ma tran de va dap kiem tra sinh hoc 8 cuc hay 19744

ma tran de va dap kiem tra sinh hoc 8 cuc hay 19744 tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn...

MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA ĐẠI SỐ VÀ GIẢI TÍCH CHƯƠNG III KHỐI 12 I. Nội dung kiểm tra 1. Kiến thức: - Khái niệm nguyên hàm, tính chất nguyên hàm - Nhận dạng và vận dụng khái niệm tính chất và phương pháp tìm nguyên hàm giải một số dạng bài tập cơ bản như: Chứng minh một hàm số là một nguyên hàm của một hàm số cho trước, tìm nguyên hàm các hàm số thường gặp như: Hàm đa thức, phân thức, mũ và lượng giác - Khái niệm tích phân, tính chất tích phân - Nhận dạng và vận dụng khái niệm, tính chất của tích phân, phương pháp tính tích phân để giải một số dạng bài tập cơ bản như: Tích phân các hàm đa thức, phân thức , lượng giác và hàm mũ . - Phương pháp tính tích phân từng phần, phương pháp đổi biến số 2. Mức độ tư duy: Nội dung đề kiểm tra có tính chất phân loại cao • Học sinh Tb làm được 5 điểm. Học sinh khá làm được 7 điểm • Học sinh giỏi làm được 9 điểm. Xuất xắc làm được 10 điểm 3. Kĩ năng: Kiểm tra kĩ năng tính toán và trình bày của học sinh 4. Thái độ: yêu cầu nghiêm túc, tôn trọng môn học và cầu thị của học sinh. II. Ma trận đề kiểm tra Câu Kiến thức Mức độ cần đạt Tổng điểm Nhận biết Thông hiểu Vận dụng 1 Khái niệm nguyên hàm 1 2 2.00 2 Nguyên hàm và PP tính 1 2 1 1 3.00 3 Khái niệm tích phân và PP tính 1 2 1 1 3.00 4 PP tính tích phân 1 2 2.00 Sở GD & ĐT Hải Phòng Trường THPT Lê Quý Đôn ĐỀ KIỂM TRA ĐẠI SỐ CHƯƠNG III Môn toán: Đại số và giải tích khối 12 ĐỀ CHÍNH THỨC Thời gian làm bài 45 phút không kể thời gian giao đề (Đề có 01 trang) I. PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH Câu 1 (2 điểm). Chứng minh rằng hàm số 2 ( ) ln( 4)F x x= + là nguyên hàm của hàm số 2 2 ( ) 4 x f x x = + trên ¡ . Câu 2 (3 điểm). Cho hàm số 3 8 ( ) 2 1 x f x x = − a. Tìm họ nguyên hàm của hàm số ( )f x . b. Tìm một nguyên hàm ( )F x của hàm số ( )f x sao cho (1) 2011F = . Câu 3 (3 điểm). Tính các tích phân sau. a. 4 4 2 0 1 sin 2 cos x e x dx x π   + −  ÷   ∫ b. 1 3 0 1 2 63 1 63 1 dx x x+ + + ∫ II. PHẦN RIÊNG CHO TỪNG BAN A. Phần riêng cho ban KHTN Câu 4A (2 điểm ). Tính tích phân sau. 4 2 0 cos x dx x π ∫ B. Phần riêng cho ban cơ bản A + D Câu 4B (2 điểm ). Tính tích phân sau. 2 2 0 sinx xdx π ∫ .HẾT . Cán bộ coi thi không giải thích gì thêm Họ và tên thí sinh: SBD Giám thị số 01 Giám thị số 02 STT Đáp án và biểu điểm Đ 2 : 4 0,Do x x+ > ∀ ∈ ¡ ⇒ hàm số 2 ( ) ln( 4)F x x= + X.Đ trên ¡ 0.25 Ta có 2 ' ' 2 ' 2 ( 4) ( ( )) (ln( 4)) 4 x F x x x + = + = + 0.75 2 2 ( ), 4 x f x x x = = ∀ ∈ + ¡ 0.5 Vậy ' ( ( )) ( ),F x f x x= ∀ ∈ ¡ ⇒ F(x) là một nguyên hàm của f(x) trên toàn bộ ¡ . 0.5 Câu 2 (3.0đ) a (2.0đ) Ta có 2 1 ( ) 4 2 1 2 1 f x x x x = + + + − 0.5 Họ các nguyên hàm của hàm ( )f x là: ( ) 2 2 1 1 4 2 1 4 2 1 2 1 2 1 x x dx x x dx dx x x   + + + = + + +  ÷ − −   ∫ ∫ ∫ 0.5 3 2 4 1 1 ln 2 1 , 3 2 2 x x x x C x= + + + − + ≠ 1.0 b (1.0đ) ( )F x là một nguyên hàm của hàm ( )f x thì theo câu a ta có: 3 2 4 1 1 ( ) ln 2 1 , 3 2 2 F x x x x x C x= + + + − + ≠ 0.25 Theo giả thiết 10 6023 (1) 2011 2011 3 3 F C C= ⇔ + = ⇔ = 0.5 Vậy nguyên hàm cần tìm là: 3 2 4 1 6023 1 ( ) ln 2 1 , 3 2 3 2 F x x x x x x= + + + − + ≠ 0.25 Câu 3 (3.0đ) a (2.0đ) 4 4 4 4 2 0 0 1 1 1 sin 2 cos2 tan cos 4 2 x x e x dx e x x x π π     + − = − −  ÷  ÷     ∫ 1.0 3 4 e π − = 1.0 Chú ý: Nếu tìm sai một nguyên onthionline.net Ma trận đề: Nội dung kiểm tra Bộ xương Thần kinh Tuần hoàn Tổng điểm Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Tổng điểm Câu2 1,5đ 1,5đ Câu 2,5đ 2,5đ Câu4 Câu Câu4 6đ 1đ 1đ 1đ Câu3 3đ 5đ 50% 4đ 40% 1đ 10% 10đ 100% PHÒNG GD& ĐT SỐP CỘP TRƯỜNG THCS SAM KHA CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc ĐỀ CHÍNH THỨC ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I - THCS Năm học: 2011 - 2012 Môn: Sinh học Ngày kiểm tra:……./12/2011 ( Thời gian làm 45 phút không kể thời gian chép đề) Câu 1: (2,5đ) Trình bày cấu tạo chức nơ ron? Thế phản xạ? Cung phản xạ ( Lấy ví dụ minh họa) Câu 2: (1,5đ) Xương dài to đâu? Trình bày thành phần hóa học xương? Câu 3: (3đ) Các bạch cầu tạo nên hành rào phòng thủ để bảo vệ thể? Câu : (3đ) Trình bày chế đông máu? Nguyên tắc truyền máu gì? Vì truyền máu cho bệnh nhân phải xét nghiệm máu trước nhận máu ? PHÒNG GD& ĐT SỐP CỘP TRƯỜNG THCS SAM KHA HƯỚNG DẪN CHẤM – BIỂU ĐIỂM, ĐÁP ÁN : Câu 1(2,5 đ) *Cấu tạo chức nơron (0,5 điểm) + Thân chứa nhân Xung quanh có tua ngắn + Tua dài sợi trụ có bao myêlin +Nối tiếp nơron khác có cúc xinap +Chức : Cảm ứng , dẫn truyền * Phản xạ (0,5 điểm): Phản ứng thể trả lời kích thích từ môi trường điều khiển hệ thần kinh Ví dụ: Sờ tay vào cục than hồng tay rụt lại (0,5 điểm) * Cung phản xạ(1 điểm): Con đường dẫn truyền xung thần kinh từ quan thụ cảm qua trung ương thần kinh đến quan phản ứng Câu (1,5 đ) *Xương dài ra: Do phân chia tế bào lớp sụn tăng trưởng * Xương to nhờ phân chia tế bào màng xương * Thành phần hóa học xương:Chất hữu , chất vô Câu (3 đ) * Những hàng rào phòng thủ: - Thực bào bạch cầu mônô trung tính hình thành chân giả bắt nuốt vi khuẩn (1 điểm) - Lim phô B tiết kháng thể vô hiệu hóa vi khuẩn (1 điểm) - Lim phô T phá hủy tế bào bị nhiễm khuẩn cách nhận diện tiếp xúc với chúng (1 điểm) Câu 4(3 đ) * Cơ chế đông máu (1 điểm) - Trong máu tế bào máu ( hồng cầu, bạch cầu, tiểu cầu) - Trong huyết tương có Ion Ca2+ protêin hòa tan - Khi tiêu cầu vỡ men en zim giải phóng kết Ion Ca2+ làm cho protêin hòa tan thành tơ máu, kết thành mạng lưới – cục máu đông * Nguyên tắc truyền máu (1 điểm) - Lựa chọn nhóm máu phù hợp - Kiểm tra máu * Cần xét nghiệm máu Trước nhận máu vì: (1 điểm) -Xác định nhóm máu phù hợp với nhóm máu nhận không Người đề MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA ĐẠI SỐ VÀ GIẢI TÍCH CHƯƠNG III KHỐI 12 I. Nội dung kiểm tra 1. Kiến thức: - Khái niệm nguyên hàm, tính chất nguyên hàm - Nhận dạng và vận dụng khái niệm tính chất và phương pháp tìm nguyên hàm giải một số dạng bài tập cơ bản như: Chứng minh một hàm số là một nguyên hàm của một hàm số cho trước, tìm nguyên hàm các hàm số thường gặp như: Hàm đa thức, phân thức, mũ và lượng giác - Khái niệm tích phân, tính chất tích phân - Nhận dạng và vận dụng khái niệm, tính chất của tích phân, phương pháp tính tích phân để giải một số dạng bài tập cơ bản như: Tích phân các hàm đa thức, phân thức , lượng giác và hàm mũ . - Phương pháp tính tích phân từng phần, phương pháp đổi biến số 2. Mức độ tư duy: Nội dung đề kiểm tra có tính chất phân loại cao • Học sinh Tb làm được 5 điểm. Học sinh khá làm được 7 điểm • Học sinh giỏi làm được 9 điểm. Xuất xắc làm được 10 điểm 3. Kĩ năng: Kiểm tra kĩ năng tính toán và trình bày của học sinh 4. Thái độ: yêu cầu nghiêm túc, tôn trọng môn học và cầu thị của học sinh. II. Ma trận đề kiểm tra Câu Kiến thức Mức độ cần đạt Tổng điểm Nhận biết Thông hiểu Vận dụng 1 Khái niệm nguyên hàm 1 2 2.00 2 Nguyên hàm và PP tính 1 2 1 1 3.00 3 Khái niệm tích phân và PP tính 1 2 1 1 3.00 4 PP tính tích phân 1 2 2.00 Sở GD & ĐT Hải Phòng Trường THPT Lê Quý Đôn ĐỀ KIỂM TRA ĐẠI SỐ CHƯƠNG III Môn toán: Đại số và giải tích khối 12 ĐỀ CHÍNH THỨC Thời gian làm bài 45 phút không kể thời gian giao đề (Đề có 01 trang) I. PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH Câu 1 (2 điểm). Chứng minh rằng hàm số 2 ( ) ln( 4)F x x= + là nguyên hàm của hàm số 2 2 ( ) 4 x f x x = + trên ¡ . Câu 2 (3 điểm). Cho hàm số 3 8 ( ) 2 1 x f x x = − a. Tìm họ nguyên hàm của hàm số ( )f x . b. Tìm một nguyên hàm ( )F x của hàm số ( )f x sao cho (1) 2011F = . Câu 3 (3 điểm). Tính các tích phân sau. a. 4 4 2 0 1 sin 2 cos x e x dx x π   + −  ÷   ∫ b. 1 3 0 1 2 63 1 63 1 dx x x+ + + ∫ II. PHẦN RIÊNG CHO TỪNG BAN A. Phần riêng cho ban KHTN Câu 4A (2 điểm ). Tính tích phân sau. 4 2 0 cos x dx x π ∫ B. Phần riêng cho ban cơ bản A + D Câu 4B (2 điểm ). Tính tích phân sau. 2 2 0 sinx xdx π ∫ .HẾT . Cán bộ coi thi không giải thích gì thêm Họ và tên thí sinh: SBD Giám thị số 01 Giám thị số 02 STT Đáp án và biểu điểm Đ 2 : 4 0,Do x x+ > ∀ ∈ ¡ ⇒ hàm số 2 ( ) ln( 4)F x x= + X.Đ trên ¡ 0.25 Ta có 2 ' ' 2 ' 2 ( 4) ( ( )) (ln( 4)) 4 x F x x x + = + = + 0.75 2 2 ( ), 4 x f x x x = = ∀ ∈ + ¡ 0.5 Vậy ' ( ( )) ( ),F x f x x= ∀ ∈ ¡ ⇒ F(x) là một nguyên hàm của f(x) trên toàn bộ ¡ . 0.5 Câu 2 (3.0đ) a (2.0đ) Ta có 2 1 ( ) 4 2 1 2 1 f x x x x = + + + − 0.5 Họ các nguyên hàm của hàm ( )f x là: ( ) 2 2 1 1 4 2 1 4 2 1 2 1 2 1 x x dx x x dx dx x x   + + + = + + +  ÷ − −   ∫ ∫ ∫ 0.5 3 2 4 1 1 ln 2 1 , 3 2 2 x x x x C x= + + + − + ≠ 1.0 b (1.0đ) ( )F x là một nguyên hàm của hàm ( )f x thì theo câu a ta có: 3 2 4 1 1 ( ) ln 2 1 , 3 2 2 F x x x x x C x= + + + − + ≠ 0.25 Theo giả thiết 10 6023 (1) 2011 2011 3 3 F C C= ⇔ + = ⇔ = 0.5 Vậy nguyên hàm cần tìm là: 3 2 4 1 6023 1 ( ) ln 2 1 , 3 2 3 2 F x x x x x x= + + + − + ≠ 0.25 Câu 3 (3.0đ) a (2.0đ) 4 4 4 4 2 0 0 1 1 1 sin 2 cos2 tan cos 4 2 x x e x dx e x x x π π     + − = − −  ÷  ÷     ∫ 1.0 3 4 e π − = 1.0 Chú ý: Nếu tìm sai một nguyên UBND huyện Ngọc Lặc phòng gd&ĐT ngọc lặc đề thi khảo sát chất lợng mũi nhọn năm học 2008 - 2009 môn: sinh học (Thời gian làm bài: 120 phút) Câu 1: ( 2,0 điểm) So sánh cấu tạo tế bào động vật tế bào thực vật Câu 2: ( 3,0 điểm) a) Chất dinh dỡng đợc hấp thụ từ dày ruột chuyển nuôi phận tay phải ngời phải qua quan nào? b) lứa tuổi học sinh có nên uống rợu bia hay không? Vì ngời say rợu định bớc bớc lại phải bớc bớc nữa? Câu 3: ( 3,0 điểm) Miễn dịch nhân tạo gì? Hãy nêu loại miễn dịch nhân tạo Tại ngời không miễn dịch đợc với vi rút HIV Hãy nêu cách phòng chống HIV Câu 4: (4,0 điểm) Trình bày cấu tạo tim ngời phù hợp với chức mà đảm nhận Câu 5: ( 3,0 điểm) a) Thực chất trình trao đổi chất lợng diễn đâu? b) Nêu mối quan hệ đồng hoá với dị hoá Câu 6: ( 4,0 điểm) Em trình bày điều hoà hoạt động tuyến nội tiết việc ổn định hàm lợng đờng máu Câu 7: (1,0 điểm) Tại ngời làm việc nơi không khí có nhiều khí cacbon ôxit ( khí CO) lại bị ngộ độc phòng gd&đt ngọc lặc Hớng dẫn chấm Môn: sinh học (Thang điểm 20 ) Tổ Câ ng u điể m I 2,0 Điểm TP Nội dung a) Chất dinh dỡng đợc hấp thụ từ dày ruột chuyển nuôi phận tay phải ngời phải qua quan sau: Chất dd (Dạ dày, ruột) ĐM phổi II 3,0 TM Gan Gan TM chủ dới 2,0 Tim TM Phổi ĐMC Phổi Tim Tay phải (Nếu HS nêu đợc tên quan: Gan, Tim, Phổi đợc 1/2 số điểm ) b) lứa tuổi học sinh có nên uống rợu bia hay không? Vì ngời say rợu định bớc bớc lại phải bớc bớc nữa? III 3,0 - Miễn dịch nhân tạo ngời gây cho 0,5 thể có khả miễn dịch (không bị mắc bệnh đó) cách tiêm chủng phòng bệnh - Có hai loại miễn dịch nhân tạo: + Miễn dịch chủ động: tiêm vào thể vi 0,75 khuẩn gây bệnh đợc làm yếu số chất độc vi khuẩn tiết Cơ thể ngời đợc tiêm vào tạo kháng thể có khả kháng độc dự trữ, có loại vi khuẩn xâm nhập vào thể chúng bị tiêu diệt 0,75 + Miễn dịch thụ động: Là ngời tạo chất kháng thể loại bệnh để tiêm vào thể ngời Chất kháng thể đợc lấy từ huyết vật (ngựa, thỏ, chuột, ) đợc gây bệnh cách tiêm vi khuẩn gây bệnh đợc làm yếu vào vật để 0,5 tạo chất kháng lại bệnh - Đến vi rút HIV cha có loại thuốc đặc trị thể không tạo chất đề kháng để tiêu diệt loại vi 0,5 rút (HIV công vào bạch cầu Limpo T gây rối loạn chức miễn dịch bạch cầu này) - Cách phòng chống HIV: (HS trình bày đờng: qua tiêm trích, qua tình dục, qua truyền máu mẹ sang con) IV 4,0 V 3,0 VI VII 4,0 1,0 a) Thực chất trình trao đổi chất lợng 0,5 diễn tế bào gồm trình đồng hoá dị hoá b) Mối quan hệ đồng hoá với dị hoá: - Đồng hoá dị hoá hai tình mâu thuẫn, nhng 0,5 gắn bó chặt chẽ mật thiết với nhau: Đồng hoá Dị hoá - Là trình tổng hợp - Là trình phân giải 0,75 chất đặc trng tế hợp chất hữu đặc bào tích luỹ lợng trng tổng hợp đợc trình đồng hoá, để tạo thành hợp chất đơn giản giải 0,5 - Quá trình đồng hoá đòi phóng lợng hỏi cung cấp lợng - Năng lợng đợc giải phóng (phải tiêu hao lợng), dùng cho hoạt động lợng lấy từ NL sống tế bào mặt trời NL lấy từ trình dị hoá * Vật chất đợc tổng hợp nên có tích luỹ 0,75 lwongj dạng - Không có QT đồng hoá - Không có QT dị hoá thì vật chất để lợng cung sử dụng dị hoá cấp cho QT đồng hoá hoạt động sống tế bào - Trong hồng cầu ngời có Hêmôglôbin (Hb), Hb thực chức kết hợp lỏng lẻo với ôxi để vận chuyển ôxi cho tế bào; kết hợp lỏng lẻo với khí cacbonic (CO2) để chuyển phổi thải - Trong môi trờng không khí có khí độc cacbon ôxit (CO), chất khí (CO) kết hợp chặt chẽ với Hb nên việc giải phóng CO Hb diễn chậm, làm cho hồng cầu tác dụng vận chuyển ôxi thải khí CO2 0,5 0,5 Do gây độc cho thể: không cung cấp đủ ôxi cho não gây hoa mắt gất xỉu, không thoát hết lợng CO2 khỏi thể ngộ độc Số mật mã: Phần này là phách Số mật mã: ĐỀ Câu 1: (3 điểm) Lập bảng so sánh sự khác nhau giữa chính sách “Cộng sản thời chiến” và chính sách “Kinh tế mới”. Từ đó rút ra thực chất của chính sách “Kinh tế mới”. Câu 2: (3 điểm) Nước Nhật tiến lên chủ nghĩa tư bản và chuyển sang giai đoạn đế quốc chủ nghĩa bằng con đường nào và dùng những biện pháp gì ? Câu 3: (3 điểm) Cuộc khủng hoảng kinh tế thế giới 1929 - 1933: Ngun nhân, đặc điểm, hậu quả ? Câu 4: (3 điểm) Dựa trên những điều kiện, nhân vật lịch sử tiêu biểu, chứng minh trong suốt q trình xâm lược Việt Nam từ 1858 - 1884, thực dân Pháp đã vấp phải sự kháng cự mạnh mẽ của các tầng lớp nhân dân ta. Câu 5: (3 điểm) Những chính sách kinh tế cơ bản trong chương trình khai thác thuộc địa lần thứ nhất của thực dân Pháp ở Việt Nam ? Những chính sách này được thực hiện nhằm mục đích gì ? Gây tác hại ra sao đến tình hình kinh tế, xã hội Việt Nam ? Câu 6: (5 điểm) Đầu thế kỷ XX, trào lưu dân tộc chủ nghĩa đã xuất hiện như thế nào ở Việt Nam ? Nội dung ? Phân tích mặt tích cực, hạn chế và đặc điểm của trào lưu này. PHẦN NÀY LÀ PHÁCH P N: Cõu 1: (3 im) 1/ Gii thiu s lc hon cnh ra i ca cỏc chớnh sỏch Cng sn thi chin, Kinh t mi (0,5 im). - Cui 1918 tp trung ca ci v nhõn lc chng s tn cụng ca quõn i 14 nc quc v ni phõn, chớnh ph Nga Xụ vit buc lũng phi thc hin chớnh sỏch cng sn thi chin. - Nm 1921, gp rỳt khụi phc kinh t, nõng cap i sng nhõn dõn, ng cng sn Nga quyt nh chuyn t chớnh sỏch Cng sn thi chin sang chớnh sỏch Kinh ti mi. 2/ Lp bng so sỏnh (2 im). Chớnh sỏch Cng sn thi chin Chớnh sỏch Kinh t mi - Trng thu lng thc tha. - Thu lng thc c nh. - Quc hu hoỏ tt c cỏc xớ nghip. - Tr li cho t nhõn nhng xớ nghip di 20 cụng nhõn, t nhõn t do sn xut, bỏn sn phm. - Nh nc c quyn v kinh t, qun lý v phõn phi lng thc, thc phm, hng tiờu dựng. - Lao ng cng bc v ỏp dng k lut quõn s cỏc c quan. - T do mua bỏn, m li cỏc ch - Cho t bn nc ngoi thuờ xớ nghip, hm m thu hỳt vn, k thut ca h. - Nh nc nm cỏc mch mỏu v kinh t: cụng nghip, ngõn hng, ngoi thng, giao thụng, vn ti 3/ Thc cht chớnh sỏch Kinh t mi (0,5 im) Chuyn t nn kinh t m Nh nc nm c quyn v mi mt, da trờn c s cng bc lao ng, trng thu v cung cp theo kiu Cng sn thi chin sang mt nn kinh t hng hoỏ cú s iu tit ca nh nc, cụng nhn s cựng tn ti v phỏt trin trong mt thi gian nht nh ca nhiu thnh phn kinh t khỏc nhau v s dng vn, k thut, kinh nghim ca t bn trong v ngoi nc thỳc y kinh t phỏt trin. PHAN NAỉY LAỉ PHACH Cõu 2: (3 im) 1/ Con ng v bin phỏp Nht tin lờn ch ngha t bn: (1,5im). - Nm 1868, c s ng h ca nhõn dõn, Nht Hong ó lt nn thng tr ca Xụ gun, nm c thc quyn. - T khi cm quyn thc s, Nht Hong Mõy gi thc hin mt s ci cỏch cú tớnh cht t sn, m ng Nht i lờn ch ngha t bn: Thnh lp chớnh ph mi, Nht Hong trc tip ch o Chớnh ph v chi phi Quc hi. Bói b ch ng cp, th tiờu ch phng hi v hng ro thu quan trong nc; thc hin quyn bỡnh ng gia cỏc cụng dõn; t do mua bỏn, i li, tin t thng nht (ng Yờn). To ỏn mi c thnh lp (kiu t sn). Nhiu ci cỏch quan trng v giỏo dc c thi hnh. Cho phộp mua bỏn rung t, bói b ch np tụ, np thu bng tin. Thnh lp v hun luyn quõn i theo kiu t sn. 2/ Con ng v bin phỏp Nht tin lờn ch ngha quc : (1,5 im) T cui th k XIX: + y mnh cụng nghip hoỏ: Chớnh ph b vn xõy dng xớ nghip ln, ng giao thụng ri nhng li cho t bn t nhõn vi giỏ r. Chớnh ph cũn cho vay, tr cp, min thu cho cỏc xớ nghip t doanh. + Tp trung mnh trong cụng nghip, thng nghip v ngõn hng; nhiu cụng ty c quyn xut hin, 2 hóng ln nht Mixui*** v Mitxubisi chi phi i sng chớnh tr, kinh t nc Nht. + Xoỏ cỏc iu c bt bỡnh ng ó ký trc õy v y mnh vic xõm chim thuc a dn n cỏc cuc chin tranh Trung - Nht (1894), chin tranh Nga - Nht (1904 - 1905), Nht ó thng v ó bnh trng Triu Tiờn, ụng Bc Trung Quc. Cõu 3: (3 im) - Cuc khng hong kinh t th gii 1929 - 1933 bt u n ra t nc M (ngy Onthionline.net Đề kiểm tra học kì I Năm học 2009 - 2010 môn: Lịch sử lớp I Phần trắc nghiệm(2đ) Câu 1:(1đ) Điền Đ (đúng) S (sai) TIẾT 9 KIỂM TRA I. MỤC TIÊU. I – MỤC ĐÍCH ĐỀ KIỂM TRA 1. Phạm vi kiến thức: Từ tiết 1 đến tiết 9 theo phân phối chương trình. 2. Mục đích:  Học sinh: Đánh giá việc nhận thức kiến thức về đơn vị, dụng cụ đo, cách đo của các đại lượng độ dài, thể tích, khối lượng, lực -Đánh giá kỹ năng trình bày bài tập vật lý. Giáo viên: Biết được việc nhận thức về đơn vị, dụng cụ đo, cách đo của các đại lượng độ dài, thể tích, khối lượng, lực của học sinh từ đó điều chỉnh phương pháp dạy phù hợp II – HÌNH THỨC KIỂM TRA: Đề kết hợp TN và TL (Trắc nghiệm 50% - Tự luận 50%) III THIẾT LẬP MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA 1 NS: 2610/12 ND:28/10/12 BẢNG TRỌNG SỐ Nội dung TST dạy Số tiết LT TL thực dạy Trọng số Số câu Số điểm Số điểm thực LT VD LT VD LT VD LT VD LT VD Các phép đo 5 5 3.5 1.5 43.75 18.75 11 4 4.4 1.9 4.25 1.75 Lực 3 3 2.1 0.9 26.25 11.25 6 3 2.6 1.1 2.75 1.25 Tổng 8 8 5.6 2.4 70 30 17 7 7 3 7 3 KHUNG MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA TỔNG QUÁT Tên Chủ đề Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Cộng (nội dung, chương…) Cấp độ thấp Cấp độ cao TNKQ TL TNKQ TL TNKQ TL TNKQ TL TN TL Cac php đo 1- Số câu 6 1 3 1 3 1 12 3 Số điểm 1.5 1.25 0.75 0.75 0.75 0.75 0 3.0 2.75 Tỉ lệ % 15 1.25 7.5 7.5 7.5 7.5 0 0 3.0 27.5 Lc 2- Số câu 3 2 0.5 3 0 0.5 8 1 Số điểm 0.75 0.5 1.5 0.75 0 0.75 2.0 2.25 Tỉ lệ % 7.5 5 15 7.5 0 7.5 20 22.5 Tổng số câu 10 6.5 7.5 20 4.0 Tổng số điểm 3.50 3.50 3.00 5.0 5.0 Tỉ lệ % 35.0 35.0 30.0 10.00 KHUNG MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA 2 Tên Chủ đề Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Cộng Cấp độ thấp Cấp độ cao TNKQ TL TNKQ TL TNKQ TL TNK Q TL TNK Q TL Các phép đo -Biết được một số dụng cụ đo độ dài đo thể tích Với GH Đ và ĐCNN của chúng Biêt được khối lượng của vật là lượng chất chứa trong vật -Hiểu được GHĐ và ĐCNN của dụng cụ đo độ dài, đo thể tích Hiểu được cách xác định khối lượng của một vật b\ng cân đ]ng h] Đo được độ dài của 1 số vật. -Xác định được GHĐ, ĐCNN của một số bình chia độ -Xác định được thể tích của một lượng nước b\ng bình chia độ. -Xác định được thể tích của một số vật rắn không thấm nước b\ng bình tràn hoặc bình chia độ. Vận dụng công thức P = 10m để tính được P khi biết m và ngược lại. Số câu 6 C1,9,10,2 ,18,4 1 C21 3 C3,8,13 1 C22 3 C6,20,16, 1c 23 12 3 Số điểm 1.5 1.25 0.75 0.75 0.75 0.75 0 3.0 2.7 5 Tỉ lệ % 15 12.5 7.5 7.5 7.5 7.5 0 0 3.0 27. 5 Lực -Biết được trọng lực là lực hút của Trái Đất tác dụng lên mọi vật. Trọng lực có phương thẳng đứng và có chiều hướng về phía Trái Đất. - Biết được một vật có khối lượng là 0,1kg thì có trọng lượng gần b\ng 1N. Lấy được ví dụ về tác dụng của lực, tìm ra tác dụng đẩy kéo của hai lực. -Hiểu khái niệm hai lực cân b\ng . Lấy được ví dụ về vật đứng yên chịu tác dụng của hai lực cân b\ng. Hiểu được lực tác dụng lên một vật có thể làm biến đổi chuyển động hoặc làm vật biến dạng. - Nêu được ít nhất một ví dụ về tác dụng đẩy, một ví dụ về tác dụng kéo của lực. - Nêu được một ví dụ về vật đứng yên dưới tác dụng của hai lực cân b\ng và chỉ ra được phương, chiều, độ mạnh yếu của hai lực đó. -Nêu được một ví Phân tích được một ví dụ về tác dụng của lực làm vật bị biến dạng, làm biến đổi chuyển động (nhanh 3 Nêu ví dụ về tác dụng làm vật biến dạng hoặc làm vật biến đổi chuyển động.So sánh độ mạnh yếu của lực dựa vào tác dụng làm biến dạng nhiều hay ít dụ về tác dụng của lực làm vật bị biến dạng, một ví dụ về tác dụng của lực làm biến đổi chuyển động (nhanh dần, chậm dần, đổi hướng). dần, chậm dần, đổi hướng). Số câu 3 C5,11,15 2 C7,19 0.5 C24 3C12, 14,17 0 0.5 C24 8 1 Số điểm 0.75 0.5 1.5 0.75 0 0.75 2.0 2.2 5 Tỉ lệ % 7.5 5 15 7.5 0 10 20 22. 5 Tổng số câu 10 6.5 7.5 20 4.0 Tổng số điểm 3.50 3.50 3.00 5.0 5.0 Onthionline.net Tuần 10 Tiết 20 Ngày soạn:24/10/2010 Ngày dạy: 26/10/2010 Kiểm tra 45 phút I Mục tiêu - Học sinh hiểu rõ ràng kiến thức học - Biết cô đọng kiến thức theo yêu cầu - Có thái độ nghiêm túc kiểm tra, thi cử II Đồ dùng dạy học - GV: Đề kiểm tra - HS: Ôn tập tốt kiến thức Giấy kiểm tra III Hoạt ... CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc ĐỀ CHÍNH THỨC ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I - THCS Năm học: 2011 - 2012 Môn: Sinh học Ngày kiểm tra: ……./12/2011 ( Thời gian làm 45 phút không kể thời gian chép... thành mạng lưới – cục máu đông * Nguyên tắc truyền máu (1 điểm) - Lựa chọn nhóm máu phù hợp - Kiểm tra máu * Cần xét nghiệm máu Trước nhận máu vì: (1 điểm) -Xác định nhóm máu phù hợp với nhóm máu