Phân phối chương trình sách Hướng dẫn học Tin học
PHÒNG GD&ĐT BÌNH SƠN TRƯỜNG TH SỐ BÌNH HẢI CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH MÔN TIN HỌC LỚP Năm học 2017-2018 Cả năm: 35 tuần x tiết/tuần = 70 tiết Học kỳ I: 18 tuần x tiết/tuần = 36 tiết Học kỳ II: 17 tuần x tiết/tuần = 34 tiết Sách giáo khoa: Hướng dẫn học Tin học lớp Tuần Tiết CT Học kì I Chủ đề I: Khám phá máy tính Bài 1: Khám phá Computer Bài 1: Khám phá Computer Bài 2: Luyện tập Bài 2: Luyện tập Bài 3: Thư điện tử Bài 3: Thư điện tử Bài 4: Thư điện tử (tiếp theo) Bài 4: Thư điện tử (tiếp theo) Học chơi máy tính Stellarium 10 Học chơi máy tính Stellarium 11 12 13 14 15 16 17 18 10 Bài (Mục) 19 Chủ đề II: Soạn thảo văn Bài 1: Những em biết Bài 1: Những em biết Bài 2: Kĩ thuật điều chỉnh đoạn văn Bài 2: Kĩ thuật điều chỉnh đoạn văn Bài 3: Chọn kiểu trình bày có sẵn cho đoạn văn Bài 3: Chọn kiểu trình bày có sẵn cho đoạn văn Bài 4: Định dạng trang văn bản, đánh số trang văn Bài 4: Định dạng trang văn bản, đánh số trang văn Bài 5: Thực hành tổng hợp -1- Ghi Chú Kết hợp với đọc thêm: Dịch vụ chuyển phát thư xưa Tuần 11 12 13 14 15 16 17 18 19 Tiết CT 20 21 Bài 5: Thực hành tổng hợp Học chơi máy tính XMind 22 Học chơi máy tính XMind 37 38 20 40 22 Ghi Chú Kết hợp đọc thêm: Giới thiệu xuất điện tử Chủ đề III: Thiết kế trình chiếu 23 Bài 1: Những em biết 24 Bài 1: Những em biết 25 Bài 2: Mở rộng hiệu ứng chuyển động 26 Bài 2: Mở rộng hiệu ứng chuyển động 27 Bài 3: Chèn âm vào trình chiếu 28 Bài 3: Chèn âm vào trình chiếu 29 Bài 4: Chèn đoạn video vào trình chiếu 30 Bài 4: Chèn đoạn video vào trình chiếu Bài 5: Đặt thông số chung cho trang trình 31 chiếu Bài 5: Đặt thông số chung cho trang trình 32 chiếu 33 Ôn tập học kì I 34 Ôn tập học kì I 35 Kiểm tra cuối học kì I 36 Kiểm tra cuối học kì I Học kì II Chủ đề III: Thiết kế trình chiếu 39 21 Bài (Mục) 41 42 43 44 Bài 6: Thực hành tổng hợp Bài 6: Thực hành tổng hợp Học chơi máy tính Windows Movie Maker 2.6 Học chơi máy tính Windows Movie Maker 2.6 Chủ đề IV: Thế giới Logo em Bài 1: Những em biết Bài 1: Những em biết Bài 2: Câu lệnh lặp lồng Bài 2: Câu lệnh lặp lồng -2- Kết hợp đọc thêm: Chuyện kể thiết bị trình chiếu Tuần 23 24 25 26 Tiết CT 45 46 47 48 49 50 51 52 53 27 54 66 Học chơi máy tính Gấu chơi Piano 67 68 69 Ôn tập cuối học kì Ôn tập cuối học kì Kiểm tra cuối kì II 29 57 58 59 30 60 61 31 62 34 35 Học chơi máy tính Đặt số vào vị trí (Sudoku) 63 64 65 55 56 33 Bài 3: Thủ tục Logo Bài 3: Thủ tục Logo Bài 4: Thủ tục Logo (tiếp theo) Bài 4: Thủ tục Logo (tiếp theo) Bài 5: Luyện tập thủ tục Bài 5: Luyện tập thủ tục Bài 6: Thay đổi màu nét vẽ câu lệnh Bài 6: Thay đổi màu nét vẽ câu lệnh Học chơi máy tính Đặt số vào vị trí (Sudoku) Chủ đề V: Em học nhạc Bài 1: Làm quen với phần mềm MuseScore Bài 1: Làm quen với phần mềm MuseScore Bài 2: Bước đầu tạo nhạc với phần mềm MuseScore Bài 2: Bước đầu tạo nhạc với phần mềm MuseScore Bài 3: Ghi lời nhạc Thay đổi nốt nhạc, thêm ô nhịp Bài 3: Ghi lời nhạc Thay đổi nốt nhạc, thêm ô nhịp Bài 4: Chèn ô nhịp thay đổi thông tin nhạc Bài 4: Chèn ô nhịp thay đổi thông tin nhạc Bài 5: Thiết lập trang giấy xuất nhạc Bài 5: Thiết lập trang giấy xuất nhạc Học chơi máy tính Gấu chơi Piano 28 32 Bài (Mục) -3- Ghi Chú Kết hợp đọc thêm: Kể chuyện Logo Kết hợp với đọc thêm: Các phím tắt MuseScore Tuần Tiết CT 70 Bài (Mục) Ghi Chú Kiểm tra cuối kì II DUYỆT CỦA BGH GIÁO VIÊN BỘ MÔN Đặng Thị Thu Hạ -4- -5- PHÒNG GD&ĐT ĐẮK HÀ TRƯỜNG TH NG BÁ NGỌC CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN CHƯƠNG TRÌNH 1/ Tổ chức dạy học - Thời lượng dạy học môn tin học lớp 3, 4, 70 tiết, dạy trải 35 tuần năm học, tuần tiết - Phải đảm bảo dạy đủ số tiết Bài thực hành chương năm học - Các Phần “Phần mềm học tập” không thiết phải dạy liền nhau, dạy xen vào nội dung phần khác - Cuối học kì, có tiết ôn tập tiết kiểm tra học kì - Các tiết Bài tập, Ôn tập chưa quy định nội dung cụ thể, giáo viên tình hình giảng dạy, kết tiếp thu học sinh điều kiện thực tế nhà trường, để định nội dung cho tiết Bài tập, Ôn tập truyền đạt đủ kiến thức, kĩ theo yêu cầu Cần ưu tiên sử dụng tiết để giải đáp câu hỏi, chữa tập (nếu còn) sách giáo khoa Nếu thời gian nên lựa chọn, xây dựng nội dung cho tiết Bài tập, Ôn tập để củng cố kiến thức, rèn luyện kĩ năng, hình thức làm tập lớp học hay thực hành phòng máy - Khi thực hành máy, nội dung không xây dựng để thực hành theo nhóm bố trí tối đa học sinh/1 máy tính - Trong thực Bài cần dành thời gian để hướng dẫn HS trả lời câu hỏi làm tập sách giáo khoa - Các thuộc dạng lý thuyết kết hợp với thực hành (nội dung lý thuyết chiếm khoảng 1/2 thời gian bài) Mặc dù tên thực hành tốt nên dạy học phòng máy Để học nội dung phần học sinh phải thực hành máy vi tính - Để học lý thuyết hiệu cần sử dụng máy tính, phần mềm, tranh, ảnh, sơ đồ trực quan 2/ Kiểm tra, đánh giá - Phải thực đổi kiểm tra, đánh giá theo hướng dẫn Bộ GD&ĐT, đề kiểm tra (dưới tiết, tiết, học kỳ) phải bám sát chuẩn kiến thức, kỹ Chương trình Phải đảm bảo thực đúng, đủ tiết kiểm tra, kiểm tra thực hành, kiểm tra học kì Phải đánh giá kiến thức, kĩ năng, lý thuyết thực hành phải theo nội dung, mức độ yêu cầu quy định chương trình môn học Việc kiểm tra học kì phải thực hai nội dung lý thuyết thực hành - Môn học Tin học thuận lợi cho việc áp dụng phương pháp trắc nghiệm khách quan nên giáo viên cần tăng cường sử dụng phương pháp trắc nghiệm khách quan kiểm tra, đánh giá kết học tập học sinh -6- -7-