de kt 15 phut dia ly lop 9 82312

de kt 15 phut dia ly lop 9 82312 tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tất cả các lĩnh...

Trờng THPT Bạch Đằng Tổ : Tự nhiên Đề kiểm tra 15 phút- lần 1 môn : Vật lý Lớp 10 : Năm học 2009 - 2010 ****o0o**** Họ và tên: . Lớp:10A Đề bài: Trên một đờng thẳng, tại điểm A, một ôtô đang chuyển động với vận tốc 5m/s thì tăng tốc chuyển động nhanh dần đều với gia tốc 3m/s 2 . Cùng lúc đó tại điểm B cách A 300m, ôtô thứ hai chuyển động thẳng đều ngợc chiều với ôtô thứ nhất và chuyển động với vận tốc 36 km/h. Chọn trục Ox trùng với đờng thẳng AB, gốc O trùng với A, chiều (+) từ A B, gốc thời gian là lúc xuất phát. a/ Viết phơng trình chuyển động của mỗi vật. b/ Xác định thời điểm và vị trí hai ôtô gặp nhau? c/ Xác định thời điểm mà tại đó hai vật có vận tốc bằng nhau. Bài làm: Trờng THPT Bạch Đằng Tổ : Tự nhiên Đề kiểm tra 15 phút- lần 1 môn : Vật lý Lớp 10 : Năm học 2009 - 2010 ****o0o**** Họ và tên: . Lớp:10A Đề bài: Cùng một lúc, tại điểm A và B cách nhau 36 m có hai vật chuyển động ngợc chiều nhau. Vật thứ nhất xuất phát từ A chuyển động đều với vận tốc 10,8 km/h. Vật thứ hai xuất phát tại điểm B chuyển động nhanh dần đều với gia tốc 4 m/s 2 . Chọn trục Ox trùng với đờng thẳng AB, gốc O trùng với A, chiều (+) từ A B, gốc thời gian là lúc xuất phát. a/ Viết phơng trình chuyển động của mỗi vật. b/ Xác định thời điểm và vị trí hai vật gặp nhau? c/ Xác định thời điểm mà tại đó vật 2 có vận tốc bằng hai lần vật 1 nhau. Bài làm: Điểm Điểm ONTHIONLINE.NET Họ tên Lớp 9A Điểm KIỂM TRA 15 PHÚT MÔN: ĐỊA LÍ Nhận xét cô giáo I Phần trắc nghiệm (3 điểm) Câu 1:( 1.5 điểm) Cho biết nhận định nhận định đúng: 1.Tỉ lệ gia tăng tự nhiên nước ta từ năm 1970 đến 2003 có xu hướng giảm xuống dần Dân số nước ta tăng nhanh chủ yếu dogia tăng tự nhiên 3.Cơ cấu lao động xu hướng chuyển dịch lao động nước ta từ năm 1989-2003 là: Nông nghiệp công nghiệp giảm, dịch vụ tăng 4.Công đổi kinh tế nước ta từ năm 1989 Để sản xuất lúa nước ta đảm bảo đủ ăn đủ để xuất Nguyên nhân quan trọng tính cần cù lao động nhân dân Câu 2:( 1.5 điểm) Hãy xếp nhân tố sau thành nhóm điều kiện tự nhiên, điều kiện kinh tế xã hội: sách nông nghiệp Dân cư lao động Đất trồng Khí hậu Nước tưới Thị trường Cơ sở kĩ thuật 8.Sinh vật II Phần tự luận( điểm) Câu 1: (4 điểm) Cho bảng số liệu sau: Đơn vị : % Năm Trong tuổi lao động Ngoài tuổi lao động Dưới tuổi lao động 1989 53.8 7.2 39 1999 58.4 8.1 33.5 Hãy nhận xét thay đổi cấu lao động từ năm 1989- 1999 Câu 2: ( điểm) Trình bày đặc điểm phân bố dân cư nước ta giải thích? Họ tên Lớp 9B Điểm KIỂM TRA 15 PHÚT MÔN: ĐỊA LÍ Nhận xét cô giáo I Phần trắc nghiệm (3 điểm) Câu 1:( 1.5 điểm) Cho biết nhận định nhận định đúng: Để sản xuất lúa nước ta đảm bảo đủ ăn đủ để xuất Nguyên nhân quan trọng tính cần cù lao động nhân dân 2.Tỉ lệ gia tăng tự nhiên nước ta từ năm 1970 đến 2003 có xu hướng giảm xuống dần 3.Cơ cấu lao động xu hướng chuyển dịch lao động nước ta từ năm 1989-2003 là: Nông nghiệp công nghiệp giảm, dịch vụ tăng 4.Công đổi kinh tế nước ta từ năm 1989 Dân số nước ta tăng nhanh chủ yếu dogia tăng tự nhiên Câu 2:( 1.5 điểm) Hãy xếp nhân tố sau thành nhóm điều kiện tự nhiên, điều kiện kinh tế xã hội Cơ sở kĩ thuật sách nông nghiệp Dân cư lao động Đất trồng Khí hậu Sinh vật Nước tưới Thị trường II Phần tự luận ( điểm) Câu 1: (4 điểm) Cho bảng số liệu sau: Đơn vị : % Năm Trong tuổi lao động Ngoài tuổi lao động Dưới tuổi lao động 1989 53.8 7.2 39 1999 58.4 8.1 33.5 Hãy nhận xét thay đổi cấu lao động từ năm 1989- 1999 Câu 2: ( điểm) Trình bày đặc điểm phân bố dân cư nước ta giải thích? Họ tên Lớp 9C Điểm KIỂM TRA 15 PHÚT MÔN: ĐỊA LÍ Nhận xét cô giáo I Phần trắc nghiệm (3 điểm) Câu 1:( 1.5 điểm) Hãy xếp nhân tố sau thành nhóm điều kiện tự nhiên, điều kiện kinh tế xã hội 1.Sinh vật Cơ sở kĩ thuật sách nông nghiệp Khí hậu Dân cư lao động Đất trồng Nước tưới Thị trường Câu 2:( 1.5 điểm) Cho biết nhận định nhận định đúng: Để sản xuất lúa nước ta đảm bảo đủ ăn đủ để xuất Nguyên nhân quan trọng tính cần cù lao động nhân dân 2.Tỉ lệ gia tăng tự nhiên nước ta từ năm 1970 đến 2003 có xu hướng giảm xuống dần Dân số nước ta tăng nhanh chủ yếu dogia tăng tự nhiên 4.Cơ cấu lao động xu hướng chuyển dịch lao động nước ta từ năm 1989-2003 là: Nông nghiệp công nghiệp giảm, dịch vụ tăng 5.Công đổi kinh tế nước ta từ năm 1989 II Phần tự luận( điểm) Câu 1: (4 điểm) Cho bảng số liệu sau: Đơn vị : % Năm Trong tuổi lao động Ngoài tuổi lao động Dưới tuổi lao động 1989 53.8 7.2 39 1999 58.4 8.1 33.5 Hãy nhận xét thay đổi cấu lao động từ năm 1989- 1999 Câu 2: ( điểm) Trình bày đặc điểm phân bố dân cư nước ta giải thích? Họ tên Lớp 9D Điểm KIỂM TRA 15 PHÚT MÔN: ĐỊA LÍ Nhận xét cô giáo I Phần trắc nghiệm(3 điểm) Câu 1:( 1.5 điểm) Hãy xếp nhân tố sau thành nhóm điều kiện tự nhiên, điều kiện kinh tế xã hội Cơ sở kĩ thuật sách nông nghiệp Dân cư lao động Đất trồng Khí hậu 6.Sinh vật Nước tưới Thị trường Câu 2:( 1.5 điểm) Cho biết nhận định nhận định đúng: 1.Công đổi kinh tế nước ta từ năm 1989 2.Tỉ lệ gia tăng tự nhiên nước ta từ năm 1970 đến 2003 có xu hướng giảm xuống dần Dân số nước ta tăng nhanh chủ yếu dogia tăng tự nhiên 4.Cơ cấu lao động xu hướng chuyển dịch lao động nước ta từ năm 1989-2003 là: Nông nghiệp công nghiệp giảm, dịch vụ tăng Để sản xuất lúa nước ta đảm bảo đủ ăn đủ để xuất Nguyên nhân quan trọng tính cần cù lao động nhân dân II Phần tự luận( điểm) Câu 1: (4 điểm) Cho bảng số liệu sau: Đơn vị : % Năm Trong tuổi lao động Ngoài tuổi lao động Dưới tuổi lao động 1989 53.8 7.2 39 1999 58.4 8.1 33.5 Hãy nhận xét thay đổi cấu lao động từ năm 1989 - 1999 Câu 2: ( điểm) Trình bày đặc điểm phân bố dân cư nước ta giải thích? Ngày soạn: 12/01/2011 Tiết 46: KIỂM TRA CHƯƠNG III I.Mục tiêu: Kiến thức - Đánh giá kiến thức của học sinh sau khi học xong chương III. Sự nhận thức của học sinh về hệ phương trình bậc nhất hai ẩn và giải bài toán bằng cách lập hệ phương trình bậc nhất hai ẩn . Kĩ năng - Rèn kỹ năng giải hệ phương trình, phân tích và lập được hệ phương trình của bài toán giải bài toán bằng cách lập hệ phương trình . - HS được rèn luyện khả năng tư duy, suy luận và kĩ năng trình bày lời giải bài toán trong bài kiểm tra. - Đánh giá sự tiếp thu bài của học sinh từ đó có kế hoạch bổ sung những chỗ còn yếu của các em. Thái độ - Rèn tư duy, tính độc lập, tự chủ trong kiểm tra, ý thức của học sinh . - Rèn tính cẩn thận, tinh thần tự giác. - Có thái độ trung thực trong quá trình kiểm tra. - Rèn luyện tính kiên trì cẩn thận trong trình bày bài II. Ma trận đề Mức độ Chủ đề Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Tổng Hệ phương trình bậc nhất 2 ẩn và cách giải 1 1,0 1 2,5 2 3,5 4 7 Giải bài toán bằng cách lập hpt 1 1,0 1 1,0 1 1,0 3 3 Tổng. 1 2,0 1 3,5 2 4,5 4 10 ĐỀ Câu 1 Giải hệ phương trình : a) 2 3 3 7 x y x y + =   − =  b) 2 2 8 3 5 x y x y + =   + =  Bài 2 Tìm một số tự nhiên có hai chữ số, tổng các chữ số bằng 11, nếu đổi chỗ chữ số hàng chục và hàng đơn vị cho nhau thì số đó giảm đi 63 đơn vị. Bài 3: Tìm giá trị của m để hệ phương trình ; 1 2 mx y x my + =   + =  Có nghiệm duy nhất ./. 1 ĐÁP ÁN: Bài 1: (4 điểm) Giải hệ phương trình a) 2 3 3 7 x y x y + =   − =  5 10 3 7 x x y =  ⇔  − =  2 1 x y =  ⇔  = −  1,5 điểm Vậy hệ phương trình có một nghiệm duy nhất 2 1 x y =   = −  0,5 điểm b) 2 16 8 3 5 x y x y + =   + =  8 4 8 8 3 5 x y x y + =  ⇔  + =  3 8 3 5 y x y =  ⇔  + =  1/ 2 3 x y = −  ⇔  =  1,5 điểm Vậy hệ phương trình có một nghiệm duy nhất 1/ 2 3 x y = −   =  0,5 điểm Bài 2:(5 điểm ) Gọi số có 2 chữ số là , ĐK : 10≤ ≤ 99 Tổng các chữ số bằng 11 nên ta có phương trình : a + b = 11 (1) Đổi chữ số hàng chục và hàng đơn vị cho nhau ta được số mới là : Số mới giảm đi 63 đơn vị so với số cũ nên ta có pt: - = 63 (2) Từ (1), (2) ta có hệ PT: a + b = 11 - = 63 Giải ra ta được a = 9 ; b = 2 Vậy số có 2 chữ số là 92 Bài 3 : (1 điểm) 1(1) 2(2) mx y x my + =   + =  Từ (1) ⇒ y = 1- mx thay vào (2) ta được : x + m(1- mx ) = 2 ⇔ (1 - m 2 )x = 2- m (*) Để hệ có nghiệm duy nhất thi tp (*) có nghiệm duy nhất ⇔ 1 - m 2 ≠ 0 ⇔ m ≠ ±1 Lưu ý : Các cách giải khác đúng đều cho điểm tối đa. 2 ĐỀ KIỂM TRA 15 PHÚT Môn: Vật lý 7 Điểm lời phê của thầy cô giáo ĐỀ RA: Câu 1: Cho một vật sáng đặt trước gương phẳng như hình vẽ a) Hãy vẽ ảnh A’B’của vật sáng AB qua gương. b) Xác định vùng đặt mắt để thấy được toàn bộ ảnh A’B’ B A BÀI LÀM: ĐỀ KIỂM TRA 15 PHÚT Môn: Vật lý 8 Điểm lời phê của thầy cô giáo ĐỀ RA: Câu 1: Một vật chuyển động trên quãng đường AB dài 30km. Trên nửa quãng đường đầu với vận tốc v 1 = 5m/s, nửa quãng đường sau đi trong thời gian 0,5h. a) Tìm thời gian ôtô đã đi trên nửa quãng đường đầu. b) Tìm vận tốc của xe trên nửa quãng đường sau. c) Tìm vận tốc trung bình của xe đi trên cả quãng đường. BÀI LÀM: ĐỀ KIỂM TRA 15 PHÚT Môn: Công nghệ 8 Điểm lời phê của thầy cô giáo ĐỀ RA: Câu 1: a) Mối ghép cố định là gì? chúng gồm những loại nào? b) Hãy so sánh mối ghép hàn và mối ghép bu lông BÀI LÀM: ĐỀ KIỂM TRA 15 PHÚT Môn: Công nghệ 8 Điểm lời phê của thầy cô giáo ĐỀ RA: Câu 1: a) Thế nào là khối đa diện? chúng có những loại nào đã học. b) Hãy vẽ các hinh chiếu của vật thể sau. BÀI LÀM: Phòng giáo dục huyện Ti ên Lãng Tr ường THCS Đ ại Thắng Bài kiểm tra 15 phút : Bài số 2 I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: : Kiểm tra kiến thức học sinh đã tiếp thu được sau khi học xong các các hệ thức lượng trong tam giác vuông, TSLG của góc nhọn 2. Kỹ năng: Kiểm tra kĩ năng trình bày bài giải của học sinh. 3. Thái độ: Làm bài cẩn thận, trung thực. II. ĐỀ BÀI: Câu 1: Cho hình vẽ: X=? A. 3 B. 3,6 C. 4 D. 4,8 Y=? A. 7 B. 6 C. 6,4 D. 5,2 Câu 2:Cho hình vẽ: A. x=10, y=25 B. x=20, y=18 C. x=30, y=25 D. x=15, y=20 E. x=20, y=25. Câu 3: Cho tam giác ABC vuông tại A, AB/AC=3/4, AH=12. Khi đó BH=? x y x CB 10 9 x y A. 2 B.15 C. 3 D. 20 E. 9 Câu 4: Tam giác BCD vuông tại B, dường cao BH=6, BC/BD = ½. Khi đó CH=? A. 3 B. 4 C. 3 D. 6 E. 5 Câu 5: Tam giác ABC vuông tại A, đường cao AH, HC =2, AC=46. BC=? A. 16 B. 13 C.36 D. 4 E. 5 Câu 6: Tam giác ABC có góc B và góc C nhọn, đường cao AH, AB=9, BH=1, CH=8, AC=? A. 15 B. 12 C.16 D. 28 E.40 Câu 7:Chọn câu đúng: A. sin=cos B. cos =sin C. tan=cotan D. tan=cotan E. sin=cos Câu 8: Chọn câu sai: Cho tam giác ABC vuông tại A A. B. C. D. E. Chỉ A, B, C đúng Câu 9: Tính diện tích tam giác cân biết: cạnh bên bằng a và góc ở đỉnh bằng . Diện tích của tam giác đó là: A. B. C. D. E. Câu 10:Cáccạnh của tam giác vuông có độ dài 3, 4, 5. Góc nhỏ nhất của tam giác đó xấp xỉ bằng bao nhiêu? A. B. C. D. E. III. ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM: Mỗi câu đúng 1 điểm CÂU 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 0 ĐÁP ÁN Gửi tới em thầy cô Đề kiểm tra 15 phút môn Vật Lý lớp chương học kì năm 2015 (Có đáp án) trường THCS Khóa Báo – Quảng Trị (Ngày kiếm tra 13/9/2015) Bài kiểm tra môn vật lí Lớp Thời gian : 15 phút Ngày kiểm tra:13/09/15 Đề số 1: Câu 1(4 điểm) : Hãy phát biểu định luật Ôm viết hệ thức định luật (ghi rõ đại lượng đơn vị đo chúng) Câu 2(6 điểm):Cho mạch điện hình vẽ: R1= 5(); R2 =10() số Ampe kế 1,2 A a Tính điện trở tương đương đoạn mạch AB b Tính hiệu điện hai đầu đoạn mạch hiệu điện hai đầu điện trở c Mắc thêm vào mạch điện trở R3 = 10 song song với R1 R2 Tìm số Ampe kế lúc Bài kiểm tra môn vật lí Lớp Thời gian : 15 phút Ngày kiểm tra: 13/09/15 Đề số 2: Câu 1(4 điểm) : Hãy phát biểu định luật Ôm viết hệ thức định luật (ghi rõ đại lượng đơn vị đo chúng) Câu 2(6 điểm) : Cho mạch điện hình vẽ : R1= R2 =10() ;Vôn kế 60 (V) a Tính điện trở tương đương đoạn mạch AB b Tính cường độ dòng điện chạy mạch cường độ dòng điện chạy qua điện trở c Mắc thêm vào mạch điện trở R3 = nối tiếp với R1 Tìm số Ampe kế lúc Đáp án + Biểu điểm đề kiểm tra 15 phút môn Lý chương đề Câu Đáp án Cường độ dòng điện chạy qua dây dẫn tỉ lệ thuận với hiệu điện đặt vào hai đầu dây tỉ lệ nghịch với điện trở dây I=U/R Điểm điểm điểm Trong đó: U: Hiệu điện ( V) 1 điểm I : Cường độ dòng điện đo (A) R: Điện trở dây dẫn đo bằng( W ) Cho biết R1 = 5() R2= 10() I = 1,2 (A) a) Rtđ = ? điểm b) U = ? U1 = ? U2 = ? c) R3 = 10(); R3//(R1nt R2) Tính I’ 2a R1 nt R2 Điện trở tương đương đoạn mạch AB : Rtđ= R1 + R2 = + 10 = 15( Ω ) điểm ADĐL Ôm I=U/R 2b Hiệu điện hai đầu đoạn mạch : U= I.Rtđ=1,2.15 = 18(V) điểm Hiệu điện hai đầu điện trở :U1 = I1 R1= I R1=1,2.5= 6(V) điểm U2 = I2 R2= I R2=1,2.10= 12(V) điểm 2c 0,5điểm Ta có : (R1 nt R2) // R3 Tìm số Ampe kế lúc ADĐL Ôm I’=U/R’tđ= 18/6 = 3(A) 0,5điểm Đáp án + Biểu điểm đề kiểm tra 15 phút môn Lý chương đề Câu Đáp án Cường độ dòng điện chạy qua dây dẫn tỉ lệ thuận với hiệu điện đặt vào hai đầu dây tỉ lệ nghịch với điện trở dây I=U/R Điểm điểm điểm Trong đó: U: Hiệu điện ( V) 1 điểm I : Cường độ dòng điện đo (A) R: Điện trở dây dẫn đo bằng( Ω ) Cho biết R1 = 10() R2= 10() U = 60 (V) a) Rtđ = ? điểm b) I = ? I1 = ? I2 = ? c) R3 = 5(); R3//(R1nt R2) Tính I’ R1 //R2 Điện trở tương đương đoạn mạch AB : 2a điểm ADĐL Ôm I=U/R Cường độ dòng điện chạy mạch chính: I=U/R=60/5 =12(A): 2b Cường độ dòng điện chạy qua điện trở I1=U/R1=60/10 =6(A) điểm I2=U/R2=60/10 =6(A) điểm Hiệu điện hai đầu điện trở :U1 = I1 R1= I R1=1,2.5= 6(V) U2 = I2 R2= I R2=1,2.10= 12(V) 2c điểm 0,5 điểm Ta có : (R1 nt R2) // R3 Tìm số Ampe kế lúc ADĐL Ôm I’=U/R’tđ= 60/6= 10(A) 0,5điểm Nguồn đề thi: Thầy Hoàng Kim Tuấn Trường THCS Khoá Bảo – Cam Thành – Cam Lộ – Quảng Trị  ... 198 9 53.8 7.2 39 199 9 58.4 8.1 33.5 Hãy nhận xét thay đổi cấu lao động từ năm 198 9- 199 9 Câu 2: ( điểm) Trình bày đặc điểm phân bố dân cư nước ta giải thích? Họ tên Lớp 9C Điểm KIỂM TRA 15. .. tuổi lao động Ngoài tuổi lao động Dưới tuổi lao động 198 9 53.8 7.2 39 199 9 58.4 8.1 33.5 Hãy nhận xét thay đổi cấu lao động từ năm 198 9 - 199 9 Câu 2: ( điểm) Trình bày đặc điểm phân bố dân cư nước... nước ta từ năm 198 9 II Phần tự luận( điểm) Câu 1: (4 điểm) Cho bảng số liệu sau: Đơn vị : % Năm Trong tuổi lao động Ngoài tuổi lao động Dưới tuổi lao động 198 9 53.8 7.2 39 199 9 58.4 8.1 33.5