LÝ THUYẾT VẬT LÝ 9 CẢ NĂM HỌC

Giáo án môn vật lí 9 Biên soạn:D ơng Quang Hiên Giới thiệu ch ơng trình: ***** - Giáo án lí 9, kì II là phần tiếp theo của kì I do đó nó cũng đợc cấu trúc và mang đầy đủ tính năng, ứng dụng nh kì I - Để sử dụng máy của bạn phải đợc cài đặt đủ font chữ: .VnTime; VnTimeH .VnPresent; VnArabia - Thời gian cha phân bố từ T43, từ T54 Bookmark và hyperlin đã xong, T55 cần hình vẽ minh hoạ cho bài làm, T58 cần bổ xung phiếu học tập Các tiết có tình huống học tập có trong giáo án sẽ đợc minh hoạ trên máy chiếu hoặc chiếu trên Violét (cần có đĩa CD cùng bộ giáo án chạy kèm) - Mỗi tiết đều có phiếu học tập kèm theo giữ phím Ctrl và kích chuột vào đó sẽ có thể chọn in phiếu học tập (cần có đĩa CD cùng bộ giáo án chạy kèm) - Bản quyền thuộc về tác giả, hoàn thành bản gốc năm 2006 . Giáo án môn vật lí 9 Giáo án môn vật lí 9 Biên soạn:D ơng Quang Hiên Phân phối chơng trình vật lí 9 Học kì I Tiết Bài Tên bài Tr 1 1 Sự phụ thuộc của cờng độ dòng điện vào hiệu điện thế giữa hai đầu vật dẫn 2 2 Điện trở của dây dẫn - định luật ôm 3 3 Thực hành: xác định điện trở của một dây dẫn bằng Ampe kế và Vôn kế 4 4 Đoạn mạch nối tiếp 5 5 Đoạn mạch song song 6 6 Bài tập vận dụng định luật ôm 7 7 Sự phụ thuộc của điện trở vào chiều dài dây dẫn 8 8 Sự phụ thuộc của điện trở vào tiết diện dây dẫn 9 9 Sự phụ thuộc của điện trở vào vật liệu làm dây dẫn 10 10 Biến trở - điện trở dùng trong kĩ thuật 11 11 Bài tập vận dụng định luật ôm và công thức tính 12 12 Công suất điện 13 13 Điện năng công của dòng điện 14 14 Bài tập về công suất điện và điện năng sử dụng 15 15 Thực hành: xác định công suất của các dụng cụ điện 16 16 Định luật jun len xơ 17 17 Bài tập vận dụng định luật Jun len xơ 18 Ôn tập 19 Kiểm tra 20 18 Thực hành kiểm nghiệm mối quan hệ q ~ i 2 trong định luật Jun - len xơ 21 19 Sử dụng an toàn và tiết kiệm điện 22 20 Tổng Kết chơng I: điện học 23 21 Nam châm vĩnh cửu 24 22 Tác dụng từ của dòng điện từ trờng 25 23 Từ phổ - đờng sức từ 26 24 Từ trờng của ống dây có dòng điện chạy qua 27 25 Sự nhiễm từ của sắt thép nam châm điện 28 26 ứng dụng của nam châm 29 27 Lực điện từ 30 28 Động cơ điện một chiều 31 29 TH&KTTH: chế tạo NCVC, nghiêm lại từ tính của ống dây có DĐ chạy qua 32 30 Bài tập vận dụng quy tắc nắm tay phải 33 31 Hiện tợng cảm ứng điện từ 34 32 Điều kiện xuất hiện dòng điện cảm ứng 35 KTHKI . Giáo án môn vật lí 9 Giáo án môn vật lí 9 Biên soạn:D ơng Quang Hiên 36 Ôn tập Phân phối chơng trình vật lí 9 Học kì II Tiết Bài Tên bài Tr 37 33 Dòng điện xoay chiều 38 34 Máy phát điện xoay chiều 39 35 Các tác dụng của dòng điện xoay chiều - đo CĐ và HĐT xoay chiều 40 36 Truyền tải điện năng đi xa 41 37 Máy biến thế 42 38 Thực hành: vận hành máy phát điện và máy biến thế 43 39 Tổng kết chơng II: Điện từ học 44 40 Hiện tợng khúc xạ ánh sáng 45 41 Quan hệ giữa góc tới và góc khúc xạ 46 42 Thấu kính hội tụ 47 43 ảnh của một vật tạo bởi thấu kính hội tụ 48 44 Thấu kính phân kì 49 45 ảnh của một vật tạo bởi thấu kính phân kì 50 46 Thực hành: đo tiêu cự của thấu kính hội tụ 51 47 Sự tạo ảnh trên phim trong máy ảnh 52 Ôn tập 53 Kiểm tra 54 48 Mắt 55 49 Mắt cận và mắt lão 56 50 Kính lúp 57 51 Bài tập quang hình học 58 52 ánh sáng trắng và ánh sáng màu 59 53 Sự phân tích ánh sáng trắng 60 54 Sự trộn các ánh sáng màu 61 55 Màu sắc các vật dới ánh sáng trắng và dới ánh sáng màu 62 56 Các tác dụng của ánh sáng 63 57 TH: Nhận biết ánh sáng đơn sắc & ánh sáng không đơn sắc bằng đĩa CD 64 58 Tổng kết chơng III: Quang học 65 59 Năng lợng và sự chuyển hoá năng lợng 66 60 Định luật bảo toàn năng lợng 67 61 Sản xuất điện năng nhiệt điện và thuỷ điện 68 62 Điện gió - điện mặt trời - điện hạt nhân . Giáo án TỔNG HỢP LÝ THUYẾT VẬT LÝ CHƯƠNG I: ĐIỆN HỌC I- ĐỊNH LUẬT ÔM – ĐIỆN TRỞ CỦA DÂY DẪN Định luật Ôm: Cường độ dòng điện qua dây dẫn tỷ lệ thuận với hiệu điện đặt vào hai đầu dây tỷ lệ nghịch với điện trở dây - Công thức: I = U R Trong đó: I: Cường độ dòng điện (A., U Hiệu điện (V) R Điện trở (Ω) - Ta có: 1A = 1000mA 1mA = 10-3A  Chú ý: - Đồ thị biểu diễn phụ thuộc cường độ dòng điện vào hiệu điện hai dầu dây dẫn đường thẳng qua gốc tọa độ (U = 0; I = 0) - Với dây dẫn (cùng điện trở) thì: U1 R1 = U2 R 2 Điện trở dây dẫn: U - Trị số R = I không đổi với dây dẫn gọi điện trở dây dẫn - Đơn vị: Ω 1MΩ = 103kΩ = 106Ω - Kí hiệu điện trở hình vẽ: (hay )  Chú ý: - Điện trở dây dẫn đại lượng đặc trưng cho tính cản trở dòng điện dây dẫn - Điện trở dây dẫn phụ thuộc vào thân dây dẫn II- ĐỊNH LUẬT ÔM CHO ĐOẠN MẠCH CÓ CÁC ĐIỆN TRỞ MẮC NỐI TIẾP Cường độ dòng điện hiệu điện đoạn mạch mắc nối tiếp - Cường độ dòng điện có giá trị điểm: I=I1=I2=…=In - Hiệu điện hai đầu đoạn mạch tổng hiệu điện hai đầu điện trở thành phần: U=U1+U2+…+Un Điện trở tương đương đoạn mạch nối tiếp a- Điện trở tương đương (Rtđ) đoạn mạch điện trở thay cho điện trở mạch, cho giá trị hiệu điện cường độ dòng điện mạch không thay đổi b- Điện trở tương đương đoạn mạch nối tiếp tổng điện trở hợp thành: Rtđ=R1+R2+…+Rn Hệ quả:Trong đoạn mạch mắc nối tiếp (cùng I) hiệu điện hai đầu điện trở tỷ lệ thuận với điện trở điện trở U1 R1 = U2 R III- ĐỊNH LUẬT ÔM CHO ĐOẠN MẠCH CÓ CÁC ĐIỆN TRỞ MẮC SONG SONG Cường độ dòng điện hiệu điện đoạn mạch mắc song song - Cường độ dòng điện mạch tổng cường độ dòng điện mạch rẽ: I=I1+I2+…+In - Hiệu điện hai đầu đoạn mạch song song hiệu điện hai đầu đoạn mạch rẽ U=U1=U2=…=Un Điện trở tương đương đoạn mạch song song - Nghịch đảo điện trở tương đương đoạn mạch song song tổng nghịch đảo điện trở đoạn mạch rẽ: 1 1 = + + + R td R1 R Rn TỔNG HỢP LÝ THUYẾT VẬT LÝ Hệ - Mạch điện gồm hai điện trở mắc song thì: R R R td = R1+ R - Cường độ dòng điện chạy qua điện trở (cùng U) tỷ lệ nghịch với điện trở đó: I1 R = I2 R1 IV- ĐIỆN TRỞ DÂY DẪN PHỤ THUỘC VÀO CÁC YẾU TỐ CỦA DÂY Điện trở dây dẫn tỷ lệ thuận với chiều dài dây, tỉ lệ nghịch với tiết diện dây phụ thuộc vào vật liệu làm dây dẫn Công thức tính điện trở dây dẫn (điện trở thuần): R =ρ l S Trong đó: l chiều dài dây (m) S tiết diện dây (m2 ρ điện trở suất (Ωm) R điện trở (Ω) * Ýnghĩa điện trở suất - Điện trở suất vật liệu (hay chất liệu) có trị số điện trở đoạn dây dẫn hình trụ làm vật liệu có chiều dài 1m tiết diện 1m2 - Điện trở suất vật liệu nhỏ vật liệu dẫn điện tốt * Chú ý: - Hai dây dẫn chất liệu, tiết diện: - Hai dây dẫn chất liệu, chiều dài: - Hai dây dẫn chất liệu: R1 l1 = R l2 R1 S2 = R S1 R1 l1 S2 = R l2 S1 - Công thức tính tiết diện dây theo bán kính (R) đường kính dây (d.: S=πR =π d2 ⇒ S1  d1  = ÷ S2  d  - Đổi đơn vị: 1m = 100cm = 1000mm 1mm = 10-1cm = 10-3m 1mm2=10-2cm2=10-6m2 V- BIẾN TRỞ – ĐIỆN TRỞ DÙNG TRONG KỸ THUẬT Biến trở - Được dùng để thay đổi cường độ dòng điện mạch - Các loại biến trở sử dụng là: biến trở chạy, biến trở tay quay, biến trở than (chiết áp).Biến trở điện trở thay đổi trị số dùng để điều chỉnh cường độ dòng điện mạch - Kí hiệu mạch vẽ: hoặc Điện trở dùng kỹ thuật - Điện trở dùng kỹ thuật thường có trị số lớn - Được chế tạo lớp than lớp kim loại mỏng phủ lớp cách điện - Có hai cách ghi trị số điện trở dùng kỹ thuật là: + Trị số ghi điện trở + Trị số thể vòng màu sơn điện trở (4 vòng màu) VI- CÔNG SUẤT ĐIỆN Công suất điện: Công suất điện đoạn mạch tích hiệu điện hai đầu đoạn mạch với cường độ dòng điện qua Công thức: P = U.I , Trong đó: P công suất (W); U hiệu điện (V); I cường độ dòng điện (A Đơn vị: Oát (W); 1MW=1000kW=1.000.000W 1W=103kW=10-6MW Hệ quả: Nếu đoạn mạch cho điện trở R công suất điện tính công thức: P = I2.R P = U2 R tính công suất P= A t TỔNG HỢP LÝ THUYẾT VẬT LÝ Chú ý - Số oát ghi dụng cụ điện cho biết công suất định mức dụng cụ đó, nghĩa công suất điện dụng cụ hoạt động bình thường - Trên dụng cụ điện thường có ghi: giá trị hiệu điện định mức công suất định mức Ví dụ: Trên bòng đèn có ghi 220V – 75W nghĩa là: bóng đèn sáng bình thường đựơc sử dụng với nguồn điện có hiệu điện 220V công suất điện qua bóng đèn 75W - Trong đoạn mạch mắc nối tiếp (cùng I) thì: P1 R1 = P2 R - Trong đoạn mạch mắc song song (cùng U) (công suất tỉ lệ thuận với điện trở) P1 R = P2 R1 (công suất tỉ lệ nghịch với điện trở) - Dù mạch mắc song song hay nối tiếp Pm = P1+ P2+…+Pn VII- ĐIỆN NĂNG – CÔNG DÒNG ĐIỆN Điện * Điện gì? - Dòng điện có mang lượng thực công, làm thay đổi nhiệt vật Năng lượng dòng điện gọi điện * Sự chuyển hóa điện thành dạng lượng khác - Điện chuyển hóa thành dạng lượng khác: Cơ năng, quang năng, nhiệt năng, lượng từ, hóa năng… Ví dụ: - Bóng đèn dây tóc: điện biến đổi thành nhiệt quang - Đèn LED: điện biến đổi thành quang nhiệt - Nồi điện, bàn là: điện biến đổi thành nhiệt quang - Quạt điện, máy bơn nước: điện biến đổi thành nhiệt * Hiệu suất sử dụng điện - Tỷ số phần lượng có ích chuyển hóa từ điện toàn điện tiêu thụ gọi hiệu suất sử dụng điện A ... Trờng THCS Nghĩa Hải GV : Nguyễn Đức Thắng Tuần 1 CHƯƠNG I: điện học Ngày soạn: Ngày dạy: Tiết 1: Sự phụ thuộc của cờng độ dòng điện vào hiệu điện thế giữa hai đầu dây I/ Mục tiêu: - Nêu đợc cách tiến hành thí nghiệm khảo sát sự phụ thuộc của I vào U giữa hai đầu dây dẫn vẽ và sử dụng đợc đồ thị biểu diễn mối quan hệ I và U từ số liệu về thực nghiệm - Nêu đợc kết luận về sự phụ thuộc của cờng độ dòng điện vào hiệu điện thế giữa hai đầu dây dẫn . II/ Chuẩn bị : Mỗi nhóm :một điện trở mẫu .một am pe kế ghđ 1.5a và đcnn 0,5 a 1vôn kế ghđ 6v 1 công tắc .1 nguồn điện 6 v , 7đoạn dây nối III/Tiến trình lên lớp A/Tổ chức lớp B/Kiểm tra bài cũ Nêu khái niệm cờng độ dòng điện ? Khái niệm hiệu điện thế? đo Iu bằng dụng cụ nào ? C/Bài mới hoạt động của thầy hoạt động của trò Gv giới thiệu hình 1.1 hs quan sát sơ đồ trả lời ? Nêu qui tắc dùng ampe kế ,vôn kế ? Nêu tên các bộ phận của mạch điện và nhiệm vụ của từng bộ phận ? - Yêu cầu hs tìm hiểu sơ đồ h1.1 - Theo dõi ,kiểm tra hs mắc mạch điện thí nghiệm Yêu cầu hs thảo luận câu 1và đại diện nhóm trả lời Yêu cầu hs đa vào bảng kết quả ,vẽ đồ thị H1.2 ?đồ thị có đặc điểm gì ? Gọi hs trả lời C2 I/ Thí nghiệm: 2/ Tiến hành thí nghiệm : -Tìm hiểu sơ đồ -Tiến hành thí nghiệm theo nhóm Các nhóm tiến hành đo ghi kết quả vào bảnh 1 -Trả lời câu C1 Khi U tăng bao nhiêu lần Thì I tăng bấy nhiêu lần Hay I~ U II/Đồ thị biểu diễn sự phụ thuộc của c- ờng độ dòng điện vào hiệu điện thế : 1/ Dạng đồ thị : Đồ thị là đờng thẳng -Từng học sinh làm C2 Năm học 2008- 2009 1 Trờng THCS Nghĩa Hải GV : Nguyễn Đức Thắng Vậy hãy vẽ mối quan hệ giữa I và U ? Cờng độ dòng điện chạy qua dây dẫn phụ thuộc nh thế nào vào hiệu điện thế ? Gọi 2 em đọc lại kết luận Từng học sinh tự tìm hiểu và trả lời câu hỏi Giáo viên hớng dẫn cách xác định tọa độ của M bất kì Học sinh làm việc cá nhân và thu 3 em dánh giá kết quả : 2/ Kết luận : IU 2) Kết luận sgk/5 2 em học sinh đọc lại III/Vận dụng C3 : Trên trục hoành xác định U 1 =2,5V Kẻ đờng song song trục tung cắt đồ thị tại K Từ K kẻ đờng song song trục hoành cắt trục tung tại I 1 =0,5A Tơng tự U 2 =3,5V ; I 2 =0,7A C4: Các giá trị còn thiếu là 0,125A . 4V. 5V.0,3A C5: I tỉ lệ thuận với U D/ Củng cố Cờng độ dòng điện phụ thuộc nh thế nào vào hiệu điện thế ? Khi có I qua dây dẫn là 0,5V thì U giữa 2 đầu dây là U=3V Vậy muốn có I qua dây dẫn đó là 2A thì phải đặt vào 2 đầu dây đó 1 hiệu điện thế là bao nhiêu ? E/Dặn dò Học thuộc phần ghi nhớ đọc phần em cha biết ? làm BT 1.1 đến 1.4 SBT Rút kinh nghiệm : Tuần 1 Ngày soạn : Ngày dạy: Tiết 2 : Điện trở của dây dẫn định luật ôm I/Mục tiêu : Nhận biết đợc đơn vị điện trở và vận dụng đợc công thức tính điện trở để giảI bài tập Phát biểu và viết đợc hệ thức của định luật ôm Vận dụng định luật ôm để giảI một số bài tập đơn giản II/Chuẩn bị : Gv kẻ sẵn bảng tính giá trị U:I III/ Tiến trình lên lớp : Năm học 2008- 2009 2 Trờng THCS Nghĩa Hải GV : Nguyễn Đức Thắng A/tổ chức lớp B/kiểm tra bài cũ : Nêu kết luận về mối quan hệ giữa I và U C/ bài mới Năm học 2008- 2009 3 Trờng THCS Nghĩa Hải GV : Nguyễn Đức Thắng Yc học sinh dựa vào kết quả t bài trớc tính U/I gv theo dõi kiểm tra giúp đỡ các học sinh yếu tính toán cho chính xác yêu cầu 2hs trả lời C2cho cả lớp thảo luận với mỗi dây dẫn U/I nh thế nào ? với dây dẫn khác thì U/Inh thế nào ? gv thông báo kn R=U/I gọi là điện trở tí nh điện trở của một dây dẫn bằng công thức nào khi tăng U giữa 2 đầu dây dẫn lên hai lần thì R tăng bao nhiêu ?vì sao ? yc học sinh tính điện trở của dây dẫn khi U=1Vvà I=1A nêu các bội số của ôm ? tính điện trở của dây dẫn khi đặt vào hai đầu dây dẫn mmmmột hiệu điện thế U=3V thì I qua dây dẫn là 250mA khi Ukhông đổi nếu R càng lớn thì I qua nó ntn? Với một dây dẫn thì I phụ thuộc ntn vào U? với U không đổi thay đổi dây dẫn khác thì I phụ thuộc ntn vào R? Viết hệ thức liên hệ giữa I;U;R? Gọi hai em phát biểu định luật ? Gọi học sinh đọc C3 Cả lớp tóm tắt bài Vận dụng công thức nào để tính U? Y/c cả lớp Giỏo ỏn Vt lý 9 Giỏo viờn: Nguyễn Thái Hoàng Chng I: IN HC BI I:S PH THUC CA CNG DềNG IN VO HIU IN TH GIA HAI U DY DN I/ Mc tiờu: - Hc sinh nm c cỏch b trớ TN v s dng cỏc dng c o. - V v vn dng th biu din mi quan h gia I v U t s liu thc nghim. - Nờu c kt lun v s ph thuc ca cng dũng in vo hiu in th gia hai u dõy dn. II/ Chun b: - i vi Gv: Bng ph v hỡnh H1.1 v H1.2 - i vi Hs: Mi nhúm 1 dõy in tr bng Nikờlin hoc Constantan, 1 Ampe k , 1 Vụn k, 1 cụng tc, 1 ngun in, dõy ni. III/ T chc hot ng ca hc sinh: t vn nh sgk Hot ng ca giaựo vieõn Hot ng ca hoùc sinh S dng bng ph v hỡnh H1.1 - o cng dũng in chy qua búng ốn cn dựng dng c no? - o hiu in th gia hai u búng ốn, cn dựng dng c o no? - Nờu qui tc s dng nhng dng c trờn? - Xỏc nh nỳm (+), (-) ca dng c trờn s mch in hỡnh H1.1 - Yờu cu Hs tỡm hiu s mch in hỡnh 1.1 Sgk. - Theo dừi kim tra, giỳp cỏc nhúm mc mch in . - Yờu cu i din mt vi nhúm tr li C1. Tr li cỏc cõu hi - th biu din s ph thuc ca cng dũng in vo hiu in th cú c im gỡ ? - Hs tr li C2 - Nờu kt lun v mi quan h gia I v U - Nờu kt lun mi quan h gia U v I. th biu din mi quan h ny cú c im gỡ ? - Tr li C5 Hot ng 1(10 phỳt): ễn li nhng kin thc liờn quan n bi hc Tr li cỏc cõu hi Hot ng 2(15 phỳt): Tỡm hiu s ph thuc ca cng dũng in vo hiu in th gia hai u dõy dn. - Tỡm hiu s mch in hỡnh 1.1 nh yờu cu Sgk. - Mc mch in theo s hỡnh 1.1Sgk - Tin hnh o, ghi cỏc kt qu o c vo bng 1 trong v - Tho lun nhúm tr li C1 Hot ng 3(10 phỳt):V v s dng th rỳt ra kt lun. - Hs c phn thụng bỏo v dng th trong sỏch giỏo khoa tr li cõu hi ca Gv a ra. - Hs lm C2 - Tho lun nhúm, nhn xột th, a ra kt lun. Hot ng 4(10 phỳt): Cng c bi hc v vn dng. - Hs chun b tr li cõu hi ca Gv - Hs chun b tr li C5 Tit 1 Giáo án Vật lý 9 Giáo viên: NguyÔn Th¸i Hoµng Bài 2: ĐIỆN TRỞ CỦA DÂY DẪN – ĐỊNH LUẬT ÔM I/ Mục tiêu: - Nhận biết được đơn vị điện trở và vận dụng được công thức tính điện trở để giải để giải bài tập. - Phát biểu và viết được hệ thức của định luật Ôm. - Vận dụng được định luật Ôm để giải một số bài tập đơn giản II/ Chuẩn bị: - Đối với Gv: Kẻ bảng ghi giá trị thương số I U đối với mỗi dây dẫn dựa vào số liệu trong bảng và bảng 2 ở bài trước. III/ Tổ chức hoạt động của học sinh: Đặt vấn đề như sgk Hoạt động của giaùo vieân Hoạt động của học sinh Yêu cầu học sinh trả lời các câu hỏi: - Nêu kết luận về mối quan hệ giữa cường độ dòng điện và hiệu điện thế ? - Đồ thị biểu diễn mối quan hệ đó có đặc điểm gì ? Đặt vấn đề như Sgk - Theo dõi , kiểm tra, yêu cầu tính tóan chính xác - Hs trả lời, thảo luận - Tính điện trở của một dây dẫn bằng công thức nào? - Khi tăng hiệu điện thế đặt vào hai đầu dây dẫn lên hai lần thì điện trở của nó tăng lên mấy lần? Vì sao? - Hiệu điện thế giữa hai đầu dây dẫn là 3V, dòng diện chạy qua có cường độ 250mA. Tính điện trở của dây? - Hãy đổi các đơn vị sau: Hoạt động 1(10 phút): Ôn lại các kiến thức có liên quan đến bài mới Từng Hs chuẩn bị, trả lời câu hỏi của GV Hoạt động 2(10 phút): Xác định thương số I U đối với mỗi dây dẫn. - Từng hs dựa vào bảng 1 và bảng 2 ở bài trước tính thương số I U đối với mỗi dây dẫn. - Từng hs trả lời C2, thảo luận với lớp Hoạt động 3(10 phút):Tìm hiểu khái niệm điện trở. - Hs đọc phần thông báo khái niệm điện trở trong Sgk Tiết 2 - Tuần 1 Ngày soạn: Ngày dạy: Giáo án Vật lý 9 Giáo viên: NguyÔn Th¸i Hoµng 0,5 MΩ = … kΩ =… Ω - Nêu ý nghĩa của điện trở. - Yêu cầu học sinh phát biểu định luật Ôm - Công thức R = I U dùng để làm gì ? Từ công thức này có thể nói U tăng bao nhiêu lần thì R tăng bao nhiêu lần đựợc không ? Tại sao ? - Gọi Hs lên bảng giải C3, C4 và trao đổi với lớp. Hoạt động 4(5 phút): Phát biểu và viết hệ thức của định luật Ôm. Hoạt động 5( 10 phút): Củng cố bài học và vận dụng. - Hs trả lời các câu hỏi do Gv đưa ra. - Từng học sinh giải C3, C4 Ngay ki: Bài 3: THỰC HÀNH: “XÁC ĐỊNH ĐIỆN TRỞ CỦA MỘT DÂY DẪN gi¸o ¸n vËt lÝ 9 c¶ n¨m theo chuÈn kiÕn thøc míi c¶ n¨m Chöông 1 ÑIEÄN HOÏC **********-------------------------********** Tieát 1 Baøi 1 SÖÏ PHUÏ THUOÄC CUÛA CÖÔØNG ÑOÄ DOØNG ÑIEÄN VAØO HIEÄU ÑIEÄN THEÁ GIÖÕA HAI ÑAÀU DAÂY I. MUÏC TIEÂU : 1. Kieán thöùc : - Neâu ñöôïc caùch boá trí vaø tieán haønh TN khaûo saùt söï phuï thuoäc cuûa cöôøng ñoä doøng ñieän vaøo hieäu ñieän theá giöõa hai ñaàu daây daãn. - Neâu ñöôïc keát luaän veà söï phuï thuoäc cuûa cöôøng ñoä doøng ñieän vaøo hieäu ñieän theá giöõa hai ñaàu daây daãn. 2. Kó naêng : - Veõ vaø söû duïng ñöôïc ñoà thò bieåu dieãn moái quan heä I, U töø soá lieäu thöïc nghieäm. 3. Thaùi ñoä : - Nghieâm tuùc hoïc taäp, tích cöïc phaùt bieåu yù kieán xaây döïng baøi. II. CHUAÅN BÒ : 1. Giaùo vieân : - SGK, SBT, giaùo aùn. - PP daïy: TN, vaán ñaùp, cho HS laøm vieäc vôùi SGK. - Duïng cuï, thieát bò:(Cho moãi nhoùm HS) + Daây ñieän trôû, 1 coâng taéc. + 1 voân keá coù GHÑ 6V vaø ÑCNN 0,1V. + 7 ñoaïn daây noái, moãi ñoaïn daøi 30cm. +1 nguoàn ñieän 6V, vaø ñoä chia nhoû nhaát. 2. Hoïc sinh : - SGK, SBT, vôû ghi. III. CAÙC HOAÏT ÑOÄNG DAÏY HOÏC : Giaùo vieân Hoïc sinh Ghi baûng Hoaït ñoäng 1 : Kieåm tra baøi cuõ (3 phuùt) Ñaët caâu hoûi : Cöôøng ñoä doøng ñieän laø gì ? Hieäu ñieän theá laø gì ? - Traû lôøi caâu hoûi cuûa giaùo vieân. Hoaït ñoäng 2 : Baøi môùi (32 phuùt) Hoaït ñoäng1: OÂn laïi nhöõng kieán thöùc lieân quan ñeán baøi hoïc (10 phuùt) -Ñeå ño cöôøng ñoä doøng ñieän chaïy qua boùng ñeøn vaø hieäu ñieän theá giöõa hai ñaàu boùng ñeøn, caàn nhöõng duïng cuï gì? -Neâu nguyeân taéc söû duïng nhöõng duïng cuï ñoù? -Ñeå ño cöôøng ñoä doøng ñieän vaø hieäu ñieän theá ta duøng ampe keá vaø voân keá. -Traû lôøi theo SGK vaät lyù 7. Hoaït ñoäng 2: Tìm hieåu söï phuï thuoäc cuûa CÑDÑ vaøo HÑT giöõa hai ñaàu daây daãn (14 phuùt) I. Thí nghieäm -Yeâu caàu HS tìm hieåu sô -Tìm hieåu sô 1. Sô ñoà maïch ñieän ñoà maïch ñieän theo hình ñoà maïch ñieän 1.1 SGK. hình 1.1 nhö yeâu caàu trong SGK. Giaùo vieân Hoïc sinh Ghi baûng * Tieán haønh laøm TN. -Theo doõi kieåm tra caùc -Caùc nhoùm HS nhoùm maéc maïch ñieän TN. maéc maïch ñieän theo sô ñoà hình 1.1 SGK. -Kieåm tra, giuùp ñôõ cho HS -Tieán haønh ño, ghi keát quaû vaøo vôû. ghi keát quaû ño ñöôïc vaøo baûng 1 trong vôû. -Yeâu caàu ñaïi dieän moät vaøi -Thaûo luaän nhoùm traû lôøi C1. nhoùm ñeå traû lôøi C1. -Traû lôøi. 2.Tiến haønh thí nghiệm C1. Töø keát quaû TN ta thaáy:Khi taêng (hoaëc giaûm) hieäu ñieän theá giöõa hai ñaàu daây daãn bao nhieâu laàn thì cöôøng ñoä doøng ñieän chaïy qua daây daãn ñoù cuõng taêng (hoaëc giaûm) baáy nhieâu laàn. Hoaït ñoäng 3: Veõ vaø söû duïng ñoà thò ñeå ruùt ra keát luaän (08 phuùt) II. Ñoà thò bieåu dieãn söï phuï thuoäc cuûa cöôøng ñoä doøng ñieän vaøo hieäu ñieän theá 1. Daïng ñoà thò - Ñoà htò bieåu dieãn söï phuï -Töøng HS ñoïc thuoäc cuûa cöôøng ñoä doøng phaàn thoâng baùo ñieän vaøo hieäu ñieän theá coù veà daïng ñoà thò ñaëc ñieåm gì? trong SGK ñeå traû lôøi caâu hoûi - Yeâu caàu HS laøm caâu C2. cuûa GV ñöa ra. (Neáu HS gaëp khoù khaên thì -Töøng HS laøm höôùng daãn HS xaùc ñònh caâu C2. caùc ñieåm bieåu dieãn. C2. HS xaùc ñònh caùc ñieåm bieåu dieãn söï phuï thuoäc cuûa I vaøo U theo ñuùng soá lieäu thu ñöôïc töø TN. Giaùo vieân Hoïc sinh Ghi baûng 2. Kết luận Cñdñ chaïy qua moät daây - Yeâu caàu moät vaøi nhoùm -Thaûo luaän daãn tæ leä thuaän vôùi hieäu neâu keát luaän veà moái quan nhoùm, nhaän ñieän theá ñaët vaøo hai ñaàu heä giöõa I vaø U. xeùt daïng ñoà daây daãn ñoù. thò, ruùt ra keát luaän. Hoaït ñoäng 3: Cuûng coá baøi vaø vaän duïng (08 phuùt) - Ñeà nghò 1 HS ñoïc phaàn ghi nhôù. -Yeâu caàu HS laøm C5 (neáu coøn thôøi gian thì laøm tieáp C3 vaø C4). -Goïi hoïc sinh ñoïc ghi nhôù, coù theå em chöa bieát SGK. III. Vaän duïng - Ñoïc phaàn ghi C3. (Xem cuoái baøi) nhôù. C4. Caùc giaù trò coøn thieáu: - Töøng HS 0,125; 4,0; 5,0; 0,3. chuaån bò traû lôøi C5. Cöôøng ñoä doøng ñieän C5. chaïy qua daây daãn tæ leä thuaän vôùi hieäu ñieän theá ñaët -Ñoïc SGK. vaøo Bui 1: I ph thuc U in tr dõy dn v I ph thuc R nh lut ễm Bui 2: Bi quan h U,I,R trờn on mch ni tip Bui 3: Bi quan h U,I,R trờn on mch on mch song song v hn hp Bui 4: Bi v cụng thc tớnh in tr dõy dn Bin tr Bui 5: Bi v bin tr trờn mch ni tip, song song, hn hp Bui 6: Bi v cụng sut in Bui 7: Bi v cụng sut in trờn cỏc loi on mch (nõng cao) Bui 8: Bi v cụng ca dũng in, in nng Bui 9: Bi v cụng ca dũng in - nh lut Jun-Lenx Bui10: Bi an ton in, tng hp nõng cao v mch in Kim tra chng Bui 11: Bi v nam chõm, tỏc dng t, t trng Bui 12: Bi v t ph, ng sc t, t trng ca ng dõy Bui 13: Bi s nhim t ca st v thộp, nam chõm in ng dng ca nam chõm Bui 14: Bi v lc in t, ng c in mt chiu, thc hnh Bui 15: Bi ụn tng hp Kim tra hc kỡ Bui 16: Bi phi hp quy tc nm tay phi v quy tc bn tay trỏi Bui 17: Bi hin tng cm ng in t, iu kin xut hin dũng in cm ng Bui 18: Bi v dũng in xoay chiu, mỏy phỏt in xoay chiu Bui 19: Bi v cỏc tỏc dng ca dũng xoay chiu, truyn ti in nng i xa Bui 20: Bi v bin th, lp rỏp-vn hnh v phi hp vi gim hao phớ dõy ti Bui 21: Bi ụn tng hp Kim tra chng Bui 22: Bi v hin tng khỳc x, quan h gia gúc ti v gúc khỳc x Bui 23: Bi v thu kớnh hi t v nh ca vt to bi TKHT Bui 24: Bi v thu kớnh hi t v nh ca vt to bi TKHT Bui 25: Bi xỏc nh tiờu c f ca TK hi t, v mỏy nh, chiu phim Bui 26: Bi v mt v tt ca mt Bui 27: Bi v kớnh lỳp, ghộp TK, phi hp mt cn, vin v kớnh Bui 28: Bi ỏnh sỏng trng, mu, phõn tớch ỏnh sỏng trng Buụ 29: Bi v trn mu ỏnh sỏng, mu sc cỏc vt Bui 30: Bi v cỏc tỏc dng ca ỏnh sỏng, ụn Kim tra chng Bui 31: Bi nng lng, bo ton v chuyn hoỏ nng lng Bui 32: Bi v sn xut in nng, cỏc loi nh mỏy in Bui 33: Bi ụn tng hp Kim tra hc kỡ ễn c bn v nõng cao vt lớ Ghi bng Bui (in tr-nh lut ễm) in tr l gỡ ? Kớ hiu ? n v ? Cỏch xỏc nh ? Phỏt biu v vit biu thc inh lut ễm ? Cho th ph thuc I theo U trờn mt vt dn (U=2V, I = 0,5A) Xỏc nh: a in tr vt dn b Cng I U = 5V c Hiu in th U I = 0,8A Mt ampe k cú gii hn o 1,5A, in tr 0,5 a Ampe k chu c hiu in th ln nht l bao nhiờu ? b Hiu in th gia hai u ampe k bng 0,2V thỡ ampe k ch bao nhiờu ? c Ampe k ch 0,8A thỡ hiu in th gia hai u ampe k l bao nhiờu ? Ghi bng Bui (Quan h U,I,R trờn on mch ni tip) Phỏt biu, vit biu thc th hin c im in tr ca on mch mc ni tip ? Mc thờm vt dn ni tip vo on mch thỡ in tr on mch thay i th no ? cng dũng in i qua on mch thay i th no ? a Hai vt dn cú in tr R v R2 c mc ni tip trờn on mch ang cú dũng in Bit R1 > R2 So sỏnh U1 vi U2 v phỏt biu khỏi quỏt ? b Cho R1nt R2 Chng minh rng U1/U2 = R1/R2 Cho on mch gm R1 nt R2 nt R3 bit R1 = , R2 = , R3 = v U = 18V Tớnh R ca on mch ? Tớnh I ? Tớnh U2 gia hai u R2 ? Cho R1 nt R2 ; U = 9V a Bit R1 = 4; U1 = 2V Tớnh R2 ? b Bit R1 = 4; U2 = 4V Tớnh R2 ? c Bit R1 = 2R2 Tớnh U1 ? Hai búng ốn in cú ghi 110V-0,5A v 110V-0,4A mc ni tip vi ri mc vo ngun in 220V cú c khụng ? ễn c bn v nõng cao vt lớ BUI 3: QUAN H U,I,R TRấN ON MCH ON MCH SONG SONG V HN HP Nờu c im v cụng thc tớnh in tr ca on mch gm cỏc vt dn mc song song ? a Cho R1//R2 Chng minh rng I1/I2 = R2/R1 b Cho n in tr R0 mc song song vi Chng minh rng R = R0 /n a Chng minh rng: in tr tng ng ca on mch song song nh thua in tr ca bt c nhỏnh no on mch b Chng minh rng: Mc thờm vt dn song song thỡ in tr on mch gim Cho on mch gm R1 // R2 // R3 a Bit R1 = 60 R2 = 40 R3 = 20 Tớnh in tr R ca c on mch ? b Bit R1 = R2 = R3 = 36 Tớnh in tr R ca c on mch ? c Bit R1 = 40, R2 = 80, R = 20 Tớnh in tr R3 ? Cho R1 // R2 ; Mch chớnh cú cng dũng in I = 1,5A a Bit R1 = 5; I1 = 0,5A Tớnh R2 ? b Bit R1 = 4; I2 = 0,5A Tớnh R2 ? Cho (R1ntR2)//R3 a Bit R1=10, R2=8, R3=12, U=6V Tớnh R ? Tớnh U2 ? b Bit R1=8, R2=12, R3=10, I=1,5A Tớnh U ? Tớnh I2 ? c Bit R1=8, R2=12, R3=30, U1=4V Tớnh U2 ? Tớnh I3 ? Cho (R1//R2)ntR3 a Bit R1=40, R2=10, R3=12, U=6V Tớnh R ? Tớnh I2 ? b Bit R1=8, R2=12, R3=2,2, I=1,5A Tớnh U3 ? Tớnh I2 ? c Bit U=12V, U1=8V, R2=16, R3=4 Tớnh I2 ? Tớnh R1 ? BUI 3: QUAN H U,I,R TRấN ON MCH ON MCH SONG SONG V HN HP Nờu c im v cụng thc tớnh in tr ca on mch gm cỏc vt dn mc song song ? a Cho R1//R2 Chng minh rng I1/I2 = R2/R1 b Cho n ... cao vật ảnh: - Quan hệ d, d’ f: - Trong đó: ảnh ảo 1 = − f d d' d khoảng cách từ vật đến thấu kính d’ khoảng cách từ ảnh đến thấu kính f tiêu cự thấu kính TỔNG HỢP LÝ THUYẾT VẬT LÝ h chiều cao vật, ... sống 11 TỔNG HỢP LÝ THUYẾT VẬT LÝ CHƯƠNG V: SỰ BẢO TOÀN VÀ CHUYỂN HÓA NĂNG LƯỢNG Sự chuyển hóa lượng - Ta nhận biết vật có lượng vật có khả thực công (cơ năng) hay làm nóng vật khác ( nhiệt năng)... khoảng cách từ vật kính đến phim Vật gần ống kính ảnh phim to h d - Công thức: h ' = d ' Trong đó: d khoảng cách từ vật đến vật kính d’ khoảng cách từ phim đến vật kính h chiều cao vật h’ chiều