Trường THCS Lê Q Đơn KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG CHƯƠNG III Lớp : 6A2 Mơn : Số học 6 ( Ngày 00 / 00 / 2009) Họ, tên HS : . Thời gian : 45 phút (Khơng kể thời gian phát đề) A. Trả lời trắc nghiệm: (5 điểm) (Đối với mỗi câu trắc nghiệm, học sinh chọn và tô kín ho ặc đánh X vào một ô tròn tương ứng với phương án trả lời đúng.) 684 01. ; / = ~ 02. ; / = ~ 03. ; / = ~ 04. ; / = ~ 05. ; / = ~ 06. ; / = ~ 07. ; / = ~ 08. ; / = ~ 09. ; / = ~ 10. ; / = ~ A. Câu hỏi trắc nghiệm: (5 điểm) Câu 1. Tìm x trong bài tốn: 5 6 10 x − = , ta được x bằng: A. x = -30 B. x = 3 C. x = -3 D. x = 30 Câu 2. Trong các phân số sau đây, phân số nào là tối giản ? A. 9 16 B. 12 9 C. 15 12 D. 8 24 Câu 3. Phép tính 4 4 3 3 − + có kết quả đúng là: A. 8 6 − B. 0 C. 8 3 − D. 8 6 Câu 4. Ba phân số 1 2 ; 4 3 ; 3 4 được xếp theo thứ tự giảm dần ta được: A. 1 2 ; 4 3 ; 3 4 B. 4 3 ; 1 2 ; 3 4 C. 3 4 ; 1 2 ; 4 3 D. 4 3 ; 3 4 ; 1 2 Câu 5. Kết quả của phép nhân: 4.(- 8) bằng: A. - 32 B. - 4 C. 4 D. -12 Câu 6. Số: -7 có số nghịch đảo là: A. 7 1 − B. 1 7 − C. 1 7 D. 1 7 − Câu 7. Số đối của: 2 3 − là : A. 2 3 B. - 2 3 C. 2 3− D. 2 3 E. 2 3 − − Câu 8. Rút gọn phân số: 12 15 đến tối giản, có kết quả là : A. 5 4 B. 4 5− C. 4 5 D. 5 4− Câu 9. Trong các kết luận sau, kết luận nào đúng A. 5 4 6 7 = − B. 7 8 6 6 − − = C. 11 11 7 6 − − = D. 8 2 24 6 − − = Câu 10. Đổi hỗn số: 4 3 9 − ra phân số, ta được kết quả là: A. 31 9 − B. 23 9 − C. 7 9 − D. 23 9 B. T ự luận : (5 điểm) Câu 1: Tìm x biết: a) x + 6 = 11 b) 3x - 7 = - 19 c) 2 1 5 4 x+ = − d) 25 6 5 3 . = x Câu 2: Tính nhanh: 7 3 99 99 4 4 −. . Câu 3. Tính: 1 2 3 2 3 4 + + Câu 4. Lớp 6A có 48 học sinh. Số học sinh giỏi bằng 18,75% số học sinh của cả lớp. Số học sinh khá bằng 25% số học sinh cả lớp. Còn lại là học sinh trung bình. Tính số học sinh mỗi loại của lớp 6A? C. B ài làm : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 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. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Trường THCS Lê Q Đơn KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG CHƯƠNG III Lớp : 6A2 Mơn : Số học 6 ( Ngày 00 / 00 / 2009) Họ, tên HS : . Thời gian : 45 phút (Khơng kể thời gian phát đề) A. Trả lời trắc nghiệm: (5 điểm) (Đối với mỗi câu trắc nghiệm, học sinh chọn và tô kín ho ặc đánh X vào một ô tròn tương ứng với phương án trả lời đúng.) 675 01. ; / = ~ 02. ; / = ~ 03. ; / = ~ 04. ; / = ~ 05. ; / = ~ 06. ; / = ~ 07. ; / = ~ 08. ; / = ~ 09. ; / = ~ 10. ; / = ~ A. Câu hỏi trắc nghiệm: (5 điểm) Câu 1. Trong các kết luận sau, kết luận nào đúng A. 8 2 24 6 − − = B. 7 8 6 6 − − = C. 5 4 6 7 = − D. 11 11 7 6 − − = Câu 2. Số: -7 có số nghịch đảo là: A. 7 1 − B. 1 7 − C. 1 7 − D. 1 7 Câu 3. Kết quả của phép nhân: 4.(- 8) bằng: A. - 32 B. - 4 C. 4 D. -12 Câu 4. Rút gọn phân số: 12 15 đến tối giản, có kết quả là : A. 4 5 B. 5 4− C. 4 5− D. 5 4 Câu 5. Đổi hỗn số: 4 3 9 − ra phân số, ta được kết quả là: A. 23 9 B. 7 9 − C. 31 9 − D. 23 9 − Câu 6. Phép tính 4 4 3 3 − + có kết quả đúng là: A. 8 3 − B. 8 6 C. 8 6 − D. 0 Câu 7. Tìm x trong bài tốn: 5 6 10 x − = , ta được x bằng: A. x = -30 B. x = -3 C. x = 3 D. x = 30 Câu 8. Ba phân số 1 2 ; 4 3 ; 3 4 được xếp theo thứ tự giảm dần ta được: A. 4 3 ; 1 2 ; 3 4 B. 1 2 ; 4 3 ; 3 4 C. 4 3 ; 3 4 ; 1 2 D. 3 4 ; 1 2 ; 4 3 Câu 9. Số đối của: 2 3 − là : A. 2 3 B. 2 3 C. - 2 3 D. 2 3− E. 2 3 − − Câu 10. Trong các phân số sau đây, phân số nào là tối giản ? A. 9 16 B. 8 24 C. 15 12 D. 12 9 B. T ự luận : (5 điểm) Câu 1: Tìm x biết: a) x + 6 = 11 b) 3x - 7 = - 19 c) 2 1 5 4 x+ = − d) 25 6 5 3 . = x Câu 2: Tính nhanh: 7 3 99 99 4 4 −. . Câu 3. Tính: 1 2 3 2 3 4 + + Câu 4. Lớp 6A có 48 học sinh. Số học sinh giỏi bằng 18,75% số học sinh của cả lớp. Số học sinh khá bằng 25% số học sinh cả lớp. Còn lại là học sinh trung bình. Tính số học sinh mỗi loại của lớp 6A? C. B ài làm : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 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. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Trường THCS Lê Q Đơn KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG CHƯƠNG III Lớp : 6A2 Mơn : Số học 6 ( Ngày 00 / 00 / 2009) Họ, tên HS : . Thời gian : 45 phút (Khơng kể thời gian phát đề) A. Trả lời trắc nghiệm: (5 điểm) (Đối với mỗi câu trắc nghiệm, học sinh chọn và tô kín ho ặc đánh X vào một ô tròn tương ứng với phương án trả lời đúng.) 666 01. ; / = ~ 02. ; / = ~ 03. ; / = ~ 04. ; / = ~ 05. ; / = ~ 06. ; / = ~ 07. ; / = ~ 08. ; / = ~ 09. ; / = ~ 10. ; / = ~ A. Câu hỏi trắc nghiệm: (5 điểm) Câu 1. Phép tính 4 4 3 3 − + có kết quả đúng là: A. 8 6 B. 8 6 − C. 0 D. 8 3 − Câu 2. Số: -7 có số nghịch đảo là: A. 7 1 − B. 1 7 C. 1 7 − D. 1 7 − Câu 3. Ba phân số 1 2 ; 4 3 ; 3 4 được xếp theo thứ tự giảm dần ta được: A. 4 3 ; 3 4 ; 1 2 B. 1 2 ; 4 3 ; 3 4 C. 4 3 ; 1 2 ; 3 4 D. 3 4 ; 1 2 ; 4 3 Câu 4. Trong các phân số sau đây, phân số nào là tối giản ? A. 8 24 B. 15 12 C. 9 16 D. 12 9 Câu 5. Đổi hỗn số: 4 3 9 − ra phân số, ta được kết quả là: A. 23 9 − B. 7 9 − C. 31 9 − D. 23 9 Câu 6. Số đối của: 2 3 − là : A. 2 3 B. - 2 3 C. 2 3− D. 2 3 E. 2 3 − − Câu 7. Kết quả của phép nhân: 4.(- 8) bằng: A. -12 B. - 4 C. 4 D. - 32 Câu 8. Tìm x trong bài tốn: 5 6 10 x − = , ta được x bằng: A. x = 30 B. x = -3 C. x = -30 D. x = 3 Câu 9. Trong các kết luận sau, kết luận nào đúng A. 7 8 6 6 − − = B. 5 4 6 7 = − C. 11 11 7 6 − − = D. 8 2 24 6 − − = Câu 10. Rút gọn phân số: 12 15 đến tối giản, có kết quả là : A. 5 4 B. 4 5 C. 5 4− D. 4 5− B. T ự luận : (5 điểm) Câu 1: Tìm x biết: a) x + 6 = 11 b) 3x - 7 = - 19 c) 2 1 5 4 x+ = − d) 25 6 5 3 . = x Câu 2: Tính nhanh: 7 3 99 99 4 4 −. . Câu 3. Tính: 1 2 3 2 3 4 + + Câu 4. Lớp 6A có 48 học sinh. Số học sinh giỏi bằng 18,75% số học sinh của cả lớp. Số học sinh khá bằng 25% số học sinh cả lớp. Còn lại là học sinh trung bình. Tính số học sinh mỗi loại của lớp 6A? C. B ài làm : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 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. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Trường THCS Lê Q Đơn KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG CHƯƠNG III Lớp : 6A2 Mơn : Số học 6 ( Ngày 00 / 00 / 2009) Họ, tên HS : . Thời gian : 45 phút (Khơng kể thời gian phát đề) A. Trả lời trắc nghiệm: (5 điểm) (Đối với mỗi câu trắc nghiệm, học sinh chọn và tô kín ho ặc đánh X vào một ô tròn tương ứng với phương án trả lời đúng.) 657 01. ; / = ~ 02. ; / = ~ 03. ; / = ~ 04. ; / = ~ 05. ; / = ~ 06. ; / = ~ 07. ; / = ~ 08. ; / = ~ 09. ; / = ~ 10. ; / = ~ A. Câu hỏi trắc nghiệm: (5 điểm) Câu 1. Số: -7 có số nghịch đảo là: A. 1 7 B. 1 7 − C. 1 7 − D. 7 1 − Câu 2. Phép tính 4 4 3 3 − + có kết quả đúng là: A. 8 6 − B. 8 6 C. 8 3 − D. 0 Câu 3. Đổi hỗn số: 4 3 9 − ra phân số, ta được kết quả là: A. 23 9 − B. 23 9 C. 31 9 − D. 7 9 − Câu 4. Trong các phân số sau đây, phân số nào là tối giản ? A. 9 16 B. 15 12 C. 8 24 D. 12 9 Câu 5. Rút gọn phân số: 12 15 đến tối giản, có kết quả là : A. 4 5 B. 5 4 C. 4 5− D. 5 4− Câu 6. Tìm x trong bài tốn: 5 6 10 x − = , ta được x bằng: A. x = 30 B. x = -30 C. x = 3 D. x = -3 Câu 7. Trong các kết luận sau, kết luận nào đúng A. 5 4 6 7 = − B. 7 8 6 6 − − = C. 11 11 7 6 − − = D. 8 2 24 6 − − = Câu 8. Kết quả của phép nhân: 4.(- 8) bằng: A. -12 B. - 32 C. 4 D. - 4 Câu 9. Ba phân số 1 2 ; 4 3 ; 3 4 được xếp theo thứ tự giảm dần ta được: A. 4 3 ; 1 2 ; 3 4 B. 4 3 ; 3 4 ; 1 2 C. 3 4 ; 1 2 ; 4 3 D. 1 2 ; 4 3 ; 3 4 Câu 10. Số đối của: 2 3 − là : [...]... 2 B - 3 2 C −3 −2 D 3 2 E −3 2 B Tự luận: (5 điểm) C u 1: Tìm x biết: a) x + 6 = 11 b) 3x - 7 = - 19 2 1 3 6 c) + x = − d) x = 5 25 5 4 7 3 C u 2: Tính nhanh: 99 − 99 4 4 1 2 3 C u 3 Tính: + + 2 3 4 C u 4 Lớp 6A c 48 h c sinh Số h c sinh giỏi bằng 18,75% số h c sinh c a c lớp Số h c sinh khá bằng 25% số h c sinh c lớp C n lại là h c sinh trung bình Tính số h c sinh mỗi loại c a lớp 6A? C Bài làm:... 10. ~ B Tự luận: (6 điểm) C u 1: (c u a, b mỗi c u 0.5 điểm; c u c, d mỗi c u 0.75 điểm) a) x + 6 = 11 b) 3x - 7 = - 19 x = 11 – 6 3x = - 19 + 7 x = 5 (0.5 điểm) 3x = - 12 x = - 12 : 3 x = -4 (0.5 điểm) 2 1 −1 2 −5 + 8 3 − ⇒x= = c) + x = − ⇒ x = (0.75 điểm) 5 4 4 5 20 20 3 6 6 3 6 5 2.1 2 ⇒x= : ⇒x= ⇒x= ⇒x= d) x = (0.75 điểm) 5 25 25 5 25 3 5.1 5 4 7 3 7 −3 C u 2: 99 − 99 = (0.5 điểm) ÷.99 = 99 = 1.99... 03. ; 06. ~ 09. ~ 04. ; 07. ~ 02. ~ 05. ; 08. / 03. = 06. = 09. / 02. = 03. ; Ðáp án mã đề: 66 6 01. = Ðáp án mã đề: 65 7 01. = 10. ; 10. ; 10. / 10. ~ B Tự luận: (6 điểm) C u 1: (c u... C Đáp án: (10 điểm) Ðáp án mã đề: 68 4 01. / 04. ~ 07. ~ 02. ; 05. ; 08. = 03. / Ðáp án mã đề: 67 5 01. ; 06. ~ 09. ~ 04. ; 07. = 05. = 08. = 06. ~ 09. / 04. = ... 25 5 25 3 5.1 5 4 7 3 7 −3 C u 2: 99 − 99 = (0.5 điểm) ÷.99 = 99 = 1.99 = 99 4 4 4 4 1 2 3 3 + 8 + 9 20 5 + + = = = C u 3: (0.5 điểm) 2 3 4 12 12 3 C u 4: - Tính đúng số h c sinh giỏi : 9 (HS) (0.5 điểm) - Tính đúng số h c sinh khá : 12(HS) (0.5 điểm) - Tính đúng số h c sinh trung bình: 27 (HS) (0.5 điểm) . 4 + + C u 4. Lớp 6A c 48 h c sinh. Số h c sinh giỏi bằng 18,75% số h c sinh c a c lớp. Số h c sinh khá bằng 25% số h c sinh c lớp. C n lại là h c sinh. 2 24 6 − − = B. 7 8 6 6 − − = C. 5 4 6 7 = − D. 11 11 7 6 − − = C u 2. Số: -7 c số nghịch đảo là: A. 7 1 − B. 1 7 − C. 1 7 − D. 1 7 C u 3. Kết quả c a