ds hocbong khtn 2012 hk2 2013 2014

ds hocbong khtn 2012 hk2 2013 2014 tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tất cả các lĩ...

TRƯỜNG CĐCĐ SÓC TRĂNG KH OA K Ỹ THUẬT - CÔNG NG H Ệ 1. Lớp Cao đẳng Tin học ứng dụng K5 SĨ SỐ: 21 TS LT TH Lập trình Foxpro 3 105 45 60 Trần Minh Thạnh Lập trình đồ họa 3 60 30 30 Nguyễn Ngọc Hưng Ban TVXD QT các DV trên Internet 2 45 15 30 Trần Minh Thạnh DHTML và Scripting language 3 60 30 30 Mã Trường Thành Hệ điều hành 4 75 45 30 Nguyễn Ngọc Hưng Ban TVXD Đồ án môn học 2 2 90 90 Phụng, Niệm, Vi, Thành, Thạnh Công nghệ PM 2 30 30 Trương Ngọc Phụng 19 465 195 270 Hệ điều hành Linux 3 60 30 30 Mã Trường Thành NN LT Visual Basic 4 75 45 30 Lê Hoàng Oanh Ngôn ngữ hệ thống 2 30 30 Trần Minh Thạnh TT. Ngôn ngữ HT 1 30 30 Trần Minh Thạnh Thực tập tốt nghiệp 11 165 165 Khoa KT-CN Thi tốt nghiệp 3 135 135 Khoa KT-CN 24 495 240 255 2. Lớp Cao đẳng Tin học ứng dụng K6 SĨ SỐ: 25 TS LT TH Giáo dục thể chất 3 1 30 30 Ông Việt Toản Mời K.CB Tư tưởng HCM 3 45 45 Đoàn Thiện Tài Mời K.LLCT Anh văn 3 3 60 60 Nguyễn T. Mai Ly Mời K.CB Hệ QT CSDL Access 2 60 30 30 Lý Quý Niệm Phân tích hệ thống 4 60 60 Lê Đình Cao P.KT&ĐBCL Lập trình HĐT 3 45 45 Vũ Thị Thúy Vi TT Lập trình HĐT 1 30 30 Vũ Thị Thúy Vi Lập trình CSDL 3 60 30 30 Mã Trường Thành Kiến trúc máy tính 3 45 45 Nguyễn Ngọc Hưng Ban TVXD 23 435 315 120 Anh văn chuyên ngành 3 45 45 Trần Quang Ngôn Mời K.CB Đường lối CM của Đảng CSVN 4.5 67.5 67.5 Cẩm Tú + Biên Thùy Mời K.LLCT Toán rời rạc 4 60 60 Lý Kim Thó Thiết kế cài đặt mạng 3 60 30 30 Trương Ngọc Phụng Giải thuật 3 45 45 Vũ Thị Thúy Vi Lập trình ASP.NET 3 60 30 30 Nguyễn Ngọc Hưng Ban TVXD Đồ án môn học 1 2 90 90 Phụng, Niệm, Vi, Thành, Thạnh Lập trình PHP 3 60 30 30 Mã Trường Thành I II I II HK Tổng Tổng CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM GHI CHÚ GIẢNG VIÊN DẠY PHÂN CÔNG GIẢNG DẠY NĂM HỌC 2013-2014 ĐVHT SỐ TIẾT HK MÔN DẠY Độc lập - Tự do - Hạnh phúc SỐ TIẾT Tổng MÔN DẠY ĐVHT GIẢNG VIÊN DẠY GHI CHÚ 1 Lập trình truyền thông 3 60 30 30 Trần Minh Thạnh 28.5 547.5 337.5 210 3. Lớp Cao đẳng Tin học ứng dụng K7 SĨ SỐ: TS LT TH Giáo dục quốc phòng 3 135 BM.GDTC&QPAN Mời K.CB Những nguyên lý của CN Mác-Lênin 7.5 112.5 112.5 Cô Huê + B.Thùy + H.Dệ Mời K.LLCT Giáo dục thể chất 1 1 30 30 Ông Việt Toản Mời K.CB Vi tích phân A1 4 60 60 Ngô Xuân Nam Mời K.CB Anh văn 1 4 60 60 Huỳnh T. Ngọc Thảo Mời K.CB Tin học đại cương 4 90 30 60 Lý Kim Thó Lập trình căn bản 4 90 30 60 Vũ Thị Thúy Vi Tiếng Việt thực hành 2 30 30 Lê Tường Vi Mời K.CB Pháp luật 3 45 45 Hồng Thanh Bạch Mời K.LLCT 32.5 652.5 502.5 150 Giáo dục thể chất 2 1 30 Ông Việt Toản Mời K.CB Anh văn 2 4 60 60 Nguyễn Tuyết Lan Mời K.CB Xác xuất thống kê 3 45 45 Ngô Xuân Nam Mời K.CB Vi tích phân A2 4 60 60 Thạch Phước Mời K.CB Đại số tuyến tính 4 60 60 Thái Phúc Hưng Mời K.CB Cấu trúc dữ liệu 4 90 30 60 Lê Đình Cao P.KT&ĐBCL Cơ sở dữ liệu 4 75 45 30 Trần Minh Thạnh Ngôn ngữ HTML 2 45 15 30 Lý Quý Niệm 26 465 315 120 4. Lớp Trung cấp Tin học ứng dụng K6 SĨ SỐ: 37 TS LT TH Phân tích hệ thống 4 60 60 Lê Đình Cao P.KT&ĐBCL Bảo trì hệ thống MT 3 45 15 30 Trần Minh Thạnh Visual Fox 2 2 30 60 Trần Minh Thạnh Internet-WEB 3 75 15 60 Lý Quý Niệm Visual Basic 3 60 30 30 Lê Hoàng Oanh Thương mại điện tử 3 60 30 30 Mã Trường Thành Thực tập giáo trình 5 240giờ 240gi ờ Trần Minh Thạnh 23 302 180 210 Chuyên đề 3 60 30 30 Mã Trường Thành Thiết kế WEB 3 60 30 30 Mã Trường Thành Thực hành nghề nghiệp 5 240giờ 240gi ờ Lý Quý Niệm Thực tập cuối khóa 8 480giờ Khoa KT-CN Ôn thi tốt nghiệp 45 Khoa KT-CN Mời H.Dệ+B.Thùy 19 165 60 60 5. Lớp Trung cấp Tin học ứng dụng K7 SĨ SỐ: TS LT TH Giáo dục chính trị 4 75 45 30 H. Dệ + C. Tú Mời K.LLCT Anh văn 5 90 60 30 Trần Quang Ngôn Mời K.CB Tin học 3 60 30 30 Lê Hoàng Oanh GIẢNG VIÊN DẠY GHI CHÚĐVHT SỐ TIẾT HK MÔN DẠY ĐVHTHK MÔN DẠY Tổng MÔN DẠY Tổng Tổng I II Tổng I II Tổng HK SỐ TIẾT GIẢNG VIÊN DẠY GHI CHÚ ĐVHT 135 GHI CHÚ SỐ TIẾT GIẢNG VIÊN DẠY 2 Giáo dục quốc phòng - an ninh 3 75 45 30 BM.GDTC&QPAN Mời K.CB Giáo dục thể chất 2 60 60 Nguyễn Đình Nam Mời K.CB Pháp luật 2 30 30 0 Ngô Hồng Chương Mời K.LLCT Kỹ năng giao tiếp 2 30 30 Lâm Thanh ĐẠI HỌC QUỐC GIA TP.HCM TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHỆ THÔNG TIN CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc DANH SÁCH SINH VIÊN LỚP KHOA HỌC TÀI NĂNG KHOÁ 2012 NHẬN HỌC BỔNG HỌC KỲ - NĂM HỌC 2013-2014 (Đính kèm QĐ số 80/QĐ-ĐHCNTT-ĐTĐH ngày 02 tháng 06 năm 2014) STT MSSV Họ tên Ngày sinh Số tháng nhận HB Mức học bổng hàng Thành tiền tháng 12520971 Phan Văn Tân 28/06/1987 500.000 2.500.000 12520478 Cao Ngọc Tuấn 22/10/1988 500.000 2.500.000 12520964 Nguyễn Thu Hà 16/12/1993 500.000 2.500.000 12520866 Ông Tấn Lộc 24/061994 500.000 2.500.000 12520638 Trịnh Hoàng Minh 21/06/1994 500.000 2.500.000 12520791 Võ Ngọc Khánh 19/01/1994 500.000 2.500.000 12520623 Nguyễn Xuân Khoái 08/11/1994 500.000 2.500.000 12520860 Thái Văn Khoa 28/02/1994 500.000 2.500.000 12520728 Đỗ Anh Thông 18/11/1994 500.000 2.500.000 10 12520929 Trần Hoàng Tuân 01/01/1994 500.000 2.500.000 11 12520877 Phan Thị Kim Nên 12/06/1994 500.000 2.500.000 12 12520885 Nguyễn Quang Nhật 01/12/1994 500.000 2.500.000 13 12520821 Lý Tấn Dũng 17/05/1994 500.000 2.500.000 Danh sách có 13 sinh viên./ Tổng cộng : 32.500.000 Ký nhận ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II / 2014 MÔN: LỊCH SỬ11 THỜI GIAN: 45phút Đề 1: Câu 1: Vì sao phát xít Đức bị tiêu diệt. Nhật Bản đầu hàng trong chiến tranh thế giới thứ hai? (4đ) Câu 2: Âm mưu của thực dân Pháp khi tấn công Gia Định là gì? (4đ) Câu 3: Em có nhận xét gì về cuộc kháng chiến chống Pháp của nhân dân ta năm 1858? (2đ) Đề 2: Câu 1: Các nước phát xít trong giai đoạn 1931-1937 đã có những hoạt động xâm lược nào chuẩn bị phát động chiến tranh thế giới thứ hai? (4đ) Câu 2: Thực dân Pháp chiếm 3 tỉnh miền Tây Nam Kỳ. Nhân dân ba tỉnh miền Tây tiếp tục kháng chiến như thế nào? (4đ) Câu 3: Tại sao thực dân Pháp chọn Đà Nẵng làm mục tiêu tấn công đầu tiên? (2đ) ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II / 2014 MÔN: LỊCH SỬ12 THỜI GIAN: 45phút Đề 1: Câu 1: Âm mưu của Pháp, chủ trương của ta trong chiến dịch Điện Biên Phủ. Taị sao ta chọn Điện Biên Phủ làm điểm quyết chiến chiến lược với Pháp? (4đ) Câu 2: Nguyên nhân thắng lợi, ý nghĩa lịch sử của cuộc kháng chiến chống Pháp năm 1945 đến 1954 ? (4đ) Câu 3: Vì sao nói tình hình nước ta sau Cách mạng tháng Tám ở trong tình thế “ngàn cân treo sợi tóc” ? (2đ) Đề 2: Câu 1: Trình bày hoàn cảnh lịch sử mới, diễn biến của chiến dịch Biên Giới năm 1950? (4đ) Câu 2: Vì sao Mĩ thất bại trong chiến lược “chiến tranh đặc biệt” ở miền Nam? (4đ) Câu 3: Nội dung và ý nghĩa của Hiệp định Sơ bộ ngày 6/3/1946. (2đ) ĐÁP ÁN KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II / 2014 MÔN: LỊCH SỬ11 THỜI GIAN: 45phút Đề 1: Câu 1: Vì sao phát xít Đức bị tiêu diệt. Nhật Bản đầu hàng trong chiến tranh thế giới thứ hai? (4đ) * Phát xít Đức đầu hàng: − 1944 cuộc tổng phản công LX, giải phóng các nước Trung, Đông Âu. − 6/1944 Anh - Mĩ mở mặt trận thứ 2 ở Tây Âu. Đức bị kẹp giữa hai gọng kìm Đông - Tây. − Tháng 2/1945 Hội nghị nguyên thủ ba cường quốc M, A, LX họp tại Ianta phân chia khu vực chiếm đóng nước Đức và Đông Âu − Tháng 2/1945, quân Đồng minh tấn công quân Đức từ mặt trận phiá Tây. Tháng 4/1945 HQLX tấn công Béc lin − 09/5/1945 Đức đầu hàng → CTTG II kết thúc Châu Âu. * Quân phiệt Nhật đầu hàng − Liên quân Anh-Mĩ mở cuộc tấn công TBD. − 08/8/1945 LX tuyên chiến Nhật tấn công 70 vạn quân Nhật ở Mãn Châu. − 15/8/1945 Nhật đầu hàng vô điều kiện. Câu 2: Âm mưu của thực dân Pháp khi tấn công Gia Định là gì? (4đ) − Không thể chiếm được Đà Nẵng, Pháp đưa quân vào Gia Định vì đây là một vị trí chiến lược quan trọng, có hệ thống giao thông đường thuỷ thuận lợi, − Chiếm vùng Nam Kỳ giàu có, uy hiếp CPC, chiếm lưu vực sông Mê Công gây khó khăn về lương thực cho triều đình Huế. − Ngày 17/2/ 1859 Pháp đánh thành Gia Định → Quân đội triều đình tan rã nhanh chóng. Quân ta chống cự quyết liệt, Pháp chuyển sang kế hoạch đánh lâu dài, đánh chếm VN từng bước. − Triều đình không biết tận dụng thời cơ đánh Pháp và thắng Pháp. + Giữa lúc tiến thoái lưỡng nan thì đại quân Pháp ở VN bị điều động sang chiến trường TQ, chỉ để lại một lực lượng nhỏ giữ các vị trí quanh Gia Định. + Tháng 3/1860, NTP vào Gia Định nhưng chỉ chú trọng xây dựng đồn Chí Hoà, không chủ động tấn công quân Pháp. Cơ hội tiêu diệt quân Pháp qua đi. Câu 3: Em có nhận xét gì về cuộc kháng chiến chống Pháp của nhân dân ta năm 1858? (2đ) − Cuộc kháng chiến nổ ra kịp thời, ngay khi Pháp nổ súng xâm lược. − Lòng yêu nước và ý thức về một đất nước thống nhất của toàn dân. − Ý chí quyết tâm cao. Đề 2: Câu 1: Các nước phát xít trong giai đoạn 1931-1937 đã có những hoạt động xâm lược nào chuẩn bị phát động chiến tranh thế giới thứ hai? (4đ) − Từ những năm 30 TK XX, PX Đức, Italia, Nhật đã hình thành liên minh PX (trục Beclin, Rôma, Tôkiô) phe trục → gây CT xâm lược ở nhiều khu vực khác nhau trên tg. − Sau khi lên cầm quyền, chính phủ Hitle xé bỏ Hoà ước Vecxai, hướng tới thành lập “Đại Đức” bao gồm tất cả lãnh thổ có dân Đức sinh sống ở Châu Âu. − LX coi CNPX là kẻ thù nguy hiểm chủ trương liên kết Anh, Pháp chống PX. − Anh, Pháp thực hiện chính sách thỏa hiệp nhằm chĩa mũi nhọn CT về LX. − Mĩ, với Đạo luật trung lập, giới cầm quyền nước này thi hành chính sách không can thiệp vào các sự HÀ NỘI TRƯỜNG THPT CHUYÊN KHTN - ĐHQG HÀ NỘI NĂM HỌC 2013 - 2014 ĐỀ CHÍNH THỨC Môn: Toán (vòng 1) Ngày thi: 08/06/2013 Thời gian làm bài: 150 phút. Không kể thời gian giao đề Câu 1: 1. Giải phương trình: 3x 1 2 x 3    . 2. Giải h ệ phương trình: 1 1 9 xy x y 2 1 3 1 1 x xy 4 2 y xy                   Câu 2: 1. Giả sử a, b, c là các số thực khác 0 thỏa mãn đẳn g t h ức (a + b)(b + c)(c + a) = 8abc. Chứn g minh rằng:          a b c 3 ab bc ca a b b c c a 4 a b b c b c c a c a a b                2. Hỏi có bao nhiêu số nguyên dương có 5 chữ số abcde sao cho   abc 10d e chia hết cho 101? Câu 3: Cho ABC nhọn n ội t i ếp đường tròn (O) với AB < AC. Đường phân giác của  BAC cắt (O) tại D ≠ A. Gọi M là trung điểm c ủa AD và E là điểm đối x ứn g v ới D qua O. Giả dụ (ABM) cắt A C t ại F. Chứng minh rằn g : 1) BDM ∽ BCF. 2) EF  AC. Câu 4: Giả sử a, b, c, d là các số thực dương thỏa mãn: abc + bcd + cad + bad = 1. Tìm giá trị n h ỏ nhất của: P = 4(a 3 + b 3 + c 3 ) + 9d 3 . Hế t Họ và tên thí sinh: Số báo danh: Ghi chú: Cán bộ coi thi không giải thích gì thêm! SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO K Ỳ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 HÀ NỘI TRƯỜNG THPT CHUYÊN KHTN - ĐHQG HÀ NỘI NĂM HỌC 2013 - 2014 ĐỀ CHÍNH THỨC Môn: Toán (vòng 2) Ngày thi: 09/06/2013 Thời gian làm bài: 150 phút. Không kể thời gian giao đề Câu 1: (2,0 điểm) 1) Giải h ệ phương trình: 33 x y 1 x y xy 7xy y x 7            2) Giải phương trình: 2 x 3 1 x 3 x 1 1 x       Câu 2: (1,5 điểm) 1) Tìm cặp số nguyên (x, y) thỏa mãn 5x 2 + 8y 2 = 20412. 2) Với x, y là các số thực dương thỏa mãn x + y ≤ 1. Tìm giá trị n h ỏ nhất của biểu thức: 22 11 P 1 x y xy       . Câu 4: (3,5 điểm) Cho tam giác nhọn A B C n ội t i ếp đường tròn (O) có trực tâm H. Gọi P là điểm n ằm trên đường tròn ngoại t i ếp tam giác HBC (P khác B, C và H) và nằm trong tam giác ABC. PB cắt (O) tại M khác B, PC cắt (O) tại N khác C. BM cắt AC tại E, CN cắt AB tại F. Đường tròn ngoại t i ếp tam giác AME và đường tròn ngoại t i ếp tam giác ANF cắt nhau tại Q khác A. 1) Chứng minh rằng ba điểm M, N, Q thẳng hàng. 2) Giả sử AP là phân giác góc MAN. Chứng minh rằng khi đó PQ đi qua trung điểm c ủa BC. Câu 5: (1,0 điểm) Giả sử dãy số thực có thứ tự x 1 ≤ x 2 ≤ ≤ x 192 t hỏa mãn các điều kiện x 1 + x 2 + + x 192 = 0 và |x 1 | + |x 2 | + + |x 192 | = 2013 Chứng minh rằng: 192 1 2013 xx 96  . Hế t Họ và tên thí sinh: Số báo danh: Ghi chú: Cán bộ coi thi không giải thích gì thêm! SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO K Ỳ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 chơng I: phép nhân và phép chia các đa thức Ngày soạn: Ngày giạy: Tiết 1: Đ1. Nhân đơn thức với đa thức A. Mục tiêu: - HS năm đợc quy tắc nhân đơn thức với đa thức. - HS thực hiện thành thạo phép nhân đơn thức với đa thức. - Rèn luyện tính cẩn thận, khoa học. B. chuẩn bị: - GV: Phấn màu, bút dạ, bảng phụ ghi BT trắc nghiệm. - HS: Đủ SGK, vở ghi, vở nháp. Ôn tập quy tắc nhân 2 đơn thức, tính chất phơng pháp của phép nhân đối với phép cộng. C. tiến trình dạy học: HĐ của GV HĐ của HS Ghi bảng * HĐ1: - GV giới thiệu chơng trình ĐSL8. - GV nêu cầu về sách, vở, dụng cụ học tập, ý thức và phơng pháp học tâp môn toán. - GV giới thiệu chơng I ĐS8 - HS mục lục (SGK T134) để theo dõi. - HS ghi chép để thực hiện. * HĐ2: Quy tắc: 1. Quy tắc: - Cho đơn thức 5x. Hãy viết một đa thức bậc hai bất kỳ gồm 3 hạng tử. Nhân 5x với từng hạng tử của đa thức vừa viết. Cộng các tích vừa tìm đợc. - HS làm việc cá nhân. - Một HS đứng tại chỗ trình bày. a, VD: 5x(3x 2 - 4x + 1) =5x.3x 2 +5x(-4x) +5x.1 = 15x 3 -20x 2 +5x - Yêu cầu HS làm ?1 - HS làm viếc cá nhân - 1HS lên bảng ?1 - Cho hoc sinh từng bàn kiểm tra chéo của nhau - 1 học sinh lên bảng trình bày - Gọi một học sinh nhận xét bài làm của học sinh trên bảng - Qua 2 ví dụ trên, em hãy cho biết muốn nhân một đơn thức với một đa rhức ta làm nh thế nào? - Giáo viên cho học sinh đọc quy tắc và nêu dạng tổng quát. - HS KT chéo bài làm của nhau. - 1HS thực hiện - 1,2 HS trả lời *Quy tắc: (SGK - T4) A(B+C) = A.B+A.C (A,B,C là các đơn thức) * HĐ3: á p dụng. 2. áp dụng. - Cho HS đọc VD (SGK-T4). - HS làm viếc cá nhân *VD: (SGK - T4) - yêu cầu HS làm tính nhân. (-2x 3 )(x 2 +5x- 2 1 ) - HS gấp SGK, 1HS trả lời miệng. - Y/c HS làm? 2 (SGK - T5) bổ sung thêm. b. + xyyzyx 2 1 4 1 3 2 4 3 - HS hđ cá nhân, 2HS lên bảng thực hiện. (Mỗi HS làm một ý) ?2 làm tính nhân. a, 322 6 5 1 2 1 3 xyxyxyx + = 32232 6. 5 1 6. 2 1 6.3 xyxyxyxxyyx + + -Gọi 1 học sinh nhận xét làm bài của bạn. -Học sinh nhận xét 422343 6 5 18 yxyxy +ì= - Giáo viên nhận xét sửa sai (nếu có). Lu ý HS: Khi đã nắm vững QT rồi các em có thẻ bỏ bớt bớc trung gian. b. + xyyzyx 2 1 . 4 1 3 2 4 3 ( ) + = xyyxyx 2 1 . 3 2 2 1 .4 2 + xyyz 2 1 . 4 1 Zxyxyyx 224 8 1 3 1 2 += - Y/c Học sinh làm? 3 (SGK - T5) Hãy nêu CT tính dt hình thanh? (đlớn + đ nhỏ).c.a S th = 2 ? 3 ( ) ( ) [ ] 2 2.335 yyxx S +++ = ( ) 2 38 .38 yyxy yyx ++= ++= Hãy viết CT tính dt mảnh vờng 1 HS đứng tại Với x = 3m và y = 2m /// x và y. chỗ TC Tính S, biết x = 3m và y = 2m. 1 HS đứng tại chỗ TM 2 22.32.3.8 ++= S )(584648 2 m =++= * Bài giải sau đây Đ hay S? - HS RC nhóm 2 1. 12)12( 2 +=+ xxx 2. ( )( ) 23 3322 6 332 yx yxyxxyxy + = 3. 222 123)4(3 xxxx = 4. ( ) xxxx 6384 4 3 2 += 5. 222 1812)32(6 xyyxyxxy + 6. xxxx +=+ 32 )22( 2 1 * HĐ 4:Luyện tập Bài 1: (SGK-T5): Làm tính nhân: - Y/cầu HS làm bài tập 1(SGK- T5) (Lu ý HS có thể bỏ bớc trung gian). - GV gọi 3 HS nhận xét bài của bạn. - GV chữa bài, cho điểm - Học sinh làm việc cá nhân 3HS lên bảng (mỗi HS làm 1 ý) - Các HS nhận xét. a. 2 1 5 32 xxx 235 2 1 5 xxx = b. ( ) yxyxxy 22 3 2 .3 + 22423 3 2 3 2 2 yxyxyx += c. ( ) + xyxxyx 2 1 .254 3 . 2 5 2 2224 yxyxyx += -Y/cầu HS làm BT2: Bài 2: (SGK - T5) Y/c HS hđ nhóm 2 (2phút) HS hđ nhóm 2. -Đại diện 1 nhóm trình bày. - Các nhóm khác nhận xét bổ xung. a. ( ) xxyyxxyxx ++ 222 ()( xyx = 3 xyyxyxx + 223 xy2 = Thay: 2 1 = x và 100 = y và BT trên ta đợc: .100)100.( 2 1 .2 = - Cho HS làm bài 3 (SGK-T5) *Muốn tìm x trong các đẳng thức đã cho ta làm t/n? * Y/c 2 HS lên bảng làm. - Trớc hết, ta thu gọi VT. - Học sinh làm việc CN, 2 HS lên bảng thực Bài 3: (SGK-T5): tìm x biết: a. 30)34(9)412(3 = xxxx 3027361236 22 =+ xxxx 3025 = x 2 = x S S Đ D S S hiện. b. 15)1(2)25( =+ xxxx 152225 22 =+ xxxx 153 = x .5 = x - Cho HS làm bài Chương III : PHƯƠNG TRÌNH BẬC NHẤT MỘT ẨN Ngày soạn: Ngày dạy: Tiết: 41 §1 MỞ ĐẦU VỀ PHƯƠNG TRÌNH  I/ MỤC TIÊU : - HS hiểu khái niệm phương trình thuật ngữ : vế phải, vế trái, nghiệm phương