ma tran de kiem tra chat luong hki ngu van 10 80672

ma tran de kiem tra chat luong hki ngu van 10 80672 tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn...

MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KỲ II Năm học: 2011- 2012 Môn: Tiếng Anh 6 CHỦ ĐỀ NHẬN BIẾT THÔNG HIỂU VẬN DỤNG TỔNG TN TL TN TL TN TL I, LISTENING II, READING Read and complete the passage use the pictures ( People and place ) 5 2,5 Read and answer questions (Educations) 5 2,5 10 5 III, LANGUAGE FOCUS Present simple Present progressive Weather and season Comparatives 10 2,5 10 2,5 IV, WRITING Arrange these words to make meaningful sentences (Natural ) 5 2,5 5 2,5 Tổng 15 5 5 2,5 5 2,5 25 10 1 PHÒNG GD & ĐT THUẬN CHÂU CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG THCS MƯỜNG BÁM Độc lập – Tự do – Hạnh phúc ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KÌ II Năm học: 2011 – 2012 Môn: Tiếng Anh 6 Thời gian: 45 phút ( Không kể thời gian phát đề ) I, Reading: 1. Đọc và trả lời câu hỏi Hi! My name is Quan. I’m twelve years old and I’m a student. I get up at half past five. I have breakfast then I leave the home at half past six. The school is not far from the house so I walk. Classes start at seven and end at half past eleven. I come back home and have lunch at twelve o’clock. a. How old is Quan? b. What does he do? c. What time does he get up? d. How does he go to school? e. Do classes start at seven o’clock? 2. Điền từ thích hợp vào chỗ trống tương ứng với từ miêu tả bức tranh. - Viet Nam has lots of beatiful (1)………………….it has great river and lots of (2) ………….there is a lot of (3)………………so the country is very green. There are big (4) …………….and there are many beautiful (5)……………there aren’t any desert. * Pictures 1 2 3 4 5 II. Language focus : Khoanh tròn đáp án đúng 1 I am hot. I want……………… A. Some rice B. Some potatoes C. a cold drink 2. How ………………is it from your house to school? A. long B. far C. high 3. The Nile river is the……………… river in the world. A. long B. longer C. longest 4. In Viet Nam we have……………… rain. A. lots of B. some C. a little 5. ……………… water do you want? I want a cup of water. A. How many B. How much C. How 6. What………………you going to do tomorrow? 2 A. am B. is C. are 7. She……………… badminton three times a week. A. Play B. plays C. playing 8. In the winter, the weather is often……………… A. hot B. warm C. cold 9.She is……………… to music at the moment. A. listen B. listening C. listens 10. How do you feel? I feel thirsty. I’d………………some water. A. like B. to like C. likes III. Write: Sắp xếp những câu dưới đây thành câu hoàn chỉnh 1. meat/ any/ Is/ there? -……………………………………………………………………………………… 2. She/ black/ has/ long/ hair. -……………………………………………………………………………………… 3. hot/ he/ When/ swimming/ it’s/ goes. -……………………………………………………………………………………… 4. many/ she/ bananas/ How/ does/ want? -……………………………………………………………………………………… 5. some/ He/ like/ vegetables/ would? -……………………………………………………………………………………… Mường Bám, ngày tháng năn 2012 Ký duyệt của tổ chuyên môn Giáo viên ra đề Tòng Anh Quyết Ký duyệt của BGH 3 PHÒNG GD & ĐT THUẬN CHÂU CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG THCS MƯỜNG BÁM Độc lập – Tự do – Hạnh phúc ĐÁP ÁN, BIỂU ĐIỂM BÀI KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KỲ II Năm học: 2011 – 2012 Môn: Onthionline.net SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỒNG THÁP KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KÌ I Năm học: 2010 -2011 Môn thi: NGỮ VĂN – Lớp 10 A Ma trận đề Mức độ Tổng số Chủ đề Văn học (1 câu) Tiếng Việt (1 câu) Làm văn (1 câu) Tổng số điểm Nhận biết 2,0 Thông hiểu 1,0 1,0 3,0 B Cấu trúc đề I Phần bắt buộc (4,0 điểm) Câu (2,0 điểm) Văn học Câu (2,0 điểm) Tiếng Việt II Phần tự chọn (6,0 điểm) Làm văn: - Thuyết minh - Nghị luận văn học 1,0 Vận dụng Câu Điểm 2,0 2,0 6,0 6,0 6,0 10,0 SỞ GD – ĐT ĐỒNG THÁP TRƯỜNG THPT ĐỐC BINH KIỀU MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KÌ II. Năm học: 2011-2012 Môn: Địa Lý Lớp: 12 ( Chương trình cơ bản) CHỦ ĐỀ Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Thang điểm ĐỊA LÍ DÂN CƯ X 2 ĐỊA LÍ CÁC NGÀNH KINH TẾ X X 4 ĐỊA LÍ CÁC VÙNG KINH TẾ X X 3 Tổng cộng 4 3 3 10,0 SỞ GD – ĐT ĐỒNG THÁP TRƯỜNG THPT ĐỐC BINH KIỀU ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KÌ II. Năm học: 2011- 2012 Môn: Địa Lý Lớp: 12( Chương trình cơ bản ) Thời gian: 60 phút ( Không kể thời gian phát đề ). Câu 1: Trình bày những ảnh hưởng của quá trình đô thị hóa ở nước ta đối với sự phát triển kinh tế-xã hội nước ta. ( 2 điểm) Câu 2: Tại sao công nghiệp năng lượng là ngành công nghiệp trọng điểm của nước ta?( 1 điểm) Câu 3: Phân tích thế mạnh khai thác, chế biến khoáng sản và thủy điện đối với sự phát triển kinh tế-xã hội của vùng Trung du và miền núi Bắc bộ.(4 điểm) Câu 4: Cho bảng số liệu: Cơ cấu giá trị sản xuất công nghiệp phân theo thành phần kinh tế.(3 điểm) (Đơn vị: %) Năm Thành phần kinh tế 1996 2005 Nhà nước 49.6 25.1 Ngoài Nhà nước 23.9 31.2 Khu vực có vốn đầu tư nước ngoài 26.5 43.7 a. Vẽ biểu đồ tròn thể hiện cơ cấu giá trị sản xuất công nghiệp phân theo thành kinh tế của nước ta năm 1996 và năm 2005. b. Nhận xét. - Hết – HƯỚNG DẪN CHẤM THI Câu Nội dung Thang điểm 1 * Những ảnh hưởng: - Tích cực: + Thúc đẩy quá trình chuyển dịch cơ cấu kinh tế. + Thúc đẩy sự phát triển kinh tế-xã hội của các địa phương, các vùng trong nước. + Tạo ra thị trường tiêu thụ sản phẩm hàng hóa lớn, sử dụng lao động chuyên môn kĩ thuật… + Tạo ra nhiều việc làm và thu nhập. - Tiêu cực: Qúa trình đô thị hóa nảy sinh hậu quả như: ô nhiễm môi trường, an ninh trật tự xã hội… 0,5 0,5 0,5 0,25 0,25 2 - Vì: + Ngành có nguồn nguyên, nhiên liệu phong phú với trữ lượng lớn.( Dẫn chứng) + Ngành mang lại giá trị sản xuất lớn cho quốc gia.( Dẫn chứng) + Ngành có tác động mạnh mẽ đến sự phát triển các ngành kinh tế khác.( Dẫn chứng) 0,5 0,25 0,25 3 - Thế mạnh khoáng sản: + Là vùng giàu tài nguyên khoáng sản bậc nhất nước ta. Với nhiều loại: Than, sắt, thiếc, chì-kẽm, đồng, apatit… + Vùng có một số mỏ khoáng sản lớn: đồng-niken( Sơn La), đất hiếm(Lai Châu), sắt(Yên Bái), kẽm-chì(Bắc Kạn), bôxit(Cao Bằng). + Hiện nay các mỏ khoáng sản đang khai thác đáng chú ý là: Than ở Quảng Ninh khai thác hơn 30 triệu tấn/năm. Apatit( Lào Cai) khai thác khoảng 600 nghìn tấn/năm và sản xuất khoảng 1000 tấn thiếc/ năm.  Là nguồn nguyên liệu phong phú cho sự phát triển công nghiệp của vùng. - Thế mạnh thủy điện: + Tiềm năng thủy điện khá lớn: sông Hồng chiếm hơn 1/3 trữ năng thủy điện cả nước( Riêng sông Đà chiếm gần 6 triệu KW) . + Hiện nay vùng có nhiều nhà máy thủy điện đã và đang khai thác: Thác Bà, Hòa Bình, Tuyên Quang, Sơn La.  Tạo ra động lực cho sự phát triển của vùng. Đặc biệt là việc khai thác và chế biến khoáng sản. 0,5 0,75 0,75 0,5 0,5 0,5 0,5 4 a. – Vẽ 2 biểu đồ tròn thể hiện hai năm( Các biểu đồ khác không cho điểm) - Biểu đồ phải chính xác, khoa học và mĩ thuật( thiếu tên biểu đồ, chú giải mỗi chi tiết trừ 0,25 điểm) b. Nhận xét: - Cơ cấu giá trị sản xuất công nghiệp phân theo thành kinh tế của nước ta có sự thay đổi giữa năm 1996 so với năm 2005: + Giảm tỉ trọng sản xuất công nghiệp ở khu vực Nhà nước: (dẫn chứng số liệu) + Tăng tỉ trọng sản xuất công nghiệp ở thành phần kinh tế Ngoài nhà nước và Khu vực có vốn đầu tư nức ngoài. (dẫn chứng số liệu) 2,0 0,5 0,5 Tổng cộng 10,0 PHÒNG ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG CUỐI NĂM HUYỆN Năm học: 2014 - 2015 MÔN: NGỮ VĂN 6 (Thời gian làm bài: 90 phút, không kể thời gian giao đề) PHẦN I: Trắc nghiệm khách quan (2,0 điểm) Hãy chọn phương án đúng và viết chữ cái đứng trước phương án đó vào bài làm. Câu 1. Truyện "Sơn Tinh, Thủy Tinh" thuộc thể loại truyện nào? A. Thần thoại B. Tryện cổ tích C. Truyền thuyết D. Truyện ngụ ngôn Câu 2. Nghệ thuật nổi bật nhất của truyện cười là gì? A. Kể chuyện hấp dẫn B. Tạo tình huống gây cười C. Xây dựng nhân vật D. Xây dựng ngôn ngữ đối thoại Câu 3. Trong các cụm từ sau, cụm từ nào là cụm động từ? A. Đời Hùng Vương thứ sáu B. Hai vợ chồng ông lão C. Chăm chỉ làm ăn D. Một đứa con Câu 4. Văn bản "Bài học đường đời đầu tiên" là sáng tác của nhà văn nào? A. Đoàn Giỏi B. Tô Hoài C. Nguyễn Tuân D. Tạ Duy Anh Câu 5. Trong các từ sau, từ nào là từ láy? A. Vuông vức B. Mặt mũi C. Mồm mép D. Ao ước Câu 6. Phép tu từ nổi bật trong câu văn: "Những ngọn cỏ gẫy rạp, y như có nhát giao vừa lia qua." là gì? A. Nhân hóa B. So sánh C. Ẩn dụ D. Hoán dụ Câu 7. Cảnh mặt trời mọc trên biển trong văn bản "Cô Tô" được tả như thế nào? A. Dịu dàng và bình lặng B. Rực rỡ và tráng lệ C. Duyên dáng và mềm mại D. Hùng vĩ và lẫm liệt Câu 8. Mục đích của văn bản miêu tả là gì? A. Bày tỏ tình cảm, cảm xúc B. Nêu nhận xét, đánh giá C. Trình bày diễn biến sự việc D. Tái hiện sự vật, hiện tượng, con người PHẦN II: Tự luận (8,0 điểm) Câu 1: (1,0 điểm) Hoán dụ là gì? Xác định biện pháp tu từ hoán dụ trong câu thơ sau: "Bàn tay ta làm nên tất cả Có sức người sỏi đá cũng thành cơm." (Hoàng Trung Thông) Câu 2: (2,0 điểm) Nêu khái quát nội dung chính và nghệ thuật tiêu biểu trong truyện "Bức tranh của em gái tôi" của Tạ Duy Anh? Câu 3: (5,0 điểm) Em hãy tả lại hình ảnh người thân yêu trong gia đình mình (ông, bà, cha, mẹ, anh, chị, em, ). HẾT HƯỚNG DẪN CHẤM I. Hướng dẫn chung - Giáo viên cần nắm vững yêu cầu của đề bài và hướng dẫn chấm để đánh giá tổng quát bài làm của học sinh. - Do đặc trưng của bộ môn Ngữ văn nên giáo viên cần chủ động, linh hoạt trong việc vận dụng đáp án và thang điểm; khuyến khích những bài viết có ý tưởng riêng, sáng tạo và giàu chất văn. - Giáo viên cần vận dụng đầy đủ các thang điểm. Tránh tâm lí ngại cho điểm tối đa. Cần quan niệm rằng một bài đạt điểm tối đa vẫn là một bài làm có thể còn một vài lỗi nhỏ. II. Đáp án và thang điểm Tổng điểm cho cả bài thi 10 điểm Yêu cầu nội dung, hình thức và phân bố điểm thành phần như sau: PHẦN I: Trắc nghiệm khách quan (2,0 điểm) - Yêu cầu: Học sinh viết lại chữ cái đầu câu trả lời đúng (trong các câu trả lời sau mỗi câu hỏi). Mỗi câu đúng được 0,25 điểm, trả lời sai hoặc thừa thì không cho điểm. - Đáp án: Câu 1 2 3 4 5 6 7 8 Đáp án C B C B A B B D PHẦN II: Tự luận (8,0 điểm) Câu Yêu cầu về nội dung Điểm Câu 1 (1,5 điểm) * Học sinh trả lời được thế nào là hoán dụ? - Hoán dụ là gọi tên sự vật, hiện tượng, khái niệm bằng tên của một sự vật, hiện tượng, khái niệm khác có quan hệ gần gũi với nó nhằm tăng sức gợi hình, gợi cảm cho sự diễn đạt. * Xác định được biện pháp tu từ hoán dụ trong các câu thơ: - Biện pháp hoán dụ: "Bàn tay" 0,75 đ 0,25 đ Câu 2 * Học sinh trình bày được khái quát nội dung và nghệ thuật của văn bản: - Nội dung: Qua câu chuyện về người anh và cô em gái có tài hội họa, truyện "Bức tranh của em gái tôi" cho thấy: Tình cảm trong sáng hồn nhiên và lòng nhân hậu của người em đã giúp cho người 1,5 đ (2,0 điểm) anh nhận ra phần hạn chế của chính mình. - Nghệ thuật tiêu biểu: Truyện đã miêu tả tinh tế tâm lí nhân vật Cách kể chuyện hấp dẫn theo ngôi thứ nhất. 0,5 đ Câu Onthionline.net TRƯỜNG THCS NGUYỄN BỈNH KHIÊM Lớp: 6/… Họ tên: …………………………………… SBD: ……… Điểm: KIỂM TRACHẤT LƯỢNG HKI 2012-2013 MÔN: Văn THỜI GIAN: 90 phút PHÒNG ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG CUỐI NĂM HUYỆN Năm học: 2014 - 2015 MÔN: NGỮ VĂN 6 (Thời gian làm bài: 90 phút, không kể thời gian giao đề) PHẦN I: Trắc nghiệm khách quan (2,0 điểm) Hãy chọn phương án đúng và viết chữ cái đứng trước phương án đó vào bài làm. Câu 1. Truyện "Sơn Tinh, Thủy Tinh" thuộc thể loại truyện nào? A. Thần thoại B. Tryện cổ tích C. Truyền thuyết D. Truyện ngụ ngôn Câu 2. Nghệ thuật nổi bật nhất của truyện cười là gì? A. Kể chuyện hấp dẫn B. Tạo tình huống gây cười C. Xây dựng nhân vật D. Xây dựng ngôn ngữ đối thoại Câu 3. Trong các cụm từ sau, cụm từ nào là cụm động từ? A. Đời Hùng Vương thứ sáu B. Hai vợ chồng ông lão C. Chăm chỉ làm ăn D. Một đứa con Câu 4. Văn bản "Bài học đường đời đầu tiên" là sáng tác của nhà văn nào? A. Đoàn Giỏi B. Tô Hoài C. Nguyễn Tuân D. Tạ Duy Anh Câu 5. Trong các từ sau, từ nào là từ láy? A. Vuông vức B. Mặt mũi C. Mồm mép D. Ao ước Câu 6. Phép tu từ nổi bật trong câu văn: "Những ngọn cỏ gẫy rạp, y như có nhát giao vừa lia qua." là gì? A. Nhân hóa B. So sánh C. Ẩn dụ D. Hoán dụ Câu 7. Cảnh mặt trời mọc trên biển trong văn bản "Cô Tô" được tả như thế nào? A. Dịu dàng và bình lặng B. Rực rỡ và tráng lệ C. Duyên dáng và mềm mại D. Hùng vĩ và lẫm liệt Câu 8. Mục đích của văn bản miêu tả là gì? A. Bày tỏ tình cảm, cảm xúc B. Nêu nhận xét, đánh giá C. Trình bày diễn biến sự việc D. Tái hiện sự vật, hiện tượng, con người PHẦN II: Tự luận (8,0 điểm) Câu 1: (1,0 điểm) Hoán dụ là gì? Xác định biện pháp tu từ hoán dụ trong câu thơ sau: "Bàn tay ta làm nên tất cả Có sức người sỏi đá cũng thành cơm." (Hoàng Trung Thông) Câu 2: (2,0 điểm) Nêu khái quát nội dung chính và nghệ thuật tiêu biểu trong truyện "Bức tranh của em gái tôi" của Tạ Duy Anh? Câu 3: (5,0 điểm) Em hãy tả lại hình ảnh người thân yêu trong gia đình mình (ông, bà, cha, mẹ, anh, chị, em, ). HẾT HƯỚNG DẪN CHẤM I. Hướng dẫn chung - Giáo viên cần nắm vững yêu cầu của đề bài và hướng dẫn chấm để đánh giá tổng quát bài làm của học sinh. - Do đặc trưng của bộ môn Ngữ văn nên giáo viên cần chủ động, linh hoạt trong việc vận dụng đáp án và thang điểm; khuyến khích những bài viết có ý tưởng riêng, sáng tạo và giàu chất văn. - Giáo viên cần vận dụng đầy đủ các thang điểm. Tránh tâm lí ngại cho điểm tối đa. Cần quan niệm rằng một bài đạt điểm tối đa vẫn là một bài làm có thể còn một vài lỗi nhỏ. II. Đáp án và thang điểm Tổng điểm cho cả bài thi 10 điểm Yêu cầu nội dung, hình thức và phân bố điểm thành phần như sau: PHẦN I: Trắc nghiệm khách quan (2,0 điểm) - Yêu cầu: Học sinh viết lại chữ cái đầu câu trả lời đúng (trong các câu trả lời sau mỗi câu hỏi). Mỗi câu đúng được 0,25 điểm, trả lời sai hoặc thừa thì không cho điểm. - Đáp án: Câu 1 2 3 4 5 6 7 8 Đáp án C B C B A B B D PHẦN II: Tự luận (8,0 điểm) Câu Yêu cầu về nội dung Điểm Câu 1 (1,5 điểm) * Học sinh trả lời được thế nào là hoán dụ? - Hoán dụ là gọi tên sự vật, hiện tượng, khái niệm bằng tên của một sự vật, hiện tượng, khái niệm khác có quan hệ gần gũi với nó nhằm tăng sức gợi hình, gợi cảm cho sự diễn đạt. * Xác định được biện pháp tu từ hoán dụ trong các câu thơ: - Biện pháp hoán dụ: "Bàn tay" 0,75 đ 0,25 đ Câu 2 * Học sinh trình bày được khái quát nội dung và nghệ thuật của văn bản: - Nội dung: Qua câu chuyện về người anh và cô em gái có tài hội họa, truyện "Bức tranh của em gái tôi" cho thấy: Tình cảm trong sáng hồn nhiên và lòng nhân hậu của người em đã giúp cho người 1,5 đ (2,0 điểm) anh nhận ra phần hạn chế của chính mình. - Nghệ thuật tiêu biểu: Truyện đã miêu tả tinh tế tâm lí nhân vật Cách kể chuyện hấp dẫn theo ngôi thứ nhất. 0,5 đ Câu onthionline.net SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỒNG THÁP KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KÌ I Năm học: 2011-2012 Môn thi: NGỮ VĂN_Lớp Thời gian: 90 phút (không kể thời PHÒNG ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG CUỐI NĂM HUYỆN Năm học: 2014 - 2015 MÔN: NGỮ VĂN 6 (Thời gian làm bài: 90 phút, không kể thời gian giao đề) PHẦN I: Trắc nghiệm khách quan (2,0 điểm) Hãy chọn phương án đúng và viết chữ cái đứng trước phương án đó vào bài làm. Câu 1. Truyện "Sơn Tinh, Thủy Tinh" thuộc thể loại truyện nào? A. Thần thoại B. Tryện cổ tích C. Truyền thuyết D. Truyện ngụ ngôn Câu 2. Nghệ thuật nổi bật nhất của truyện cười là gì? A. Kể chuyện hấp dẫn B. Tạo tình huống gây cười C. Xây dựng nhân vật D. Xây dựng ngôn ngữ đối thoại Câu 3. Trong các cụm từ sau, cụm từ nào là cụm động từ? A. Đời Hùng Vương thứ sáu B. Hai vợ chồng ông lão C. Chăm chỉ làm ăn D. Một đứa con Câu 4. Văn bản "Bài học đường đời đầu tiên" là sáng tác của nhà văn nào? A. Đoàn Giỏi B. Tô Hoài C. Nguyễn Tuân D. Tạ Duy Anh Câu 5. Trong các từ sau, từ nào là từ láy? A. Vuông vức B. Mặt mũi C. Mồm mép D. Ao ước Câu 6. Phép tu từ nổi bật trong câu văn: "Những ngọn cỏ gẫy rạp, y như có nhát giao vừa lia qua." là gì? A. Nhân hóa B. So sánh C. Ẩn dụ D. Hoán dụ Câu 7. Cảnh mặt trời mọc trên biển trong văn bản "Cô Tô" được tả như thế nào? A. Dịu dàng và bình lặng B. Rực rỡ và tráng lệ C. Duyên dáng và mềm mại D. Hùng vĩ và lẫm liệt Câu 8. Mục đích của văn bản miêu tả là gì? A. Bày tỏ tình cảm, cảm xúc B. Nêu nhận xét, đánh giá C. Trình bày diễn biến sự việc D. Tái hiện sự vật, hiện tượng, con người PHẦN II: Tự luận (8,0 điểm) Câu 1: (1,0 điểm) Hoán dụ là gì? Xác định biện pháp tu từ hoán dụ trong câu thơ sau: "Bàn tay ta làm nên tất cả Có sức người sỏi đá cũng thành cơm." (Hoàng Trung Thông) Câu 2: (2,0 điểm) Nêu khái quát nội dung chính và nghệ thuật tiêu biểu trong truyện "Bức tranh của em gái tôi" của Tạ Duy Anh? Câu 3: (5,0 điểm) Em hãy tả lại hình ảnh người thân yêu trong gia đình mình (ông, bà, cha, mẹ, anh, chị, em, ). HẾT HƯỚNG DẪN CHẤM I. Hướng dẫn chung - Giáo viên cần nắm vững yêu cầu của đề bài và hướng dẫn chấm để đánh giá tổng quát bài làm của học sinh. - Do đặc trưng của bộ môn Ngữ văn nên giáo viên cần chủ động, linh hoạt trong việc vận dụng đáp án và thang điểm; khuyến khích những bài viết có ý tưởng riêng, sáng tạo và giàu chất văn. - Giáo viên cần vận dụng đầy đủ các thang điểm. Tránh tâm lí ngại cho điểm tối đa. Cần quan niệm rằng một bài đạt điểm tối đa vẫn là một bài làm có thể còn một vài lỗi nhỏ. II. Đáp án và thang điểm Tổng điểm cho cả bài thi 10 điểm Yêu cầu nội dung, hình thức và phân bố điểm thành phần như sau: PHẦN I: Trắc nghiệm khách quan (2,0 điểm) - Yêu cầu: Học sinh viết lại chữ cái đầu câu trả lời đúng (trong các câu trả lời sau mỗi câu hỏi). Mỗi câu đúng được 0,25 điểm, trả lời sai hoặc thừa thì không cho điểm. - Đáp án: Câu 1 2 3 4 5 6 7 8 Đáp án C B C B A B B D PHẦN II: Tự luận (8,0 điểm) Câu Yêu cầu về nội dung Điểm Câu 1 (1,5 điểm) * Học sinh trả lời được thế nào là hoán dụ? - Hoán dụ là gọi tên sự vật, hiện tượng, khái niệm bằng tên của một sự vật, hiện tượng, khái niệm khác có quan hệ gần gũi với nó nhằm tăng sức gợi hình, gợi cảm cho sự diễn đạt. * Xác định được biện pháp tu từ hoán dụ trong các câu thơ: - Biện pháp hoán dụ: "Bàn tay" 0,75 đ 0,25 đ Câu 2 * Học sinh trình bày được khái quát nội dung và nghệ thuật của văn bản: - Nội dung: Qua câu chuyện về người anh và cô em gái có tài hội họa, truyện "Bức tranh của em gái tôi" cho thấy: Tình cảm trong sáng hồn nhiên và lòng nhân hậu của người em đã giúp cho người 1,5 đ (2,0 điểm) anh nhận ra phần hạn chế của chính mình. - Nghệ thuật tiêu biểu: Truyện đã miêu tả tinh tế tâm lí nhân vật Cách kể chuyện hấp dẫn theo ngôi thứ nhất. 0,5 đ Câu onthionline.net PHÒNG GD & ĐT GIO LINH ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KÌ I NĂM HỌC 2011-2012 Môn: Ngữ văn - Lớp Thời gian: 45 phút (không kể thời gian giao đề)