de va huong dan cham su khoi 10 cuc hay 60189

Trờng THPT Hậu Lộc 4 kì thi học sinh giỏi cấp trờng ----------------- năm học 2008 - 2009 Môn thi: ngữ văn, khối 10 Thời gian làm bài: 120 phút không kể thời gian phát đề Đề bài Câu I (8 điểm) Quan niệm "dại" và" khôn" của Nguyễn Bỉnh Khiêm qua hai câu thơ sau trong bài thơ Nhàn " Ta dại, ta tìm nơi vắng vẻ Ngời khôn, ngời đến chốn lao xao" (Ngữ văn 10, tập1, NXB Giáo dục năm 2008, trang 129) Câu II (12 điểm) Anh(chị) hãy viết bài văn giới thiệu về tác phẩm Chuyện chức phán sự đền Tản Viên của Nguyễn Dữ Hết . Thí sinh không đợc dùng tài liệu. Giám thị không đợc giải thích gì thêm Họ và tên thí sinh . Số báo danh . 1 Trờng THPT Hậu lộc 4 hớng dẫn chấm đề thi học sinh . giỏi trờng năm học 2008 - 2009 môn: ngữ văn - khối 10 Câu 1 ( 8điểm) A. Yêu cầu về nôi dung ( 6đ ) a. Giới thiệu về tác giả, nhà thơ tiêu biểu thế kỉ XVI, một nhân cách cao thợng; bài thơ Nhàn một bài thơ Nôm tiêu biểu của Nguyễn Bỉnh Khiêm lời thơ tự nhiên, giản dị, nội dung gửi gắm triết lí sống nhàn tìm đến thiên nhiên xa vòng danh lợi giữ vững cốt cách tâm hồn( 1đ ) b. Tìm hiểu biểu tợng "nơi vắng vẻ", "chốn lao xao" trong hai câu thơ từ đó thấy đợc quan điểm và cách nói độc đáo của Nguyễn Bỉnh Khiêm về "dại" và " khôn"( 3đ ) - Tìm nơi vắng vẻ không phải là lánh đời mà tìm nơi mình thích thú, đợc sống thoải mái, an toàn, nơi không phải chốn quan trờng, chợ búa " dành giật t lợi"( 1đ ) - Đến chốn lao xao là đến chốn " chợ lợi đờng danh" huyên náo, nơi con ngời đua chen, gành giật hãm hại nhau. Đây là nơi có nhiều nguy hiểm khôn lờng ( 1đ ) - Quan niệm "khôn" và "dại" của Nguyễn Bỉnh Khiêm khác đời vì đây là cách nói ng- ợc với giọng mỉa mai. "Dại" ở đây chính là khôn, "Khôn" lại chính là dại. Nghệ thuật đối biểu hiện thái độ lựa chọn dứt khoát của nhà thơ từ bỏ lợi danh tìm đến cuộc sống thanh bạch, đó là quan niệm lẽ sóng sống của một nhân cách lớn ( 1đ ) c. Khái quát nâng cao vấn đề: Quan niện "dại" - "khôn" của Nguyễn Bỉnh Khiêm biểu hiện cách ứng xử của nhà nho trong thời buổi đất nớc loạn lạc, rối ren lánh đục tìm trong cốt giữ trọn thiên lơng trong sáng; ngày nay trong hoàn cảnh đất nớc đổi mới, ngẫm về lẽ sống ng- ỡi xa chúng ta trân trọng, ngỡng mộ tiếp nhận nhng mỗi ngời cần nhận thức đợc trách nhiệm với cuộc đời và thắp lên khát vọng sống để cống hiến( 2đ ) B. Yên cầu về hình thức và kĩ năng ( 2đ ) a. Bớc đầu biết cách nghị luận về một đoạn thơ, khai thác từ ngữ, hình ảnh, nghệ thuật từ đó khái quát nội dung t tởng (0.5 đ) b. Bố cục đầy đủ, cân đối mạch lạc (0.5đ) c. hành văn và diễn đạt tốt, trôi chảy (0.5đ) d. Bảo đảm yêu cầu đúng chính tả, ngữ pháp (0.5đ) Câu 2 ( 12 điểm) A. Yêu cầu và quy định điểm về nội dung a. Giới thiệu khái quát về tác giả, tác phẩm ( 1đ ) - Nguyễn Dữ là nhà văn sống vào khoảng thế kỉ XVI, ông là nhà văn có công đầu trong việc hoàn thiện thể loại truyện truyền kì ở Việt Nam - Chuyện chức phán sự đền Tản Viên là tác phẩm tiêu biểu cho sự nghiệp văn chơng Nguyễn Dữ, rút từ tập " Truyền kì mạn lục" b. Thuyết minh những sự việc chính của truyện: Tử Văn đốt đền; hồn ma Bách Hộ họ Thôi giả làm c sĩ đến đòi Tử Văn dựng trả ngôi đền và doạ sẽ kiện đến Diêm Vơng; Tử Văn bị hai tên quỷ sứ bắt xuông Minh Ti; Tử Văn đấu tranh để dành lẻ phải (2đ ) c. Giới thiệu về giá trị nôi dung của truyện và các nhân vật chính (3đ) - Nôi dung chính của tác phẩm là tiếng nói ngợi ca và tôn vinh những ngời cơng trực quyết đoán giám đơng đầu với cái xấu, cái ác đòi công lí cho cuộc đời, ngoài ra truyện 2 còn đề cập đến cuộc đấu tranh sống còn giữa hai thế lực: một bên là con ngời( do Ngô Tử Văn đại diện), một bên là thần linh ma quái( Minh onthionline.net SỞ GD & ĐT BẠC LIÊU TRƯỜNG THPT N.T.LỢI ĐỀ ĐỀ XUẤT (Gồm 01 trang) KIỂM TRA HỌC KÌ I (NĂM HỌC 2010 – 2011) MÔN LỊCH SỬ LỚP: 10 CƠ BẢN THỜI GIAN: 45 PHÚT NỘI DUNG ĐỀ Câu 1: (4,0 điểm) Nêu nét bật tự nhiên, kinh tế, trị, xã hội quốc gia cổ đại phương Đông? Câu 2: (3,0 điểm) Vì nói chế độ phong kiến Trung Quốc phát triển thịnh đạt thời Đường? Câu 3: (3,0 điểm) Văn hóa Đông Nam Á thời phong kiến chịu ảnh hưởng văn hóa Ấn Độ? HẾT— onthionline.net SỞ GD & ĐT BẠC LIÊU TRƯỜNG THPT N.T.LỢI KIỂM TRA HỌC KÌ I (NĂM HỌC 2010 – 2011) MÔN LỊCH SỬ LỚP: 10 CƠ BẢN THỜI GIAN: 45 PHÚT (Gồm có 02 trang) HƯỚNG DẪN CHẤM CÂU NỘI DUNG - Điều kiện tự nhiên: + Thuận lợi: Ven sông lớn, đồng rông, đất phù sa màu mở, dủ nước tưới tiêu… + Khó khăn: thiên tai, bảo lụt… khó khăn cho công tác trị thủy… - Kinh tế: + Nông nghiệp phát triển sớm xuất cao trở thành ngành kinh tế chủ yếu + Thủ công nghiệp thương nghiệp tương đối phát đạt ngành xản xuất - Chính trị: hình thành chế độ chuyên chế cổ đại Xã hội có vua, vua nắm tay quyền hành, thống trị nhân dân vương quyền lẫn thần quyền - Cơ cấu xã hội: + Nông dân công xã tầng lớp đông đảo có vai trò to lớn Họ nhận ruộng đất để canh tác có nghĩa vụ nộp tộ + Quí tộc: Vua, quan lại, tăng lữ giai cấp thống trị, sống giàu có sung sướng dựa bóc lột nặng nề nhân dân + Nô lệ: số lượng không nhiều, địa vị xã hội thấp nhất, chủ yếu phục vụ, hầu hạ cho tầng lớp quí tộc + Ngoài có Binh dân gồm thợ thủ công, người làm nghề tự do, thị dân… Chế độ phong kiến TQ phát triển thịnh đạt thời Đường: - Kinh tế: + Nông nghiệp: phát triển cao nhờ sách quân điền chế độ tô – dung – điêu hợp lý + Thủ công nghiệp thương nghiệp có bước phát triển mới, xuất nhiều xưởng thủ công lớn, việc buôn bán với nước phương Tây đẩy mạnh… - Chính trị: Bộ máy nhà nước phong kiến hoàn chỉnh từ trung ương đến địa phương - Văn hóa xã hội: + Đầu thời Đường, nhờ sách tiến thúc đẩy phát ĐIỂM 0,5 0,25 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,25 0,5 0,75 0,5 0,75 onthionline.net triển nhanh kinh tế, đời sống nhân dân cải thiện, xã hội tương đối ổn định + Văn hóa: Đạt nhiều thành tựu to lớn, đặt biệt phát triển thịnh đạt phật giáo phát triển rực rở thơ Đường * Văn hóa dân tộc quốc gia phong kiến Đông Nam Á hình thành sở văn hóa địa tiếp thu yếu tố văn hóa bên - Trong trình giao lưu buôn bán, cư dân Đông Nam Á chịu ảnh hưởng sâu sắc văn hóa Ấn Độ: + Tôn giáo: Hin đu giáo, Phật giáo đời Ấn Độ, du nhập phát triển mạnh Đông Nam Á, Ở số nước Đông Nam Á, Phật giáo xem quốc giáo Thái Lan, Campuchia, Mianma… Đạo Hồi sau du nhập vào Ấn Độ truyền sang nhiều nước Đông Nam Á… + Chữ viết: Từ chữ phạn, nhiều dân tộc Đông Nam Á sáng tạo chữ viết riêng Lào, Campuchia, Mianma… + Nghệ thuật: thể rõ nghệ thuật kiến trúc điêu khắc với nhiều chùa, tháp, tượng (đặt biệt tượng phật)… * Riêng Việt Nam, ngàn năm đô hộ nên yếu tố văn hóa Trung Quốc có phần sâu sắc hơn… HẾT 0,5 0,5 0,25 0,75 0,5 0,5 0,5 UBND TỈNH TIỀN GIANG SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc Đề chính thức KÌ THI “VĂN HAY CHỮ TỐT” THCS CẤP HUYỆN Khóa ngày 21/10/2010 Thời gian làm bài: 120 phút (Không kể thời gian giao đề) Sinh viên Nguyễn Thị Ngọc Hân: Sống đẹp trong tuyệt vọng Nguyễn Thị Ngọc Hân sinh năm 1992, học sinh Trường THPT Chợ Gạo, huyện Chợ Gạo, tỉnh Tiền Giang. Nhiều năm liền cô là học sinh giỏi. Năm học lớp 9, Hân đã đoạt giải nhất “văn hay chữ tốt” cấp huyện. Đầu năm học lớp 11, Hân bắt đầu phải điều trị ung thư xương ở Bệnh viện Chấn thương chỉnh hình TP.HCM. Trong cùng năm, cô đoạt giải 3 học sinh giỏi văn khối 12 cấp tỉnh. Năm lớp 12, Hân thi tốt nghiệp với kết quả cao và ngay sau đó đậu vào Đại học Khoa học xã hội & nhân văn TP.HCM ngành Tâm lý học trong khi bệnh ung thư xương đang di căn dữ dội trong cơ thể. Những ngày gần đây Hân không thể đi lại được. Có lần cô nằm tựa trên ba chiếc gối trong phòng, bỗng nhiên rút một chiếc gối ra và nói với mẹ: “Mẹ giặt gối để thứ hai con lên ký túc xá nhập học lại nghen!”. Ước mơ ngồi trong giảng đường đại học của cô luôn cháy bỏng. Tình trạng sức khỏe hiện tại của Hân rất xấu nhưng không lúc nào cô ngưng nghĩ về chuyện học. … Cạnh bên nụ cười và sự lạc quan của Ngọc Hân với thế giới xung quanh, có rất nhiều người yêu thương cô hiểu rằng: Ngọc Hân đã là học sinh giỏi văn cấp tỉnh, đã đoạt giải nhất “văn hay chữ tốt”, đã vào Đại học Quốc gia . bằng một cánh tay viết chữ đẹp (tay trái đã cắt hai lần do ung thư di căn) và một tâm hồn mà căn bệnh ung thư không thể hủy hoại được. (Theo Báo Tuổi trẻ Chủ Nhật, 10/10/2010) Câu chuyện của Ngọc Hân đã trở thành một tấm gương cho các học sinh sinh viên. Riêng em, em nghĩ gì về câu chuyện này? HẾT (20,0 điểm) UBND TỈNH TIỀN GIANG SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc HƯỚNG DẪN CHẤM KÌ THI “VĂN HAY CHỮ TỐT” THCS CẤP HUYỆN K hóa ng à y 21 /1 0 / 2 0 1 0 PHẦN I: “VĂN HAY” (12,0 điểm) I. YÊU CẦU VỀ NỘI DUNG: Đáp ứng đầy đủ các nội dung sau: 1. N êu n h ận xét, s uy nghĩ về câu chuyện t r ên : Chẳng hạn  Khâm phục tinh thần khát khao học tập; nghị lực và ý chí; tâm hồn lạc quan, tình yêu cuộc sống của Ngọc Hân.  Xúc động, thương xót hoàn cảnh của Ngọc Hân; mong muốn chia sẻ, giúp đỡ Ngọc Hân. 2. N ê u b ài học đối với b ả n thân về:  Tấm gương vượt khó, học giỏi của Ngọc Hân.  Thái độ đúng đắn đối với những khó khăn, nghịch cảnh trong cuộc sống. 3. Thí sinh có thể nêu những ý tưởng khác, miễn là hợp lí, chính xá c , thể hiện tình cảm, thái độ đúng đ ắ n , chân t h àn h . II. YÊU CẦU VỀ KĨ NĂNG: 1. Thể hiện năng lực sắp xếp và trình bày ý tưởng (khả năng lập luận) mạ c h l ạ c , c ó s ứ c th u y ế t p h ụ c (có thể kết hợp tất cả các phương thức biểu đạt). 2. Có kĩ năng diễn đạt c hí n h x á c , c ó c ả m x úc . III. TIÊU CHUẨN CHO ĐIỂM Điểm 11,12: - Đáp ứng tốt những yêu cầu nêu trên. - Kết cấu bài văn hợp lí, chặt chẽ. Mục I. phong phú, sâu sắc. - Văn giàu cảm xúc, giàu sức thuyết phục, sai sót không đáng kể. - Bài làm có S GD&T VNH PHC CHNH THC K THI CHN HSG LP 10 THPT NM HC 2009-2010 THI MễN: NG VN Dnh cho hc sinh cỏc trng THPT khụng chuyờn Thi gian lm bi: 180 phỳt, khụng k thi gian giao Câu 1: (3,0 điểm) Bình luận câu châm ngôn: Thời gian là vàng. Câu 2: (7,0 điểm) Hai tác phẩm Cảnh ngày hè của Nguyễn Trãi và Nhàn của Nguyễn Bỉnh Khiêm đều là những bài thơ viết về cuộc sống ẩn dật. Anh, chị hãy phân tích vẻ đẹp của nhân vật trữ tình trong hai bài thơ. Trên cơ sở hiểu biết về thời đại và cuộc đời các tác giả, lí giải sự khác nhau trong quan niệm ẩn dật của hai nhà thơ. Ht Cán bộ coi thi không giải thích gì thêm. Họ và tên thí sinh Số báo danh S GD&T VNH PHC K THI CHN HSG LP 10 THPT NM HC 2009-2010 HNG DN CHM MễN: NG VN Dnh cho hc sinh cỏc trng THPT khụng chuyờn Hng dn chm cú 03 trang Cõu 1: (3,0 im) I. Yêu cầu về kĩ năng Hiểu đề bài, biết cách làm bài nghị luận xã hội về một t tởng đạo đức, lối sống. Bố cục chặt chẽ, diễn đạt dễ hiểu, dẫn chứng chọn lọc; không mắc lỗi dùng từ, ngữ pháp. II. Yêu cầu về ni dung 1. Giải thích: Thời gian là cách đo vòng quay của Trái Đất, đợc chia thành phút, giờ, tháng, năm, Câu văn thời gian là vàng dùng cách so sánh ngang bằng để khẳng định giá trị thời gian trong cuộc đời mỗi ngời, xã hội loài ngời. 2. Bình luận - Con ngời trong qúa trình tồn tại có sự quan sát thế giới xung quanh mình và chiêm nghiệm đời sống. Từ đó nghĩ ra lịch, biết chia thời gian trong cuộc sống. Thời gian đối với cuộc đời con ngời vô cùng quý giá vì sự tồn tại của đời ngời thờng ngắn ngủi so với thời gian vô thuỷ vô chung của vũ trụ. - Con ngời luôn níu kéo thời gian bằng nhiều cách (thuốc trờng sinh, cải lão hoàn đồng) nhng đó chỉ là ớc mơ. Để thực hiện những dự định lớn lao, con ngời cần có thời gian. Để làm ra của cải vật chất, con ngời có những biện pháp rút ngắn thời gian, tiết kiệm thời gian. Đặc biệt, trong thời đại thị trờng, thời gian thông tin vô cùng quan trọng. 3. Nâng cao - Thấy đợc ý nghĩa của sự sống của con ngời trong xã hội. - Biết tạo dựng những khát vọng, ớc mơ, những hành động có ý nghĩa để thời gian sống của con ngời tuy ngắn nhng có ích. - Thời gian chỉ là vàng với những ai sống có hoài bão, ớc mơ, có lí tởng và hành động tốt đẹp, hài hoà giữa quan hệ cá nhân, gia đình và cộng đồng. 4. Liên hệ: Phê phán những ngời cha thấy vai trò, ý nghĩa của thời gian, họ tìm cách giết thời gian hoặc không vì quý thời gian mà có lối sống gấp hởng thụ, có tính vị kỉ. Từ đó liên hệ đến bản thân. III. Biu im - im 3,0: Hiu , nêu đợc cơ bản các yêu cầu. Diễn đạt tốt, bố cục chặt chẽ. Dẫn chứng chọn lọc, vừa đủ. Có thể còn một vài sai sót nhỏ. - Điểm 2,0: Hiểu đề, nêu đợc nội dung cơ bản. Diễn đạt khá. Có thể còn một vài lỗi nhỏ. - Điểm 1,0: Nội dung sơ lợc. Diễn đạt lúng túng. Còn nhiều lỗi. - im 0: Không hiểu đề hoặc sai lạc cả nội dung và phơng pháp. Câu 2: ( 7,0 điểm) I. Yêu cầu về kĩ năng Hiểu đúng yêu cầu của đề bài; biết cách làm bài nghị luận văn học, bố cục chặt chẽ, diễn đạt trong sáng, dẫn chứng chọn lọc; không mắc lỗi dùng từ, diễn đạt và ngữ pháp. Bit vn dng cỏc thao tỏc ngh lun: gii thớch, phõn tớch, chng minh, so sỏnh thun thc. II. Yêu cầu về nội dung Trên cơ sở cảm thụ tác phẩm cùng những hiểu biết về thời đại và cuộc đời tác giả, thí sinh cần làm rõ các ý sau : 1. Nét chung - Cả hai nhà thơ đều có lòng vì nớc, vì dân. - Cả hai đều rũ bỏ danh lợi, về ở ẩn, hoà đồng với thiên nhiên để di dỡng tinh thần. 2. Vẻ đẹp riêng - Giới thuyết hoàn cảnh ra đời của hai bài thơ. - Trong bài thơ Cảnh ngày hè, trong cái nhìn của Nguyễn Trãi, cảnh sắc thiên nhiên rạo rực, căng tràn, ngồn ngộn sức sống, thể hiện tình cảm mãnh liệt của nhà thơ với đời, với ngời. Đặc biệt, câu mở đầu bài thơ cho thấy, ở Nguyễn Trãi, cảnh nhàn nhng tâm không nhàn. Cái nhàn của Nguyễn Trãi trong Cảnh ngày hè là cái nhàn bất dắc dĩ. Tấm lòng của Nguyễn Trãi là tấm lòng u quốc, ái dân sâu sắc, thờng trực, cuồn cuộn. Làm sao để dân giàu, nớc mạnh là ớc mơ, là nỗi trăn trở suốt đời của Nguyễn Trãi. - Trong bài Tuyển sinh khu vực Tp Đông Hà và các huyện lân cận các lớp 9, 10, 11, 12, các môn Toán, Lý, Hoá,…Các em có thể học tại nhà theo nhóm hoặc cá nhân, hoặc học tại trung tâm 40 học sinh/ 1lớp. Cung cấp tài liệu, đề thi trắc nghiệm miến phí . Trần Hải Nam - Tell: 01662 843844 – TT luyện thi Tầm Cao Mới Tell: 01684 356573 – 0533564384 – 0536513844 – 0944323844 1 Tuyển sinh khu vực Tp Đông Hà và các huyện lân cận các lớp 9, 10, 11, 12, các môn Toán, Lý, Hoá,…Các em có thể học tại nhà theo nhóm hoặc cá nhân, hoặc học tại trung tâm 40 học sinh/ 1lớp. Cung cấp tài liệu, đề thi trắc nghiệm miến phí . Trần Hải Nam - Tell: 01662 843844 – TT luyện thi Tầm Cao Mới Tell: 01684 356573 – 0533564384 – 0536513844 – 0944323844 2 Tuyển sinh khu vực Tp Đông Hà và các huyện lân cận các lớp 9, 10, 11, 12, các môn Toán, Lý, Hoá,…Các em có thể học tại nhà theo nhóm hoặc cá nhân, hoặc học tại trung tâm 40 học sinh/ 1lớp. Cung cấp tài liệu, đề thi trắc nghiệm miến phí . Trần Hải Nam - Tell: 01662 843844 – TT luyện thi Tầm Cao Mới Tell: 01684 356573 – 0533564384 – 0536513844 – 0944323844 3 Tuyển sinh khu vực Tp Đông Hà và các huyện lân cận các lớp 9, 10, 11, 12, các môn Toán, Lý, Hoá,…Các em có thể học tại nhà theo nhóm hoặc cá nhân, hoặc học tại trung tâm 40 học sinh/ 1lớp. Cung cấp tài liệu, đề thi trắc nghiệm miến phí . “Bề dày thời gian tồn tại – Chất lượng giáo viên, lòng nhiệt tình - Số lượng lớn học sinh theo học và đạt thành tích cao- Số lượng tài liệu khổng lồ được học sinh, giáo viên, phụ huynh sử dụng CHÍNH LÀ NIỀM TỰ HÀO, SỰ KHẲNG ĐỊNH CỦA TT GIA SƯ – TT LUYỆN THI TẦM CAO MỚI” - Các em học sinh trên địa bàn Đông Hà (Quảng Trị) và các huyện lân cận (Cam Lộ, Triệu Phong, Gio Linh,…) hoàn toàn có thể đăng kí và học tại nhà, để được hướng dẫn cụ thể các em hãy gọi theo số máy trung tâm. Ngoài ra các em có thể học tại trung tâm hoặc học tại nhà các giáo viên của trung tâm. - Các em có thế đăng kí học các môn: Toán, Lý, Hóa, Sinh, Anh, Văn (các khối 9-12, Luyện thi đại học cấp tốc, luyện thi vào lớp 10 cấp tốc, luyện thi tốt nghiệp 12 cấp tốc). Riêng các lớp học từ khối 8 trở xuống, phụ huynh hay học sinh nào yêu cầu trung tâm sẽ cho giáo viên phù hợp về dạy kèm các em - Đối với giáo viên muôn tham gia trung tâm hãy điện thoại để biết thêm chi tiết cụ thể MỌI CHI TIẾT XIN LIÊN HỆ 01662 843 844 – 0533 564384 – 0536 513844 – 0944323844 Trần Hải Nam - Tell: 01662 843844 – TT luyện thi Tầm Cao Mới Tell: 01684 356573 – 0533564384 – 0536513844 – 0944323844 4 Số mật mã: Phần này là phách Số mật mã: ĐỀ Câu 1: (3 điểm) Lập bảng so sánh sự khác nhau giữa chính sách “Cộng sản thời chiến” và chính sách “Kinh tế mới”. Từ đó rút ra thực chất của chính sách “Kinh tế mới”. Câu 2: (3 điểm) Nước Nhật tiến lên chủ nghĩa tư bản và chuyển sang giai đoạn đế quốc chủ nghĩa bằng con đường nào và dùng những biện pháp gì ? Câu 3: (3 điểm) Cuộc khủng hoảng kinh tế thế giới 1929 - 1933: Ngun nhân, đặc điểm, hậu quả ? Câu 4: (3 điểm) Dựa trên những điều kiện, nhân vật lịch sử tiêu biểu, chứng minh trong suốt q trình xâm lược Việt Nam từ 1858 - 1884, thực dân Pháp đã vấp phải sự kháng cự mạnh mẽ của các tầng lớp nhân dân ta. Câu 5: (3 điểm) Những chính sách kinh tế cơ bản trong chương trình khai thác thuộc địa lần thứ nhất của thực dân Pháp ở Việt Nam ? Những chính sách này được thực hiện nhằm mục đích gì ? Gây tác hại ra sao đến tình hình kinh tế, xã hội Việt Nam ? Câu 6: (5 điểm) Đầu thế kỷ XX, trào lưu dân tộc chủ nghĩa đã xuất hiện như thế nào ở Việt Nam ? Nội dung ? Phân tích mặt tích cực, hạn chế và đặc điểm của trào lưu này. PHẦN NÀY LÀ PHÁCH P N: Cõu 1: (3 im) 1/ Gii thiu s lc hon cnh ra i ca cỏc chớnh sỏch Cng sn thi chin, Kinh t mi (0,5 im). - Cui 1918 tp trung ca ci v nhõn lc chng s tn cụng ca quõn i 14 nc quc v ni phõn, chớnh ph Nga Xụ vit buc lũng phi thc hin chớnh sỏch cng sn thi chin. - Nm 1921, gp rỳt khụi phc kinh t, nõng cap i sng nhõn dõn, ng cng sn Nga quyt nh chuyn t chớnh sỏch Cng sn thi chin sang chớnh sỏch Kinh ti mi. 2/ Lp bng so sỏnh (2 im). Chớnh sỏch Cng sn thi chin Chớnh sỏch Kinh t mi - Trng thu lng thc tha. - Thu lng thc c nh. - Quc hu hoỏ tt c cỏc xớ nghip. - Tr li cho t nhõn nhng xớ nghip di 20 cụng nhõn, t nhõn t do sn xut, bỏn sn phm. - Nh nc c quyn v kinh t, qun lý v phõn phi lng thc, thc phm, hng tiờu dựng. - Lao ng cng bc v ỏp dng k lut quõn s cỏc c quan. - T do mua bỏn, m li cỏc ch - Cho t bn nc ngoi thuờ xớ nghip, hm m thu hỳt vn, k thut ca h. - Nh nc nm cỏc mch mỏu v kinh t: cụng nghip, ngõn hng, ngoi thng, giao thụng, vn ti 3/ Thc cht chớnh sỏch Kinh t mi (0,5 im) Chuyn t nn kinh t m Nh nc nm c quyn v mi mt, da trờn c s cng bc lao ng, trng thu v cung cp theo kiu Cng sn thi chin sang mt nn kinh t hng hoỏ cú s iu tit ca nh nc, cụng nhn s cựng tn ti v phỏt trin trong mt thi gian nht nh ca nhiu thnh phn kinh t khỏc nhau v s dng vn, k thut, kinh nghim ca t bn trong v ngoi nc thỳc y kinh t phỏt trin. PHAN NAỉY LAỉ PHACH Cõu 2: (3 im) 1/ Con ng v bin phỏp Nht tin lờn ch ngha t bn: (1,5im). - Nm 1868, c s ng h ca nhõn dõn, Nht Hong ó lt nn thng tr ca Xụ gun, nm c thc quyn. - T khi cm quyn thc s, Nht Hong Mõy gi thc hin mt s ci cỏch cú tớnh cht t sn, m ng Nht i lờn ch ngha t bn: Thnh lp chớnh ph mi, Nht Hong trc tip ch o Chớnh ph v chi phi Quc hi. Bói b ch ng cp, th tiờu ch phng hi v hng ro thu quan trong nc; thc hin quyn bỡnh ng gia cỏc cụng dõn; t do mua bỏn, i li, tin t thng nht (ng Yờn). To ỏn mi c thnh lp (kiu t sn). Nhiu ci cỏch quan trng v giỏo dc c thi hnh. Cho phộp mua bỏn rung t, bói b ch np tụ, np thu bng tin. Thnh lp v hun luyn quõn i theo kiu t sn. 2/ Con ng v bin phỏp Nht tin lờn ch ngha quc : (1,5 im) T cui th k XIX: + y mnh cụng nghip hoỏ: Chớnh ph b vn xõy dng xớ nghip ln, ng giao thụng ri nhng li cho t bn t nhõn vi giỏ r. Chớnh ph cũn cho vay, tr cp, min thu cho cỏc xớ nghip t doanh. + Tp trung mnh trong cụng nghip, thng nghip v ngõn hng; nhiu cụng ty c quyn xut hin, 2 hóng ln nht Mixui*** v Mitxubisi chi phi i sng chớnh tr, kinh t nc Nht. + Xoỏ cỏc iu c bt bỡnh ng ó ký trc õy v y mnh vic xõm chim thuc a dn n cỏc cuc chin tranh Trung - Nht (1894), chin tranh Nga - Nht (1904 - 1905), Nht ó thng v ó bnh trng Triu Tiờn, ụng Bc Trung Quc. Cõu 3: (3 im) - Cuc khng hong kinh t th gii 1929 - 1933 bt u n ra t nc M (ngy Onthionline.net Đề kiểm tra học kì I Năm học 2009 - 2010 môn: Lịch sử lớp I Phần trắc nghiệm(2đ) Câu 1:(1đ) Điền Đ (đúng) S (sai) ...onthionline.net SỞ GD & ĐT BẠC LIÊU TRƯỜNG THPT N.T.LỢI KIỂM TRA HỌC KÌ I (NĂM HỌC 2 010 – 2011) MÔN LỊCH SỬ LỚP: 10 CƠ BẢN THỜI GIAN: 45 PHÚT (Gồm có 02 trang) HƯỚNG DẪN CHẤM CÂU NỘI DUNG - Điều... dân công xã tầng lớp đông đảo có vai trò to lớn Họ nhận ruộng đất để canh tác có nghĩa vụ nộp tộ + Quí tộc: Vua, quan lại, tăng lữ giai cấp thống trị, sống giàu có sung sướng dựa bóc lột nặng nề