Phân phối chương trình sách Hướng dẫn học Tin học
Trang 1PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH MÔN TIN HỌC LỚP 5
Năm học 2017-2018
Cả năm: 35 tuần x 2 tiết/tuần = 70 tiết
Học kỳ I: 18 tuần x 2 tiết/tuần = 36 tiết
Học kỳ II: 17 tuần x 2 tiết/tuần = 34 tiết
Sách giáo khoa: Hướng dẫn học Tin học lớp 5.
Học kì I Chủ đề I: Khám phá máy tính
1 1 Bài 1: Khám phá Computer
2 Bài 1: Khám phá Computer
2 3 Bài 2: Luyện tập
4 Bài 2: Luyện tập
3 5 Bài 3: Thư điện tử
6 Bài 3: Thư điện tử
4 7 Bài 4: Thư điện tử (tiếp theo)
8 Bài 4: Thư điện tử (tiếp theo)
5
9 Học và chơi cùng máy tính Stellarium Kết hợp với
bài đọc thêm: Dịch vụ chuyển phát thư xưa và nay
10 Học và chơi cùng máy tính Stellarium
Chủ đề II: Soạn thảo văn bản
6 11 Bài 1: Những gì em đã biết
12 Bài 1: Những gì em đã biết
7 13 Bài 2: Kĩ thuật điều chỉnh một đoạn văn bản
14 Bài 2: Kĩ thuật điều chỉnh một đoạn văn bản 8
15 Bài 3: Chọn kiểu trình bày có sẵn cho đoạn văn bản
16 Bài 3: Chọn kiểu trình bày có sẵn cho đoạn văn bản 9
17 Bài 4: Định dạng trang văn bản, đánh số trang trong văn bản
18 Bài 4: Định dạng trang văn bản, đánh số trang trong văn bản
Trang 2Tuần Tiết CT Bài (Mục) Ghi Chú
20 Bài 5: Thực hành tổng hợp 11
21 Học và chơi cùng máy tính XMind Kết hợp bài
đọc thêm: Giới thiệu về xuất bản điện tử
22 Học và chơi cùng máy tính XMind
Chủ đề III: Thiết kế bài trình chiếu
12 23 Bài 1: Những gì em đã biết
24 Bài 1: Những gì em đã biết
13 25 Bài 2: Mở rộng hiệu ứng chuyển động
26 Bài 2: Mở rộng hiệu ứng chuyển động
14 27 Bài 3: Chèn âm thanh vào bài trình chiếu
28 Bài 3: Chèn âm thanh vào bài trình chiếu
15 29 Bài 4: Chèn đoạn video vào bài trình chiếu
30 Bài 4: Chèn đoạn video vào bài trình chiếu 16
31 Bài 5: Đặt thông số chung cho các trang trình chiếu
32 Bài 5: Đặt thông số chung cho các trang trình chiếu
17 33 Ôn tập học kì I
34 Ôn tập học kì I
18 35 Kiểm tra cuối học kì I
36 Kiểm tra cuối học kì I
Học kì II Chủ đề III: Thiết kế bài trình chiếu
19 37 Bài 6: Thực hành tổng hợp
38 Bài 6: Thực hành tổng hợp
20
39 Học và chơi cùng máy tính Windows Movie Maker 2.6 Kết hợp bàiđọc thêm:
Chuyện kể về thiết bị trình chiếu
40 Học và chơi cùng máy tính Windows Movie Maker 2.6
Chủ đề IV: Thế giới Logo của em
21 41 Bài 1: Những gì em đã biết
42 Bài 1: Những gì em đã biết
22 43 Bài 2: Câu lệnh lặp lồng nhau
44 Bài 2: Câu lệnh lặp lồng nhau
Trang 323 45 Bài 3: Thủ tục trong Logo
46 Bài 3: Thủ tục trong Logo
24 47 Bài 4: Thủ tục trong Logo (tiếp theo)
48 Bài 4: Thủ tục trong Logo (tiếp theo)
25 49 Bài 5: Luyện tập về thủ tục
50 Bài 5: Luyện tập về thủ tục
26 51 Bài 6: Thay đổi màu và nét vẽ bằng câu lệnh
52 Bài 6: Thay đổi màu và nét vẽ bằng câu lệnh
27
53 Học và chơi cùng máy tính Đặt số vào đúng vị trí (Sudoku) đọc thêm: KểKết hợp bài
chuyện về Logo
54 Học và chơi cùng máy tính Đặt số vào đúng vị trí (Sudoku)
Chủ đề V: Em học nhạc
28 55 Bài 1: Làm quen với phần mềm MuseScore
56 Bài 1: Làm quen với phần mềm MuseScore
29 57 Bài 2: Bước đầu tạo bản nhạc với phần mềm MuseScore
58 Bài 2: Bước đầu tạo bản nhạc với phần mềm MuseScore
30
59 Bài 3: Ghi lời bản nhạc Thay đổi nốt nhạc, thêm ô nhịp.
60 Bài 3: Ghi lời bản nhạc Thay đổi nốt nhạc, thêm ô nhịp.
31
61 Bài 4: Chèn ô nhịp và thay đổi thông tin về bản nhạc
62 Bài 4: Chèn ô nhịp và thay đổi thông tin về bản nhạc
32 63 Bài 5: Thiết lập trang giấy và xuất bài nhạc
64 Bài 5: Thiết lập trang giấy và xuất bài nhạc
33
65 Học và chơi cùng máy tính Gấu chơi Piano Kết hợp với
bài đọc thêm: Các phím tắt trong
MuseScore
66 Học và chơi cùng máy tính Gấu chơi Piano
34 67 Ôn tập cuối học kì
68 Ôn tập cuối học kì
Trang 4Tuần Tiết CT Bài (Mục) Ghi Chú
70 Kiểm tra cuối kì II
Đặng Thị Thu Hạ
Trang 5PHÒNG GD&ĐT ĐẮK HÀ CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG TH NG BÁ NGỌC Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN CHƯƠNG TRÌNH
1/ Tổ chức dạy học
- Thời lượng dạy học của môn tin học lớp 3, 4, 5 là 70 tiết, được dạy trải đều trong 35 tuần của năm học, mỗi tuần 2 tiết
- Phải đảm bảo dạy đủ số tiết Bài thực hành của từng chương và của cả năm
học
- Các bài của Phần “Phần mềm học tập” không nhất thiết phải dạy liền nhau, có thể dạy xen các bài này vào nội dung của phần khác
- Cuối mỗi học kì, có 2 tiết ôn tập và 2 tiết kiểm tra học kì
- Các tiết Bài tập, Ôn tập chưa quy định nội dung cụ thể, giáo viên căn cứ tình
hình giảng dạy, kết quả tiếp thu của học sinh và điều kiện thực tế của nhà trường, để
định ra nội dung cho tiết Bài tập, Ôn tập truyền đạt đủ kiến thức, kĩ năng theo yêu cầu.
Cần ưu tiên sử dụng các tiết này để giải đáp câu hỏi, chữa bài tập (nếu còn) trong sách
giáo khoa Nếu còn thời gian nên lựa chọn, xây dựng nội dung cho tiết Bài tập, Ôn tập
để củng cố kiến thức, rèn luyện kĩ năng, hình thức có thể là làm bài tập trên lớp học hay thực hành trên phòng máy
Trang 6- Khi thực hành trên máy, nếu nội dung không được xây dựng để thực hành theo nhóm thì bố trí tối đa là 2 học sinh/1 máy tính
- Trong khi thực hiện các Bài cần dành thời gian để hướng dẫn HS trả lời các câu hỏi và làm bài tập trong sách giáo khoa
- Các bài thuộc dạng lý thuyết kết hợp với thực hành (nội dung lý thuyết chiếm
khoảng 1/2 thời gian của mỗi bài) Mặc dù không có tên là bài thực hành nhưng các bài này tốt nhất nên được dạy học ở phòng máy Để học các nội dung của phần này học sinh phải thực hành trên máy vi tính
- Để học lý thuyết hiệu quả hơn cần sử dụng máy tính, phần mềm, tranh, ảnh, sơ
đồ trực quan
2/ Kiểm tra, đánh giá
- Phải thực hiện đổi mới kiểm tra, đánh giá theo hướng dẫn của Bộ GD&ĐT, khi
ra đề kiểm tra (dưới 1 tiết, 1 tiết, học kỳ) phải bám sát chuẩn kiến thức, kỹ năng của
Chương trình
- Phải đảm bảo thực hiện đúng, đủ các tiết kiểm tra, kiểm tra thực hành, kiểm tra học kì
- Phải đánh giá được cả kiến thức, kĩ năng, cả lý thuyết và thực hành và phải theo nội dung, mức độ yêu cầu được quy định trong chương trình môn học
- Việc kiểm tra học kì phải được thực hiện ở cả hai nội dung lý thuyết và thực hành
- Môn học Tin học thuận lợi cho việc áp dụng phương pháp trắc nghiệm khách quan nên giáo viên cần tăng cường sử dụng phương pháp trắc nghiệm khách quan trong kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh