CÂU HỎI ÔN TẬP1/ Những chữ đầu của nhóm từ ACL là tên viết tắt của:A. Arbitrary Code LanguageB. Access Control LibraryC. Access Control ListD. Allowed Computer List2/ Nên cài mức truy cập mặc định là mức nào sau đây?A. Full accessB. No accessC. Read accessD. Write access3/ Sau khi một user được định danh và xác thực hệ thống, để cho phép user sử dụng tài nguyên bạn phải thực hiện điều gì?A. Phải được ủy quyềnB. Được truyền lạiC. Được mã hóaD. Được enable4/ Quyền truy cập nào cho phép ta lưu giữ một tập tin?A. ĐọcB. Sao chépC. Hiệu chỉnhD. Ghi5/ Quyền truy cập nào cho phép ta hiệu chỉnh thuộc tính của một tập tin?A. Hiệu chỉnh (Modify)B. Sao chép (Copy)C. Thay đổi (Change)D. Biên tập ( Edit)6/ Các quyền truy cập tối đa nên dành cho user là gì ?A. Ít nhất là quyền đọc và ghiB. Không có quyền truy cậpC. Đủ để thực hiện công việc theo chức tráchD. Toàn quyền
7/ Chính sách tài khoản nào nên được thiết lập để ngăn chặn các cuộc tấn công ác ý vào tài khoản của user?A. Disable tài khoản không dùng đếnB. Hạn chế thời gianC. Ngày hết hạn tài khoảnD. Giới hạn số lần logon8/ Sau khi một user đã được định danh (identifed), điều gì cần phải làm trước khi họ log vào một mạng máy tính ?A. Xác thực với mật khẩuB. Họ phải nhập user ID đã được mã hóaC. Được phép truy cập với mức ưu tiên được thiết lập .D. Người quản trị phải enable để gõ vào9/ Chiều dài tối thiểu của mật khẩu cần phải là :A. 12 đến 15 ký tựB. 3 đến 5 ký tựC. 8 ký tựD. 1 đến 3 ký tự10/ Điều gì cần được thực hiện đối với tập tin mật khẩu để ngăn chặn một người dùng trái phép crack vào các nội dung ?A. Hủy bỏ tất cả các quyền truy cập B. Mã hóa tập tin mật khẩu C. Di chuyển ngoại tuyến đến một đĩa mềmD. Sao chép đến một tập tin bù nhìn với một tên khác 11/ Một IP flood theo các host phát tán trực tiếp đến một Web server là một ví dụ của loại tấn công gì ?A. Trojan HorsB. Sâu C. Tấn công IPD. DoS phân tán (DDoS)12/ Để ngăn tấn công DoS, một quản trị mạng chặn nguồn IP với tường lửa, nhưng tấn công vẫn tiếp diễn. Điều gì có khả năng xảy ra nhất ?A. Sâu DoS đã lây nhiễm cục bộB. Tấn công đang đến từ nhiều host (DDoS)C. Một tường lửa không thể ngăn chặn tấn công DoSD. Phần mềm Antivirus cần được cài đặt trên máy chủ đích
13/ Cách bảo vệ nào sau đây là tốt nhất để chống lại tấn công DoS kiểu làm tràn băng thông và bộ đệm của hệ thống .A. Subnet maskB. Cài đặt phần mềm bảo vệ Antivirus C. Disable web server D. Chặn giao thức ICMP14/ Các loại khoá mật mã nào sau đây dễ bị crack nhất ? A. 128 bitB. 40 bitC. 256 bitD. 56 bit15/ Cách nào sau đây là tốt nhất để chống lại điểm yếu bảo mật trong phần mềm HĐH ?A. Cài đặt bản service pack mới nhất B. Cài đặt lại HĐH thông dụng C. Sao lưu hệ thống thường xuyênD. Shut down hệ thống khi không sử dụng 16/ Các mật khẩu nào sau đây là khó phá nhất đối với một hacker ? A. password83B. receptionC. !$aLtNb83D. LaT3r17/ Một người dùng đã mua một máy tính xách tay đã nhiễm virus. Trên máy không chứa phần mềm Antivirus và chưa được kết nối với mạng. Cách tốt nhất để sửa chữa máy tính xách tay là gì ?A. Nối mạng máy tính xách tay và download phần mềm antivirus từ máy chủ B. Khởi động máy tính xách tay với đĩa antivirusC. Nối mạng máy tính xách tay và download phần mềm antivirus từ InternetD. Kết nối máy tính xách tay đến một máy tính cá nhân khác và diệt virus từ đó 18/ Các tập tin nào sau đây có khả năng chứa virus nhất ?A. database.datB. bigpic.jpeg
C. note.txtD. picture.gif.exe19/ Loại mã nguồn độc hại nào có thể được cài đặt song không gây tác hại cho đến khi một hoạt động nào đó được kích hoạt ? A. Sâu B. Ngựa trojanC. Logic bombD. Stealth virus20/ Trong suốt quá trình kiểm định một bản ghi hệ thống máy chủ, các mục nào sau đây có thể được xem như là một khả năng đe dọa bảo mật ?A. Năm lần nổ lực login thất bại trên tài khoản “jsmith”B. Hai lần login thành công với tài Trường em http://truongem.com QUESTIONS FOR ORAL TEST A/ Introduce yourself - Name: - Age: - Job: - place of birth - date of birth - place of working/ studying - hobby B/ Personal Identification What’s your name? What’s your full name? What’s your surname (last name = family name)? How you spell your name (first name) / last name? How old are you? Where are you from? When were you born? = What’s your date of birth? Where were you born? = What’s your place of birth? Where you live? = What’s your address? 10 What’s your job? = What you do? = What’s your occupation? 11 Are you a student? 12 Where you study? = Where are you studying? 13 How you go/ get to college (school)? 14 How far is it from your house to college (school)? 15 How long does it take you to get to college/ university (school)? 16 Are you married? 17 Are you single or married? 18 Do you have any brothers or sisters? 19 Have you got any brothers or sisters? 20 How many brothers and sisters you have? 21 How many people (members) are there in your family? 22 Who are they? 23 What does your father do? = What’s your father’s job? 24 What does your mother do? = What’s your mother’s job? 25 Where are you learning (studying) English? 26 Why are you learning English? 27 How long have you learnt (been learning) English? 28 What you usually in your free time / at weekend / on Sundays / in the evening? What you like doing in your free time / at weekend / on Sundays / in the evening? 29 What’s your hobby? 30 Do you like watching TV? 31 What TV programmes you like best/most? 32 Do you like reading? 33 What kinds of books you like (reading)? 34 What kinds of music you like (listening)? Trường em http://truongem.com 35 What kinds of films you like (watching)? 36 What time you usually get up? 37 What time you usually have breakfast? 38 What time you go to college/ university? 39 How many days a week you go to college/ university? 40 How many hours a day you study? (Bạn học ngày?) 41 How many seasons are there in your country? What are they? 42 What is your favourite season? Why? 43 What is the weather like today? HOÁ MÔI TRƯỜNG ENVIRONMENTAL CHEMISTRY Câu hỏi ôn tập và đáp án môn Hoá học Môi trường Sinh vtên:…………………………… Lớp…………… Khoa Chương mở đầu Khái niệm về hoá môi trường, mục tiêu & ứng dụng của hoá môi trường ? 1. Khái niệm về môi trường; môi trường thiên nhiên và các thành phần của môi trường thiên nhiên. Phân biệt các khái niệm ô nhiễm môi trường, suy thoái môi trường, khủng hoảng môi trường, sự cố môi trường. Cho thí dụ về sự cố môi trường mà anh, chị biết. Vai trò của con người và môi trường? Vấn đề toàn cầu về môi trường? Chương 2 4. Nêu hiểu biết của mình về ba thành phần chính của không khí là: N 2 , O 2 , CO 2 . Khái niệm về sự ô nhiễm không khí, nêu các nguồn chính gây ô nhiễm không khí. Liệt kê các tác nhân chính gây ô nhiễm không khí. Giới thiệu một số chất gây ô nhiễm không khí: 1) CO 2) O 3 3) CO 2 4) Các khí CFC 5) CH 4 6) Các khí của nitơ 8. Khái niệm về hiệu ứng nhà kính, ảnh hưởng của CO 2 đến sự tăng nhiệt độ trái đất. 9. Tại sao nói khí O 3 trong khí quyển vừa là tác nhân gây ô nhiễm vừa có chức năng bảo vệ Trái đất? Tại sao tầng O 3 có thể bị phá huỷ? 10. Trình bày hiểu biết về SO 2 trong khí quyển và nêu tác hại của nó? 11. Trình bày về khí H 2 S trong khí quyển. 12. Tác hại của các khí NO, NO 2 , NH 3 trong khí quyển. 13. Nguyên nhân gây mưa axit, tác hại của mưa axit? 14. Có nhận định rằng: Có rất nhiều con đường để làm ô nhiễm khí quyển. Khí quyển bị ô nhiễm sẽ gây tác hại to lớn cho môi trường sống của con người và đe doạ trực tiếp đến cuộc sống của con người. Hãy phân tích và chứng minh nhận định trên là đúng. Chương 3 15.Trình bày hiểu biết của mình về tài nguyên nứơc và chu trình nước trong thiên nhiên. 16. Phân biệt nước thiên nhiên & nước thải? Các cách phân loại nước thiên nhiên? 17. Sự ô nhiễm nước, các nguồn gây ô nhiễm nước. Nêu các dấu hiệu chứng tỏ nước bị ô nhiễm qua các chỉ số: Màu, mùi, nhiệt độ, độ đục, hàm lượng chất rắn, độ dẫn điện, độ axit, độ kiềm của nước. 18. Oxi hoà tan trong nước? Chỉ số oxi hoà tan trong nước DO (Dissolved oxygen-định nghĩa, ý nghĩa, cách xác định). 19. Chỉ số nhu cầu oxi sinh hoá BOD 5 (Biology oxygen Demand- khái niệm, ý nghĩa, cách xác định). 20. Nhu cầu oxi hoá học COD (Chemical oxygene Demend- định nghĩa, ý nghĩa, cách xác định). 21. 22. Chương 4 23. Trình báy sự hiểu biết của mình về vấn đề ô nhiễm môi trường đất.(Gợi ý: Khái niệm, nguồn phát sinh ra các tác nhân gây ô nhiễm, nói rõ tác nhân hoá hoc, tác nhân sinh học, vật lí, phóng xạ, các chất thải gây ô nhiễm đất như S →SO 2 → SO 4 2- → đất 1 N→ NO 3 - →đất CO → CO 2 → đất 2 Chương 5 24. Tác dụng hoá sinh của asen, cađimi, chì. 25. Tác dụng hoá sinh của thuỷ ngân. 26. Tác dụng hoá sinh của khí CO & khí SO 2 27. Tác dụng hoá sinh của NO, NO 2 , O 3 , PAN 28. Tác dụng hoá sinh của xyanua 29. Tác dụng hoá sinh của DDT (Diclo Diphenyl Triclo Etan). 30. Tác dụng hoá sinh của MIC (CH 3 NCO). Hết Tổng số 30 câu Đinh- Quốc- Cường biên soạn, chỉnh lí từ năm 2005 đến 2010 Chương 1 1. Khái niệm về hoá môi trường, mục tiêu & ứng dụng của hoá môi trường ? Hoá học môi trường là một môn khoa học đa ngành về các hiện tượng hoá học xảy ra trong môi trường. Hoá môi trường có mục tiêu: - Nghiên cứu các hiện tượng hóa học xảy ra trong môi trường tự nhiên, nghiên cứu các hiệu ứng, các nguyên nhân gây phản ứng, các sự phát sinh, phát triển, sự vận chuyển của các chất hoá học gây ô nhiễm không khí, đất và Lời nói đầu Nhà quản lý mà chức năng cơ bản là hoạch định, ra quyết định, tổ chức, điều hành và kiểm soát, không thể thiếu được công cụ hữu hiệu là hệ thống văn bản. Trong thực tế, nhận thức đúng, hiểu thấu và viết chuẩn một loại văn bản nào đó cần nhiều thời gian và công sức. Vì vậy, chúng tôi muốn đưa ra bài giảng này nhằm hướng dẫn soạn thỏa cụ thể một số loại văn bản cho sinh viên, người quản lý với mục đích nâng cao chất lượng và hiệu quả hoạt động công tác quản lý và kinh doanh của các cơ quan Nhà nước, các doanh nghiệp và các tổ chức kinh tế -xã hội; bài giảng này cũng không chỉ đơn thuần là các bản sao chép mẫu văn bản mà còn là sự phân tích văn bản để tìm ra cái bản chất, chức năng cơ bản của hệ thống văn bản xuyên suốt cơ chế quản lý và hệ thống phân cấp quản lý trong cơ cấu tổ chức bộ máy quản lý Nhà nước. Soạn thảo văn bản, một công việc dễ bị chê nhiều hơn khen, bởi một lẽ không phải "lời nói gió bay " mà là "giấy trắng mực đen", và để khỏi "mũi tên đã bắn ra rồi, sao còn thu lại được", người soạn thảo văn bản cần tích lũy kinh nghiệm thực tế, trau dồi và nâng cao kiến thức, hơn nữa cần cập nhật văn bản theo sát chủ trương đường lối, chính sách của Đảng và Nhà nước. Với những yêu cầu trên, chúng tôi rất mong bài giảng này, sinh viên kinh tế, các nhà quản lý kinh tế và bạn đọc có quan tâm tới văn bản tìm thấy những điều cần thiết cho mình. 1 Mục lục 2 CHƯƠNG I KHÁI QUÁT VỀ VĂN BẢN QUẢN LÝ NHÀ NƯỚC 1.1. Khái niệm - Từ "Văn bản" theo tiếng Latinh là actur có nghĩa là hành động. Văn bản thể hiện ý chí của cơ quan ban hành văn bản. Văn bản là phương tiện chủ yếu để lãnh đạo, điều hành, giao dịch. - Đối với bộ máy Nhà nước, văn bản quản lý Nhà nước thực chất là các quyết định quản lý Nhà nước do các cơ quan Nhà nước có thẩm quyền ban hành theo thể thức, thủ tục, thẩm quyền do luật định mang tính quyền lực đơn phương. Văn bản quản lý Nhà nước còn là phương tiện để xác định và vận dụng các chuẩn mực pháp lý vào qua trình quản lý Nhà nước. 1.2. Chức năng và vai trò của văn bản 1.2.1. Chức năng thông tin - Đây là chức năng cơ bản và chung nhất của mọi loại văn bản. Văn bản chứa đựng và chuyền tải thông tin từ đối tượng này sang đối tượng khác. Văn bản quản lý Nhà nước chứa đựng các thông tin Nhà nước( như phương hướng, kế hoạch phát triển, các chính sách, các Quyết định quản lý ) của chủ thể quản lý( các cơ quan quản lý Nhà nước) đến đối tượng quản lý ( là các cơ quan quản lý Nhà nước cấp dưới hay toàn xã hội). Giá trị của văn bản được quy định bởi giá trị thông tin chứ đựng trong đó. Thông qua hệ thống văn bản của các cơ quan, người ta có thể thu nhận được thông tin phục vụ cho các hoạt động tiếp theo của quá trình quản lý như: • Thông tin về chủ trương đường lối của Đảng và Nhà nước liên quan đến mục tiêu phương hướng hoạt động của cơ quan. 3 • Thông tin về phương thức hoạt động, mục tiêu, nhiệm vụ, quan hệ công tác giữa các cơ quan, đơn vị. • Thông tin về các đối tượng quản lý, về sự biến động. • Thông tin về các kết quả đã đạt được trong quá trình quản lý. 1.2.2. Chức năng pháp lý - Chỉ có Nhà nước mới có quyền lập pháp và lập quy. Do vậy, các văn bản quản lý Nhà nước được đảm bảo thực thi bằng quyền lực Nhà nước. Chức năng pháp lý được thể hiện trên hai phương diện: + Văn bản được sử dụng để ghi lại các quy phạm pháp luật và các quan hệ về luật pháp hình thành trong quá trình quản lý và các hoạt dộng khác. + Bản thân văn bản là chứng cứ pháp lý để giải quyết các nhiệm vụ cụ thể trong quản lý và điều hành công việc của cơ quan. 1.2.3. Chức năng quản lý Thực tế hoạt động quản lý cho thấy rằng, văn bản có một vai trò to lớn đối với các nhà quản lý. Một cán bộ quản lý, nhất là những người đứng đầu một hệ thống thường dành một lượng thời gian không nhỏ để làm việc, tiếp xúc với hệ thống văn bản ( tiếp nhận, phân loại, nghiên cứu, thực hiện và soạn văn bản). Điều đó cho thấy rằng vai trò của văn bản là đáng quan tâm. - Văn bản - phương tiện Những câu màu xanh học tủ nhá :D. các câu này thuộc chương 1 và chương 7-hợp đồng Đây là kq lao động của bạn Diệp và Linh dựa trên sự năng đông =)) của bạn Hoàng Tuyên Dương Câu 1 Tại sao công tác quản lý tổ chức lại cần có 1 hệ thống Vb? + Vb là phương tiện là công cụ để thu thập thông tin cần thiết cho tổ chức qlý và người lãnh đạo + Có một hệ thống VB hoàn chỉnh giúp tạo ra sự đồng bộ trong các hoạt động qlý,thi hành và hướng các hđ này vào thực hiện có hiệu quả mục tiêu tổ chức + Hệ thống vb giúp cho nhà lãnh đạo nắm chắc đc các chủ trương đường lối của Đảng, nhà nc, nắm bắt đc những thông tin mang tính trọng yếu từ đó giúp cho những quyết định của nhà lãnh đạo trong công tác quản lý đc chính xác hiệu quả hơn + Thông qua hệ thống Vb chúng ta có thể phát hiện những bất cập, bẩt hợp lý trong hoạt động quản lý của mỗi cơ quan từ đó khắc phục, sửa chữa để công tác qlý trở nên thống suốt. Đồng thời cho phép đánh giá trình độ tổ chức, khả năng sang tạo, tinh thần chấp hành, ý thức tôn trọng PL, chấp hành những quy định quyết định của cấp trên và sự vận dụng các Vb cấp trên vào thực tiễn chỉ đạo hđ cơ quan đơn vị mình + HTVB chỉ rõ cho mỗi cá nhân bộ phận biết đc chức trách và bổn phận của mình trong tổ chức quản lý và hướng họ vào hoạt động thống nhất của DN Câu 2: Tại sao nói Vb là phương tiện truyền đạt thông tin quan trọng nhất trong công tác qlý tổ chức? Trong Xh văn minh, thông tin trở thành yếu tố quan trọng nhất, chính vì vậy việc truyền tải truyền dạt thông tin phải đầy đủ kịp thời chinh xác. VB là phương tiện truyền đạt thông tin quan trọng nhất vì: + Người lãnh đạo có nhu cầu rất lớn về thông tin VB. Nhu cầu sử dụng thông tin vb mỗi cấp bậc trong cơ quan là khác nhau, cấp lãnh đạo càng cao thì phạm vi quan tâm càng lớn. Nhu cầu về thông tin vb càng rộng. Việc cung cấp đầy đủ thông tin Vb giúp cho nhà lãnh đạo nâng cao suất lao động, ra các quyết định qlý kịp thời chính xác + Nhà lãnh đạo phải tiếp nhận thông tin, báo cáo từ cấp dưới, đối tác vừa phải chuyển các thông tin của mình tới các bộ phận có lien quan nghĩa là phải trao đổi thông tin, mà việc trao đổi ấy thực hiện chủ yếu thông qua hệ thống VB + Vb trở thành phương tiện truyền đạt các quyết định lãnh đạo. thông qua VB nhà lãnh đạo kiểm tra việc thực hiện các quyết định, đánh giả đúng hoạt động của các đvị cá nhân thuộc thẩm quyền của mình Câu 3: Tại sao các văn bản quản lý tổ chức phải có giá trị pháp lý? - Chức năng pháp lý của văn bản được thể hiện trong nội dung của các văn bản chứa đựng các quy phạm pháp luật và các quan hệ luật pháp tồn tại trong xã hội, trong việc vận dụng các quy phạm pháp luật vào đời sống thực tiễn cũng như giải quyết các nhiệm vụ có tính bắt buộc theo quy định của pháp luật. - Nội dung trong văn bản chính là những phát ngôn chính thức của các cơ quan, đơn vị, tổ chức kinh tế, chính trị, xã hội. - Văn bản là cơ sở pháp lý mang tính chuẩn mực và cưỡng chế trong việc vận dụng giả quyết mọi vấn đề nảy sinh trong xã hội, trong đời sống thực tế. Vì thế văn bản phải có giá trị pháp lý làm cơ sở pháp lý cho hoạt động của mọi cá nhân, tổ chức, đơn vị, tổ chức kinh tế xã hội. Câu 4: Tại sao nói văn bản là công cụ đắc lực để các nhà lãnh đạo quản lý và điều hành tổ chức: - Văn bản là phương tiện chứa đựng và truyền đạt các quy định quản lý 1 - Quản lý là 1 quy trình bao gồm nhiều khâu từ hoạch định, xây dựng tổ chức, kiểm tra, đánh giá. Trong tất cả các khâu nói trên khâu nào cũng cần có sự tham gia của văn bản, trong hoạt động quản lý xã hội thì mọi quyết định quản lý đều phải thể hiện bằng văn bản. - Người lãnh đạo quản lý luôn phải ra nhiều quyết định quản lý sau khi đã thu thập phân tích xử lý 1 cách đầy đủ toàn diện nhiều thông tin cần thiết qua hệ thống văn bản quản lý. - Văn bản là sản phẩm thể hiện sự tuân thủ, thi hành những quyết định của cấp trên cũng như thể hiện sự năng động sang tạo của cấp dưới, thể hiện khả năng tổ chức công việc có khoa học không của mỗi cơ quan, của mỗi người quản lý, của mỗi TEST 1 I. Pronunciation: 1. a. country > d b. fun c. summer d. truth 2. a. trouble > a b. flu c. tooth d. shoe 3. a. heart > a b. turn c. early d. third 4. a. song > b b. one c. long d. gone 5. a. fork > c b. fall c. wrong d. caught 6. a. full > c b. push c. but d. put 7. a. deal b. heal c. stealth d. steal > c II. Find the mistakes: 8. At present, I am a student at the Local Technical College, which I am studying English part-time. a. at b. which c. am studying d. English part-time b 9. One of the girl who worked in that company died. a. the girl b. who c. worked d. died a 10. This lesson is such long that I have written it for 30 minutes. a. is b. such c. that d. have written b III. Grammar and vocabulary: 11. I read in the newspaper that there has just been a against the government in Transylvania. a. relevant b. revolting c. revolution d. revolver > c 12. You have to be rich to send your child to a private school because the fees are a. astronomical b. aeronautical c. astrological d. atmospherical > a 13. Does that newspaper the government or oppose it? a. advantage b. assist c. encourage d. support > d 14. It’s distressing to see small children in the streets. a. pleading b. imploring c. begging d. entreating > c 15. You’ll get a free month’s subscription you renew your membership by the end of January. a. unless b. however c. were d. provided > d 16. Most of my friends are reporters. a. newspapers b. newspaper c. newspaper’s d. newspapers’ > b 17. The electorate will not easily forgive the government for failing to fulfill its ……. a. promises b. vows c. aspirations d. offers > a 18. Mark Twain is a famous American a. physicist b. poet c. chemist d. writer d 19. The ship broke and the people were drowned. a. out b. out of the sea c. into pieces d. to pieces > c 20. I have a car, I prefer to travel by train. a. In spite of b. Despite c. Because d. Although d 21. My brother sang of all the pupils of the group. a. more beautifully b. the most beautifully c. less beautifully d. most beautifully > b 22. I wish he change his minds so often! a. shouldn’t b. wouldn’t c. mightn’t d. couldn’t > b 23. Doctors advise people being deficient Vitamin C to eat more fruit and vegetables. a. in b. of c. from d. for > a 24. Because I am terrified of spaces, I never go in lifts. a. contained b. compressed c. constricted d. confined > d 25. In a four-hour operation, surgeons managed to sew the girl’s hand back on. a. cut b. grazed c. crushed d. severed > d 26. Even though I hadn’t spoken English for many years, I picked it again after a few weeks. a. on b. over c. up d. through > c 27. “You haven’t eaten anything since yesterday evening. You be really hungry!” “I am.” a. might b. will c. must d. can > c 28. Do most of the people who live along the shores of earn a living ? a. the Mediterranean / by farm b. Mediterranean / by farming c. the Mediterranean / to farm d. the Mediterranean / by farming d 29. I like books on literature a. more than b. most of all c. much more d. not at all > b 30. It is no use to school if you to work hard. a. going / do not ready b. to go / do not ready c. going / are not ready d. go / are not ready c 31. There were many big trees, between me and the river and now they all fell down into the water. a. each other b. one after another c. one another d. a lot > c 32. "It seems he's driving more carefully now." "Yes, after three times for speeding." a. to be arrested b. be arrested c. having been arrested d. have been arrested c 33. But I could not stay on the tree all my life and I began to make a plan get away. a. for b. of c. in order to d. so that > c 34. Active: ... university? 40 How many hours a day you study? (B n học ngày?) 41 How many seasons are there in your country? What are they? 42 What is your favourite season? Why? 43 What is the weather like today?...Trường em http://truongem.com 35 What kinds of films you like (watching)? 36 What time you usually get up? 37 What time you usually have breakfast? 38 What time you go to college/