Giao an HĐNGLL lop 7

Trêng THCS Tiªn dîc  Líp 7E Tæ : N¨m häc 2008- 2009  1 Truyền thống nhà trờng Mục tiêu giáo dục Giúp học sinh : -Hiểu về truyền thống tốt đẹp của nhà trờng và những thành tích củ lớp . -Phấn khởi ,tự hào và trân trọng truyền thống của trờng ,lớp . -Có thói quen tự giác chấp hành đúng nội quy ,kỷ luật của trờng ,lớp ;ra sức học tập ,rèn luyện để bảo vệ và vun đắp truyền thống tốt đẹp của trờng . 2 Tiết 1 Bầu cán bộ lớp thảo luận nội quy và nhiệm vụ năm học.hởng ứng phong trào xây dung trờng học thân thiện ,học sinh tích cực 1 Yêu cầu giáo dục Giúp học sinh : Hiểu vai trò quan trọng của đội ngũ cán bộ lớp trong quá trình học tập ,rèn luyện của lớp Biết lựa chọn những cán bộ có năng lực ,nhiệt tình ,trách nhiệm . Tôn trọng ,ủng hộ cán bộ lớp trong hoạt động . - Hiểu rõ nội quy, nhiệm vụ năm học mơi và ý nghĩa của nó. - Tự giác thực hiện và nhắc nhở nhau cùng chấp hành đúng nội quy của trờng, hoàn thành tốt nhiệm vụ năm học. 1 Nội dung và hình thức hoạt động )a Nội dung Tổng kết hoạt động của lớp sau một năm học . Bầu đội ngũ cán bộ lớp mới . - Nội quy và ý nghĩa của việc thực hiện nội quy nhà trờng. - Những nhiệm vụ cụ thể của năm học và ý nghĩa của nó. )b Hình thức hoạt động Nghe báo cáo và thảo luạn - Bầu bằng phiếu hoặc biểu quyết . 1 Chuẩn bị hoạt động )a Về phơng tiện hoạt động Bản báo cao kết quả hoạt động của lớp trong năm học vừa qua . - Văn bản nội quy và nhiệm vụ năm học - Một số câu hỏi về nội quy, ý nghĩa của nội quy, nhiệm vụ năm học và về việc chấp hành nội quy của nhà trơng, của lớp trong năm học qua. Một số tiết mục văn nghệ . )b Về tổ chức Gv cn và cán bộ lớp hội ý : đánh giá kết quả h. động của lớp trong năm học vừa qua và thống nhất chơng trình hđ . Phân công ngời viết báo cáo kết quả h.động của cán bọ lớp ,ngời điều khiển và th ký Phân công ngời chuẩn bị phiếu . Dự kiến ban kiểm phiếu Phân công chuẩn bị văn nghệ ,trang trí lớp 1 Tiến hành hoạt động Hát tập thể bài vui bớc tới trờng (Nhạc và lời :Nghiêm bá Hồng ) Tuyên bố lý do ,giới thiệu chơng trình ,ngời điều khiển và th ký . Báo cáo của cán bộ lớp tổng két hoạt động trong năm học vừa qua và phơng h- ớng hoạt động năm lớp 7. - Yêu cầu từng học sinh nghiên cứu nội quy của nh tr ờng và việc thực hiện nội quy của bản thân, của tập thể lớp trong năm học qua. + Lớp trởng báo cáo . + Cả lớp thảo luận ,góp ý kiến . + Ngời điều khiển tổng két . --Bầu cán bộ lớp : + Ngời điều khiển yêu cầu lớp thảo luận để thống nhất tiêu chuẩn của can bộ lớp : Học lực từ khá trở lên ;hạnh kiểm tốt . 3 • T¸c phong nhanh nhĐn . • NhiƯt t×nh vµ cã tr¸ch nhiƯm . • Cã n¨ng lùc ho¹t ®éng ®oµn thĨ . + øng cư vµ ®Ị cư . + Th kÝ ghi tªn c¸c b¹n øng cư ,vµ ®ỵc ®Ị cư lªn b¶ng . + BÇu b»ng phiÕu ®èi víi líp trëng ,líp phã ,c¸n sù líp … + C«ng bè kÕt qu¶ . Gi¸o viªn chđ nhiƯm chóc mõng vµ giao nhiƯm vơ . Ngêi ®iỊu khiĨn mêi c¸n bé líp míi ph¸t biĨu ý kiÕn : + C¶m ¬n sù tÝn nhiƯm cđa c¶ líp . + Høa hĐn sÏ lµm tèt nhiƯm vơ ®ỵc giao + §Ị nghÞ c¶ líp đng hé ®Ĩ c¸n bé líp lµm tèt nhiƯm vơ C¶ líp h¸t bµi Líp chóng ta ®oµn kÕt (Nh¹c vµ lêi :Méng L©n) 1 KÕt thóc ho¹t ®éng Ngêi ®iỊu khiĨn: ®éng viªn c¶ líp phÊn ®Êu tù gi¸c thùc hiƯn ®óng néi qui vµ hoµn thµnh tèt nhiƯm vơ n¨m häc. Ngêi ®iỊu khiĨn chóc mõng c¸n bé líp míi . Chóc c¶ líp ®oµn kÕt ,hỵp t¸c trong mäi ho¹t ®éng cđa líp ®Ĩ ®¹t kÕt qu¶ tèt trong n¨m häc . Tiªt2 THI t×m hiĨu vỊ trun thèng nhµ trêng Hëng øng th¸ng ATGT-Gi¸o dơc trËt tù ann toµn giao th«ng I. YÊU CẦU GD - Cũng cố khắc sâu nhận thức về truyền thống tốt đẹp của trường , những tấm gương dạy tốt của thầy cô và học sinh. - Phấn khởi tự hào và phát huy truyền thống tốt đẹp của trường, lớp bằng việc phấn đấu học tấp và tu dưỡng tốt trong năm học mới. II. NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC 1. Nội dung - Ý nghóa của tên trường những truyền thống tốt đẹp của trường - Những tấm gương học tốt mà bạn mến phục - Bảo vệ và phát huy truyền thống tốt đẹp của trường. 2. Hình thức - Thi hỏi Đáp và kể chuyện về truyền thống của trường. - Thi đố vui và văn nghệ III.CHUẨN BỊ 1. Phương tiện - Các mẫu chuyện về danh nhân gương các thầy cô giáo dạy tốt bạn học tốt - Các bài hát về trường lớp thầy cô bạn bè. - Các câu hỏi câu đố cùng đáp án về truyền thống của trường. 2. Tổ chức - GVCN nêu yêu cầu nội dung và hình thức hoạt động cho cả lớp - Lớp thảo luận để thống nhất yêu cầu IV.TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG * Mở đầu:Người ĐK chương trình (5’) - Lớp hát tập thể 1 bài - Tuyên bố lí do - Giới thiệu đại biểu - Giới thiệu chương trình 4 * Phần chính (35’) TG Hoạt Động của GV và HS Phương Tiện 25’ + HĐ 1:Thi tìm hiểu - Người đk lần lượt nêu yêu cầu và từng câu hỏi của cuộc thi - Các đội báo tín hiệu trả lời( bằng cách cắm cờ đánh trống , lắc chuông) - Tổ trả lời trước mà chưa đúng thì tổ khác cũng có quyền trả lời.Nếu các đội cùng đồng thời có tính hiệu, thì viết ý kiến ra giấy. Người dẫn chương trình sẽ đọc ý kiến trả lời của từng đội cho cả lớp nghe -Ban giám khảo cho điểm từng tổ công khai in bảng. Nếu không có đội nào trả lời đúng thì mời cổ động viên .Nếu không trả lời đúng thì người dẫn chương trình nêu đáp án . + HĐ 2:Thi đố vui và văn nghệ ( dành cho cổ động viên) (10’) - Người dẫn chương trình nêu từng câu đố vui hoặc yêu cầu về văn nghệ , sau đó lần lượt mời cổ động viên xung phong trả lời .Nếu khong ai trả lời được thì người dẫn chương trình nêu đáp án. - Nếu có nhiều cổ động viên xung phong thì người dẫn chương trình nên mời đồng đều giữa các tổ. + HĐ3: Nhận xét của BGK: phát thưởng Chuẩn bò - Câu hỏi và đáp án - Cờ - Thang điểm cụ thể cho từng nội dung trả lời. - Thư ký ghi bảng - Các bài hát về truyền thống nhà trường - Hoa, quà tặng ccổ động viên - 3 Phần quà (nếu có ) III. KẾT THÚC HOẠT ĐỘNG (5’) - Trưởng ban GK công bố kết quả thi tổng số điểm của từng đội. - Mời GVCN hoặc đại biểu lên tuyên dương hoặc phát triển - GVCN phát biểu ý kiến chốt lại . . . - Người ĐK (phát biểu ) nhận xét tinh thần , ý thức và kết qủa hoạt động . - Người ĐK: Nhắc nhở một số công việc cho hoạt động tới: “ Vâng lời bác em chăm học” (Cho H. chuẩn bò theo câu hỏi – trang 30/ SGV ) * Tư liệu tham khảo 1/ Nhà trường ta có những truyền thống tốt đẹp nào mà bạn biết? 2/ Bạn hãy nêu những biểu hiện của truyền thống hiếu học . 3/ Hãy kể tên ba học sinh giỏi của trường ta. Kể một vài thành tích của họ mà bạn biết? 4/ Kể tên những H.s cũ của trường đã đạt giải thi H.s giỏi các cấp trường, quận, tỉnh? 5/ Những tấm gương vượt khó vươn lên trong học tập ? rèn luyện ở trường ta mà bạn biết? 5 6/ Trong năm học vừa qua, lớp ta có những tấm gương học tập nào mà bạn thấy cần noi theo. 7/ Kể tên các giải thưởng (tập thể, cá nhân) trường ta đạt được trong các hội diễn , hội thi về văn hoá, văn nghệ, TDTT, ở các cấp? 8/ Bạn làm gì để phát huy truyền thống hiếu học ? . Về văn nghệ. Yêu cầu mỗi tổ chuẩn bò một vài tiết mục văn nghệ để sẵn sàng tham gia./. 6 Chủ điểm tháng 10 Chăm ngoan học giỏi mục tiêu giáo dục Giúp học sinh: - Hiểu đợc tầm quan trọng của việc học tập là trở thành ngời công dân có kiến thức nhằm phục vụ cho xã hội. - Giúp học sinh có ý chí vơn lên để các em đạt đợc mục đích đề ra và có thái độ học tập đúng đắn. - Rèn luyện kĩ năng điều khiển, tự quản hoạt động học tập và kĩ năng trình bày,, trao đổi ý kiến trớc tập thể. Tiết3: Trao đôI nội dung th bác hồ gửi học sinh cả nớc nhân ngày khai trờng đầu tiên của nớc việt nam dân chủ cộng hoà 1. Yêu cầu giáo dục: Giúp học sinh: - Hiểu đợc tầm đợc những nội dung chính trong th Bác Hồ gửi cho học sinh nhân ngày khai trờng đầu tiên của nớc Việt Nam Dân chủ Cộng hoà tháng 9 năm 1945. - Giáo dục tình cảm kính yêu Bác Hồ; giáo dục thái độ học tập nghiêm túc và ý chí v ơn lên trong học tập. - Rèn luyện kĩ năng trình bày và trao đổi ý kiến cá nhân trớc tập thể lớp. 2. Nội dung và hình thức hoạt động a. Nội dung - Nội dung th của Bác Hồ gửi cho học sinh nhân ngày khai trờng đầu tiên của nớc ta và ý nghĩa, tác dụng của th Bác đối với học sinh: - Vui văn nghệ b. Hình thức hoạt động Trình bày nội dung và ý nghĩa của th Bác. 3. Chuẩn bị hoạt động a. Về phơng tiện hoạt động - Câu hỏi và đáp án. - Khăn bàn, bình hoa. b. Về tổ chức - Giáo viên nêu mục đích, yêu cầu nội dung và cách tiến hành chủ đề. Việc phân công gồm: + Mỗi cá nhân có 1 bản th Bác Hồ gửi cho học sinh nhân ngày khai trờng đầu tiên của nớc Việt Nam Dân chủ Cộng hoà tháng 9 năm 1945. + Giáo viên cùng ban cán sự lớp chuẩn bị câu hỏi. Ví dụ: Câu 1: Đọc th Bác có câu: "Trớc đây cha anh các em, và mới năm ngoái cả các em nữa, đã phải nhận một nền văn hoá nô lệ . Ngàu nay, các em đợc cái may mắn hơn cha anh là đợc hấp thụ một nền giáo dục của một nớc độc lập", bạn có suy nghĩ thế nào? Câu 2: Hãy nêu những tác dụng của việc học tập đối với đời sống con ngời. Nếu không đợc học sẽ dẫn đến những tác hại gì đối với cá nhân và xã hội? Câu 3: Trong th, Bác dặn học sinh cần phải làm những gì? Bác mong muốn học sinh những điều gì? Để làm theo lời bác dạy, học sinh chúng ta cần phải học tập, tu dỡng và rèn luyện nh thế nào? Câu 4: Trong th đã thể hiện tình cảm của Bác đối với thiếu niên nhi đồng. Những tình cảm nào khiến em xúc động nhất? Vì sao? Để thể hiện tình cảm kính yêu và vâng lời Bác dạy, học sinh chúng ta cần phải làm gì? - Các tổ chuẩn bị các câu hỏi trên để thảo luận. - Cử ban giám khảo - Cử ngời điều khiển chơng trình 7 - Phân công ngời trang trí. - Chuẩn bị một số tiết mục văn nghệ theo chủ đề về Bác Hồ và về học tập. 4. Tiến hành hoạt động - Hát tập thể - Ngời điều khiển tuyên bố lý do, giới thiệu chơng trình. - Đại diện tổ trình bày câu hỏi các thành viên trong tổ có thể bổ sung và các tổ khác nêu lên những vấn đề khác để trao đổi kĩ nội dung chính của th Bác. - Sau khi các tổ trình bày xong, cả lớp cùng trao đổi câu hỏi sau: Sau khi hiểu đợc mong muốn của Bác, chúng ta làm gì để thực hiện lời Bác dạy? Th kí viết các ý lên bảng. - Các tiết mục xen kẽ. 5. Kết thúc hoạt động Cho lớp tự đánh giá về chất lợng chuẩn bị câu trả lời của các tổ. Chọn ra tổ trả lời hay nhất. Cán bộ lớp nhận xét chất lợng hoàn thành các công việc đã đợc phân công và ý thức, thái độ tham gia hoạt động của cá nhân và tổ. 8 Tiết4: Lễ giao ớc thi đua "tiết học tôt" 1. Yêu cầu giáo dục: Giúp học sinh: - Hiểu đợc đợc thế nào là một tiết học tốt và những yêu cầu mà các em cần thực hiện trong tiết học đó. - Xác định thái độ học tập đúng đăn, rèn luyện ý thức tổ chức kỉ luật, tính chăm chỉ, sáng tạo trong học tập. Biết đấu tranh, phê phán những biểu hiện sai trái trong học tập. - Rèn luyện kĩ năng học bài, làm bài, ghi chép, phát biểu ý kiến trong giờ học. 2. Nội dung và hình thức hoạt động a. Nội dung - Tiết học tốt và ý nghĩa tác dụng của nó. - Bạn cần làm gì và làm nh thế nào để góp phần thực hiện tiết dạy tốt? - Đăng kí thi đua giữa các tổ với tiêu đề "Tiết học tốt theo lời Bác dạy" b. Hình thức hoạt động - Trao đổi về yêu cầu và cách thực hiện tiết học tốt, tiến hành đăng kí thi đua giữa các tổ và có các tiết mục văn nghệ xen kẽ. 3. Chuẩn bị hoạt động a. Về phơng tiện hoạt động - Các tổ họp thống nhất nội dung đăng kí thi đua thực hiện tiết học tốt theo 4 chỉ tiêu chính: + Chuẩn bị tốt bài học, bài làm ở nhà. + Giữ kỉ luật trong giờ học. + Phát biểu ý kiến trong giờ học. - Chuẩn bị câu hỏi để cả lớp trao đổi và đáp án trả lời. b. Về tổ chức - Phân công trang trí: lọ hoa, khăn bàn. - Chuẩn bị các tiết mục văn nghệ. 4. Tiến hành hoạt động a) Mở dầu - Hát tập thể - Ngời điều khiển tuyên bố lý do lễ phát động thi đua "Tiết học tốt". - Công bố chơng trình làm việc. b) Thảo luận Cả lớp trao đổi về một số câu hỏi sau: - Thế nào là một tiết học tốt? - Tác dụng của những tiết học tốt là gì? - Để có một tiết học tốt học sinh cần phải làm gì? Sau khi lớp trao đổi, cán bộ lớp tổng kết ý kiến, rút ra những yêu cầu chính mà mỗi học sinh cần phải thực hiện trong tiết học. c) Đang kí thi đua - Đại diện các tổ lên đọc bản đăng kí thi đua của tổ mình. Cán bộ lớp ghi các chỉ tiêu đăng kí thi đua của các tổ lên bảng theo từng cột cho cả lớp theo dõi. - Khi các tổ đăng kí thi đua xong, cả lớp trao đổi thêm về chỉ tiêu thi đua và biện pháp thực hiện. - Hát tập thể hoặc cá nhân, kể chuyện về gơng học tập xen kẽ trong phần thảo luận. 5. Kết thúc hoạt động - Đại diện cán bộ lớp nhận xét về kết quả chuẩn bị các việc đợc phân công của cá nhân, nhóm, tổ. - Giáo viên nhận xét về tinh thần và chất lợng tham gia các hoạt động trong lễ phát động thi đua. 9 Chủ điểm tháng 11 Tôn s trọng đạo mục tiêu giáo dục Giúp học sinh: - Hiểu đợc công việc giảng dạy, giáo dục của các thầy cô; hiểu đợc nguyện vọng và mong muốn của thầy cô đối với sự tiến bộ của học sinh. - Giáo dục cho học sinh thái độ kính trọng, vâng lời thầy cô giáo, biết trân trọng tình cảm thầy trò. - Rèn luyện kĩ năng giao tiếo, ứng xử với thầy cô giáo, phát huy truyền thống tôn s trọng đạo. Tiết 5: Lễ đăng ký thi đua Tuần học tốt "hoa điểm tốt dâng thầy cô" 1. Yêu cầu giáo dục: Giúp học sinh: - Hiểu đợc công lao và tình cảm của thầy cô giáo đối với học sinh. - Có ý chí quyết tâm thi đua tu dỡng học tập tốt; tiếp thu sự dạy dỗ của thầy cô. - Rèn luyện kĩ năng trao đổi ý kiến và các kỹ năng khác trong học tập. 2. Nội dung và hình thức hoạt động a. Nội dung - Trao đổi, tìm hiểu về công lao và tình cảm của thầy cô giáo đối với học sinh. - Phát động và dăng ký thi đua. - Vui chơi. b. Hình thức hoạt động - Trao đổi, tìm hiểu - Lễ đăng kí thi đua. 3. Chuẩn bị hoạt động a. Về phơng tiện hoạt động - Câu hỏi và đáp án cho phần tìm hiểu về công lao của thầy cô -T liệu, tranh ảnh, truyện kể về công lao của thầy cô đối với học sinh. - Khăn bàn, bình hoa. b. Về tổ chức - Các tổ viết dăng ký thi đua tuần học tốt theo tiêu đề "Hoa điểm tốt dâng thầy cô". Nội dung đăng ký nên ngắn gọn, cụ thể theo hai chỉ tiêu đánh giá: + Kỉ luật trật tự trong lớp học + Số điểm tốt đạt đợc của cả tổ - Ban thi đua đề ra tiêu chuẩn đánh giá thi đua giữa các tổ: + Mỗi điểm 9,10 tính là 2 bông hoa + Mỗi điểm 7, 8 tính là 1 bông hoa + Điểm 5, 6 không tính + Mỗi điểm dới trung bình bị trừ 1 bông hoa. + Bạn nào bị thầy cô nhắc trong giờ học sẽ bị trừ 1 bông hoa. + Kết thúc tuần thi đua sẽ căn cứ vào số bông hoa đạt đợc của các tổ để xếp loại thi đua. - Giáo viên cùng cán bộ lớp chuẩn bị câu hỏi để sử dụng trong buổi trao đổi tìm hiểu về công ơn của thầy cô. - Chọn hai em điều khiển: + Một em điều khiển phát động thi đua + Một em điều khiển phần vụ chơi 10 [...]... thế kỉ XIX - Biết ơn tổ tiên, cha anh, các anh hùng dân tộc đã có công dựng nớc và giữ nớc - Biết noi gơng tổ tiên, cha anh, học tập tốt để xây dựng đất nớc giàu mạnh 2 Nội dung và hình thức hoạt động a Nội dung -Những ngời con anh hùng của quê hơng, đất nớc - Những bài thơ, bài hát, câu chuyện ca ngợi chiến công của các chiến sĩ quân đội, các anh hùng lực lợng vũ trang, các chiến sí, thơng binh, bệnh... chơng trình và th kí + Cử ban giám khảo + Mỗi tổ cử đại diện báo cáo kết quả tìm hiểu của tổ mình, kể một câu chuyện và hát ( hoặc ngâm thơ) về các anh hùng, liệt sĩ + Cử nhóm trang trí, kẻ tiêu đề hoạt động 4 Tiến hành hoạt động - Hát tập thể một bài hát liên quan đến chủ đề hoạt động - Ngời dẫn chơng trình tuyên bố lí do sinh hoạt, nêu chơng trình hoạt động, giới thiệu ban giám khảo th kí - Báo cáo... ơn tổ tiên, cha anh, các anh hùng dân tộc đã có công dựng nớc và giữ nớc - Biết noi gơng tổ tiên, cha anh, học tập tốt để xây dựng đất nớc giàu mạnh 2 Nội dung và hình thức hoạt động a Nội dung - Hiểu đựoc sự hy sinh xơng máu cho tự do, độc lập dân tộc để đem lại hoà bình cho đất nớc của những ngời con thân yêu của quê hơng - Tự hào và biết ơn các anh hùng, liệt sĩ, các mẹ Việt Nam anh hùng và toàn... đoàn viên thanh niên của Đoàn? Đáp án: Tiểu sử ngắn gọn của Lý Tự Trọng Lý Tự Trọng tên thật là Lê Hữu Trọng quê ở huyện Thạch Hà - Hà Tĩnh Do bị đàn áp nên gia đình lánh nạn ở Xiêm ( Thái lan ) Anh là một trong tám Thiếu niên đợc Bác Hồ gửi học tại Quảng Châu - Trung Quốc Lý Tự Trọng là một ngời học giỏi, thông minh, mu trí và dũng cảm Anh là ngời đoàn viên đầu tiên của Đoàn TNCS Hồ Chí Minh Anh hy sing... Báo cáo kết quả tìm hiểu các tổ về "Những con ngời anh hùng của quê hơng, đất nớc": - Đáp án và biểu điểm + Ngời điều khiển mời lần lợt từng tổ lên báo cáo kết quả su tầm, tìm hiểu của tổ mình + Ban giám khảo chấm điểm công khai và ghi điểm mỗi tổ lên bảng - Hát, ngâm thơ về các anh hùng, liệt sĩ, thơng binh + Yêu cầu hát, ngâm thơ, kể chuyện ca ngợi anh hùng, liệt sĩ + Chia học sinh lới thành 2 đội... Hình thức hoạt động - Báo cáo kết quả tìm hiểu - Thi ngâm thơ, hát, kể chuyện về những ngời anh hùng của quê hơng đất nớc 3 Chuẩn bị hoạt động a Về phơng tiện hoạt động - Các t liệu về anh hùng, liệt sĩ của quê hơng, đất nớc - Các bài hát, bài thơ, chuyện kể về các anh hùng, liệt sĩ, các chiến sĩ quân đội anh hùng, các cựu chiến binh có nhiều công lao đóng góp cho địa phơng b Về tổ chức - Giáo viên... chuyện liên quan tới chủ đề hoạt động - Các câu hỏi, câu đố cùng đáp án và thang điểm chấm cho cuộc thi b Về tổ chức - Giáo viên chủ nhiệm: - Nêu ý nghĩa, nội dung, hình thức của chủ đề hoạt động và yêu cầu, hớng dẫn học sinh su tầm, tìm hiểu các t liêu liên quan - Hội ý với cán bộ lớp về yêu cầu cuộc thi và phân công chuẩn bị các công việc cụ thể cho hoạt động: + Cử ngời dẫn chơng trình + Ban giám khảo... a) Khởi động: - Bắt bài hát tập thể - Ngời dẫn chơng trình tuyên bố lý do, nêu nội dung và hình thức giao lu, giới thiệu BGK và mới hai đội lên tham dự b) Giao lu - Ngời dẫn chơng trình lần lợt nêu các câu hỏi, câu đố, thành viên hai đội lần lợt thực hiện theo yêu cầu - Trong qua trình giao lu cần giao lu với cổ động viên qua một số câu hỏi 5 Kết thúc hoạt động Ngời dẫn chơng trình công bố kết quả... nhất - Văn nghệ xen kẽ - Ban báo tờng mời cô giáo công bố kết quả bình chọn c) Liên hoan văn nghệ - Biểu diễn các tiết mục văn nghệ - Trò chơi "hái hoa" 12 - Ngời dẫn chơng trình mời cô giáo tham dự văn nghệ cùng học sinh 5 Kết thúc hoạt động - Hát tập thể - Đại diện lớp cảm ơn cô giáo sẽ làm tốt theo lời dạy của cô giáo 13 Chủ để tháng 12 Uống nớc nhớ nguồn Tiết 7: những ngời con anh hùng của quê hơng... a) Khởi động: - Bắt bài hát tập thể - Ngời dẫn chơng trình tuyên bố lý do, nêu nội dung và hình thức giao lu, giới thiệu BGK và mới hai đội lên tham dự b) Giao lu - Ngời dẫn chơng trình lần lợt nêu các câu hỏi, câu đố, thành viên hai đội lần lợt thực hiện theo yêu cầu - Trong qua trình giao lu cần giao lu với cổ động viên qua một số câu hỏi 5 Kết thúc hoạt động Ngời dẫn chơng trình công bố kết quả . chuẩn bị các câu hỏi trên để thảo luận. - Cử ban giám khảo - Cử ngời điều khiển chơng trình 7 - Phân công ngời trang trí. - Chuẩn bị một số tiết mục văn nghệ. thế kỉ XIX. - Biết ơn tổ tiên, cha anh, các anh hùng dân tộc đã có công dựng nớc và giữ nớc. - Biết noi gơng tổ tiên, cha anh, học tập tốt để xây dựng đất