Thông tin tài liệu
Ôn tập Toán 10 HỌC KỲ I – Năm học 08 & 09 BỘ ĐỀ ÔN TẬP MÔN TOÁN KHỐI 10 HỌC KỲ I – NĂM HỌC 2008 &2009 = + − + − − !" − + + = + + # $ % %&'()* − = ++ # ,' 1 2 )1(3 += − − m x x #-( !"*.&/!( % + = + = + - !" + + % 0+ − − + − = .!(1 ( ) ( ) # # 2+ + = !"+ 3 4 4350 $67'896:6;!"<! uuur uuur uuur 89 =96 5:9 ,' uuur uuur uuur r :8 =:93:6 5 0 267896.">?@A"B!?&?C!"D!7EFG BH)"*!-966;! uuur uur 8@ 5 GH '6;! uur uur uur uur G@ 5G8 3G93G6 6;!'-GAA@I!! J"7!KI!&L(BMNA7!896&L8+4#,,9+,#&6+,4 6;!!896?OP(O!896 067!896.8952,865&!. ∧ BAC 50 0 OMP"*!*F8H !896 1) 5 − + − + 2) !"+Q5 3'3'F+QR*-8+#,4%&.SG+, 3) !"* − + = + − ,' 3 3 5 = 4) &'()*T7* 2(m 1)x m(x 1) 2m 3− − − = + ' − + = + − + 5) U-( !" + − + = − + − = + # + # + + # &/!( 6) 67 !" 33#350+)- !".!(? '( A + V 1W*X( − 5% 7) 67Y896W*EO uuur uuur 89 = 86 ,' uuur uuur 89 3 86 267Y896&L8+=,=A9+=,=#A6+%,=# a) OMP'EY896'6;!Y896&*/!O*&&P(OY896 b) O AB.AC uuur uuur &78 Câu 18 % = + + + 9Z[O\4)]5 ( ) # % 4 % + + - 1 - UW UW UW% Ôn tập Toán 10 HỌC KỲ I – Năm học 08 & 09 Câu 2 67 !" ( ) ( ) 3 = = 3 = 5 0 !"&L5='-.!(P*^ Câu 3 &'()*("*T7 ( ) ( ) ( ) = 3 3 5 % = 3 % 5 Câu 4 !" = 53' 1+x 5= Câu 5 &'()** = 3 5 % 3 Câu 6 &'()* !"T7+4%5#4 4 Câu 7 67!896W*E'<!2BG)"*!-96 O uuur uur 98 =9G '-H1 uuur uuur uuur r H8 =H9 3 H6 5 0 Câu 8 "7!KI!&L(BM77'-8A9A6A&L8+,A9+=,%A OC 5 r = j 6;!"<!8A9A6)'SM! 'BM"B!?!896 BM&[ r uuur uuur * 5 N9 = %86 Câu 9 67!896.895A965$A685 O uuur uuur 8986 'BH)- Onthionline.net CÁCH MẠNG TƯ SẢN ANH a) Tình hình nước Anh trước cách mạng - Kinh tế: Đầu thế kỉ XVII, Anh là nước có nền kinh tế phát triển nhất châu Âu + Nơng nghiệp: Có sự xâm nhập của chủ nghĩa tư bản vào nơng nghiệp + Cơng nghiệp: Cơng trường thủ cơng chiếm ưu thế, sản x́t tập trung và chun mơn hóa cao + Thương nghiệp: Đạt nhiều thành tựu to lớn, thị trường dân tợc hình thành - Xã hợi: Tư sản, nơng dân, quí tợc phong kiến, quí tợc mới Quí tợc mới và tư sản giàu lên nhanh chóng - Chính trị: Chế đợ phong kiến kìm hãm lực lượng sản x́t TBCN (Chun chế của vua Sac Lơ I) b) Diễn biến cách mạng - Ngun nhân: + Ngun nhân sâu xa: Kinh tế TBCN phát triển, sự x́t hiện của q tợc mới và giai cấp tư sản, q̀n chúng nhân dân bị bóc lợt, căm ghét chế đợ phong kiến + Ngun nhân trực tiếp: Dân Scottlen chống lại Vua Anh bắt họ theo Anh Giáo Tài chính của vua Sác Lơ I gặp khó khăn dẫn đến vua Sác Lơ I đòi tăng th́ bị Quốc hợi phản đối Vua Sác Lơ I định dùng vũ lực đàn áp Quốc hợi dẫn đến nợi chiến bùng nở - Sơ đờ diễn biến cách mạng: + – 1640: Vua Saclơ I triệu tập quốc hợi đòi tăng th́ quốc hợi phản đối + – 1642: Vua Saclơ I tun chiến Cách mạng bùng nở + 1649: Saclơ I bị xử tử Anh trở thành nước cợng hòa + 1653: Thiết lập nền đợc tài qn sự + 1658: Crơm-oen qua đời, nước Anh rơi vào tình trạng khơng ởn định về chính trị + 1688: Quốc hợi tiến hành chính biến, thành lập chế đợ qn chủ lập hiến c)Kết quả, tính chất và ý nghĩa - Kết quả: Cách mạng tư sản Anh đã lật đở quan hệ sản x́t phong kiến, kìm hãm sự phát triển của lực lượng sản x́t tư bản chủ nghĩa, mở đường cho chủ nghĩa tư bản phát triển, tiến hành c̣c cách mạng mới, c̣c Cách mạng cơng nghiệp, từ đó đưa nước Anh trở thành mợt cường quốc về cơng nghiệp đầu tiên thế giới - Tính chất: + Đây là mợt c̣c cách mạng tư sản khơng triệt để + Mang tính hạn chế là: Sau cách mạng tàn dư phong kiến vẫn khơng xóa bỏ Ṛng đất chưa tḥc sở hữu của nhân dân Về chính qùn: Giai cấp tư sản khơng dám trì nền cợng hòa mà phải liên minh với các thế lực phong kiến, thành lập nhà nước Qn chủ Lập hiến - Ý nghĩa: + Lật đở chế đợ phong kiến, mở đường cho chủ nghĩa tư bản phát triển + Là c̣c cách mạng TS đầu tiên có ý nghĩa lịch sử thế giới, mở thời đại mới – thời cận đại CÁCH MẠNG TƯ SẢN PHÁP ĆI THẾ KỈ XVIII a) Ngun nhân - Ngun nhân sâu xa - Kinh tế: + Nơng nghiệp: Lạc hậu, śt thấp, mất mùa, đời sống nhân dân khở cực + Cơng thương nghiệp: Phát triển, bị chế đợ phong kiến kìm hãm, chưa thống nhất đơn vị đo lường tiền tệ - Chính trị: Duy trì chế đợ Qn chủ chun chế, đứng đầu là vua Lu-I XVI - Xã hợi: + Đẳng cấp 1,2 (Tăng lữ, Q tợc) có nhiều đặc qùn, đặc lợi, khơng đóng th́ Đẳng cấp (Tư sản, nhân dân, bình danh thành thị) đóng th́, khơng có qùn lợi về chính trị Mâu th̃n xã hợi sâu sắc, có nguy cỡ mợt c̣c cách mạng bùng nở - C̣c đấu tranh lĩnh vực tư tưởng: + Trào lưu triết học anh sáng Pháp tiêu biểu là Mơngtekiơ, Vơn-te, Rút-xơ + Lên án chế đợ phong kiến lỡi thời, lạc hậu ủng hợ tư tưởng tiến bợ của giai cấp tư sản Tấn cơng vào chế đợ phong kiến, dọn đường cho cách mạng bùng nở, định hướng cho xã hợi mới tương lai - Ngun nhân trực tiếp: + Vua Lui-I ăn chơi xa xỉ, nợ tỉ Livơrơ khơng có khả trả, tăng th́ + Mâu th̃n giữa giai cấp phong kiến với nơng dân Onthionline.net b) Diễn biến - 14/7/1789: Q̀n chúng nhân dân tấn cơng ngục Baxti, cách mạng Pháp bùng nở - Sau ngày 14/7 chính qùn chủn sang phái tư sản - 8/1789: Thơng qua bản tun ngơn nhân qùn và dân qùn đề cao tự do, bình đẳng, bác ái - 9/1791: Thơng qua hiến pháp mới thành lập chế đợ qn chủ lập hiến (qùn lực của vua bị hạn chế vua cấu kết với các thế lực bên ngoài tấn cơng cách mạng) - 4/1792: Liên minh Áo – Phở tấn cơng cách mạng - 11/7/1792: Quốc hợi tun bố tở quốc lâm nguy q̀n chúng nhất loạt vũ trang đứng lên *Tư sản cơng thương cầm qùn Nền cợng hòa được thành lập - 10/8/1792: Q̀n chúng Pari nởi dậy bắt giam vua và hoàng hậu, chính qùn chủn sang phái tư sản cơng thương (Girơngđanh) - 21/9/1792: Nền cợng hòa thứ nhất được thành lập - 21/1/1793: Vua Lu-I XVI bị xử tử - Đầu năm 1793 nước Pháp gặp khó khăn: + Trong nước bọn phản cách mạng nởi dậy + Bên ngoài các thế lực phong kiến châu Âu liên kết chống nước Pháp - 31/5/1793 đến 2/6/1793: Chính qùn chủn sang phái Giacơbanh * Nền chun chính Giacơbanh – Đỉnh cao của cách mạng - Biện pháp: + Giải qút vấn đề ṛng đất cho nơng dân, lương cho cơng nhân + 6/1793: Ban hành hiến pháp mới mở rợng các qùn tự do, dân chủ + Ban hành ḷt ... Bùi Văn Nhạn Trường THPT Long Mỹ ĐT: 0908.753.116 KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KÌ I MÔN TOÁN LỚP 1O (NC) ( Thời gian: 90 phút không kể thời gian phát đề ) Câu 1 (1,0 điểm) Tìm tập xác định của các hàm số sau 1) 2 2 2 1 1 3 2 x y x x x x x − = + + + + − − + 2) 2 3 2 2 2 y x x = + − Câu 2 (2,0 điểm) Cho hàm số ( ) ( ) ( ) 2 2 1 2y x x m x m= − + + − − có đồ thị ( ) m C ( m là tham số) 1) Chứng minh rằng đồ thị ( ) m C luôn đi qua 2 điểm cố định với mọi m. 2) Tìm m để đồ thị ( ) m C cắt trục hoành tại 3 điểm phân biệt có hoành độ 1 2 3 , ,x x x sao cho 2 2 2 1 2 3 14x x x+ + > Câu 3 (2,0 điểm) Cho hàm số ( ) ( ) 2 4 3 1 1y f x mx mx m= = + + − có đồ thị (P m ) (m là tham số) 1) Khảo sát sự biến thiên và vẽ đồ thị (P) của hàm số (1) khi m = 1 2) Tìm m để phương trình 2 4 3 1 0mx mx m+ + − = có nghiệm [ ] 1;1x∈ − Câu 4 (0,75 điểm) Giải phương trình sau 5 21x x x+ + = + Câu 5 (0,75 điểm) Tìm m để hệ phương trình ( ) 2 2 1 4 6 mx y m m x my m + = + + + = có nghiệm ( ) ;x y thoả mãn: 3 1x y− < Câu 6 (1,0 điểm) Cho hình thang vuông ABCD tại A, B. Biết 2 2 2AB AD BC a= = = . I là điểm thoả mãn đẳng thức sau: 2IC BA AD CB+ = + uur uuur uuur uuur . Tính độ dài của véctơ x uuur biết x BC IB IC DC= + + + uuur uuur uur uur uuur Câu 7 (1,5 điểm) Trong mặt phẳng với hệ toạ độ Oxy cho hai đường thẳng ( ) ( ) 1 2 &∆ ∆ lần lượt có phương trình: ( ) ( ) 1 2 : 2 5 0; : 3 0x y x y∆ − + = ∆ + − = và điểm ( ) 2;0M = − . Viết phương trình đường thẳng (D) đi qua điểm M và cắt ( ) ( ) 1 2 &∆ ∆ lần lượt tại A, B sao cho 2MA MB= uuur uuur . Câu 8 (1,0 điểm) 1) CMR: ( ) ( ) 4 4 2 2 2 2 2 2 sin cos sin cos 4sin cos cos sinα − α α − α + α α − α = α 2) Cho tan 2x = . Tính giá trị của biểu thức 2 2 2 2 2 sin 2cos 1 1 2sin cos sin x x P x x x − = + + − Đề tham khảo ĐỀ THI THỬ SỐ 1 Bùi Văn Nhạn Trường THPT Long Mỹ ĐT: 0908.753.116 KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KÌ I MÔN TOÁN LỚP 1O (NC) ( Thời gian: 90 phút không kể thời gian phát đề ) “Đề số 02 các em tự giải ở nhà và câu nào không hiểu thì hỏi lại thầy sau. Khi làm bài cần tự giác như trong kiểm tra học kì để tự kiểm tra kiến thức của mình mà biết điều chỉnh cách học đúng lúc” Câu 1 (1,0 điểm) Giải phương trình và hệ phương trình sau 1) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2 2 2 2 2 4 3 3 1 3 4 2 5 4 0x x x x x x x− + − − − − + − + = 2) ( ) ( ) ( ) ( ) 2 2 1 1 16 1 1 20 x x y y y x x y y + + + + = + + + = Câu 2 (2,5 điểm) Cho hàm số ( ) 2 2 2 1 2 4 30y x m x m m= − + + + − có đồ thị ( ) m P ( m là tham số) 1) Khảo sát sự biến thiên và vẽ đồ thị (P) của hàm số đã cho khi m = 3. 2) Viết phương trình đường thẳng (D) đi qua điểm ( ) 4; 8A = − và cắt đồ thị (P) tại 2 điểm M, N sao cho 6 5MN = 3) Tìm m để đồ thị ( ) m P cắt trục hoành tại 2 điểm phân biệt có hoành độ 1 2 ,x x sao cho 1 2 4x x< < Câu 3 (1,0 điểm) Tìm m để phương trình 2 2 2 2010 0mx mx m− + − − = có nghiệm [ ] 2;0x∈ − Câu 4 (1,0 điểm) Tìm m để phương trình ( ) 4 3 2 5 2 5 1 0x x m x x− + − − + = có 4 nghiệm phân biệt Câu 5 (1,0 điểm) Cho hình vuông ABCD cạnh a, tâm O. Điểm E, F thoả mãn hệ thức ,AE AB AD AC CF DB CE DA+ = + + = + uuur uuur uuur uuur uuur uuur uuur uuur . Chứng minh rằng B, D, F thẳng hàng và tính độ dài OF. Câu 6 (1,5 điểm) ) Trong mặt phẳng với hệ toạ độ Oxy cho hai đường thẳng ( ) ( ) 1 2 &∆ ∆ lần lượt có phương trình: ( ) ( ) 1 2 : 4 9 0; : 3 0x y x y∆ − − = ∆ − + = và điểm M là giao điểm của hai đường thẳng ( ) ( ) 1 2 &∆ ∆ . 1) Tìm điểm M’ 1 BỘ ĐỀ ÔN TẬP HKI LỚP 1O NĂM HỌC: 2010 – 2011 Đề 1 I. PHẦN CHUNG CHO THÍ SINH CẢ HAI BAN Câu I: 1). Cho [ ) ( ) 12;2010 , ;25= = −∞A B . Xác định các tập , , \∩ ∪A B A B A B . 2). Lập mệnh đề phủ định của MĐ : “ 2 : 2 0∃ ∈ + − <¡x x x ” Câu II: Cho (P): 2 2= + +y ax bx 1). Tìm a và b biết (P) qua điểm C(1; -1) và có trục đối xứng là x =2. 2). Vẽ (P). 3). Tìm giao điểm của (P) và đường thẳng =y x . Câu III: 1). Tìm giá trị của p để phương trình: 2 4 2− = −p x p x có nghiệm tùy ý ∈ ¡x . 2). Giải phương trình : 1 2 2 3 3 4− − − + − =x x x . Câu IV: Trong mặt phẳng tọa độ Oxy cho hình bình hành AOBC với A(-3; 0) và giao điểm I(0; 2) của hai đường chéo AB và OC. 1). Tìm tọa độ các điểm B và C. 2). Tính chu vi hình bình hành AOBC. 3). Tính diện tích hình bình hành AOBC. II. PHẦN DÀNH CHO THÍ SINH TỪNG BAN: Thí sinh học chương trình nào thì chỉ được làm phần dành riêng cho chương trình đó. A. Thí sinh theo chương trình chuẩn chọn Câu IV.a và Câu V.a Câu V.a Cho điểm M thuộc đường tròn (O) ngoại tiếp tam giác đều ABC, cạnh a. 1). CMR: 3+ + = uuur uuur uuuur uuuur MA MB MC MO . 2). Tính + + uuur uuur uuuur MA MB MC . Câu VI.a Cho phương trình (m 2 -1)x 2 + (2m-4)x – 3 =0. 1). Tìm m để phương trình có hai nghiệm. 2). Với giá trị nào của m dương thì phương trình có một nghiệm bằng 1 ? Tìm nghiệm còn lại. B. Thí sinh theo chương trình nâng cao chọn Câu IV.b và Câu V.b Câu V.b 1). Cho hai vectơ , 0≠ r r r a b , không cùng phương. Tìm x sao cho hai vectơ 2= + ur r r p a b và = + r r r q a xb là cùng phương. 2). Cho tứ giác ABCD. Gọi M,N lần lượt là trung điểm của AD, BC . a). Chứng minh: 2AB DC MN+ = uuur uuur uuuur . b). Gọi I là điểm trên cạnh BD sao cho BI = 2ID . Chứng minh : 1 3 2 4 BM BA BI= + uuuur uuur uur Câu VI.b : Giải và biện luận phương trình: (m 2 -1)x 2 + (2m-4)x – 3 =0. Đề 2 2 BỘ ĐỀ ÔN TẬP HKI TOÁN 10 I. PHẦN CHUNG CHO THÍ SINH CẢ HAI BAN Câu I: 1). Cho ( ) [ ] 8;15 , 10;2010= =A B . Xác định các tập ,∩ ∪A B A B . 2). Giải và biện luận phương trình theo tham số m: 2 ( 1) 9− = +m x x m 3). Giải các phương trình: a). 2 1 3 4− = −x x b). 4 7 2 5− = −x x Câu II: Cho (P): 2 2 3= − + +y x x 1). Lập bảng biến thiên và vẽ parabol (P). 2). Đường thẳng d: y = 2x – 1 cắt (P) tại 2 điểm A và B. Tìm tọa độ A, B và tính độ dài đoạn AB. Câu III: Trong mặt phẳng Oxy cho A(1; 3), B(-1; 7), C(-5; 0) 1). Chứng minh A, B, C lập thành một tam giác. Tìm tọa độ D để ABCD là hình bình hành. 2). Tìm tọa độ M thuộc đoạn BC sao cho 5 ∆ ∆ = ABM AMC S S . II. PHẦN DÀNH CHO THÍ SINH TỪNG BAN: Thí sinh học chương trình nào thì chỉ được làm phần dành riêng cho chương trình đó. A. Thí sinh theo chương trình chuẩn chọn Câu IV.a và Câu V.a Câu IV.a 1). Giải hệ phương trình: 2 3 2 6 4 3 2 8 − + = − + = − + + = x y z x y z x y z 2). Tìm m để phương trình 2 2 1 0 + + − = x x m có hai nghiệm 1 2 ,x x sao cho 2 2 1 2 1+ =x x . Câu V.a Cho tam giác ABC. Xác định điểm M sao cho ( ) 2MA MB BA BC+ = − uuur uuur uuur uuur B. Thí sinh theo chương trình nâng cao chọn Câu IV.b và Câu V.b Câu IV.b 1). Giải và biện luận hệ phương trình theo tham số m 1 2 + = + + = mx y m x my 2). Cho sinx = 4 3 và 90 0 < x < 180 0 . Tính giá trị của biểu thức: P = 7 ( cosx + tanx ) Câu V.b : Cho hình bình hành ABCD. Gọi I là trung điểm của AB và M là một điểm thỏa 3= uur uuur IC IM .Chứng minh rằng: 3 2= + uuuur uur uuur BM BI BC . Suy ra B, M, D thẳng hàng. Đề 3 I. PHẦN CHUNG www.MATHVN.com – www.MATHVN.com - www.MATHVN.com Trường THPT Gò Công Đông Biên soạn : Trần Duy Thái 1 Đề 1- www.MATHVN.com I. PHẦN CHUNG CHO THÍ SINH CẢ HAI BAN Câu I: 1). Cho 8;15 , 10;2010 A B . Xác định các tập , A B A B . 2). Giải và biện luận phương trình theo tham số m: 2 ( 1) 9 m x x m 3). Giải các phương trình: a). 2 1 3 4 x x b). 4 7 2 5 x x Câu II: Cho (P): 2 2 3 y x x 1). Lập bảng biến thiên và vẽ parabol (P). 2). Đường thẳng d: y = 2x – 1 cắt (P) tại 2 điểm A và B. Tìm tọa độ A, B và tính độ dài đoạn AB. Câu III: Trong mặt phẳng Oxy cho A(1; 3), B(-1; 7), C(-5; 0) 1). Chứng minh A, B, C lập thành một tam giác. Tìm tọa độ D để ABCD là hình bình hành. 2). Tìm tọa độ M thuộc đoạn BC sao cho 5 ABM AMC S S . II. PHẦN DÀNH CHO THÍ SINH TỪNG BAN: Thí sinh học chương trình nào thì chỉ được làm phần dành riêng cho chương trình đó. A. Thí sinh theo chương trình chuẩn chọn Câu IV.a và Câu V.a Câu IV.a 1). Giải hệ phương trình: 2 3 2 6 4 3 2 8 x y z x y z x y z 2). Tìm m để phương trình 2 2 1 0 x x m có hai nghiệm 1 2 , x x sao cho 2 2 1 2 1 x x . Câu V.a Cho hai tam giác ABC và A ’ B ’ C ’ . Gọi G và G ’ lần lượt là trọng tâm của hai tam giác trên. Gọi I là trung điểm của GG ’ . CMR: ' ' ' 0 AI BI CI A I B I C I . B. Thí sinh theo chương trình nâng cao chọn Câu IV.b và Câu V.b Câu IV.b 1). Giải và biện luận hệ phương trình theo tham số m 1 2 mx y m x my 2). Tìm m để phương trình 2 2( 2) 3 0 mx m x m có hai nghiệm 1 2 , x x sao cho 1 2 2 1 3 x x x x Câu V.b : Cho hình bình hành ABCD. Gọi I là trung điểm của AB và M là một điểm thỏa 3 IC IM .Chứng minh rằng: 3 2 BM BI BC . Suy ra B, M, D thẳng hàng. Đề 2- www.MATHVN.com I. PHẦN CHUNG CHO THÍ SINH CẢ HAI BAN Câu 1. a. Tìm A B và biểu diễn chúng trên trục số, biết 1;6 A và 2;8 B . b. Viết các tập con của tập 0;1;2 X B Ộ ĐỀ ƠN T ẬP HKI TỐN 10 www.MATHVN.com – www.MATHVN.com - www.MATHVN.com Trường THPT Gò Công Đông Biên soạn : Trần Duy Thái 2 Câu 2. Tìm tập xác định các hàm số sau: a). 2 2 5 3 4 x y x x b). 2 1 4 3 y x x Câu 3. Xét tính chẵn, lẻ của hàm số 1 1 1 1 x x y x x Câu 4. Cho hàm số 2 2 (2 1) 1 y x m x m có đồ thị (P m ). a). Khảo sát và vẽ đồ thị hàm số khi 1 2 m . b). CMR với mọi m, (P m ) ln cắt đường phân giác của góc phần tư thứ nhất tại hai điểm phân biệt và khoảng cách hai điểm này bằng một hằng số. Câu 5. Giải các phương trình sau: a). 2 2 1 1 x x x b). 2 3 1 1 x x x Câu 6. Cho lục giác đều ABCDEF tâm O, chứng minh rằng: 6 MA MB MC MD ME MF MO với mọi điểm M bất kỳ Câu 7. Cho 1;2 A , 2; 2 B tìm điểm M thuộc trục hồnh sao cho MA = MB II. PHẦN DÀNH CHO THÍ SINH TỪNG BAN: A. Theo chương trình chuẩn Câu 8a. Cho hệ phương trình 2 1 2 2 5 mx y m x my m a). Giải hệ phương trình khi m=1. b). Định m để hệ phương trình nhận ( x = 0; y = 3 ) làm nghiệm. Câu 9a. Cho ABC. Xác định I sao cho 0 IB IC IA Câu 10a. Cho ba điểm 1; 2 A , 3;2 B và 0; 2 C . Tìm điểm D để tứ giác ABCD là hình bình hành. B. Theo chương trình nâng cao Câu 8b. Cho phương trình 2 3 10 4 7 0 x x m a). Tìm m để pt có một nghiệm bằng 3. Tìm nghiệm còn lại. b). Tìm tất cả các giá trị của m để phương trình có nghiệm. Câu 9b. Giải hệ phương trình: x y z 7 x y z 1 y z x 3 Câu 10b. Cho tam giác ABC có 1; 2 A , 3;2 B và 0; 2 C .Tìm tọa độ trực tâm H của tam giác. Đề 3- www.MATHVN.com I. PHẦN CHUNG www.MATHVN.com – www.MATHVN.com - www.MATHVN.com BỘ ĐỀ ƠN TẬP HKI TỐN 10 Đề 1- www.MATHVN.com I PHẦN CHUNG CHO THÍ SINH CẢ HAI BAN Câu I: 1) Cho A 8;15 , B 10; 2010 Xác định tập A B , A B 2) Giải biện luận phương trình theo tham số m: m ( x 1) x m 3) Giải phương trình: a) x x b) 4x 2x Câu II: Cho (P): y x x 1) Lập bảng biến thiên vẽ parabol (P) 2) Đường thẳng d: y = 2x – cắt (P) điểm A B Tìm tọa độ A, B tính độ dài đoạn AB Câu III: Trong mặt phẳng Oxy cho A(1; 3), B(-1; 7), C(-5; 0) 1) Chứng minh A, B, C lập thành tam giác Tìm tọa độ D để ABCD hình bình hành 2) Tìm tọa độ M thuộc đoạn BC cho S ABM 5S AMC II PHẦN DÀNH CHO THÍ SINH TỪNG BAN: Thí sinh học chương trình làm phần dành riêng cho chương trình A Thí sinh theo chương trình chuẩn chọn Câu IV.a Câu V.a 2 x y z Câu IV.a 1) Giải hệ phương trình: x y z 4 x y z www.MATHVN.com – www.MATHVN.com - www.MATHVN.com Câu Tìm tập xác định hàm số sau: 2x b) y x x a) y x 3x x x 1 Câu Xét tính chẵn, lẻ hàm số y x x 1 Câu Cho hàm số y x (2m 1) x m có đồ thị (Pm) b) CMR với m, (Pm) ln cắt đường phân giác góc phần tư thứ hai điểm phân biệt khoảng cách hai điểm số Câu Giải phương trình sau: a) Khảo sát vẽ đồ thị hàm số m a) x2 x x b) x 3x x Câu Cho lục giác ABCDEF tâm O, chứng minh rằng: MA MB MC MD ME MF 6MO với điểm M Câu Cho A 1; , B 2; 2 tìm điểm M thuộc trục hồnh cho MA = MB II PHẦN DÀNH CHO THÍ SINH TỪNG BAN: A Theo chương trình chuẩn mx y m Câu 8a Cho hệ phương trình x my 2m a) Giải hệ phương trình m=1 2) Tìm m để phương trình x x m có hai nghiệm x1 , x2 cho x12 x2 b) Định m để hệ phương trình nhận ( x = 0; y = ) làm nghiệm Câu V.a Cho hai tam giác ABC A’ B’C’ Gọi G G’ trọng tâm hai tam giác Câu 9a Cho ABC Xác định I cho IB IC IA Gọi I trung điểm GG’ CMR: AI BI CI A' I B ' I C ' I Câu 10a Cho ba điểm A 1; 2 , B 3; C 0; 2 Tìm điểm D để tứ giác B Thí sinh theo chương trình nâng cao chọn Câu IV.b Câu V.b ABCD hình bình hành Câu IV.b 1) Giải biện luận hệ phương trình theo tham số m B Theo chương trình nâng cao mx y m Câu 8b Cho phương trình x 10 x m x my a) Tìm m để pt có nghiệm Tìm nghiệm lại x1 x2 b) Tìm tất giá trị m để phương trình có nghiệm 2) Tìm m để phương trình mx 2(m 2) x m có hai nghiệm x1 , x2 cho x y z x2 x1 Câu V.b : Cho hình bình hành ABCD Gọi I trung điểm AB M Câu 9b Giải hệ phương trình: x y z y z x điểm thỏa IC 3IM Chứng minh rằng: 3BM BI BC Suy B, M, D thẳng hàng Câu 10b Cho tam giác ABC có A 1; 2 , B 3; C 0; 2 Tìm tọa độ trực tâm H Đề 2- www.MATHVN.com tam giác I PHẦN CHUNG CHO THÍ SINH CẢ HAI BAN Đề 3- www.MATHVN.com Câu I PHẦN CHUNG CHO THÍ SINH CẢ HAI BAN a Tìm A B biểu diễn chúng trục số, biết A 1; B 2;8 2x b Viết tập tập X 0;1; 2 Bài 1: Câu a) Tìm tập xác định hs a y b y x 2x x 3 Trường THPT Gò Công Đông Biên soạn : Trần Duy Thái Trường THPT Gò Công Đông Biên soạn : Trần Duy Thái www.MATHVN.com – www.MATHVN.com - www.MATHVN.com b) Phủ định mệnh đề " x , y : x y 1" www.MATHVN.com – www.MATHVN.com - www.MATHVN.com 3) Cho A {n / n ướ c 12} , B {n / n ước 18} Xác định tập hợp A B, A B, A \ B cách liệt kê phần tử x nế u x Câu Vẽ đồ thị hàm số y f ( x ) Câu II 1) Vẽ parabol y x x 2 x x Câu Xác định a b cho đồ thị hàm số y ax b cắt trục hồnh điểm x 2) Cho parabol (P): y = ax2 + bx (a 0) , biết (P) có trục đối xứng đường thẳng x = (P) qua M(1; 3) Tìm hệ số a, b qua điểm M 2; Câu III : 1) Trong mặt phẳng tọa độ Oxy cho tam giác ABC với Bài 2: Cho hàm số bậc hai y x x P A 1; , B 2; 1 , C 4; 1 Câu Khảo sát biến thiên vẽ đồ thị hàm số P 2).Chứng ... XV STT Tên Thời gian Các trận thắng tiêu Kết Onthionline.net kháng chiến Kháng chiến chống Tống biểu 981 Vùng Đông Bắc Kháng chiến chống Tống 107 5 – 107 7 Hoa Nam, phòng tuyến sông Nguyệt Kháng... lập hiến thành lập 10/ 8/1792: Chính qùn chủn sang phái Girơngđanh 2/6/1793: Chính qùn về tay phái Giacơbanh 27/7/1794: Phái Giacơbanh su p đở Cách mạng suy thoái c) Kết quả,... trong, giặc ngoài đưa cách mạng đến đỉnh cao - Phái giacơbanh bị phân hóa, q̀n chúng nhân dân khơng ủng hợ trước phái giacơbanh suy ́u - 27/7/1791: Đảo chính phái giacơbanh su p
Ngày đăng: 27/10/2017, 21:11
Xem thêm:
