Phòng GD&ĐT Yên Thành Đềthikhảosátchất lợng lần thứ I năm học 2009-2010 Môn: hOá 8 Thời gian: 45 phút Câu1. a. Nguyên tử là gì?Cấu tạo của nguyên tử? b. Thế nào là đơn chất?Hợp chất? Lấy ví dụ cho mỗi loại. c. Phản ứng hoá học là gì? Dấu hiệu của phản ứng xảy ra là gì? Câu2. Lập công thức hoá học và tính phân tử khối của các hợp chất gồm: a. S(IV) và O b. Fe(III) và SO 4 (II) Câu3. Lập các PTHH sau và cho biết tỉ lệ một cặp chất trong phản ứng. a. Na + O 2 ----> Na 2 O b. Al + H 2 SO 4 ----> Al 2 (SO 4 ) 3 +H 2 Câu4. Cho hợp chất khí Mêtan. Tính: a. Số phân tử có trong 5,6 lít khí trên(ở dktc) b. Thành phần % khối lợng mỗi nguyên tố trong hợp chất trên. Onthionline.net SỞ GD & ĐT NGHỆ AN KỲ THI KSCL GIỮA KỲ I TRƯỜNG THPT NGUYỄN CẢNH CHÂN NĂM HỌC 2012 – 2013 MÔN: LỊCHSỬ LỚP 11 Thời gian: 60 phút (Không kể thời gian giao đề) Câu (7 điểm): Trình bày nguyên nhân, diễn biến kết cục Chiến tranh giới thứ (1914 – 1918)? Câu (3 điểm): Vì cuối kỷ XIX đầu kỷ XX Nhật Bản không bị biến thành thuộc địa? HÕt - SỞ GD & ĐT NGHỆ AN KỲ THI KSCL GIỮA KỲ I TRƯỜNG THPT NGUYỄN CẢNH CHÂN NĂM HỌC 2012 – 2013 MÔN: LỊCHSỬ LỚP 11 Thời gian: 60 phút (Không kể thời gian giao đề) Câu (7 điểm): Trình bày nguyên nhân, diễn biến kết cục Chiến tranh giới thứ (1914 – 1918)? Câu (3 điểm): Vì cuối kỷ XIX đầu kỷ XX Nhật Bản không bị biến thành thuộc địa? HÕt - Đềthikhảosátchấtlượng học kì I – lớp 11
Năm học 2009-2010
Môn: Toán- Thời gian: 90 phút (không kể thời gian giao đề)
Bài I: (3 điểm): 1. Giải phương trình:
a. cos
2
2x + cos
2
x =1;
b. sin6x - cos4x = (sin4x + cos6x)
2. Cho phương trình: cos2x – (m+1)sinxcosx =1-m;
a. Giải phương trình khi m=1;
b. Tìm m để pt có nghiệm.
Bài II: (1 điểm):Cho cấp số cộng ( u
n
) thoả mãn điều kiện:
Tìm u
1
và công sai d của cấp số cộng ( u
n
)
Bài III: (3 điểm):
1. Từ các số: 0,1,2,3,4,5,6,7 . Có thể lập được:
a. Bao nhiêu số tự nhiên có 5 chữ số đôi một khác nhau?
b. Trong các chữ số đã lập ở câu a, có bao nhiêu số chẵn, bao nhiêu số lẻ?
2. Tìm số hạng không chứa y trong khai triển nhị thức Niu-tơn sau:
15
với x,y>0.
Bài IV : (3 điểm) Cho tam giác ABC.G là trọng tâm tam giác ABC.S là một điểm nằm
ngoài mp(ABC).Mặt phẳng (α) qua A và song song với BC cắt SC,SB lần lượt tại M và
N
a.TÌm giao tuyến của mp (AMN) và mp (SAG);
b.Tìm thiết diện tạo bởi mp (GMN) và hình chóp S.ABC. Thiết diện đó là hình hình gì?
Hết
Thí sinh không được phép sử dụng tài liệu. Cán bộ coi thi không giải thích gì thêm!
TRƯỜNG THPT ĐỒNG ĐẬU ĐỀKHẢOSÁTCHẤTLƯỢNG LẦN I Thời gian: 150 phút (không kể thời gian giao đề) Câu (2 điểm): Vì thoát khỏi giới động vật, người tối cổ phải sống thành bầy? Bầy người nguyên thủy giống khác với bầy động vật chỗ nào? Câu (2,5 điểm): Có hay không cho xã hội có giai cấp nhà nước phát triển sớm lưu vực dòng sông lớn thuộc châu Á châu Phi Giải thích sao? Các ngành kinh tế quốc gia cổ đại phương Đông? Câu (2 điểm): So sánh điểm giống khác việc phân chia giai cấp quốc gia cổ đại phương Đông phương Tây? Vai trò nông dân công xã xã hội cổ đại phương Đông? Câu (2 điểm): Triều đại phát triển thịnh trị chế độ phong kiến Trung Quốc? Trình bày phát triển đó? Câu (1,5 điểm): Hãy cho biết vị trí vương triều Hồi giáo Đêli vương triều Mô-gôn lịchsử Ấn Độ? …………………………………Hết…………………………………… Học sinh không sử dụng tài liệu Giám thị không giải thích thêm ĐÁN ÁN CHẤM Câu Nội dung Vì thoát khỏi giới động vật, người tối cổ phải sống thành Điểm bầy? Bầy người nguyên thủy giống khác với bầy động vật chỗ nào? * Người Tối cổ phải sống thành bầy vì: 0.5 - Do tình độ sản xuất thấp kém, công cụ thô sơ nên họ phải kiếm sống lao động tập thể với phương thức hái lượm săn bắn - Do sống điều kiện thiên nhiên hoang dã, bị thú đe dọa 0.5 nên phải dựa vào sức mạnh tập thể để tự vệ * Sự giống 0.5 - Sống chung thành bầy để bảo vệ lẫn - Cùng tìm kiếm thức ăn rừng * Sự khác bầy người nguyên thủy bầy động vật 0.5 - Trong thời kì bầy người nguyên thủy, người biết chế tạo công cụ lao động, công cụ thuộc thời kì đá cũ - Họ biết giữ lửa tư nhiên, biết chế tạo lửa để nướng chín thức ăn , tự vệ sưởi ấm - Giữa thành viên bầy có quan hệ tương đối chặt chẽ, gắn bó, có người đứng đầu, có phân công công việc nam nữ chăm sóc Có hay không cho xã hội có giai cấp nhà nước phát triển sớm lưu vực dòng sông lớn thuộc châu Á châu Phi Giải thích sao? Các ngành kinh tế quốc gia cổ đại phương Đông? Xã hội có giai cấp nhà nước phát triển sớm lưu vực dòng 0.5 sông lớn thuộc châu Á châu Phi * Nguyên nhân 0.5 - Ở có điều kiện tự nhiên thuận lợi cho đời sống người Những đồng ven sông ruộng, đất đai phì nhiêu, mềm xốp , dễ canh tác, lượng mưa đặn, phân bố theo mùa, có khí hậu ấm nóng Vào mùa mưa hàng năm, nước sông dâng cao, phủ lên chân ruộng thấp lớp đất phù sa màu mỡ, thích hợp cho việc gieo trồng loại lương thực - Do điều kiện tự nhiên thuận lợi nên khoảng 3500- 2000 năm TCN, cư 0.5 dân tập trung đông theo lạc thềm đất cao để sinh sống… * Các ngành kinh tế 0.5 - Cư dân lưu vực dòng sông lớn châu Á châu phi sống chủ yếu nghề nông, họ biết trồng năm hai vụ lúa - Ngoài việc lấy nông làm gốc, cư dân nông nghiệp cổ biết chăn nuôi gia súc, làm gốm dệt vải để đáp ứng nhu cầu hàng ngày tiến hành trao đổi sản phẩm vùng với vùng khác So sánh điểm giống khác việc phân chia giai cấp quốc gia cổ đại phương Đông phương Tây ? Giống : 0.75 Đều có giai cấp thống trị bị trị Giai cấp thống trị nắm toàn quyền hành kinh tế, trị, xã hội Nô lệ tầng lớp thấp xã hội bị bóc lột Khác 0.75 Phương Đông Phương Tây - Giai cấp thống trị gồm : Vua, - Giai cấp thống trị gồm : chủ quý tộc, quan lại, tăng lữ, chủ nô, chủ xưởng, chủ lò, chủ đất thuyền - Giai cấp bị trị gồm : nông dân - Giai cấp bị trị : bình dân, nô lệ công xã, thợ thủ công, nô lệ - Nô lệ lực lượng sản xuất - Nông dân công xã lực lượng xã hội sản xuất xã hội - Quan hệ bóc lột chủ yếu : chủ - Quan hệ bóc lột : Vua- quý tộc nô với nô lệ với nông dân công xã * Vai trò nông dân công xã 0.25 - Do nhu cầu công tác trị thủy dòng sông lớn xây dựng công trình thủy lợi khiến người nông dân vùng gắn bó ràng buộc với khuôn khổ công xã nông thôn Các thàn hviên công xã gọi nông dân công xã - Nông dân công xã phận đông đảo , có vai trò to lớn sản xuất Họ nhận ruộng đất công xã để canh tác phải nộp 0.25 phần sản phẩm thu hoạch làm không công cho quý tộc Triều đại phát triển thịnh trị chế độ phong kiến Trung Quốc? Trình bày phát triển đó? Nhà Đường triều đại thịnh trị chế độ phong kiến 0.5 Trung Quốc a Về kinh tế 0.75 - Nông nghiệp: Chính sách quân điền, áp TRƯỜNG THPT LÊ XOAY ĐỀTHIKHẢOSÁT LỚP 11 Năm học 2010-2011 M«n: TiÕng Anh Thêi gian : 90 phót Nội dung câu hỏi đề số : 001 Choose the word whose underlined part is pronounced differently. 1). A). of B). off C). safe D). knife 2). A). torch B). worn C). work D). torn 3). A). swear B). hear C). dear D). spear 4). A). though B). cough C). rough D). tough 5). A). think B). thus C). thin D). thick Choose the word whose main stress is in a different position 6). A). decide B). struggle C). historic D). prepare 7). A). enjoyment B). development C). entertainment D). environment 8). A). accuse B). approximately C). final D). deny 9). A). promotion B). technique C). consider D). material 10). A). dangerous B). marathon C). tropical D). performance Choose the best answer. 11). He's very poor, and he has possessions. A). few B). any C). little D). a little 12). We took of the fine weather and spent the day on the beach. A). effect B). advantage C). occasion D). chance 13). She is leaving her husband because she can not put his bad temper any longer. A). up B). away C). off D). up with 14). It's time we away with our old-fashion prisons. A). have done B). did C). do D). shall do 15). Betty is quite of cooking a meal for twelve people. A). efficient B). expert C). capable D). clever 16). When I saw Jane, I stopped and smiled, but she me and walked on. A). refused B). ignored C). denied D). omitted 17). A learner driver must be by a qualified driver. A). associated B). connected C). accompanied D). involved 18). He a policeman; he is much too short. A). must be B). can't be C). looks like D). should be 19). As far as I'm , it's quite all right for you to leave early. A). consulted B). concerned C). regarded D). bothered 20). She wondered her father looked like now, after so many years away. A). what B). how C). that D). whose 21). Don't be late for the interview, people will think you are a disorganized person. A). unless B). otherwise C). if not D). or so 22). Some people at least four hours a day watching TV. A). use B). last C). take D). spend 23). of the committee, I'd like to thank you for your generous donation. A). Together B). In addition C). According D). On behalf 24). The government made serious attempts to raise the of living. A). standard B). level C). mode D). cost 25). I realised the consequences, I would never have contemplated getting involved. A). Had B). If C). When D). Unless 26). It was hot day that we decided to leave work early and go to the beach. A). a so B). such a C). so D). such 27). If we continue to the world's resources at this rate, there will soon be none left. A). damage B). use up C). finish D). throw away 28). There was no in waiting longer than half an hour so we left. A). good B). worth C). point D). use 29). She warned me A). not to do it B). to not do it C). I should do it D). about to do it 30). In my mother's , it is essential to eat a big breakfast. A). principle B). opinion C). confidence D). idea 31). The village seemed strangely familiar I'd never been there before. A). despite B). however C). although D). in spite of 32). It's so long since I saw him that I almost failed to him. A). recognise B). accept C). approve D). receive 33). The of the sugar is of course to sweeten the medicine. A). reason B). cause C). purpose D). need 34). The commander gave an talk to his men. A). encouragingly B). encouraged C). encouragement D). encouraging 35). Most people were no longer listening to his long story. A). boring B). irritable C). tiring D). annoying 36). I've put Mr Matthew's papers in your green file, is on your desk. A). / B). which C). whose D). that 37). I really like Joe's dad but I don't get with his mother at all. A). by B). through C). out D). on 38). The manager will reply to all letters are sent to him. A). that B). who C). when D). if 39). In Britain it is for children to attend school between the ages of