bai tap chuong ii dinh luat bao toan nguyen to hoa hoc 19752

CHƯƠNG IV: CÁC ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN I. CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM: Trong quá trình nào sau đây, động lượng của ô tô được bảo toàn? a. ô tô tăng tốc b. ô tô giảm tốc c. ô tô chuyển động tròn đều d. ô tô chuyển động tròn đều trên đoạn đường có ma sát [<br>] Hai vật có cùng động lượng, nhưng có khối lượng khác nha, cùng bắt đầu chueyenr động trên một mặt phẳng và bị dừng lại do ma sát. Hệ số ma sát là như nhau. Hãy so sánh thời gian chuyển động của mỗi vật cho tới khi dừng lại: a. thời gian chuyển động của vật có khối lượng lớn thì dài hơn b. thời gian chuyển động của vật có khối lượng nhỏ thì dài hơn c. thời gian chuyển động của hai vật là như nhau d. thiếu dữ kiện không thể kết luận [<br>] Động lượng của một vật được tính bằng: a. N/s b. N.s c. N.m d. N.m/s [<br>] Một quả bóng bay ngang với động lượng p ur thì đập vuông góc với một bức tường thẳng đứng, bay ngược lại theo phương vuông góc với bức tường với cùng độ lớn vận tốc. Độ biến thiên động lượng của quả bóng là: a. 0 b. p ur c. 2 p ur d. -2 p ur [<br>] Vật A có động lượng bằng gấp đôi vật B. để làm vật A dừng lại ta cần phải: a. tác dụng một lực gấp đôi lực cần thiết để làm vật B dừng lại b. tác dụng một lực bằng nửa lực cần thiết để làm vật B dừng lại c. tác dụng một xung lực gấp đôi xung lực để làm vật B dừng lại d. tác dụng một xung lực bằng nửa xung lực để làm vật B dừng lại [<br>] một vật có khối lượng m được thả rơi tự do không vận tốc đầu từ độ cao h đối với mặt đất. gọi g là gia tốc rơi tự do. Động lượng của vật trước khi chạm đất có độ lớn: a. 2mgh b. m gh c. 2m gh d. 2mgh [<br>] một máy bay có khối lượng 160 tấn đang bay với vận tốc 870 km/h. động lượng của máy bay là: a. 38,66.10 6 kg.m/s b. 139.200 kg.m/s c. 139,2.10 6 kg.m/s d. kết quả khác [<br>] Một vật có khối lượng 6kg đang đứng yên thì được kéo chuyển động trên mặt phẳng ngang bởi một lực có phương ngang và có độ lớn bằng 12N. Động lượng của vật này sau khi chuyển động không ma sát được quãng đường 3m có độ lớn: a. 21 kg.m/s b. 15 kg.m/s c. 42 kg.m/s d. 10,2 kg.m/s [<br>] Một chú cá mập nhỏ có khối lượng 5kg đang bơi với vận tốc 1,8m/s thì há miệng nuốt một chú cá khác có khối lượng 1kg đang đứng yên ngủ. Sau bữa ăn, chú cá mập có vận tốc: a. 1,8 m/s b. 1,2 m/s c. 1,5 m/s d. 0,3 m/s [<br>] Một khẩu súng có khối lượng 1,2kg đang đứng yên, bắn ra một viên đạn có khối lượng 200g với vận tốc có độ lớn 300m/s. Khẩu súng giật lùi với vận tốc có độ lớn bằng: a. 60m/s b. 400m/s c. 250m/s d. 600m/s [<br>] Một vật có khối lượng 1kg rơi tự do xuống đất trong khoảng thời gian 0,5 giây, lấy g=10m/s 2 . Độ biến thiên động lượng của vật trong khoảng thời gian đó là: a. 5 kg.m/s b. 10 kg.m/s c. 4,9 kg.m/s d. 0,5 kg.m/s [<br>] Chọn câu đúng: Một vật có khối lượng 7kg đang chuyển động thẳng đều với vận tốc bằng 13m/s thì bị tác dụng của một lực có phương là phương của chuyển động. Sau thời gian 5s, vật đổi chiều chuyển động với vận tốc có độ lớn 3m/s a. lực có chiều chuyển động, có độ lớn bằng 112N b. lực hướng ngược chiều chuyển động, có độ lớn bằng 112N c. lực có chiều chuyển động, có độ lớn bằng 22,4N d. lực hướng ngược chiều chuyển động, có độ lớn bằng 22,4N [<br>] Một vật nhỏ khối lượng 2kg, trượt xuông một đường dốc thẳng nhẵn tại một thời điểm xác định có vận tốc 3m/s, sau đó 4s vật có vận tốc là 7m/s, tiếp ngay sau đó 3s vật có động lượng là: a. 6kg.m/s b. 10kg.m/s c. 20kg.m/s d. 28kg.m/s BÀI TẬP TỰ LUẬN: Bài 1:tính lực đẩy trung bình của hơi thuốc súng lên đầu đạn ở trong nòng súng trường, biết rằng đầu đạn có khối lượng 10g, chuyển động trong nòng súng nằm ngang trong khoảng 10 -3 s, vận tốc khi đến đầu nòng súng là 865m/s. [<br>] Bài 2: một toa xe khối lượng 10 tấn Onthionline.net Chương II: ĐỊNH LUẬT TUẦN HOÀN VÀ HỆ THỐNG TUẦN HOÀN CÁC NGUYÊN TỐ HÓA HỌC * Xác định vị trí nguyên tố bảng hệ thống tuần hoàn tính chất hóa học chúng biết điện tích hạt nhân Xác định công thức, tính chất hóa học đơn chất hợp chất nguyên tố biết vị trí bảng tuần hoàn: - Viết cấu hình electron theo mức lượng tăng dần - Xác định vị trí nguyên tố bảng tuần hoàn (ô, chu kì, nhóm) - Xác định nguyên tố kim loại, phi kim, hay khí - Viết công thức hợp chất nguyên tố: Nhóm A I II III IV V VI VII Oxit cao R2O RO R2O3 RO2 R2O5 RO3 R2O7 Hóa trị cao I II III IV V VI VII với oxi Hợp chất khí RH4 RH3 RH2 RH với hidro Khí Khí (H2R) khí (HR) khí Hóa trị với IV III II I hidro Hidroxit cao ROH R(OH)2 R(OH)3 H2RO3 HRO3 H2RO4 HRO4 1- Anion X- cation Y2+ có cấu hình electron lớp 3s23p6 Xác định vị trí X, Y bảng hệ thống tuần hoàn 2- Nguyên tố X có cấu hình electron 1s22s22p3 Xác định vị trí nguyên tố bảng hệ thống tuần hoàn hợp chất đơn giản với hidro 3- Nguyên tố X có số thứ tự Z = 37 Xác định vị trí nguyên tố bảng hệ thống tuần hoàn 4- Xét nguyên tố Cl, Al, Na, P, F Sắp xếp nguyên tố theo thứ tự tăng dần bán kính nguyên tử 5- Cho biết nguyên tử nguyên tố X, Y, Z, electron có mức lượng cao xếp vào phân lớp để có cấu hình là: 2p3 (X); 4s1 (Y) 3d1 (Z) Xác định vị trí nguyên tố bảng hệ thống tuần hoàn 6- Tổng số hạt proton, nơtron, electron nguyên tử nguyên tố thuộc phân nhóm nhóm VII 28 Tìm nguyên tử khối nguyên tử nguyên tố 7- Nguyên tử nguyên tố X thuộc nhóm VA bảng tuần hoàn có tổng số hạt p, n, e 47 Hãy mô tả cấu tạo nguyên tử nguyên tố X (thành phần cấu tạo hạt nhân nguyên tử, số lớp electron, số electron lớp) 8- Hai nguyên tố M1 M2 thuộc nhóm, tổng điện tích hạt nhân 22 Xác định vị trí M1 M2 bảng tuần hoàn 9- Nguyên tử nguyên tố X có tổng số hạt p, n, e 52, tổng số hạt mang điện nhiều gấp 1,889 lần số hạt không mang điện Viết cấu hình electron nguyên tử nguyên tố X, xác định vị trí X bảng tuần hoàn gọi tên X 10- A B nguyên tố thuộc nhóm A bảng tuần hoàn a) Nguyên tử nguyên tố A có 2e lớp Hợp chất X A với oxi có 28,57% khối lượng oxi Xác định A b) Nguyên tử nguyên tố B có 7e lớp Y hợp chất B với hidro Biết 5,6g X tác dụng vừa đủ với 200g dung dịch Y có nồng độ 3,65% Xác định B 11- Nguyên tố X thuộc nhóm VIA Nguyên tử có tổng số hạt p, n, e 24 a) Xác định nguyên tố X Viết cấu hình electron nguyên tử X b) Y nguyên tố mà nguyên tử nguyên tử X proton Xác định Y c) X Y kết hợp với tạo thành hợp chất Z, tỉ lệ khối lượng X Y : Tìm công thức phân tử Z Onthionline.net 12- Nguyên tử nguyên tố X thuộc nhóm VIA bảng tuần hoàn có tổng số hạt p, n, e 48 Xác định X 13- Một hợp chất ion cấu tạo từ ion M2+ ion X- Trong phân tử MX2 có tổng số hạt (p, n, e) 186 hạt, số hạt mang điện nhiều số hạt không mang điện la 54 hạt Số khối ion M2+ lớn số khối ion X- 21 Tổng số hạt ion M2+ nhiều ion X- 27 Viết cấu hình electron ion M2+; X- Xác định vị trí M, X bảng tuần hoàn 14- Nguyên tố Y phi kim thuộc chu kì bảng tuần hoàn, Y tạo hợp chất khí với hidro công thức oxit cao YO3 Nguyên tố Y tạo với kim loại M cho hợp chất có công thức MY2, M chiếm 46,67% khối lượng Xác định tên M 15- Nguyên tố X tạo ion X- có 116 hạt gồm p, n e Xác định công thức oxit cao hidroxit cao X 16- Hidroxit cao nguyên tố R có dạng HRO4 R cho hợp chất khí với hidro chứa 2,74% hidro theo khối lượng Xác định tên R 17- Một phi kim Y chất khí (đktc) dạng đơn chất có số oxi hóa dương cao 5/3 số oxi hóa âm thấp (tính theo trị số tuyệt đối) Xác định khí Y 18- Một nguyên tố R có hóa trị oxit bậc cao hóa trị hợp chất khí với hidro, phân tử khối oxit 1,875 lần phân tử khối hợp chất khí với hidro Xác định tên R 19- a) Nguyên tố A có công thức oxit AO2, phần trăm khối lượng A O Xác định A b) Nguyên tố R có công thức oxit cao RO2, hợp chất với hidro R chứa 75% khối lượng R Xác định R 20- Nguyên tố R thuộc nhóm A Trong oxit cao R chiếm 40% khối lượng Xác định công thức oxit 21- Một nguyên tố tạo hợp chất khí với hidro có công thức RH3 Trong oxit bậc cao R, nguyên tố oxi chiếm 74,07% khối lượng Xác định nguyên tố 22- Nguyên tố X có hóa trị cao với oxi gấp lần hóa trị hợp chất khí với hidro Gọi A công thức hợp chất oxit cao nhất, B công thức hợp chất khí với hidro X Tỉ khối A so với B 2,353 Xác định nguyên tố X 23- Trong hợp chất oxit cao nhất, nguyên tố R có số oxi hóa +5 Trong hợp chất R với hidro, hidro chiếm 8,82% khối lượng a) Tìm nguyên tố R b) Viết công thức phân tử công thức cấu tạo hợp chất oxit hợp chất với hidro R 24- Hợp chất khí với hidro nguyên tố ứng với công thức RH4 Oxit cao chứa 72,73% oxi theo khối lượng a) Xác định R Viết cấu hình electron nguyên tử nguyên tố R b) Viết công thức phân tử công thức cấu tạo hợp chất oxit cao R hidroxit 25- Nguyên tố X có hóa trị I hợp chất khí với hidro Trong hợp chất oxit cao X chiếm tỉ lệ 38,8% khối lượng a) Xác định X Viết cấu hình electron nguyên tử nguyên tố X b) Viết công thức phân tử công thức cấu tạo hợp chất với hidro công thức oxit cao X 26- Nguyên tử nguyên tố X có electron lớp biểu diễn công thức 3p3 Nguyên tử nguyên ... 1 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH PHẠM THỊ BÌNH SỬ DỤNG LÝ THUYẾT PHÁT TRIỂN BÀI TẬP VẬT LÍ VÀO DẠY HỌC BÀI TẬP CHƯƠNG “CÁC ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN” VẬT LÍ 10 CHƯƠNG TRÌNH NÂNG CAO NHẰM TÍCH CỰC HÓA HOẠT ĐỘNG NHẬN THỨC CỦA HỌC SINH LUẬN VĂN THẠC SĨ GIÁO DỤC HỌC NGHỆ AN, 2012 2 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH ****************** PHẠM THỊ BÌNH SỬ DỤNG LÝ THUYẾT PHÁT TRIỂN BÀI TẬP VẬT LÍ VÀO DẠY HỌC BÀI TẬP CHƯƠNG “CÁC ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN” VẬT LÍ 10 CHƯƠNG TRÌNH NÂNG CAO NHẰM TÍCH CỰC HÓA HOẠT ĐỘNG NHẬN THỨC CỦA HỌC SINH CHUYÊN NGÀNH: LÝ LUẬN VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC VẬT LÍ MÃ SỐ: 60.14.10 LUẬN VĂN THẠC SĨ GIÁO DỤC HỌC Hướng dẫn khoa học PGS.TS. PHẠM THỊ PHÚ NGHỆ AN, 2011 3 Lời cảm ơn Trong quá trình hoàn thành luận văn, tác giả đã nhận được sự giúp đỡ tận tình của các thầy cô, bạn bè, đồng nghiệp và người thân. Tác giả xin được gửi lời cảm ơn chân thành tới những người đã giúp đỡ tác giả hoàn thành luận văn này. Tác giả xin bày tỏ lòng biết ơn chân thành đối với cô giáo, PGS.TS. Phạm Thị Phú, người đã dành nhiều thời gian và tâm huyết hướng dẫn nghiên cứu, động viên và giúp đỡ tác giả hoàn thành luận văn. Tác giả gửi lời cảm ơn sâu sắc đến tới các thầy cô giảng dạy tại khoa Vật lí, các thầy cô trong khoa Sau đại học trường Đại học Vinh. Tác giả luận văn xin chân thành cảm ơn Ban giám hiệu và các giáo viên trong trường THPT Quỳ Châu- Quỳ Châu- Nghệ An đã tạo rất nhiều điều kiện để tác giả học tập và hoàn thành khóa học. Vinh, ngày 9 tháng 12 năm 2011 Tác giả Phạm thị Bình 4 MỤC LỤC MỞ ĐẦU 1. Lý do chọn đề tài 1 2. Mục đích của đề tài………………………………………………………. 2 3. Đối tượng nghiên cứu……………………………………… 2 4. Giả thuyết khoa học………………………………………… 2 5. Nhiệm vụ nghiên cứu…………………………………………… 2 6. Phương pháp nghiên cứu………………………………… 3 7. Đóng góp của luận văn…………………………………… 3 8. Khối lượng và cấu trúc luận văn…………………………………………. 4 CHƯƠNG 1. CƠ SỞ LÍ LUẬN CỦA ĐỀ TÀI 1.1. Tích cực hóa hoạt động nhận thức của HS trong dạy học vật lí……… . 5 1.1.1. Hoạt động nhận thức của HS trong học tập vật lý……………………. 5 1.1.2. Các hành động nhận thức phổ biến của HS trong học tập vật lý…… . 6 1.1.3. Các biện pháp tích cực hóa hoạt động nhận thức HS trong DHVL…. 7 1.2. Lý thuyết phát triển bài tập vật lí……………………………………… 8 1.2.1. Khái niệm bài tập vật lý……………………………………………… 8 1.2.2. Các khái niệm cơ bản của lý thuyết phát triển BTVL……………… 8 1.2.3. Các phương án phát triển BTVL…………………………………… 8 1.3. Lý thuyết phát triển BTVL với việc tích cực hóa hoạt động nhận thức của HS……………………………………………………………… 11 1.3.1. Hoạt B GIO DC V O TO TRNG I HC VINH HONG TH THU HNG Rèn luyện kỹ năng phân tích - tổng hợp cho học sinh thông qua dạy học hệ thống bài tập chơng Các định luật bảo toàn lớp 10 chơng trình nâng cao CHUYấN NGNH: Lí LUN V PPDH VT Lí M S: 60. 14.10 LUN VN THC S GIO DC HC Ngi hng dn khoa hc: PGS. TS. NGUYN QUANG LC VINH - 2011 2 LỜI CẢM ƠN Lời cảm ơn sâu sắc đầu tiên tôi xin chân thành gửi tới thầy giáo hướng dẫn PGS. TS. Nguyễn Quang Lạc, người đã tận tình giúp đỡ tôi trong suốt thời gian nghiên cứu. Cảm ơn sự hỗ trợ, quan tâm của các thầy cô giáo tổ Phương pháp giảng dạy vật lí, khoa Vật lí, khoa Sau đại học Trường Đại học Vinh. Chân thành cảm ơn Trường THPT Nguyễn Xuân Nguyên và tổ vật lí đã giúp đỡ, tạo điều kiện cho tôi trong suốt quá trình học tập. Xin bày tỏ lòng biết ơn với gia đình, bạn bè đã động viên, song hành cùng tôi, giúp đỡ tôi hoàn thành luận văn này. Vinh, tháng 12 năm 2011 Tác giả       i hc Giáo dc  ngành: ; Mã s60 14 10   2011 Abstract:              Keywords:  Content MỞ ĐẦU 1. Lý do chọn đề tài             -  -  -  - 1999).   2     thông.                       ,     ,            12.              hay,                                     c sinh.                        :           ,      ,         ,     ,                                             .  ,        .         ,                 ,      .  .   ,            ,             .  .                   .      TRƯỜNG ĐẠI HỌC AN GIANG KHOA SƯ PHẠM BỘ MÔN VẬT LÝ HUỲNH NGỌC THẢO XUYÊN LỚP DH5L Khóa luận tốt nghiệp NGHIÊN CỨU, SỬ DỤNG BÀI TẬP CHƯƠNG “CÁC ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN” NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, CHỦ ĐỘNG TRONG HỌC TẬP VẬT LÝ CỦA HỌC SINH LỚP 10 Cán bộ hướng dẫn NGUYỄN TIẾN DŨNG LONG XUYÊN 05/2008 TRƯỜNG ĐẠI HỌC AN GIANG KHOA SƯ PHẠM BỘ MÔN VẬT LÝ HUỲNH NGỌC THẢO XUYÊN LỚP DH5L Khóa luận tốt nghiệp NGHIÊN CỨU, SỬ DỤNG BÀI TẬP CHƯƠNG “CÁC ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN” NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, CHỦ ĐỘNG TRONG HỌC TẬP VẬT LÝ CỦA HỌC SINH LỚP 10 Cán bộ hướng dẫn NGUYỄN TIẾN DŨNG LONG XUYÊN 05/2008 LỜI CẢM ƠN Tôi xin chân thành cảm ơn Ban Giám Hiệu trường Đại học An Giang, Khoa sư phạm cùng quí thầy cô đã giúp đỡ và tạo điều kiện cho tôi hoàn thành được khóa luận. Tôi xin gởi lời cảm ơn đến thầy Nguyễn Tiến Dũng, nhờ sự hướng dẫn tận tình của thầy mà tôi đã học hỏi thêm được rất nhiều về phương pháp nghiên cứu khoa học và biết cách tự mình nghiên cứu một vấn đề khoa học một cách nghiêm túc và đúng đắn. Tôi xin cảm ơn gia đình và những bạn bè thân đã giúp đỡ tạo cho tôi nhiều điều kiện thuận lợi để tôi để có thể hoàn thành được khoá luận. MỤC LỤC MỤC LỤC TRANG Phụ bìa i Lời cảm ơn ii Danh mục các chữ viết tắt iii Phần 1: NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNG 1 1. Lý do chọn đề tài 1 2. Mục đích nghiên cứu 2 3. Khách thể nghiên cứu và đối tượng nghiên cứu 2 4. Phạm vi nghiên cứu 2 5. Giả thuyết khoa học 2 6. Nhiệm vụ nghiên cứu 3 7. Đóng góp của đề tài 3 8. Các phương pháp nghiên cứu 3 9. Tóm tắt hoạt động nghiên cứu 3 Phần 2: NỘI DUNG NGHIÊN CỨU 4 Chương I: cơ sở lý luận 4 I. Cơ sở tâm lý của hoạt động dạy học 4 1. Hoạt động dạy học 1.1 Hoạt động dạy 4 1.2 Hoạt động học 4 1.3 Hoạt động dạy học 4 2. Khái niệm tính tích cực 5 2.1 Tính tích cực trong hoạt động nhận thức của học sinh 5 2.2 Những biểu hiện và mức độ của tính tích cực của học sinh 5 2.3 Tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh 6 2.4 Các biện pháp phát huy tính tích cực nhận thức của học sinh 6 3. Khái niệm tính chủ động 7 4. Mố i quan hệ giữa tích cực và chủ động 7 5. Quan hệ giữa phát huy tính tích cực, chủ động học tập với những đặc điểm lứa tuổi học sinh trung học phổ thông 8 II. Cơ sở về lý luận dạy học 10 1. Khái niệm bài tập Vật lý 10 2. Nhiệm vụ dạy học Vật lý ở trường phổ thông 12 3. Mục đích, yêu cầu của chương “Các định luật bảo toàn”-Vật lý 10 cơ bản 13 4. Bài tập trong dạy học Vật lý nhằm phát huy tính tích cực, chủ động cho học sinh 13 4.1 Vai trò của bài tập Vật ... Khi cho 0,6g kim loại nhóm IIA tác dụng với nước tạo 0,336 lít khí hidro (đktc) Xác định tên kim loại 29- Cho 8,8g hỗn hợp hai kim loại nằm chu kì liên tiếp thuộc nhóm IIIA, tác dụng với dd HCl... Xác định tên kim loại Onthionline.net 30- Cho 6,9g kim loại X thuộc nhóm IA tác dụng với nước, to n khí thu cho tác dụng với CuO đun nóng Sau phản ứng thu 9,6g đồng kim loại Xác định tên X