lich day kn mem t tam thang 9 14 colored tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tất cả...
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM SỬ DỤNG PHẦN MỀM VIOLET 1.7 THIẾT KẾ BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ GIẢNG DẠY BỘ MÔN NGỮ VĂN LỚP 9. ( PHÂN MÔN VĂN) I. LÝ DO CHỌN SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM. 1.Khách quan - Thế kỉ XXI, thế kỉ của những phát minh khoa học có khả năng làm thay đổi diện mạo của Thế Giới. Vì vậy để đào tạo ra những chủ nhân của những phát minh ấy thì phải cần đến sự nghiệp giáo dục. Nói như Jacques Deloss “ Giáo dục là một trong những công cụ mạnh nhất mà chúng ta có trong tay để tạo nên tương lai”. - Chính vì vậy trong những năm gần đây Đảng và Nhà Nước ta đã có những ưu tiên hàng đầu cho giáo dục “ Giáo dục là Quốc sách hàng đầu” mà trong đó Giáo viên là “nhân tố quyết định Giáo dục” (NQ/TW Khoá VIII) . Vậy thì làm thế nào để trang bị cho học sinh những tri thức quý giá để các em vững bước tiến vào tương lai, trước vận hội mới của những phát minh như vũ bão, đương đầu với những thách thức của nền kinh tế thị trường?. Nên cách dạy học hữu hiệu nhất đối với người giáo viên là phải giảng dạy theo phương pháp mới, theo hướng tích cực, lấy người học làm trung tâm. Việc áp dụng phương pháp dạy học mới phải được tiến hành đồng bộ ở tất cả các môn học, trong đó có sự hỗ trợ của đồ dùng dạy học . - Từ năm học 2004 – 2005, Bộ GD&ĐT triển khai thí điểm dự án đưa CNTT vào giảng dạy với việc ứng dụng các thiết bị hỗ trợ như máy tính, máy chiếu, camera chiếu vật thể, bảng điện tử, bảng thông minh, v.v… Qua hai năm thực hiện, các trường trong khuôn khổ triển khai dự án đã cải tiến rõ rệt phương pháp giảng dạy, tạo phong cách mới theo hướng giáo dục hiện đại. Phát huy những thành công đó, từ năm học 2006- 2007, Bộ GD&ĐT tiếp tục phát động phong trào nói không với phương pháp giảng dạy “thầy đọc trò chép”. - Năm học 2008-2009, Bộ GDĐT quyết định chọn chủ đề là "Năm học ứng dụng công nghệ thông tin” để nâng cao chất lượng giảng dạy. Vì vậy việc sử dụng “Bài giảng ứng dụng công nghệ thông tin ” trong dạy học là cách làm có thể đáp ứng được yêu cầu giáo dục một cách có hiệu quả. 2. Chủ quan - Thực tế cho thấy, ở môn Ngữ văn đồ dùng dạy học chỉ là các tranh ảnh( rất ít) ,hơn nữa một bộ phận Giáo viên rất ngại sử dụng đồ dùng dạy học nhất là máy chiếu - Dạy học trực quan bằng việc ứng dụng công nghệ thông tin là một phương pháp có hiệu quả cao, có tác dụng nhiều mặt nhưng hiện nay vẫn chưa được sử dụng thường xuyên hoặc chưa khai thác hết tác dụng hoặc chỉ sử dụng mang tính chất đối phó ở các bài giảng biểu diễn như các tiết hội giảng, dự giờ, thanh tra… nên hiệu quả chưa cao. - Phần mềm Violet có nhiều ưu điểm trong việc soạn bài giảng điện tử với giao diện hoàn toàn bằng Tiếng Việt, dễ sử dụng ngay cả đối với giáo viên không rành về tin học nên có thể áp dụng rộng rãi . Vậy cách sử dụng phần mềm Violet soạn bài giảng điện tử đặc biệt là đối với bộ môn Ngữ văn lớp 9 như thế nào để đạt hiệu quả nhất?. Đó là lý do khiến TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHIỆP THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH TRUNG TÂM ĐÀO TẠO & BỒI DƯỠNG CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc THỜI KHÓA BIỂU HỌC KỸ NĂNG MỀM THÁNG NĂM 2014 (Dành cho sinh viên hệ chất lượng cao năm thứ nhất) Thời gian: 03/09 /2014 đến tháng 12 / 09/2014 THỨ THỨ THỨ Ngày 03/09/2014 Ngày 04/09/2014 Ngày 05/09/2014 SÁNG Kỹ học tự học (buổi 1) DHQT10ATT Kỹ học tự học (buổi 1) DHTN10ATT, DHTP10TT CHIỀU Kỹ học tự học (buổi 1) DHKT10ATT, DHTH10ATT BUỔI THỨ THỨ Kỹ học tự học (buổi 1) DHCK10TT Kỹ học tự học (buổi 1) DHQT10BTT, DHHO10ATT, DHMT10ATT THỨ THỨ THỨ Ngày 10/09/2014 Ngày 11/09/2014 Ngày 12/09/2014 SÁNG Kỹ học tự học (buổi 2) DHQT10ATT Kỹ học tự học(buổi 2) DHTN10ATT, DHTP10TT Kỹ học tự học(buổi 2) DHCK10TT CHIỀU Kỹ học tự học(buổi 2) DHKT10ATT, DHTH10ATT BUỔI THỨ Ghi chú: THỨ - Buổi sáng: Từ 8g – 11g30 Buổi chiều : Từ 13g30 – 17g Tại phòng: V10.03 Kỹ học tự học(buổi 2) DHQT10BTT, DHHO10ATT, DHMT10ATT THỨ THỨ SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM SỬ DỤNG PHẦN MỀM VIOLET 1.7 THIẾT KẾ BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ GIẢNG DẠY BỘ MÔN NGỮ VĂN LỚP 9. ( PHÂN MÔN VĂN) I. LÝ DO CHỌN SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM. 1.Khách quan - Thế kỉ XXI, thế kỉ của những phát minh khoa học có khả năng làm thay đổi diện mạo của Thế Giới. Vì vậy để đào tạo ra những chủ nhân của những phát minh ấy thì phải cần đến sự nghiệp giáo dục. Nói như Jacques Deloss “ Giáo dục là một trong những công cụ mạnh nhất mà chúng ta có trong tay để tạo nên tương lai”. - Chính vì vậy trong những năm gần đây Đảng và Nhà Nước ta đã có những ưu tiên hàng đầu cho giáo dục “ Giáo dục là Quốc sách hàng đầu” mà trong đó Giáo viên là “nhân tố quyết định Giáo dục” (NQ/TW Khoá VIII) . Vậy thì làm thế nào để trang bị cho học sinh những tri thức quý giá để các em vững bước tiến vào tương lai, trước vận hội mới của những phát minh như vũ bão, đương đầu với những thách thức của nền kinh tế thị trường?. Nên cách dạy học hữu hiệu nhất đối với người giáo viên là phải giảng dạy theo phương pháp mới, theo hướng tích cực, lấy người học làm trung tâm. Việc áp dụng phương pháp dạy học mới phải được tiến hành đồng bộ ở tất cả các môn học, trong đó có sự hỗ trợ của đồ dùng dạy học . - Từ năm học 2004 – 2005, Bộ GD&ĐT triển khai thí điểm dự án đưa CNTT vào giảng dạy với việc ứng dụng các thiết bị hỗ trợ như máy tính, máy chiếu, camera chiếu vật thể, bảng điện tử, bảng thông minh, v.v… Qua hai năm thực hiện, các trường trong khuôn khổ triển khai dự án đã cải tiến rõ rệt phương pháp giảng dạy, tạo phong cách mới theo hướng giáo dục hiện đại. Phát huy những thành công đó, từ năm học 2006- 2007, Bộ GD&ĐT tiếp tục phát động phong trào nói không với phương pháp giảng dạy “thầy đọc trò chép”. - Năm học 2008-2009, Bộ GDĐT quyết định chọn chủ đề là "Năm học ứng dụng công nghệ thông tin” để nâng cao chất lượng giảng dạy. Vì vậy việc sử dụng “Bài giảng ứng dụng công nghệ thông tin ” trong dạy học là cách làm có thể đáp ứng được yêu cầu giáo dục một cách có hiệu quả. 2. Chủ quan - Thực tế cho thấy, ở môn Ngữ văn đồ dùng dạy học chỉ là các tranh ảnh( rất ít) ,hơn nữa một bộ phận Giáo viên rất ngại sử dụng đồ dùng dạy học nhất là máy chiếu - Dạy học trực quan bằng việc ứng dụng công nghệ thông tin là một phương pháp có hiệu quả cao, có tác dụng nhiều mặt nhưng hiện nay vẫn chưa được sử dụng thường xuyên hoặc chưa khai thác hết tác dụng hoặc chỉ sử dụng mang tính chất đối phó ở các bài giảng biểu diễn như các tiết hội giảng, dự giờ, thanh tra… nên hiệu quả chưa cao. - Phần mềm Violet có nhiều ưu điểm trong việc soạn bài giảng điện tử với giao diện hoàn toàn bằng Tiếng Việt, dễ sử dụng ngay cả đối với giáo viên không rành về tin học nên có thể áp dụng rộng rãi . Vậy cách sử dụng phần mềm Violet soạn LỊCH CÔNG TÁC THÁNG 9 / 2009 Ổn định trường lớp Các hoạt động đi vào nề nếp ngay từ đầu năm học Stt Thời gian Nội dung công việc Người thực hiện 1 28 / 8 / 2009 Thông báo tạm ngưng các lớp bán trú vì dịch cúm A ( H1N1) Chờ đến khi có thông báo mới . 5 trường Bán trú 2 5 / 9 / 2009 Tổ chức lễ Khai giảng năm học Các trường 3 7 – 11 / 9 / 2009 Các trường tổ chức khảo sát chất lượng đầu năm khối 2, 3, 4 và 5 Các trường 4 10 / 9 / 2009 Tập huấn giảng dạy tiếng Anh tiểu học ( tại Sở Giáo dục và Đào tạo ) Văn Nhân 5 15 / 9 / 2009 Họp Giáo viên Thể dục Đỗ Đình Khôi 6 16 / 9 / 2009 Họp Hiệu trưởng các trường có học sinh dân tộc Phòng Giáo dục 7 18 / 9 / 2009 Họp Hiệu phó chuyên môn Tiểu học ( lần 2 ) Văn Nhân 8 29 – 30 / 9 / 2009 Duyệt kế hoạch các trường chỉ đạo điểm Phòng Giáo dục 9 Trước 15 / 9 / 2009 Các trường tổ chức lập Biên bản bàn giao giữa 2 lớp ( theo hướng dẫn ) Giáo viên phụ trách lớp 10 Trước 20 / 9 / 2009 Báo cáo đầu năm ( theo file báo cáo đầu năm ) gởi qua email Các trường 11 Theo lịch SGD&ĐT Chuẩn bị đón đoàn kiểm tra trường tiểu học đạt chuẩn quốc gia cấp tỉnh Tiểu học Cam Lộc 1 Hội nghị Tổng kết ngành Giáo dục Phòng Giáo dục Người lập kế hoạch Văn Nhân Lịch công tác tháng 9 năm 2009 Thứ Ngày Nội dung công tác 3 1 - Hp chi y, Chi b - Hp phũng 4 2 - Ngh L: Ngy Quc khỏnh 2/9 5 3 - Cỏc trng THCS c ngi v phũng (gp thy Trng) nhn cỏc biu mu bỏo cỏo 6 4 - Khai ging nm hc mi v ún nhn Danh hiu trng t chun Quc gia ti Trng Tiu hc Din ng, Trng Tiu hc Din Kim. 7 5 - Khai ging nm hc 2009-2010, Ngy hi ton dõn a tr n trng 2 7 - Np Bỏo cỏo nhanh khai ging nm hc 2009-2010. - Kim tra hot ng dy v hc sau khai ging nm hc (bt u t ngy 7/9/2009) 3 8 - Hp Cỏn b Qun lý cỏc trng THCS (t 7 gi) 4 9 - Hp Cỏn b Qun lý cỏc trng Mm non (t 7 gi) 5 10 - Cỏc trng t chc Hi ngh CBCNVC v kin ton cỏc t chc u nm hc (t ngy 10 n 30/9/2009). - Cỏc trng Tiu hc np H s v d liu EMIS Thng kờ u nm 6 11 - Tp hun ng dng Cụng ngh Thụng tin nm hc 2009-2010 (11-12) - Cỏc trng THCS np H s v d liu EMIS Thng kờ u nm 7 12 - Cỏc trng Mm non np H s v d liu EMIS Thng kờ u nm 2 14 - Cỏc trng THCS np cỏc biu mu thng kờ PCGD THCS nm 2009 (thy Trng) 3 15 - Cõn o theo dừi sc kho tr Mm non ln 1 (15-18) 6 18 - Tp hun Kim nh cht lng giỏo dc cho cỏc n v Tiu hc, THCS 5 24 - Duyt nõng lng nm 2009 (cú CV hng dn riờng) 6 25 - Cỏc trng THCS kho sỏt cht lng u nm hc (cú Cụng vn HD riờng); - Hi tho Chng trỡnh GDMN mi (CBQL, GV ct cỏn 17 trng thc hin Chng trỡnh GDMN mi). 2 28 - Kim tra tin xõy dng trng chun Quc gia (THCS Din Nguyờn, Din Xuõn) 4 30 - Cỏc trng THCS Bỏo cỏo kt qu kho sỏt cht lng u nm. - Hp BCH v UB kim tra Cụng on GD huyn ti trng THCS Din Lõm. PHN CHUNG Nhim v trng tõm: - Khai ging nm hc mi 2009-2010 v Ngy hi ton dõn a tr n trng. - Hi ngh Cỏn b cụng chc nm hc 2009-2010 v kin ton cỏc t chc trong nh trng (cỏc trng ng ký thi gian T chc Hi ngh CBCC v Phũng theo s mỏy 0383862339 hoc s mỏy 0388930929). - Kim tra cỏc trng u nm hc. UBND HUYN DIN CHU PHềNG GD&T S: 437/LCT - PGD&T CNG HO X HI CH NGHA VIT NAM c lp - T do - Hnh phỳc Din Chõu, ngy 28 thỏng 8 nm 2009 PHẦN CỤ THỂ I. CÔNG ĐOÀN. 1. Họp BCH và UB kiểm tra Công đoàn giáo dục huyện: - Thành phần: + Kính mời lãnh đạo phòng GD&ĐT + Uỷ viên BCH, uỷ viên UBKT Công đoàn giáo dục huỵên. - Địa điểm: Tại trường THCS Diễn Lâm. 2. Hội nghị Cán bộ Công chức và triển khai nhiệm vụ hoạt động Công đoàn năm học 2009-2010 thực hiện theo đúng Công văn số 259/CVLT ngày 15/8/2009 của Phòng và Công đoàn giáo dục huyện. II. CHUYÊN MÔN - Tập huấn kiểm định chất lượng giáo dục: + Thành phần: Hiệu trưởng, Phó Hiệu trưởng các trường Tiểu học, THCS + Thời gian: 1 buổi, bắt đầu từ 7 giờ ngày 18/9/2009 + Địa điểm: Tại Hội trường phòng GD&ĐT. + Kinh phí: Mỗi trường nạp 50.000 đồng để mua tài liệu (nạp cùng lúc với nhận tài liệu). - Tập huấn Ứng dụng Công nghệ thông tin năm học 2009-2010. + Thành phần: Hiệu trưởng và 1 CBGV thành thạo máy vi tính. + Thời gian: Từ 7 giờ đến 11 giờ ngày 11/9/2009 tập huấn cho các trường THCS. Từ 14 giờ đến 17 giờ ngày 11/9/2009 tập huấn cho các trường Mầm non. Từ 7 giờ đến 11 giờ ngày 12/9/2009 tập huấn cho các trường Tiểu học. + Địa điểm: Hội trường Phòng GD&ĐT + Các trường mang máy tính xách tay (có kết nối WIFI), có thể 2 hoặc 3 trường kết hợp sử dụng 1 máy. 1. Mầm non. - Họp CBQL: + Thành phần: Hiệu trưởng, Phó hiệu trưởng các trường MN + Địa điểm: Hội trường Phòng GD&ĐT Diễn Châu. + Thời gian: từ 7 giờ ngày 9/9/2009 - Cân đo TDSK trẻ lần 1, nạp kết quả về Phòng GD&ĐT vào ngày 21/9/2009 (tại cô Hương) - Làm việc với BGH và lãnh đạo các địa phương đăng ký xây dựng trường MN đạt chuẩn Quốc gia (thời gian sẽ thông báo sau). Hiệu trưởng các trường xây dựng đề án nạp về phòng trước ngày 20/9/2009. - Tập huấn CBQL, GV cốt cán 17 trường Thực hiện Chương trình GDMN mới (có Công văn hướng dẫn riêng). - Báo