bai viet so 2 ngu van 9 58796

bai viet so 2 ngu van 9 58796 tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tất cả các lĩnh vự...

BÀI VIẾT SỐ 7 I. PHẦN TRẮC NGHIỆM (3) ca 1 Nguyễn Du là nhà thơ nhân đạo tiêu biểu của văn học Việt Nam vào giai đoạn nào? a.thế kỉ XVIII B. nữa cuối thế Kỉ XVIII C. nữa cuối th kỈ XVIIInữa đầu thế kỉ XIX Câu 2 Trong các đặc trưng cơ bản sau,đặc trưng nào là cơ bản nhất của phong cách ngôn ngữ nghệ thuật ? a.Tính hình tượng b. Tính cá thể hoá c. Tính truyền cảm d. Cả a,b,c đều đúng câu 3 Chinh phụ ngâm của Đặng Trần Côn được viết theo thể loại nào ? a. thất ngôn bát cú đường luật b. song thất lục bát c. trường đoản cú d. thất ngôn tứ tuyệt câu 4Qua đoạn trích tình cảnh lẻ loi cuả người chinh phụ ,tác giả đã vận dụng kết hợp các biện pháp nghệ thuật miêu tả tâm trạng nào ? a. Tả nội tâm qua ngoại hình,hành động b. tả ngoại cảnh miêu tả các hành động c. Độc thoại nội tâm, đối thoại d. Cả avà b đều đúng Câu 5 Trong quan hệ đối sánh với quan công ,trương phi là người như thế nào ? A. bất nghóa B. xem nhẹ tình nghóa vườn đào C. nóng nãy ,gàn dở D. dứt khoát rành rọt ,nói là làm ,không quang co lắt léo câu 6 Tóm tắt văn bản thuyết minh nhằm mục đích gì? a. Viết bài phát biểu cảm nghó về văn bản gốc b. Hiểu và ghi nhớ những nội dung cơ bản của văn bản gốc c. Giới thiệu với người khác về đối tượng thuyết minh của văn bản d. Cả a,b đều đúng câu 7 Chon từ viết đúng trong các trong các trường hợp sau: a. bàn hoàng b. bàng hoàn c. bàng hoàng d. bàn hoàn Câu:8 Trong truyện kiều ,đoạn trích “Chí khí anh hùng được trích từ câu 2000 đến 2217 đúng hay sai? a. Đúng b. Sai câu 9Nhân vật nào không có trong đoạn trích “Chí khí anh hùng”? a. Từ Hải b. Thuý Kiều c. Kim Trọng câu 10ặc sắc về nghệ thuật của đoạn trích “Trao duyên” là : a. Tả cảnh b. Tả tình c. Tả cảnh ngụ tình d. Miêu tả nội tâm nhân vật Câu11äp luận là gì? a.Đưa ra ý kiến dẫn chứng để người ta tin vào điều mình nói b. Giải thích chứng minh vấn đề mình đưa ra c. Đưa ra lí lẽ bằng chứng nhằm dẫn dắt người nghe (đọc ) đến một kết luận nào đó mà người nói muốn đạt tới e. Cả a,b,c đều đúng Câu12rong các bước sau đây bước nào không có trong cách xây dựng lập luận? A. Xác đònh được luận điểm chính xác B. Trình bày ý kiến chặt chẽ C. Tìm các luận cứ thuyết phục D. Vận dụng các phương pháp lập luận hợp lí II. PHẦN TỰ LUẬN Phân tích tâm trạng của Thuý Kiều khi tiếp khách làng chơi trong đoạn trích “nỗi thương mình “ Nguyễn Du Onthionline.net Người lái đò Người xưa có câu: “Không thầy đố mày làm nên” Nếu thầy- cô dạy dỗ biết cách làm người cho kiến thức để ta vững bước vào tương lai Bởi thầy- cô người lái đò đưa học sinh bé nhỏ, non nớt qua dòng sông lớn đời Là học sinh, có kỉ niệm không qu ên năm tháng học trò đầy mộng mơ quên ngày đầu tới lớp, cô vỗ ôi nào!Buổi đầu khóc thét lên mẹ về, cô đến cầm tay tôi, bàn tay ấm áp cô làm hết run bước vào lớp học Tuy học khá, phải nói chữ viết xấu kinh khủng, cô giáo bảo hết thuốc chữa Nhưng cô không , cô cầm tay uốn cho nét chữ, nhớ cô nét chữ , nhớ cô nói: Nét chữ nết người’’từ tâm viết chữ thật đẹp lần đời điểm mười môn tả Tôi lên cấp hai, thầy Toản giáo viên chủ nhiệm suốt ba năm học , thầy giáo viên trẻ, nhiệt huyết với trái tim yêu thương học trò Nhiều lúc làm thầy bực trò nghịch ngợm tai quái bạn ạ, ngày 20/11 năm ngoái học sinh thầy ngày lên lớp 9.chúng chúc tết thầy cô, chẳng hiểu quà dày công chuẩn bị cho thầy lại biến mất.Tuy quà giá trị vật chất chứa đựng tình cảm lớp.Kết tới thăm thày hoa mà có lòng Thầy lúc thân thiết với đấy, cách xưng hô thầy coi thành viên lớp 9A1 người thân thầy Tìh cảm thầy trò ba năm ngắn, đủ để người lưu giữ hình ảnh đep thầy Tôi nhớ hết năm lớp phải chia tay thầy để sang môi trường học Buổi chia tay ấy,ai nặng trĩu bầu tâm không khí trở nên thật buồn, biết buổi sinh hoạt lớp cuối Mắt đỏ hoe cố kìm nén sợ thầy buồn Rồi lớp trưởng thay mặt lớp đứng lên chúc mừng thầy Thầy dặn dò phải cố gắng học tập phải biết đứng lên sau lần vấp ngã Thế phải tạm xa thầy Thời gian trôi kỉ niệm người thầy, người cô- người chèo đò, lái đò mến yêu khắc sâu trái tim tôi! Họ và tên: Nguyễn Ngọc Xuân Quỳnh Lớp: 9 6 Mã số: 44 Đề bài 4/SGK/ trang 42: Thuyết minh về một di tích, thắng cảnh quê em. Điểm Nhận xét của giáo viên Bài làm Đồng hồ điểm đúng sáu giờ chiều, nhà thờ Phú Hạnh gần nhà tôi bắt đầu rung lên những tiếng chuông nghe thật bình yên và dịu dàng. Chợt nhớ đến tác phẩm “Thằng gù nhà thờ Đức Bà” của Victor Hugo, khi Quasimodo cứu được nàng Esmaralda, gã hạnh phúc rung lên những tiếng chuông hẳn cũng nghe hạnh phúc và êm đềm thế này! Ở thành phố tôi sống, thành phố Hồ Chí Minh cũng có một Thánh đường đẹp tuyệt trần như những nhà thờ trong truyện kể ngày xưa, đó là nhà thờ Đức Bà Sài Gòn. Nhà thờ Đức Bà Sài Gòn quả là một nơi nghiêm trang và cực kỳ lộng lẫy. Có thể nói nó là nhà thờ lớn nhất và đặc sắc nhất ở thành phố này, hiện tọa lạc tại số Một đừơng Quảng trường Công xã Paris, ngay trung tâm quận Nhất, gần Dinh Độc Lập. Năm 1885, ngay sau khi chiếm được Sài Gòn, Pháp đã cho xây dựng nhà thờ đầu tiên trên đường Ngô Đức Kế để làm nới hành lễ cho các tín đồ đạo Công giáo trong đoàn quân viễn chinh. Tháng 8 năm 1876, kỳ thi vẽ đồ án cho nhà thờ Đức Bà ngày nay được chính Thống đốc Nam kỳ lúc đó là Duperré tổ chức, chính thức hình thành hình hài cho công trình mà ta đang nói đến. Cuối cùng, đề án của kiến trúc sư người Pháp Bourad, người đồng thời đã trúng thầu cho việc xây dựng nhà thờ đã được chọn. Sau gần 3 năm xây dựng, tháng 4 năm 1880, Thánh đường này chính thức được mở cửa. “Mưa vẫn mưa bay trên tầng tháp cổ”, khung cảnh thơ mộng, yên tĩnh như tòa lâu đài cổ trong truyện cổ tích của nhà thờ Đức Bà như lọt thỏm giữa thành phố chật ních, ồn ào này. Nhìn chung, tổng thể khuôn viên nhà thờ gồm một vuờn hoa trước cổng, đặt giữa con đường hình cây thánh giá là tượng Đức Mẹ Maria, mẹ của Chúa Jésus, đối diện tượng là nhà thờ Đức Bà Sài Gòn uy nghiêm, cao lớn Và “tầng tháp cổ” của nhà thờ chính là hai tháp chuông xinh xinh của nhà thờ, với kích thước mỗi tháp cao 57.6 m, được trang trí bằng cây thánh giá gắn trên đỉnh, tháp đã làm cho nhà thờ cao đến hơn 60m. Toàn bộ kiến trúc của Thánh đường này được thực hiện theo phong cách cổ kính và đầy màu sắc lãng mạn của Pháp, một phong cách Roman cải biên pha trộn nét trang trí Gotich. Mọi vật liệu xây nên nhà thờ đều được mang từ Pháp sang bằng đường thủy. Đặc biệt, lớp áo hồng nhạt tươi tắn của nhà thờ là màu của loại gạch được làm tại Marseille (Pháp), chúng không hề bám bụi, rêu, không cần tô trát mà vẫn cứng cỏi, bền đẹp theo thời gian. Đi vào bên trong ta mới thấy nội thật rất kỳ vĩ của nơi này. Tôi có cảm giác như đang bước vào cung điện của một vị vua nào đó trong thế giới thần tiên vậy! Nó dài đến 133 m, rộng 35 m, sức chứa có thể lên đến 1200 người. Có thể chia nhà thờ này ra làm các phần chính là: một lòng chính, hai lòng phụ và dãy nhà nguyện. Hành lang chính của tòa nhà có hai hàng cột hình chữ nhật, mỗi bên sáu cột, tổng cộng là mười hai cột, tượng trưng cho mừơi hai tông đồ của Chúa. Hai bên hành lang là những khoang để những bàn thờ, bệ thờ và nhưng tượng trang trí làm bằng đá được điêu khắc cực kỳ tinh xảo. Tường của nhà thờ gồm 56 cửa kính rải đều, họa tiết trên các tấm kính mô tả các nhân vật hoặc thánh tích trong Thánh Kinh, hình dạng của các cửa kính bao gồm 31 cái có dạng bông hồng, 25 cái hình mắt bò, tất cà đều đem lại một thứ ánh sáng kỳ diệu, nhẹ nhàng cho nhà thờ. Cùng với đó, tuy nhà thờ không được thắp sáng bằng đèn cầy mà là đèn điện nhưng không gian trong tòa nhà này lại vô cùng bình yên, bước vào đây, hẳn ta sẽ có một cảm giác tĩnh lặng lạ kỳ, tách biệt hẳn với xe cộ, khói bụi, tiếng loảng choảng inh tai của đô thị, phải chăng đây là một thế giới khác, một thế giới ấm áp với chút nắng ngọt ngào tỏa sáng gương mặt Chúa, một thế giới thanh tịnh và trong lành mà ai cũng hằng mong ước có được. “Đinh đong, đinh đong” – âm thanh những chiếc chuông của nhà thờ nghe thật âm vang và nhịp nhàng. Có lẽ, ít ai biết rằng, nhà thờ Đức Bà chỉ có sáu chiếc chuông treo trên tháp chuông cao TRƯỜNG THCS NGUYỄN TẤT THÀNH ĐỀ KIỂM TRA ĐỊNH KỲ NĂM HỌC 2010-2011 Môn: Ngữ văn lớp 9 (bài viết số 3) Ngày thi: 26 tháng 11 năm 2010 Thời gian: 90 phút ( không kể thời gian giao đề ) ----------------------- ---------------------------- Dựa vào nội dung phần đầu tác phẩm “Chuyện người con gái Nam Xương” (Từ đầu đến “Bấy giờ chàng mới tỉnh ngộ, thấu nỗi oan của vợ, nhưng việc trót đã qua rồi”), hãy đóng vai Trương Sinh kể lại câu chuyện và bày tỏ niềm ân hận. TRƯỜNG THCS NGUYỄN TẤT THÀNH ĐỀ KIỂM TRA ĐỊNH KỲ NĂM HỌC 2010-2011 Môn: Ngữ văn lớp 9 (bài viết số 3) Ngày thi: 26 tháng 11 năm 2010 Thời gian: 90 phút ( không kể thời gian giao đề ) ----------------------- ---------------------------- Dựa vào nội dung phần đầu tác phẩm “Chuyện người con gái Nam Xương” (Từ đầu đến “Bấy giờ chàng mới tỉnh ngộ, thấu nỗi oan của vợ, nhưng việc trót đã qua rồi”), hãy đóng vai Trương Sinh kể lại câu chuyện và bày tỏ niềm ân hận. ĐỀ CHÍNH THỨC ĐỀ CHÍNH THỨC TRƯỜNG THCS NGUYỄN TẤT THÀNH HƯỚNG DẪN CHẤM BÀI KIỂM TRA ĐỊNH KỲ NĂM HỌC: 2010 - 2011 Môn: Ngữ văn lớp 9 (bài viết số 3) I/ Yêu cầu chung : -Thể loại: Tự sự kết hợp yếu tố nghị luận, miêu tả nội tâm. - Ngôi kể: Kể theo ngôi thứ nhất - xưng tôi - Nội dung: Trương Sinh kể lại câu chuyện và bày tỏ niềm ân hận (Từ đầu đến “Bấy giờ chàng mới tỉnh ngộ, thấu nỗi oan của vợ, nhưng việc trót đã qua rồi”) II/ Yêu cầu cụ thể: * Nội dung bài làm có thể là những ý sau: 1. Mở bài - Lời giới thiệu của Trương Sinh (về quê quán, gia cảnh…) - Lời giới thiệu của Trương Sinh về người vợ của mình (tên, tính tình, hình thức .) 2. Thân bài - Trước khi đi lính: + Vừa xây dựng gia đình, cuộc sống vợ chồng rất hạnh phúc. + Đất nước có chiến tranh, triều đình bắt đi lính đánh giặc Chiêm. Tuy con nhà hào phú, nhưng không có học nên tên phải ghi trong sổ lính vào loại đầu. + Xa gia đình trong cảnh mẹ già, vợ bụng mang dạ chửa. - Khi trở về: + Mẹ đã mất, con trai đang tuổi học nói. + Tin vào câu nói của con nên đã hiểu lầm. + Ghen tuông mù quáng nên đã đẩy người vợ đến cái chết oan ức. + Sau đó, biết là mình đã nghi oan cho vợ nhưng việc trót đã qua rồi. 3. Kết bài - Ân hận vì mình đã mù quáng nghi oan cho vợ khiến gia đình tan nát - Mong mọi người nhìn vào bi kịch gia đình để rúy ra bài học. III. Yêu cầu về hình thức: Biết tách mỗi sự việc trình bày trong từng đoạn văn, cách kể linh hoạt dùng kiểu câu phù hợp, lời kể giản dị, từ tốn nhưng sâu sắc. Tiêu chuẩn cho điểm Điểm 9 - 10: Đáp ứng tốt các yêu cầu nêu trên, bố cục rõ ràng, diễn đạt trôi chảy, nội dung phong Phú, văn viết có cảm xúc. Điểm 7 - 8: Đáp ứng khá tốt các yêu cầu nêu trên, bố cục rõ ràng, diễn đạt khá trôi chảy, nội dung khá phong phú, văn viết ít nhiều có cảm xúc. Điểm 5 - 6: Chỉ đạt được ½ yêu cầu trên, bố cục tương đối hài hòa, cân đối, diễn đạt mắc vài lỗi dùng từ, câu. Điểm 3 - 4: Bài làm sơ sài, bố cục chưa cân đối, mắc một số lỗi diễn đạt và dùng từ. Điểm 1 - 2: Bài làm quá sơ lược, hành văn khó hiểu, mắc nhiều lỗi diễn đạt. Điểm 0: Lạc đề, bài để giấy trắng. TRƯỜNG THCS HẢI THIỆN BÀI VIẾT SỐ : 1 Họ và tên:……………………………. THỜI GIAN: 90’ Lớp: 9 Ngày làm bài : Ngày trả bài : Điểm: Lời nhận xét của giáo viên: Đề ra : Cây lúa trong đời sống con người. Bài làm: . . @ Đáp án và biểu điểm: 1. Yêu cầu chung: Biết vận dụng những kiến thức đã học ở lớp 8 và đầu lớp 9, để làm một bài văn Thuyết minh , có sử dụng những yếu tố miêu tả, biểu cảm và nghị luận. Trình bày bài làm sạch đẹp, bố cục chặt chẽ, hợp lý. 2. Yêu cầu cụ thể: Nội dung chính là Thuyết minh về cây lúa. Khái quát khung cảnh, thời gian, địa điểm, vẻ đẹp, hiệu quả, an ninh lương thực, xuất khẩu Đề cập đến nền văn minh lúa nước. Người viết biết kết hợp nhuần nguyễn các kiến thức làm văn đã học vào bài viết. Đây là một kiểu đề ra giúp học sinh kỷ năng vận dụng quan sát, tổng hợp, nhận xét, đánh giá . Thuyết minh chân thực, khái quát tốt. Hành văn trong sáng, mạch lạc, sáng tạo, giàu cảm xúc. Chữ viết đẹp, rõ ràng. 3. Biểu điểm : 9,10 : Bài viết thực hiện đầy đủ các yêu cầu trên. Chỉ mắc lỗi nhẹ không đáng kể. 7,8 : Bài viết thực hiện tương đối đầy đủ các yêu cầu trên. Mắc đưới 6 lỗi diễn đạt. 5,6 : Bài viết có ý nhưng chưa rõ nét. Mắc dưới 10 lỗi diễn đạt. 3,4 : Bài viết có ý nhưng mờ nhạt. Bố cục lỏng lẻo. Mắc quá nhiều lỗi. 1,2 : Bài viết xa đề, kỷ năng hành văn quá yếu. 0 : Lạc đề, hoặc bỏ giấy trắng. ********************** Kiểm tra định kì Bài viết số 7 Môn: Ngữ Văn Thời gian: 90 phút Họ tên: Lớp 9A1 Điểm Lời nhận xét của thầy cô Đề bài: Những tình cảm sâu nặng của tác giả Viễn Phơng trong bài thơ "Viếng lăng Bác" . Bài làm ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………