de thi hsg cap huyen mon su cuc hay 17781

Phòng GD-ĐT Văn Giang Trường THCS Mễ Sở Người soạn: Nguyễn Thị Vui. ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI HUYỆN Năm học 2010- 2011 (Chú ý: Thí sinh làm bài vào giấy thi. Phần trắc nghiệm chỉ ghi số câu hỏi và phương án chọn A, B, C hoặc D. Phần tự luận làm đầy đủ theo yêu cầu của đề bài) Question I: a.Choose one word whose underlined part is pronounced differently from the others in each group. (5 pts) 1. A. Tamil B. baggy C. casual D. article 2. A. cupboards B. cigarettes C. maps D. ghosts 3. A. great B. bread C. break D. steak 4. A. dropped B. looked C. laughed D. raised 5. A .cook B. flood C. book D. woman b. Choose the word that has the main stress in a different position from the others: (5 pts) 6. A. necessary B. inform C. interest D. dangerous 7. A. control B. foolish C. broken D. greedy 8. A. movies B. answer C. article D. machine 9. A. agree B. internet C. radio D. travel 10. A. order B. customer C. museum D. brutal Question II. Choose the word or phrase that best completes each sentence (10 pts) 1. He took his seat quietly_____ their conversation. A. in order that not to disturb B. so as to disturb C. so as not to disturb D. in order not disturb 2. The ________noise startled the woman. A. frightened B. frighten C. frightening D. fright 3. His shoes are very dirty. They need________ . A. cleaning B. cleaned C. to clean D. clean 4. His pronunciation causes me a lot of________ . A. difficulties B. difficult C. difficulty D. difficultly 5. _____ time you put your toys away. A. It’s the B. There’s C. It’s D. There is a 6. I caught ________of a lion lying under the tree, and my heart jumped. A. view B. scene C. look D. sight 7. The students are used to ________in the school library. A. work B. working C. worked D. being worked 8. I’d rather ________until Jill comes back. Let’s go home. A. not to wait B. not wait C. have not waited D. I didn’t wait 9. We tried a lot of hotels, but ________of them had any free rooms. A. neither B. none C. no D. not 10. You want to address an envelope to a whole family. You write:_____ . A. Mr. and Mrs. Wilson and family B. Family Wilson C. Family Mr. & Mrs. Wilson D. Wilson’s family Question III: Each of the following sentences has an error marked A, B, C or D. Identify it. (10p) 1. I suggested that you taking his advice to treat your cough. A B C D 1 2. The pollution of the sea can be the result of careless or dumping of waste. A B C D 3. The bridge was hitting by a large ship during a sudden storm last week. A B C D 4. If you took more exercise, you might feel healthily. A B C D 5. A daily newspaper was published in Germany in 1650, didn’t it? A B C D 6. I think it is necessary to students to wear uniforms when they are at school. A B C D 7. Though being ill, Mr. Ba went to the meeting last Monday. A B C D 8. There was never any secret among my sister and me when we were growing up. A B C D 9. It was very nice of you inviting me to your party. A B C D 10. I looked all over the house for her, but I couldn’t find her nowhere. A B C D Question IV: Provide the correct form of the words in brackets. (10 pts) 1. The _____ are scheduled to take off at 15:00 and 15:30. (FLY) 2. It was the most _______ visit to Hue Citadels. (EDUCATE) 3. There were 50 ______in the talent contest. (COMPETE) 4. Sorry about the mistake, I ____ the instructions you gave me. (UNDERSTAND) 5. His ________has not improved much. (BEHAVE) 6. She has an ________command of the language. (IMPRESS) 7. It was extremely ________of you to leave your library books on the bus. (CARE) 8. She always listens ________to what she is told. (ATTENTION) 9. This knife is _________ . It can’t cut anything. (USE) 10. There is no easy ________to the problem. (SOLVE) Question V. Read the following passage and decide which option A, B, C or D best fits each space (10 points). POLAR ADVENTURER In March 1999, Amyr Klink, a Brazilian yachtsman and polar adventurer, became the first man to Onthionline.net Phòng giáo dục đào tạo huyện ĐỀ THI CHÍNH THỨC đề thi Học sinh giỏi lớp cấp huyện năm học 2012 - 2013 Môn thi: Lịch Sử Thời gian: 150 phút (không kể thời gian giao đề) Ngày thi: 26/02/2013 (Đề thi gồm 01trang) Cõu (4,0 điểm) Trỡnh bày nột chớnh tỡnh hỡnh kinh tế, xó hội cỏc nước Châu Phi từ sau Chiến tranh giới thứ hai đến Cõu (4,0 điểm) Những nột chớnh kinh tế sách đối ngoại Mĩ từ sau Chiến tranh giới thứ hai đến đầu năm 70 kỷ XX Tác động sách đối ngoại quan hệ quốc tế thời kỳ ? Cõu (3,0điểm) Nờu thành tựu cỏch mạng khoa học kĩ thuật lần thứ ? Em cú suy nghĩ gỡ việc ỏp dụng thành tựu Việt Nam ? Cõu (5,0 điểm) Trỡnh bày sơ lược hoạt động Nguyễn Tất Thành(sau đổi tên Nguyễn Ái Quốc)trong khoảng thời gian từ 1911-1920? Em cú suy nghĩ gỡ giỏ trị hoạt động cách mạng Việt Nam? Cõu (4,0 điểm) Bối cảnh, nội dung, ý nghĩa Hội nghị thành lập Đảng Cộng sản Việt Nam (1930)? Hết Onthionline.net Phần thứ ba giới thiệu một số đề thi học sinh giỏi và đề thi tuyển sinh các lớp chuyên hoá A Phần đề thi I- Đề thi học sinh giỏi Đề 1 : (Thời gian làm bài 150 phút, không kể thời gian giao đề) Bài 1. 1. Hãy điền vào chỗ trống những từ thích hợp sao cho đúng nội dung các định nghĩa, định luật đã học. a) Một mol bất kì chất .(1) . nào ở . (2) . điều kiện nhiệt độ và áp suất đều chiếm những thể tích bằng nhau. b) Phân tử là . (3) .đại diện cho chất và mang đầy đủ tính chất của chất. c) Trong một phản ứng hoá học, . (4) . của các sản phẩm . (5) . tổng . (6) . của các chất tham gia. 2. Trong hoá học, để làm khô chất khí ngời ta thờng dùng một số chất làm khô, hãy cho biết điều kiện để một chất đợc chọn làm khô chất khí. 3. Trong những chất sau : P 2 O 5 ; Fe 3 O 4 ; H 2 SO 4 (đặc) ; Na ; CaO chất nào đợc dùng làm khô khí CO 2 ? Giải thích, viết phơng trình phản ứng (nếu có). 4. Có 4 dung dịch không màu bị mất nhãn, hãy nêu phơng pháp hoá học để nhận ra từng dung dịch, chỉ đợc dùng thêm HCl làm thuốc thử. Giải thích, viết phơng trình hoá học : MgSO 4 ; NaOH ; BaCl 2 ; NaCl. Dấu hiệu toả nhiệt trong phản ứng trung hoà không đợc coi là dấu hiệu nhận biết. Bài 2. 1. Cho chất hữu cơ có công thức phân tử C 3 H 7 OCl, hãy viết các công thức cấu tạo ứng với công thức phân tử trên. 2. Từ than đá, đá vôi, nớc và các điều kiện cần thiết viết các phơng trình hoá học của phản ứng điều chế : axetilen, rợu etylic, axit axetic. 196 3. Có 2 vết bẩn trên quần áo : Vết dầu ăn ; Vết dầu nhờn. Hãy chọn chất sau làm sạch vết bẩn trong số các chất sau : nớc, nớc xà phòng, giấm ăn, ét xăng, cồn 90 o . Giải thích. Bài 3. Đốt cháy hoàn toàn 27,8 gam hỗn hợp Fe, C, S bằng khí O 2 (lấy d), kết thúc phản ứng thu đợc 32,2 gam chất rắn X và 13,44 lít hỗn hợp khí, dẫn hỗn hợp khí qua dung dịch Ca(OH) 2 lấy d thì thu đợc 55 gam chất kết tủa, thể tích khí còn lại là 2,24 lít. a) Viết các phơng trình hoá học của phản ứng xảy ra. b) Tính thành phần % theo khối lợng các chất có trong hỗn hợp ban đầu. c) Tìm công thức của chất rắn X. Bài 4. Đốt cháy m gam chất hữu cơ X, sau phản ứng thu đợc 8,8 g CO 2 và 3,6 g H 2 O. Thể tích O 2 cần dùng là 4,48 lít (ở điều kiện tiêu chuẩn). Xác định công thức phân tử của X, biết ở cùng điều kiện về nhiệt độ và áp suất m gam X có thể tích hơi bằng thể tích của 3,2 g O 2 . Đề 2: (Thời gian làm bài 150 phút, không kể thời gian giao đề) Bài 1. 1. Có 4 dung dịch không màu bị mất nhãn : K 2 SO 4 ; K 2 CO 3 ; HCl ; BaCl 2 . Nêu cách nhận ra từng dung dịch, viết các phơng trình hoá học của phản ứng. a) Chỉ dùng thêm 1 kim loại. b) Không dùng thêm thuốc thử nào khác. 2. Viết các công thức cấu tạo ứng với công thức phân tử C 4 H 4 Cl 4 mà ở mỗi nguyên tử cacbon không chứa quá 1 nguyên tử Cl. 3. Hoà tan 1 muối cacbonat của kim loại M bằng 1 lợng vừa đủ dung dịch H 2 SO 4 9,8% thu đợc dung dịch muối sunfat 14,18 %. Tìm kim loại M. Bài 2. Lấy thí dụ bằng phơng trình hoá học cho các trờng hợp sau : 1. Khi cho một kim loại vào một dung dịch muối sản phẩm tạo thành là: a) Muối + kim loại. 197 b) Muối + bazơ + khí. c) Hai muối. d) Duy nhất một muối. 2. Khi cho một oxit vào : a) Nớc, sản phẩm tạo thành : axit + oxit b) Axit, sản phẩm tạo thành : hai muối + . c) Kiềm, sản phẩm tạo thành : hai muối + . Bài 3. Cho sơ đồ sau : X (1) A (2) B (3) C (4) D (5) E (6) (6) (8) C 6 H 12 O 7 F G Biết : X là Phần thứ ba giới thiệu một số đề thi học sinh giỏi và đề thi tuyển sinh các lớp chuyên hoá A Phần đề thi I- Đề thi học sinh giỏi Đề 1 : (Thời gian làm bài 150 phút, không kể thời gian giao đề) Bài 1. 1. Hãy điền vào chỗ trống những từ thích hợp sao cho đúng nội dung các định nghĩa, định luật đã học. a) Một mol bất kì chất (1) nào ở (2) điều kiện nhiệt độ và áp suất đều chiếm những thể tích bằng nhau. b) Phân tử là (3) đại diện cho chất và mang đầy đủ tính chất của chất. c) Trong một phản ứng hoá học, (4) của các sản phẩm (5) tổng (6) của các chất tham gia. 2. Trong hoá học, để làm khô chất khí ngời ta thờng dùng một số chất làm khô, hãy cho biết điều kiện để một chất đợc chọn làm khô chất khí. 3. Trong những chất sau : P 2 O 5 ; Fe 3 O 4 ; H 2 SO 4 (đặc) ; Na ; CaO chất nào đợc dùng làm khô khí CO 2 ? Giải thích, viết phơng trình phản ứng (nếu có). 4. Có 4 dung dịch không màu bị mất nhãn, hãy nêu phơng pháp hoá học để nhận ra từng dung dịch, chỉ đợc dùng thêm HCl làm thuốc thử. Giải thích, viết phơng trình hoá học : MgSO 4 ; NaOH ; BaCl 2 ; NaCl. Dấu hiệu toả nhiệt trong phản ứng trung hoà không đợc coi là dấu hiệu nhận biết. Bài 2. 1. Cho chất hữu cơ có công thức phân tử C 3 H 7 OCl, hãy viết các công thức cấu tạo ứng với công thức phân tử trên. 2. Từ than đá, đá vôi, nớc và các điều kiện cần thiết viết các phơng trình hoá học của phản ứng điều chế : axetilen, rợu etylic, axit axetic. 196 3. Có 2 vết bẩn trên quần áo : Vết dầu ăn ; Vết dầu nhờn. Hãy chọn chất sau làm sạch vết bẩn trong số các chất sau : nớc, nớc xà phòng, giấm ăn, ét xăng, cồn 90 o . Giải thích. Bài 3. Đốt cháy hoàn toàn 27,8 gam hỗn hợp Fe, C, S bằng khí O 2 (lấy d), kết thúc phản ứng thu đợc 32,2 gam chất rắn X và 13,44 lít hỗn hợp khí, dẫn hỗn hợp khí qua dung dịch Ca(OH) 2 lấy d thì thu đợc 55 gam chất kết tủa, thể tích khí còn lại là 2,24 lít. a) Viết các phơng trình hoá học của phản ứng xảy ra. b) Tính thành phần % theo khối lợng các chất có trong hỗn hợp ban đầu. c) Tìm công thức của chất rắn X. Bài 4. Đốt cháy m gam chất hữu cơ X, sau phản ứng thu đợc 8,8 g CO 2 và 3,6 g H 2 O. Thể tích O 2 cần dùng là 4,48 lít (ở điều kiện tiêu chuẩn). Xác định công thức phân tử của X, biết ở cùng điều kiện về nhiệt độ và áp suất m gam X có thể tích hơi bằng thể tích của 3,2 g O 2 . Đề 2: (Thời gian làm bài 150 phút, không kể thời gian giao đề) Bài 1. 1. Có 4 dung dịch không màu bị mất nhãn : K 2 SO 4 ; K 2 CO 3 ; HCl ; BaCl 2 . Nêu cách nhận ra từng dung dịch, viết các phơng trình hoá học của phản ứng. a) Chỉ dùng thêm 1 kim loại. b) Không dùng thêm thuốc thử nào khác. 2. Viết các công thức cấu tạo ứng với công thức phân tử C 4 H 4 Cl 4 mà ở mỗi nguyên tử cacbon không chứa quá 1 nguyên tử Cl. 3. Hoà tan 1 muối cacbonat của kim loại M bằng 1 lợng vừa đủ dung dịch H 2 SO 4 9,8% thu đợc dung dịch muối sunfat 14,18 %. Tìm kim loại M. Bài 2. Lấy thí dụ bằng phơng trình hoá học cho các trờng hợp sau : 1. Khi cho một kim loại vào một dung dịch muối sản phẩm tạo thành là: a) Muối + kim loại. 197 b) Muối + bazơ + khí. c) Hai muối. d) Duy nhất một muối. 2. Khi cho một oxit vào : a) Nớc, sản phẩm tạo thành : axit + oxit b) Axit, sản phẩm tạo thành : hai muối + c) Kiềm, sản phẩm tạo thành : hai muối + Bài 3. Cho sơ đồ sau : X (1) A (2) B (3) C (4) D (5) E (6) (6) (8) C 6 H 12 O 7 F G Biết : X là một chất khí. A là một polime có khối lợng phân tử lớn. C phản ứng đợc với Na nhng không phản ứng với dung dịch kiềm. D phản ứng đợc với Na và kiềm. G phản ứng đợc với kiềm nhng không phản ứng với Na. E, F là hợp chất của Na. Xác định công thức các chất X ; A ; B ; C ; D ; E ; F ; G. Viết các phơng trình hoá học theo sơ đồ trên. Bài 4. Một loại thuốc súng có thành phần : C, S và muối X đợc trộn theo đúng tỉ lệ của phơng trình hoá Phòng gd và đt Sơn Động Đề thi học sinh giỏi lớp 4 năm học 2009-2010 Môn: Tiếng Việt Thời gian : 60 phút Câu 1: Phân biệt nghĩa của hai từ: mơ ớc, mơ mộng Câu 2: Xác định danh từ, động từ, tính từ trong 2 câu thơ sau: Cảnh rừng Việt Bắc thật là hay Vợn hót chim kêu suốt cả ngày Câu 3: Chọn từ thích hợp điền vào chỗ trống : (xanh ngắt, xanh rờn, xanh lơ, xanh rì) - Trời thu . - Tờng quét vôi - Cỏ mọc . - Lúa con gái. Câu 4: Tìm chủ ngữ trong câu kể Ai là gì? trong các câu thơ sau: Bông cúc làm nắng làm hoa Bớm vàng là nắng bay xa, lợn vòng Lúa chín là nắng của đồng Trái thị, trái hồng là nắng của cây. Câu 5: Trong bài thơ Mẹ, nhà thơ Trần Quốc Minh đã viết: Những ngôI sao thức ngoài kia Chẳng bằng mẹ đã thức vì chúng con Đêm nay con ngủ giấc tròn Mẹ là ngọn gió của con suốt đời Hãy cho biết: những hình ảnh so sánh trong đoạn thơ đã giúp em cảm nhận đợc điều gì đẹp đẽ ở ngời mẹ kính yêu ? Câu 6: Tuổi thơ của em thờng có những kỉ niệm gắn bó với một loài cây.Hãy tả một cây đã từng để lại những ấn tợng đẹp đẽ trong em. Phòng GD-ĐT Krông Nô ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN Trường THCS Đắk Sôr MÔN LỊCH SỬ 8 Thời gian 150 phút ĐỀ BÀI : Câu 1: Nguyên nhân bùng nỏ chiến tranh thế giới thứ hai là gì ? (5đ) Câu 2 : Liên Xô có vai trò như thế nào trong việc đánh bại chủ nghĩa phát xít ? (2đ) Câu 3 : Thông qua các hiệp ước Pháp –Nam từ năm 1858-1884 .Hãy chứng minh rằng triều đình nhà Nguyễn đầu hàng từng bước dến đầu hàng toàn bộ trước quân xâm lược . (7đ) Câu 4 :Khởi nghĩa Yên Thế có những đặc điểm gì khác so với các cuộc khởi nghĩa cùng thời ? (3đ) Câu 5: Tại sao Nguyễn Tất Thành ra đi tìm đường cứu nước mới ? Hướng đi của Người có gì khác so với các nhà yêu nước chống Pháp trước đó ? (3đ) Đáp án lịch sử 8 Câu 1 : Nguyên nhân bùng nổ chiến tranh thế giới thứ hai : (5đ) -Sau chiến tranh thế giới thứ nhất ,giữa các nước đế quốc lại nảy sinh mâu thuẫn mới về quyền lợi ,thị trường và thuộc địa (0,5đ) -Cuộc khủng hoảng kinh tế thế giới 1929-1933đã làm cho các nước đế quốc chia thành hai khối đối địch (0,5đ) +Khối phát xít :Đức ,I-ta –li - a ,Nhật Bản muốn tìm cách thoát khỏi khủng hoảng bằng con đường gây chiến tranh để phân chia lại thế giới (0,5đ) +Khối Anh ,Pháp Mĩ muốn giữ nguyên trạng thế giới (0,5đ) -Cả hai khối tuy mâu thuẫn với nhau nhưng đều coi Liên Xô là kẻ thù chung cần phải tiêu diệt .vì vậy các nước Anh Pháp Mĩ đã thực hiện đường lối thỏa hiệp ,nhượng bộ để đẩy khối phát xít tấn công Liên Xô (1đ) +Chính thái độ thỏa hiệp của giới lãnh đạo các nước châu Âu đã tạo điều kiện để các nước phát xít châm ngòi lửa chiến tranh (5,đ) -Viện cớ Ba Lan đã khiêu khích Đức đêm 31/8/1939, rạng sáng ngày 1/9/1939 phát xít Đức mở cuộc tấn công ồ ạt vào lãnh thổ Ba Lan (1đ) -Trước hành động đó của Đức,Anh ,Pháp lập tức phải tuyên chiến với Đức , chiến tranh thế giới thứ hai bùng nổ. (0,5đ) Câu 2: (2đ) Vai trò của Liên xô trong việc đánh bại chủ nghĩa phát xít ……… Chiến thắng chủ nghĩa phát xít trong chiến tranh thế giới thứ hai, công lao của Liên Xô là vô cùng to lớn. (0,5đ ) -Tại chiến trường châu Âu : Liên Xô đóng vai trò trụ cột trong việc tiêu diệt chủ nghĩa phát xít ( giải phóng đất nước Xô viết khỏi sự chiếm đóng của phát xít Đức, giành những thắng lợi quan trọng tạo ra bước ngoặt trong cuộc chiến tranh thế giới nói chung ; giải phóng các nước Đông Âu, giải phóng Đông Đức và Béclin, buộc phát xít Đức phải kí văn kiện đầu hàng…) .(1đ) -Trong việc đánh bại khối phát xít nói chung, Liên Xô cùng với các nước trong khối Đồng minh, đứng đầu là Anh, Mĩ, đóng vai trò trụ cột.(0,5đ) Câu 3 :Thông qua hiệp ước Pháp- Nam từ năm 1858-1884. Chứng minh triều đình Nguyễn đầu hàng từng bước đến đầu hàng toàn bộ thực dân Pháp xâm lược (7đ) -Ngay từ khi Pháp nổ súng xâm lược Đà Nẵng quân và dân Đà Nẵng đã anh dũng chiến đấu làm thất bại âm mưu đánh nhanh thắng nhanh của địch (1đ) -Triều đình Huế bạc nhược yếu hèn vì quyền lợi của dòng ,từng bước đầu hàng thực dân Pháp ,ký với Pháp nhiều điều ước có lợi cho Pháp (1đ) -Hiệp ước Nhâm tuất ngày 5/6/1862 nhà Nguyễn cắt 3 tỉnh miền đông Nam kì cho Pháp đã vi phạm độc lập chủ quyền toàn vẹn lãnh thổ của đất nước (1đ) -Hiệp ước Giáp tuất ngày 15/3/1784 triều đình thừa nhận 6 tỉnh nam kì hoàn toàn thuộc Pháp(1đ) -Hiệp ước ngày 25/8/1883 ( Hác măng )Triều đình Huế đã biến nước ta từ một nước tự do độc lập có chủ quyền trở thành nước thuộc địa của Pháp (1đ) -Hiệp ước Pa- tơ – nốt 6/6/1884 Triều đình Huế hoàn toàn đầu hàng thực dân Pháp về mặt pháp lý ,đã kết thúc sự tồn tại của nhà nước phong kiến Nguyễn với tư cách là một vương triều độc lập (2đ) Câu 4: (3đ) Những điểm khác nhau giữa cuộc khởi nghĩa Yên Thế so với các cuộc khởi nghĩa cùng thời : • Khởi nghĩa Yên Thế ;(2đ) Đây là cuộc khởi nghĩa lớn nhất ,thời gian kéo dài nhất ( gần 30 năm ),quyết liệt nhất có ảnh hưởng sâu rộng nhất từ khi Pháp xâm lược nước ta đến đầu thế kỉ xx -Khởi nghĩa không chịu sự chi phối của phong trào Cần Vương mà là đấu tranh tự phát của nông dân để bảo vệ quyền lợi giữ đất, giữ làng. -Nghĩa quân chiến đấu ...Onthionline.net