ctdt cd Kythuatmaytinh 2016

CTĐT Cao đẳng Ngoại thương - Khóa 2009-2012 Trang 1 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƢỜNG ĐẠI HỌC HOA SEN Độc lập – Tự do – Hạnh phúc CHƢƠNG TRÌNH GIÁO DỤC ĐẠI HỌC Tên chƣơng trình : Ngoại thƣơng Trình độ đào tạo : Cao đẳng Ngành đào tạo : Kinh tế đối ngoại (International trade) Loại hình đào tạo : Chính quy tập trung Khóa : 2009 - 2012 (Ban hành theo quyết định số /QĐ-BGH ngày tháng năm 20 . của Hiệu trưởng trường Đại học Hoa Sen) Áp dụng từ Học kỳ 1 năm học 2009-2010 1. Mục tiêu đào tạo 1.1. Kiến thức: - Có kiến thức cơ bản trong lĩnh vực khoa học xã hội và nhân văn phù hợp với chuyên ngành được đào tạo; có trình độ tiếng Anh tương đương 350 điểm TOEIC, có khả năng giao tiếp tiếng Anh trong công việc, học tập và nghiên cứu; có kiến thức về tin học văn phòng. - Có kiến thức sâu về chuyên ngành ngoại thương như Nghiệp vụ xuất nhập khẩu, Vận tải, Bảo hiểm, Thanh toán quốc tế, Marketing quốc tế, . - Có kiến thức sâu về Quan hệ kinh tế quốc tế, thuế XNK, luật trong Thương mại quốc tế và các tranh chấp, các cách giải quyết tranh chấp trong Thương mại quốc tế - Có kiến thức căn bản về kinh tế, về kế toán, về quản trị, về tài chính-ngân hàng đáp ứng việc tiếp thu các kiến thức giáo dục chuyên nghiệp và khả năng học tập ở trình độ cao hơn hoặc mở rộng sang các chuyên ngành khác/ 1.2. Kỹ năng : - Sử dụng thành thạo các công cụ tìm kiếm trên intenet để có các thông tin cần thiết cho việc thiết lập một chiến lược KD hay một Đề án ngoại thương - Kỹ năng làm việc nhóm và kỹ năng giải quyết vấn đề, làm việc độc lập theo nhiệm vụ được phân công - Kỹ năng phân tích kết quả hoạt động SXKD của một doanh nghiệp - Kỹ năng thực hiện trọn vẹn một giao dịch ngoại thương (như đàm phán, soạn thảo hoàn chỉnh các điều kiện, điều khoản của hợp đồng ngoại thương, kỹ năng lập và kiểm tra các chứng từ ngoại thương, thuê tàu, mua bảo hiểm, thủ tục hải quan, giải quyết các vấn đề phát sinh, .) - Biết cách làm việc khoa học, có kỹ năng tự học, biết đúc kết kinh nghiệm từ thực tiễn phát sinh để hình thành kỹ năng tư duy sáng tạo. CTĐT Cao đẳng Ngoại thương - Khóa 2009-2012 Trang 2 - Có kỹ năng tổ chức công việc và giao tiếp tốt 1.3. Thái độ và đạo đức nghề nghiệp: - Có ý thức trách nhiệm công dân; có thái độ và đạo đức nghề nghiệp đúng đắn; có ý thức kỷ luật và tác phong chuyên nghiệp trong công việc; - Luôn có trách nhiệm với công việc, năng động, tự tin, có tinh thần cầu tiến, tự khẳng định bản thân, có thái độ thân thiện hợp tác, có tinh thần phục vụ cộng đồng 1.4. Khả năng làm việc: Sinh viên tốt nghiệp có thể đảm nhận các công việc sau: - Chuyên viên XNK của doanh nghiệp trong nước, DN có vốn đầu tư nước ngoài, Văn Phòng Đại Diện. - Chuyên viên thanh toán quốc tế và kinh doanh tiền tệ tại các ngân hàng thương mại - Chuyên viên trong các lĩnh vực dịch vụ ngoại thương: đại lý giao nhận ngoại thương, các hãng hàng không, hãng tàu, bảo hiểm hàng hóa xuất nhập khẩu, Cty Logicstic,… - Các cơ quan hữu quan (Bộ Công Thương, Bộ Giao Thông Vận Tải, Hải Quan,…) 2. Thời gian đào tạo: 3 năm 3. Khối lƣợng kiến thức toàn khóa: 104 tín chỉ (TC) chưa kể phần nội dung Giáo dục thể chất (90 tiết) và Giáo dục quốc phòng (135 tiết) Đầu khóa học SV được kiểm tra trình độ ngoại ngữ để xếp lớp học . - SV phải đạt chuẩn đầu vào tương đương TOEIC 400 và bắt đầu học lớp EIC Pre-Int. Sau 4 cấp độ môn học sinh viên đạt trình độ tương đương TOEIC 500. - Nếu không đạt chuẩn tiếng Anh đầu vào sinh viên phải tự học hoặc đăng ký học các lớp dự bị Tiếng Anh ngoài chương trình đào tạo tại trung tâm ngoại ngữ của trường và sẽ được kiểm tra lại ở các học kỳ sau đó. - Sinh viên được miễn kiểm tra trình độ Anh văn đầu vào nếu có chứng chỉ: TOEIC 400 (hoặc tương đương). - Sinh viên được miễn học các môn tiếng Anh nếu có một trong các chứng chỉ sau: + TOEFL (paper) từ 500 điểm hoặc TOEFL iBT từ 60 điểm. + IELTS từ 5.0 BỘ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÀ RỊA - VŨNG TÀU Độc lập - Tự - Hạnh phúc CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO (Ban hành kèm theo Quyết định số 414/QĐ-BVU, ngày 31/10/2016 Hiệu trưởng Trường Đại học Bà Rịa- Vũng Tàu) Trình độ đào tạo : Cao đẳng Ngành đào tạo : Công nghệ thông tin Mã ngành : C480201 Chuyên ngành : Kỹ thuật máy tính Hệ đào tạo : Chính quy Năm tuyển sinh : 2016 Mục tiêu đào tạo 1.1 Mục tiêu chung Chương trình đào tạo kỹ sư chuyên ngành Công nghệ thông tin (CNTT) nhằm trang bị cho sinh viên có đủ kiến thức lý thuyết kiến thức thực tế cần thiết lĩnh vực CNTT, có khả lập trình, xây dựng dự án CNTT; có lực triển khai ứng dụng CNTT ngành công nghệ, quản lý, kinh tế - tài chính, có lực sáng tạo, làm việc môi trường quốc tế, thực nghiên cứu khoa học chuyển giao công nghệ CNTT&TT công nghệ liên quan, triển khai ứng dụng CNTT&TT lĩnh vực công nghệ cao, quản lý kinh tế, tài theo nhu cầu phát triển kinh tế đất nước phù hợp với xu phát triển khu vực Đông Nam Á giới Các kỹ sư tốt nghiệp chuyên ngành doanh nghiệp trọng dụng, người thiết kế quản trị hệ thống bảo mật mạng doanh nghiệp nhằm phát ngăn chặn kẻ xâm nhập, hacker muốn phá hoại, ăn cắp liệu hệ thống Kỹ sư tốt nghiệp chuyên ngành có nhiệm vụ đảm bảo an toàn, nâng cao tính bảo mật, nắm vững kỹ thuật xâm nhập mạng có biện pháp phòng, chống truy cập trái phép Đào tạo kỹ sư, trình độ cao đẳng có lực chuyên môn cao, có phẩm chất trị tốt, có đạo đức nghề nghiệp 1.2 Mục tiêu cụ thể: 1/4 Phẩm chất: Có phẩm chất trị, đạo đức, có lương tâm nghề nghiệp, có tư khoa học, động sáng tạo, có ý thức cộng đồng tác phong công nghiệp Kiến thức: Được trang bị đủ kiến thức đại cương, kiến thức sở ngành kiến thức chuyên ngành công nghệ thông tin Kỹ năng: - Nhóm kỹ tin học văn phòng: sinh viên sử dụng thành thạo phần mềm Word, Excel, Powerpoint Access theo chuẩn quốc tế MOS (Microsoft Office Specialist) mức độ chuyên gia - Nhóm kỹ năng, kiến thức thiết kế (design): sinh viên học nguyên lý thiết kế mỹ thuật; sử dụng thành thạo phần mềm, công cụ thiết kế đồ họa 2D, 3D; có khả thiết kế bảng quảng cáo, tờ rơi, giao diện website, ; - Nhóm kỹ năng, kiến thức thiết kế phát triển website: sinh viên có khả tự thiết kế phát triển hoàn chỉnh website thẩm mỹ đầy đủ tính theo yêu cầu quan, doanh nghiệp - Nhóm kỹ năng, kiến thức lập trình: sinh viên có khả lập trình ứng dụng nhỏ theo yêu cầu quan, doanh nghiệp dựa tảng NET - Nhóm kỹ năng, kiến thức quản trị mạng an toàn thông tin: sinh viên có trình độ chuyên gia theo chuẩn quốc tế xử lý cố quản trị mạng cục bộ, mạng diện rộng internet; thiết kế, cài đặt quản trị thành thạo thiết bị định tuyến, tường lửa, hệ thống phát chống xâm nhập IDS/IPS, Trình độ sinh viên nhóm kỹ tương đương chuẩn quốc tế CCNA (Cisco Certified Network Professional) (*) - Nhóm kỹ năng, kiến thức sửa chữa xử lý cố máy tính: sinh viên có khả chẩn đoán, sửa chữa thay linh kiện máy tính bị hỏng hóc; cài đặt xử lý cố phần mềm - Nhóm kỹ mềm: sinh viên học, tư sáng tạo, kỹ truyền thông làm việc nhóm; công tác kỹ sư để làm việc quan, doanh nghiệp Thời gian đào tạo: năm Khối lượng kiến thức toàn khoá: 92 tín Đối tượng tuyển sinh: Theo quy chế tuyển sinh cao đẳng hệ quy hành Quy trình đào tạo, điều kiện tốt nghiệp: Thực theo Quy định đào tạo đại học, cao đẳng theo hệ thống tín ban hành kèm theo Quyết định số 657/QĐ-ĐHBRVT ngày 19/9/2012 Hiệu trưởng Trường Đại học Bà Rịa-Vũng Tàu Thang điểm: Đánh giá kết học tập theo thang điểm 10, sau chuyển đổi sang thang điểm thang điểm chữ theo Quy định đào tạo đại học, cao đẳng theo hệ thống tín hành Trường Đại học Bà Rịa-Vũng Tàu Nội dung chương trình: 2/4 STT Mã môn học Mã học phần Tên môn học Số tín Học kỳ 14 Học phần bắt buộc 14 121607 MOS 0501121607 3(2,1,6) 121610 Mạng thiết bị mạng 0501121610 3(2,1,6) 060001 Toán cao cấp 0501060001 2(1.5,0.5,4) 121500 Kỹ truyền thông làm việc nhóm 0501121500 2(0,2,4) 060023 Pháp luật đại cương 0501060023 2(1.5,0.5,4) 120793 Quản trị doanh nghiệp 0501120793 2(1.5,0.5,4) 060024 Giáo dục thể chất 0501060024 1(0,1,2)* Học kỳ 18 Học phần bắt buộc 18 121608 MOS 0501121608 3(2,1,6) 110015 Hệ điều hành 0501110015 3(2,1,6) 060014 Những nguyên lý chủ nghĩa Mác-Lênin (P1) 0501060014 2(2,0,4) 121796 Quản trị mạng an toàn thông tin 0501121796 3(2,1,6) 121611 Toán chuyên ngành 0501121611 2(1.5,0.5,4) 121717 Nguyên lý thiết kế mỹ thuật 0501121717 3(2,1,6) 121602 Tư sáng tạo 0501121602 2(2,0,4) 060025 Giáo dục thể chất 0501060025 1(0,1,2)* 060029 Giáo dục quốc phòng 0501060029 8(5,3,16)* Học kỳ 18 Học phần bắt buộc 18 121718 Ứng dụng thiết kế đồ họa công nghiệp 0501121718 3(2,1,6) 060015 Những nguyên lý chủ nghĩa Mác-Lênin (P2) 0501060015 3(3,0,6) 121805 Kỹ thuật xử lý cố máy tính 0501121805 3(2,1,6) 121797 Quản trị mạng an toàn thông tin 0501121797 3(2,1,6) 121618 Ngôn ngữ lập trình 0501121618 3(2,1,6) 121612 Thiết kế phát triển website 0501121612 3(2,1,6) 060026 Giáo dục thể chất 0501060026 1(0,1,2)* Học kỳ 17 Học phần bắt buộc 17 060016 Tư tưởng Hồ Chí Minh 0501060016 3/4 2(2,0,4) Học ... GV.NGUYỄN MẠNH CHUYÊN ĐỀ : LƯỢNG GIÁC Như em biết câu hỏi lượng giác câu hỏi mặc định đề thi tuyển sinh đại học trước kỳ thi THPT Quốc gia Vì vậy, để em dễ dàng việc định hìn phương pháp giải toán lượng giác, thầy gửi em tài liệu Một số kỹ giải toán lượng giác Chúc em thành công Phần Bài toán biến đổi lượng giác Thông thường, toán biến đổi lượng giác, đề cho trước giá trị lương giác sin x,cos x ,tan x,cot x Yêu cầu tính giá trị biểu thức cho trước Để giải toán này, em có nhiều phương pháp Ở đây, thầy giới thiệu phương pháp tổng quát nhất, dễ Phương pháp gồm bước : Bước Tính tất giá trị hàm lượng giác : sin x ,cos x ,tan x ,cot x dựa theo phương pháp tổng quát sau:  Cho trước sin x  a Công thức : sin x  cos2 x   cos2 x   sin2 x  cos x    sin2 x ; tan x   Cho trước cos x  a Công thức : sin x  cos2 x   sin x   cos2 x  sin x    cos2 x ; tan x   sin x cos x sin x cos x Cho trước biểu thức chứa sin x ,cos x cos x  Biến đổi sin x theo cos x Sau thay vào công thức sin x  cos2 x    sin x   Cho trước tan x  a Công thức : cos x  1   tan2 x  cos2 x   2 cos x  tan x sin x  cos x.tan x Bước Biến đổi biểu thức đề yêu cầu tính theo sin x ,cos x Sau thay giá trị sin x ,cos x tìm bước vào em giải toán Để biến đổi biểu thức P đề cho, em cần ghi nhớ số mảng công thức thường gặp sau : Công thức nhân đôi sin x  2sin x.cos x ; cos x   2sin2 x  cos2 x  sin3x  3sin x  4sin3 x ; cos3 x  cos3 x  3cos x Công thức lượng giác tổng, hiêu sin  a  b   sin a cos b  sin b cos a ; cos  a  b   cos a cos b  sin a sin b Công thức biến đổi tích thành tổng, tổng thành tích sin a  sin b  2sin ab ab ab ab ab ab cos ;cos a  cos b  2cos cos ;cos a  cos b  2sin sin 2 2 2 GV.NGUYỄN MẠNH CHUYÊN ĐỀ : LƯỢNG GIÁC  Lưu ý : em đảo vị trí hai bước Để em cảm nhận trực quan hơn, thầy giới thiệu số ví dụ sau : 3   sin x VD1 Cho sin x    x   Tính giá trị biểu thức P  5 2  tan x Đáp án : Nếu đề cho trước điều kiện cung x , ta cần xét điều kiện sin x ,cos x 0 x sin x   cos x   3 16 16 sin x   cos2 x   sin x       cos x   25 25  5  4    5  28  sin x  2sin x cos x (1  2sin x cos x ).cos x  P     sin x  tan x cos x  sin x 25 1  cos x 5 VD2 Cho cos   10 Tính giá trị biểu thức P  1  cos3   cos 2   Khi đề không cho điều kiện cung  biểu thức P chắn biến đổi hàm số lượng giác đề cho trước giá trị hàm số lượng giác bậc chẵn Cụ thể với hàm cos  Khi em bỏ qua bước Đáp án     P  1  cos3   cos 2    cos3   3cos   2 cos2     3    3016    cos   3cos   cos   1      5      10     10   10   3125       8   VD3 Cho tan         Tính giá trị biểu thức A  cos  2    cot          3   Nếu cung    a; b  cho trước chứa giá trị 0; ;  ;  ta tính nháp giá trị     3  cos a  ; cos b  ; cos 0; ;  ;  để giới hạn giá trị cos    Cụ thể với ví dụ : cos   1; cos Đáp án Vì     3 8  0; cos  0,309 8  1  cos   0,309 GV.NGUYỄN MẠNH CHUYÊN ĐỀ : LƯỢNG GIÁC   0,309  loai   cos   1 10 2  tan      tan   10  cos     10 cos2   cos    10  sin   cos  tan   3 10 ; cot     A  cos  2    cot  3   1  tan   Để em hình dung cách sử dụng công thức, thầy tính riêng lẻ cụm biểu thức A  12  2sin  cos 23     cos  2    cos 2 cos  sin 2 sin  cos2   3 3    1       4  3  2  ;   1        10   10   10 10        A  2   10  cot       3 4  3 10 8   10 9     cos 2 VD4 Cho sin   cos   1      Tính giá trị biểu thức P     tan2  Đáp án Vì  sin     0  cos    sin   cos    sin    cos  sin   cos    1  cos   2 sin    cos     cos    loai    cos    5cos   cos      cos   2 P  cos 2  tan     2sin   sin   1    cos    3   2     128  125  3 1   UNIT 1: CAREERS Jobseekers have been warned that their Face book profile could damage their employment prospects, after a study found that seven in 10 employers now research candidates online According to new figures released by Microsoft, checks on Facebook and Twitter are now as important in the job-selection process as a CV or interview The survey, which questioned human-resource managers at the top 100 companies in the UK, the US, Germany and France found that 70 per cent admitted to rejecting a candidate because of their online behaviour But HR bosses also said that a strong image online could actually help job hunters to land their dream job Peter Cullen, of Microsoft, said: “Your online reputation is not something to be scared of, it's something to be proactively managed These days, it's essential that web users cultivate the kind of online reputation that they would want an employer to see" Facebook faux pas include drunken photographs, bad language and messages complaining about work Farhan Yasin, of online recruitment network Careerbuilder.co.uk, said: "Social networking is a great way to make connections with job opportunities and promote your personal brand across the Internet People really need to make sure they are using this resource to their advantage, by conveying a professional image.'' But Mr Yasin cautioned job seekers to be aware of their online image even after landing the perfect job, after their own research found that 28 per cent of employers had fired staff for content found on their social-networking profile He added "A huge number of employers have taken action against staff for writing negative comments about the company or another employee on their social-networking page." Topic: Your career How ambitious are you? Do you have a career plan? What are you planning to after graduating from university? Where you want to work? Do you want to work for one company during your career? Why? Why not? Do you want to work for several different companies? Why? Why not? Do you want to work for yourself? Why? Why not? Unit 2: Article Mr Tata, Chairman of India's biggest company, is expected to retire – yet again - in two years But this time things look different The group appears ready to move on, formally announcing last month that it has set up a special committee to look for a new CEO Instead of simply choosing the most obvious successor, the group has said it will consider all candidates for India's biggest corporate job In a country where companies are often controlled by influential families, the idea of an outsider, particularly a foreigner, controlling a group of Tata's size and reputation is revolutionary At risk is more than the future of the Tata Group, though this is very important to the national economy With its 100 subsidiaries – including India's biggest private-sector steel company, its biggest in formation- technology outsourcing company and its biggest automotive producer - it is also the country's first true multinational, with 65 per cent of its $71bn in revenue generated overseas Analysts question whether Tata can create an example for corporate India of orderly transition from family leadership to professional management "There's a feeling if an outsider, especially a foreigner, took over a group as complex as Tata, it would be disastrous," says a banker who knows the company However, some critics argue that introducing professionals would help to break down a reputation for weak management in large, family-run companies Article It is owned by its employees - or partners - who have a say in how it is run and receive a share of the profits Surely this is the way every organisation should be run? It's just before opening time on bonus day at John Lewis and, boy, are we excited Up and down the country, the 69,000 people who work for the nation's favourite retailer are gathered, impatient A specially chosen staff member opens an envelope and reads out a number Fifteen per cent It's the BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC VĂN HIẾN TP.HCM  CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC ĐẠI HỌC Ngành : Hệ thống thông tin Kỹ thuật phần mềm Mạng máy tính truyền thông Chuyên ngành : Hệ thống thông tin Kỹ thuật phần mềm Mạng máy tính truyền thông Trình độ : Cao đẳng Thành phố Hồ Chí Minh, tháng năm 2009 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG ĐẠI HỌC VĂN HIẾN Độc lập – Tự – Hạnh phúc CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC ĐẠI HỌC Tên chương trình : Chương trình đào tạo cử nhân chuyên ngành Hệ thống thông tin Trình độ đào tạo : Cao đẳng Ngành đào tạo : Hệ thống thông tin Loại hình đào tạo : Chính qui tập trung (Ban hành theo Quyết định số: /QĐ – ĐH VH ngày tháng năm 2009 Hiệu trưởng trường Đại học Văn Hiến) MỤC TIÊU ĐÀO TẠO Đào tạo nguồn nhân lực công nghệ thông tin có phẩm chất trị, có đạo đức, có ý thức phục vụ nhân dân, có kiến thức lực thực hành, có khả nắm bắt tiến khoa học - kỹ thuật, có khả triển khai ứng dụng nhằm đáp ứng nhu cầu nhân lực xây dựng ngành công nghiệp CNTT, có kỹ để giải vấn đề chuyên môn CNTT Trên sở kiến thức trang bị trình độ cao đẳng, người học bước hoàn thiện khả nghiên cứu, tự bồi dưỡng tiếp tục học tập trình độ đại học chương trình liên thông Trường đại học Văn Hiến hay trường đại học khác Sinh viên tốt nghiệp chuyên ngành Hệ thống thông tin tham gia phân tích, thiết kế hệ thống thông tin để áp dụng vào đơn vị kinh doanh, sản xuất, đào tạo…, quản trị hệ sở liệu quan hệ, phân tích viên liệu, thiết kế, điều hành trang web,…Sinh viên tốt nghiệp tiếp tục theo học chương trình liên thông lên đại học chuyên ngành hệ thống thông tin khoa công nghệ thông tin Trường Đại Học Văn Hiến THỜI GIAN ĐÀO TẠO: 03 năm (tương ứng học kỳ) KHỐI LƯỢNG KIẾN THỨC: 136 đơn vị học trình (không tính GDQP GDTC) ĐỐI TRƯỢNG TUYỂN SINH Học sinh tốt nghiệp PTTH tương đương theo quy định Bộ giáo dục đào tạo quy định trường Đại học Văn Hiến Trang QUY TRÌNH ĐÀO TẠO, ĐIỀU KIỆN TỐT NGHIỆP Đào tạo theo niên chế kết hợp học phần tín Cho phép sinh viên học trả nợ học vượt để đảm bảo số học phần qui định chương trình đào tạo Điều kiện tốt nghiệp theo qui chế hành Bộ GD&ĐT THANG ĐIỂM: 10/10 (điểm đạt: 5.0 điểm) NỘI DUNG CHƯƠNG TRÌNH 7.1 Chương trình đào tạo xây dựng theo khối kiến thức - Kiến thức giáo dục đại cương - Kiến thức giáo dục chuyên ngành 7.2 Nội dung chương trình 7.2.1 Khối kiến thức giáo dục đại cương (50 ĐVHT) STT Môn học ĐVHT Trong LT TH Nhập môn Tin học 3/45 1/30 Cơ sở lập trình 4/60 2/60 Toán cao cấp A1 5/75 0/0 Toán cao cấp A2 5/75 0/0 Những nguyên lý chủ 8/120 0/0 4/60 0/0 Ghi nghĩa Mác Lê-Nin Đường lối cách mạng Đảng Cộng Sản Việt Nam Tư Tưởng Hồ Chí Minh 3/45 0/0 Tiếng Việt thực hành 3/45 0/0 Tiếng Anh 12 12/180 0/0 50 47 Tổng cộng 7.2.2 Khối kiến thức định hướng ngành: (48 ĐVHT) STT Môn học ĐVHT Trong LT TH Cấu trúc liệu giải thuật 3/45 1/30 Cấu trúc máy tính hợp ngữ 3/45 1/30 Lập trình hướng đối tượng 3/45 1/30 Cơ sở liệu 3/45 1/30 Ghi Trang Mạng máy tính 3/45 1/30 Nhập môn công nghệ Internet 3/45 1/30 (TCP/IP) Hệ điều hành 3/45 1/30 Phân tích thiết kế hệ thống thông tin 3/45 1/30 Kỹ thuật lập trình 3/45 1/30 10 Lập trình NET 3/45 1/30 11 Tiếng Anh chuyên ngành 8/120 0/0 48 38 10 Tổng cộng 7.2.3 Khối kiến thức chuyên ngành: (38 ĐVHT) STT Môn học ĐVHT Trong LT TH Lập trình quản lý 3/45 2/60 Kế toán đại cương 2/30 1/30 Thiết kế Web 3/45 1/30 Ngôn ngữ lập trình Java 3/45 1/30 Môn tự chọn Thực tập tốt nghiệp Đồ án tốt nghiệp 10 11 Tổng cộng 38 Ghi Các môn tự chọn chuyên ngành Hệ thống thông tin STT Tên môn học Số đvht Lập trình hướng đối tượng nâng cao Số tiết LT TH 3/45 1/30 CSDL hướng đối tượng 3/45 1/30 Oracle 3/45 1/30 Cơ sở liệu phân tán 3/45 1/30 Data Mining 3/45 1/30 Lập trình Windows 3/45 1/30 3/45 1/30 Phát triển ứng dụng CSDL, Client/Server Ghi Trang Java nâng cao 3/45 1/30 Lập trình C Windows 3/45 1/30 10 Tin học Công Nghiệp 3/45 1/30 11 Máy học 3/45 1/30 12 Seminar chuyên đề 3/45 1/30 13 Thương mại điện tử 2/30 14 Công nghệ XML ứng dụng 3/45 1/30 KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY (dự