mot so de van tu luan ngu van 10 58838

2 103 0
mot so de van tu luan ngu van 10 58838

Đang tải... (xem toàn văn)

Thông tin tài liệu

Đề 1 Câu 1 (3 điểm) Lựa chọn đúng /sai, giải thích. 1. Khi Việt Nam phát hiện một mỏ dầu mỏ mới, đường tổng cung dài hạn dịch chuyển sang trái. Sai. Vì khi phát hiện ra mỏ dầu mới làm tăng sản lượng dầu mỏ lên => tổng cung tăng => đường cung dài hạn dịch chuyển sang phải 2. Nếu gia đình bạn mua một ngôi nhà mới trên thành phố cho các con ở thì giao dịch này được tính là tiêu dùng. Sai. Giao dịch này được tính vào đầu tư 3. Khoản tiền USD 40 000 mà gia đình bạn mua tại Việt Nam một chiếc xe ô tô sản xuất tại Nhật sẽ được tính vào GDP của Việt Nam theo cách tiếp cận thu nhập-chi tiêu là xuất khẩu ròng giảm USD 40 000. Đúng. Vì Khi VN nhập hàng của Nhật, GDP của VN sẽ giảm Mà Xuất khẩu ròng NX= X- IM Trong đó: X là khoản chi tiêu của ng tiêu nước ngoài mua hàng hóa và dịch vụ trong nước IM là khoản chi tiêu của ng tiêu dùng trong nước mua hàng hóa và dịch vụ đc sản xuất tại nước ngoài IM = 40000 USD => Xuất khẩu dòng sẽ giảm Câu 2 (3 điểm) Hãy phân tích tác động thất nghiệp ảnh hưởng đến người lao động và đến nền kinh tế? T¸c ®éng kinh tÕ - x· héi cña thÊt nghiÖp *) Thất nghiệp là một sự lãng phí lớn về nguồn lực, đặc biệt lại là nguồn lực con ngời. Trong khi nền kinh tế cha đạt đợc mức thoả mãn các nhu cầu của xã hội, việc một bộ phận lực lợng lao động không đợc thu hút vào sản xuất, kinh doanh đã làm tăng tính không hiệu quả của việc sử dụng các nguồn lực kinh tế, gây ra một sự lãng phí lao động giống nh sự lãng phí tài nguyên hay vốn. *) Thất nghiệp làm cho một bộ phận lực lợng lao động trở nên nghèo khổ và bần cùng do không có nguồn thu nhập để bảo đảm mức sống. *) Thất nghiệp làm giảm sút nhân cách của ngời lao động. Khi ngời lao động bị tách rời khỏi cơ sở tồn tại và phát triển của mình, những căng thẳng cũng nảy sinh và huỷ hoại nhân cách của họ. Những ngời thất nghiệp thờng xuyên, đặc biệt là lớp trẻ thờng mất lòng tin vào xã hội, cảm nhận sự bất công và phản kháng theo cách của mình. Đó cũng là cơ sở tạo nên một môi trờng thuận lợi cho các tệ nạn xã hội đủ loại nảy sinh và phát triển. *) Thất nghiệp cũng làm tăng gánh nặng của Chính phủ và xã hội thông qua các khoản trợ cấp và giúp đỡ cho những ngời thất nghiệp, làm giảm bớt nguồn vốn để đầu t vào các công trình phục vụ lợi ích công cộng nh hạ tầng cơ sở, kỹ thuật hay quốc phòng, an ninh Bởi vậy, việc giảm bớt tỷ lệ thất nghiệp luôn luôn là mối quan tâm đợc u tiên hàng đầu của các chính sách kinh tế trong tất cả các nớc kể từ sau cuộc đại suy thoái kinh tế 1929-1933. Tht nghip khụng ch cú tỏc ng tiờu cc m cng cú tỏc ng tớch cc. Tht nghip gia tng s lm cho lm phỏt gim, nờỳ t l tht nghip ch va phi, s giỳp ng lao ng cú c hi tỡm kim vic lm phự hp vs mỡnh hn, giỳp cho ng s dng lao ng tỡm c ng lao ng phự hp Cõu 3 (4 im) Trong mt nn kinh t úng khụng chớnh ph. Tiờu dựng t nh l 40 t. u t trong nc bng 50 t. Xu hng tiờu dựng cn biờn bng 0.8 . C 0 = 40 tỉ MPC = 0.8 I o = 50 tỉ a. Xác định mức sản lượng cân bằng của nền kinh tế Y 0 == [1/(1- MPC)]* (C 0 + I o ) = [1/(1-0.8)]* ( 40 + 50)= 450 ( tỷ) b. Giả sử nền kinh tế trên có thêm vai trò của chính phủ và trở thành nền kinh tế đóng có chính phủ với chi tiêu của chính phủ là 56 tỷ đồng, thuế độc lập với thu nhập quốc dân và bằng T. G 0 = 56 tỷ (i) Để sản lượng cân bằng mới cao hơn sản lượng cân bằng ban đầu (khi không có Chính phủ), mức thuế phải thỏa mãn điều kiện gì ? Y’= [(1/(1- MPC))* (C 0 + I o + G 0 )] – [( MPC/ (1- MPC))*T 0 ] Y’= [(1/(1- 0.8))* ( 40+50 + 56)] – [( 0.8/(1- 0.8))*T 0 ] Y’= 730 – 4T 0 sản lượng mới cao hơn sản lượng ban đầu  Y’ > Y 0  730 – 4T 0 > 450 => T 0 < 70 Vậy để sản lượng cân bằng mới cao hơn sản lượng cân bằng ban đầu (khi không có Chính phủ), mức thuế phải nhỏ hơn 70 tỷ (ii) Nếu lượng thuế chính phủ đánh vào nền kinh tế bằng 50 tỷ thì mức sản lượng cân bằng mới là bao nhiêu ? T= 50 tỷ Y’= [(1/(1- MPC))* (C 0 + I o + G 0 )] – [( MPC/ (1- MPC))* T 0 ] Y’= [(1/(1- 0.8))* ( 40+50 + 56)] – [( 0.8/(1- 0.8))*50] Y’= 730 – 4*50 = 530 Vậy Onthionline.net Đề số 1.Hãy bày tỏ lòng biết ơn em với cha mẹ ( thầy cô) qua văn ngắn khoảng 20 dòng Đề số 2.Hãy trình bày cảm nghĩ em trường qua văn ngắn khoảng 20 dòng Đề số3.Hãy viết văn thuyết minh khoảng 20 dòng môn học mà em yêu thích Đề số 1.Hãy bày tỏ lòng biết ơn em với cha mẹ ( thầy cô) qua văn ngắn khoảng 20 dòng Đề số 2.Hãy trình bày cảm nghĩ em trường qua văn ngắn khoảng 20 dòng Đề số3.Hãy viết văn thuyết minh khoảng 20 dòng môn học mà em yêu thích Đề số 1.Hãy bày tỏ lòng biết ơn em với cha mẹ ( thầy cô) qua văn ngắn khoảng 20 dòng Đề số 2.Hãy trình bày cảm nghĩ em trường qua văn ngắn khoảng 20 dòng Đề số3.Hãy viết văn thuyết minh khoảng 20 dòng môn học mà em yêu thích Onthionline.net Đề số 1.Hãy bày tỏ lòng biết ơn em với cha mẹ ( thầy cô) qua văn ngắn khoảng 20 dòng Tập giải đề thi Tuyển Sinh vào lớp 10 – Môn Toán – Năm học 2010-2011 Trang 1 TẬP GIẢI ĐỀ THI VÀO LỚP 10 MÔN TOÁN ĐỀ SỐ 01 Bài 1.(2điểm) a) Thực hiện phép tính: 1 2 1 2 : 72 1 2 1 2   − + −  ÷  ÷ + −   b) Tìm các giá trị của m để hàm số ( ) 2 3y m x= − + đồng biến. Bài 2. (2điểm) a) Giải phương trình : 4 2 24 25 0x x− − = b) Giải hệ phương trình: 2 2 9 8 34 x y x y − =   + =  Bài 3. (2điểm) Cho phương trình ẩn x : 2 5 2 0x x m− + − = (1) a) Giải phương trình (1) khi m = 4− . b) Tìm m để phương trình (1) có hai nghiệm dương phân biệt x 1 ; x 2 thoả mãn hệ thức 1 2 1 1 2 3 x x   + =  ÷  ÷   Bài 4. (4điểm) Cho nửa đường tròn (O; R) đường kính BC. Lấy điểm A trên tia đối của . tia CB. Kẻ tiếp tuyến AF của nửa đường tròn (O) ( với F là tiếp điểm), tia AF cắt tiếp tuyến Bx của nửa đường tròn tại D. Biết AF = 4 3 R . a) Chứng minh tứ giác OBDF nội tiếp. Định tâm I đường tròn ngoại tiếp tứ giác OBDF. b) Tính Cos · DAB . c) Kẻ OM ⊥ BC ( M ∈ AD) . Chứng minh 1 BD DM DM AM − = d) Tính diện tích phần hình tứ giác OBDM ở bên ngoài nửa đường tròn (O) theo R. HẾT Mai Thanh Huỳên – GV Trường THCS Lê Hồng Phong - Thăng Bình- Quảng Nam Tập giải đề thi Tuyển Sinh vào lớp 10 – Môn Toán – Năm học 2010-2011 Trang 2 BÀI GIẢI CHI TIẾT VÀ ĐÁP ÁN ĐỀ SỐ 01 A. BÀI GIẢI CHI TIẾT VÀ ĐÁP ÁN ĐỀ SỐ 01: BÀI GIẢI CHI TIẾT ĐIỂM Bài 1: (2điểm) a) Thực hiện phép tính: 1 2 1 2 : 72 1 2 1 2   − + −  ÷  ÷ + −   = ( ) ( ) ( ) ( ) 2 2 1 2 1 2 : 36.2 1 2 1 2 − − + + − = 1 2 2 2 (1 2 2 2) : 6 2 1 2 − + − + + − = 1 2 2 2 1 2 2 2) : 6 2 1 − + − − − − = 4 2 2 3 6 2 = b) Hàm số ( ) 2 3y m x= − + đồng biến ⇔ 0 2 0 m m ≥    − >   ⇔ 0 2 m m ≥    >   0 4 m m ≥  ⇔  >  4m ⇔ > Bài 2: (2 điểm) a) Giải phương trình : 4 2 24 25 0x x − − = Đặt t = x 2 ( t 0 ≥ ), ta được phương trình : 2 24 25 0t t − − = 2 ' ' b ac∆ = − = 12 2 –(–25) = 144 + 25 = 169 ' 13 ⇒ ∆ = ' ' 1 12 13 25 1 b t a − + ∆ + = = = (TMĐK), ' ' 2 12 13 1 1 b t a − − ∆ − = = = − (loại) Do đó: x 2 = 25 5x ⇒ = ± . Tập nghiệm của phương trình : { } 5;5S = − b) Giải hệ phương trình: 2 2 9 8 34 x y x y − =   + =  ⇔ 16 8 16 9 8 34 x y x y − =   + =  0,25 đ 0,25đ 0,25đ 0,25đ 0,5đ { 0,25 đ 0,25đ 0,25đ 0,25đ 0,25đ 0,25đ 0,25đ 0,25đ Mai Thanh Huỳên – GV Trường THCS Lê Hồng Phong - Thăng Bình- Quảng Nam N I x D M O F C B A Tập giải đề thi Tuyển Sinh vào lớp 10 – Môn Toán – Năm học 2010-2011 Trang 3 ⇔ 25 50 2 2 x x y =   − =  ⇔ 2 2.2 2 x y =   − =  ⇔ 2 2 x y =   =  0,25đ 0,25đ Bài 3: PT: 2 5 2 0x x m − + − = (1) a) Khi m = – 4 ta có phương trình: x 2 – 5x – 6 = 0. Phương trình có a – b + c = 1 – (– 5) + (– 6) = 0 1 2 6 1, 6 1 c x x a − ⇒ = − = − = − = . b) PT: 2 5 2 0x x m − + − = (1) có hai nghiệm dương phân biệt 1 2 1 2 0 0 . 0 x x x x ∆ >   ⇔ + >   >  ⇔ ( ) ( ) ( ) 2 5 4 2 0 5 0 1 2 0 m m  − − − >  − −  >   − >   33 4 0 2 m m − >  ⇔  >  33 33 2 4 4 2 m m m  <  ⇔ ⇔ < <   >  (*) • 1 2 1 1 2 3 x x   + =  ÷  ÷   2 1 1 2 3 2 x x x x⇔ + = ( ) 2 2 2 1 1 2 3 2 x x x x   ⇔ + =  ÷   1 2 1 2 1 2 9 2 4 x x x x x x ⇔ + + = ( ) 9 5 2 2 2 4 m m ⇔ + − = − Đặt ( ) 2 0t m t= − ≥ ta được phương trình ẩn t : 9t 2 – 8t – 20 = 0 . Giải phương trình này ta được: t 1 = 2 > 0 (nhận), t 2 = 10 0 9 − < (loại) Vậy: 2 2m − = ⇒ m = 6 ( thỏa mãn *) Bài 4. (4điểm) - Vẽ hình 0,5 điểm) a) Chứng minh tứ giác OBDF nội tiếp. Định tâm I đường tròn ngoại tiếp tứ OBDF. Ta có: · 0 90DBO = và · 0 90DFO = (tính chất tiếp tuyến) Tứ giác OBDF có · · 0 180DBO DFO+ = nên nội tiếp được trong một đường tròn. Tâm I đường tròn ngoại tiếp tứ giác OBDF là trung điểm của OD b) Tính Cos · DAB . Áp dụng định lí Pi-ta-go cho tam giác OFA vuông Đặng Ngọc Dơng Trờng THCS Giao Hà Giao Thuỷ Nam Định Một số đề luyện thi vào THPT Đề số 1 2 Đề số 2 3 Đề số 3 4 Đề số 4 5 Đề số 5 6 Đề số 6 7 Đề số 7 8 Đề số 8 9 Đề số 9 10 Đề số 10 11 Đề số 11 12 Đề số 12 13 Đề số 13 14 Đề số 14 15 Đề số 15 16 Đề số 16 17 Đề số 17 18 Đề số 18 19 Đề số 19 20 Đề số 20 21 Đề số 21 22 Đề số 22 23 Đề số 23 24 Đề số 24 25 Đề số 25 26 Đề số 26 27 Đề số 27 28 Đề số 28 29 Đề số 29 30 Đề số 30 31 Đề số 31 32 Đề số 32 33 Đề số 33 34 Đề số 34 35 Đề số 35 36 Đề số 36 37 Đề số 37 38 Đề số 38 39 Đề số 39 40 Đề số 40 41 Trang 1 Đặng Ngọc Dơng Trờng THCS Giao Hà Giao Thuỷ Nam Định Đề số 1 Bài 1: Cho M = 6 3 a a a + + a) Rút gọn M. b) Tìm a để / M / 1 c) Tìm giá trị lớn nhất của M. Bài 2: Cho hệ phơng trình 4 3 6 5 8 x y x ay = + = a) Giải phơng trình. b) Tìm giá trị của a để hệ có nghiệm duy nhất âm. Bài 3: Giải toán bằng cách lập phơng trình Một đoàn xe dự định chở 40 tấn hàng. Nhng thực tế phải chở 14 tấn nữa nên phải điều thêm hai xe và mỗi xe phải chở thêm 0,5 tấn. Tính số xe ban đầu. Bài 4: Cho 3 điểm M, N, P thẳng hàng theo thứ tự đó. Một đờng tròn (O) thay đổi đi qua hai điểm M, N. Từ P kẻ các tiếp tuyến PT, PT với đờng tròn (O) a) Chứng minh: PT 2 = PM.PN. Từ đó suy ra khi (O) thay đổi vẫn qua M, N thì T, T thuộc một đờng tròn cố định. b) Gọi giao điểm của TT với PO, PM là I và J. K là trung điểm của MN. Chứng minh: Các tứ giác OKTP, OKIJ nội tiếp. c) Chứng minh rằng: Khi đờng tròn (O) thay đổi vẫn đi qua M, N thì TT luôn đi qua điểm cố định. d) Cho MN = NP = a. Tìm vị trí của tâm O để góc TPT = 60 0 . Bài 4: Giải phơng trình 3 4 2 1 3 7 4 x x x x = + Trang 2 Đặng Ngọc Dơng Trờng THCS Giao Hà Giao Thuỷ Nam Định Đề số 2 Bài 1: Cho biểu thức C = 3 3 4 5 4 2 : 9 3 3 3 3 x x x x x x x x x x + + ữ ữ ữ ữ + a) Rút gọn C b) Tìm giá trị của C để / C / > - C c) Tìm giá trị của C để C 2 = 40C. Bài 2: Giải toán bằng cách lập phơng trình Hai ngời đi xe đạp từ A đến B cách nhau 60km với cùng một vận tốc. Đi đợc 2/3 quãng đờng ngời thứ nhất bị hỏng xe nên dừng lại 20 phút đón ôtô quay về A. Ngời thứ hai vẫn tiếp tục đi với vẫn tốc cũ và tới B chậm hơn ngời thứ nhất lúc về tới A là 40 phút. Hỏi vận tốc ngời đi xe đạp biết ôtô đi nhanh hơn xe đạp là 30km/h. Bài 3: Cho ba điểm A, B, C trên một đờng thẳng theo thứ tự ấy và đờng thẳng d vuông góc với AC tại A. Vẽ đờng tròn đờng kính BC và trên đó lấy điểm M bất kì. Tia CM cắt đờng thẳng d tại D; Tia AM cắt đờng tròn tại điểm thứ hai N; Tia DB cắt đờng tròn tại điểm thứ hai P. a) Chứng minh: Tứ giác ABMD nội tiếp đợc. b) Chứng minh: Tích CM. CD không phụ thuộc vào vị trí điểm M. c) Tứ giác APND là hình gì? Tại sao? d) Chứng minh trọng tâm G của tam giác MAB chạy trên một đờng tròn cố định. Bài 4: a) Vẽ đồ thị hàm số y = x 2 (P) b) Tìm hệ số góc của đờng thẳng cắt trục tung tại điểm có tung độ bằng 1 sao cho đờng thẳng ấy : Cắt (P) tại hai điểm Tiếp xúc với (P) Không cắt (P) Trang 3 Đặng Ngọc Dơng Trờng THCS Giao Hà Giao Thuỷ Nam Định Đề số 3 Bài 1: Cho biểu thức M = 25 25 5 2 1 : 25 3 10 2 5 a a a a a a a a a a + ữ ữ ữ ữ + + a) Rút gọn M b) Tìm giá trị của a để M < 1 c) Tìm giá trị lớn nhất của M. Bài 2: Giải toán bằng cách lập phơng trình Diện tích hình thang bằng 140 cm 2 , chiều cao bằng 8cm. Xác định chiều dài các cạnh dáy của nó, nếu các cạnh đáy hơn kém nhau 15cm Bài 3: a) Giải phơng trình 3 2 1 4x x + = b)Cho x, y là hai số nguyên dơng sao cho 2 2 71 880 xy x y x y xy + + = + = Tìm x 2 + y 2 Bài 4: Cho ABC cân (AB = AC) nội tiếp đờng tròn (O). Điểm M thuộc cung nhỏ AC, Cx là tia qua M. a) Chứng minh: MA là tia phân giác của góc tia BMx. b) Gọi D là điểm đối xứng của A qua O. Trên tia đói của tia MB lấy MH = MC. Chứng minh: MD // CH. c) Gọi K và I theo thứ tự là trung điểm của CH và BC. Tìm điểm cách đều bốn điểm A, I, C, K. d) Khi M chuyển động trên cung nhỏ AC, tìm tập hợp các trung điểm E của BM. Bài 5: Tìm các Thuvientailieu.net.vn Thuvientailieu.net.vn Thuvientailieu.net.vn Thuvientailieu.net.vn Thuvientailieu.net.vn Thuvientailieu.net.vn Thuvientailieu.net.vn Thuvientailieu.net.vn Thuvientailieu.net.vn Thuvientailieu.net.vn Thuvientailieu.net.vn Thuvientailieu.net.vn Thuvientailieu.net.vn Thuvientailieu.net.vn Thuvientailieu.net.vn Thuvientailieu.net.vn Thuvientailieu.net.vn Thuvientailieu.net.vn Thuvientailieu.net.vn Thuvientailieu.net.vn Thuvientailieu.net.vn Thuvientailieu.net.vn Thuvientailieu.net.vn Thuvientailieu.net.vn Thuvientailieu.net.vn

Ngày đăng: 28/10/2017, 01:46

Tài liệu cùng người dùng

  • Đang cập nhật ...

Tài liệu liên quan