bai tap van chuyen chat qua mang sinh chat 55721

bai tap van chuyen chat qua mang sinh chat 55721 tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về...

Họ và tên giáo viên Bùi Thị Kiều Vân Tổ Hóa - Sinh Trường THPT Lương Ngọc Quyến KIỂM TRA BÀI CŨ Hãy nêu cấu tạo và chức năng của màng tế bào phốtpho lipit lipôprôtêin Tại sao nói màng TB có cấu trúc khảm - động? Ý nghĩa của cấu trúc khảm động? Giúp màng sinh chất có thể dễ dàng biến đổi hình dạng để thực hiện các chức năng nhất định như ẩm bào, thực bào cũng như nhiều chức năng khác. Liên kết kị nước yếu Lớp kép Phốt pho lipit Prôtêin Bµi18: Bµi18: vËn chuyÓn c¸c chÊt vËn chuyÓn c¸c chÊt qua mµng sinh chÊt qua mµng sinh chÊt I. Vận chuyển thụ động II.Vận chuyển chủ động III.Xuất nhập bào Các chất vận chuyển qua màng tế bào theo những cơ chế nào? Màng tế bào có những đặc điểm gì khác màng không sống? Các chất có thể vận chuyển theo những cơ chế nào qua màng TB? Vận chuyển thụ động Vận chuyển chủ động 1 2 3 Xuất nhập bào 4 Nghiªn cøu sgk, Quan sát H11.1, 11.2 thảo luận nhóm và hoàn thành phiếu học tập sau: Điểm khác nhau cơ bản của các cơ chế vận chuyển thụ đông, chủ đông và xuất, nhập bào. 4. Con đường 3. Cơ chế 2.Điều kiện 1.Khái niệm III. Xuất, nhập bào II. Chủ động I. Thụ động Vận chuyển 5 Đặc điểm 3. C ch 2.iu kin 1.Khỏi nim III.Xut, nhp bo II. Ch ng I. Th ng Vn chuyn L s vn chuyn cỏc cht qua mng ngc chiu graien nng , tiờu tn nng lng ATP Cú s chờnh lch nng cht tan gia trong v ngoi mng, kớch thc phõn t cht tan nh. - Cn c vo nhu cu t bo, cn enzim v nng lng ATP, kớch thc phõn t cht tan nh. + Cht tan: C cao --> C thp + Nc: C thp --> Ccao (Th nc cao --> Th nc thp) - ATP + Pr vn chuyn c chng --> Pr bin i cu hỡnh a cht ra hoc vo t bo a, Nhập bào:Các chất vào bên trong màng bằng cách biến dạng màng. - Cn c vo nhu cu t bo, cn enzim v nng lng ATP. b, Xut bo: Các chất thải trong bóng xut bào kết hợp với màng sinh chất, đẩy chất thải ra ngoài. - Mng t bo bin dng to thnh cỏc búng xut, nhp bo nhn v thi cỏc cht Vận chuyển các chất qua màng sinh chất theo građien nồng độ, khụng tiờu tn nng lng. - C thp --> C cao Chọn đáp án đúng Vận chuyển thụ động là phương thức vận chuyển các chất qua màng sinh chất tiêu tốn nhiều năng lượng Vận chuyển thụ động là phương thức vận chuyển các chất qua màng sinh chất cần đến sự xúc tác của Enzim b. a. c. d. quan sát hình và làm bài tập số 1 Vận chuyển thụ động là phương thức vận chuyển các chất qua màng sinh chất theo građien nồng độ, khụng tiờu tn nng lng: T ni cú nng cht tan cao n ni cú nng cht tan thp. Cả a và b Vận chuyển thụ động là phương thức vận chuyển các chất qua màng sinh chất theo građien nồng độ, khụng tiờu tn nng lng: T ni cú nng cht tan cao n ni cú nng cht tan thp.  Vận dụng cơ chế vận chuyển các chất qua màng giải thích: Sù vËn chuyÓn khÝ co2 vµ o2 trong phæi diÔn ra nh­ thÕ nµo? T¹i sao? M«i tr­êng Mµng phæi CO 2 (phổi) C CO 2 (phổi) > C CO 2 (môi trường) C O 2 (môi trường) > C O 2 (phổi) phổi Mµng phæi O 2 (M«i tr­êng) [...]... a, b, c, có thể là những chất gì? Nêu cơ chế vận chuyển của các chất đó qua màng? Phần trắc nghiệm: (Chọn một phương án đúng) Câu 1 Sự vận chuyển các chất qua màng tế bào (màng sinh chất) mà không cần tiêu tốn năng lượng gọi là: a Xuất nhập bào b.b Vậnchuyểnthụ Onthionline.net Ngày soạn: 24/10/2007 Tiết 19: vận chuyển chất qua màng sinh chất I Mục tiêu Kiến thức - Phân biệt tượng khuếch tán nói chung, khuếch tán qua kênh va thẩm thấu - Giai thích khái niệm nhược trương, ưu trương đẳng trương - GiảI thích vận chuyển chủ động - Mô tả tượng thực bào, ẩm bào xuất bào Kĩ Rèn số kĩ năng: - Quan sát tranh hình, nhận biết kiến thức - Tư so sánh, tổng hợp hệ thống hóa Thái độ - Giáo dục lòng say mê nghiên cứu khoa học - Hình thành quan điểm vật cự trao đổi chất qua màng tế bào II Thiết bị dạy học Tranh phóng to hình vẽ 21.1; 21.2; 21.3 SGK; h21 SGV III tiến trình tổ chức học ổn định tổ chức Kiểm tra Trinh bày cấu trúc chức màng sinh chất ? Nội dung Mở bài: Tế bào thường xuyên trao đổi chất với môi trường, trao đổi chất thực qua màng tế bào Vậy màng tế bào thực trao đổi chất nào? Hoạt động GV GV: Các chất phần tử vận chuyển qua màng hai phía theo phương thức: thụ động, chủ động( tích cực), xuất nhập bào GV: Treo tranh hình 11.1 Hướng dẫn học sinh quan sát Em nhận xét nồng độ hướng vận chuyển chất hình 11.1 phần a b Hoạt động HS Nội dung I Vận chuyển thụ động - Chất tan: vận chuyển theo chế khuếch tán: từ nơi có nồng độ cao thấp GV: Sự vận chuyển nước theo chế nào? Nhận xét nồng độ hướng vận - H20 qua màng tế bào theo chế chuyển thẩm thấu: từ nơI có nồng độ chất tan chất hình 11.1 thấp cao phần a b GV:Sự vận chuyển có tiêu tốn lượng không? - Khái niệm: Là vận chuyển chất qua màng theo gredien nồng Onthionline.net GV: Sự vận chuyển thụ động chất qua màng sinh chất theo nguyên lý Em hiểu vận chuyển thụ động? độ( không tiêu tốn lượng) - Sự khuếch tán phân tử nước qua -Giải thích vận màng thẩm thấu chuyển thụ động - GV:Thế tượng thẩm thấu ? GV:Các chất khuếch tán qua màng cách nào? GV: Ngày người ta phát nước không thẩm thấu trực tiếp mà vận chuyển qua kênh đặc biệt gọi aquapoin GV: Lấy dụng cụ thí nghiệm Giờ thầy cho tế bào thài lài tía vào dung dịch sau: +Dung dịch A: Có nồng độ chất tancao nồng độ dịch bào + Dung dịch B: Nồng độ chất tan nồng độ dịch bào + Dung dịch C: Có nồng độ chất tan thấp nồng độ dịch bào ? Em cho biết có tượng xảy tế bào? Giải thích? GV: GiảI thích rõ khái niệm dung dịch ưu trương, nhược trương đẳng trương GV: Tốc độ khuếch tán phụ thuộc vào yếu tố nào? GiảI thích? GV: Treo tranh hình 11.1 SGK Hướng dẫn học sinh quan sát Em so sánh vận chuyển chất hình 11.1a,b c GV: Sự vận chuyển hình 11.1c vận chuyển chủ động Vậy vận chuyển chủ động? GV: Sự vận chuyển chủ động có đặc điểm gì? GV: Sự vận chuyển chủ động cách nào? GV: Treo tranh vẽ bơm Na+,K+ Hướng dẫn học sinh quan sát Phân tích vận chuyển Na+,K+ Hình thức vận chuyển: + Trực tiếp qua lớp mỏng photpholipit( CO2, O2…) +Gián tiếp qua kênh protein màng( glucozo ) -Giải thích tượng thẩm thấu - Tốc độ khuếch tán phụ thuộc vào: tính chất lí hoá chất tan, gradien nồng độ, tính chất lí hoá màng II Vận chuyển chủ động( tích cực) - Khái niệm: Là vận chuyển chất qua màng tế bào ngược với gradien nồng độ, có tiêu tốn lượng Cho biết có - Đặc điểm: tượng xảy + Tính chọn lọc tế bào? Giải thích? + Tiêu tốn lượng + Tốc độ nhanh - Cách thức vận chuyển: Bằng kênh protein hay “ máy bơm” Học sinh quan sát Em so sánh III.Nhập bào xuất bào vận chuyển - Thực bào: Là trình màng tế bào chất hình 11.1a,b lõm vào bọc lấy “đối tượng” sau c “nuốt” vào tế bào - ẩm bào trình đưa chất nhỏ vào tế bào dạng dịch lỏng Onthionline.net GV: Treo tranh vẽ hình 11.2 cách tương tự thực bào Hướng dẫn học sinh quan sát - Xuất bào trình vận chuyển ? Em mô tả trình thực bào? - Học sinh quan chất khỏi tế bào ngược với thực GV: Sau không bào thức ăn sát bào ẩm bào liên kết với lizoxom để làm ? GV:Em mô tả trìng “ẩm bào”? -Mô tả trình thực GV: Xuất bào gì? bào? IV Củng cố - Cho HS đọc nội dung khung cuối để tổng kết Câu 1: So sáng hai hình thức vận chuyển: chủ động thụ động? Câu 2: Nhận xét tính chất màng tế bào? Câu 3: Bạn Thuý muốn rau cải minh trồng lớn nhanh lên tưới nứoc giải cho cây, không hiểu tưới lại bị héo Em giảI thích xem bạn thuý nắc sai lầm ? Muốn tưới nước giải cho phát triển tốt cần phảI làm ? V Hướng dẫn HS học bài: - Trả lời câu hỏi SGK - Hoàn thành hình vẽ chi tiết hình thức vận chuyển chất qua màng VẬN CHUYỂN MÁU QUA HỆ MẠCH. VỆ SINH HỆ TUẦN HOÀN I. Mục tiêu Sau khi học bài học sinh phải: - Trình bày được cơ chế vận chuyển máu qua hệ mạch. Nêu rõ các tác nhân gây hại tim mạch và biện pháp rèn luyện tim mạch. - Rèn kĩ năng quan sát, phân tích, tư duy logíc và tư duy tổng hợp. - Giáo dục học sinh hình thành ý thức vệ sinh hệ tim mạch. II. Chuẩn bị - GV: Tranh vẽ hình 18.1,2. Bảng 18. - HS: Kẻ bảng 18 vào vở bài tập. III. Phương pháp Quan sát tìm tòi, hỏi đáp tìm tòi. IV. Tiến trình lên lớp 1. Ổn định lớp 2. Kiểm tra bài cũ 3. Bài mới a. Mở bài: Sự vận chuyển máu qua hệ mạch diễn qua như thế nào? Có phải vận tốc máu trong 3 loại mạch giống nhau không? Làm thế nào để có 1 trái tim khỏe mạnh? b. Phát triển bài: + HĐ1: Tìm hiểu sự vận chuyển máu qua hệ mạch. HS đọc 3 hàng đầu của thông tin 1. H. Tìm những chữ in nghiêng? H. Tìm mối liên hệ giữa 3 ý trên (sức đẩy (tim) = HA + vận tốc máu). H. Huyết áp là gì? Khi nào huyết áp đạt tối đa? Khi nào huyết áp đạt tối thiểu? H. Khi đo huyết áp bác sĩ ghi 120/80 có ý nghĩa gì? HS đọc tiếp đoạn “ sức đẩy… tĩnh mạch”. Quan sát hình 18.1  thảo luận. H 1 : Trên sơ đồ màu hồng và màu xanh có ý nghĩa gì? (hồng: HAĐM; xanh: HATM). H 2 : Hãy chỉ ra chiều giảm huyết áp trong hệ mạch? Giải thích? (ĐMTMMM). H 3 : Vận tốc máu trong hệ mạch biến đổi như thế nào? (Vận tốc giảm từ ĐM  MM  tăng dần ở tĩnh mạch). H 4 : Vận tốc máu phụ thuộc vào yếu tố nào? (tiết diện mạch máu). GV gọi các nhóm trả lời. HS đọc “Ở động mạch … chảy ngược” + quan sát hình 18.2. H. Lực chủ yếu giúp máu tuần hoàn liên I. Sự vận chuyên máu qua hệ mạch - Huyết áp là áp lực của máu lên thành mạch. - Lực chủ yếu giúp máu tuần hoàn liên tục theo 1 chiều trong hệ mạch được tạo ra nhờ tục theo 1 chiều trong hệ mạch được tạo ra từ đâu? H. Huyết áp trong mạch rất nhỏ mà máu vẫn vận chuyến được qua tĩnh mạch về tim nhờ tác động chủ yếu nào? + HĐ2: Tìm hiểu vệ sinh hệ tim mạch. HS đọc thông tin. H. Nêu các tác nhân có hại cho tim mạch? H. Nêu các biện pháp phòng tránh các tác nhân có hại cho hệ tim mạch? HS quan sát bảng 18. H. Qua bảng 18 cho biết điều gì? H. Các vận động viên thể thao lâu năm thường có chỉ số nhịp tim/ phút ít hơn người bình thường có ý nghĩa gì? H. Nêu các biện pháp rèn luyện tim và hệ mạch? hoạt động của các thành phần cấu tạo của tim (các ngăn- van tim) và hệ mạch. II. Vệ sinh hệ tim mạch 1. Cần bảo vệ hệ tim mạch tránh các tác nhân có hại a. Tác nhân có hại - Khuyết tật: xơ cứng động mạch, hở KiÓm tra bµi cò M« t¶ cÊu tróc cña mµng sinh chÊt theo m« h×nh kh¶m ®éng ë tÕ bµo nh©n thùc?V× sao cÊu tróc ®ã l¹i ®­îc gäi lµ m« h×nh kh¶m ®éng? Bµi 11 VËn chuyÓn c¸c chÊt qua mµng sinh chÊt Ng­êi thùc hiÖn:Ph¹m Thu Thuû I. VËn chuyÓn thô ®éng Nước cất KI CuSO 4 Mµng thÊm - ChÊt tan: [cao ] ®Õn [thÊp] 1.ThÝ nghiÖm Dung dÞch ®­êng 6% A A B B Dung dÞch ®­êng13% Mµng b¸n thÊm ([n­íc tù do cao] ®Õn [n­íc tù do thÊp] Nguyªn lÝ: khuÕch t¸n ThÈm t¸ch ThÈm thÊu +Vận chuyển thụ động: Là hình thức vận chuyển các chất qua màng theo nguyên lí khuếch tán và không tiêu tốn năng lượng 2.Kết luận + Con đường: Protein xuyªn mµng Ph«tpholipit kÐp +Vận chuyển thụ động: - Là hình thức vận chuyển các chất qua màng theo nguyên lí khuếch tán và không tiêu tốn năng lượng 2.Kết luận + Con đường: - Qua lớp photpholipit kép: các chất không phân cực và có kích thước nhỏ: O 2 , CO 2 . - Qua kênh protein xuyên màng: Các chất phân cực, các ion,chất có khối lượng phân tử lớn: Glucozo + Các yếu tố ảnh hưởng đến tốc độ khuếc tán: Nhiệt độ, Diện tích bề mặt khuếc tán, chênh lệch nồng độ . Trong TB Ngoµi TB TB hång cÇu TB thùc vËt MT ­u tr­¬ng MT ®¼ng tr­¬ng MT nh­îc tr­ ¬ng - Là hình thức vận chuyển các chất qua màng theo nguyên lí khuếch tán và không tiêu tốn năng lượng +Vận chuyển thụ động: 2.Kết luận + Con đường: + Các yếu tố ảnh hưởng đến tốc độ khuếc tán: Nhiệt độ, Diện tích bề mặt khuếc tán, chênh lệch nồng độ - Qua lớp photpholipit kép: các chất không phân cực và có kích thước nhỏ: O2, CO2 . - Qua kênh protein xuyên màng: Các chất phân cực, các ion,chất có khối lượng phân tử lớn: Glucozo (ưu trương, nhược trương, đẳng trương) Trong các ví dụ sau, ví dụ nào có môi trường ngoài TB là MT ưu trương, nhược trương, đẳng trương? 1. Ngâm rau muống chẻ vào nư ớc sạch 15 phút 2. ướp muối vào cá hoặc thịt trong 15 phút 3. Hồng cầu trong dịch nước mô của máu MT nhược trương MT ưu trương MT đẳng trương [...]... Tiêu dùng năng lượng ATP - Con đường: qua kênh protein xuyên màng Na+ Na+ Na+ Na Na + + K K K+ + K+ Na+ Na+ + Na+ Na+ Na+ K+ K+ K+ Bơm K-Na Na+ Na+ K+ Na+ Na+ Na+ K+ K+ K+ K+ Na+ Na+ II Vận chuyển chủ động: - Khái niệm: - Là hình thức vận chuyển các chất qua màng từ nơi có nồng độ chất tan thấp đến nơi có nồng độ chất tan cao, có tiêu tốn năng lượng - Con đường: - Qua kênh Protein nhờ các máy bơm đặc... bên trong tế bào hoặc ra bên ngoài TB bằng cách biến dạng màng sinh chất và tiêu tốn năng lượng - Nhập bào Thực bào(rắn) ẩm bào(lỏng) Sơ đồ các hình thức vận chuyển các chât qua màng Củng cố Không biến dạng màng Vận chuyển các chất qua màng - Vận chuyển thụ động } Không tiêu tốn năng lư ợng - Vận chuyển chủ động Biến dạng màng - Nhập bào - Xuất bào Tiêu tốn năng Giáo án sinh 8 Ngời soạn và giảng dạy : GV : nguyễn văn lực Tuần: 09 - Tiết: 18 . Ngày soạn: ./10/2010 Ngày dạy: . /10/2010 Bài : 18 Vận chuyển máu qua hệ mạch. Vệ sinh hệ tuần hoàn I. Mục tiêu: 1. Kiến thức. - Trình bày đợc cơ chế vận chuyển máu qua hệ mạch. - Chỉ ra đợc các tác nhân gây hại cũng nh các biện pháp phòng tránh và rèn luyện hệ tim mạch. 2. Kỹ năng. Thu thập thông tin từ tranh hình. Vận dụng kiến thức vào thực tế. 3. Thái độ: Giáo dục ý thức phòng tránh các tác nhân gây hại và ý thức rèn luyện tim mạch. ii. Các kĩ năng sống cơ bản đợc giáo dục trong bài - Kĩ năng ra quyết định: để có hệ tim nạch khoẻ mạnh cần tránh các tác nhân có hại, đồng thời cần rèn luyệnthể dục thể thao thờng xuyên, vừa sức. - Kĩ năng hợp tác, lắng nghe tích cực. - Kĩ năng tìm kiếm và sử lí thông tin khi đọc SGK, quan sát sơ đồ để tìm hiểu sự hoạt động phối hợp các thành phần cấu tạo của tim và hệ mạch là động lực vận chuyển máu qua hệ mạch. iii. phơng pháp dạy- học - Trực quan. - Dạy học nhóm. - Vấn đáp tìm tòi. Iv. phơng tiện dạy- học - Tranh phóng to các hình vẽ SGK. v. tiến trình dạy học 1. ổn định tổ chức lớp. 2. Kiểm tra bài cũ. ?1. Kiểm tra bài tập 3 tr. 57 ?2. Tim có cấu tạo phù hợp với chức năng nh thế nào? Giáo án sinh 8 Ngời soạn và giảng dạy : GV : nguyễn văn lực 3.Bài mới. Hoạt động 1 Sự vận chuyển máu qua hệ mạch Mục tiêu: HS hiểu và trình bày đợc cơ chế vận chuyển máu qua hệ mạch. Hoạt động dạy Hoạt động học Nộii dung - GV nêu câu hỏi: + Lực chủ yếu giúp máu tuần hoàn liên tục và theo một chiều trong hệ mạch đợc tạo ra từ đâu? + Huyết áp trong tĩnh mạch rất nhỏ và máu vẫn vận chuyển đợc qua tĩnh mạch về tim là nhờ tác động chủ yếu nào? - GV có thể chia nhỏ câu hỏi: ?1. Huyết áp là gì? Tại sao huyết áp là biểu thị sức khoẻ? ?2. Vận tốc máu ở động mạch, tĩnh mạch khác nhau là do đâu? - HS nghiên cứu hình17.1SGK tr.54 kết hợp với mô hình xác định cấu tạo của tim. - HS trả lời nhận xét. - GV chữa bài: cho lớp thảo luận GV đánh giá kết quả bổ sung hoàn thiện kiến thức. Đại diện nhóm trình bày đa ra nhận xét và bổ sung. Máu vận chuyển qua hệ mạch là nhờ: sức đẩy của tim, áp lực trong mạch và vận tốc máu. - Huyết áp: áp lực của máu lên thành mạch (do tâm thất co và dãn, có huyết áp tối đa và huyết áp tối đa và huyết áp tối thiểu) - ở động mạch: Vận tốc máu lớn nhờ sự co dãn của thành mạch. - ở tĩnh mạch: máu vận chuyển nhờ: + Co bóp của các cơ quanh thành mạch. + Sức hút của lồng ngực khi hít vào. + Sức hút của tâm nhĩ khi dãn ra. + Van 1 chiều Giáo án sinh 8 Ngời soạn Họ và tên giáo viên Bùi Thị Kiều Vân Tổ Hóa - Sinh Trường THPT Lương NgọcQuyến KIỂM TRA BÀI CŨ Hãy nêu cấutạovà chứcnăng của màng tế bào phốtpho lipit lipôprôtêin TạisaonóimàngTB cócấutrúckhảm- động? Ý nghĩacủacấutrúckhảm động? Giúp màng sinh chấtcóthể dễ dàng biến đổihìnhdạng để thựchiệncácchứcnăng nhất định nhưẩmbào, thực bào cũng như nhiềuchứcnăng khác. Liên kếtkị nướcyếu LớpképPhốt pho lipit Prôtêin B B μ μ i18: i18: v v Ë Ë n n chuy chuy Ó Ó n n c c ¸ ¸ c c chÊt chÊt qua qua m m μ μ ng ng sinh sinh chÊt chÊt I. Vậnchuyểnthụđộng II.Vậnchuyểnchủđộng III.Xuấtnhậpbào Các chấtvận chuyển qua màng tế bào theo những cơ chế nào? Màng tế bào có những đặc điểm gì khác màng không sống? Các chất có thể vận chuyển theo những cơ chế nào qua màng TB? Vận chuyển thụ động Vận chuyển chủ động 1 2 3 Xuất nhập bào 4 Nghiªn cøu sgk, Quan sát H11.1, 11.2 thảoluận nhóm và hoàn thành phiếuhọctậpsau: Điểm khác nhau cơ bảncủa các cơ chế vận chuyểnthụđông, chủđông và xuất, nhậpbào. 4. Con đường 3. Cơ chế 2.Điều kiện 1.Khái niệm III. Xuất, nhậpbào II. Chủ động I. Thụ động Vận chuyển 5 Đặc điểm 3. Cơ chế 2.Điều kiện 1.Khái niệm III.Xuất, nhậpbào II. Chủđộng I. Thụđộng Vận chuyển Là sự vậnchuyển các chất qua màng ngượcchiều građien nồng độ, tiêu tốnnăng lượng ATP Có sự chênh lệch nồng độ chấttan giữa trong và ngoài màng, kích thước phân tử chấttan nhỏ. -Căncứ vào nhu cầu tế bào, cần enzim và năng lượng ATP, kích thướcphântử chấttan nhỏ. + Chấttan: C cao --> C thấp + Nước: C thấp --> Ccao (Thế n ước cao --> Thế nướcthấp) - ATP + Pr vận chuyển đặcchủng --> Pr biến đổicấu hình đưachấtrahoặc vào tế bào a, NhËp bμo:C¸c chÊt vμo bªn trong mμng b»ng c¸ch biÕn d¹ng mμng. -Căncứ vào nhu cầutế bào, cần enzim và năng lượng ATP. b, Xuấtbào:C¸c chÊt th¶i trong bãng xuấtbμo kÕt hîp víi mμng sinh chÊt, ®Èy chÊt th¶i ra ngoμi. -Màngtế bào biếndạng tạo thành các bóng xuất, nhập bào để nhậnvàthải các chấ t VËn chuyÓn c¸c chÊt qua mμng sinh chÊt theo gra®ien nång ®é, không tiêu tốnnăng lượng. -C thấp --> C cao Chọn đáp án đúng Vận chuyển thụ động l phơng thức vận chuyển các chất qua mng sinh chất tiêu tốn nhiều năng lợng Vận chuyển thụ động l phơng thức vận chuyển các chất qua mng sinh chất cần đến sự xúc tác của Enzim b. a. c. d. quan sát hình v lm bitậpsố1 Vận chuyển thụ động l phơng thức vận chuyển các chất qua mng sinh chất theo građien nồng độ, khụng tiờu tnnng lng: T nicúnng chttan caonnicúnng cht tan thp. Cả a v b Vận chuyển thụ động l phơng thức vận chuyển các chất qua mng sinh chất theo građien nồng độ, khụng tiờu tnnng lng: T nicúnng chttan caonnicúnng cht tan thp. ¾ Vậndụng cơ chế vận chuyểncácchấtqua màng giảithích: Sù vËn chuyÓn khÝ co 2 vμ o 2 trong phæi diÔn ra nh− thÕ nμo? T¹i sao? M«i tr−êng Mμng phæi CO 2 (phổi) CCO 2 (phổi) > CCO 2 (môi trường) CO 2 ( môi trường ) > C O 2 ( phổi) phổi Mμng phæi O 2 (M«i tr−êng) [...]... chuyển của các chất đó qua mng? Phần trắc nghiệm: (Chọn một phơng án đúng) Câu 1 Sự vận chuyển các chất qua mng tế bo(mng sinh chất) m không cần tiêu tốn năng lợng gọi l: a Xuất nhập bo ... tranh vẽ bơm Na+,K+ Hướng dẫn học sinh quan sát Phân tích vận chuyển Na+,K+ Hình thức vận chuyển: + Trực tiếp qua lớp mỏng photpholipit( CO2, O2…) +Gián tiếp qua kênh protein màng( glucozo ) -Giải... tranh vẽ hình 11.2 cách tương tự thực bào Hướng dẫn học sinh quan sát - Xuất bào trình vận chuyển ? Em mô tả trình thực bào? - Học sinh quan chất khỏi tế bào ngược với thực GV: Sau không bào thức...Onthionline.net GV: Sự vận chuyển thụ động chất qua màng sinh chất theo nguyên lý Em hiểu vận chuyển thụ động? độ( không tiêu tốn lượng) - Sự khuếch tán phân tử nước qua -Giải thích vận màng thẩm thấu chuyển