th ng b o m i h p h c 2016

Chuyên đề tốt nghiệp GVHD: Nguyễn Thạnh Vượng PHẦN MỞ ĐẦU 1. Lí do chọn đề tài. Phân phối là một trong những khâu quan trọng trong hoạt động kinh doanh của doanh nghiệp. Nếu sản phẩm của bạn có chất lượng tốt, giá cả hợp lý, công tác truyền thông tốt nhưng tổ chức phân phối kém dẫn đến hàng hoá không đến được với người tiêu dùng khi đó doanh nghiệp đã thất bại, mọi nỗ lực ban đầu đến đây không có ý nghĩa. Do vậy phân phối thể hiện một vai trò rất quan trọng trong những nỗ lực tiếp cận thị trường của doanh nghiệp. Nhưng điều đó không có nghĩa là chỉ dừng ở việc lựa chọn và thiết lập kênh phân phối. Xây dựng hệ thống phân phối đòi hỏi việc quản lý và điều hành ở một trình độ chuyên nghiệp. Điều này đặc biệt quan trọng trong lĩnh vực kinh doanh có tính cạnh tranh gay gắt như ngày nay. Thực tế những công ty lớn hiện nay đều có thực hiện sử dụng mạng lưới kênh phân phối tuy nhiên hiệu quả chưa cao: phần lớn các kênh phân phối đang ảnh hưởng tiêu cực từ các cơ hội kinh doanh, các thành viên mạnh trong kênh thường áp đặt những điều họ nghĩ gây ảnh hưởng đến các thành viên yếu hơn hay cả người tiêu dùng, một số kênh quản lý theo kiểu chắp vá…Do vậy quản trị kênh phân phối cần phải được xem xét như vấn đề mang tính chiến lược nhằm đạt được các mục tiêu cuối cùng của doanh nghiệp. Từ thực tế kết hơp với kiến thức đã học tại trường đại học Tiền Giang, chúng tôi đã thực hiện đề tài: “Một số giải pháp hoàn thiện hệ thống phân phối tại Hợp tác xã chế biến thức ăn gia súc Bình Minh.” 2. Mục tiêu nghiên cứu. • Nhận biết những vấn đề chính liên quan đến việc phát triển kênh phân phối và chiến lược kênh phân phối. • Hiểu rõ các loại hình kênh phân phối được áp dụng trong thực tế. • Xác định những tiêu chuẩn trong việc lựa chọn và quản lý kênh phân phối giữa nhà máy với các đối tác. • Xây dựng mối quan hệ giữa nhà máy với đối tác và có những biện pháp nhằm thúc đẩy sự hợp tác của đối tác về công tác quản lý kênh phân phối. Trang 1 Chuyên đề tốt nghiệp GVHD: Nguyễn Thạnh Vượng • Phát triển chiến lược xây dựng và quản lý kênh phân phối nhằm đạt kết quả và hiệu quả cao. 3. Ý nghĩa nghiên cứu. • Hệ thống hóa những vấn đề lý luận cơ bản về thức ăn gia súc và hệ thống kênh phân phối sản phẩm thức ăn gia súc. • Phân tích thực trạng hệ thống kênh phân phối sản phẩm thức ăn gia súc tại Hợp tác xã Bình Minh một cách chi tiết và cụ thể. Từ đó đưa ra những nhận xét, đánh giá về hoạt động của hệ thống kênh phân phối sản phẩm, nguyên nhân của những thành công và những tồn tại cần được tháo gỡ. • Đề xuất một số giải pháp mang tính khả thi nhằm hoàn thiện và phát triển hệ thống kênh phân phối sản phẩm Hợp tác xã chế biến thức ăn gia súc Bình Minh. 4. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu. • Đề tài tập trung nghiên cứu hoạt động quản trị hệ thống kênh phân phối tại HTX chế biến thức ăn gia súc Bình Minh. • Đứng trên góc độ công ty để phân tích, luận giải và đề xuất giải pháp • Thời gian: 28/02/2011 đến 23/04/ 2011 • Không gian: Dựa vào các chiến lược phân phối công ty thức ăn gia súc Bình Minh trong tỉnh Tiền Giang. 5. Phương pháp nghiên cứu. Đề tài kết hợp rất nhiều CÔNG TY CỔ PHẦN PHÂN BÓN VÀ HÓA CHẤT DẦU KHÍ TÂY NAM BỘ Điạ chi:̉ 151/18 Trần Hoàng Na, P Hưng Lợi, Q Ninh Kiều, TP Cần Thơ Điện thoại: 0710.3765.079, 0710.3765.080 Fax: 0710.3765078 Website: www.dpmtnb.com.vn Tp Cần Thơ, ngày 05 tháng 04 năm 2016 THÔNG BÁO MỜI HỌP ĐẠI HỘI ĐỒNG CỔ ĐÔNG THƯỜNG NIÊN NĂM 2016 Kính gửi: Quý Cổ đông Công ty cổ phần Phân bón Hóa chất Dầu khí Tây Nam Bộ Hội đồng Quản trị Công ty cổ phần Phân bón Hóa chất Dầu khí Tây Nam Bộ trân trọng thông báo và kính mời Quý Cổ đông đến dự họp Đại hội đồng cổ đông thường niên năm 2016 sau: Thời gian: 14h00 Thứ tư, ngày 20 tháng 04 năm 2016 Địa điểm: Hô ̣i trường (lầu 2), Khách sạn Ninh Kiều 2, Số Đại lộ Hòa Bình, phường Tân An, quận Ninh Kiều, TP Cần Thơ Nội dung chương trình họp dự kiến - Báo cáo kết KD năm 2015, tiêu kế hoạch KD 2016; - Báo cáo HĐQT năm 2015 kế hoạch, định hướng hoạt động năm 2016; - Báo cáo Ban kiểm soát năm 2015, kế hoạch, định hướng hoạt động năm 2016 đề xuất lựa chọn đơn vị kiểm toán cho BCTC 2016; - Tờ trình bầu cử nhân HĐQT, BKS nhiệm kỳ 2016-2020 - Báo cáo tài 2015; - Phương án phân phối lợi nhuận 2015, KH phân phối LN 2016; - Báo cáo lương, thưởng, thù lao HĐQT, BKS 2015 trình Dự toán cho 2016; - Thông qua nội dung sửa đổi, bổ sung Điều lệ Công ty TNB Thành phầ n tham dư ̣: Tấ t cả các cổ đông sở hữu cổ phầ n của Công ty có tên danh sách cổ đông chố t ngày 29/03/2016 Chương trình tài liệu Đại hội: Quý cổ đông vui lòng tham khảo website của Công ty: www.dpmtnb.com.vn Trân trọng./ TM HỘI ĐỒNG QUẢN TRỊ CHỦ TỊCH Pha ̣m Quý Hiể n Lưu ý: - Quý cổ đông người ủy quyền đến dự Đại hội vui lòng mang theo giấy tờ sau (bản gốc): Thông báo mời họp Đại hội đồng cổ đông thường niên năm 2016, CMND hộ chiếu, Giấy ủy quyền tham dự đại hội (trong trường hợp nhận ủy quyền tham dự) - Đối với cổ đông pháp nhân: Ngoài giấy tờ cần mang theo giấy ủy quyền tham dự đại hội có chữ ký người đại diện pháp luật dấu đơn vị  ĐỀ THI TỐT NGHIỆP THPT NĂM 2009 Môn thi: Ngữ văn Thời gian: 120 phút- Không kể thời gian giao đề I- PHẦN CHUNG CHO THÍ SINH CẢ HAI BAN (5 điểm) 1- Câu 1 (2 điểm) Trình bày hoàn cảnh ra đời bài thơ Việt Bắc của Tố Hữu? 2- Câu 2 (3 điểm) Phê phán thái độ thờ ơ ghẻ lạnh đối với con người cũng quan trọng và cần thiết như ca ngợi lòng vị tha, tình đoàn kết. Suy nghĩ của anh, chị về ý kiến trên. II- PHẦN RIÊNG DÀNH CHO THÍ SINH TỪNG BAN (5 điểm) A- Thí sinh Ban KHTN chọn câu 3a hoặc 3b Câu 3a (5 điểm) Cảm nhận của anh, chị về đoạn thơ sau: “Dốc lên khúc khuỷu, dốc thăm thẳm Heo hút cồn mây súng ngửi trời Ngàn thước lên cao, ngàn thước xuống Nhà ai Pha Luông mưa xa khơi.” (Tây Tiến- Quang Dũng) Câu 3b (5 điểm) Phân tích hình tượng cây xà nu trong truyện ngắn Rừng xà nu của Nguyễn Trung Thành B- Thí sinh Ban KHXH-NV chọn câu 4a hoặc 4b Câu 4a (5 điểm) Cảm nhận của anh, chị về đoạn thơ sau: “Con gặp lại nhân dân như nai về suối cũ Cỏ đón giêng hai chim én gặp mùa Như đứa trẻ thơ đói lòng gặp sữa Chiếc nôi ngừng bỗng gặp cánh tay đưa.” (Tiếng hát con tàu - Chế Lan Viên) Câu 4b (5 điểm) Phân tích tâm trạng và hành động của nhân vật Mỵ trong đêm cởi trói cho A Phủ (trích Vợ chồng A Phủ của Tô Hoài). ------------- HẾT ------------ THAYGIAONGHEO.NET - BLOG TON HC THPT TRNG I HC VINH TRNG THPT CHUYấN THI TH THPT QUC GIA LN TH IV NM 2017 Bi thi: TON Thi gian lm bi: 90 phỳt, khụng k thi gian phỏt (50 cõu hi trc nghim) ( thi gm 06 trang) Mó thi 132 Cõu 1: Cho cỏc s phc z 2i, z i Mụun ca s phc w z1 2z l A w D w 13 C w B w 2x cú th l (C ) Mnh no sau õy sai? x A (C ) cú tim cn ngang l y B (C ) cú hai tim cn C (C ) cú tim cn ngang l y D (C ) cú tim cn ng Cõu 2: Cho hm s y B y x x C y x x D y x x .N A y x x ET Cõu 3: Hm s no sau õy ng bin trờn (; ) ? O N G H EO Cõu 4: Tt c cỏc nguyờn hm ca hm s f (x ) cos 2x l 1 A F (x ) sin 2x C B F (x ) sin 2x C 2 C F (x ) sin 2x C D F (x ) sin 2x Cõu 5: Hỡnh v bờn l th ca mt bn hm y s c lit kờ cỏc phng ỏn A, B, C, D di õy Hm s ú l hm s no? A f (x ) x x x IA O B f (x ) x x 2x G C f (x ) x x x x Y D f (x ) x x x A a x y TH A Cõu 6: Cho a, b l cỏc s thc dng v x, y l cỏc s thc bt kỡ ng thc no sau õy ỳng? a a x y x B (a b) a b x x x y Cõu 7: Hm s no sau õy l mt nguyờn hm ca hm s f (x ) A F (x ) a D a x b x b C a b (ab ) x xy x B F (x ) x C F (x ) x x Cõu 8: Mnh no sau õy sai? A th ca hm s y ln x cú tim cn ng ? D F (x ) x B th ca hm s y x cú tim cn ng C th ca hm s y 2x cú tim cn ngang D th ca hm s y ln(x ) khụng cú tim cn ngang Cõu 9: Trong khụng gian vi h ta Oxyz, cho hai mt phng ( ) : x ( ) : 2x my 2z Tỡm m ( ) song song vi ( ) A Khụng tn ti m B m C m D m y z v Trang 1/6 - Mó thi 132 THAYGIAONGHEO.NET - BLOG TON HC THPT Cõu 10: Cho s GRAMMAR 1. Verbs - To be, To have - Modals: can (present ability), could (past ability) 2.Tenses - Simple present - Present continuous - Simple past - Present perfect - Future with be going to 3. Verb form - Infinitive of purpose 4. Interrogatives - What, When, Why, Who, Whose, Which, Where - How, How much; How many; How often; How long 5. Nouns - Singular and plural - Countable and uncountable with some and any, much and many 6. Pronouns - Personal ( subject, object, possessive) - Demonstratives: this, that, these, those - Indefinite: one, something, everybody, some, etc. 7. Articles - a/an - the 8. Adjectives - colors, shapes, manner, nationality NỘI DUNG ÔN TẬP MÔN TIẾNG ANH A. Bố cục và các dạng bài tập tham khảo: 1. Bố cục bài thi: - Phần 1( section 1): Sử dụng tiếng Anh (Use of English) - Phần 2( section 2): Đọc hiểu ( reading comprehension) - Phần 3 (section 3): Viết (Writing) 2. Các dạng bài tập: Section 1: - Multiple choice ( trắc nghiệm); Gap fill ( điền vào khoảng trống); Section 2: Reading comprehension: (đọc hiểu) - Multiple choice; True/ False; Answer the questions, Gap-fill Section 3: Writing - Sentence building ( simple sentence) - Sentence building ( story writing) B. Phần ngữ pháp 1 - Possessive - Demonstrative: this, that, these, those - Quantity: some, any, many, much, a few, a lot of, every - Comparatives, superlatives 9. Adverbs - Manner (regular/irregular) - Frequency - Time 10. Prepositions - Place/location - Time: at, in, on - by/ with 11. Connectors - and, but - because - when, until 2 ĐỀ THI MẪU 1- SAMPLE TEST. Name: ______________ DOB: _________ POB: SECTION 1: USE OF ENGLISH A- Choose A, B, C or D before the word or phrase that best completes the sentence above it. Circle your choice on your answer sheet. 1. . . . . is Janelle A. She name B. Her name C. Hers name D. Her name’s 2. . . . . . . . is 060 3434343 A. He’s phone number B. His phone number C. His number phone D. He’s phone 3. Jane: . . . boyfriend from New York? Linda: No. He’s from Australia. A. Are you B. Is you C. Are your D. Is your 4. Hello, Tom. _____ brother, Trung. A. This is B. This are my C. This is my D. This is your 5. Tom: . . . you from? Lam: Viet Nam A. Where is B. Where are C. How is D. Where 6. This letter is . . . . . . English A. on B. by C. with D. in 7. A: What time is it? B: It’s . . . A. ten fifteen B. fifteen ten C. fifteen after ten D. fifteen before ten 8. This is Nam, . . . Kon Tum High School. A. in B. from C. at D. studies 9. The books . . . desk. A. are on the B. are on C. on the D. on 10. My friend . . . at 33 Tran Phu Street. A. has B. have C. lives D. live 11. I . . . this word. What is it in Vietnamese? A. doesn’t not understand B. am not understand C. am not understanding D. don’t understand 12. Nam and Huy . . . in that room. A. has B. is C. are D. have 13. When we . . . together, we . . . a good time. A. are/ have B. are/ are C. have/ are D. have/ have 14. A: How do you . . .? B: Q-U-Y-N-H A. do B. spell C. pronounce D. speak 15. This song is very good. It’s my . . . song. A. favorite B. like C. love D. happy 16. Tom has . . . A. very good job B. very good a job C. a job very good D. a very good job 3 Tài liệu ôn tập môn Anh văn 17. After the dinner, she usually . . . A. has for a walk B. goes walking C. goes for a walk D. has walk 18. Nam: . . . English classes? Lan: Three times a week A. When do you have B. How did you have C. How often do you have D. What usually do you have 19. I think life in the country is . . . but. . . A. more boring/ more cheap B. borer/ cheaper C. more boring/ cheaper D. most boring / than cheaper 20. I work 12 hours a day A. non-stop B. none-long C. not stop D. continuous 21. My father is an interpreter. He . . . . . . .things. A. does B. translates C. helps D. writes 22. He gets up early every morning to . . . the post from the boat. A. collect B. deliver C. drive D. service 23. A: I'm sorry. I'm late. The traffic is bad today. B: . . . . . . .Come and sit down. Thầy giới thiệu cho em kiến thức giới hạn, kiến thức giới hạn giúp số nội dung sau: tính giới hạn để lập bảng biến thiên, dùng giới hạn xác định tiệm cận… Ở đây, quan tâm đến phương pháp giải toán giới hạn ví dụ Dạng 1: Giới hạn hàm số liên tục a VD1: Tính Giải VD2: Tính Giải Dạng 2: Giới hạn dạng , Kiểu 1: Đa thức : Đa thức PP: Phân tích Khi VD1: Giải Chú ý: 1) Nếu có nghiệm 2) Lược đồ Hoocne VD 2: Giải Kiểu 2: Dạng chứa thức PP: Nhân chia với biểu thức liên hợp Biểu thức liên hợp Biểu thức liên hợp VD1: Giải VD2: Tính Giải Kiểu 3: Giới hạn dạng PP: Sử dụng kết VD1: Giải: Cách 1: Cách 2: chứa hàm số lượng giác VD2: Giải Dạng 3: Giới hạn dạng Chia tử mẫu cho lũy thừa x với số mũ cao VD1: Tính Giải (chia tử mẫu cho x) VD2: Tính Giải Nhận xét: Dạng 4: Giới hạn dạng PP: Nhân với biểu thức liên hợp VD1: Giải VD2: Giải TRƯỜNG THPT CHUYÊN NGUYỄN ĐÌNH CHIỂU ĐỀ THI THỬ (Đề gồm 06 trang) KỲ THI THPT QUỐC GIA 2017 Bài thi: TOÁN Thời gian làm bài: 90 phút, không kể thời gian phát đề Ngày thi: 8/6/2017 _ Mã đề 001 Câu Hàm số sau đồng biến tập xác định nó? B y  log x C y  log x A y  log x D y  x  x  21  2i  Câu Cho số phức z thỏa mãn 2  i z    8i , môđun số phức w  z   i 1 i A B C.7 D x2 Câu Hàm số y  nghịch biến x 1 A  0;   B  ;1  1;   D  ;1 , 1;   C R\{1;1} Câu Đồ thị hình vẽ đồ thị hàm số nào? y x -5 -3 -2 -1 O -2 -4 A y  x  x  B y  x  x  C y  x  x  D y   x  x  Câu Giá trị cực tiểu y CT hàm số y   x  x  2016 A y CT  2014 B y CT  2016 C y CT  2018 D y CT  2020 Câu Gọi (H) hình phẳng giới hạn đồ thị hàm số y  x  e x , trục hoành hai đường thẳng x  1; x  Tính thể tích V khối tròn xoay thu quay hình (H) xung quanh trục hoành A V   e  e B V   e  e C V     e  e  D V     e  e  Trang 1/14 Mã đề 001       Câu Trong không gian O,i, j,k , cho OI  2i  j  2k mặt phẳng (P) có phương trình   x  y  z   Phương trình mặt cầu (S) có tâm I tiếp xúc với mặt phẳng (P) là: A  x     y  3   z    B  x     y  3   z    16 C  x     y  3   z    D  x     y  3   z    2 2 2 2 2 2 Câu Trong không gian Oxyz, viết phương trình mặt phẳng (P) qua hai điểm  x  1  t  A  2;1;3 , B 1; 2;1 song song với đường thẳng d :  y  2t  z  3  2t  A  P  : 10 x  y  z  19  B  P  : 10 x  y  z  19  C  P  : 10 x  y  z  19  D  P  : 10 x  y  z  19  Câu Nghiệm bất phương trình log  x  1  2log   x    log  x   là: A  x  B  x  C  x  D 4  x    Câu 10 Tìm giá trị nhỏ hàm số y  cos3 x  3cos x đoạn 0;   3 11 A  B C 2 D  Câu 11 Tìm m nhỏ để hàm số y  x3  3mx  x đồng biến R 1 A B C  3 Câu 12 Cho a; b  0; ab  thỏa mãn log ab a  giá trị log ab C Câu 13 Số p  22017 viết hệ thập phân, số có chữ số? A 2016 chữ số B 607 chữ số C 608 chữ số A B D a : b D D 2017 chữ số Câu 14 Trong không gian Oxyz, cho mặt phẳng (P) : x – y + 4z - 2=0 (Q): 2x - 2z + = Góc mặt phẳng (P) (Q) là: A 600 B 450 C 300 D 900 Câu 15 Trong không gian Oxyz, cho mặt phẳng ( ) 3x – y + z - =0 mp ( ) cắt mặt cầu (S) tâm I(1;-3;3) theo giao tuyến đường tròn tâm H(2;0;1), bán kính r =2 Phương trình (S) là: A ( x  1)  ( y  3)  ( z  3)  18 B ( x  1)  ( y  3)  ( z  3)  18 D ( x  1)  ( y  3)  ( z  Sách Giải – Người Thầy bạn https://sachgiai.com/ TRƯỜNG ĐHSP HÀ NỘI ĐỀ THI THỬ THPT QUỐC GIA LẦN TRƯỜNG THPT CHUYÊN NĂM HỌC 2016 – 2017 Môn: HÓA HỌC Thời gian làm bài: 50 phút Câu 1: Cho dãy ion kim loại: K+; Ag+; Fe2+; Cu2+ Ion kim loại có tính oxi hóa mạnh dãy là: A Ag+ B Cu2+ C Fe2+ D K+ Câu 2: Cho dãy oxit sau: MgO; FeO; CrO3; Cr2O7 Số oxit lưỡng tính là: A B C D Câu 3: Xà phòng hóa hóa chất sau thu glixerol? A Metyl axetat B Benzyl axetat C Tristearin D Metyl fomat Câu 4: Để thu kim loại Cu từ dung dịch CuSO4 theo phương pháp thủy luyện, dùng kim loại sau đây? A Ca B Fe C Na D Ag Câu 5: Phát biểu sau sai? A Glyxin, alanin α – aminoaxit B Bài giảng môn Kỹ thuật ðiện tử GV: Lê Thị Kim Anh 1 Chương 7 HỆ THỐNG SỐ CƠ BẢN I. BIỂU DIỄN SỐ: Một số trong hệ thống số ñược tạo ra từ một hay nhiều ký số (digit), có thể bao gồm 2 phần: phần nguyên và phần lẻ, ñược phân cách nhau bằng dấu chấm cơ số (radix). Trọng số (Weight) của mỗi ký số phụ thuộc vào vị trí của ký số ñó. Trọng số = Cơ số Vị trí Bài giảng môn Kỹ thuật ðiện tử GV: Lê Thị Kim Anh 2 Giá trị của số ñược tính bằng tổng của các tích ký số với trọng số. Ký số ở tận cùng bên trái ñược gọi là ký số có trọng số lớn nhất ( Most Significant Digit – MSD), ký số ở tận cùng bên phải ñược gọi là ký số có trọng số nhỏ nhất ( Least Significant Digit – LSD). Giá trị = ∑ ∑∑ ∑ Ký số. Trọng số Vị trí của ký số ñược ñánh thứ tự từ 0 cho ký số hàng ñơn vị, thứ tự này ñược tăng lên 1 cho ký số bên trái và giảm ñi 1 cho ký số bên phải. Bài giảng môn Kỹ thuật ðiện tử GV: Lê Thị Kim Anh 3 HỆ THỐNG SỐ THẬP PHÂN (DECIMAL - DEC) Hệ thập phân có cơ số là 10, sử dụng 10 ký số là 0,1,2,3,4,5,6,7,8,9. ðể phân biệt số thập phân với số của các hệ thống số khác, ta thêm ký hiệu D (decimal) hoặc 10 ở dạng chỉ số dưới vào ñằng sau. 2x10 2 + 4x10 1 + 7x10 0 + 6x10 -1 +2x10 -2 + 5x10 -3 = 247.625 526.742 10 -3 10 -2 10 -1 .10 0 10 1 10 2 -3-2-1.012 Ví dụ: Giá trị : Bài giảng môn Kỹ thuật ðiện tử GV: Lê Thị Kim Anh 4 HỆ THỐNG SỐ NHỊ PHÂN (BINARY-BIN) Hệ nhị phân có cơ số là 2, sử dụng 2 ký số là 0 và 1. Nguyên tắc tạo ra số nhị phân, cách tính trọng số và giá trị của số nhị phân tương tự với cách ñã thực hiện ñối với số thập phân. Số nhị phân ñược ký hiệu bởi ký tự B (binary) hoặc số 2 ở dạng chỉ số dưới. Bài giảng môn Kỹ thuật ðiện tử GV: Lê Thị Kim Anh 5 Bit nằm tận cùng bên trái ñược gọi là bit có trọng số lớn nhất (Most Significant Bit –MSB). Bit nằm tận cùng bên phải ñược gọi là bit có trọng số nhỏ nhất (Least Significant Bit –LSB). Số nhị phân ñược dùng ñể biểu diễn các tín hiệu trong mạch số. Mỗi ký số trong hệ nhị phân ñược gọi là 1 bit (binary digit). 1x2 2 + 0x2 1 + 1x2 0 + 0x2 -1 +1x2 -2 + 1x2 -3 = 5.375 110.101 2 -3 2 -2 2 -1 .2 0 2 1 2 2 -3-2-1.012 Ví dụ: Giá trị : Bài giảng môn Kỹ thuật ðiện tử GV: Lê Thị Kim Anh 6 1000 1001 1010 1011 1100 1101 1110 1111 8 9 10 11 12 13 14 15 8 9 A B C D E F 0000 0001 0010 0011 0100 0101 0110 0111 0 1 2 3 4 5 6 7 0 1 2 3 4 5 6 7 BinaryDecimalHexadecimalBinaryDecimalHexadecimal HỆ THỐNG THẬP LỤC PHÂN (HEX) Cơ số là 16. Biểu diễn bởi 16 ký tự 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, A, B, C, D, E, F. Bài giảng môn Kỹ thuật ðiện tử GV: Lê Thị Kim Anh 7 II. CHUYỂN ðỔI CƠ SỐ: a. Chuyển từ các hệ thống số khác sang hệ thập phân Bằng cách tính giá trị của số cần chuyển ñổi Ví dụ: ðổi số 1001.01B sang hệ thập phân 1 0 0 1 , 0 1 3 2 1 0 -1 -2 Kết quả: 1001,01B = 9. 25D 1 x 2 3 0 x 2 2 0 x 2 1 1 x 2 0 0 x 2 -1 1 x 2 -2 + + + + + Bài giảng môn Kỹ thuật ðiện tử GV: Lê Thị Kim Anh 8 Ví dụ: ðổi số AC18. 25H sang hệ thập phân A C 1 8 , 2 5 3 2 1 0 -1 -2 Kết quả: AC18.25H = 44056. 28125D 10 x 16 3 12 x 16 2 1 x 16 1 8 x16 0 2 x 16 -1 5 x 16 -2 + + + + + Bài giảng môn Kỹ thuật ðiện tử GV: Lê Thị Kim Anh 9 b. Chuyển từ hệ thập phân sang các hệ thống số với cơ số r + Phần nguyên: chia liên tiếp cho r ñến khi có kết quả của phép chia là 0 rồi lấy các số dư theo thứ tự từ dưới lên. + Signature Not Verified Được ký TRẦN TUẤN MINH Ngày ký: 09.06.2017 16:34 Đề cương ôn tập lắp ráp cài đặt máy tính Lắp ráp và bảo trì máy tính Câu 1. Nhiều điện trở có trị số bằng nhau (=R) được mắc song song với nhau sẽ tương đương với một điện trở có trị số a) Lớn hơn R b) Nhỏ hơn R () c) Bằng R d) Không phụ thuộc R Câu 2. Anh/Chị cho biết số nhị phân của các số hexa: 1CDE, 2CB4, AD2E là: e) 1111100001010, 10000111101101, 111a0001001011010. f) 1110011011110, 10110010110100, 1010110100101110. () g) 1100010011001, 11101011100101, 1000100011101010. h) 1001010101000, 10010010101111, 1000011111011011. Câu 3. Anh/Chị cho biết kết quả lần lượt của các phép cộng hai số nhị phân sau: 1111+1001;