bài 23: cơ cấu trục khuỷu thanh truyền

Sau bài học này giáo viên cần làm cho học sinh:  Biết được nhiệm vụ và cấu tạo của các chi tiết chính trong cơ cấu trục khuỷu thanh truyền.. + Thân pittông có nhiệm vụ dẫn hướng cho pit

Trang 1

GIÁO ÁN SỐ 30 Số giờ đã giảng: 28

Thực hiện ngày 24 tháng 2 năm 2008

Tiết 30 CƠ CẤU TRỤC KHUỶU THANH TRUYỀN.

A/ Mục đích yêu cầu

Sau bài học này giáo viên cần làm cho học sinh:

 Biết được nhiệm vụ và cấu tạo của các chi tiết chính trong cơ cấu trục

khuỷu thanh truyền

 Đọc được sơ đồ cấu tạo của pittông,thanh truyền và trục khuỷu

B/Dụng cụ và phương tiện dạy học.

+ Nghiên cứu một số tài liệu liên quan đến bài giảng

+ Tranh vẽ phóng to các hình từ 23.1 đến 23.5 SGK

+ Mô hình động cơ hai kỳ và bốn kỳ

C/Các bước lên lớp

I/ Ổn định lớp. Thời gian : 1 phút

Kiểm tra sĩ số của lớp

II/.Kiểm tra bài cũ Thời gian: 4 phút

Gọi học sinh lên bảng trả lời câu hỏi: Nêu nhiệm vụ, cấu tạo của thân máy

và nắp máy

Yêu cầu học sinh trả lời theo nội dung sách giáo khoa

Nhận xét câu trả lời của học sinh và cho điểm

III/.Giảng bài mới Thời gian: 34phút

1/ Giới thiệu bài mới Thời gian: 1 phút

2/.Trình bày bài mới Thời gian: 33 phút

I./ Giới thiệu

chung 5 - Cho học sinh quan sát môhình

- Yêu cầu học sinh chỉ các chi tiết trên mô hình

- GV giới thiệu: Cơ cấu trục khuỷu thanh truyền có ba nhóm chi tiết: Nhóm pittông, nhóm thanh truyền và nhóm trục khuỷu Trong đó pittông, thanh truyền, trục khuỷu là các chi tiết chính

- Hỏi: Khi độngcơ làm việc pittông, thanh truyền, trục khuỷu chuyển động như thế nào?

- Cho học sinh quan sát quá trình làm việc của động cơ bằng mô hình sau đó gọi học sinh trảlời

- Nhận xét và KL: Pít tông

- Quan sát mô hình của động cơ

- Chỉ ra các chi tiết của độngcơ theo yêu cầu của giáo viên

- Chú ý nghe giảng

- Chú ý câu hỏi của giáo viên

- Quan sát môhình làm việc của động cơ để trả lời câu hỏi

- TL: Pít tông chuyển động

Trang 2

II./ Pittông.

1 Nhiệm vụ.

2./ Cấu tạo.

- Pittông được chia

làm ba ,phần chính:

Đỉnh, đầu và thân

+ Đỉnh pittông có ba

dạng: Đỉnh bằng,

đỉnh lồi và đỉnh

lõm

+ Đầu pittông có các

rãnh để lắp xecmăng

khí và xécmăng dầu

Xéc măng dầu được

lắp phía dưới Đáy

rãnh lắp xéc măng

dầu có khoan các lỗ

nhỏ thông vào bên

trong để thoát dầu

+ Thân pittông có

nhiệm vụ dẫn hướng

cho pittông chuyển

động trong xilanh và

liên kết với thanh

truyền để truyền lực

Trên thân pittông có

lỗ ngang để lắp chốt

pittông

III./ Thanh truyền.

1 Nhiệm vụ.

+ Thanh truyền là

chi tiết dùng để

9 3

6

9 3

chuyển động tịnh tiến, thanh truyền chuyển động lắc, còn truục khuỷu quay tròn

- Cho học sinh quan sát mô hình

- Hỏi: Pittông có nhiệm vụ gì?

- Gọi học sinh trả lời

- Nhận xét và KL: Pittông có nhiệm vụ cùng với xilanh và nắp máy tạo thành không gian làm việc, nhận lực đẩy của khícháy truyền lực cho trục khuỷu sinh công và nhận lực

từ trục khuỷu để thực hiện các quá trình nạp,nén và thải khí

- Yêu cầu học sinh quan sát hình 23.1 và 23.2

- Hỏi: Đỉnh pít tông có nhiệm

vụ gì? Đỉnh pittông có mấy dạng?

- Nhận xét và KL: Nhiệm vụ của đỉnh pittông tương tự nhiệm vụ của pittông Đỉnh pittông có ba dạng: Đỉnh bằng, đỉnh lồi và đỉnh lõm

- Hỏi: Đầu pittông có nhiệm vụ gì?

- Nhận xét và KL: Đầu pittông

có nhiệm vụ bao kín buồng cháy vì thế trên đầu pittông có các ránh lắp xéc măng

- Hỏi: Thân pittông có nhiệm

vụ gì?

- Nhận xét và KL: Thân pittông có nhiệm vụ dẫn hướng cho pittông chuyển động trong xilanh và liên kết với thanh truyền để truyền lực

- Cho học sinh quan sát và chỉ

ra thanh truyền trên môhình

- Hỏi: Thanh truyền có nhiệm

vụ gì?

tịnh tiến, thanh truyền chuyển động lắc, còn truục khuỷu quay tròn

- Quan sát mô hình động cơ

- Suy nghĩ trả lời câu hỏi của giáo viên

- TL: : Pittông có nhiệm vụ cùng với xilanh và nắp máy tạo thành không gian làm việc, nhận lực đẩy của khícháy truyền lực cho trục khuỷu sinh công và nhận lực từ trục khuỷu để thực hiện các quá trình nạp,nén

và thải khí

- Quan sát các hình vẽ theo yêu cầu của giáo viên

- TL: Nhiệm vụ của đỉnh pittông tương tự nhiệm vụ của pittông Đỉnh pittông

có ba dạng: Đỉnh bằng, đỉnh lồi và đỉnh lõm

- TL: Đầu pittông có nhiệm

vụ bao kín buồng cháy vì thế trên đầu pittông có các ránh lắp xéc măng

- TL: Thân pittông có nhiệm vụ dẫn hướng cho pittông chuyển động trong xilanh và liên kết với thanh truyền để truyền lực

- Quan sát hình vẽ và mô hình

- Suy nghĩ trả lời câu hỏi của GV

Trang 3

truyền lực giữa

pittông và trục

khuỷu

2 Cấu tạo.

- Thanh truyền được

chia làm ba phần:

Đầu nhỏ, thân và

đầu to

+ Đầu nhỏ thanh

truền có dạng hình

trụ rỗng để lắp chốt

pittông

+ Thân thanh truyền

để nối đầu nhỏ với

đầu to, thường có

tiết diện ngang hình

chữ I

+ : Đầu to thanh

truyền có dạng trụ

rỗng để lắp với chốt

khuỷu, có thể làm

liền khối hoặc cắt

lầmhi nửa Hai nửa

được lắpvới nhau

bằng các bulông

IV Trục khuỷu.

6

9

- Nhận xét và kết luận: Thanh truyền là chi tiết dùng để truyền lực giữa pittông và trục khuỷu

- Thanh truyền được chia làm

ba phần: Đầu nhỏ, thân và đầu to

- Hỏi: Đầunhỏ thanh trền có hình dạng như thế nào?

- Nhận xét vàKL: Đầu nhỏ thanh truền có dạng hình trụ rỗng để lắp chốt pittông

- Hỏi: Thân thanh truyền có hình dạng như thế nào? Nó có công dụng gì?

- Nhận xét và KL: Thân thanh truyền để nối đầu nhỏ với đầu

to, thường có tiết diện ngang hình chữ I

- Hỏi: Đầu to thanh truyền có hình dạng như thế nào? Nó có công dụng gì?

- Gọi học sinh trảlời

- Nhận xét và KL: Đầu to thanh truyền có dạng trụ rỗng

để lắp với chốt khuỷu, có thể làm liền khối hoặc cắt lầmhi nửa Hai nửa được lắpvới nhau bằng các bulông

- Hỏi: Vì sao ở đầu nhỏvà đầu

to thanh truyền lại phải lắp bạc lót hoặc ổ bi

- Nhận xét và KL: Khi ĐC làmviệc , pittông chuyển động tịnh tiến, trục khuỷu chuyển động quay tròn nên chốt pittông và chốt khuỷu có CĐ quay trong lỗ của đầu nhỏ và đầu to thanh truyền Vì vậy lắp bạc lót hoặc ổ bi nhằm làmgiảm ma sát và giảm độ mài mòn các bề mặt ma sát

- TL: : Thanh truyền là chi tiết dùng để truyền lực giữa pittông và trục khuỷu

- Chú ý nghe giảng

- TL: Đầu nhỏ thanh truền

có dạng hình trụ rỗng để lắp chốt pittông

- TL: Thân thanh truyền để nối đầu nhỏ với đầu to, thường có tiết diện ngang hình chữ I

- TL: : Đầu to thanh truyền

có dạng trụ rỗng để lắp với chốt khuỷu, có thể làm liền khối hoặc cắt lầmhi nửa Hai nửa được lắpvới nhau bằng các bulông

- Suy nghĩ để trảlời câu hỏi

- TL: Khi ĐC làmviệc , pittông chuyển động tịnh tiến, trục khuỷu chuyển động quay tròn nên chốt pittông và chốt khuỷu có

CĐ quay trong lỗ của đầu nhỏ và đầu to thanh truyền

Vì vậy lắp bạc lót hoặc ổ bi nhằm làmgiảm ma sát và giảm độ mài mòn các bề mặt ma sát

Trang 4

1./ Nhiệm vụ.

2 Cấu tạo.

Ngoài phần đầu và

đuôi,phần thân trục

khuỷu gồn các chi

tiết sau:

+ Cổ khuỷu 3 là trục

quay của trục

khuỷu

+ Chốt khuỷu 2 để

lắp đầu to thanh

truyền

+ Má khuỷu 4 để

nối cố khuỷu với

chốt khuỷu

3

6

- Hỏi: Trục khuỷu có NV gì?

- NX và KL: Nhận lực từ thanh truyền để tạo mômen quay kéo máy công tác Ngoài ra trục khuỷu còn làm NV dẫn động các cơ cấu và hệ thống của ĐC

- Yêu cầu HS quan sát hình 23.4 SGK

- KĐ: Cấu tạo trục khuỷu tuỳ thuôộc vào loại vàkích cỡ của

ĐC Ngoài phần đầu và đuôi,phần thân trục khuỷu gồn các chi tiết sau:

+ Cổ khuỷu 3 là trục quay của trục khuỷu

+ Chốt khuỷu 2 để lắp đầu to thanh truyền

+ Má khuỷu 4 để nối cố khuỷu với chốt khuỷu

- Suy nghĩ trả lời câu hỏi?

- KL: : Nhận lực từ thanh truyền để tạo mômen quay kéo máy công tác Ngoài ra trục khuỷu còn làm NV dẫn động các cơ cấu và hệ thống của ĐC

- Quan sát hình 23.4 theo yêu cầu của GV

- Chú ý nghe giảng và quan sát hình vẽ để nắmđược cấu tạo của trục khuỷu

3/.Áp dụng Thời gian: 3 phút

GV đặt câu hỏi: Trên má khuỷu có thêm đối trọng để làm gì?

-Gọi học sinh trả lời

- Nhận xét đánh giá và cho điểm

Đáp án: Để cân bằng cho trục khuỷu.

IV/.Củng cố bài mới Thời gian: 3 phút

- GV nêu các câu hỏi tổng kết bài, đánh giá sự tiếp thu của học sinh như:

Tại sao không làm pittông vừakhít với xilanh để không phải sử dụng

xécmăng?

- Giáo viên gọi một học sinh trả lời và một số học sinh khác nhận xét, bổ sung sau

đó GV đánh giá, cho điểm và tổng kết các kiến thức trọng tâm của bài

Đáp án: Vì nếu chế tạo pittông vừa khít với xilanh thì khi động co làm việc,pittông

bị nóng sẽ giãn nở gây hiện tượng bó kẹt trong xilanh

V/.Giao bài.

- Học sinh về nhà đọc trước bài 24 SGK

- Học nhiệm vụ, cấu tạo của cơ cấu trục khuỷu thanh truyền

VI/ Tự rút kinh nghiệm

Ngày 25 tháng 2 năm 2008 Ngày 24 tháng 2 năm 2008

Tổ trưởng bộ môn Giáo viên

Trang 5

Trần Thị Lý Phùng Thị Tin

Định dạng
Số trang	5
Dung lượng	108,5 KB