KT 5

Kế hoạch bài dạy môn kỹ thuật L5 Ngày soạn: 1/ 9/ 06 Ngày dạy: Thứ 3/ 5/ 9/ 06 Chơng I: Kĩ thuật phục vụ Bài 1: Đính khuy hai lỗ ( 2 tiết) I. Mục tiêu HS cần phải: - Biết cách đính khuy 2 lỗ - Đính đợc khuy hai lỗ đúng quy trình, đúng kĩ thuật. - Rèn luyện tính cẩn thận. II. Đồ dùng dạy- học - Mẫu đính khuy hai lỗ - Một số sản phẩm may mặc đợc đính khuy hai lỗ - Vật liệu và dụng cụ cần thiết: + Một số khuy 2 lỗ. + 3 chiếc khuy 2 lỗ có kích thớc lớn + Một mảnh vải có kích thớc 20 x 30 cm + Chỉ khâu và kim khâu thờng + Kim khâu len và kim khâu thờng + Phấn vạch , thớc III. Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Giới thiệu bài - GV giới thiệu bài và nêu mục đích bài học 2 Nội dung bài Tiết 1 * Hoạt động 1: Quan sát và nhận xét - GV cho HS quan sát một số mẫu khuy 2 lỗ và hình 1a( SGK) H: Em có nhận xét gì về đặc điểm , hình dạng, kích thớc, màu sắc của khuya 2 lỗ? H: Em nhận xét gì về khoảng cách giữa các khuy , so sánh vị trí của các khuy và lỗ trên hai nẹp áo? - HS nghe - HS quan sát - Làm bằng nhiều vật liệu khác nhau nh nhựa, trai, gỗ . Có nhiều màu sắc khác nhau, kích thớc hình dạng khác nhau. Khuy đợc đính vào vải bằng đờng khâu 2 lỗ . - Khoảng cách giữa các khuy ngang bằng với vị trí của lỗ khuyết. Khuy đợc cài qua khuyết để gài 2 nẹp của sản phẩm vào nhau. 1 GVKL: Khuy dợc làm bằng nhiều vật liệu khác nhau với nhiều kích thớc khác nhau, hình dạng khác nhau. khuy đợc đính vào vải bằng các đờng khâu qua 2 lỗ khuy để nối khuy với vải. trên 2 nẹp áo, vị trí của khuy ngang bằng với vị trí lỗ khuyết. khuy đợc cài qua khuyết để gài 2 nẹp áo của sản phẩm vào nhau. * Hoạt động 2: Hớng dẫn thao tác kĩ thuật. - Yêu cầu HS đọc nội dung mục II. SGK H: Nêu tên các bớc trong quy trình đính khuy? - Yêu cầu HS đọc nội dung mục 1 SGK và quan sát H2 SGK H: Nêu cách vạch dấu điểm đính khuy? - Gọi 2 HS lên bảng thực hiện thao tác trong bớc 1 - GV quan sát hớng dẫn nhanh lại một lợt các thao tác trong bớc 1. - HD HS đọc mục 2b và quan sát hình 4 SGK để nêu cách đính khuy. - GV hớng dẫn cách đính khuy bằng kim to : + Lần khâu thứ nhất: lên kim qua lỗ khuy thứ nhất, xuống kim qua lỗ khuy thứ 2 . Các lần khâu đính còn lại GV cho HS lên thực hiện - HD HS quan sát hình 5 ,6 SGK H: Nêu cách quấn chỉ quanh chân khuy và kết thúc đính khuy? - GV nhận xét và hớng dẫn HS thực hiện thao - HS đọc SGK - Có 2 bớc: + Vạch dấu các điểm đính khuy + đính khuy vào các điểm vạch dấu - HS đọc - Đặt vải lên bàn, mặt trái ở trên. Vạch dấu đ- ờng thẳng cách mép vải 3 cm - Gấp theo đờng vạch dấu và miết kĩ, khâu lợc cố định nẹp - Lâtk mặt vải lên trên. vạch dấu đờng thẳng cách đờng gấp của nẹp 15mm vạch dấu 2 điểm cách nhau 4 cm trên đờng dấu - 2 HS lên thực hành - HS quan sát - HS đọc SGK - HS quan sát - HS theo dõi - HS lên thực hiện 2 tác quấn chỉ quanh chân khuy. - GV hớng dẫn nhanh lần 2 các bớc đính khuy. - Gọi 2 HS nhắc lại và thực hiện các thao tác đính khuy 2 lỗ. - GV tổ chức cho HS thực hành gấp nẹp , vạch dấu các điểm đính khuy. Tiết 2 * Hoạt động 3: HS thực hành - Yêu cầu HS nhắc lại cách đính khuy 2 lỗ. - GV nhận xét và nhắc lại một số điểm cần lu ý khi đính khuy hai lỗ. - GV kiểm tra kết quả thực hành ở tiết 1 và sự chuẩn bị dụng cụ , vật liệu thực hành đính khuy 2 lỗ của mỗi HS. - GV nêu yêu cầu và thực hành: Mỗi HS đính 2 khuy trong thời gian 2 tiết học. mỗi tiết 1 khuy. - Yêu cầu HS đọc yêu cầu cần đạt của sản phẩm ở cuối bài. - HS thực hành đính khuy 2 lỗ. - GV quan sát uốn nắn cho những hS còn lúng túng hoặc cha làm đúng kĩ thuật. * Hoạt động 4: Đánh giá sản phẩm - Yêu cầu hS trng bày sản phẩm. - HS nêu các yêu cầu của sản phẩm (SGK) GV ghi các yêu cầu lên bảng để HS dựa vào đó để đánh giá. - GV nhận xét kết quả thực hành của HS theo 2 mức : hoàn thành A, cha hoàn thành B, hoàn thành tốt A + . IV. Nhận xét dặn dò - GV nhận xét sự chuẩn bị , tinh thần học tập và kết quả thực hành của HS. - Dặn HS chuẩn bị bài sau: vải, khuy bốn lỗ, kim chỉ, - HS quan sát - HS nêu trong SGK - HS theo dõi - HS trả lời - HS thực hành - HS nhắc lại - HS để dụng cụ lên bàn - HS đọc yêu cầu trong SGK - HS thực hành trong 2 tiết Ngày soạn : Ngày dạy: 3 Bài 2: Đính khuy bốn lỗ ( 2 tiết) I. Mục tiêu HS cần phải: - Biết cách đính khuy nbốn lỗ theo hai cách. - Đính đợc khuy bốn lỗ đúng quy trình, đúng kĩ thuật. - Rèn luyện tính cẩn thận. II. Đồ dùng dạy - học - Mẫu đính khuy bốn lỗ đợc đính theo hai cách. - Một số sản phẩm may mặc có đính khuy bốn lỗ. - Một số khuy bốn lỗ đợc làm bằng các vật liệu hkác nhau( nhựa, gỗ, vỏ trai ) - Một mảnh vải có kích thớc 20cm X 30 cm - 3 chiếc khuy bốn lỗ có kích thớc lớn - Chỉ khâu, len - Kim khâu len , kim khâu cỡ nhỏ . III. Các hoạt động dạy học Tiết 1 Hoạt động dạy Hoạt động học A. Kiểm tra đồ dùng học tập - GV nhận xét sự chuẩn bị của HS B. Bài mới 1. Giới thiệu bài - GV giới thiệu bài và mục đích bài học 2. Nội dung bài Hoạt động 1: Quan sát và nhận xét mẫu - GV giới thiệu một số mẫu khuy bốn lỗ, h- ớng dẫn HS quan sát kết hợp quan sát H1 SGK - Nêu dặc điểm của khuy bốn lỗ - Em hãy so sánh đặc điểm hình dạng của khuy bốn lox trong hình với đặc điểm hình dạng của khuy hai lỗ đã học? - Quan sát H1b em có nhận xét gì về đờng khâu trên khuy bốn lỗ? HS để đồ dùng lên bàn - HS nghe - HS quan sát - Khuy bốn lỗ có nhiều màu sắc, hình dạng và kích thớc khác nhau giống nh khuy hai lỗ , chỉ khác là có bốn lỗ ở giữa mặt khuy. - Khuy bốn lỗ đợc đính vào vải bằng các đờng khâu qua 4 lỗ khuy để nối khuy với vải bằng các đờng chỉ đính khuy tạo thành 2 đờng song song hoặc chéo nhau ở giữa mặt khuy. Phía d- 4 - GV nhận xét và nhắc lại . Hoạt động 2: Hớng dẫn thao tác kĩ thuật. - GV: Khuy 4 lỗ gần giống khuy 2 lỗ, chỉ khác là có 4 lỗ trên mặt khuy. Vậy cách đính khuy 4 lỗ có giống nh cách đính khuy 2lỗ không . các em hãy đọc SGK quy trình thực hiện H; Cách đính khuy 4 lỗ và 2 lỗ có gì giống và khác nhau? H: Em hãy nhắc lại quy trình thực hiệnthao tác vạch dấu các điểm đính khuy? - GV yêu cầu 1HS lên bảng thực hiện thao tác vạch dấu các điểm đính khuy? - Yêu cầu hS quan sát H2 SGK nêu cách đính khuy 4 lỗ theo cách tạo hai đờng thẳng song song - GV nhận xét uốn nắn những HS còn lúng túng - GV yêu cầu HS quan sát H3 SGK và nêu cách đính khuy 4 lỗ theo cách thứ hai. - GV tổ chức cho HS thực hành vạch dấu các điểm đính khuy và đính khuy 4 lỗ ới khuy 4 lỗ cũng có các vòng chỉ quấn quanh chân khuy giống nh đính khuy 2 lỗ. - HS đọc SGK - Cách đính khuy 4 lỗ gần giống cách đính khuy 2 lỗ , chỉ khác là số đờng khâu nhiều gấp đôi. - HS nêu - 2 HS lên bảng thực hiện, cả lớp theo dõi. - HS quan sát. 2 HS lên bảng thực hiện thao tác mẫu. - Hs đọc SGK nêu cách thực hiện, 2 HS lên bảng thực hiện mẫu - HS đọc phần đánh giá trong SGK để thực hành cho tốt Tiết 2 Hoạt động 3: Thực hành - Yêu cầu HS nhắ lại hai cách đính khuy bốn lỗ? - GV nhận xét và hệ thống lại cách đính khuy bốn lỗ - GV kiểm tra kết quả thực hành ở tiết 1 và sự chuẩn bị thực hành tiết 2 - Gv nhắc lại yêu cầu và thời gian hoàn thành sản phẩm - 3 HS nhắc lại - HS nghe - HS thực hành đính khuy 4 lỗ theo cá nhân - HS thực hành 5 - GV theo dõi và uốn nắn những HS còn lúng túng Hoạt động 4: Đánh giá sản phẩm - Cá nhân HS lên bảng trình bày sản phẩm . - GV nhận xét kết quả thực hành của HS IV. Nhận xét dặn dò - GV nhận xét đánh giá sự chuẩn bị của HS , tinh thần học tập và kết quả thực hành - Dặn HS chuẩn bị bài của tiết sau. - HS trình bày sản phẩm. - HS nhắc lại các yêu cầu đánh giá SP - 2 nHS lên đánh giả SP của bạn Ngày soạn: ngày dạy: Bài 3: Đính khuy bấm ( 3 tiết) I. Mục tiêu HS cần phải: - Biết cách đính khuy bấm - Đính đợc khuy bấm đúng quy trình, đúng kĩ thuật. - Rèn luyện tính tự lập, kiên trì, cẩn thận. II. Đồ dùng dạy học - Mẫu đính khuy bấm. - Một số sản phẩm may mặc đợc đính khuy bấm nh áo bà ba, áo dài, áo sơ sinh. - Vật liệu và dụng cụ cần thiết: + Một số khuy bấm với kích cỡ và màu sắc khác nhau. + 4 khuy bấm loại to + Hai mảnh vải kích thớc 20cm X 30 cm. + kim khâu len , kim khâu cỡ nhỏ. + len , chỉ khâu, phấn vạch, thớc, kéo III. Các hoạt động dạy- học Tiết 1 Hoạt động dạy Hoạt động học A. Kiểm tra bài cũ - GV kiểm tra sự chuẩn bị dụng cụ của HS - GV nhận xét B. Bài mới 1. Giới thiệu bài - GV giới thiệu bài và nêu mục đích bài học. 2.Nội dung bài - HS để dụng cụ lên bàn - HS nghe 6 * Hoạt động 1: Quan sát nhận xét mẫu - GV giới thiệu một số mẫu khuy bấm H: Dựa vào hình 1a, em hãy nêu đặc điểm hình dạng của khuy bấm? H: Dựa vào H1b em hãy nêu nhận xét về các đờng khâu trên khuy bấm. - GV nhận xét nhắc lại . * Hoạt động 2: Hớng dẫn thao tác kĩ thuật. - Yêu cầu HS đọc SGK và quan sát các hình H: Em hãy nhắc lại cách vạch dấu các điểm đính khuy hai lỗ: + Trên mảnh vải thứ nhất + Trên mảnh vải thứ hai. - Gọi 2 HS lên bảng thực hiện vạch dấu các điểm đính khuy bấm. GV quan sát uốn nắn - Yêu cầu HS tiếp tục quan sát và nhắc lại cách đính khuy 2 lỗ GV cho 2 HS lên bảng thực hiện phần mặt lõm và mặt lồi của khuy bấm. - GV nhận xét và hớng dẫn các thao tác đính phần mặt lõm , mặt lồi của khuy bấm. - GV hớng dẫn cách nút chỉ sau khi đính xong. - Gọi HS nhắc lại cách đính khuy bấm - Kiểm tra sự chuẩn bị của HS và tổ chức cho HS tập đính khuy bấm. - Dặn HS đọc thuộc ghi nhớ trong SGK - HS quan sát và đọc SGK H1a + Khuy bấm đợc làm bằng kim loại hoặc nhựa. Có 2 phần là phần mặt lồi và phần mặt lõm đợc cài khớp vào nhau.Mỗi phần của khuy bấm có 4 lôc hình bầu dục ở sát mép khuy và cách đều nhau. + Khuy bấm đợc đính vào vải bằng các đờng khâu nối từng lỗ khuy với vải ( ở ngay mép ngoài lỗ khuy) . Mỗi phần của khuy bấm đợc đính vào nẹp của sản phẩm may mặc . Vị trí đính phần mặt lồi ngang bằng với vị trí đính phần mặt lõm ở nẹp bên kia. - HS quan sát và đọc SGK - HS nêu - HS lên thực hiện - HS nêu - 2 HS lên thực hiện - HS nhắc lại 7 Tiết 2, 3 * Hoạt động3: thực hành - Yêu cầu HS nhắc lại cách đính 2 phần khuy bấm. - GV nhận xét và hệ thống lại cách đính khuy bấm - GV kiểm tra phần thực hành ở tiết 1 - Gọi HS nhắc lại yêu cầu thực hành và nêu thời gian hoàn thành sản phẩm. - HS thực hành trong thời gian ( 50 phút) - GV quan sát uốn nắn HS còn lúng túng cha đúng thao tác kĩ thuật. * Hoạt động 4: Đánh giá sản phẩm - HS trng bày SP - GV nhắc lại các yêu cầu đánh giá SP, ghi lên bảng - Cở 2 HS lên đánh giá SP của bạn theo yêu cầu. - GV nhận xét đánh giá SP IV. Nhận xét - dặn dò - GV nhận xét sự chuẩn bị của HS, tinh thần thái độ học tập và kết quả thực hành đính khuy bấm - Dặn HS chuẩn bị bài sau để học bài thêu chữ V - HS nhắc lại. - HS nêu - HS thực hành trong 2 tiết học - HS trng bày sản phẩm - 2 HS lên đánh giá bài của bạn Ngày soạn; Ngày dạy: Bài 4: Thêu chữ V ( 3 tiết) I. Mục tiêu HS cần phải: - Biết cách thêu chữ V và ứng dụng của thêu chữ V - Thêu đợc các mũi thêu chữ V đúng kĩ thuật, đúng quy định. - Rèn luyện đôi tay khéo léo và tính cẩn thận. II. Đồ dùng dạy học - Mẫu thêu chữ V ( đợc thêu bằng len hoặc sợi trên vải , hoặc tờ bìa khác màu. Kích thớc múi thêu lớn gấp 3, 4 lần kích thớc mũi thêu trong SGK - Một số sản phẩm thêu trang trí bằng mũi thêu chữ V ( váy, áo, khăn ) 8 - Vật liệu và dụng cụ cần thiết: + một mảnh vải trắng hoặc màu kích thớc 35cm x 35 cm. + Kim khâu len. + Len , sợi khác màu vải. + phấn vạch, thớc kẻ, kéo, khung thêu có đờng kính 20- 25 cm III. Các hoạt động dạy học Tiết 1 Hoạt động dạy Hoạt động học A. Kiểm tra bài cũ - GV kiểm tra sự chuẩn bị đồ dùng của học sinh - GV nhận xét sự chuẩn bị của HS B. Bài mới 1. Giới thiệu bài - Giới thiệu bài và nêu mụch đích bài học 2. Nội dung bài *Hoạt động 1: Quan sát và nhận xét mẫu - GV giới thiệu mẫu thêu chữ V. H: Em hãy quan sát h1 và nêu đặc điểm của đờng thêu chữ V ở mặt phải, mặt trái đờng thêu. H: Thêu chữ V đợc trang trí ở đâu? - GV nhận xét và nhắc lại * Hoạt động 2: Hớng dẫn thao tác kĩ thuật. - Yêu cầu HS đọc nội dung mục II trong SGK H: Hãy nêu các bớc thêu chữ V - Yêu cầu hS đọc mục 1 SGK H: Nêu cách vạch dấu đờng thêu chữ V - HD HS cách vạch đờng dấu thêu chữ V - Yêu cầu hS quan sát h3, 4 SGK H: Hãy nêu cách bắt đầu thêu và cách thêu - HS để đồ dùng lên bàn - HS nghe - HS quan sát mẫu - HS quan sát h1 SGK + Thêu chữ v là cách thêu tạo thành các chữ V nối nhau liên tiếp giữa 2 đờng thẳng song song ở mặt phải đờng thêu. Mặt trái đờng thêu là 2 đờng khâu với các mũi khâu dài bằng nhau và cách đều nhau. +Thêu chữ v đợc ứng dụng để thêu trang trí viền mép cổ áo, nẹp áo, khăn tay - HS đọc SGK - HS nêu - HS đọc - HS nêu nh SGK - HS quan sát 9 mũi thêu thứ nhất, thứ hai, . - GV thực hiện cac sthao tác thêu mũi thứ nhất, thứ hai - Gọi HS lên bảng thực hiện mẫu Lu ý GV nên căng vải vào khung thêu để thực hiện các thao tác thêu đợc dễ dàng + Thêu theo chiều từ trái sang phải + Các mũi thêu đợc luân phiên thực hiện trên 2 đờng dấu song song . + Xuống kim đúng vào vị trí vạch dấu. mũi kim hớng về phía trái. + Sau khi lên kim cần rút chỉ từ từ, chặt vừa phải để mũi kim thêu không bị dúm. - Yêu cầu HS nêu và thực hiện các thao tác kết thúc đờng thêu - GV hớng dẫn nhanh lần 2 các thao tác thêu chữ V - Yêu cầu HS nhắc lại cách thêu? - Kiểm tra sự chuẩn bị của HS và tổ chức cho HS thêu chữ V trên giấy - HS quan sát - HS nêu - HS quan sát - 2 HS lên bảng thực hiện thêu mẫu - HS nêu - HS quan sát - HS nêu - HS thực hành thêu trên giấy Tiết 2, 3 * Hoạt động 3: HS thực hành - Yêu cầu HS nhắc lại cách thêu chữ V - GV nhận xét và hệ thống lại cách thêu - GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS - Gọi 2 HS nêu các yêu cầu của sản phẩm ở mục III.SGK - GV nhắc lại và nêu thời gian thực hành ( 50 phút) - HS thực hành thêu - GV quan sát uốn nắn HS còn lúng túng * Hoạt động 4: Đánh giá sản phẩm - HS lên bản thực hiện thao tác thêu 2, 3 mũi thêu chữ V - 2 HS trả lời - HS thực hành thêu trong 2 tiết học 10 [...]... vải hoặc tờ bìa khác màu Kích thớc mũi thêu khoảng 3 - 4 cm - Một số sản phẩm may mặc thêu trang trí bằng mũi thêu dấu nhân - Vật liệu và dụng cụ cần thiết: + Một mảnh vải trắng hoặc màu , kích thớc 35 x 35 cm + Kim khâu len + Len khác màu vải + Phấn màu, bút màu, thớc kẻ, kéo, khung thêu III Các hoạt động dạy- học Tiết 1 Hoạt động dạy A Kiểm tra bài cũ Hoạt động học - GV kiểm tra sự chuẩn bị đồ dùng... túi Đo, kể cắt một hình chữ nhật thứ 2 có kích thớc 5 cmx 40 cm để làm quai túi + kiểm tra sự chuẩn bị của HS và nêu các yêu cầu, thời gian thực hành + Tổ chức HS thực hành đo, cắt vải theo cặp đôi - GV quan sát và uốn nắn HS còn lúng túng - HS thực hành theo nhóm đôi Tiết 2, 3 * Hoạt động 3: HS thực hành - GV kiểm ta sản phẩm HS đo cắt ở giờ học 15 trớc GV nhận xét và nêu thời gian , yêu cầu đánh giá... quả học tập III các hoạt động dạy học A Kiểm tra : 2' KT sự chuẩn bị đồ dùng học tập của HS B Bài mới: 30' 1 Giới thiệu bài: Nêu mục đích bài học -> Ghi bảng đầu bài 2 Nội dung bài * Hoạt động 1: Tìm hiểu lợi ích của việc nuôi 16 gà - Yêu cầu thảo luận nhóm về lợi ích của việc - HS thảo luận nhóm theo phiếu học tập nuôi gà Thời gian thảo luận là 15' - Giới thiệu phiếu học tập - Yêu cầu đọc SGK, quian... dinh dỡng cho gà * Hoạt động 5: Đánh giá kết quả học tập - GV phát phiếu bài tập dựa theo câu hỏi trong SGK cuối bài - HS làm bài tập - GV đọc đáp án HS đối chiếu và tự đánh giá - HS làm bài tập - HS đối chiếu và tự đánh giá mình HS báo cáo kết quả tự đánh giá - GV nhận xét - Hs báo cáo tự đánh giá 3 Củng cố dặn dò: 4' - Nhận xét ý thức học tập cúaH - Dặn HS chuẩn bị bài sau 25 Tuần 23 Ngày soạn://07 Ngày... báo cáo kết quả bài làm với đáp án - GV nhận xét đánh giá 3 Củng cố dặn dò: 4' - HS làm bài vào phiếu bài tập - Nhận xét tinh thần học tập của HS - HD HS đọc trớc bài sau 29 Tuần 25+ 26+ 27 Ngày soạn:././07 Ngày dạy: //07 Bài 25: Lắp xe chở hàng.( 3 tiết ) I Mục tiêu HS cần phải: - Chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp xe chở hàng - Lắp đợc xe chở hàng đúng kĩ thuật , đúng quy trình - Rèn luyện tính cẩn... mô hình kĩ thuật III Các hoạt động dạy học Tiết 1 A Kiểm tra bài cũ:2' KT sự chuẩn bị của HS B Bài mới: 30' 1 Giới thiệu bài: Nêu mục đích yêu cầu -> Ghi đầu bài 2 Nội dung bài * Hoạt động 1: Quan sát và nhận xét - Cho HS quan sát mẫu xe cần cẩu đã lắp sẵn - HS quan sát ? Để lắp đợc xe cần cẩu , theo em cần phải lắp mấy bộ phận? có 5 bộ phận : Giá đỡ, cần cẩu, ròng rọc, dây rời, trục Hãy kể tên các bộ... HS quan sát hình 2 SGK - Gọi HS lên trả lời và lên bảng chọn các chi tiết để lắp - HS quan sát GV lắp 4 thanh thẳng 7 lỗ vào tấm nhỏ ? Phải lắp các thanh thẳng 5 lỗ vào hàng lỗ thứ mấy của thanh thẳng 7 lỗ? - 4 thanh thẳng 7 lỗ, 4 thanh thẳng 5 lỗ, 2 thanh chữ u dài , 1 thanh đai - GV hớng dẫn lắp - Gọi HS lắp các thanh chữ u dài vào các thanh thẳng 7 lỗ - Gv dùng vít dài lắp các thanh chữ u sau đó... HS quan sát mẫu ? Để lắp đợc máy bay trực thăng , em cần phải lắp mấy - cần 5 bộ phận : thân, đuôi, sàn ca bộ phận ? Hãy kể tên các bộ phận đó? bin và giá đỡ, ca bin, cánh quạt, càng máy bay * Hoạt động 2: Hớng dẫn thao tác kĩ thuật a) Chọn các chi tiết - Gọi 2 HS lên bảng chọn các chi tiết theo bảng trong - 2 HS lên chọn SGK 35 - Lớp theo dõi bổ xung - Gv nhận xét b) Lắp từng bộ phận + Lắp thân và đuôi... 1 HS lên trả lời và thực hiện cách lắp - HS lên lắp mẫu cho cả lớp quan + Lắp ca bin H4 sát - Gọi 2 HS lên lắp ca bin - 2 HS lên lắp ca bin - Lớp quan sát , bổ xung + Lắp cánh quạt H5 - Yêu cầu HS quan sát - HS quan sát H5 ? Lắp cánh quạt phải cần mấy vòng hãm ? Cần 2 vòng hãm + Lắp càng máy bay H6 - GV hớng dẫn lắp - HS theo dõi - Yêu cầu HS quan sát hình trong SGK - HS quan sát H 6 ? Em phải lắp mấy... thức ăn cung cấp chất đạm Nhóm thức ăn cung cấp chất bột đờng Nhóm thức ăn cung cấp chất khoáng Nhóm thức ăn cung cấp chất vi ta min Thức ăn tổng hợp - GV phân công và quy định thời gian thảo 24 luận là 15' - Đại diện nhóm lên trình bày kết quả thảo - đại diện nhóm lên trìmh bày luận - GV nhận xét bổ xung - Nhận xét giờ học Tiết 2 * Hoạt động 4: Trình bày tác dụng và sử dụng thức ăn cung cấp chất đạm , . hoặc màu kích thớc 35cm x 35 cm. + Kim khâu len. + Len , sợi khác màu vải. + phấn vạch, thớc kẻ, kéo, khung thêu có đờng kính 20- 25 cm III. Các hoạt động. Kế hoạch bài dạy môn kỹ thuật L5 Ngày soạn: 1/ 9/ 06 Ngày dạy: Thứ 3/ 5/ 9/ 06 Chơng I: Kĩ thuật phục vụ Bài 1: Đính khuy hai