BM.02.01 kế hoạch đánh giá nội bộ

KẾ HOẠCH ĐÁNH GIÁ NỘI BỘLần: . năm 200 Số: /ĐGNBSốTTBộ phậnđược đánh giáĐánh giá viênTrưởng nhóm Phạm vi đánh giá Thời gianNGƯỜI DUYỆT NGƯỜI SOẠN THẢOPhụ lục 1 - Số hiệu: TT-ĐVP-ĐGNB/00 Mã số : BM.02.01 CÔNG TY CPTV, ĐT & XD HƯƠNG GIANG Lần ban hành : 02 Công ty KẾ HOẠCH ĐÁNH GIÁ NỘI BỘ Địa Phụ trách Tiêu chuẩn Phạm vi Tài liệu tham chiếu Ngày Số 28 - Ngõ 66 - Phường Tân Ngày hiệu lực 15/5/2017 : 28/4/2017 16/5/2017 Mai - Q Hoàng Mai - Hà Nội Trần Cường (TC)- đánh giá viên – trưởng đoàn Nguyễn Mạnh Hùng (NMH)– Thành Viên Lê Anh Định (LAD)– Thành Viên Nguyễn Thu Trang (NTT)– thư kí ISO 9001:2015 Xây dựng dân dụng giao thông ISO 9001:2015, tài liệu pháp luật liên quan Mục tiêu: Đánh giá trạng, xác định phạm vi, hỗ trợ xây dựng Hệ thống Quản lý chất lượng theo tiêu chuẩn ISO 9001:2015 Ngày Giờ 8h00 8h30 Ngày 15/5/ 2017 Chuyên gia TC, NMH, LAD, NTT TC, NMH, LAD, NTT 8h35 10h00 TC, NMH, LAD, NTT 10h00 12h00 TC, NMH, LAD, NTT 12h00 13h30 Địa điểm / Phòng ban / Quá trình / Bộ phận chức Đến Công ty Cán Công ty Đại diện lãnh đạo Họp khai mạc Làm việc với Lãnh đạo công ty: - Xác nhận phạm vi HTQLCL - Xây dựng CSCL, MTCL kế hoạch thực mục tiêu - Các trình công ty - Trao đổi nhận thức tiêu chuẩn ISO 9001 Phòng Kế hoạch Kỹ thuật - Xác định trình phận, chức nhiệm vụ phận - Xây dựng phác thảo nội dung quy trình - Khuyến cáo, góp ý hoàn thiện trình thực tiễn Lãnh đạo LĐ Phòng Nghỉ trưa 13h30 15h30 TC, NMH, LAD, NTT 15h30 17h00 TC, NMH, LAD, NTT Phòng Tổ chức lao động tiền lương - Xác định trình phận, chức nhiệm vụ phận - Xây dựng phác thảo nội dung quy trình - Khuyến cáo, góp ý hoàn thiện trình thực tiễn Văn phòng công ty - Xác định trình phận, chức nhiệm vụ phận - Xây dựng phác thảo nội dung quy trình - Khuyến cáo, góp ý hoàn thiện trình thực tiễn LĐ Phòng LĐ Phòng Ngày Giờ 8h30 10h00 10h00 12h00 Ngày 16/5/ 2017 Chuyên gia TC, NMH, LAD, NTT TC, NMH, LAD, NTT Địa điểm / Phòng ban / Quá trình / Bộ phận chức Hết ngày làm việc thứ Phòng Đầu tư QLDA - Xác định trình phận, chức nhiệm vụ phận - Xây dựng phác thảo nội dung quy trình - Khuyến cáo, góp ý hoàn thiện trình thực tiễn Ban QLDA - Xác định trình phận, chức nhiệm vụ phận - Xây dựng phác thảo nội dung quy trình - Khuyến cáo, góp ý hoàn thiện trình thực tiễn 12h00 13h30 Cán Công ty LĐ Phòng LĐ Phòng Nghỉ trưa 13h30 15h30 TC, NMH, LAD, NTT 15h30 TC, NMH, LAD, NTT Phòng Tài - Xác định trình phận, chức nhiệm vụ phận - Xây dựng phác thảo nội dung quy trình - Khuyến cáo, góp ý hoàn thiện trình thực tiễn Kết thúc TỔNG GIÁM ĐỐC LĐ Phòng QUY ĐỊNH VỀ CHUẨN GIÁO VIÊN TIỂU HỌC LĨNH VỰC I : PHẨM CHẤT CHÍNH TRỊ, ĐẠO ĐỨC LỐI SỐNG: TT NỘI DUNG 01 Nhận thức tư tưởng chính trị đối với một công dân, một nhà giáo đối với nhiệm vụ xây dựng và bảo vệ tổ quốc: - Tham gia các hoạt động xã hội, xây dựng và bảo vệ quê hương đất nước góp phần phát triển đời sống cộng đồng, giúp đỡ đồng bào gặp hoạn nạn trong cuộc sống. - Yêu nghề, tận tuỵ với nghề, sẳn sàng khắc phục khó khăn hoàn thành tốt nhiệm vụ giáo dục HS. - Qua hoạt động dạy học, giáo dục HS biết yêu thương và kính trọng ông bà cha mẹ, người cao tuổi, giữ gìn truyền thống tốt đẹp của người Việt Nam; Nâng cao ý thức bảo vệ độc lập tự do, ý thức tự hào dân tộc, yêu nước, yêu CNXH. - Tham gia học tập nghiên cứu các nghị quyết của Đảng, chủ trương, chính sách của Nhà nước. 02 Chấp hành pháp luật, chính sách của nhà nước: - Chấp hành đầy đủ các quy định của pháp luật, chủ trương chính sách của Đảng và nhà nước. - Thực hiện nghiêm túc các quy định tại địa phương. - Liên hệ thực tế, giáo dục ý thức chấp hành pháp luật và giữ gìn trật tự an ninh xã hội nơi công cộng. - Vận động gia đình chấp hành các chủ trương chính sách, pháp luật của nhà nước, các quy định của địa phương. 03 Chấp hành quy chế của ngành, quy định của nhà trường, kỉ luật lao động: - Chấp hành các quy chế, quy định của ngành, có nghiên cứu và có giải pháp thực hiện. - Tham gia đóng góp, xây dựng và nghiêm túc thực hiện các quy định của nhà trường. - Thái độ lao động đúng mức, hoàn thành các nhiệm vụ được phân công, cải tiến công tác quản lý HS trong các hoạt động giảng dạy và giáo dục. - Đảm bảo ngày công,lên lớp đúng giờ, không tuỳ tiện bỏ tiết dạy, chịu trách nhiệm về chất lượng giảng dạy ở lớp được phân công. 04 Đạo đức, nhân cách và lối sống lành mạnh, trong sáng của nhà giáo, tinh thần đấu tranh chống các biểu hiện tiêu cực. Ý thức phấn đấu vươn lên trong nghề nghiệp, sự tín nhiệm của đồng nghiệp, HS và cộng đồng: - Không làm các việc vi phạm phẩm chất, danh dự, uy tín của nhà giáo, không xúc phạm danh dự, nhân phẩm của đồng nghiệp, nhân dân và HS. - Sống trung thực, lành mạnh, giản dị, gương mẫu, được đồng nghiệp ND và HS tín nghiệm. - Không có những biểu hiện tiêu cực trong cuộc sống, trong giảng dạy và giáo dục. - Có tinh thần học tập, phấn đấu nâng cao phẩm chất đạo đức, trình độ chính trị, chuyên môn nghiệp vụ; thường xuyên rèn luyện sức khoẻ. 05 Trung thực trong công tác; đoàn kết trong quan hệ đồng nghiệp; phục vụ nhân dân và học sinh: - Trung thực trong báo cáo kết quả giảng dạy, đáng giá HS và trong quá trình thực hiện nhiệm vụ được phân công. - Đoàn kết với mọi người, có tinh thần chia sẻ công việc với đồng nghiệp trong các hoạt động chuyên môn nghiệp vụ. - Phục vụ nhân dân với thái độ đúng mức, đáp ứng nguyện vọng chính đáng của PHHS. - Hết lòng giảng dạy và giáo dục HS bằng tình yêu thương, sự công bàng và trách nhiệm của một nhà giáo. LĨNH VỰC II: KIẾN THỨC : TT NỘI DUNG 06 Kiến thức cơ bản: - Nắm vững mục tiêu chương trình SGK các môn được phân công giảng dạy. - Có kiến thức chuyên sâu đồng thời có khả năng hệ thống hoá kiến thức cả cấp học để nâng cao hiệu quả dạy học. - Kiến thức cơ bản trong tiết dạy đảm bảo, chính xác có hệ thống. - Có khả năng hướng dẫn đồng nghiệp một số kiến thức chuyên sâu, BDHS giỏi, PĐHS yếu, giúp đỡ HSKT hoà nhập. 07 Kiến thức về tâm lý học sư phạm và tâm lí học lứa tuổi. - Hiểu biết tâm sinh lí HS và hoàn cảnh khó khăn của từng HS (HSKT)vận dụng hiểu biết đó vào hoạt động giáo dục và giảng dạy phù hợp với từng đối tượng HS. - Nắm và vận dụng các kiến thức tâm lí học lứa tuổi để lựa chọn PPGD, cách ứng xử SP phù hợp với HS TH. - Có kiến thức về giáo dục học và vận dụng có hiệu quả vào việc GD đạo đức, tri thức, thẩm mỹ, thể chất và hình thức dạy học trên lớp. - Thực hiện PP giáo dục cá biệt có hiệu quả. 08 Kiến thức về kiểm tra, đánh giá kết quả học tập, rèn luyện của ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA HS VÀ LẬP KẾ HOẠCH ĐÁNH GIÁ I/ CÁC KHÁI NIỆM CƠ BẢN II/ NHỮNG NGUYÊN TẮC CƠ BẢN TRONG CHỈ ĐẠO ĐÁNH GIÁ III/ XEM XÉT LẠI CHỨC NĂNG CỦA ĐÁNH GIÁ IV/ SỰ PHÙ HP VÀ CÔNG BẰNG TRONG ĐÁNH GIÁ V/ CÁC KIỂU ĐÁNH GIÁ VI/ CÔNG TÁC LẬP KẾ HOẠCH ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP I/ CÁC KHÁI NIỆM CƠ BẢN Kiểm tra: là phương tiện và hình thức đánh giá nhằm cung cấp thông tin làm cơ sở cho việc đánh giá Chuẩn đánh giá: Chuẩn là cái để làm căn cứ mà so sánh Phương pháp đánh giá: 1/ Phương pháp trắc nghiệm: thực hiện đánh giá thông qua cách cho HS làm các đề kiểm tra, phiếu học tập được biên soạn sẵn 2/ Phương pháp quan sát: Thông qua quan sát mà đánh giá các thao tác, động cơ, các hành vi, kỹ năng thực hành và kỹ năng nhận thức 3/ Phương pháp nghiên cứu sản phẩm: Thực hiện đánh giá kết quả học tập của HS thông qua việc phân tích các sản phẩm học tập của HS 4/ Phương pháp chuyên gia: thu thập thông tin của đối tượng thông qua việc xin ý kiến của các chuyên gia giáo dục Khung đánh giá: Là một qui trình khái quát, mô tả các bước tiến hành công đoạn đánh giá nào đó, cùng với mối quan hệ biện chứng giữa các bước đó VÍ DỤ: Khi thực hiện phương pháp quan sát trong một tiết học, người ta thường tiến hành 3 bước cơ bản. Trong mỗi bước lại được phân thành các bước nhỏ hơn [...]... trình giáo dục THCS c Tự đánh giá: Đây là kiểu đánh giá mà HS tự so sánh với tình hình học tập trước đó của bản thân CÔNG TÁC LẬP KẾ HOẠCH ĐÁNH GIÁ HỌC TẬP VỀ NGUYÊN TẮC: Phải có sự thống nhất tuyệt đối giữa các cấp kế hoạch: kế hoạch dạy và học chung của nhà trường, kế hoạch đánh giá của nhà trường, kế hoạch đánh giá của tổ chuyên môn và kế hoạch đánh giá của cá nhân giáo viên Kế hoạch đánh giá của. .. quá trình thực hiện đánh giá kết quả học tập ở nhà trường của bản thân 2/ LẬP KHUNG ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA HS: Khung đánh giá kết quả thể hiện các hoạt động, nội dung cơ bản trong công tác đánh giá cùng mối quan hệ biện chứng giữa chúng 3/ XÁC ĐỊNH ƯU TIÊN VÀ HÌNH THÀNH CÁC HOẠT ĐỘNG: Trong kế hoạch đánh giá kết quả học tập, tại mỗi giai đoạn giáo dục (một năm học, một học kì, một chương, một...ĐỂ ĐÁNH GIÁ ĐƯC CÔNG BẰNG, MỖI GV CẦN: + Khuyến khích HS học tập +Cung cấp phản hồi +Cung cấp kết quả đánh giá tổng hợp +Đảm bảo các nhiệm vụ đánh giá được quản lý chặt chẽ +Đảm bảo độ tin cậy, hiệu lực của kết quả đánh giá VỚI TƯ CÁCH LÀ NHÀ QUẢN LÝ GIÁO DỤC, HIỆU TRƯỞNG CẦN HƯỚNG DẪN CHO GIÁO VIÊN: + Tuân theo các nguyên tắc đánh giá + Sử dụng kết quả đánh giá để điều chỉnh quá trình dạy và học. .. giá kết quả học tập ở tổ chuyên môn; khảo sát chất lượng toàn trường;… 5/ HÌNH THÀNH KẾ HOẠCH ĐÁNH GIÁ MÔN HỌC: Xác đònh loại hình đánh giá được sử dụng; thời điểm tiến hành; bộ công cụ đánh giá; cách thu thập và xử lí kết quả; cách sử dụng kết quả đánh giá; … đối với từng môn học cụ thể Đây là bước lập kế hoạch của cá nhân GV 6/ KIỂM TRA TÍNH KHẢ THI CỦA KẾ HOẠCH: Từng hoạt động, từng cấp kế hoạch được... gốc và giá trò của đánh giá GI Ý MỘT SỐ HOẠT ĐỘNG CHỈ ĐẠO CỦA Số: KẾ HOẠCH ĐÁNH GIÁ CHẤT LƯỢNG NỘI BỘ Người lập kế hoạch: STT PHÒNG ĐƯỢC ĐÁNH GIÁ Duyệt kế hoạch Professional Consultant & Construction Mã số: BM01/QT03 Lần ban hành: 01 Ngày: 14/08/2010 Ngày: NGƯỜI ĐƯỢC ĐÁNH GIÁ ĐÁNH GIÁ VIÊN THỜI GIAN PHẠM VỊ ĐÁNH GIÁ KẾ HOẠCH ĐÁNH GIÁ NỘI BỘ Lần: Số : TT Năm: /ĐGNB Bộ phận đánh giá Đánh giá viên Phụ lục 1: Số hiệu: TT-PHCQT-TC-KSTL/00 Trưởng nhóm đánh giá Phạm vi đánh giá Thời gian đánh giá Ghi ... định trình phận, chức nhiệm vụ phận - Xây dựng phác thảo nội dung quy trình - Khuyến cáo, góp ý hoàn thiện trình thực tiễn Kết thúc TỔNG GIÁM ĐỐC LĐ Phòng ... NTT Địa điểm / Phòng ban / Quá trình / Bộ phận chức Hết ngày làm việc thứ Phòng Đầu tư QLDA - Xác định trình phận, chức nhiệm vụ phận - Xây dựng phác thảo nội dung quy trình - Khuyến cáo, góp ý... hoàn thiện trình thực tiễn Ban QLDA - Xác định trình phận, chức nhiệm vụ phận - Xây dựng phác thảo nội dung quy trình - Khuyến cáo, góp ý hoàn thiện trình thực tiễn 12h00 13h30 Cán Công ty LĐ Phòng