de thi chon hoc sinh gioi sinh 12 2010 2011 tinh vinh phuc 92938

de thi chon hoc sinh gioi sinh 12 2010 2011 tinh vinh phuc 92938 tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án...

--Trang 1-- SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TUYÊN QUANG ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP TỈNH LỚP 12 NĂM HỌC 2009-2010 Môn: Tin học Thời gian: 180 phút (Không kể thời gian giao đề) Đề thi có 02 trang Tổng quan đề thi: Tên bài Tính điểm Số nguyên tố cùng nhau Đếm xâu đối xứng Yên ngựa File bài làm Bai1.pas Bai2.pas Bai3.pas Bai4.pas Dữ liệu vào Bàn phím NTCN.INP PALIN.INP YENNGUA.INP Dữ liệu ra Màn hình NTCN.OUT PALIN.OUT YENNGUA.OUT Điểm 5 5 5 5 Chú ý: 1. Bài thi được làm trên ngôn ngữ lập trình Pascal. 2. Chương trình của Bài 1, Bài 2, Bài 3, Bài 4 phải ghi lên đĩa với tên tương ứng là Bai1.pas, Bai2. pas, Bai3. pas, Bai4. pas trong thư mục D đặt tên SBD của mình ví dụ: D:\SBD01\Bai1. pas Bài 1. Trong kỳ thi vào trường Chuyên, lớp chuyên Hóa học: điểm môn Hóa tính hệ số 3, Toán và Ngữ văn tính hệ số 1; xếp loại kết quả thi theo điểm trung bình (ĐTB) với quy tắc: - ĐTB dưới 5,0: Yếu - ĐTB từ 5,0 đến dưới 7,0: Trung bình - ĐTB từ 7,0 đến dưới 8,0: Khá - ĐTB từ 8,0 đến 10,0: Giỏi Lập chương trình tính điểm trung bình và xếp loại kết quả thi của các thí sinh dự thi vào lớp chuyên Hóa học (số lượng học sinh bất kỳ nhập từ bàn phím) và đưa họ tên, điểm trung bình, kết quả xếp loại ra màn hình. Bài 2. Hai số tự nhiên được gọi là hai số nguyên tố cùng nhau nếu ước số chung lớn nhất của hai số đó bằng 1. Yêu cầu: Hãy xác định hai số tự nhiên x, y (1 < x, y < 65535) có phải là hai số nguyên tố cùng nhau hay không? Dữ liệu vào: Được lấy từ file văn bản NTCN.INP, có cấu trúc như sau: Ghi 2 số tự nhiên x, y trên cùng một dòng và cách nhau bởi một kí tự dấu cách. Dữ liệu ra: Ghi ra file văn bản NTCN.OUT, theo cấu trúc như sau: Nếu x và y là hai số nguyên tố cùng nhau thì ghi số 1, ngược lại thì ghi số 0. Ví dụ: NTCN.INP NTCN.OUT 8 15 1 ĐỀ CHÍNH THỨC --Trang 2-- Bài 3. Một xâu kí tự được gọi là xâu đối xứng (Palindrome) nếu ta đọc từ trái sang phải hay đọc từ phải sang trái đều giống nhau. Một kí tự cũng được coi là một xâu đối xứng. Xâu con của S là xâu gồm một số kí tự liên tiếp trong S. Yêu cầu: Cho trước một xâu kí tự S (kí tự đầu và kí tự cuối khác kí tự dấu cách). Hãy xác định số xâu đối xứng là xâu con của nó. Dữ liệu vào: Được lấy từ file văn bản PALIN.INP gồm nhiều dòng (không quá 100 dòng), mỗi dòng là một xâu có chiều dài không quá 80 kí tự. Dữ liệu ra: Được ghi vào file văn bản PALIN.OUT có số dòng bằng số dòng của PALIN.INP, mỗi dòng chứa một số nguyên biểu thị số xâu con đối xứng của dòng tương ứng trong PALIN.INP Ví dụ: PALIN.INP PALIN.OUT J IOI MIT TIM 1 4 10 Bài 4. Cho một ma trận hai chiều A cấp m x n. Phần tử A[i,j] được gọi là yên ngựa nếu nó là số lớn nhất trong cột j và là số nhỏ nhất trong hàng i. Yêu cầu: Tìm số phần tử yên ngựa của ma trận A. Dữ liệu vào: Được lấy từ file YENNGUA.INP có cấu trúc như sau: - Dòng thứ nhất gồm hai số nguyên dương m, n (m,n ≤100) - m dòng tiếp theo mỗi dòng gồm n số nguyên, các số nguyên cách nhau bởi một dấu cách là ma trận A (A[i,j] có giá trị tuyệt đối ≤ 10000) Dữ liệu ra: Được ghi Onthionline.net SỞ GD – ĐT VĨNH PHÚC ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI LỚP 12 NĂM HỌC 2010 – 2011 MÔN SINH HỌC Thời gian: 180 phút CÂU 1: Trình bày cấu trúc chung gen cấu trúc? Điểm khác biệt cấu trúc gen vi khuẩn với vi sinh vật nhân thực? CÂU 2: Trình bày cấu trúc Opêron Lac E.coli?Vai trò gen tăng cường gen bất hoạt động việc điều hoà hoạt động gen sinh vật nhân thực nào? CÂU 3: So sánh cấu trúc chức mARN với tARN ? CÂU 4: Nêu chế làm phát sinh đột biến đoạn nhiễm sắc thể ?Vai trò loại đột biến ? CÂU 5: Phân biệt thể tứ bội với song nhị bội (về nguồn gốc nhiễm sắc thể,cơ chế hình thành tồn cặp nhiễm sắc thể )? Vì thể đa bội lẻ khả sinh sản hữu tính ? CÂU 6: Có tế bào sinh dục đực có kiểu gen AaBbDd (các gen phân ly độc lập với nhau) tiến hành giảm phân bình thường cho tối đa loại giao tử?Giải thích?Cơ thể có kiểu gen tự thụ phấn tỉ lệ thể có kiểu hình A-B-dd Vvà tỉ lệ thể có kiểu gen AaBbDd bao nhiêu? CÂU 7: Cho hệ bố mẹ dị hợp tử cặp gen lai với nhau,quy luật di truyền cho tỉ lệ phân li theo kiểu hình đời 9:3:3:1? (không cần viết sơ đồ lai) CÂU 8: Ý nghĩa trình tự sao?theo dõi trình tự nhân đôi phân tử ADN,người ta thấy có 80 đoạn Okazaki ,90 đoạn mồi hình thành;bằng kiến thức di truyền học xác định đoạn ADN thuộc loại tế bào nào? CÂU 9: Ở loại thưc vật,cho cao,hoa trắng chủng lai với thấp, hoa đỏ chủng; F1 thu toàn cao, hoa đỏ Cho F1 tự thụ phấn, F2 thu loại kiểu hình,trong kiểu hình cao,hoa trắng chiếm 24%.Biết gen qui định tính trạng, gen nằm kiểu nhiễm sắc thể thường,mọi diễn biến nhiểm sắc thể giảm phân tế bào sinh noãn tế bào sinh hạt phấn giống đột biến.Biện luận xác định qui luật di truyền cac tính trạng trên.Viết sơ đồ lai từ P đến F1 xác định tỉ lệ loại giao tư F1? CÂU 10: Ở loài côn trùng, giới có căp nhiễm sắc thể giới tính XX, giới đực gọi XY Khi cho đực cánh đen chủng giao phối với cánh đốm chủng thu F1 toàn cánh đen Cho F1 giao phối với nhau, F2 thu 1599 cánh đen 534 cánh đốm Biết tất cánh đốm F2 tính trạng gen quy định Giải thích kết viết sơ đồ lai từ P đến F2? Onthionline.net .Hết  K× thi chän §éi tuyÓn häc sinh giái quèc gia N¨m häc 2008 2009– Môn thi: tiÕng anh líp 12 thpt (Đề thi gồm có 08 trang) Thời gian: 180 phút (không kể thời gian giao đề) §iÓm b»ng sè: §iÓm b»ng ch÷: Hä tªn, ch÷ ký GK 1: Hä tªn, ch÷ ký GK 1: . Sè ph¸ch Part I. p honetics Question 1: Pick out the word whose underlined part pronounced differently from that of other words. 1. A. passion B. action C. motion D. vision 2. A. reason B. leisure C. feather D. measure 3. A. enough B. cough C. cup D. rough 4. A. guest B. least C. mess D. rest 5. A. essential B. informant C. resistance D. instant 1………………2………………3………………4…………… 5……………… Question 2: Pick out the word that has the stress pattern different from that of the other words. 6. A. situation B. comfortable C. recently D. necessary 7. A. exhausted B. atmosphere C. suspect D. computer 8. A. excessive B. celebrate C. expensive D. instruction 9. A. energy B. primary C. facilities D. pleasure 10. A. luggage B. increase C. benefit D. argument 6………………7……………… 8………………9…………… 10……………… Part II . Lexico – grammar. Question 1: Choose the best option among A, B, C or D to complete the following sentences. 1. As the evening ……….on, I became on more and more bored. A. passed B. drew C. stuck D. wore 2. All her hard work paid……… in the end and she’s now vey successful. A. up B. out C. back D. off 3. I would certainly …… twice before doing something as risky as that. Page 1 of 8 A. consider B. reflect C. think D. reckon 4. They were playing their music at ………volume and distributing. A. utter B. supreme C. total D. full 5. I have had a ……….of misfortunes. A. success B. continuation C. repetition D. succession 6. Only hotel guests have the……… of using the private beach. A. occasion B. privilege C. permission D. possibility 7. The drunken soldier was ……… crazily from one side of the street to the other. A. marching B. racing C. staggering D. scrambling 8. You can talk to him until you’re …… in the face, but he still won’t understand. A. white B. green C. yellow D. blue 9. I can’t understand Keith, he’s a funny sort of……… A. individual B. figure C. human D. one 10. They have no idea at all……… A. where he has gone B. which place he has gone C. where did he go D. where has he gone 1………………2………………3………………4…………… 5………………. 6………………7………………8………………9…………… 10……………… Question 2: Give the correct form of the verbs in brackets. Ever since the day I decided to move to London, I have been worrying whether the decision I …(1)… ( take ) was the right one. As I have already sold my house and …(2)… ( arrange ) a new job, It is too late to change my mind. However, since then I have heard a lot of negative things about living in the capital, and lately some of them have begun to bother me. I …(3)… ( grow up ) in a fair small town and I have spent all my life there. I …(4)… ( already want) to live in big city and so when my company …(5) ( offer) me a job in their London office, I grabbed at the chance. But according to a program I …(6)…( just hear) on the radio, more and more people …(7)… (stop) working in London recently, and a lot of large companies have chosen to move away from the centre . Of course I (8)…( tell ) my parents that I am moving and they (9) ( accept )my decision, but when I told my friends they seemed rather shocked. Since then I…(10)… (hope) secretly that the company would tell me that the move was off. 1. ……………………2. ………………… 3 …………………. 4. ………………. 5. …………… 6. …………… . ……7. ………………. .8……………… 9. ……………… 10. …………… Question 3: In most lines of this passage, there is one unnecessary word. It is either incorrect grammatically or does not fit the sense of the passage. Tick each correct line. If a line has a word which should not be there, write the word in the space in the column on the right. (0) has been done as an example. A study into family of health conducted in California comes up with some interesting KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI LỚP 12 Môn: Vật lý. Thời gian làm bài : 180 phút ( không kể thời gian phát đề) ĐỀ BÀI. Bài 1.(5 điểm) Một con lắc đơn có chiều dài l = 1m, vật nặng nhỏ A có khối lượng m 1 = 25g. Kéo A sao cho dây nằm ngang rồi thả nhẹ, khi qua vò trí cân bằng vật A va chạm vào vật B nhỏ có khối lượng m 2 đang đứng yên trên mặt bàn nằm ngang, sau đó vật B chuyển động đến va chạm vào vật nhỏ C có khối lượng m 3 = 100g đang đứng yên ở mép bàn (h1), các va chạm là đàn hồi xuyên tâm, bỏ qua mọi ma sát, lấy g = 10m/s 2 . a) Để vật C chuyển động đến mặt đất xa chân bàn (M) nhất, thì B phải có khối lượng bằng bao nhiêu? b) Xác đònh độ cao cực đại của vật A sau khi va chạm lần thứ nhất trong điều kiện của câu a. Bài 2. (5 điểm) Cho một gương cầu lõm và một thấu kính hội tụ lần lượt có tiêu cự f 1 = 20cm, f 2 = 30cm đặt đồng trục cách nhau một đoạn a, một vật sáng AB cao 1cm đặt vuông góc với trục chính giữa gương và thấu kính, cách gương một đoạn 30cm( hình 2). Chỉ xét chùm sáng phát ra từ vật phản xạ trên gương rồi qua thấu kính hội tụ. a) Tính a để ảnh qua hệ là ảnh ảo. b) Để ảnh qua hệ nằm trên tiêu diện ảnh của thấu kính thì phải dòch vật AB một đoạn bao nhiêu? Tính khoảng cách a giữa gương và thấu kính lúc này và xác đònh vò trí, độ lớn của ảnh AB qua hệ, vẽ ảnh. Bài 3.(5 điểm) Cho cơ hệ như hình vẽ (h3), vật treo A có khối lượng m, các lò xo có độ cứng là k 1 , k 2 , k 3 , cho dây không giãn, bỏ qua khối lương dây, các lò xo và các ròng rọc. Tính chu kì dao động nhỏ của vật A khi vật được kích thích theo phương thẳng đứng. Bài 4.(5 điểm) Một dây dẫn mảnh, cứng MN là một cung tròn tâm 0, bán kính R có góc 0M N = α , cường độ dòng điện chạy qua dây là I. (h4) a) Tính cảm ứng từ d B r do dòng điện I gây ra tại tâm 0. b) Nếu dây MN có dòng điện I đặt trong từ trường ngoài B r không đổi ( B r vuông góc với mặt phẳng chứa dây dẫn). Tính lực từ do cảm ứng từ B r tác dụng lên dây MN. ----------------HẾT ------------------ a M A B C (H1) B A 0 2 0 1 (H 2 ) A k 3 k 2 k 1 (H 3 ) I R α N M 0 (H 4 ) 1 SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐẮK LẮK TRƯỜNG THPT BUÔN MA THUỘT ĐỀ CHÍNH THỨC ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI 12 NĂM 2010-2011 Môn thi: ĐỊA LÍ Thời gian làm bài: 180 phút, không kể thời gian giao đề HƯỚNG DẪN CHẤM THI Bản hướng dẫn gồm 02 trang A. Hướng dẫn chung 1. Nếu thí sinh làm bài theo cách riêng nhưng đáp ứng được yêu cầu cơ bản như trong hướng dẫn chấm thì vẫn cho đủ điểm như hướng dẫn quy định. 2. Việc chi tiết hoá điểm số (nếu có) so với biểu điểm phải đảm bảo không sai lệch với hướng dẫn chấm và được thống nhất trong tổ chấm thi. 3. Sau khi cộng điểm toàn bài, làm tròn đến 0,50 điểm ( lẻ 0,25 điểm làm tròn thành 0,50 điểm; lẻ 0,75 điểm làm tròn thành 1,00 điểm ). B. Đáp án và thang điểm Câu Đáp án Điểm Câu 1 (2 điểm) Vẽ đẹp chính xác (như hình mẫu) -Ở tại chí tuyến Bắc mặt trời lên thiên đỉnh 1 năm một lần vào ngày 22/6 (hạ chí), ở chí tuyến Nam mặt trời lên thiên đỉnh một năm một lần vào ngày 22/12 (đông chí) -Từ khu vực chí tuyến Bắc đến chí tuyến Nam mặt trời lên thiên đỉnh một năm 2 lần ? Ở xích đạo vào ngày 21/3 và 23/9 đó là ngày xuân phân và thu phân 1.0 đ 0,5 đ 0,5 đ Câu 2 (2 điểm) *Công thức tính tổng quát góc tới tại các địa điểm có vĩ độ khác nhau: h 0 = 90 0 – φ ± α 0,5 đ *Bảng kết quả (áp dụng công thức) Vĩ độ Hạ chí (22/6) Đông chí (22/12) 10 0 5’B 76 0 38’ 56 0 28’ 5 0 17’B 71 0 50’ 61 0 16’ 15 0 8’N 51 0 25’ 81 0 41’ 21 0 5’N 45 0 42’ 37 0 24’ 1,5 đ Câu 3 (2 điểm) -Ở Anh 20 giờ ngày 25/09 thì ở Việt Nam : 20 giờ + 7 giờ = 27 giờ (tức là 3giờ ngày 26/09/2010) -Ở Newdeli 20 giờ ngày 25/09 +5 giờ = 25 giờ (tức là 1giờ ngày 26/09/2010) -Ở Oasinton : 20 giờ - 5 giờ = 15 giờ ngày 24/09/2010 ( Thiếu ngày tháng – 0,5 điểm) 2,0 đ (tính đúng cả giờ, ngày, tháng) Câu 4 (2 điểm) -Mật độ dân số thay đổi từ 1999-2003 (các vùng và toàn quốc) - Dân cư tập trung đông đúc nhất ở hai vùng đồng bằng (Đồng bằng sông Hồng, đồng bằng sông Cửu Long) và vùng Đông Nam Bộ. Riêng 2 vùng đồng bằng chiếm 16,6% diện tích cả nước, đã tập trung gần 43,0% dân số . - Dân cư thưa thớt ở vùng núi và cao nguyên (Tây Bắc, Đông Bắc và Tây Nguyên) Khu vực này chiếm tới 47,2% diện tích tự nhiên toàn quốc nhưng chỉ có 20,0 % dân số. 0,5 đ 0,5 đ 0,5 đ 2 - Dân cư phân bố không đều trên bình diện vĩ mô và vi mô (Ở các đơn vị hành chính-lãnh thổ cấp thấp hơn. Ở Komtum chỉ có 35 người/km 2 . Trong khi mật độ dân số ở Bắc Ninh là 1225 người/km 2 tức là hơn kém nhau 34 lần 0,5 đ Câu 5 (5 điểm) * Thế mạnh: -Địa hình: cao nguyên xếp tầng … -Đất trồng: diện tích và đất đỏ bazan rộng lớn… -Khí hâu: cận xích đạo, có sự phân hoá theo độ cao, phân hoá theo mùa. -Sông ngòi-nước ngầm: các sông lớn, nguồn nước ngầm phong phú * Hạn chế - Mùa khô kéo dài, mực nước ngầm hạ thấp, thuỷ lợi khó khăn tốn kém. - Mùa mưa lớn đi sau mùa khô kéo dài, địa hình dốc, đất bazan vụn bở dễ bị xói mòn. - Thưa dân, thiếu lao động lành nghề, cán bộ khoa học kỹ thuật. - Cơ sở hạ tầng thiếu, nhất là giao thông, các dịch vụ y tế, giáo dục, dịch vụ kỹ thuật mới hình thành. * Biện Pháp: - Làm thuỷ lợi, bảo vệ rừng chống xói mòn. - Đảm bảo LT-TP tại chỗ và các loại hàng hóa khác - Di dân lên Tây nguyên để phát triển cây công nghiệp, đào tạo nguồn nhân lực tại chỗ. - Đẩy mạnh xây dựng cơ sở hạ tầng, phát triển công nghiệp ở Tây nguyên nhất là các nhà máy chế biến sản phẩm cây công nghiệp. ( Có phân tích + số liệu – cho tối đa điểm của mỗi ý Đề thi chọn học sinh giỏi trờng năm học 2010 -2011 Môn : Vật lí 6 ( thời gian làm bài 120 phút). Bài 1: Nớc rò rỉ qua đờng ống của một hộ gia đình trung bình một giọt trong một giây, 40 giọt có thể tích 1cm 3 . Tính thể tích nớc rò rỉ qua đờng ống trong một tháng (30 ngày) là bao nhiêu lít . Bài 2: Một quả cầu bằng kim loại có khối lợng15,6g và có thể tích 0,002dm 3 . Hãy tính khối lợng riêng của kim loại làm quả cầu đó theo đơn vị g/cm 3 và kg/m 3 . Quả cầu đó làm bằng kim loại gì? Bài 3: Mỗi hòn gạch hai lỗ có khối lợng 1kg. Hòn gạch có kích thớc 5cm x 10cm x 20cm. Mỗi lỗ có đờng kính 2cm. Tính khối lợng riêng và trọng lợng riêng của gạch ( hình vẽ). Bài 4: a) Làm thế nào để xác định thể tích của một chiếc đinh nhỏ ? b) Có cách đơn giản nào để kiểm tra xem một cái cân có chính xác hay không ? Bài 5: Có các khối trụ có khối lơng 80g , đờng kính đáy18mm, đợc làm bằng các vật liệu khác nhau.Hãy xác định chiều cao khối trụ và ghi kết quả vào bảng sau,biết khối lợng riêng của nhôm,sắt,gỗ lần lợt là:D n = 2700kg/m 3 , D s = 7800kg/m 3 , D g = 800kg/m 3 . Vật liệu Nhôm Gỗ Sắt Chiều cao h (cm) *** Hết *** B A N M Đề thi HSG huyện năm học 2009 -2010 Môn thi :Vật lí 7: ( Thời gian làm bài 120phút ) Câu 1: Có 2 gơng phẳng M,N đợc đặt nh hình vẽ . Trớc 2 gơng có 2 điểm A, B a) Vẽ tia sáng từ A đến M, phản xạ đến gơng N,rồi phản xạ qua B b)Vẽ tia sáng từ A đến N , phản xạ đến gơng M, rồi phản xạ qua B. Câu 2: Một ống thép dài 35,7m . Dùng búa gõ vào một đầu ống , đầu kia một học sinh áp tai vào nghe . Tai áp vào ống nghe tiếng gõ trớc tai kia 0,098giây a) Tại sao một tiếng gỗ mà nghe đợc 2 lần nh vậy? b) Tính vận tốc truyền âm trong không khí , biết vận biết vận tốc truyền âm trong thép là 5100m/s. Câu 3: Ngời ta sử dụng sự phản xạ của siêu âm để xác định độ sâu của biển a) Em hiểu tại sao sử dụng siêu âm vào công việc trên? b) Nêu phơng án xác định Câu 4: a) Dùng một bộ nguồn điện ba bóng và các dây nối . Hãy vẽ sơ đồ mạch điện sao cho: +/ 3 bóng đèn mắc nối tiếp +/ 3 bóng đèn mắc song song +/ 2 bóng đèn mắc song song rồi mắc nối tiếp với bóng đèn còn lại +/ 2 bóng đèn mắc nối tiếp rồi mắc song song với bóng đèn còn lại b) Dòng điện có những tác dụng gì? Nêu ứng dụng của mỗi tác dụng đó./. *** Hết *** ...Onthionline.net .Hết