ke hoach su dung thiet bi day hoc sinh khoi 9 14425 tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn...
SỞ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO TP. ĐÀ NẴNG CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Trường : THPT PHẠM PHÚ THỨ Độc lập-Tự do-Hạnh phúc ------------------------------------ -------------------------------- KẾ HOẠCH SỬ DỤNG THIẾT BỊ DẠY HỌC NĂM HỌC 2009 – 2010 MÔN: VẬT LÍ . KHỐI LỚP: 11(CT Chuẩn) TUẦN TIẾT TÊN BÀI DẠY DỤNG CỤ DẠY HỌC Giáo viên Góp ý, đề xuất 1 1 Bài 1:Điện tích .ĐL Cu-Lông Bộ 2 tua tĩnh điện ,mảnh nhựa nilon PE, thanh nhựa cứng, giá thí nghiệm, (chân đế trụ thép,khớp nối), que tiếp điện có cán nhựa, mảnh thép inoc có dẫn điện, bộ dây dẫn điện. Hình vẽ to cân xoắn Cu-Lông 2 Bài 2:Thuyết electron.ĐLBTĐT Một chiếc điện nghiệm, thanh êbonit, thước nhựa, mảnh lụa, miếng polietylen, chuẩn bị TN do hưởng ứng, cọ xát(Bộ TN có máy phát tĩnh điện). 2 3&4 Bài 3:Điện trường và cường độ điện trường. Đường sức điện Mảnh thép inoc có dây dẫn điện nối với đầu phích cấm, giá TN, máy phát tĩnh điện, bộ 2 tua tĩnh điện, bộ tụ điện có 2 bản cực bằng thép, hình vẽ các đường sức điện trường lên khổ giấy lớn. 4 7 Bài 5:Điện thế và hiệu điện thế Tĩnh điện kế, tụ điện có điện dung vài trăm(ngàn) microfara, nguồn điện, dây nối, phích cắm. 5 9 Bài 6:Tụ điện Một tụ điện đã được bóc ra(tụ giấy ở State), các loại tụ điện khác nhau, tụ điện có điện dung vài trăm(ngàn) microfara, bảng mạch điện tử, nguồn điện, dây nối, phích cắm. 6 11 Bài 7:Dòng điện không đổi. Nguồn điện. Pin khô đã bóc, acquy mới và acquy cũ. TUẦN TIẾT TÊN BÀI DẠY DỤNG CỤ DẠY HỌC Giáo viên Góp ý, đề xuất 1 8 15 Bài 9:Định luật Ôm cho toàn mạch 1 pin điện hóa, điện trở bảo vệ 20≈ Ω o R . Biến trở có giá trị lớn nhất 100Ω, một ampe kế, 1 vôn kế(2 đồng hồ hiện thị số),1 công tắc, dây nối. 9 17 & 18 Bài 10: mắc các nguồn điện thành bộ 4 pin, 1 vôn kế và một số dây dẫn. 11+12 22 & 23 Bài 12:Thực hành:xác định suất điện động và điện trở trong của pin Bộ dụng cụ xác định suất điện động và điện trở trong của 1 pin điện hóa(Phòng. TN) 13 25 Bài 13:Dòng điện trong kim loại Cặp nhiệt điện, đèn cồn, diêm. 13+14 26&27 Bài 14:Dòng điện trong chất điện phân Bộ 2 bình điện phân, nước cất, dung dịch NaCl, 1 ampe kế và 1 nguồn điện một chiều. 15 29 & 30 Bài 15:Dòng điện trong chất khí Máy Rumkoff, nguồn, bộ TN dòng điện trong chất khí ở áp suất khác nhau, máy phát tĩnh điện. 16+17 32 & 33 Bài 17:Dòng điện tronng chất bán dẫn Diot, Led, tranzito, nguồn, ampe kế(Bộ TN dòng điện không đổi). 18+19 36 &37 Bài 18:Thực hành :khảo sát đặt tính chỉnh lưu của điot bán dẫn và đặt tính khuyếch đại của tranzito Bộ dụng cụ xác định đặt tính chỉnh lưu của điot bán dẫn và đặt tính khuyếch đại của tranzito(PTN) 38 Bài 19:Từ trường Kim nam châm,nam châm thẳng, TN Hình.19.5 20 39 Bài 20:Lực từ,cảm ứng từ Nam châm hình chữ U, dây dẫn, nguồn điện 21 41 Bài 21:Từ trường của dòng điện chạy trong dây dẫn …. Từ phổ, kim nam châm nhỏ, khung dây tròn, một ống dây, tờ bìa, giấy trắng, mạt sắt, nam châm thử, nguồn điện. 22+23 44 &45 Bài 23:Từ thông ,cảm ứng điện từ Nam châm thẳng, vòng dây(khung dây máy biến áp), điện kế. TUẦN TIẾT TÊN BÀI DẠY DỤNG CỤ DẠY HỌC Giáo viên Góp ý, đề xuất 24 48 Bài 25:Tự cảm Điện trở, ống dây tự cảm, 2 bóng đèn, nguồn điện, biến trở 50 o R ≈ Ω , giá TN, 4 công tắc, ống dây(hoặc 2 bộ TN có sắn). 26 51 Bài 26:Khúc xạ ánh sáng Bể nước trong suốt, bản mặt song song trong suốt, bản từ, tấm bìa tròn có chia độ, đèn laser, nguồn. 27 53 Bài 27:Phản xạ tòan phần bản mặt song song trong suốt, bản từ, tấm Onthionline.net Phòng GD-ĐT thị xã Phúc Yên Trường THCS Ngọc Thanh B STT Tiết theo PPCT Kế hoạch sử dụng thiết bị dạy học Môn: Sinh học Năm học: 2011-2012 Giáo viên giảng dạy: Phạm Minh Huệ Tên 2,3 Lai cặp tính trạng Lai hai cặp tính trạng Thực hành: Tính xác suất xuất đồng su Nhiễm sắc thể 16 17 18 19 20 10 21 11 25 12 51 Tên thiết bị Sơ đồ di truyền màu hoa đậu Hà Lan- Sơ đồ giải thích lai cặp tính trạng cử Menđen Bảng phụ Thiết bị Cấp phát x x 10 đồng su x Nhiễm sắc thể kì chu kì tế bào Mô hình ADN Mô hình tự nhân đôi ADN x Sơ đồ mối quan hệ AND->ARN ->Prôtêin x Prôtêin Tổng hợp protein x Mối quan hệ gen tính trạng TH: Quan sát lắp mô hình ADN Đột biến cấu trúc NST Hệ sinh thái Tổng hợp ARN,phân tử ARN x Mô hình phân tử ADN x Một số dạng biến đổi số lượng cấu trúc NST Một lưới thức ăn hệ sinh thái rừng x ADN AND chất gen Mối quan hệ gen ARN ý kiến BGH hoạch Tổ trưởng Tự làm Người lập kế x x x Onthionline.net Phạm Minh Huệ PHÒNG GD&DDT THỊ XÃ PHÚC YÊN TRƯỜNG THCS NGỌC THANH KẾ HOẠCH SỬ DỤNG THIẾT BỊ DẠY HỌC Năm học: 2010-2011 GVGD: Chu Thị Hạnh Môn: Hóa học Khối: 9 T T Tiết theo PPC T Các TBGD cấn trong bài Thiết bị Cấp phát Tự làm Không có 1 2 HC:CuO,CaO,H 2 O,CaCO 3 ,Pđỏ,HCl, DC:Cốc thủy tinh,ống nghiệm,ống dẫn. 2 3,4 HC:CaO,HCl,H 2 SO 4 ,CaCO 3 ,Na 2 SO 3 ,Ca(OH) 2 ,S. DC:Ống nghiệm,cốc thủy tinh,đèn cồn. 3 5 HC: HCl,H 2 SO 4 ,Zn,Al,CuO. DC:Ống nghiệm,đũa thủy tinh,quỳ tím.MC 4 6,7 HC:HCl,Fe,Cu,Al,Na(OH),Cu(OH) 2 ,CuO,H 2 SO 4 , DC:Ống nghiệm,đũa thủy tinh,phễu,giấy lọc, quỳ tím.MC 5 8 MC(chuỗi chuyển hóa SGK-20) 6 9 HC:CaO,Pđỏ,H 2 SO 4 ,HCl,Na 2 SO 4 ,BaCl 2 ,H 2 O. DC:Ống nghiệm,ống hút,đèn cồn,quỳ tím,MC. 7 11 HC:Ca(OH) 2 ,NaOH,HCl,H 2 SO 4 ,Ba(OH) 2 ,CuSO 4 ,CaCO 3 . DC:Ống nghiệm,đũa thủy tinh,phễu,giấy lọc,thiết bị đ/c CO 2 ,quỳ tím,MC. 8 12,13 HC:NaOH,Ca(OH) 2 ,HCl,H 2 SO 4 ,muối đồng. DC:Ống nghiệm,cốc thủy tinh,phễu,giấy lọc,giấy đo pH. 9 14,15 HC:AgNO 3 ,CuSO 4 ,BaCl 2 ,NaCl,H 2 SO 4 ,HCl,Cu. DC:Ống nghiệm.MC 10 16,17 18 HC: Mẫu phân bón(Đạm,lân,kali) DC:MC 11 19 HC:NaOH,FeCl 3 .CuO,HCl,CuSO 4 ,BaCl 2 ,H 2 SO 4 ,Fe. DC:Ống nghiệm,giá ống nghiệm. 12 21,22 23,24 25,26 HC:Dây Fe,Al,Cu,H 2 SO 4 ,AgNO 3 ,CuSO 4 ,S,Zn,Na,Al bột,Cl 2 ,CuCl 2 ,NaOH,HCl. DC:MC,đèn cồn,ống nghiệm, 13 27,28 DC:4 ống nghiệm đựng; đinh Fe,đinh Fe và nước có lớp dầu,đinh Fe ngâm nước có không khí,đinh Fe ngâm đ NaCl,MC 14 29,30 HC:Al bột,Fe,S,NaOH. DC:Đèn cồn,ống nghiệm,MC. 15 32 HC:Cu,Cl 2 ,H 2 ,S. DC:Dụng cụ điều chế khí Cl 2 ,H 2 .MC 16 33,34 HC:Fe,NaOH,MnO 2 ,HCl,H 2 SO 4 đđ. DC:Quỳ tìm,d/c điều chế Cl 2 ,ống nghiệm,đèn cồn,MC. 17 35 HC:Than gỗ,nước mực,O 2 ,CuO,Ca(OH) 2 . DC:Ống hình trụ,đèn cồn,ống nghiệm có nút thủy tinh xuyên qua,giá sắt,MC. 18 36 HC:CO,CuO,CO 2 ,NaOH,CaO. DC:Cốc,ống nghiệm,giá sắt,quỳ tím,đèn cồn,MC. 19 37 HC:NaHCO 3 ,Na 2 CO 3 ,HCl,K 2 CO 3 ,Ca(OH) 2 ,Na 2 CO 3 ,CaCl 2 . DC:Ống nghiệm,ống hút,MC. 20 38 HC:Đất sét,cát. DC:MC,các đồ gốm sứ. 21 39,40 41 DC:MC(bảng HTTH,tranh 3.19;3.20) 22 42 HC:Than.CuO,Ca(OH) 2 ,NaHCO 3 ,NaCl,Na 2 CO 3 ,CaCO 3 ,H Cl. DC:Ống nghiệm,đèn cồn,ống hút,nút cao su,kẹp sắt. 23 44 HC:bông,nến,Ca(OH) 2 , DC:Cốc thủy tinh,ống nghiệm,đũa thủy tinh,MC. 24 45,46 47 HC:CH 4 ,Ca(OH) 2 ,ddBr 2 ,Cl 2 . DC:Mô hình phân tử Metan,Etan,ống thủy tinh vuốt nhọn,cốc,ống thủy tinh dẫn khí,MC. 25 48,49 HC:Đất đèn,ddBr 2 ,dầu ăn. DC:Mô hình C 2 H 4 ,bình cầu ,phễu chiết,chậu thủy tinh,ống dẫn khí,bình thu khí,MC. 26 50,51 52 HC:Một số mẫu dầu mỏ. DC:MC(Hình sơ đồ chưng cất, Hình các loại nhiên liệu,tranh 4.21;4.22) 27 53 HC:CaC 2 ,ddBr 2 ,C 6 H 6 dd. DC:Ống nghiệm,nút,giá sắt,chậu thủy tinh,lửa,MC. 28 55,56 57 HC:C 2 H 5 OH,Na,ddI 2 ,CuO,Zn,Na 2 CO 3 ,NaOH,H 2 SO 4 đđ, ddPhenolphtalein. DC:Mô hình C 2 H 5 OH,C 2 H 4 O 2 ,ống nghiệm,chén sứ,lửa,MC(5.1;5.2.tranh ứng dụng C 2 H 5 OH,C 2 H 4 O 2 ) 29 58,59 HC:Benzen,dầu ăn,NaOH. DC:Ống nghiệm,MC. 30 60 HC:Zn,CaO,CuO,C 2 H 5 OH,C 2 H 4 O 2 ,H 2 SO 4 đđ,NaCl. DC:Ống nghiệm,giấy quỳ,đèn cồn,MC. 31 61,62 63,64 65,66 HC:Glucozo,AgNO 3 ,ddNH 3 ,tinh bột,ddI 2 ,lòng trắng,cồn, lông gà,saccarozo. DC:Ống nghiệm,đèn,cốc,MC(tranh trái cây,tranh vật làm từ Polime.) 32 67 HC:Glucozo,ddAgNO 3 ,ddNH 3 ,ddI 2 ,nước nóng,hồ tinh bột. DC: Chậu thủy tinh,đèn cồn,ống nghiệm,ống hút. PHÒNG GD&DDT THỊ XÃ PHÚC YÊN TRƯỜNG THCS NGỌC THANH KẾ HOẠCH SỬ DỤNG THIẾT BỊ DẠY HỌC Năm học: 2010-2011 TRƯờNG ptdtnt-thpt HUYệN ĐIệN BIÊN ĐÔNG Tổ: vn-S-m nhac-Mi thuõt-T.Anh K HOCH S DNG THIT B DY HC Mụn: Ng vn - 8 Nm hc: 2010 - 2011 Stt Tiờt Tờn bai day Thiờt bi day hoc S. lng Ghi chu 1 1 Tôi đi học Tranh minh ha 1 T Liờu 2 2 Cấp độ khái quát của nghĩa từ ngữ Bng ph 2 3 3+4 Tính thống nhất về chủ đề của văn bản Bng ph 1 4 5 + 6 Trong lòng mẹ Tranh minh ha 1 5 13 + 14 Lão Hạc Tranh minh ha 1 T Liờu 6 17 Từ ngữ địa phơng và biệt ngữ xã hội Bng ph 2 7 18 Tóm tắt văn bản tự sự Bng ph 1 8 21 + 22 Cô bé bán diêm Tranh minh ha 1 SGK 9 23 Trợ từ, thán từ Khụng 0 10 24 Miêu tả và biểu cảm trong văn tự sự Khụng 0 11 25 + 26 Đánh nhau với cối xay gió Tranh minh hoa 1 T Liờu 12 29 + 30 Chiếc lá cuối cùng Tranh minh ha 1 SGK 13 31 Chơng trình địa phơng (phần tiếng Việt) Bng ph 0 14 33 + 34 Hai cây phong Tranh minh ha 1 SGK 15 35 + 36 Viết bài Tập làm văn số 2 16 37 Nói quá Khụng 0 17 38 Ôn tập truyện kí Việt Nam Bng ph 1 18 39 Thông tin về ngày trái đất năm 2000 Mỏy chiu 1 19 43 Câu ghép Khụng 0 20 44 Tìm hiểu chung về văn bản Khụng 0 1 thuyết minh 21 45 Ôn dịch thuốc lá Mỏy chiu 1 22 49 Bài toán dân số Mỏy chiu 1 23 50 Dấu ngoặc đơn và dấu hai chấm Bng ph 1 24 63 Ôn tập tiếng Việt Mỏy chiu 1 25 64 Trả bài Tập làm văn số 3 Khụng 0 26 65 Ông đồ Tranh minh ha 1 T Liờu 27 67 Trả bài kiểm tra Tiếng Việt Khụng Giáo viên Nguyn Xuõn Hon 2 Kế hoạch sử dụng thiết bị dạy học môn Sinh 9 stt Tiết theo ppct Tên bài dạy Tên thiết bị cần sử dụng Tổng số Ghi chú 1. 1 Men den và di truyền học Tranh phóng to hình 1.2 Tb 2. 2 Lai một cặp tính trạng Tranh phóng to hình 2.1,2.2,2.3 Tb 3. 3 Lai một cặp tính trạng Tranh phóng to hình 3 Tb 4. 4 Lai hai cặp tính trạng Tranh phóng to hình 4 Tb 5. 5 Lai hai cặp tính trạng (tt) Bảng phụ hình 5 Tl 6. 6 Thực hành :tính xác suát xuất hiện các mặt đồng kim loại 10 đồng kim loại (SN) Tb 7. 9 Nguyên phân Hình 9.1,9.2 phóng to Bp 1 Kế hoạch sử dụng thiết bị dạy học môn Sinh 9 stt Tiết theo ppct Tên bài dạy Tên thiết bị cần sử dụng Tổng số Ghi chú 8. 10 Giảm phân Tranh phóng to hình 10 Tb 9. 11 Phát sinh giao tử và thu tinh Tranh vẽ hình 11 Tl 10. 12 Cơ chế xác định giới tính Tranh phóng to hình 12.1,12.2 Tb 11. 13 Di truyền lien kết Tranh vẽ hình 13 Bp 12. 14 Thực hành : quan sát Hình thái NST -Tiêu bản NST -Kính hiển vi -Hộp tiêu bản Tb 13. 15 ADN Mô hình ADN Tb 14. 16 AND và bản chất của gen Mô hình tự nhân đôi của ADN Tb 15. 17 Mối quan hệ giữa gen và ADN -Mô hình cấu trúc ARN -Sơ đồ tổng hợp ARN Tb 16. 19 Mối quan hệ giữa gen và tính trạng Sơ đồ hình thành chuỗi a xít amin Tb 17. 20 Thực hành quan sát và lắp mô hình ADN Mô hình phân tử ADN Tb 2 Kế hoạch sử dụng thiết bị dạy học môn Sinh 9 stt Tiết theo ppct Tên bài dạy Tên thiết bị cần sử dụng Tổng số Ghi chú 18. 22 Đột biến Gen Tranh phóng to hình 21.1 Tl 19. 23 Đột biến cấu trúc NST Tranh phóng to hình 22 Tl 20. 24 Đột biến số lợng NST Tranh phóng to hình 23.2 Tl 21. 25 Đột biến số lợng NST (TT) Tranh phóng to hình 24.5 Tl 22. 27 Thực hành : Nhận biết Vài dạng đột biến -Tranh ảnh về NST -Tiêu bản hiển vi về NST - Kính hiển vi Tb 23. 28 Thực hành quan sát th- ờng biến . -Tranh ảnh minh họa -mẫu vật : Mầm khoai lang , thân dừa nớc . TL HSCB 24. 29 Phơng pháp nghiên cứu di truyền ngời Sơ đồ hình 28.1, 28.2 Tl 25. 30 Bệnh và tật di truyền ở ngời Tranh phóng to hình 29.1, 29.2 Tb 26. 33 Công nghệ gen Sơ đồ hình 32 Tl 27. 34 ôn tập Bảng 40.1-40.5 Bp 3 Kế hoạch sử dụng thiết bị dạy học môn Sinh 9 stt Tiết theo ppct Tên bài dạy Tên thiết bị cần sử dụng Tổng số Ghi chú 28. 37 Thoái hoá do s thu phấn Tranh phóng to hình 34.3 Tl 29. 39 Các phơng pháp chon lọc Sơ đồ chọn lọc hình 36.1,36.2 Tl 30. 41 Thực hành tập dợt phơng pháp giao phấn Phễu giấy . Giấy thấm Tl 31. 42 Thực hành tìm Kế hoạch sử dụng thiết bị dạy học môn Sinh 9 stt Tiết theo ppct Tên bài dạy Tên thiết bị cần sử dụng Tổng số Ghi chú 1. 1 Men den và di truyền học Tranh phóng to hình 1.2 Tb 2. 2 Lai một cặp tính trạng Tranh phóng to hình 2.1,2.2,2.3 Tb 3. 3 Lai một cặp tính trạng Tranh phóng to hình 3 Tb 4. 4 Lai hai cặp tính trạng Tranh phóng to hình 4 Tb 5. 5 Lai hai cặp tính trạng (tt) Bảng phụ hình 5 Tl 6. 6 Thực hành :tính xác suát xuất hiện các mặt đồng kim loại 10 đồng kim loại (SN) Tb 7. 9 Nguyên phân Hình 9.1,9.2 phóng to Bp 1 Kế hoạch sử dụng thiết bị dạy học môn Sinh 9 stt Tiết theo ppct Tên bài dạy Tên thiết bị cần sử dụng Tổng số Ghi chú 8. 10 Giảm phân Tranh phóng to hình 10 Tb 9. 11 Phát sinh giao tử và thu tinh Tranh vẽ hình 11 Tl 10. 12 Cơ chế xác định giới tính Tranh phóng to hình 12.1,12.2 Tb 11. 13 Di truyền lien kết Tranh vẽ hình 13 Bp 12. 14 Thực hành : quan sát Hình thái NST -Tiêu bản NST -Kính hiển vi -Hộp tiêu bản Tb 13. 15 ADN Mô hình ADN Tb 14. 16 AND và bản chất của gen Mô hình tự nhân đôi của ADN Tb 15. 17 Mối quan hệ giữa gen và ADN -Mô hình cấu trúc ARN -Sơ đồ tổng hợp ARN Tb 16. 19 Mối quan hệ giữa gen và tính trạng Sơ đồ hình thành chuỗi a xít amin Tb 17. 20 Thực hành quan sát và lắp mô hình ADN Mô hình phân tử ADN Tb 2 Kế hoạch sử dụng thiết bị dạy học môn Sinh 9 stt Tiết theo ppct Tên bài dạy Tên thiết bị cần sử dụng Tổng số Ghi chú 18. 22 Đột biến Gen Tranh phóng to hình 21.1 Tl 19. 23 Đột biến cấu trúc NST Tranh phóng to hình 22 Tl 20. 24 Đột biến số lợng NST Tranh phóng to hình 23.2 Tl 21. 25 Đột biến số lợng NST (TT) Tranh phóng to hình 24.5 Tl 22. 27 Thực hành : Nhận biết Vài dạng đột biến -Tranh ảnh về NST -Tiêu bản hiển vi về NST - Kính hiển vi Tb 23. 28 Thực hành quan sát th- ờng biến . -Tranh ảnh minh họa -mẫu vật : Mầm khoai lang , thân dừa nớc . TL HSCB 24. 29 Phơng pháp nghiên cứu di truyền ngời Sơ đồ hình 28.1, 28.2 Tl 25. 30 Bệnh và tật di truyền ở ngời Tranh phóng to hình 29.1, 29.2 Tb 26. 33 Công nghệ gen Sơ đồ hình 32 Tl 27. 34 ôn tập Bảng 40.1-40.5 Bp 3 Kế hoạch sử dụng thiết bị dạy học môn Sinh 9 stt Tiết theo ppct Tên bài dạy Tên thiết bị cần sử dụng Tổng số Ghi chú 28. 37 Thoái hoá do s thu phấn Tranh phóng to hình 34.3 Tl 29. 39 Các phơng pháp chon lọc Sơ đồ chọn lọc hình 36.1,36.2 Tl 30. 41 Thực hành tập dợt phơng pháp giao phấn Phễu giấy . Giấy thấm Tl 31. 42 Thực hành tìm hieur thành tựu chon giống vật nuôi cây trồng . -tranh ảnh về giống bò , cá, gà, vịt -bảng 39 Tb Tl 32. 43 Môi trờng và các nhân tố sinh thái Bảng 4.1, 4.2,4.3 Tl 33. 44 ảnh hởng của ánh sáng lên đời sống