de thi hki sinh hoc 12 tiet 82 cuc hay 4082

de thi hki sinh hoc 12 tiet 82 cuc hay 4082 tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tất...

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TỈNH ĐỒNG THÁP ĐỀ CHÍNH THỨC (Đề gồm có 04 trang) KIỂM TRA HỌC KÌ I Năm học: 2014-2015 Môn thi: SINH HỌC - Lớp 12 Ngày thi: 09 /12 /2014 Thời gian: 60 phút (không kể thời gian phát đề) Mã đề thi 132 Họ, tên thí sinh: Số báo danh: I PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH (32 câu, từ câu đến câu 32) Câu 1: Điều sau nói chế hoạt động Operon Lac ? A Gen điều hòa hoạt động môi trường có lactozo nhằm tạo protein ức chế để ngăn cản trình phiên mã B Lactozo gắn vào protein ức chế làm gắn vào vùng vận hành, gen cấu trúc phiên mã C Protein ức chế gắn vào vùng khởi động làm cho gen cấu trúc không phiên mã D Gen điều hòa hoạt động môi trường lactozo nhằm tạo protein ức chế để ngăn cản trình phiên mã Câu 2: Coren Bo tiến hành lai thuận nghịch thứ hoa loa kèn chủng khác tính trạng tương phản màu hoa: - Lai thuận: ♀hoa xanh x ♂ hoa vàng → F1: 100% xanh - Lai nghịch: ♀hoa vàng x ♂hoa xanh → F1: 100% vàng Sự di truyền màu hoa loa kèn có đặc tính là: A Theo quy luật Menđen, màu xanh trội B Phụ thuộc vào môi trường C Di truyền theo dòng “bố” D Di truyền theo dòng “mẹ” Câu 3: Quy luật phân ly độc lập thực chất nói về: A Sự phân ly độc lập cặp gen giảm phân B Sự kết hợp alen trình thụ tinh C Sự phân ly kiểu hình theo tỉ lệ: : : : D Sự phân ly độc lập tính trạng Câu 4: Điều kiện cặp gen di truyền phân li độc lập là: A cặp gen qui định tính trạng B trội hoàn toàn C Các cặp gen nằm NST D cặp gen nằm cặp NST tương đồng khác Câu 5: Khi nói hoán vị gen câu sai là: A Tần số hoán vị gen không 50% B Tần số hoán vị tỷ lệ nghịch với khoảng cách gen C Tần số hoán vị gen = Tổng tần số giao tử có hoán vi D Hoán vị gen làm tăng biến dị tổ hợp Câu 6: Điều sau không với mối quan hệ kiểu gen, kiểu hình môi trường? A Kiểu hình kết tương tác kiểu gen môi trường B Kiểu gen quy định khả phản ứng thể trước môi trường C Kiểu gen chịu nhiều tác động khác môi trường bên thể D Bố mẹ không truyền đạt cho tính trạng hình thành sẵn mà truyền đạt kiểu gen Câu 7: Khi cho giao phấn lúa mì hạt màu đỏ với nhau, đời lai thu 9/16 hạt màu đỏ: 6/16 hạt màu nâu: 1/16 hạt màu trắng Biết gen qui định tính trạng nằm nhiễm sắc thể thường Tính trạng chịu chi phối quy luật A tương tác cộng gộp B phân tính C tương tác bổ sung D tương tác át chế Câu 8: Ở đậu Hà Lan, gen A quy định hoa đỏ trội hoàn toàn so với alen a quy định hoa trắng Cho biết trình giảm phân diễn bình thường, phép lai cho đời có kiểu hình phân li theo tỉ lệ hoa đỏ : hoa trắng A Aa × aa B AA × Aa C AA × aa D Aa × Aa Câu 9: Ở người, số bệnh di truyền đột biến lệch bội phát A ung thư máu, Tơcnơ, Claiphentơ B Claiphentơ, Đao, Tơcnơ C Claiphentơ, máu khó đông, Đao D siêu nữ, Tơcnơ, ung thư máu Câu 10: Dạng đột biến ứng dụng để loại khỏi nhiễm sắc thể gen không mong muốn số giống trồng? A Đột biến gen B Chuyển đoạn nhỏ C Mất đoạn nhỏ D Đột biến lệch bội Trang 1/4 - Mã đề thi 132 Câu 11: Vào kì đầu giảm phân 1, trao đổi đoạn không tương ứng hai cromatit thuộc cặp NST tương đồng gây đột biến lặp đoạn NST đột biến chuyển đoạn NST đột biến đoạn NST đột biến đảo đoạn NST Phương án A 1, B 1, C 2, D 2, Câu 12: Tỉ lệ phân tính đặc trưng cho tương tác bổ sung gen không alen, trường hợp có cặp gen phân li độc lập? – (9 : : : 1) – (12 : : 1) – (9 : : 1) – (9 : : 4) – (13 : 3) – (9 : 7) – (15 : 1) A 2, 4, B 1, 3, C 1, 3, D 2, 3, Câu 13: Một prôtêin bình thường có 398 axitamin Prôtêin bị biến đổi có axitamin thứ 15 bị thay axitamin Dạng đột biến gen sinh prôtêin biến đổi A đảo vị trí thêm cặp nuclêôtit ba mã hoá axitamin thứ 15 B thêm cặp nuclêôtit ba mã hoá axitamin thứ 15 C cặp nuclêôtit ba mã hoá axitamin thứ 15 D thay cặp nuclêôtit ba mã hoá axitamin thứ 15 Câu 14: Cơ thể sinh vật có số lượng NST nhân tế bào sinh dưỡng tăng lên số nguyên lần nhiễm sắc thể đơn bội loài (3n, 4n, 5n…), A thể lưỡng bội B thể lệch bội C thể đơn bội D thể đa bội Câu 15: Cặp NST giới tính cá thể đực XX cá thể XY gặp ở: A Châu chấu, cào cào B Ong, kiến, tò vò C Người, thú, ruồi giấm D Chim, bướm Câu 16: Trình tự gen sơ đồ cấu trúc ôperon lac Onthionline.net ĐỀ THI HỌC KÌ I – NĂM HỌC 2011 – 2012 MÔN: SINH 12 THỜI GIAN: 60 PHÚT -I/ LÝ THUYẾT: (7 điểm) Đột biến gen gì? Hậu đột biến gen ( điểm) Đặc điểm mã di truyền gì? ( điểm) Trình bày thí nghiệm lai tính trạng Menđen phát biểu nội dung quy luât phân li độc lập Menđen Cơ sở tế bào học quy luật này.( 1,5 điểm) Các bước cần tiến hành kĩ thuật chuyển gen ( kể tên) Kể tên loại enzim tham gia kĩ thuật chuyển gen Nêu thành tựu ứng dụng công nghệ gen ( 1,5 điểm) Khái niệm bệnh ung thư Phân biệt u lành tính u ác tính ( 1điểm) Nhóm gen liên kết gì? Ý nghĩa tượng liên kết gen ( 1điểm) II/ BÀI TẬP: ( điểm) Bài 1: ( điểm) Một gen có 3000 nuclêôtit , có A chiếm 20% a Tính số nuclêôtit loại gen b Một đột biến xảy làm cho gen nói giảm liên kết hyđrô số nuclêôtit gen không đổi Tính số nuclêôtit loại gen đột biến Bài 2: ( điểm) Ở gà: gen A qui định chân thấp, a: chân cao; BB: lông đen, Bb: lông đốm, bb: lông trắng Cho biết gen qui định chiều cao chân màu lông phân ly độc lập Cho gà chủng chân thấp, lông trắng giao phối với gà chân cao, lông đen thu F1 Đem gà F1 cho giao phối với gà chân cao, lông trắng Xác định kết phép lai Bài 3: ( điểm) Một quần thể ban đầu có thành phần kiểu gen là: 16% AA + 48% Aa + 36% aa a Xác định tần số alen A a quần thể b Nếu cho quần thể ngẫu phối cấu trúc di truyền quần thể hệ thứ nào? HẾT SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TỈNH ĐỒNG THÁP ĐỀ CHÍNH THỨC (Đề gồm có 04 trang) KIỂM TRA HỌC KÌ I Năm học: 2014-2015 Môn thi: SINH HỌC - Lớp 12 Ngày thi: 09/12/2014 Thời gian: 60 phút (không kể thời gian phát đề) Mã đề thi 357 Họ, tên thí sinh: Số báo danh: I PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH (32 câu, từ câu đến câu 32) Câu 1: Cơ thể sinh vật có số lượng NST nhân tế bào sinh dưỡng tăng lên số nguyên lần nhiễm sắc thể đơn bội loài (3n, 4n, 5n…), A thể đa bội B thể lệch bội C thể đơn bội D thể lưỡng bội Câu 2: Một gen vi khuẩn có chiều dài 0,255 micromet mã hoá cho phân tử protein có hoạt tính sinh học với số axit A 250 B 498 C 248 D 1498 Câu 3: Điều sau không với mối quan hệ kiểu gen, kiểu hình môi trường? A Bố mẹ không truyền đạt cho tính trạng hình thành sẵn mà truyền đạt kiểu gen B Kiểu gen quy định khả phản ứng thể trước môi trường C Kiểu gen chịu nhiều tác động khác môi trường bên thể D Kiểu hình kết tương tác kiểu gen môi trường Câu 4: Một prôtêin bình thường có 398 axitamin Prôtêin bị biến đổi có axitamin thứ 15 bị thay axitamin Dạng đột biến gen sinh prôtêin biến đổi A thay cặp nuclêôtit ba mã hoá axitamin thứ 15 B thêm cặp nuclêôtit ba mã hoá axitamin thứ 15 C cặp nuclêôtit ba mã hoá axitamin thứ 15 D đảo vị trí thêm cặp nuclêôtit ba mã hoá axitamin thứ 15 Câu 5: Khi cho giao phấn lúa mì hạt màu đỏ với nhau, đời lai thu 9/16 hạt màu đỏ: 6/16 hạt màu nâu: 1/16 hạt màu trắng Biết gen qui định tính trạng nằm nhiễm sắc thể thường Tính trạng chịu chi phối quy luật A tương tác bổ sung B phân tính C tương tác cộng gộp D tương tác át chế Câu 6: Khi ADN tự nhân đôi mạch hình thành theo chiều A 5’→3’ B 5’→3’ mạch này, 3’→5’ mạch C 3’→5’ D Lúc chiều này, lúc chiều tùy loại Câu 7: Điều sau nói chế hoạt động Operon Lac ? A Protein ức chế gắn vào vùng khởi động làm cho gen cấu trúc không phiên mã B Gen điều hòa hoạt động môi trường có lactozo nhằm tạo protein ức chế để ngăn cản trình phiên mã C Gen điều hòa hoạt động môi trường lactozo nhằm tạo protein ức chế để ngăn cản trình phiên mã D Lactozo gắn vào protein ức chế làm gắn vào vùng vận hành, gen cấu trúc phiên mã Câu 8: Cho lúa hạt tròn chủng lai với lúa hạt dài chủng, F1 100% lúa hạt dài Cho F1 tự thụ phấn F2 có tỉ lệ hạt dài: hạt tròn Trong số lúa hạt dài F2, chọn hạt, tính xác suất để hạt chủng A 1/3 B 2/3 C 1/9 D 2/4 Câu 9: Cặp NST giới tính cá thể đực XX cá thể XY gặp ở: A Châu chấu, cào cào B Ong, kiến, tò vò C Người, thú, ruồi giấm D Chim, bướm Câu 10: Ở đậu Hà Lan (2n = 14) Xét kết luận sau Số NST tế bào sinh dưỡng thể tứ bội 28 Số loại thể Số NST tế bào sinh dưỡng thể nhiễm 13 Số NST tế bào sinh dưỡng thể tam bội 21 Số loại thể ba Số NST tế bào sinh dưỡng thể ba 16 Số kết luận A B C D Trang 1/4 - Mã đề thi 357 Câu 11: Điều kiện cặp gen di truyền phân li độc lập là: A trội hoàn toàn B cặp gen nằm cặp NST tương đồng khác C Các cặp gen nằm NST D cặp gen qui định tính trạng Câu 12: Mã di truyền có tính đặc hiệu, tức A mã mở đầu AUG, mã kết thúc UAA, UAG, UGA B ba mã hóa mã hóa cho loại axit amin C tất loài dùng chung mã di truyền D nhiều ba xác định axit amin Câu 13: Dạng đột biến ứng dụng để loại khỏi nhiễm sắc thể gen không mong muốn số giống trồng? A Chuyển đoạn nhỏ B Mất đoạn nhỏ C Đột biến lệch bội D Đột biến gen Câu 14: Các chuỗi polipeptit tổng hợp tế bào nhân sơ A kết thúc Metionin B bắt đầu foocmin-Metionin C bắt đầu axit amin Metionin D phức hợp aa-tARN Câu 15: Dạng đột biến điểm sau xảy gen không làm thay đổi số lượng nuclêôtit gen làm thay đổi số lượng liên kết hiđrô gen? A Thay cặp nuclêôtit A-T cặp T-A B Mất cặp nuclêôtit C Thêm cặp nuclêôtit D Thay cặp nuclêôtit A-T cặp G-X Câu 16: Biến đổi cặp nuclêôtit gen phát sinh nhân đôi ADN gọi A đột biến điểm B đột biến gen C thể đột biến D đột biến Câu 17: Tỉ lệ phân tính đặc trưng cho tương tác bổ sung gen không alen, trường hợp có cặp gen phân li độc lập? – (9 : : : 1) – (12 : : 1) – (9 : : 1) – (9 : : 4) – (13 : 3) – (9 : 7) – (15 : 1) A 1, 3, B 2, 3, C 1, 3, D 2, 4, Câu 18: Ở người, gen lặn a nằm nhiễm sắc thể SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TỈNH ĐỒNG THÁP ĐỀ CHÍNH THỨC (Đề gồm có 04 trang) KIỂM TRA HỌC KÌ I Năm học: 2014-2015 Môn thi: SINH HỌC - Lớp 12 Ngày thi: 09/12/2014 Thời gian: 60 phút (không kể thời gian phát đề) Mã đề thi 209 Họ, tên thí sinh: Số báo danh: I PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH (32 câu, từ câu đến câu 32) Câu 1: Ví dụ minh họa cho thường biến là: A Cây bàng rụng mùa đông, sang xuân B Thỏ xứ lạnh có lông trắng dày vào mùa đông, lông xám mỏng vào hè C Người nhiễm chất độc da cam có dị dạng D Dân miền núi nhiều hồng cầu dân đồng Câu 2: Quy luật phân ly độc lập thực chất nói về: A Sự phân ly độc lập tính trạng B Sự kết hợp alen trình thụ tinh C Sự phân ly kiểu hình theo tỉ lệ: : : : D Sự phân ly độc lập cặp gen giảm phân Câu 3: Trình tự gen sơ đồ cấu trúc ôperon lac A Gen điều hòa (R), nhóm gen cấu trúc (X,Y,Z), vùng huy (O) B Nhóm gen cấu trúc (X,Y,Z), Gen huy (O) Gen điều hòa (R), C Vùng khởi động (P), vùng vận hành (O), nhóm gen cấu trúc (X,Y,Z) D Gen huy (O) Gen điều hòa (R), nhóm gen cấu trúc (X,Y,Z) Câu 4: Một prôtêin bình thường có 398 axitamin Prôtêin bị biến đổi có axitamin thứ 15 bị thay axitamin Dạng đột biến gen sinh prôtêin biến đổi A đảo vị trí thêm cặp nuclêôtit ba mã hoá axitamin thứ 15 B thay cặp nuclêôtit ba mã hoá axitamin thứ 15 C cặp nuclêôtit ba mã hoá axitamin thứ 15 D thêm cặp nuclêôtit ba mã hoá axitamin thứ 15 Câu 5: Ở người, gen lặn a nằm nhiễm sắc thể giới tính X quy định tính trạng máu khó đông, gen trội tương ứng A qui định tính trạng máu đông bình thường Một cặp vợ chồng máu đông bình thường sinh trai mắc bệnh máu khó đông Kiểu gen cặp vợ chồng A XaXa XaY B XAXa XAY C XaXa XAY D XAXA XaY Câu 6: Ở đậu Hà Lan, gen A quy định hoa đỏ trội hoàn toàn so với alen a quy định hoa trắng Cho biết trình giảm phân diễn bình thường, phép lai cho đời có kiểu hình phân li theo tỉ lệ hoa đỏ : hoa trắng A AA × aa B Aa × Aa C AA × Aa D Aa × aa Câu 7: Moocgan sau cho lai ruồi giấm chủng xám, cánh dài với đen, cánh ngắn F1, làm tiếp để phát liên kết gen? A Lai phân tích ruồi đực F1 B Lai phân tích ruồi đực P C Lai phân tích ruồi P D Lai phân tích ruồi F1 Câu 8: Ở người, số bệnh di truyền đột biến lệch bội phát A ung thư máu, Tơcnơ, Claiphentơ B Claiphentơ, Đao, Tơcnơ C Claiphentơ, máu khó đông, Đao D siêu nữ, Tơcnơ, ung thư máu Câu 9: Dạng đột biến ứng dụng để loại khỏi nhiễm sắc thể gen không mong muốn số giống trồng? A Đột biến gen B Chuyển đoạn nhỏ C Mất đoạn nhỏ D Đột biến lệch bội Câu 10: Cặp NST giới tính cá thể đực XX cá thể XY gặp ở: A Châu chấu, cào cào B Ong, kiến, tò vò C Người, thú, ruồi giấm D Chim, bướm Câu 11: Điều sau nói chế hoạt động Operon Lac ? A Protein ức chế gắn vào vùng khởi động làm cho gen cấu trúc không phiên mã B Gen điều hòa hoạt động môi trường lactozo nhằm tạo protein ức chế để ngăn cản trình phiên mã Trang 1/4 - Mã đề thi 209 C Lactozo gắn vào protein ức chế làm gắn vào vùng vận hành, gen cấu trúc phiên mã D Gen điều hòa hoạt động môi trường có lactozo nhằm tạo protein ức chế để ngăn cản trình phiên mã Câu 12: Trong trường hợp gen phân li độc lập trình giảm phân diễn bình thường, tính theo lí thuyết, tỉ lệ kiểu gen AaBbDd thu từ phép lai AaBbDd × AaBbdd 1 1 A B C D 16 Câu 13: Điều sau không với mối quan hệ kiểu gen, kiểu hình môi trường? A Bố mẹ không truyền đạt cho tính trạng hình thành sẵn mà truyền đạt kiểu gen B Kiểu gen quy định khả phản ứng thể trước môi trường C Kiểu gen chịu nhiều tác động khác môi trường bên thể D Kiểu hình kết tương tác kiểu gen môi trường Câu 14: Vào kì đầu giảm phân 1, trao đổi đoạn không tương ứng hai cromatit thuộc cặp NST tương đồng gây đột biến lặp đoạn NST đột biến chuyển đoạn NST đột biến đoạn NST đột biến đảo đoạn NST Phương án A 2, B 1, C 1, D 2, Câu 15: Mã di truyền có tính đặc hiệu, tức A nhiều ba xác định axit amin B ba mã hóa mã hóa cho loại axit amin C mã mở đầu AUG, mã kết thúc UAA, UAG, UGA D tất loài dùng chung mã di truyền Câu 16: Cho lúa hạt tròn chủng lai với lúa hạt dài chủng, F1 100% lúa hạt dài Cho F1 tự thụ phấn F2 có SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TỈNH ĐỒNG THÁP ĐỀ CHÍNH THỨC (Đề gồm có 04 trang) KIỂM TRA HỌC KÌ I Năm học: 2014-2015 Môn thi: SINH HỌC - Lớp 12 Ngày thi: 09/12/2014 Thời gian: 60 phút (không kể thời gian phát đề) Mã đề thi 485 Họ, tên thí sinh: Số báo danh: I PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH (32 câu, từ câu đến câu 32) Câu 1: Trong trường hợp gen phân li độc lập trình giảm phân diễn bình thường, tính theo lí thuyết, tỉ lệ kiểu gen AaBbDd thu từ phép lai AaBbDd × AaBbdd 1 1 A B C D 16 Câu 2: Quy luật phân ly độc lập thực chất nói về: A Sự kết hợp alen trình thụ tinh B Sự phân ly độc lập cặp gen giảm phân C Sự phân ly độc lập tính trạng D Sự phân ly kiểu hình theo tỉ lệ: : : : Câu 3: Tỉ lệ phân tính đặc trưng cho tương tác bổ sung gen không alen, trường hợp có cặp gen phân li độc lập? – (9 : : : 1) – (12 : : 1) – (9 : : 1) – (9 : : 4) – (13 : 3) – (9 : 7) – (15 : 1) A 1, 3, B 2, 3, C 1, 3, D 2, 4, Câu 4: Coren Bo tiến hành lai thuận nghịch thứ hoa loa kèn chủng khác tính trạng tương phản màu hoa: - Lai thuận: ♀hoa xanh x ♂ hoa vàng → F1: 100% xanh - Lai nghịch: ♀hoa vàng x ♂hoa xanh → F1: 100% vàng Sự di truyền màu hoa loa kèn có đặc tính là: A Theo quy luật Menđen, màu xanh trội B Di truyền theo dòng “mẹ” C Phụ thuộc vào môi trường D Di truyền theo dòng “bố” Câu 5: Các chuỗi polipeptit tổng hợp tế bào nhân sơ A kết thúc Metionin B bắt đầu foocmin-Metionin C bắt đầu axit amin Metionin D phức hợp aa-tARN Câu 6: Ở người, gen lặn a nằm nhiễm sắc thể giới tính X quy định tính trạng máu khó đông, gen trội tương ứng A qui định tính trạng máu đông bình thường Một cặp vợ chồng máu đông bình thường sinh trai mắc bệnh máu khó đông Kiểu gen cặp vợ chồng A XAXA XaY B XaXa XAY C XAXa XAY D XaXa XaY Câu 7: Cho lúa hạt tròn chủng lai với lúa hạt dài chủng, F1 100% lúa hạt dài Cho F1 tự thụ phấn F2 có tỉ lệ hạt dài: hạt tròn Trong số lúa hạt dài F2, chọn hạt, tính xác suất để hạt chủng A 2/3 B 1/3 C 2/4 D 1/9 Câu 8: Điều kiện cặp gen di truyền phân li độc lập là: A trội hoàn toàn B cặp gen nằm cặp NST tương đồng khác C Các cặp gen nằm NST D cặp gen qui định tính trạng Câu 9: Ở người, số bệnh di truyền đột biến lệch bội phát A siêu nữ, Tơcnơ, ung thư máu B Claiphentơ, máu khó đông, Đao C ung thư máu, Tơcnơ, Claiphentơ D Claiphentơ, Đao, Tơcnơ Câu 10: Khi cho giao phấn lúa mì hạt màu đỏ với nhau, đời lai thu 9/16 hạt màu đỏ: 6/16 hạt màu nâu: 1/16 hạt màu trắng Biết gen qui định tính trạng nằm nhiễm sắc thể thường Tính trạng chịu chi phối quy luật A tương tác cộng gộp B tương tác bổ sung C phân tính D tương tác át chế Câu 11: Mã di truyền có tính đặc hiệu, tức A mã mở đầu AUG, mã kết thúc UAA, UAG, UGA B ba mã hóa mã hóa cho loại axit amin C tất loài dùng chung mã di truyền D nhiều ba xác định axit amin Trang 1/4 - Mã đề thi 485 Câu 12: Một gen vi khuẩn có chiều dài 0,255 micromet mã hoá cho phân tử protein có hoạt tính sinh học với số axit A 1498 B 248 C 250 D 498 Câu 13: Vào kì đầu giảm phân 1, trao đổi đoạn không tương ứng hai cromatit thuộc cặp NST tương đồng gây đột biến lặp đoạn NST đột biến chuyển đoạn NST đột biến đoạn NST đột biến đảo đoạn NST Phương án A 1, B 1, C 2, D 2, Câu 14: Moocgan sau cho lai ruồi giấm chủng xám, cánh dài với đen, cánh ngắn F1, làm tiếp để phát liên kết gen? A Lai phân tích ruồi P B Lai phân tích ruồi F1 C Lai phân tích ruồi đực F1 D Lai phân tích ruồi đực P Câu 15: Biến đổi cặp nuclêôtit gen phát sinh nhân đôi ADN gọi A đột biến điểm B đột biến gen C thể đột biến D đột biến Câu 16: Cơ thể sinh vật có số lượng NST nhân tế bào sinh dưỡng tăng lên số nguyên lần nhiễm sắc thể đơn bội loài (3n, 4n, 5n…), A thể đa bội B thể lệch bội C thể lưỡng bội D thể đơn bội Câu 17: Điều sau nói chế hoạt động Operon Lac ? A Gen điều hòa hoạt động môi trường lactozo nhằm tạo protein ức chế để ngăn cản trình phiên mã B Protein ức chế gắn vào vùng khởi động làm cho gen cấu trúc không phiên mã C Gen điều hòa hoạt động môi trường có lactozo nhằm tạo protein ức chế để ngăn cản trình phiên mã D Lactozo gắn vào protein ức chế làm gắn ĐỀ KIỂM TRA THI HỌC KỲ I Năm học 2008 – 2009 Môn SINH HỌC 11 Ban KHOA HỌC TỰ NHIÊN Câu 1: Hãy nêu các đặc điểm của lông hút liên quan đến quá trình hấp thụ nước của rễ. Câu 2: Quang hợp là gì? Vai trò của quá trình quang hợp. Câu 3: bào quan nào trong tế bào thực hiện chức năng quang hợp? Hãy nêu cấu tạo của bào quan đó. Câu 4: Hãy nêu sự giống nhau và khác nhau giữa các chu trình cố đònh CO 2 của nhóm thực vật C 3 , C 4 và CAM. Câu 5: Vai trò của nước đối với quang hợp. Cau 6: Hệ số hô hấp là gì? Ý nghóa của hệ số hô hấp. Onthionline.net Họ tên: Lớp Điểm Đề kiểm tra học kỳ I Môn Sinh Lời phê cô giáo I / Phần trắc nghiệm : điểm ( câu 1đ) Câu 1: Điền Đ, S vào ô sau cho hợp lý Phiến có đặc điểm dẹp rộng phần quan trọng phiến mặt có nhiều diệp lục mặt phiến mặt có nhiều lỗ khí mặt Gân bó mạch để vận chuyển chất cho Gân có hai loại gân hình cung gân hình mạng Câu : Điền Đ, S vào ô vuông sau cho hợp lý Biểu bì lớp tế bào bên suốt xếp sát để bảo vệ Thịt gồm lớp tế bào có chứa diệp lục để quang hợp Gân nằm xen kẽ vào thịt để vận chuyển chất Lá đơn có nhiều phiến nhỏ trên cuống Lá kép cuống có nhiều phiến nhỏ Câu : Điền Đ, S vào ô vuông sau cho hợp lý Lá quang hợp có ánh sáng Cây hô hấp có ban đêm Lá hô hấp cần khí ô xy thải khí bô níc Cây quang hợp cần khí ô xy khí bô níc Cây hô hấp phân giải chất hữu để tạo lượng cho hoạt động Câu : Điền Đ, S vào câu sau Rễ biến dạng biến đổi hình dạng để làm nhiệm vụ riêng Thân biến dạng để phục vụ lợi ích người Rễ, thân, biến dạng làm lợi cho Thực vật có hai loại quan sinh dưỡng sinh sản Hoa có nhị nhuỵ hoa đơn tính Onthionline.net II/ Phần tự luận ( điểm ) Câu 1: Trình bày kết luận thí nghiệm nước vào đâu Câu 2: Nêu cách giâm cành, chiết cành, cho ví dụ Câu : Thế sinh sản sinh dưỡng tự nhiên Cho ví dụ Onthionline.net  PGD HUYỆN AN PHÚ CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG THCS PHƯỚC HƯNG ĐỘC LẬP - TỰ DO – HẠNH PHÚC KIỂM TRA HỌC KÌ I NĂM HỌC: 2008-2009 MÔN THI: TIN HỌC 6 Thời gian: 45 phút (Không kể thời gian phát đề) Ngày………tháng…… Năm 2008 Họ và tên thí sinh:……………………………………………. ………………………………………………………………… Lớp: …………… Điểm Chữ Ký Giám Thị Chữ Ký Giám Khảo GT 1 GT 2 GK 1 GK2 ĐỀ : I. Hãy khoanh tròn vào câu trả lời đúng nhất (a,b,c hoặc d) .(6 điểm) 1. 20 KB bằng A. 1024 Byte; B. 2048 Byte; C. 20480 Byte; D. 160 Byte. 2. Các thao tác chính với chuột gồm có: A. Kéo và thả chuột; B. Di chuyển chuột; C. Nháy nút trái chuột và nháy nút phải chuột; D. Cả a, b, c đều đúng. 3. Đế tắt máy tính ta thực hiên như sau: A. Start → Turn off computer → Turn restart; B. Turn off computer → Start → Turn off; C. Start → Turn off computer → Turn off; D. Thực hiện được tất cả các cách trên. 4. Để máy tính có thể xử lí được thông tin thì thông tin cần được biểu diễn dưới dạng A. Dãy nhị phân gồm 2 kí hiệu 0 và 1 (hay còn gọi là dãy bit); B. Dãy kí tự a, b, c,…z; C. Dãy thập phân gồm các kí hiệu 0, 1, 2, …9; D. Dãy hình ảnh. 5. Sự khác biệt giữa phần