de kiem tra 1 tiet hoa hoc 11 nang cao thpt dao duy tu 23456 tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bà...
Sở GD- ĐT TP CẦN THƠ Trường THPT NGUYỄN VIỆT HỒNG ĐỀ KIỂM TRA 45 PHÚT Nhóm Hóa MÔN HOÁ 11 NÂNG CAO Họ và tên: ……………………………………………………………… Lớp : 11B 1 II. PHẦN TRẮC NGHIỆM: ĐỀ 1 Hãy khoanh tròn trước đáp án đúng nhất: Điểm 01 C D A B 11 C D A B 21 C D A B 31 C D A B 02 C D A B 12 C D A B 22 C D A B 32 C D A B 03 C D A B 13 C D A B 23 C D A B 33 C D A B 04 C D A B 13 C D A B 24 C D A B 34 C D A B 05 C D A B 15 C D A B 25 C D A B 35 C D A B 06 C D A B 16 C D A B 26 C D A B 36 C D A B 07 C D A B 17 C D A B 27 C D A B 37 C D A B 08 C D A B 18 C D A B 28 C D A B 38 C D A B 09 C D A B 19 C D A B 29 C D A B 39 C D A B 10 C D A B 20 C D A B 30 C D A B 40 C D A B Câu 1 : Isopren tác dụng với Br 2 (tỷ lệ 1:1) cho tối đa số sản phẩm hữu cơ là : A. 2 B. 3 C. 4 D. 5 Câu 2 : Cho các phản ứng sau: 1/ C 2 H 4 + Br 2 C 2 H 4 Br 2 2/ C 2 H 2 + H 2 O CH 3 CHO 3/ 3C 2 H 4 + 2KMnO 4 + 4H 2 O 3C 2 H 4 (OH) 2 + 2MnO 2 + 2KOH 4/ C 2 H 2 + HCl CH 2 =CH-Cl 5/ C 4 H 6 + 11/2O 2 4CO 2 + 3H 2 O Các phản ứng thuộc loại phản ứng cộng gồm: A. 1,2,3,4 B. 1,2,3,5 C. 1,2,4 D. 1,2,4,5 Câu 3 : Đốt cháy một hidro cacbon X ta thu được OsomolH somolCO 2 2 = 2 . Vậy X có thể là : A. C 4 H 4 B. C n H n (n: chẵn) C. C 2 H 2 D. C 3 H 4 Câu 4 : Hợp chất nào sau đây có đồng phân cis-trans: A. CH 3 CH=C(CH 3 ) 2 B. CH 3 CH 2 CH=CH(CH 3 ) 2 C. CH 3 CH 2 C≡CCH 3 D. CH 2 =CHCH 2 CH 3 Câu 5 : Ankin là những hydrocacbon khơng no mạch hở có cơng thức phân tử tổng qt là: A. C n H 2n+2 ( n≥1) B. C n H 2n ( n≥2) C. C n H 2n-2 (n≥ 2) D. C n H 2n-2 (n≥3) Câu 6 : Số đồng phân Ankin của C 5 H 8 có phản ứng tạo kết tủa với dung dịch AgNO 3 trong NH 3 là: A. 2 B. 3 C. 4 D. 5 Câu 7 : Hóa chất và dấu hiệu dùng để phân biệt But-1-in và But-2-in A. Dung dịch AgNO 3 trong NH 3 - Có kết tủa vàng B. Dung dịch KMnO 4 - Mất màu tím C. Khí CO 2 – Có phản ứng cháy D. Dung dịch Br 2 Câu 8 : Cơng thức phân tử C 3 H 4 co bao nhiêu đồng phân? A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 Câu 9 : Với chất xúc tác HgSO 4 trong mơi trường axit ở nhiệt độ thích hợp ,khi hydrat hóa axetilen ta thu được sản phẩm nào dưới đây: A. Rượu etylic B. Anđehyt axetic C. Axit axetic D. Axeton. Câu 10 : Hai anken có CTPT C 3 H 6 và C 4 H 8 khi phản ứng với HBr thu được 3 sản phẩm,Vậy 2 anken đó là: A. Propen và but-1-en B. Propen và but-2-en C. Propen và isobuten D. Propylen và but-1-en. Câu 11 : Đốt cháy hồn tồn 2,24l 1 ankin X thu được 8,96 lít khí CO 2 ( các thể tích khí đo ở đktc ).Biết (X) tác dụng được với dung dịch AgNO 3 /NH 3 , cơng thức cấu tạo đúng của(X) là: A. HC≡CH B. CH 3 -C≡CH C. CH 3 -CH 2 -C≡CH D. CH 3 -C≡C-CH 3 Câu 12 : Cho 10,8g ankadien A vào bình chứa dung dịch brom dư thì cần phải dùng 200ml dung dịch Br 2 2M .Vậy cơng thức phân tử của A là: A. C 6 H 10 B. C 5 H 8 C. C 4 H 6 D. khơng có chất. Câu 13 : Có 3 lọ khơng nhãn chứa 3 khí riêng biệt là: propan, propilen,propin. Để nhận biết mỗi khí có trong bình ta lần lượt dùng các thuốc thử theo thứ tự đã cho nào sau đây: A. HBr và dung dịch AgNO 3 /NH 3 B. Dung dịch NaOH, nước vơi trong C. Dung dịch AgNO 3 /NH 3 , nước brom D. Tất cả đều đúng Câu 14 : Số liên kết δ trong phân tử CH 2 =CH 2 là: A. 4 B. 5 C. 6 D. 7 Câu 15 : Chất X có CTCT thu gọn nhất là: Công thức phân tử của X là: A. C 5 H 8 B. C 5 H 12 C. C 5 H 10 D. C 4 H 10 Câu 16 : Hỗn hợp (X ) gồm 0,1 mol propilen và 0,2 mol H 2 , nung X ở nhiệt độ cao có Ni, xt được hỗn hợp Y, đốt cháy Y thu được bao nhiêu gam nước. A. 27g B. 18g C. 9g D. kết quả khác Câu 17 : Sự phân cắt dò li tạo thành: A. Gốc tự do B. Anion và cation C. Cacbocation D. Gốc cacbo tự do Câu 18 : Một ankin có % C= 90%. CTPT của A là: A. C 2 H 2 B. C 3 H 4 C. C 4 H 6 D. C 5 H 8 Câu 19 : Cho canxicacbua kĩ thuật chứa 80% Onthionline.net TRƯỜNG THPT ĐÀO DUY TỪ ĐỀ KIỂM TRA LỚP 11 NC MÔN HOÁ Thời gian làm bài: 45 phút; Tiết: 13 Họ, tên thí sinh: Lớp : Câu 1: (2đ) Viết phương trình phản ứng dạng phân tử, ion đầy đủ ion thu gọn phản ứng (nếu có) sau: a) AgNO3 + CaCl2 c) Cu(OH)2 + HNO3 b) NaHCO3 + H2SO4 c) Al(OH)3 + NaOH(dd) Câu 2: (2đ) Dung dịch sau có pH > 7, pH < pH = Giải thích ? FeSO4 , CH3COONa , NH4NO3 , BaCl2 , KHSO4 Câu 3: (1đ) Chỉ dùng thêm quì tím, nhận biết dung dịch chưa dán nhản sau: NaOH, Na2CO3 , Ca(NO3)2 , HCl Câu 4: (4đ) Trộn lẫn 200ml dung dịch H2SO4 0,35M với 400ml dung dịch chứa Ba(OH)2 0,15M NaOH 0,2M , thu dung dịch Y Hãy tính: a) Khối lượng kết tủa thu sau phản ứng b) pH dung dịch Y Câu 5: (1đ) Hãy tính pH độ điện li α dung dịch HClO 0,1 M (biết Ka = 10-8) Onthionline.net TRƯỜNG THPT ĐÀO DUY TỪ ĐỀ KIỂM TRA LỚP 11 NC MÔN HOÁ Thời gian làm bài: 45 phút; Tiết: 13 Họ, tên thí sinh: Lớp : Câu 1: (2đ) Viết phương trình phản ứng dạng phân tử, ion đầy đủ ion rút gọn phản ứng (nếu có) sau: a) Na2SO4 + Ba(NO3)2 c) Fe(OH)2 + HCl b) Ca(HCO3)2 + HNO3 c) Zn(OH)2 + NaOH(dd) Câu 2: (2đ) Dung dịch sau có pH > 7, pH < pH = Giải thích ? CuSO4 , Na2CO3 , NH4Cl , KNO3 Câu 3: (1đ) Chỉ dùng thêm quì tím, nhận biết dung dịch chưa dán nhản sau: HCl, (NH4)2SO4 , BaCl2 , KOH Câu 4: (4đ) Trộn lẫn 100ml dung dịch chứa (H2SO4 0,015M HCl 0,01M) với 200ml dung dịch Ba(OH)2 0,0025M thu dung dịch X Hãy tính: a) Khối lượng kết tủa thu sau phản ứng b) pH dung dịch X Câu 5: (1đ) Hãy tính pH độ điện li α dung dịch HF 0,05 M (biết Ka = 1,7 10-5) ĐỀ KIỂM TRA 1 TIẾT Hình học 12 (Nâng cao) Chương II: MẶT CẦU - MẶT TRỤ - MẶT NÓN I. Mục đích, yêu cầu: 1. Giáo viên: Đánh giá kết quả học tập của học sinh và rút ra kinh nghiệm trong công tác soạn giảng. 2. Học sinh: Nắm vững kiến thức đã học trong chương II. Xem lại các bài tập trong SGK và sách bài tập. II. Mục tiêu: Học sinh vận dụng được lí thuyết (định nghĩa, khái niệm, định l í, ) và các công thức về diện tích, thể tích. III. Ma trận đề: Mức độ Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Tên bài Tổng cộng Mặt cầu –khối cầu 1 0.4 1 0.4 1 0.4 1 3 4 4.2 Khái niệm mặt tròn xoay 1 0.4 1 0.4 2 0.8 Mặt trụ, hình trụ, khối trụ 1 0.4 1 0.4 2 0.8 Mặt nón 1 0.4 1 0.4 1 0.4 1 3 4 4.2 Tổng cộng 3 1.2 4 1.6 3 1.2 2 6 12 10 IV. Đề kiểm tra: A. Trắc nghiệm: (4đ). Hãy chọn đáp án đúng nhất. Câu 1: Trong các mệnh đề sau, mệnh đề nào đúng? A. Mọi hình hộp đều có mặt cầu ngoại tiếp. B. Mọi hình hộp đứng đều có mặt cầu ngoại tiếp. C. Mọi hình hộp có một mặt bên vuông với đáy đều có mặt cầu ngoại tiếp. D. Mọi hình hộp chữ nhật đều có mặt cầu ngoại tiếp. Câu 2: Mặt cầu ngoại tiếp tứ diện đều cạnh a = 1 cm, có diện tích xung quanh là: A. 8 3 cm 2 . B. 4 3 cm 2 . C. 2 3 cm 2 . D. 2 cm 2 . Câu 3: Diện tích xung quanh của hình trụ ngoại tiếp hình lập phương cạnh 2cm là: A. 2 cm 2 . B. 4 cm 2 . C. 22 cm 2 . D. 24 cm 2 . Câu 4: Cho hình nón có chiều cao h = 3cm, góc giữa trục và đường sinh là 60 0 . Tính thể tích khối nón? A. 3 cm 3 . B. 9 cm 3 . C. 18 cm 3 . D. 27 cm 3 . Câu 5: Cho 2 điểm A, B phân biệt. Tập các điểm M sao cho diện tích tam giác MAB không đổi là: A. Hai đường thẳng song song. B. Một mặt cầu. C. Một mặt trụ. D. Một mặt nón. Câu 6: Hình trụ có thiết diện qua trục là hình vuông cạnh a = 2cm có thể tích là: A. cm 3 . B. 2 cm 3 . C. 3 cm 3 . D. 4 cm 3 . Câu 7: Hình nón có thiết diện qua trục là tam giác đều cạnh a = 32 cm có thể tích là: A. cm 3 . B. 2 cm 3 . C. 3 cm 3 . D. 4 cm 3 . Câu 8: Mặt cầu ngoại tiếp hình lập phương cạnh a = 1cm có diện tích xung quanh là: A. 4 3 cm 2 . B. 2 3 cm 2 . C. 3 cm 2 . D. cm 2 . Câu 9: Một hình trụ có bán kính đáy bằng a, đường cao OO’ = a 3 . Một đoạn thẳng AB thay đổi sao cho góc giữa AB và trục hình trụ bằng 30 0 , A và B thuộc hai đường tròn đáy của hình trụ. Tập hợp các trung điểm I của AB là: A. Một mặt trụ. B. Một mặt cầu. C. Một đường tròn. D. Một mặt phẳng. Câu 10: Hình nón có thiết diện qua trục là tam giác đều cạnh a = 2cm có diện tích xung quanh là: A. cm 2 . B. 2 cm 2 . C. 3 cm 2 . D. 4 cm 2 . B. Tự luận: (6đ) Bài 1: Cho hình chóp S.ABC, biết: SA = SB = SC = a; BSA ˆ = 60 0 ; CSB ˆ = 90 0 ; ASC ˆ = 120 0 . a. Xác định tâm, bán kính mặt cầu (S) ngoại tiếp hình chọp S.ABC. b. Xác định diện tích của mặt cầu (S) và thể tích của khối cầu (S). Bài 2: Cho hình nón tròn xoay đỉnh S, chiều cao 2R, đáy là hình tròn tâm O bán kính R. Gọi I là điểm nằm trên mặt phẳng đáy sao cho OI = 2R. Trên đường tròn tâm O vẽ bán kính OA OI, IA cắt đường tròn tại B. a. Tính V và S xq của hình nón. b. Gọi M là điểm di động trên SA, IM cắt mặt nón tại N. Chứng minh N di động trên một đoạn thẳng cố định. NỘI DUNG ĐỀ: (Gồm 30 câu_4 trang, mỗi câu 1/3 điểm) Câu 1 : Trong Pascal, với khai báo Var A: Array[1 100] of integer; thì biến A thuộc kiểu dữ liệu nào? A. Xâu B. Tệp C. Integer D. mảng 1 chiều Câu 2 : Sự khác nhau cơ bản giữa thủ tục và hàm là: A. Thủ tục trả về kết quả qua tên còn hàm không trả về kết quả; B. Hàm không có tham số còn thủ tục có tham số; C. Hàm luôn trả về kết quả qua tên còn thủ tục không trả về kết quả; D. Thủ tục không có tham số còn hàm có tham số; Câu 3 : Trong Pascal, khai báo nào sau đây là đúng? A. Var i:byte; A:Array[1 i]of integer; B. Var A:Array[1 60]of integer; C. Var i:byte; A:Array[i 100]of integer; D. Var A:Array[1 60]of integer; Câu 4 : Chọn phương án ghép đúng? Mảng 1 chiều: A. là dãy hữu hạn các phần tử cùng kiểu B. là dãy kí tự C. là dãy số nguyên D. là dãy hữu hạn các phần tử khác kiểu Câu 5: Đoạn lệnh nào sau đây tính tổng các số lẻ trong dãy gồm n số nguyên? A. S:=0; for i:=1 to n do if i mod 2=0 then s:=s+i; B. S:=0; for i:=1 to n do if i mod 2=0 then s:=s+a[i]; C. S:=0; for i:=1 to n do if A[i] mod 2=1 then s:=s+a[i]; D. S:=0; for i:=1 to n do if A[i] mod 2=0 then s:=s+a[i]; Câu 6: Trong Pascal, để khai báo một xâu có độ dài không quá 40 kí tự khai báo thế nào? A. Var s:string; B. Var S:string[40]; C. Var S[40]:string; D. Var S:[40]string; Câu 7 : Hàm nào sau đây cho vị trí xuất hiện đầu tiên của xâu s1 trong xâu s2? A. Upcase(s1, s2,vt); B. Pos(s1, s2); C. Pos(s1, s2, vt); D. Insert(s1, s2); Câu 8: Khẳng định về kiểu dữ liệu tệp văn bản (Text) nào sau là đúng nhất? A. Được lưu trữ trên bộ nhớ ngoài ; B. Được lưu trữ trên ROM; C. Được lưu trữ trên RAM; D. Chỉ được lưu trữ trên đĩa cứng; Câu 9 : Thủ tục Reset(<biến tệp>); dùng để : A. Ghi dữ liệu lên tệp văn bản; B. Đọc dữ liệu từ tệp văn bản; C. Mở tệp văn bản để ghi; D. Mở tệp văn bản để đọc; Câu 10 : Mảng A gồm bao nhiêu phần tử? Cho mảng A được nhập ở đoạn chương trình sau: for i:=1 to 6 do begin write('a[',i,']='); readln(a[i]); end; A. 6 B. i C. n D. 1 Câu 11 : Dữ liệu kiểu xâu có độ dài tối đa là: A. 255 kí tự B. 128 kí tự C. 256 kí tự D. 102 kí tự SỞ GD - ĐT NINH THUẬN TRƯỜNG THPT TRƯỜNG CHINH ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II LỚP 11 NĂM HỌC: 2012- 2013 Môn: TIN HỌC Thời gian làm bài: 45 phút (Không kể thời gian phát, chép đề) Mà ĐỀ: 101 Câu 12: Cho hai xâu s, p. Thực hiện đoạn lệnh sau thì p nhận giá trị nào sau đây? begin s:= ‘1 cay lam chang len non, 3 cay chum lai len hon nui cao’ p:= ‘’; for i:= length(s) downto 1 do if (s[i]>=’0’) and (s[i] <= ‘9’) do p:=p+s[i]; end; A. ‘cay lam chang len non, cay chum lai len hon nui cao’ B. ‘13’ C. ‘0123456789’ D. ‘31’ Câu 13: Trong chương trình con, khẳng định nào sau đây là sai ? A. Phần tên bắt buộc phải có; B. Phần thân chương trình bắt buộc phải có; C. Phần khai báo bắt buộc phải có; D. Tham số trong phần đầu không bắt buộc phải có; Câu 14: Cú pháp nào sau đây là cú pháp của lệnh ghi dữ liệu vào tệp? A. Writeln(<danh sách kết quả>); B. Writeln(<danh sách kết quả>,<biến tệp>); C. Readln(<biến tệp>,<danh sách biến>); D. Writeln(<biến tệp>,<danh sách kết quả>); Câu 15: Với f là tệp văn bản, đoạn chương trình sau thực hiện công việc gì? Assign(f, ‘in.txt’); Rewrite(f); For i:= ‘A’ to ‘Z’ do writeln(f, i); A. Ghi vào tệp in.txt các chữ cái in hoa từ A đến Z, tất cả các chữ cái nằm trên 1 dòng; B. Đưa ra màn hình các chữ số từ 1 đến 26; C. Ghi vào tệp in.txt các chữ cái in hoa từ A đến Z, mỗi chữ cái nằm trên 1 dòng; D. Đưa ra màn hình các chữ cái in hoa trong bộ mã ASCII; Câu 16: Đoạn lệnh nào sau đây thực hiện ghi vào tệp hocsinh.dat họ tên của 20 học sinh, biết họ tên của mỗi người ghi trên 1 dòng. A. Assign(f,'hocsinh.dat'); Së GD §T Kiªn Giang Trêng THPT Chuyªn Huúnh MÉn §¹t Kú thi: KiÓm Tra Anh Khèi 11 M«n thi: Anh 11 Chuyªn (Thêi gian lµm bµi: 45 phót) §Ò sè: 137 Hä tªn thÝ sinh: SBD: C©u 1: Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to show the underlined part that needs correction. Nothing can (A) be done to (B) improve the standard of living in (C) the country of Fantasia, (D) can they? A. be B. improve C. the D. can they C©u 2: Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word having the different stress pattern from the rest. A. nasty B. program C. common D. propose C©u 3: Mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the correct answer to the following question. Ann was very tired after the voyage because she was ……………………… A. jet-lagged B. carsick C. seasick D. airsick C©u 4: Mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the correct answer to the following question. "Thanks for reminding me." - "____________" A. It's alright. B. Don’t worry about it. C. The same to you. D. Be careful! C©u 5: Mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the correct answer to the following question. Jack is a very good boy. He …………………………. A. neither studies well nor plays football skillfully B. studies both well and plays football skillfully C. not only studies well but also plays football skillfully D. plays not only football skillfully but also studies well C©u 6: Mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the correct answer to the following question. You……………… better once you've got some hot soup down you. A. would feel B. had felt C. will feel D. felt C©u 7: Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to show the underlined part that needs correction. (A) Several members have not replied for (B) over three years. (C) However, their names have been removed from (D) the mailing list. A. Several B. over C. However D. the C©u 8: Mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the correct answer to the following question. Space will provide vast new frontiers ……………… the adventurers to explore. A. with B. on C. to D. for C©u 9: Mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the correct answer to the following question. ……………………….up late, he also forgot his books. A. Not only he turned B. He not only turns C. He turned not only D. Not only did he turn C©u 10: Mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the correct answer to the following question. Many football fans are unfairly accused of …………… behavior. A. inviolence B. violently C. violate D. violent C©u 11: Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that is closest in meaning to the following question. To get a better job, Helen has to study Korean. A. Because of getting a good job, so Helen has to study Korean. B. Helen has to study Korean so that she would get a better job. C. Helen has to study Korean for a better job. D. Helen will get a better job whether she studies Korean or not. C©u 12: Mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the correct answer to the following question. We ………………… go fishing together when we were young. A. were used to B. didn’t used to C. would D. got used to C©u 13: Mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the correct answer to the following question. The shopkeeper said all his fruit and vegetables are grown …………………. A. locality B. locally C. local D. location C©u 14: Mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the correct answer to the following question. It was Tom …………………………………. A. who broken the vase B. whom told us the truth C. that was raised by his grandparents D. that was sent me the gift C©u 15: Mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the correct answer to the following question. The survey showed Trường THCS Nhơn Phong Năm học: 2010 - 2011 MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HK II SINH HỌC 7 Cấp độ Tên chủ đề Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Cấp độ thấp Cấp độ cao TNKQ TL TNKQ TL TNKQ TL TNKQ TL Lớp lưỡng cư Ếch hô hấp chủ yếu bằng da. Cấu tạo hệ tuần hoàn của lưỡng cư. Giải thích về đời sống của ếch . Số câu: 03 Số điểm: 2đ → 20% 1Câu 0,5đ → 25% 1Câu 0,5đ → 25% 1Câu 1đ → 50% Lớp bò sát Cơ quan sinh dục của thằn lằn; Vai trò của đốt sống cổ. Cấu trạo phổi cảu thằn lằn hoàn chỉnh hơn ở ếch. Máu đi nuôi cơ thể ít pha hơn. Số câu: 4 Số điểm: 2đ → 20% 2Câu 1đ → 50% 2Câu 1đ → 50% Lớp chim Vai trò của tuyến phao câu. Đặc điểm cấu tạo ngoài của chim bồ câu. Nhiệt độ cơ thể chim. Số câu: 3 Số điểm: 3đ → 30% 1Câu 0,5đ → 16.7 % 1Câu 2đ → 66.6% 1Câu 0,5đ → 16.7 % Lớp thú Phân biệt bộ guốc chẵn, bộ guốc lẻ. Đặc điểm để xếp dơi vào lớp thú. So sánh đặc điểm cấu tạo và tập tính của khỉ hình người, vượn, khỉ. Số câu: 3 Số điểm: 3đ → 30% 1Câu 0,5đ → 16.7% 1Câu 0,5đ → 16.7% 1Câu 2đ → 66.6% Số câu: 13 Số điểm: 10 → 100% Số câu:4 Số điểm: 2đ → 20% Số câu:1 Số điểm: 2đ → 20% Số câu:5 Số điểm: 2,5đ →25% Số câu:1 Số điểm: 0,5đ → 5% Số câu:1 Số điểm: 2đ →20% Số câu:1 Số điểm: 1đ → 10% Đặng Thị Oanh Vân Sinh học7 Onthionline.net KHUNG MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA TIẾT HỌC KÌ II – SINH HỌC 11NC Chủ đề Nhận biết Thông hiểu Chủ đề CHUYỂN HÓA VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG Ở ĐỘNG VẬT Nêu đặc điểm thích nghi cấu tạo chức quan hô hấp nhóm động vật khác điều kiện sống khác - Nêu đặc điểm thích nghi hệ tuần hoàn nhóm động vật khác + hệ tuần hở, kín +Nêu hoạt động tim (tính tự động chu kì tim) + hoạt động hệ mạch (huyết áp, huyết áp tối đa, tối thiểu, vận tốc máu) - Nêu ý nghĩa nội cân thể (cân áp suất thẩm thấu, cân pH) Sự điều hào hoạt động tim mạch - Trình bày vai trò quan tiết nhóm động vật khác nội cân chế đảm bảo nội cân (thông qua mối liên hệ ngược) 50% hàng =37,5 điểm (6 câu) Phân biệt hình thức trao đổi khí, thông khí nhóm động vật - Phân biệt hệ tuần hoàn hở, kín, giải thích ưu điểm HTH hở so với kín kép so với đơn Vì tim hoạt động theo chu kì -phân biệt huyết áp tâm thu huyết áp tâm trương .Sự tiến hóa hệ tuần hoàn - Nêu khái niệm cảm ứng, hướng động , ứng động, kiểu hướng động, ứng động thực vật - Nêu vai trò cảm ứng thực vật (hướng động, ứng động) Khái niệm cảm ứng động vật Cảm ứng nhóm động vật khác - Phân biệt ứng động sinh trưởng với ứng động không sinh trưởng Cho ví dụ cụ thể 50% hàng =18,75 điểm (3 câu) - Nêu khái niệm điện sinh học, khái niệm điện nghỉ điện hoạt động 33.33% hàng= 12,5 điểm (2 câu) phân biệt khái niệm điện tĩnh điện động Giải thích chế hình thành điện tếh nghỉ điện hoạt động - Phân biệt đặc điểm cảm ứng 30% tổng số điểm = 75 điểm (12 câu) Chủ đề Cảm ứng thực vật 15% tổng số điểm = 37,5 điểm (6 câu) Chủ đề Cảm ứng động vật - Mô tả dẫn truyền xung thần kinh sợi trục (có bao miêlin bao miêlin) chuyển xung thần kinh qua xinap 41,66% hàng =31,25 điểm (5câu) Vận dụng cấp độ thấp Các bước tiến hành tìm hiểu hoạt động tim ếch 8,3 hàng =6.25điểm (1 câu) -Cách nhận biết hướng động thông qua thực hành Ứng dụng cảm ứng thực vật vào đời sống 6, 25 điểm (1 câu) - Ứng dụng tập tính vào thực tiễn đời sống Onthionline.net động vật so với thực vật Mã thông tin thần kinh Khái niệm hình thức tập tính Phản xạ có diều kiện, phản xạ không diều kiện 55% tổng số điểm = 137,5 điểm (22 câu) 100% tổng số điểm =250 điểm (40 câu) 50% hàng =68,75điểm 11câu - Phân biệt số hình thức học tập động vật - Phân biệt tập tính bẩm sinh tập tính thứ sinh (học đời sống cá thể) - Làm rõ mức độ tiến hoá hình thức cảm ứng nhóm động vật có trình độ tổ chức khác 45,45% hàng = 62,5điểm 10câu 50% tổng số điểm =125điểm 20 câu 42,5% tổng số điểm =106,25 điểm 17 câu 6, 25 điểm (1 câu) 7,5% tổng số điểm = 18,75 điểm câu Giáo án Tin học 6 Trường THCS Bùi Thị Xuân Năm học: 2014-2015 Tuần: 8 Ngày soạn: 01/10/2014 Tiết PPCT: 16 Ngày dạy: 08/10/2014 Lớp : 8A4, 8A5, 8A6 Ngày dạy: 08/10/2014 Lớp: 8A1, 8A2, 8A3 KIỂM TRA 1 TIẾT A. MỤC TIÊU 1. Kiến thức: − Hệ thống lại kiến thức cũ. 2. Kỹ ...Onthionline.net TRƯỜNG THPT ĐÀO DUY TỪ ĐỀ KIỂM TRA LỚP 11 NC MÔN HOÁ Thời gian làm bài: 45 phút; Tiết: 13 Họ, tên thí sinh: Lớp : Câu 1: (2đ) Viết phương trình phản... NH4Cl , KNO3 Câu 3: (1 ) Chỉ dùng thêm quì tím, nhận biết dung dịch chưa dán nhản sau: HCl, (NH4)2SO4 , BaCl2 , KOH Câu 4: (4đ) Trộn lẫn 10 0ml dung dịch chứa (H2SO4 0, 015 M HCl 0,01M) với 200ml dung... a) Khối lượng kết tủa thu sau phản ứng b) pH dung dịch X Câu 5: (1 ) Hãy tính pH độ điện li α dung dịch HF 0,05 M (biết Ka = 1, 7 10 -5)