DK biensoan GT TLHT 2016

DK biensoan GT TLHT 2016 tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tất cả các lĩnh vực kin...

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG ĐẠI HỌC CẦN THƠ Độc lập – Tự – Hạnh phúc Số: 2170/ĐHCT-ĐT Cần Thơ, ngày 03 tháng 11 năm 2015 V/v đăng ký biên soạn giáo trình, tài liệu học tập, giới thiệu giáo trình năm 2016 Kính gửi: Lãnh đạo đơn vị đào tạo Để bổ sung nguồn giáo trình, tài liệu học tập phục vụ cho sinh viên, học viên; Trường thông báo kế hoạch biên soạn giáo trình, tài liệu học tập giới thiệu giáo trình năm 2016, cụ thể sau: Những văn bản, quy định công tác giáo trình, tài liệu học tập Công tác biên soạn giáo trình, tài liệu học tập thực theo: −Thông tư số 04/2011/TT-BGDĐT ngày 28 tháng 01 năm 2011 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo ban hành Quy định việc biên soạn, lựa chọn, thẩm định, duyệt sử dụng giáo trình giáo dục đại học; − Quyết định số 3054/QĐ-ĐHCT ngày 28 tháng năm 2015 Hiệu trưởng Trường Đại học Cần Thơ Ban hành Quy định việc biên soạn, lựa chọn, thẩm định, xuất bản, phát hành, duyệt sử dụng giáo trình, tài liệu học tập Trường Đại học Cần Thơ Ban biên soạn giáo trình Mỗi giáo trình tối thiểu phải có từ 02 thành viên biên soạn Giảng viên chịu trách nhiệm phải có chức danh giáo sư, phó giáo sư học vị tiến sỹ thuộc chuyên ngành giáo trình Thành viên tham gia biên soạn giáo trình phải giảng viên, tham gia giảng dạy học phần năm, nhà khoa học tham gia thỉnh giảng Trường có chuyên môn phù hợp với nội dung giáo trình Những trường hợp đặc biệt, Hiệu trưởng xem xét, phê duyệt Lưu ý, giảng viên tham gia ban biên soạn tối đa giáo trình năm Ban biên soạn tài liệu học tập Giảng viên biên soạn tài liệu học tập liên quan đến học phần trực tiếp giảng dạy chương trình đào tạo Trường Chủ biên đồng chủ biên sách chuyên khảo phải có chức danh giáo sư, phó giáo sư, giảng viên có trình độ tiến sĩ Giới thiệu giáo trình − Đối với học phần chưa có giáo trình, môn tổ chức lựa chọn giáo trình trường khác biên soạn tốt xuất giới thiệu cho Hội đồng Khoa Trên sở đề nghị Hội đồng Khoa,Lãnh đạo đơn vị ý kiến Tiểu ban chuyên môn, Hiệu trưởng xem xét định danh mục giáo trình lựa chọn để đưa vào sử dụng thức Trường − Những học phần chọn giáo trình trường khác làm giáo trình học phần giảng dạy không đăng ký biên soạn giáo trình học phần thời gian năm kể từ ngày có định chọn giáo trình 5 Kế hoạch thời gian thực − Từ đến 11/11/2015: Trưởng môn quản lý học phần rà soát học phần cần biên soạn giáo trình, tài liệu học tập; tổ chức cho giảng viên đăng ký biên soạn Giảng viên đăng ký biên soạn giáo trình, tài liệu học tập giới thiệu giáo trình (mẫu 1) gửi đến Trưởng môn quản lý học phần Những giáo trình phê duyệt biên soạn năm 2015, đến chưa hoàn thành, muốn tiếp tục biên soạn đăng ký lại năm 2016 (cột ghi ghi: duyệt năm 2015) −Từ 12/11/2015 đến 17/11/2015: Trưởng môn quản lý học phần lập danh sách giáo trình, tài liệu học tập cần biên soạn danh sách giáo trình giới thiệu (mẫu 2) theo thứ tự ưu tiên gửi đến Trưởng Khoa/Viện/Bộ môn trực thuộc Trường − Từ 18/11/2015 đến 02/12/2015: Trưởng khoa tư vấn Hội đồng Khoa đề xuất với Hiệu trưởng danh mục giáo trình, tài liệu học tập đăng ký biên soạn danh sách giáo trình giới thiệu (mẫu 3) xếp theo thứ tự ưu tiên gửi văn Phòng Đào tạo đính kèm efile đến địa e-mail thphuoc@ctu.edu.vn − Từ 03/12/2015 đến 25/12/2015: Tiểu ban chuyên môn Hội đồng Khoa học đào tạo xem xét, lựa chọn giáo trình giới thiệu − Từ 03/12/2015 đến 31/12/2015: Hiệu trưởng ban hành Quyết định danh sách giáo trình, tài liệu học tập biên soạn năm 2016 Quyết định danh sách giáo trình chọn sử dụng thức Trường − Từ 01/01/2016 đến 15/01/2016: Ban biên soạn gửi đề cương chi tiết (mẫu 4) Phòng Đào tạo ký Hợp đồng biên soạn − Từ ngày ký kết hợp đồng biên soạn đến 30/10/2016: thực biên soạn, tổ chức thẩm định hoàn thành việc lý Hợp đồng biên soạn Văn bản, biểu mẫu công tác giáo trình xem tại: http://websrv2.ctu.edu.vn/dept/daa/ Đề nghị Lãnh đạo đơn vị triển khai thông báo đến giảng viên./ HIỆU TRƯỞNG PHÓ HIỆU TRƯỞNG Nơi nhận: – Như trên; – Công bố website; – Lưu: VT, ĐT (Đã ký) (Đã ký) D Đỗ Văn Xê BỘ CÂU HỎI KIỂM TRA ĐIỀU KIỆN LẦN MÔN ĐƯỜNG LỐI HỌC KỲ II NĂM HỌC 2015 – 2016 Chương Câu 1: Phân tích nội dung sách cai trị thực dân Pháp Việt Nam cuối kỷ XIX đầu thể kỷ XX? Hệ sách cai trị xã hội Việt Nam nào? (10điểm) Câu 2: Phân tích nguyên nhân thất bại phong trào yêu nước theo khuynh hướng phong kiến tư sản Việt Nam cuối kỷ XIX đầu kỷ XX? Thực tiễn dẫn tới đòi hỏi khách quan cho cách mạng Việt Nam? (10điểm) Câu 3: Phân tích trình Nguyễn Ái Quốc chuẩn bị điều kiện trị tư tưởng tổ chức cho đời Đảng Cộng sản Việt Nam? Ý nghĩa vấn đề nghiên cứu? (10điểm) Câu 4: Phân tích làm rõ nội dung Cương lĩnh trị Đảng? Ý nghĩa lịch sử đời ĐCSVN cương lĩnh trị Đảng? (10điểm) Câu 5: Phân tích chủ trương tập hợp lực lượng cách mạng Cương lĩnh trị Đảng? Ý nghĩa vấn đề nghiên cứu? (10điểm) Chương II Câu Phân tích nội dung Luận cương trị tháng 10 năm 1930 rút nhận xét? (10điểm) Câu 7: Phân tích chủ trương nhận thức Đảng giai đoạn đấu tranh 1936 – 1939? Ý nghĩa? (10điểm) Câu 8: Phân tích chủ trương chuyển hướng đạo chiến lược Đảng? Ý nghĩa? (10điểm) Câu 9: Phân tích nội dung Chỉ thị: “Nhật – Pháp bắn hành động chúng ta” Ban Thường vụ Trung ương Đảng ngày 12 tháng năm 1945? Ý nghĩa? (10điểm) Câu 10: Phân tích học kinh nghiệm Cách mạng tháng Tám năm 1945? Liên hệ với công xây dựng bảo vệ Tổ quốc nay? (10điểm) Chương III Câu 11: Phân tích Chỉ thị kháng chiến kiến quốc Ban thường vụ Trung ương Đảng ngày 25/11/1945 nêu nghĩa Chỉ thị? (10điểm) Câu 12: Phân tích học kinh nghiệm đấu tranh bảo vệ quyền cách mạng giai đoạn 1945 – 1946, liên hệ vận dụng vào cách mạng Việt Nam nay? (10điểm) Câu 13: Phân tích nội dung đường lối kháng chiến chống thực dân Pháp Đảng, vận dụng phương châm kháng chiến toàn dân Đảng vào giai đọan cách mạng nay? (10điểm) Câu 14: Phân tích nội dung Chính cương Đảng lao động Việt Nam thông qua Đại hội II (2/1951) ý nghĩa Chính cương? (10điểm) Câu1 5: Phân tích kết ý nghĩa lịch sử kháng chiến chống thực dân Pháp 1945 – 1954, từ nguyên nhân thắng lợi vận dụng vào giai đoạn cách mạng nay? (10điểm) Câu 16: Phân tích hoàn cảnh lịch sử nước ta kháng chiến chống Mỹ giai đoạn 1954 – 1964? Từ xác định yêu cầu đặt cho cách mạng Việt Nam gì? (10 điểm) Câu 17: Phân tích nội dung Đại hội đại biểu toàn quốc Đảng lần thứ III (1960)? Ý nghĩa Đại hội? (10 điểm) Câu 18: Phân tích đường lối Đảng đề Hội nghị TW 11 Hội nghị TW 12 năm 1965? Ý nghĩa lịch sử? (10 điểm) Câu 19: Phân tích nguyên nhân thắng lợi kháng chiến chống Mỹ, cứu nước (1954 – 1975)? Liên hệ giai đoạn nay? (10 điểm) Câu 20: Phân tích học rút từ kháng chiến chống Mỹ, cứu nước Ý nghĩa học giai đoạn nay? (10 điểm) Bài Tập Lớn Xử lý đa thức biến Giới thiệu Trong tập lớn này, sinh viên cung cấp file chứa liệu nhập, bao gồm thông số cho biểu thức tính toán đa thức biến Chương trình tính toán in đa thức kết Sinh viên cung cấp chương trình mẫu đọc liệu từ file nhập, tạo thành danh sách liên kết xuất kết hình Dữ liệu nhập Dữ liệu nhập chương trình chứa file mang tên input.txt File chứa thông tin phép tính hai đa thức F1 F2 có dạng sau: F11 F12… F1N O F21 F22… F2N Trong - Fij: Hệ số thứ j đa thức Fi, số nguyên có giá trị từ -100 đến 100 - O: chữ biểu diễn cho toán tử Ý nghĩa chữ tham khảo Bảng Ví dụ với liệu nhập 1 c 1 biểu thức cần tính toán (x2 + 1) + (3x3 + x2 + x + 1), kết 3x3 + 2x2 + x + Lưu ý: số toán tử có toán tử ngôi, trường hợp F2 liệu Các toán tử tính toán Bảng mô tả toán tử, ý nghĩa ví dụ tương ứng Bảng 1- Ký tự đại diện cho toán tử ý nghĩa chúng Ký tự a keep_first Ý nghĩa b keep_last c,d,e,f +,-,*,\ Ví dụ/Chú thích Giữ lại đơn thức có hệ số mũ cao keep_first(3x3 + 2x2 + x + 2) = 3x3 Giữ lại đơn thức có hệ số mũ thấp keep_last(3x3 + 2x2 + x + 2) = keep_last(3x3 + 2x2) = 2x2 Các phép tính cộng, trừ, nhân, chia đa thức Sinh viên có g max_co h min_co i power k đạo hàm thể lên Google để tìm hiểu phép toán trả giá trị hệ số lớn max_co(3x3 + 2x2 + x + 2) = max_co(x2 + x + 2) = max_co(5x2 +5x + 2) = Chú ý trường hợp khuyết hệ số: Ví dụ: -2x2 - kết -2 (chứ 0) trả giá trị hệ số nhỏ Tương tự cho trường hợp khuyết hệ số max_co: Ví dụ: 5x4 + 3x2 + kết (chứ 0) Hàm F2 số không âm kết (F1 ) F2 Dữ liệu nhập -1 i tương ứng với (x-1)2 = x2 - 2x + Tính đạo hàm hàm số Ví dụ: Dữ liệu nhập k kết 2x + Mã khởi động Sinh viên download file assigment.zip từ trang Web môn học Khi giải nén file này, có file sau: input.txt Assignment.cpp Assignmen.doc Một file input ví dụ Chỉ nộp file File mô tả nội dung tập lớn Chương trình có dạng sau: void main() { PolyList list1, list2; char op; char rest[20000]; readFile("input.txt",&list1,&list2, &op, rest); list1.calculate(&list2, op,rest); list1.printOut(); } Hàm readFile() đọc nội dung file Input, xây dựng hai danh sách liên kết list1 list2, toán tử cần tính toán chứa ký tự op Các nội dung lại (xem thêm phần bonus) chứa chuỗi rest Ví dụ:  Khi file input c 1 list1 tương ứng với (2,0,1), list2 tương ứng với (3,1,1,1), op ‘c’ rest chuỗi rỗng  Khi file input k list1 tương ứng với (1,1,1), list2 rỗng, op ‘k’ rest chuỗi rỗng  Khi file input k c list1 tương ứng với (1,2,1), list2 rỗng, op ‘k’ rest “c 1” Biểu thức tương ứng (x2 + 2x +1)’ + 3x + Kết 5x+3 (đây trường hợp bonus – xem thêm phần 5) Hàm printOut xuất kết tính toán hình Sinh viên KHÔNG thay đổi nội dung hàm Lời giải cho trường hợp a cung cấp sẵn để sinh viên tham khảo Trường hợp Bonus Trong trường hợp bonus, biểu thức cần tính chứa nhiều toán tử Ví dụ: file input i c * biểu thức tương ứng (x + 2)0 + (3x + 1) * x Các toán tử độ ưu tiên, tính từ trái qua phải Ví dụ với biểu thức trên, ( x + 2)0 tính trước, kết 1, sau tính tiếp 1+(3x+1), kết 3x+2 Cuối tính (3x+2)*x, kết 3x2 + 2x Nộp Khi nộp bài, sinh viên sử dụng account cấp phát để nộp qua mạng Sinh viên nộp file Assignment.cpp File nộp phải file chương trình gốc, SINH VIÊN KHÔNG ĐƯỢC NÉN FILE KHI NỘP BÀI Sinh viên phải kiểm tra chương trình MS 2010 trước nộp Thời hạn chót để nộp 17h00 ngày thứ 2, 11/01/2016 Sinh viên phải dùng account hệ thống Sakai để nộp KHÔNG nhận gửi qua mail hình thức khác Bài nộp trễ KHÔNG nhận Xử lý gian lận Bài tập lớn phải sinh viên TỰ LÀM Sinh viên bị coi gian lận nếu: - Có giống bất thường mã nguồn nộp Trong trường hợp này, TẤT CẢ nộp bị coi gian lận Do sinh viên phải bảo vệ mã nguồn tập lớn - Sinh viên không hiểu mã nguồn viết, trừ phần mã cung cấp sẵn chương trình khởi tạo Sinh viên tham khảo từ nguồn tài liệu nào, nhiên phải đảm bảo hiểu rõ ý nghĩa tất dòng lệnh mà viết Trong trường hợp không hiểu rõ mã nguồn nơi tham khảo, sinh viên đặc biệt cảnh báo KHÔNG ĐƯỢC sử dụng mã nguồn này; thay vào nên sử dụng học để viết chương trình Trong trường hợp bị kết luận gian lận, sinh viên bị ĐỀ THI HỌC KỲ 1, NĂM HỌC 2014-2015 MÔN THI: QUẢN LÝ VÀ SỬ DỤNG NĂNG LƯỢNG Thời gian: 90 phút Sinh viên sử dụng tài liệu riêng Đề thi có trang Thang điểm 10 Sinh viên chọn câu phù hợp để làm Sinh viên xem biểu giá điện trang sau Câu 1: Cho loại động công suất 4-hp, 380V, 50Hz, rotor lồng sóc, cực: Động Công Hiệu Hiệu suất cực đại Hệ số Hệ số công Giá mua Ghi suất suất công suất suất không tải lắp đặt hệ số tải dòng điện max IE1 4-hp 81,5% 0,79 0,87 0,12 triệu IE2 4-hp 84,6% 0,75 0,84 0,10 10 triệu Tuổi thọ động 10 năm Khấu hao động sau 10 năm 0% Mua điện theo biểu giá điện hạ cho sản xuất công nghiệp Giả sử động có tổn hao sắt tổn hao a) Cần chọn động để kéo tải có công suất 4-hp, theo phương pháp tính tỷ suất sinh lợi/đầu tư BCR 10 năm (lãi suất khấu 10%/năm), khi:  Làm việc liên tục 24/24? (1đ)  Hàng ngày làm việc từ 7:30-11:30 13:00-17:00, nghỉ ngày chủ nhật? (1đ) b) Cho tải làm việc 24/24, chạy thường trực 1-hp, cần moment khởi động cao nên dùng động 4-hp Tính hiệu suất cho động cơ? Phân tích chọn loại động theo phương pháp tính thời gian hoàn vốn SPP? (2đ) Câu 2: Cho máy biến áp ba pha theo tiêu chuẩn 1094EVN/ĐL2.4, có tổ đấu dây Dyn-11, cấp điện áp 22/0,4kV, công suất biểu kiến định mức 2.000kVA Thông số thí nghiệm tiêu chuẩn máy biến áp: tổn hao không tải 1.500W, tổn hao ngắn mạch 17.100W, dòng điện không tải 1%, điện áp ngắn mạch 6% Máy biến áp cấp nguồn 22kV phía cao áp, phía hạ áp cấp điện cho tải tiêu thụ 1500kW, hệ số công suất 0,9 (tải cảm), làm việc 24/24 Khách hàng công nghiệp, suất lợi nhuận kỳ vọng tối thiểu MAAR=10% Riêng khách hàng mua điện trung trả chi phí lắp đặt máy biến áp tỷ đồng để dùng 10 năm, tổn hao MBA a) Tính chi phí phải trả năm, chọn phương án mua điện phía trung hay hạ thế? (2đ) b) Với khách hàng mua điện trước máy biến áp Phân tích xem có nên đầu tư lắp đặt tụ bù nâng hệ số công suất tải lên 0,95 nhằm giảm tổn hao máy biến áp? Biết chi phí lắp đặt tụ bù 125.000đ/kVAr, tuổi thọ 10 năm (2đ) Câu 3: Để triển khai đầu tư cho dự án chiếu sáng cầu xây dựng với thông số sau:  Thời gian trung bình chiếu sáng cho cầu từ 19:30 đến 05:30 sáng hôm sau trung bình năm cần chiếu sáng 365 ngày Hệ thống chiếu sáng cho cầu cần 3.600.000 lm Biết giá tiền điện không đổi giá điện chiếu sáng công cộng 1516 đồng/kWh?  Bộ đèn LED Dự định lắp cho cầu theo phương án có thông số sau: o Bộ đèn có công suất 100W/bộ o Độ rọi sáng 120lm/W o Tuổi thọ khoảng 22.000 chiếu sáng o Giá thành 4,5 triệu/ đèn 100W o Chi phí lắp đặt 250.000 đồng/bộ  Bộ đèn Metal Halida Dự định lắp cho cầu theo phương án có thông số sau: o Bộ đèn có công suất 150W/bộ o Độ rọi sáng 85lm/W o Tuổi thọ khoảng 7.500 chiếu sáng o Giá thành triệu/ đèn o Chi phí lắp đặt thay 250.000 đồng/bộ a) Tính số đèn phương án cần thiết chiếu sáng cho cầu? (1đ) b) Tính tổng giá trị đầu tư ban đầu cho phương án? (1đ) c) Tính giá trị tiền điện tiết kiệm được/năm sử dụng phương án thay cho phương án 2?(1đ) d) Tính tổng giá trị cần đầu tư để chiếu sáng cho cầu năm cho phương án, có xem xét đến dòng tiền xem lãi xuất ngân hàng không đổi 11,5%/năm? (1đ) Thứ Biểu giá điện (áp dụng từ 8/2013) 2-7 CN Cấp điện áp 6kV Cấp điện áp 22kV Chiếu sáng công cộng (đồng/kWh) Sản xuất công nghiệp (đồng/kWh) Thấp điểm 22:00-4:00 Cao điểm 9:30-11:30 17:00-20:00 22:00-4:00 Bình thường 13 4:00-9:30 11:30-17:00 20:00-22:00 18 4:00-22:00 897 1406 2542 822 1305 2376 1516 Chú ý: Chưa xem xét thuế giá trị gia tăng sách ưu đãi thi Bảng tính với lãi suất khấu i=10% Đáp án sơ Câu 1: Ket qua _ 1.a) 24/24: Chi phi tang them mua IE2 = 2.000000 trieu 1.a) 24/24: Chi phi nang luong nam cua IE1 = 47.520213 trieu 1.a) 24/24: Chi phi nang luong nam cua IE2 = 45.778929 trieu 1.a) 24/24: BCR_a_10nam = 5.349748 ==> chon IE2 1.a) 8/24: Chi phi nang luong nam cua IE1 = 15.486882 trieu 1.a) 8/24: Chi phi nang luong nam cua IE2 = 14.919395 trieu 1.a) 8/24: BCR_a_10nam = 1.743488 ==> co the chon IE1 hoac IE2 theo nha dau tu 1.b) Hieu ĐỀ THI HỌC KỲ 2, NĂM HỌC 2011-2012 MÔN THI: QUẢN LÝ VÀ SỬ DỤNG NĂNG LƯỢNG Thời gian: 75 phút Sinh viên sử dụng tài liệu, không trao đổi tài liệu Thứ Biểu giá điện (12/2012) Cấp điện áp 6kV 2-7 CN Sản xuất công nghiệp (đồng/kWh) Chiếu sáng công cộng (đồng/kWh) Thấp điểm 22:00-4:00 22:00-4:00 854 Bình thường 13 4:00-9:30 11:30-17:00 20:00-22:00 18 4:00-22:00 1339 1516 Cao điểm 9:30-11:30 17:00-20:00 2421 Câu 1: Nhà máy sản xuất công nghiệp cần lắp động không đồng ba pha 10-hp cho hệ thống thông gió làm mát, vận hành liên tục 24 giờ/ngày, 365 ngày/năm Nhà cung cấp có loại động cơ: động tiêu chuẩn có hiệu suất 86,4% động hiệu suất cao đến 91%, có giá thành đắt 2,5 triệu đồng Để lựa chọn động cơ, cần phân tích tương quan phương án, với lãi suất khấu 10% Chọn phương án đầu tư theo phương pháp: a) Tính thời gian hoàn vốn SPP? (1đ) b) Tính lợi nhuận/vốn năm ROR? (1đ) c) Tính tỷ suất sinh lợi/đầu tư BCR năm? (1đ) Trên thực tế, hệ thống thông gió điều khiển giảm 70% lưu lượng vào ban đêm (từ 18:00 đến 7:00) Giải pháp đề xuất dùng biến tần để điều khiển giảm tốc độ động Hiệu suất động thay đổi không đáng kể điều khiển giảm tốc độ biến tần Hiệu suất biến tần 92% Chi phí lắp đặt biến tần 25 triệu đồng Tính cho trường hợp dùng động hiệu suất cao: d) Tính thời gian hoàn vốn SPP biến tần, tỷ suất sinh lợi/đầu tư BCR biến tần năm? (1đ) e) Tính lại câu d) cho trường hợp dùng động tiêu chuẩn? So sánh nhận xét với trường hợp động hiệu suất cao? (1đ) Câu 2: Hệ thống chiếu sáng công cộng trụ đèn cần 14000lm Thời gian chiếu sáng từ 18:30 đến 5:30 Suất lợi nhuận tối thiểu MAAR=10% Tính toán lựa chọn loại đèn sau (có xét khấu dòng tiền): (2đ) • Đèn LED: 120 lm/W, 100.000đ/W, tuổi thọ 20000 giờ, chi phí lần lắp đặt hay thay đèn LED 300.000đ Máng chóa đèn triệu đồng (đã bao gồm chí phí lắp đặt hay thay thế), tuổi thọ 100.000 • Đèn Metal Halida: 14.000lm, 150W, tuổi thọ 10.000 giờ, 200.000đ/bóng, chi phí lần lắp đặt hay thay bóng đèn 100.000đ • Đèn HPS: 15000lm, 150W, tuổi thọ 16.000 giờ, 200.000đ/bóng, chi phí lần lắp đặt hay thay bóng đèn 100.000đ Đèn Metal Halida đèn HPS sử dụng: ballast có tổn hao 20W, 360.000đ/ballast, starter 130.000đ, hai có tuổi thọ 20000 giờ, chi phí lần lắp đặt hay thay ballast starter 300.000đ Máng chóa đèn triệu đồng, tụ bù 100.000đ (đã bao gồm chí phí lắp đặt hay thay thế), hai có tuổi thọ 100.000 Với loại đèn lựa chọn trên, để tiết kiệm lượng, giải pháp đề xuất tiết giảm bớt 50% công suất đèn từ 22:30 đến 4:30 hàng ngày Chi phí cho thiết bị điều khiển tiết giảm độ sáng 10.000đ/W, tuổi thọ 20 năm a) Tính tiền tiết kiệm điện năm đầu tiên? (1đ) b) Tính SPP BCR? (1đ) c) Tính SPP BCR hệ thống sử dụng công nghiệp? (1đ) -HẾT - Bảng tính với lãi suất khấu i=10% Câu 1: 1.a) 1.b) 1.c) 1.d) 1.d) 1.e) 1.e) SPP = 0.463424 nam = 5.561086 thang ROR = 2.157852 BCR = 8.179985 SPP_DCHSC_BT = 0.814694 = 9.776331 thang BCR_DCHSC_BT = 4.653034 SPP_DCTC_BT = 0.773512 = 9.282143 thang BCR_DCTC_BT = 4.900765 => tot hon Chi tiết: Pout = 7.4600 Cau a _Dong co tieu chuan _ Cost_1kW = 1.2360e+007 Pin_DCTC = 8.6343 Cost_NLTC = 1.0672e+008 _Dong co hieu suat cao _ Pin_DCHSC = 8.1978 Cost_NLHSC = 1.0133e+008 Cost_NL = 5.3946e+006 SPP_Dco = 0.4634 Cau b ROR1_Dco = 2.1579 Cau c BCR_Dco = 8.1800 Cau d Qd = 0.7000 HS_BT = 0.9200 Cost_BT = 25000000 Pout_DC_70 = 2.5588 Pin_BTHSC_70 = 3.0564 Pin_BTHSC_TK = 5.1414 Cost_NLHSC_TK = 3.0686e+007 SPP_DCHSC_BT = 0.8147 BCR_DCHSC_BT = 4.6530 Cau e Pin_BTTC_70 = 3.2191 Pin_BTTC_TK = 5.4152 Cost_NLTC_TK = 3.2320e+007 SPP_DCTC_BT = 0.7735 BCR_DCTC_BT = 4.9008 Câu 2: 2.LED: Cost_LED_(A) = 4087326.333333 2.MH: Cost_MH_(A) = 1621312.800000 2.HPS: Cost_HPS_(A) = 1569217.800000 < -chon 2.a: Cost_TK = 282203.400000 2.b) 2.b) 2.c) 2.c) SPP_CSCC = 6.024024 nam BCR_CSCC = 1.413275 SPP_CSCN = 10.210476 nam BCR_CSCN = 0.833810 Chi tiết: Cost_MC_A = 220400 Cost_TB_A = 11020 ... danh sách giáo trình, tài liệu học tập biên soạn năm 2016 Quyết định danh sách giáo trình chọn sử dụng thức Trường − Từ 01/01 /2016 đến 15/01 /2016: Ban biên soạn gửi đề cương chi tiết (mẫu 4) Phòng... trình phê duyệt biên soạn năm 2015, đến chưa hoàn thành, muốn tiếp tục biên soạn đăng ký lại năm 2016 (cột ghi ghi: duyệt năm 2015) −Từ 12/11/2015 đến 17/11/2015: Trưởng môn quản lý học phần lập... tiết (mẫu 4) Phòng Đào tạo ký Hợp đồng biên soạn − Từ ngày ký kết hợp đồng biên soạn đến 30/10 /2016: thực biên soạn, tổ chức thẩm định hoàn thành việc lý Hợp đồng biên soạn Văn bản, biểu mẫu