MÔN ĐẠO ĐỨC PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH LỚP 2 MÔN ĐẠO ĐỨC Năm học 2009 – 2010 I. HƯỚNG DẪN CHUNG Năm học 2009 – 2010 tiếp tục thực hiện phân phối chương trình kèm theo công văn 9832/BGDĐ ngày 01/9/2006 của Bộ GD&ĐT vế hướng dẫn thực hiện chương trình các môn học lớp 1, 2, 3, 4, 5 và công văn 896/BDG&ĐT – GDTH ngày 13/20/2006 về việc hướng dẫn điều chỉnh việc dạy và học cho học sinh tiểu học và bộ hướng dẫn thực hiện chuẩn kiến thức kĩ năng các môn học do BGD&ĐT biên soạn và công văn số 465/CV – PGD – ĐT về việc thực hiện phân phối chương trinh tiểủ học năm học 2009 – 2010. Dựa trên tình hình thực tế địa phương xây dựng phân phối chương trình đảm bảo yêu cầu cơ bản về chuẩn kiến thức kĩ năng tối thiểu mà tất cả học sinh cần phải đạt.Đồng thời, căn cứ tinh hình thực tế của mỏi lớp học Gv khuyến khích ,tạo điều kiện cho HS có khả năng , có điều kiện giải quyết tất cả các yê cầu trong SGK. II.BẢNG PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH HỌC KÌ I. TUẦN TÊN BÀI DẠY THỜI LƯỢNG 1 Học tập sinh hoạt đúng 1 tiết 2 Học tập sinh hoạt đúng 1 tiết 3 Biết nhận lỗi và sữa lỗi 1 tiết 4 Biết nhận lỗi và sữa lỗi 1 tiết 5 Gọn gàng, ngăn nắp 1 tiết 6 Gọn gàng, ngăn nắp 1 tiết 7 Chăm làm việc nhà 1 tiết 8 Chăm làm việc nhà 1 tiết 9 Chăm chỉ học tập 1 tiết 10 Chăm chỉ học tập 1 tiết 11 Thực hành kĩ năng giữa học kì I 1 tiết 12 Quan tâm giúp đỡ bạn 1 tiết 13 Quan tâm giúp đỡ bạn 1 tiết 14 Giử gìn trường lớp sạch đẹp 1 tiết 15 Giử gìn trường lớp sạch đẹp 1 tiết 16 Giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng 1 tiết 17 Giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng 1 tiết 18 Thực hành kiểm tra cuối học kì I 1 tiết CÔ NG TY CỔ PHẦN DÂY VÀ CÁP ĐIỆN TAYA Việt Nam CỘNG HÒ A XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Trụ sở: Số 1, đường 1A, Khu CN Biên Hòa II, BH-ĐN ĐỘC LẬP- TỰ DO- HẠNH PHÚ C ĐT: (84-61) 3836361～4 - Fax: (84-61) 3836388 CHƯƠNG TRÌNH ĐẠI HỘI CỔ ĐÔNG THƯỜNG NIÊN NĂM 2010 CÔ NG TY CỔ PHẦN DÂY VÀ CÁP ĐIỆN TAYA VIỆT NAM Thời gian họp: buổi sáng từ 08h30 đến 12h00 ngày 22/04/2010 Địa điểm: Hội Đài Thương số 1, đường 16A, Khu công nghiệp Biên Hòa II, Biên Hòa, Đồng Nai Thời gian Nội dung 8h30 – 09h00 - Đăng ký danh sách cổ đông (Lấy số liệu) 09h00 – 09h15 - Diễn văn khai mạc đại hội (Shen Shang Pang) - Giới thiệu đại biểu (Shen Shang Pang) - Báo cáo xác nhận tư cách cổ đông (Bảo Nhi) 09h15 – 09h20 - Thông qua Chương trình Quy chế Đại hội 09h20 – 09h25 - Thông qua Chủ tịch đoàn, Ban thư ký Ban kiểm phiếu ( Nhi ) 09h25 – 10h25 - Báo cáo HĐQT tình hình SXKD 2009 kế hoạch SXKD 2010 (Shen Shang Pang) - Báo cáo phân phối lợi nhuận, cổ tức 2009 (Shen Shang Pang) - Báo cáo thù lao HĐQT, BKS 2009 đề xuất 2010 (Bảo Nhi) (Shen Shang Pang) - Báo cáo BKS tình hình hoạt động kinh doanh tài 2009 (Kuo Lao Fu) 10h25 – 10h40 - Nghỉ giải lao, điểm tâm 10h40 – 10h45 - Báo cáo TGĐ tờ trình gửi Đại hội thảo luận (Wang Yen Huang) 10h45 – 11h10 - Đại hội biểu tờ trình (Wang Yen Huang) 11h10 – 12h00 - Những đề xuất cổ đông (Bảo Nhi) - Thông qua Biên Đại hội (Bảo Nhi) - Tổng kết bế mạc Đại hội (Shen Shang Pang) BAN TỔ CHỨC TRƯỜNG THCS PHƯƠNG THẠNH Kế hoạch bộ môn Vật Lý 6 THÁNG TUẦN TIẾT CHƯƠNG BÀI TRỌNG TÂM PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC ĐDDH - TN CHỨNG MINH BÀI TẬP RÈN LUYỆN TRỌNG TÂM CHƯƠNG Tháng 8 Tuần 1 Tiết 1 Chương I Cơ học Bài 1: Đo độ dài * Nắm được đơn vò độ dài là mét ( m ) * Biết đo độ dài, GHĐ và ĐCNN * Ôn tập * Thực hành * Đàm thoại gợi mở * Quan sát, so sánh, nhận xét * Học sinh làm việc nhóm, cá nhân * Thước kẻ có ĐCNN đến mm * Thước dây hoặc thước mét có ĐCNN đến 0,5mm * Tranh vẽ to một thước kẻ có GHĐ là 20cm và ĐCNN là 2mm * C2,3,4 SGK * 1-.2.1 -> 1- 2.6 SBT 1. Biết đo chiều dài trong một số tình huống thường gặp. - Biết đo thể tích theo phương pháp bình tràn 2. Nhận dạng tác dụng của lực như là đẩy hoặc kéo vật. Tháng 8 Tuân 2 Tiết 2 Bài 2: Đo độ dài ( TT ) * Biết cách đo độ dài * Thực hành , thí nghiệm * Đàm thoại gợi mở . * Quan sát, so sánh nhận xét . * Học sinh làm việc nhóm, cá nhân * Bảng phụ của giáo viên vẽ hình 2.1, 2.2 SGK * Bảng nhóm của học sinh * C 1 C 6 SGK * 1-2.7 -> 2.13 SBT Tháng 9 Tuần 3 Tiết 3 Bài 3: Đo thể tích chất lỏng * Nắm được đơn vò thể tích là m 3 và lít ( l ) * Biết đo thể tích chất lỏng * Ôn tập * Thực hành thí nghiệm * Đàm thoại gợi mở * Quan sát, so sánh , nhận xét * Học sinh làm việc nhóm, cá nhân Mỗi nhóm học sinh gồm có : - 1 xô đụng nước - 1 bình chia độ - 1 vài loại ca đong. * C3, C6, C7 SGK * Bài tập: 3.1 3.7 SBT Tuần 4 Tiết 4 Bài 4: Đo thể tích chất rắn không thấm nước * Tìm hiểu cách đo thể tích của những vật rắn không thấm nước. * Thực hành đo thể tích * Ôn tập * Thực hành, thí nghiệm * Đàm thoại, gợi mở * quan sát so sánh, nhận xét * Học sinh làm việc nhóm, cá nhân * Vật rắn không thấm nước * 1 bình chia độ, 1 chai có ghi sẳn dung tích * 1 bình tràn, 1 bình chứa * Kẻ sẳn bảng 4.1 * C 3 , C 4 SGK * 4.1 ; 4.2 ; 4.4 -> 4.7 SBT Tuần 5 Tiết 5 Bài 5: Khối lượng. Đo khối lượng * Nắm vững khối lượng, đơn vò khối lượng là kilôgam ( kg ) * Biết đo khối lượng * Ôn tập * Thực hành kiểm chứng * Đàm thoại gợi mở Mỗi nhóm học sinh có : * 1 chiếc cân bất kỳ loại gì và 1 vật để cân. * Một cái cân Rôbecvan và hộp quả cân * Vật để cân * Tranh vẽ to các loại cân * Điều em chưa biết * C 1 -> C 6 SGK * Bài tập 5.1- >5.5 SBT Giáo viên : Hàng Thò Mai Phương Trang 1 TRƯỜNG THCS PHƯƠNG THẠNH Kế hoạch bộ môn Vật Lý 6 THÁNG TUẦN TIẾT CHƯƠNG BÀI TRỌNG TÂM PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC ĐDDH - TN CHỨNG MINH BÀI TẬP RÈN LUYỆN TRỌNG TÂM CHƯƠNG trong SGK Tuần 6 Tiết 6 Bài 6: Lực. Hai lực cân bằng * Ôn tập * Vận dụng * Đàm thoại, gợi mở * quan sát so sánh, nhận xét * Học sinh làm việc nhóm, cá nhân * Bảng phụ * 1 chiếc xe lăn * 1 lò xo lá tròn * 1 lò xo mềm dài khoảng 10 cm. * 1 thanh nam châm thẳng *1 quả gia trọng bằng sắt * 1 cái gía có kẹp để giữ các lò xo và để treo quả gia trọng. * C 3 -> C 8 SGK * Bài tập: 6.1 - > 6.5 SBT Tháng 10 Tuần 7 Tiết 7 Bài 7: Tìm hiểu kết quả tác dụng của lực * Tìm hiểu hiện tượng xảy ra khi có lực tác dụng * Nghiên cứu những kết quả tác dụng của lực * Thực hành, thí nghiệm * Đàm thoại gợi mở * Quan sát, so sánh, nhận xét * HS làm việc nhóm , cá nhân * 1 xe lăn * 1 mặt phẳng nghiêng * 1 lò xo * 1 lò xo lá tròn * 1 hòn bi * 1 sợi dây - C1, C2, C7, C8, BT C9,10.11 SGK - Btập 7.1 -> 7.5 SBT Tuần 8 Tiết 8 Bài 8: Trọng lực- Đơn vò lực * Phát hiện sự tồn tại của trọng lực * Tìm hiểu về phương và chiều của trọng lực * Tìm hiểu về đơn vò lực * Thực hành , thí nghiệm * Đàm thoại gợi mở * Quan sát, so sánh, nhận xét * HS làm việc theo nhóm, cá nhân * 1 giá treo * 1 lò xo * 1 quả nặng 100g có móc treo * 1 dây dọi * 1 khay nước * 1 thước ê ke C 1 -> C5 SGK * 8.1 -> 8.4 SBT Tuần 9 Tiết 9 Kiểm tra * Như mục trên đề ra Trắc nghiệm khách quan và tự luận Đề kiểm tra photo Tuần 10 Tiết 10 Bài 9: Lực đàn hồi * Hình thành khái niệm độ biến dạng Phòng giáo dục và đào tạo Trờng thcs Lai Vu Cộng hòa xã hội chủ nghĩa việt Nam Độc lập - Tự do - Hạnh phúc Phân phối chơng trình môn tự chọn tin học áp dụng từ năm học 2010 - 2011 Lớp: 6 Cả năm: 35 tuần = 70 tiết Học kì I: 18 tuần = 36 tiết Học kì II: 17 tuần = 34 tiết. Học kì I Tuần Bài Tiết Tên bài dạy 1 Thông tin và tin học: Mục 1,2 Thông tin và tin học: Mục 3 2 Thông tin và biểu diễn thông tin: Mục 1,2 Thông tin và biểu diễn thông tin : Mục 3 3 Em có thể làm đợc gì nhờ máy tính 4 Máy tính và phần mềm máy tính: Mục 1,2 Máy tính và phần mềm máy tính: Mục 3,4 TH1 Thực hành: Làm quen với một số thiết bị máy tính 5 Luyện tập chuột : Mục 1, 2 Luyện tập chuột : Mục 3 6 Học gõ mời ngón : Mục 1,2,3 Học gõ mời ngón : Mục 4 (TH) 7 Sử dụng phần mềm Mario để luyện gõ phím: Mục 1,2 Sử dụng phần mềm Mario để luyện gõ phím : Mục 2(TH) 8 Quan sát trái đất và các vì sao trong Hệ Mặt trời : Mục 1 Quan sát trái đất và các vì sao trong Hệ Mặt trời : Mục 2 BT Bài tập KT LT Kiểm tra (1 tiết) 9 Vì sao cần có hệ điều hành?: Mục 1 Vì sao cần có hệ điều hành?: Mục 2 10 Hệ điều hành làm những việc gì?: Mục 1 10 Hệ điều hành làm những việc gì?: Mục 2 (KTLT 15) 11 Tổ chức thông tin trong máy tính: Mục 1, 2 Tuần Bài Tiết Tên bài dạy Tổ chức thông tin trong máy tính: Mục 3,4 12 Hệ điều hành Windows TH2 Thực hành: Làm quen với Windows: Mục a,b,c Thực hành: Làm quen với Windows: Mục d,e,g (KTTH 15) BT Bài tập TH3 Thực hành: Các thao tác với th mục: Mục a,b,c,d Thực hành: Các thao tác với th mục: Mục e,g,h TH4 Thực hành: Các thao tác với tệp tin: Mục a,b,c Thực hành: Các thao tác với tệp tin: Mục d,e,g KT Kiểm tra thực hành (1 tiết) BT Ôn tập KT HK Kiểm tra học kì I Kiểm tra học kì I Học kì II 19 13 Làm quen với soạn thảo văn bản 14 Soạn thảo văn bản đơn giản : Mục 1, 2 20 Soạn thảo văn bản đơn giản : Mục 3, 4 TH5 Thực hành: Văn bản đầu tiên của em: Mục a, b 21 Thực hành: Văn bản đầu tiên của em: Mục b, c 15 Chỉnh sửa văn bản : Mục 1,2 22 Chỉnh sửa văn bản : Mục 3,4 TH6 Thực hành: Em tập chỉnh sửa văn bản: Mục a,b,c 23 Thực hành: Em tập chỉnh sửa văn bản: Mục d 16 Định dạng văn bản 24 17 Định dạng đoạn văn bản : Mục 1,2 17 Định dạng đoạn văn bản : Mục 3 (KTLT 15) 25 TH7 Thực hành: Em tập trình bày văn bản: Mục a TH7 Thực hành: Em tập trình bày văn bản: Mục b 26 BT Bài tập KT Kiểm tra (1 tiết) 27 18 Trình bày trang văn bản và in: Mục 1,2 18 Trình bày trang văn bản và in: Mục 3 28 19 Tìm kiếm và thay thế 20 Thêm hình ảnh để minh họa: Mục 1 29 20 Thêm hình ảnh để minh họa: Mục 2 TH8 Thực hành: Em "viết" báo tờng: Mục a 30 TH8 Thực hành: Em "viết" báo tờng: Mục b (KTTH 15) 21 Trình bày cô đọng bằng bảng: Mục 1,2 31 21 Trình bày cô đọng bằng bảng: Mục 3,4 BT Bài tập 32 TH9 Thực hành: Danh bạ riêng của em: Mục a TH9 Thực hành: Danh bạ riêng của em: Mục b 33 TH Thực hành tổng hợp: Du lịch ba miền: Mẫu SGK TH Thực hành tổng hợp: Du lịch ba miền: Su tầm 34 KT Kiểm tra thực hành (1 tiết) BT Ôn tập 35 KT Kiểm tra học kì II KT Kiểm tra học kì II Lai Vu, ngày 16 tháng 09 năm 2010 Hiệu trởng UBND TỈNH SÓC TRĂNG SỞ GIÁO DỤC - ĐÀO TẠO Tài liệu PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH THCS MÔN TOÁN (Dùng cho các cơ quan quản lí giáo dục và giáo viên, áp dụng từ năm học 2010-2011) A. HƯỚNG DẪN SỬ DỤNG KHUNG PPCT CẤP THCS I. NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNG Khung phân phối chương trình (KPPCT) này áp dụng cho cấp THCS từ năm học 2009-2010, gồm 2 phần: (A) Hướng dẫn sử dụng KPPCT; (B) Khung PPCT (một số phần có sự điều chỉnh so với năm học 2008-2009). 1. Về Khung phân phối chương trình KPPCT quy định thời lượng dạy học cho từng phần của chương trình (chương, phần, bài học, môđun, chủ đề, .), trong đó có thời lượng dành cho luyện tập, bài tập, ôn tập, thí nghiệm, thực hành và thời lượng tiến hành kiểm tra định kì tương ứng với các phần đó. Thời lượng quy định tại KPPCT áp dụng trong trường hợp học 1 buổi/ngày, thời lượng dành cho kiểm tra là không thay đổi, thời lượng dành cho các hoạt động khác là quy định tối thiểu. Tiến độ thực hiện chương trình khi kết thúc học kì I và kết thúc năm học được quy định thống nhất cho tất cả các trường THCS trong cả nước. Căn cứ KPPCT, các Sở GDĐT cụ thể hoá thành PPCT chi tiết, bao gồm cả dạy học tự chọn cho phù hợp với địa phương, áp dụng chung cho các trường THCS thuộc quyền quản lí. Các trường THCS có điều kiện bố trí giáo viên (GV) và kinh phí chi trả giờ dạy vượt định mức quy định (trong đó có các trường học nhiều hơn 6 buổi/tuần), có thể chủ động đề nghị Phòng GDĐT xem xét trình Sở GDĐT phê chuẩn việc điều chỉnh PPCT tăng thời lượng dạy học cho phù hợp (lãnh đạo Sở GDĐT phê duyệt, kí tên, đóng dấu). 2. Về phân phối chương trình dạy học tự chọn a) Thời lượng và cách tổ chức dạy học tự chọn: Thời lượng dạy học tự chọn của các lớp cấp THCS trong Kế hoạch giáo dục là 2 tiết/tuần, dạy học chung cho cả lớp (các trường tự chủ về kinh phí có thể chia lớp thành nhóm nhỏ hơn nhưng vẫn phải đủ thời lượng quy định). Việc sử dụng thời lượng dạy học tự chọn THCS theo 1 trong 2 cách sau đây: Cách 1: Chọn 1 trong 3 môn học, hoạt động giáo dục : Tin học, Ngoại ngữ 2, Nghề phổ thông (trong đó Ngoại ngữ 2 có thể bố trí vào 2 tiết dạy học tự chọn này hoặc bố trí ngoài thời lượng dạy học 6 buổi/tuần). Cách 2: Dạy học các chủ đề tự chọn nâng cao, bám sát (CĐNC, CĐBS). − Dạy học CĐNC là để khai thác sâu hơn kiến thức, kĩ năng của chương trình, bổ sung kiến thức, bồi dưỡng năng lực tư duy nhưng phải phù hợp với trình độ tiếp thu của học sinh. Các Sở GDĐT tổ chức biên soạn, thẩm định tài liệu CĐNC (trong đó có các tài liệu Lịch sử, Địa lí, Văn học địa phương), dùng cho cấp THCS theo hướng dẫn của Bộ GDĐT (tài liệu CĐNC sử dụng cho cả GV và HS) và quy định cụ thể PPCT dạy học các CĐNC cho phù hợp với mạch kiến thức của môn học đó. Các Phòng GDĐT đôn đốc, kiểm tra việc thực hiện PPCT dạy học các CĐNC. − Dạy học các CĐBS là để ôn tập, hệ thống hóa, khắc sâu kiến thức, kĩ năng (không bổ sung kiến thức nâng cao mới). Trong điều kiện chưa ban hành được tài liệu CĐNC, cần dành thời lượng dạy học tự chọn để thực hiện CĐBS nhằm ôn tập, hệ thống hóa, khắc sâu kiến thức, kĩ năng cho HS. 2 N MễN HC QUN TR MARKETING Lời mở đầu Trong thi i ngy nay, Marketing hin i v do ú qun tr kinh doanh theo trit lý Marketing l mt phng phỏp ct yu v ph bin trong qun tr kinh doanh ca cỏc doanh nghip cỏc nc cú nn kinh t th trng. Tớnh ph bin ca vic ng dng Marketing hin i mt mt phn ỏnh vai trũ ca nú trong i sng kinh t xó hi Mt khỏc nú cũn khng nh tớnh khụng th thay th c ca phng phỏp qun tr kinh doanh ny i vi doanh nghip trong nn kinh t th trng. Khụng mt doanh nghip no bt tay vo kinh doanh li khụng mun gn kinh doanh ca mỡnh vi th trng. Vỡ trong c ch th trng ch cú nh vy doanh nghip mi hy vng tn ti v phỏt trin c. Doanh nghip l mt ch th kinh doanh, mt c th sng ca i sng kinh t. C th ú cn cú s trao i cht vi mụi trng bờn ngoi th trng. Quỏ trỡnh trao i cht ú cng din ra thng xuyờn liờn tc thỡ c th ú cng kho mnh. Ngc li s trao i cht ú din ra cng yu t thỡ c th cú th qut quo v cht yu. Marketing l lm vic vi th trng thc hin cỏc cuc trao i vi mc ớch tho món nhu cu v mong mun ca con ngi hoc Marketing l mt dng hot ng ca con ngi bao gm c t chc nhm tho món cỏc nhu cu v mong mun thụng qua trao i. i vi doanh nghip: Marketing t c s kt ni cỏc hot ng sn xut ca doanh nghip vi th trng ngay t trc khi doanh nghip bt tay vo sn xut mt sn phm c th. Nh vy Marketing ó kt ni cỏc hot ng sn xut kinh doanh ca doanh nghip vi th trng cú ngha l m bo cho hot ng kinh doanh ca doanh nghip hng theo th trng, bit ly th trng, nhu cu Trang: 1
ĐỒ ÁN MÔN HỌC QUẢN TRỊ MARKETING và ước muốn của khách hàng làm chỗ dựa vững chắc nhất cho mọi quyết định kinh doanh. Đối với xã hội: Các hoạt động Marketing có vai trò làm cho xã hội phong phú tốt đẹp hơnvới sự đóng góp của mình. Marketing tác đọng vào thói quen tiêu dùng của các tầng lớp dân cư để từ đó giúp doanh nghiệp đưa ra được những sản phẩm và dịch vụ phù hợp. Marketing đã gián tiếp tạo nên sự phát triển cạnh tranh lành mạnh giữa sản phẩm của các doanh nghiệp, tác động vào qui mô chung của thị trường theo xu hướng ngay càng nâng cao dẫn đến xã hội ngày càng phát triển. Qua đó cho thấy vai trò của Marketing trong đời sống xã hội và đối với các doanh nghiệp là rất quan trọng. Với nhiệm vụ là “Hoạch định chương trình Marketing năm 2010 ở Công ty CP dược phẩm HAIPHARCO” thì việc hoạch định chương trình marketing sẽ cần phải giải quyết các vấn đề sau: 1. Phân tích thực trạng sản xuất kinh doanh của công ty những năm qua. 2. Xác định nhu cầu và quy mô của thị trường từng năm cho các sản phẩm. 3. Hoạch định chiến lược Marketing đối với một sản phẩm. 4. Hoạch định chương trình Marketing đối với một sản phẩm năm 2010. Trang: 2
ĐỒ ÁN MÔN HỌC QUẢN TRỊ MARKETING