So sanh phan so

Trường : THCS Đồng Khởi Giáo viên : Lý Thế Chương Khuynh Ngày soạn : 7 / 3 / 2005 Tiết 78: SO SÁNH PHÂN SỐ I. Mục tiêu : Học xong bài này học sinh cần phải : − Kiến thức: Hiểu và vận dụng được quy tắc so sánh hai phân số cùng mẫu và không cùng mẫu ; nhận biết được phân số âm, dương. − Kĩ năng: Viết được các phân số đã cho dưới dạng phân số có cùng mẫu dương để so sánh phân số. − Thái độ: Rèn luyện tư duy sáng tạo, khoa học. II. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh : − Giáo viên: SGK, thước thẳng, bảng phụ. − Học sinh: SGK, thước thẳng, đồ dùng học tập. III. Tiến trình dạy học : 1. Ổn định : Kiểm tra sĩ số lớp. 2. Kiểm tra việc chuẩn bị bài : Kiểm tra vở bài tập của một số học sinh. 3. Bài mới : Để biết so sánh được hai phân số ta làm thế nào ? Ta sang : “Tiết 78: So sánh phân số”. 4. Các hoạt động dạy học chủ yếu : Thời gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung Hoạt động 1 : So sánh hai phân số cùng mẫu. a) Cho hai phân số cùng mẫu, yêu cầu học sinh so sánh và giải thích. b) Cho học sinh nhận xét. c) Gọi học sinh đọc quy tắc SGK. d) Cho học sinh làm bài tập ?1. a) So sánh hai phân số và giải thích. b) Nhận xét. c) Đọc quy tắc ở SGK. d) Làm bài tập ?1. 1. So sánh hai phân số cùng mẫu : (SGK) Hoạt động 2 : So sánh hai phân số không cùng mẫu. a) Chú ý nghe giảng. 2. So sánh hai phân số không cùng mẫu: (SGK) * Nhận xét : 1 a) Đặt vấn đề so sánh hai phân số 3 4 − và 4 5− . Sau đó, hướng dẫn học sinh tự tìm ra quy trình ba bước : − Viết phân số có mẫu âm thành phân số bằng nó và có mẫu dương. − Quy đồng mẫu các phân số có mẫu dương. − So sánh tử các phân số đã quy đồng. b) Cho học sinh đọc quy tắc SGK. c) Cho học sinh làm bài tập ?2. d) Giới thiệu phần nhận xét. e) Cho học sinh làm bài tập ?3. b) Đọc quy tắc ở SGK. c) Làm bài tập ?2. d) Ghi vở. e) Làm bài tập ?3. + 0 a a b b − = > − (phân số dương) ; + 0 a a b b − = < − (phân số âm). Hoạt động 3 : Củng cố. a) Giới thiệu thêm một cách so sánh hai phân số a b và c d (a, b, c, d ∈ Z, b > 0, d > 0) : + a c b d < nếu ad < bc và ngược lại ; + a c b d > nếu ad > bc và ngược lại. b) Làm bài tập 37 SGK. c) Làm bài tập 41 SGK (đây cũng là một cách về so sánh phân số). a) Ghi vở. b) Câu 37b : quy đồng mẫu các phân số rồi so sánh. c) Tự so sánh. 5. Hướng dẫn học ở nhà : a) Bài vừa học : − Học bài theo SGK. − Bài tập ở nhà : Bài 38, 39, 40 SGK. 2 b) Bài sắp học : “Phép cộng phân số” Chuẩn bị: Muốn cộng hai phân số cùng mẫu ta làm thế nào ? Muốn cộng hai phân số không cùng mẫu ta làm thế nào ? IV. Rút kinh nghiệm và bổ sung : …………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 3 . Khuynh Ngày so n : 7 / 3 / 2005 Tiết 78: SO SÁNH PHÂN SỐ I. Mục tiêu : Học xong bài này học sinh cần phải : − Kiến thức: Hiểu và vận dụng được quy tắc so sánh. ?1. a) So sánh hai phân số và giải thích. b) Nhận xét. c) Đọc quy tắc ở SGK. d) Làm bài tập ?1. 1. So sánh hai phân số cùng mẫu : (SGK) Hoạt động 2 : So sánh