2.3 Who will have a mental illness? 21 2.4 What to ask a person with a probable mental illness 22 2.5 Symptom checklists to diagnose mental disorders 22 2.5.1 To diagnose a common mental disorder (depression or anxiety) 22 2.5.2 To diagnose a severe mental disorder 23 2.5.3 To diagnose alcohol (or drug) dependence 23 2.6 What to look for during the interview 23 2.7 How to conduct interviews 24 2.8 How to reach a diagnosis 25 2.9 Special situations in assessment 25 2.9.1 Assessing someone Webster's Dictionary defines fascism as a one-party system of government marked by a centralized dictatorship, stringent socioeconomic controls, and often belligerent nationalism. In other words, an extreme form of ideology that celebrates a certain nation or nationality being greater than all others. It calls for a revolution against moral decay and wants to rid itself of any groups that threaten its uniform community. Fascism applaudes masculinity, youth, unity, the power of violence, racial superiority, ethnic pursecution, and imperialist expansion. It also supports male supremacy, but sometimes promotes female solidarity and new opportunities for the women of that community. <Tab/>Fascism's approach to politics is populist and elitist. Populist in that it tries to make the people gather as a whole against the oppressors and elitist in that it the people's will is embodied in a select group or in one leader in authority. It seeks to organize mass movement to seize power and mass organizations as a system of control. Sometimes it even goes so far as to use violene to suppress opposition. Fascism incorporates ideas and beliefs of Marxism, liberalism, and conservatism, although as a whole they are looked down upon. It defends capitalism but also pursues an agenda that clashes with the capitalist interest. <Tab/>In Mr. Smith, Capra puts a young, naive politician in a place of leadership. There are so many good things that Mr. Smith wants to do for his country, and he is very patriotic. With the help of his smart and witful secretary, he begins to pull together things that he wants to bring before the senate. When the idea of a boys camp enters his mind, he unknowingly steps on a few toes. As the corrupted politicians strain to pull him into the mix of things, he notices exactly what is going on. They offer to gurantee him a seat in the senate for years to come, if he drops his bill and goes along with their dishonest dealings. He refuses to go along with the croud and stands up for himself which temporarily proves to be a disadvantage. They realize that he actually has a chance to have his bill passed and he is gaining support, so they hit him with a brick wall. Accused of misappropriation of funds, a trial is held to determine whether or not Mr. Smith is guilty. <Tab/>When it becomes evident to Mr. Smith and his secretary, Clarissa Saunders, that he will be accused, they compose a plan to change the minds of those in power. She explains to Mr. Smith that as long as he speaks and does not yeild the floor, then he will be able to speak and everyone will be forced to listen to him. Hoping that this will prove his innocence to the president of the senate and the rest of his peers, he begins his long speaking effort. When he collapses, the senator in charge of framing him admits that he set Mr. Smith up. All charges are dropped against Mr. Smith and good prevails. <Tab/>Many times Capra has been accused of being a fascist or that his movies portrayed a fascist underline. In my opinion, he never portrayed that in his film Mr. Smith, unless it was in the crooked senators. Although Mr. Smith wanted to improve the current state of the senate and rid it of moral decay, he never used violence or forceful tactics. His method was very upfront and he was only trying to make things better for his country. He saw a need and tried to fill the spot. <Tab/>I think that if fascism was showed in this film, it was characterized by the twisted ideas of the senators. They were trying to form a mass movement against Mr. Smith when he refused to follow them, and used force to do that. They threatened him and only wanted to be in control of his every move. <Tab/>Another thing that I noticed about the film was that Clarissa was a very intelligent woman. She always knew what the best move was and seemed LUẬN VĂN TỐT NGHIỆP THẠC SĨ XÂY DỰNG KHÓA 2002 - 2005 PHẦN I: MỞ ĐẦU 1. Tên đề tài “Công nghệ thi công tường Barrette trong điều kiện đất nền Hà Nội ” 2. Lý do chọn đề tài Trong những năm gần đây các thành phố lớn ở Việt Nam, đặc biệt là thành phố Hà Nội, với quĩ đất có hạn để tiết kiệm diện tích đất đai và giá đất ngày càng cao, việc sử dụng không gian dưới mặt đất cho nhiều mục đích khác nhau về kinh tế, xã hội, môi trường và an ninh quốc phòng…. Việc sử dụng thi công tường Barrette trong điều kiện đất nền Hà Nội là biện pháp hiệu quả để xây dựng các công trình ngầm và công trình có sử dụng tầng hầm với đặc điểm nền đất yếu, mức nước ngầm cao và có nhiều công trình xây liền kề. Để đảm bảo an toàn công trình lân cận và vấn đề môi trường cũng như nhiều tiện ích khác, việc sử dụng công nghệ thi công tường Barrette là cần thiết. Công nghệ thi công tường Barrette đã được nhiều nước trên thế giới sử dụng từ năm 1970. Ở Việt Nam được áp dụng năm 1995, 1996 ở Hà Nội: Công trình mười lăm tầng Rosegander- Aprtuent – Số 6 phố Ngọc Khách-Hà Nội, công trình Everfortune 83 Lý Thường Kiệt-Hà Nội (5 tầng hầm). Trong khuôn khổ của luận văn chỉ trình bày về vấn đề “Công nghệ thi công tường Barrette trong điều kiện đất nền Hà Nội” 3. Mục đích nghiên cứu Hiện nay việc thi công nhà cao tầng (đặc biệt là tầng ngầm) ở Việt Nam, các công ty xây dựng dần làm chủ được công nghệ thi công và đã nhập khẩu Nguyễn Khắc Đức 1 LUẬN VĂN TỐT NGHIỆP THẠC SĨ XÂY DỰNG KHÓA 2002 - 2005 nhiều loại thiết bị máy móc hiện đại để đáp ứng thi công các công trình có nhiều tầng hầm trong điều kiện địa chất phức tạp. Vì vậy mục đích nghiên cứu của đề tài là : “Công nghệ thi công tường Barrette trong điều kiện đất nền Hà Nội” bao gồm: - Lựa chọn qui trình hợp lý. - Giới hạn trong điều kiện địa hình địa chất các công trình, địa chất thủy văn của nội thành Hà Nội và tương tự Hà Nội. 4. Giới hạn nghiên cứu Đề tài giới hạn trong: - Xác định qui trình đào hố, đặt thép và đổ bê tông theo phương pháp tường trong đất truyền thống. - Điều kiện thi công là điều kiện địa chất công trình và địa chất thủy văn khu vực nội thành Hà Nội và các vùng tương tự. 5. Phương pháp nghiên cứu - Nghiên cứu tài liệu về địa chất thành phố Hà Nội. - Tham khảo thực tế và phân tích điều kiện các công trình đã được thiết kế và thi công ở Hà Nội và Việt Nam. - Tìm hiểu về thiết bị máy thi công công trình ngầm trong nước và thế giới. - Vấn đề sử dụng dung dich Bentonite và dung dịch SuperMud để giữ thành hố đào trong điều kiện đất nền Hà Nội. Nguyễn Khắc Đức 2 LUẬN VĂN TỐT NGHIỆP THẠC SĨ XÂY DỰNG KHÓA 2002 - 2005 PHẦN 2: NỘI DUNG CỦA LUẬN VĂN CHƯƠNG 1: TỔNG QUAN VỀ CÔNG NGHỆ THI CÔNG TƯỜNG BARRETTE 1.1. Giới thiệu về tường Barrette 1.1.1. Định nghĩa tường Barrette Tường Barrette là một bộ phận kết cấu công trình bằng bê tông cốt thép, được đúc tại chỗ hoặc lắp ghép nằm trong đất. Tường Barrette được tạo nên bởi các panels Barrette nối liền với nhau qua các liên kết mềm hoặc liên kết cứng theo chu vi nhà tạo nên một hệ thống tường bao trong đất. 1.1.2. Vật liệu chủ yếu làm tường Barrette + Bê tông dùng cho tường Barrette là bê tông Max≥300. Dùng không ít hơn 400kg xi măng PC30 cho 1m 3 bê tông. + Cốt thép: - Thép chủ thường dùng có đường kính (16÷32)mm loại AII÷AIII . - Thép đai thường dùng có đường kính (12÷16)mm. Loại AI hoặc AII. 1.1.3. Kích thước hình học của Barrette Các panels Barrette thường có tiết diện hình chữ nhật với chiều rộng từ 0,5m đến 1,8m; chiều dài từ 2,4m đến 6,7m; chiều sâu thông thường từ

Ngày đăng: 31/10/2017, 03:50

Xem thêm