4.Mau03 PhuLuc GiayUy quyen DHDCD 2016

4.Mau03 PhuLuc GiayUy quyen DHDCD 2016 tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tất cả cá...

NGHE THUAT LANH DAO CFVGB UỔI 4 :NGHỆ THUẬT ỦY QUYỀN Phần 1ỦY QUYỀN LÀ GÌ ?“Ủy quyền là nghệ thuật hoàn thành công việc thông qua nỗ lực của người khác. Điều này thể hiện lòng tin của bạn vào người khác để giao phó công việc mà, nếu không, chính bạn phải làm”DickinsonChú ý !- Ủy quyền không không phải là giao việc.- Ủy quyền không phải là chỗ để bạn “tống khứ” (dumping) những công việc mà bạn không thích làm.- Ủy quyền không phải là từ bỏ trách nhiệm.- Ủy quyền bao hàm 3 khái niệm quan trọng : trách nhiệm, quyền hạn và trách nhiệm cuối cùng.Lợi ích của ủy quyền Ủy quyền là giải phóng thời gian của bạn. Ủy quyền là phương tiện để phát triển nhân viên. Ủy quyền biểu hiện lòng tin của bạn vào nhân viên. Ủy quyền giúp gia tăng chất lượng các quyết đònh. Ủy quyền giúp nâng cao quyết tâm, tinh thần hăng hái và là nguồn động viên cho nhân viên.Điều gì ngăn cản bạn ủy quyền ?o Một số giả đònh của bạn :- Họ không đáng được như vậy- Họ không thích có thêm việc …o Sự sợ hãi :- Tôi không muốn họ biết nhiều quá !1 NGHE THUAT LANH DAO CFVG- Nếu họ làm sai, tôi sẽ bò khiển trách !o Niềm tin cá nhân :- Tôi có thể làm việc đó tốt hơn nhiều- Nếu chính tay tôi làm thì sẽ nhanh hơn nhiều- Tôi thích lúc nào cũng bận rộn.Bạn ủy quyền những gì ?- Những việc mà bạn thích làm và cũng đồng thời giúp người khác phạt triển.- Các công việc thường nhật.- Các công việc cần thiết.- Những việc mà bạn biết rất tường tận và muốn huấn luyện cho người khác.- Công việc hấp dẫn, đòi hỏ sự sáng tạo và giúp cho nhân viên phát triển.Những công việc bạn không nên ủy quyền- Đánh giá thành tích công tác- Đònh hướng hoạt động của đơn vò- Động viên nhân viên- Giao tiếp với nhân viên- Xây dựng ê kípMột trình tự ủy quyền hiệu quả2 NGHE THUAT LANH DAO CFVG1. CHUẨN BỊ :Bạn hãy tự hỏi- Những mục tiêu và kết quả mong đợi của công việc là gì ?- Kết quả công việc được đo lường như thế nào ?- Cần bao nhiêu thời gian để thực hiện công việc ?- Cần những nguồn lực và hổ trợ gì để hoàn thành công việc ?- Cần thẩm quyền đến mức độ nào ?- Tôi đã làm bản yếu lược công tác chưa ?- Tôi có sẵn sàng tỏ ra linh hoạt khi gặp người được ủy quyền hay không ?2. LỰA CHỌN :Bạn hãy tự hỏi.- Ai có thể làm công việc này ?- Ai có thể phát triển thông qua công việc này ?- Ai cần phải được giao trách nhiệm nhiều hơn ?- Hiện tại ai có thể làm công việc này ?- Ai cần được phát triển kỹ năng trong một lónh vực đặc thù ?1. Chuẩn bò2. Lựa chọn3. Gặp gỡ4. Hợp đồng5. Theo dõi6. Kiểm điểm3 NGHE THUAT LANH DAO CFVG- Công việc có khẩn cấp hay không ?- Còn những điều gì cần phải cân nhắc hay không ?3. GẶP GỢ :Bạn hãy tự hỏi.- Bạn đã thảo luận về những mục tiêu và kết quả mong đợi chưa ?- Bạn đã thảo luận về tiêu chuẩn hoàn thành công việc và hạn đònh thời gian chưa ?- Người được ủy quyền có biết về những nguồn lực có sẵn và phạm vi quyền hạn của anh / chò ta không ?- Bạn đã gặp trực diện người được ủy quyền để giải thích rõ mọi vấn đề chưa ?- Bạn có nói với người được ủy quyền là tại sao bạn chọn anh / chò ta hay không ?- Bạn có để cho người được ủy quyền được tự do quyết đònh phải làm công việc như thế nào không ?4. HP ĐỒNG :Những điểm chính mà bạn phải thỏa thuận- Bản chất và phạm vi công việc- Kết quả mong đợi- Người cộng sự sẽ được đánh giá như thế nào ?- Hạn thời gian hoàn thành công việc.- Phạm vi thẩm quyền cần thiết.-5. THEO DÕI :Bạn cần phải làm gì ?- Chỉ kiểm tra vào những thời điểm đã thỏa thuận.- Luôn luôn sẵn sàng.- Hổ trợ và giúp đỡ khi cần thiết4 NGHE THUAT LANH DAO CFVG- Cung cấp đủ nguồn lực để hoàn thành công việc.- Luôn động viên cổ vũ. 6. KIỂM ĐIỂM :Bạn hãy tự hỏi.- Công việc có được hoàn thành như những Mẫu 03 PHỤ LỤC KÈM THEO GIẤY ỦY QUYỀN Ngày ……… tháng 04 năm 2016 DANH SÁCH CỔ ĐÔNG ỦY QUYỀN THAM DỰ ĐẠI HỘI ĐỒNG CỔ ĐÔNG THƯỜNG NIÊN NĂM 2016 CÔNG TY CỔ PHẦN ĐIỆN LỰC KHÁNH HÒA Chúng gồm cổ đông có tên đồng ý ủy quyền cho: Ông/bà ………………………… thay mặt đến tham dự biểu Đại hội đồng cổ đông thường niên Công ty cổ phần Điện lực Khánh Hòa vào ngày 28/04/2016 STT Tên cổ đông Số CMND Tổng cổ phần ủy quyền Nơi cấp Số CP hữu Ký tên Ghi CHƯƠNG 4: HÓA HỌC ĐỊA QUYỂN 1/ Cấu tạo trái đất 1. Lõi rắn trong cùng 2. Lõi lỏng 3. Lớp phủ nhớt 4. Lớp vỏ 5. Lớp đất đá trên cùng 6. Khí quyển trái đất - Vỏ trái đất: 1% thể tích, 0.5% khối lượng trái đất, bề dày 0-100km. - Quyển manti: 83% thể tích, 67% khối lượng trái đất, nằm từ ranh giới vỏ trái đất xuống tới độ sâu 2900km. - Nhân trái đất: 17% thể tích, 34% khối lượng TĐ, bắt đầu từ độ sâu 2900- 6378km. Gồm 2 lớp: từ 2900- 5100kmlà lớp nhân ngoài lỏng; từ 5100- 6378km là lớp nhân trong rắn. 2/ Các vật liệu tạo thành trái đất và chu trình thạch học. - Đá là vật liệu phổ biến nhất trên trái đất, là tập hợp của các khóang vật, hiện có hơn 2000 khóang vật được xác định, nhưng chỉ có hơn 40 khóang vật là thành phần tạo đá chính của vỏ trái đất. - Các nhóm đá + Đá macma: là nguồn cuội của các đá khác, hình thành do sự ngưng kết của các silicat nóng chảy xảy ra trong lòng hoặc trên bề mặt trái đất. + Đá trầm tích: là sp của sự phá hủy cơ học và hóa học các loại đá được gió, nước băng hà mang đi và tích đọng ở biển, hồ. + Đá biến chất: là đá macma hoặc đá trầm tích nguyên sinh bị biến đổi rất sâu sắc mà thành. - Chu trình thạch học Các đá macma → phong hóa và xói mòn → vận chuyển, tích tụ → các trầm tích → chôn vùi, hóa cứng → các đá trầm tích → nhiệt độ và áp suất cao → các đá biến chất → nóng chảy (t,P) → macma → phun trào macma → đá macma.  Table 10f-2: Sedimentary rocks formed as chemical precipitates. Name of Rock Precipitate Type Halite Sodium and Chlorine Gypsum Calcium, Sulfur, and Oxygen Silcretes Silica Ferricretes Iron Limestone Calcium Carbonate Dolomite Calcium Magnesium Carbonate Figure 10f-9: Halite Figure 10f-10: Gypsum Figure 10f-11: Chalk Figure 10f-12: Coal. [...]...* Sự phong hóa và quá trình hình thành đất - Sự phong hóa Dưới tác động của các nhân tố vật lý, hoá học và sinh học trong môi trường làm cho trạng thái vật lý và hóa học của đá và khoáng chất trên bề mặt của quả đất bị biến đổi dần và trở thành vụn nát Quá trình biến đổi đó được gọi là quá trình phong hóa · Phong hóa lý học Tác dụng của phong hóa lý học diễn ra chủ yếu nhất là do... phong hóa lý học diễn ra chủ yếu nhất là do sự thay đổi nhiệt độ · Phong hóa hóa học Tác dụng phong hóa hóa học thực hiện bởi nước, 02 và C02 được thể hiện dưới 4 dạng: oxid hóa, hydrat - hóa, hòa tan và hóa sét làm thay đổi thành phần của các khoáng trong đá: · Phong hóa sinh học * Quá trình hình thành đất Những sản phẩm do sự phong hóa đá tạo ra chưa được gọi là đất vì chúng thiếu thành phần quan trọng... nhiễm, can thiệp thô bạo vào hệ sinh thái,…) * Phân loại tai biến môi trường theo bản chất: - Tai biến vật lý - Tai biến hóa học - Tai biến sinh học - Tai biến kinh tế - xã hội bao gồm phá sản, tham ô, ma túy, các tệ nạn xã hội khác, stress,… * Một số tai biến thường gặp 1 Tai biến địa chất: phun núi lửa, động đất, nứt đất, lún đất Hơn 4. 500 người ở miền Nam Chile phải rời bỏ nhà cửa hôm 3/5, sau khi... Tầng rửa trôi 4 Tầng tích tụ chứa chất hòa tan & hạt sét 5 Tầng đá mẹ 6 Tầng đá gốc chưa bị phong hóa * Các nguyên tố hóa học của đất: gồm 3 nhóm  Nguyên tố đa lượng: O, Si, Al, Fe, Ca, Mg, K, P, S, N, C, H  Nguyên tố vi lượng: Mn, Zn, Cu, B, Mo, Co,…  Nguyên tố hiếm và phóng xạ: Br, In, Ra, I, Hf, U, Th,… * Địa hình mặt Khái quát về chính quyền Mỹ Chương 4: NGÀNH LẬP PHÁP: QUYỀN LỰC CỦA QUỐC HỘI "Chính quyền hàm nghĩa quyền làm ra luật pháp" - Alexander Hamilton, Các bài viết chủ trương chế độ liên bang, 1787- 1788 Điều I của Hiến pháp trao toàn bộ quyền lập pháp của chính quyền liên bang cho một Quốc hội được chia thành hai viện – Thượng viện và Hạ viện. Thượng viện là viện nhỏ hơn, trong đó theo quy định của Hiến pháp mỗi bang có hai thành viên. Thượng viện hiện nay có 100 thành viên. Còn ở Hạ viện, tư cách thành viên được xác định căn cứ vào dân số và diện tích của bang, do đó không được quy định cụ thể trong Hiến pháp. Số thành viên của Hạ viện hiện nay là 435 người. Trong hơn một trăm năm sau ngày Hiến pháp được thông qua, các thượng nghị sĩ không do dân chúng bỏ phiếu để bầu trực tiếp, mà do các nhà lập pháp của bang lựa chọn và được coi như đại diện của các bang. Nhiệm vụ của các thượng nghị sĩ là bảo đảm cho bang mình được đối xử bình đẳng trước pháp luật. Điều sửa đổi Hiến pháp thứ 17, thông qua năm 1913, đã quy định việc bầu trực tiếp đối với Thượng viện. Các đại biểu dự Hội nghị Lập hiến lập luận rằng nếu cả hai nhóm riêng biệt – một nhóm đại diện cho chính quyền các bang, một nhóm đại diện cho dân chúng - đều phải phê chuẩn mọi luật dự thảo, thì hầu như sẽ không còn nguy cơ Quốc hội thông qua các bộ luật một cách vội vã hay thiếu cẩn trọng. Viện này có thể thường xuyên kiểm tra viện kia, theo như cách làm của Quốc hội Anh. Việc thông qua điều sửa đổi Hiến pháp thứ 17 không làm thay đổi nhiều cán cân quyền lực giữa hai viện. Mặc dù tranh cãi còn đang diễn ra gay gắt trong Hội nghị về cơ cấu và quyền lực của Quốc hội, nhiều đại biểu vẫn tin rằng ngành lập pháp sẽ tương đối không quan trọng. Một vài đại biểu cho rằng Quốc hội sẽ quan tâm chủ yếu tới những vấn đề đối ngoại, để lại những vấn đề trong nước cho chính quyền bang và địa phương. Những cách nhìn nhận như thế rõ ràng là không chính xác. Quốc hội đã tỏ ra cực kỳ năng động, với quyền lực và quyền hạn rộng lớn trong tất cả những vấn đề thuộc mối quan tâm quốc gia. Mặc dù so sánh với ngành hành pháp thì sức mạnh của nó có lúc tăng lúc giảm theo những thời kỳ khác nhau của lịch sử Hoa Kỳ, song Quốc hội chưa bao giờ tỏ ra nhu nhược hay chấp thuận một cách thiếu suy nghĩ trước các quyết định của tổng thống. Tiêu chuẩn của thành viên Quốc hội Hiến pháp yêu cầu thượng nghị sĩ Mỹ phải có tuổi đời ít nhất là 30, có ít nhất 9 năm là công dân Hợp chúng quốc, và là người cư trú tại bang đã bầu họ. Thành viên Hạ viện ít nhất phải đủ 25 tuổi, là công dân Hợp chúng quốc ít nhất 7 năm, và là người cư trú tại bang đã tiến cử họ vào Quốc hội. Các bang có thể đặt thêm những yêu cầu khác cho việc bầu cử vào Quốc hội, song Hiến pháp cho quyền mỗi viện quy định các tiêu chuẩn thành viên của mình. Mỗi bang có quyền có hai thượng nghị sĩ. Do vậy, Rhode Island, bang nhỏ nhất với diện tích 3.156 km2 cũng có số đại diện ở Thượng viện bằng số đại diện của bang Alaska, bang lớn nhất có diện tích khoảng 1.524.640 km2. Bang Wyoming, với 480.000 dân, cũng có số đại diện bằng số đại diện của bang California có 32.270.000 dân. Tổng số thành viên của Hạ viện do Quốc hội quy định, sau đó con số này được phân bổ cho các bang theo dân số. Bất kể dân số là bao nhiêu, mỗi bang đều được Hiến pháp bảo đảm có ít nhất một thành viên trong Hạ viện. Hiện nay có sáu bang – Alaska, Delaware, North Dakota, South Dakota, Vermont và Wyoming – mỗi bang chỉ có một đại diện ở Hạ viện, và sáu bang khác, mỗi bang có số đại diện là hơn 20 người – riêng California hiện có 52 đại diện. Hiến pháp quy định 10 năm một lần tiến hành tổng điều tra dân số, và phân chia lại số ghế trong Hạ viện theo sự thay đổi dân số. Theo các điều khoản nguyên thủy của Hiến pháp, số đại diện không được lớn hơn 1 trên 30.000 công dân. Hạ viện đầu tiên có khoảng 65 thành viên, và con số này đã lên đến 106 sau cuộc điều tra dân số lần thứ nhất. Nếu TUẦN 28 Thứ hai ngày 25 tháng 3 năm 2013 Buổi sáng Chào cờ NHẬN XÉT ĐẦU TUẦN ======================================== Tập đọc Tiết 55. ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (Tiết 1-T95) I/ Mục tiêu : 1. Kiến thức : - Hiểu nội dung chính của từng đoạn, nội dung của cả bài; Nhận biết được một số hình ảnh, chi tiết có ý nghĩa trong bài. 2. Kĩ năng : - Đọc rành mạch, tương đối lưu loát bài Tập đọc đã học (tốc độ đọc khoảng 85 tiếng/phút) ; bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung đoạn đọc (HSK&G đọc tương đối lưu loát, diễn cảm được đoạn văn, đoạn thơ : tốc độ đọc trên 85 tiếng/phút). - Bước đầu biết nhận xét về nhân vật trong văn bản tự sự. 3. Thái độ : - Yêu thích môn học. II/ Đồ dùng dạy-học : - GV : 17 phiếu ghi các bài Tập đọc, HTL từ đầu học kì II. - HS : VBT. III/ Hoạt động dạy-học : 1. Ổn định : 2. Kiểm tra bài cũ : Kết hợp trong phần ôn tập, kiểm tra. 3. Bài mới : 3.1. Giới thiệu bài : 3.2. Kiểm tra Tập đọc và HTL : - Cho HS bốc thăm chọn bài. - 6 em lên bốc thăm, chuẩn bị trong 2 phút. - Lần lượt từng em đọc bài. - Nêu câu hỏi về nội dung đoạn đọc. - Đọc và trả lời câu hỏi. - Đánh giá bằng điểm số. 3.3. HD HS làm bài tập 2 : - 1 em đọc yêu cầu, lớp đọc thầm. - Yêu cầu HS nêu tên các bài tập đọc là truyện kể trong chủ điểm Người ta là hoa đất. - Nêu miệng nối tiếp. - Tổ chức cho HS trao đổi theo nhóm nội dung chính và nhân vật trong 2 truyện. - Trao đổi theo nhóm đôi, phát biểu ý kiến. - Nhận xét, chốt ý đúng. - Chữa bài vào VBT-T59. 4. Củng cố : HS nhắc lại nội dung bài. 5. Dặn dò : - GV dặn HS tiếp tục đọc các bài Tập đọc-HTL đã học từ tuần 19 đến 27. ================================================ 1 Toán Tiết 136. LUYỆN TẬP CHUNG (T144) I/ Mục tiêu : 1. Kiến thức : - Nhận biết được một số tính chất của hình chữ nhật, hình thoi. 2. Kĩ năng : - Tính được S hình vuông, hình chữ nhật, hình bình hành, hình thoi. 3. Thái độ : - Bồi dưỡng lòng say mê học Toán. II/ Đồ dùng dạy-học : - GV : Bảng phụ (BT4). III/ Hoạt động dạy-học : 1. Ổn định : 2. Kiểm tra bài cũ : Nêu cách tính diện tích hình thoi và lấy ví dụ minh hoạ. 3. Bài mới : 3.1. Giới thiệu bài : 3.2. Luyện tập : * Bài 1 + 2 : Đ, S ? - 1 em đọc yêu cầu của bài. - Tổ chức cho HS tự làm bài. - Học sinh tự làm bài vào nháp. - Lần lượt nêu ý kiến với từng câu. - Lớp nhận xét, trao đổi, bổ sung : - Nhận xét, chốt ý đúng. + Bài 1 : a, b, c - Đ ; d - S. + Bài 2 : a - S ; b, c, d - Đ. * Bài 3 : Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng - 1 em đọc yêu cầu của bài. - Tổ chức cho HS trao đổi, nêu cách làm. - Trao đổi theo cặp, phát biểu ý kiến. - Cho HS nêu cách tính diện tích của từng hình. - Yêu cầu HS dựa vào kết quả tính diện tích từng hình, nêu ý đúng. - Cùng HS nhận xét, chốt ý đúng. - Lần lượt 4 em nêu, lớp bổ sung. - 1 em nêu, lớp theo dõi. - Nhận xét, chữa bài : Khoanh vào A. * Bài 4 : Bài toán (Thực hiện cùng bài 3) - 1 em đọc bài toán, lớp đọc thầm. - Yêu cầu HS nêu cách làm bài. - HSG nêu. - Theo dõi, giúp đỡ. - Lớp làm bài vào nháp sau khi làm xong bài 3, 1 em làm trên bảng phụ gắn bài lên bảng. - Nhận xét, chữa bài : Bài giải Nửa chu vi hình chữ nhật là : 56 : 2 = 28 (m) Chiều rộng hình chữ nhật là : 28 - 18 = 10 (m) 2 - Chốt lại bài làm đúng. Diện tích hình chữ nhật là : 18 x 10 = 180 (m 2 ) Đáp số : 180 m 2 . 4. Củng cố : - HS nhắc lại nội dung tiết học. 5. Dặn dò : - GV nhắc HS ghi nhớ cách tính chu vi và diện tích các hình đã học để vận dụng; hướng dẫn HS làm bài tập trong VBT : Thực hiện tương tự các bài đã làm ở lớp. =============================================== Lịch sử Tiết 28. NGHĨA QUÂN TÂY SƠN TIẾN RA THĂNG LONG (Năm 1786) (Tr.59) I. Mục tiêu : 1. Kiến thức : - Nắm được đôi nét về việc nghĩa quân Tây Sơn tiến ra Thăng long diệt chúa Trịnh (1786). - Nắm được công lao của Quang Trung trong việc đánh bại chúa Nguyễn, chúa Trịnh, mở đầu cho việc thống nhất đất nước. 2. Kĩ năng : - Trình bày được kiến thức. 3. Thái độ : - Tự hào về truyền thống dân tộc. II. Đồ dùng dạy-học : - GV : Bản đồ hành chính Việt Nam. III. Hoạt PHIẾU ĐÓNG GÓP Ý KIẾN Đại hội đồng cổ đông thường niên 2016 Kính gửi: Hội đồng Quản trị Ngân hàng TMCP Quân đội Tên là: CMND số: .do: cấp ngày……/……/…… (*) đại diện cổ đông Pháp nhân: (*) Giấy CNĐKDN số: cấp ngày……/……/…… Địa chỉ: (*) Số cổ phần sở hữu: .(Bằng chữ: cổ phần) Tôi có ý kiến đóng góp với Đại hội đồng cổ đông thường niên 2016, sau: CỔ ĐÔNG GÓP Ý (Ký, ghi rõ họ tên) Quý Cổ đông lưu ý: - Kính mong Quý vị cổ đông quan tâm đóng góp gửi ý kiến MB để MB xây dựng Ngân hàng ngày vững mạnh Vui lòng gửi MB chậm đến 17h ngày 25/04/2016 - (*) Chỉ điền thông tin có; Không bắt buộc điền thông tin số cổ phần sở hữu