Trich yeu LA Nguyen Thi HongTam 25 9 2017 tieng Viet tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớ...
Bản trích yếu luận án Tên tác giả: Phạm Hoàng Giang. Tên luận án: "Quyền tự do hợp đồng trong hoạt động thơng mại ở Việt Nam - Những vấn đề lý luận và thực tiễn. Chuyên ngành: Luật Kinh tế; Mã số: 62 38 50 01. Cơ sở đào tạo: Trờng đại học Luật Hà Nội. Nội dung chính của luận án 1. Mục đích và đối tợng nghiên cứu của luận án: Mục đích của luận án là nghiên cứu làm sáng tỏ những vấn đề lý luận và thực tiễn của quyền tự do hợp đồng trong hoạt động thơng mại. Trên cơ sở đó, luận án đề xuất các phơng hớng và giải pháp hoàn thiện pháp luật về hợp đồng bảo đảm quyền tự do hợp đồng trong hoạt động thơng mại nhằm đáp ứng tốt hơn yêu cầu hội nhập và phát triển nền kinh tế thị trờng định hớng xã hội chủ nghĩa của Việt Nam. Đối tợng nghiên cứu của luận án là: một số học thuyết, quan điểm luật học cơ bản về quyền tự do hợp đồng, hợp đồng và pháp luật về hợp đồng trong hoạt động th- ơng mại; pháp luật nớc ngoài, pháp luật quốc tế và pháp luật của Việt Nam về hợp đồng trong hoạt động thơng mại; thực tiễn áp dụng pháp luật hợp đồng và bảo vệ quyền tự do hợp đồng của các chủ thể kinh tế ở Việt Nam. 2. Các phơng pháp nghiên cứu đã sử dụng: Khi nghiên cứu đề tài, tác giả luận án sử dụng phơng pháp luận biện chứng duy vật của Chủ nghĩa Mác - Lênin và các quan điểm, đờng lối của Đảng Cộng sản Việt Nam về phát trển nền kinh tế thị trờng định hớng xã hội chủ nghĩa. Luận án sử dụng các phơng pháp nghiên cứu khoa học cụ thể, nh: phơng pháp tổng hợp, phân tích, phơng pháp thống kê, phơng pháp so sánh luật học, phơng pháp logic và lịch sử, nghiên cứu lý luận kết hợp với thực tiễn . 3. Các kết quả chính và kết luận: Luận án nghiên cứu một cách hệ thống những vấn đề lý luận về quyền tự do hợp đồng trong hoạt động thơng mại, gồm: nội dung quyền tự do hợp đồng trong hoạt động thơng mại; vai trò, ý nghĩa của việc bảo đảm quyền tự do hợp đồng; các yếu tố chi phối quyền tự do hợp đồng trong hoạt động thơng mại; vai trò và sự tác động của Nhà nớc trong việc bảo đảm quyền tự do hợp đồng trong hoạt động thơng mại; khái quát về việc ghi nhận và bảo vệ quyền tự do hợp đồng trong hoạt động thơng mại theo pháp luật của Việt Nam. Luận án đánh giá một cách khách quan thực trạng pháp luật bảo đảm quyền tự do hợp đồng trong hoạt động thơng mại ở Việt Nam. Trên cơ sở đó chỉ ra những điểm bất cập, hạn chế, nh: i) pháp luật hợp đồng nớc ta còn thiếu các quy định bảo đảm quyền tự do hợp đồng trong hoạt động thơng mại, nhất là các quy định điều chỉnh các "điều khoản thơng mại chung" trái pháp luật ; ii) nhiều quy định của Bộ 1 Luật Dân sự (2005) còn hạn chế quyền tự do hợp đồng, nhất là quy định về hình thức hợp đồng, nội dung hợp đồng ; iii) sự thiếu thống nhất, mâu thuẫn và những hạn chế của các văn bản pháp luật chuyên ngành so với các quy định của Bộ luật Dân sự (2005) trong việc bảo đảm quyền tự TRÍCH YẾU LUẬN ÁN TIẾN SĨ - Tên tác giả: Nguyễn Thị Hồng Tâm - Tên luận án: Biến đổi văn hóa truyền thống người Thái huyện Mai Châu, tỉnh Hòa Bình phát triển du lịch - Chuyên ngành: Văn hóa học - Mã số: 6231 0640 - Tên sở đào tạo: Trường Đại học Văn hóa Hà Nội NỘI DUNG Mục đích đối tượng nghiên cứu luận án 1.1 Mục đích nghiên cứu Phân tích làm rõ thực trạng, phương thức, yếu tố tác động xu hướng biến đổi văn hóa truyền thống người Thái Mai Châu, Hòa Bình phát triển du lịch làm sở đề xuất khuyến nghị cho nhà hoạch định sách đề giải pháp phát triển bền vững 2.2 Đối tượng nghiên cứu Đối tượng nghiên cứu luận án biến đổi văn hóa truyền thống người Thái Mai Châu, Hòa Bình phát triển du lịch Các phương pháp nghiên cứu sử dụng Luận án sử dụng phương pháp nghiên cứu xã hội học phương pháp tiếp cận liên ngành để xem xét góc độ biến đổi văn hóa truyền thống tộc người Thái Mai Châu Các phương pháp định tính định lượng kết hợp, hỗ trợ cho trình nghiên cứu gồm: phương pháp phân tích tổng hợp, điều tra xã hội học, phương pháp vấn sâu, phương pháp điền dã dân tộc học Các kết kết luận Kết - Nghiên cứu làm rõ thực trạng phương thức biến đổi văn hóa truyền thống người Thái huyện Mai Châu, tỉnh Hòa Bình phát triển du lịch - Chỉ yếu tố tác động nguyên nhân gây nên biến đổi văn hóa truyền thống người Thái Mai Châu, Hòa Bình phát triển du lịch - Xác định xu hướng biến đổi vấn đề đặt biến đổi văn hóa truyền thống người Thái Mai Châu, Hòa Bình phát triển du lịch Kết luận Kết nghiên cứu phân tích giúp kiểm nghiệm lại luận điểm lý thuyết sử dụng luận án, giả thuyết nghiên cứu trả lời câu hỏi nghiên cứu đặt phần mở đầu luận án - Đúng lý thuyết nhà nghiên cứu từ Karl Marx tới Daniel Bell cho phát triển kinh tế - xã hội, vượt trội động lực kinh tế - trị khiến cho văn hóa biến đổi Đề tài luận án nghiên cứu biến đổi văn hóa truyền thống người Thái đặt trình phát triển du lịch - Đó biến đổi văn hóa tác động trình phát triển kinh tế du lịch địa phương - Trong trình phát triển du lịch Mai Châu, Hòa Bình, giao lưu, tiếp xúc khách du lịch người Thái Mai Châu dẫn đến biến đổi văn hóa truyền thống người dân địa phương Trong đó, biến đổi người dân địa phương diễn sâu sắc Điều kiểm nghiệm lại luận điểm giao lưu, tiếp biến, biến đổi văn hóa đặt làm điểm tựa lý luận cho luận án - Thực tế phát triển du lịch Mai Châu cho thấy giá trị văn hóa truyền thống người Thái bị mai người dân khai thác cách mức Nếu hoạt động phát triển du lịch kế hoạch, chiến lược đánh văn hóa truyền thống tộc người Thái Vấn đề chứng minh cho luận điểm phát triển du lịch bền vững đặt từ đầu để vận dụng vào luận án nghiên cứu mối quan hệ tương tác việc phát triển du lịch địa phương với vấn đề bảo tồn yếu tố văn hóa truyền thống người Thái Mai Châu, Hòa Bình đúng, phản ánh xác thực tiễn - Trong trình tồn phát triển, người Thái Mai Châu xây dựng cho văn hóa phong phú, mang đậm sắc dân tộc Thái có nét đặc trưng địa phương Mai Châu Đó văn hóa cư dân nông nghiệp trồng lúa nước vùng thung lũng, hòa nhập với thiên nhiên, có truyền thống lâu đời với đặc trưng văn hóa tận dụng, thích ứng với điều kiện tự nhiên, có tính cộng đồng cao người Thái Mai Châu Nền văn hóa không chất dinh dưỡng nuôi sống đảm bảo cho dân tộc Thái tồn phát triển mà nguồn lực quan trọng phát triển Mai Châu, dân tộc Thái - Du lịch hoạt động kinh tế vô quan trọng Mai Châu, Hòa Bình Tuy nhiên, kết nghiên cứu cho thấy trình phát triển du lịch Mai Châu, văn hóa truyền thống người Thái có nhiều biến đổi Một mặt, văn hóa Thái tiếp thu nét độc đáo văn hóa khác, bổ sung làm phong phú thêm văn hóa truyền thống Mặt khác, biến đổi văn hóa Thái có biểu dần nét văn hóa truyền thống tộc người - Trong bối cảnh phát triển du lịch, văn hóa truyền thống người Thái Mai Châu có nhiều biến đổi số dạng thức văn hóa vật chất tinh thần Trong biến đổi thành tố văn hóa vật chất diễn mạnh mẽ Sự biến đổi hệ trình phát triển hoạt động du lịch, trình giao lưu, tiếp biến với văn hóa khách du lịch Sự biến đổi diễn theo hình thức: Người Thái mặt chủ động tiếp thu yếu tố từ văn hóa khách du lich tạo nên biến đổi văn hóa truyền thống tộc người mình; mặt khác, họ buộc phải thay đổi số nét văn hóa truyền thống tộc người để làm hài lòng khách du lịch - Các yếu tố tác động đến biến đổi văn hóa truyền thống người Thái Mai Châu phát triển du lịch là: Yếu tố sách; giao lưu, tiếp xúc với khách du lịch đa dạng thuộc tính văn hóa; yếu tố tâm lý tộc người; vai trò người Thái Mai Châu việc phát triển du lịch địa phương Sự biến đổi văn hóa truyền thống tộc người Thái chịu tác động nhiều nguyên nhân, có nguyên nhân chủ quan nguyên nhân khách quan - Xu hướng biến đổi văn hóa truyền thống người Thái trình phát triển du lịch địa phương diễn theo xu hướng: xu hướng cách tân, đổi giá trị văn hóa tộc người để phục vụ hoạt động du lịch; xu hướng mai một; xu hướng khôi phục, giữ gìn bảo tồn giá trị văn hóa truyền thống để phát triển hoạt động du lịch Những xu hướng hàm chứa yếu tố tích cực tiêu cực - Trong phát triển du lịch, nhiều vấn đề đặt biến đổi văn hóa truyền thống ...Mục lục Tài liệu tham khảo 1 TÀI LIỆU THAM KHẢO 1. Giáo trình triết học Mác-Lênin. Hội đồng trung ương chỉ đạo biên soạn giáo trình quốc gia các bộ môn khoa học Mác-Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh. Nxb chính trị quốc gia. Hà nội 1999 2. Triết học Mác-Lênin. Đề cương bài giảng dùng trong các trường đại học và cao đẳng năm học 1991-1992. Tập I. Tập II. Nhà xuất bản giáo dục . 1995 3. Tập bài giảng triết học Mác-Lênin Tập I, tập II Học viện chính trị quốc gia Hồ Chí Minh - Phân viện Hà Nội. Khoa Triết học. Nxb chính trị Quốc gia. Hà nội 2000. 4. Lịch sử triết học. G/s Bùi Thanh Quất. Nxb Giáo dục Hà nội 1999 5. Giáo trình triết học Mác Lênin, Bộ giáo dục, NXB Chính trị quốc gia, 2003. 6. Đảng cộng sản Việt Nam: văn kiện đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ VI, VII, VIII, IX. 7. ĐCS VN: Cương lĩnh xây dựng đất nước trong thời kỳ quá độ lên chủ nghĩa xã hội, Nxb.Sự thật,HN,1991,tr.5 8. Các Mác và Ăng ghen toàn tập, NXB Chính trị quốc gia Hà Nội, tập 3. 9. Các Mác và Ăng ghen toàn tập, NXB Chính trị quốc gia Hà Nội, 1993, tập 6. 10. Các Mác và Ăng ghen toàn tập, NXB Chính trị quốc gia Hà Nội, tập 19. 11. Các Mác và Ăng ghen toàn tập, NXB Chính trị quốc gia Hà Nội, 1994, tập 20. 12. Các Mác và Ăng ghen toàn tập, NXB Chính trị quốc gia Hà Nội, tập 21. 13. Các Mác và Ăng ghen toàn tập, NXB Chính trị quốc gia Hà Nội, 1995, tập 23. 14. Các Mác và Ăng ghen toàn tập, NXB Chính trị quốc gia Hà Nội, 1993, tập 27. 15. Các Mác và Ăng ghen toàn tập, NXB Chính trị quốc gia Hà Nội, 1993, tập 34. 16. Các Mác và Ăng ghen toàn tập, NXB Chính trị quốc gia Hà Nội, 1998, tập 42. 17. V.I Lênin toàn tập, NXB Tiến bộ Mátxcơva, 1977, tập 4. 18. V.I Lênin toàn tập, NXB Tiến bộ Mátxcơva, 1976, tập 33. 19. V.I Lênin toàn tập, NXB Tiến bộ Mátxcơva, 1978, tập 38. 20. V.I Lênin toàn tập, NXB Tiến bộ Mátxcơva, 1977, tập 41 2 258 Simpo PDF Merge and Split Unregistered Version - http://www.simpopdf.com Mục lục 259 MỤC LỤC CHƯƠNG 1: TRIẾT HỌC VÀ VAI TRÒ CỦA NÓ TRONG ĐỜI SỐNG Xà HỘI 3 1.1. TRIẾT HỌC LÀ GÌ? 3 1.1.1. Triết học và đối tượng của triết học 3 1.1.2. Triết học - hạt nhân lý luận của thế giới quan 5 1.2. VẤN ĐỀ CƠ BẢN CỦA TRIẾT HỌC. CHỦ NGHĨA DUY VẬT VÀ CHỦ NGHĨA DUY TÂM TRIẾT HỌC. 5 1.2.1. Vấn đề cơ bản của triết học 5 1.2.2. Chủ nghĩa duy vật và chủ nghĩa duy tâm 6 1.3. SIÊU HÌNH VÀ BIỆN CHỨNG 8 1.3.1. Sự đối lập giữa phương pháp siêu hình và phương pháp biện chứng 8 1.3.2. Các giai đoạn phát triển cơ bản của phương pháp biện chứng 9 1.4. VAI TRÒ CỦA TRIẾT HỌC TRONG ĐỜI SỐNG Xà HỘI 10 1.4.1. Vai trò thế giới quan và phương pháp luận 10 1.4.2. Vai trò của triết học Mác – Lê nin 11 CHƯƠNG 2: KHÁI LƯỢC LỊCH SỬ TRIẾT HỌC TRƯỚC MÁC 13 2.1. TRIẾT HỌC PHƯƠNG ĐÔNG CỔ TRUNG ĐẠI 13 2.1.1. Triết học Ấn Độ cổ trung đại 13 2.1.2. Triết học Trung Hoa cổ đại 20 2.2. LỊCH SỬ TƯ TƯỞNG TRIẾT HỌC VIỆT NAM 27 2.2.1. Những nội dung thể hiện lập trường duy vật và duy tâm 27 2.2.2. Nội dung của tư tưởng yêu nước Việt Nam 28 2.2.3. Những quan niệm về đạo đức làm người 30 2.3. LỊCH SỬ TƯ TƯỞNG TRIẾT HỌC TÂY ÂU TRƯỚC MÁC 31 2.3.1. Triết học Hy Lạp cổ đại 31 2.3.2. Triết học Tây Âu thời trung cổ 35 2.3.3. Triết học thời phục hưng và cận đại 39 2.3.4. Triết học cổ điển Đức 45 CHƯƠNG 3: SỰ RA ĐỜI VÀ PHÁT TRIỂN CỦA TRIẾT HỌC MÁC - LÊNIN 50 3.1. NHỮNG ĐIỀU KIỆN LỊCH SỬ CỦA SỰ RA ĐỜI TRIẾT HỌC MÁC 50 3.1.1. Điều kiện kinh tế - xã hội 50 3.1.2. Nguồn gốc lý luận và những tiền đề khoa học tự nhiên của triết học Mác 51 Simpo PDF Merge and Split Unregistered Version - http://www.simpopdf.com Mục lục 3.2. NHỮNG GIAI ĐOẠN CHỦ YẾU TRONG SỰ HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN CỦA TRIẾT HỌC MÁC 52 3.2.1. Quá trình chuyển biến tư tưởng của C. Mác và Ph.Ăngghen từ chủ nghĩa duy tâm và chủ nghĩa dân chủ cách mạng sang chủ nghĩa duy vật và chủ nghĩa cộng sản. 52 3.2.2. Giai đoạn Phân tích đoạn thơ Cảnh ngày xuân trích Truyện Kiều Nguyễn Du ngữ văn Tháng Một 10, 2015 - Category: Lớp - Author: admin Phan tich doan tho Canh xuan – Đề bài: Anh chị viết văn Phân tích đoạn thơ Cảnh ngày xuân trích Truyện Kiều Nguyễn Du để thấy nghệ thuật tả cảnh tài tình Nguyễn Du Mùa xuân mùa hoa thơm cỏ lạ, mùa lễ hội văn hóa dân gian, mùa xuân lần vào thơ ca Nguyễn Trãi, Trần Nhân Tông, Hàn Mặc Tử… Đến với tranh mùa xuân xinh đẹp Nguyễn Du “ Cảnh ngày xuân” , mùa xuân lễ hội góp thêm hương sắc Từ đồi cao, mùa xuân mở trước mắt không gian bất tận ánh nắng ban mai ấm áp đất trời Lúc vào tháng ba bầu trời chưa hẳn xanh trời thu đủ in hình cánh én rộn ràng bay lượn: “ Ngày xuân én đưa thoi Thiều quang chín chục sáu mươi” Cái “ thoi đưa” cánh én hay thời gian mùa xuân trôi đến mau lẹ Trên không gian bao la tranh chấm phá mùa xuân đẹp họa dệt gấm thêu hoa: “ Cỏ non xanh tận chân trời Cành lê trắng điểm vài hoa” Màu xanh cỏ làm cho tranh màu trắng hoa lê tô điểm cho tranh thêm sáng tinh khôi, nhẹ nhàng mà quyến rũ Nguyễn Du trọn hai gam chủ đạo để đặc tả mùa xuân, mùa xuân trang nhã đến cùng.Ta bắt gặp hồn mùa xuân thơ Nguyễn Trãi: “ Cỏ xanh khói bến xuân tươi Lại có mưa xuân nước vỗ trời” Hay hình ảnh mùa xuân sườn đồi thơ Hàn Mặc Tử: “ Sóng cỏ xanh tươi gợn tới trời” Giữa khung cảnh bao la sống động say đắm lòng người không khí vui tươi náo nức lễ hội dân gian: “ Thanh minh tiết tháng ba Lễ tảo mộ hội đạp thanh” Và cảnh trẩy hội đông vui tưng bừng náo nhiệt: “ Gần xa nô nức yến anh Chị em sắm sửa hành chơi xuân Dập dìu tài tử giai nhân Ngựa xe nước áo quần nêm” Biết bao “ tài tử giai nhân”, “ dập dìu” vai sánh vai, chân nối chân theo nhịp bước dòng người tập nập, ngựa xe cuồn cuồn, áo quần đẹp đẽ tươi thắm sắc màu Cách nói ẩn dụ “ nô nức yến anh” gợi hình ảnh đoàn người du xuân nhộn nhịp ríu rít vui tươi chim oanh chim én Nhưng đẹp lộng lẫy nam nữ tú, họ hồn tranh xuân Không khí lễ hội đại thi hào miêu tả tỉ mỉ cụ thể Đó nét đẹp văn hóa lâu đời người phương Đông Đồng thời thể “ phong lưu” chị em Thúy Kiều Trời chiều, mặt trời gác núi: “ Tà tà, bóng ngả tây Chị em thơ thẩn dan tay về” Nhịp thơ chậm rãi bước chân nhè nhẹ nỗi lòng man mác lưu luyến người hội tan Cảnh vẫn nhẹ tất chuyển động từ từ Mặt trời ngả bóng dần tây bước chân người “ thơ thẩn”, dòng nước uốn lượn nhẹ nhàng Nhưng không không khí rộn ràng lễ hội Cái “ nao nao” dòng nước hay bâng khuâng xao xuyến dòng người Rõ ràng cảnh mùa xuân vào lúc xế chiều nhuốm màu tâm trạng Đại thi hào dự báo linh cảm điều xảy xảy Chỉ phút Kiều gặp mộ Đạm Tiên, gặp chàng thư sinh hào hoa Kim Trọng Bằng tài quan sát tinh tế, nhạy cảm tâm hồn thơ, cách sử dụng từ ngữ hình ảnh sinh động, Nguyễn Du hết lòng tâm huyết vẽ nên tranh mùa xuân thật đẹp, có hồn độc đáo Chính tình yêu thiên nhiên đất nước người tạo nên nguồn cảm hứng để ông say sưa với đời, lưu giữ kho tàng thi ca Việt Nam tranh mùa xuân thật đặc biệt KẾ TOÁN TIỀN LƢƠNG VÀ CÁC KHOẢN TRÍCH THEO LƢƠNG Biên soạn: Nguyễn Thị Kim Loan Ý nghĩa tiền lƣơng khoản trích theo lƣơng: - Tiền lương nguồn thu nhập chủ yếu người lao động - Đối với doanh nghiệp tiền lương phải trả cho người lao động phận chi phí cấu thành nên giá trị loại sản phẩm, dịch vụ doanh nghiệp sản xuất 1 Ý nghĩa tiền lƣơng khoản trích theo lƣơng: Các khoản trích theo lương gồm : Bảo hiểm xã hội, Bảo hiểm y tế kinh phí công đoàn - Bảo hiểm xã hội loại quỹ dùng để trợ cấp cho người lao động có tham gia đóng Bảo hiểm xã hội trường hợp họ bị khả lao động ốm đau thai sản, tai nạn lao động, hưu trí sức 1 Ý nghĩa tiền lƣơng khoản trích theo lƣơng: - Bảo hiểm y tế quỹ dùng để đài thọ người lao động có tham gia đóng Bảo hiểm y tế trường hợp khám, chữa bệnh - Bảo hiểm TN góp phần ổn định đời sống hỗ trợ người lao động học nghề tìm việc làm - Kinh phí công đoàn quỹ dùng để tài trợ cho hoạt động công đoàn 2 Nội dung quỹ tiền lƣơng : - Lương - Lương phụ 3 Nội dung quỹ Bảo hiểm xã hội, Bảo hiểm y tế, BHTN, kinh phí công đoàn: TỶ LỆ (%) NGƢỜI SD LĐ NGƢỜI LĐ KPCĐ (3382) 2 BHXH (3383) 22 16 BHYT (3384) 4,5 1,5 BHTN (3389) 1 CỘNG 30,5 22 8,5 Nhiệm vụ kế toán: - Tổ chức ghi chép, phản ánh, tổng hợp số liệu số lượng lao động, thời gian lao động kết lao động - Tính lương, khoản phụ cấp, trợ cấp phải trả cho công nhân viên Nhiệm vụ kế toán: - phân bổ chi phí tiền lương khoản trích theo lương đối tượng sử dụng lao động - Hướng dẫn, kiểm tra nhân viên hạch toán phân xưởng, phòng ban thực đầy đủ chứng từ ghi chép ban đầu lao động tiền lương, mở sổ sách cần thiết hạch toán nghiệp vụ lao động tiền lương chế độ, phương pháp 4 Nhiệm vụ kế toán: - Lập báo cáo lao động tiền lương - Phân tích tình hình quản lý lao động, sử dụng thời gian lao động, quỹ tiền lương suất lao động II/ CÁC HÌNH THỨC TIỀN LƢƠNG: - Tiền lương tính theo thời gian - Tiền lương tính theo sản phẩm Tạp chí Khoa học Trường Đại học Cần Thơ Phần D: Khoa học Chính trị, Kinh tế Pháp luật: 38 (2015): 25-33 KHẢ NĂNG TIẾP CẬN THỊ TRƯỜNG CỦA HỘ SẢN XUẤT LÚA THEO MÔ HÌNH LIÊN KẾT VỚI DOANH NGHIỆP Ở TỈNH AN GIANG La Nguyễn Thùy Dung1 Mai Văn Nam2 Khoa Kinh tế & Quản trị Kinh doanh, Trường Đại học Cần Thơ Khoa Sau đại học, Trường Đại học Cần Thơ Thông tin chung: Ngày nhận: 12/12/2014 Ngày chấp nhận: 08/06/2015 Title: Household capacity of market access in business linkage in An Giang province Từ khóa: Tiếp cận thị trường, nông hộ, mô hình liên kết, An Giang Keywords: Market access, farmers, linkage model, An Giang ABSTRACT This study focuses on analyzing household capacity of market access in business linkage in An Giang province 252 households in Cho Moi, Chau Thanh, Chau Phu and Tinh Bien districts were interviewed directly Descriptive statistics, logistic regression, t-test paired two samples for means and Chi-square test were used to analyze the factors affecting household capacity of market access The results showed that the market access of farmers was affected by age, number of school year, experience, productivity and business linkage TÓM TẮT Mục tiêu nghiên cứu phân tích khả tiếp cận thị trường hộ sản xuất lúa theo mô hình liên kết với doanh nghiệp tỉnh An Giang Số liệu sơ cấp đề tài thu thập cách vấn trực tiếp 252 nông hộ thuộc huyện Chợ Mới, Châu Thành, Châu Phú, Tịnh Biên, có 50% nông hộ tham gia liên kết với doanh nghiệp Phương pháp thống kê mô tả, hồi qui logistic, kiểm định t trung bình hai tổng thể kiểm định Chi bình phương sử dụng để phân tích nhân tố ảnh hưởng đến khả tiếp cận thị trường nông hộ Kết nghiên cứu cho thấy, khả tiếp cận thị trường nông hộ bị tác động nhân tố: tuổi, kinh nghiệm, suất, trình độ học vấn liên kết với doanh nghiệp Trong đó, nhân tố suất có ảnh hưởng mạnh đến khả tiếp cận thị trường nông hộ nắm bắt thông tin lúc, xác giá cả, yếu tố đầu vào, đầu ra, đặc điểm thị trường tiêu thụ nhân tố định đến hiệu sản xuất thu nhập người nông dân nhiều hạn chế Do đó, nghiên cứu “Khả tiếp cận thị trường hộ sản xuất lúa theo mô hình liên kết với doanh nghiệp tỉnh An Giang”được thực nhằm góp phần giúp nông hộ đổi tư việc nâng cao khả tiếp cận thị trường, trở thành chủ thể chính, chủ động trình sản xuất, điều tiết thị trường, giá Từ đó, nông dân tăng thu nhập, chí làm giàu từ ngành nghề trồng lúa ĐẶT VẤN ĐỀ Trong thời gian qua, ngành hàng gạo Việt Nam đạt số thành tựu đứng hàng thứ hai giới xuất gạo, sản lượng kim ngạch xuất tăng góp phần phát triển đất nước Tuy nhiên, theo Ts Đào Thế Anh, ngành nông nghiệp Việt Nam “chưa có thông tin cụ thể thị trường’’ “nếu ta không tiếp cận thị trường động để thúc đẩy sản xuất’’ Nông dân- người trực tiếp sản xuất lúa gạo phần lớn chưa có kiến thức, thông tin thị trường đầy đủ, cụ thể để tự tin định cần phải sản xuất sản phẩm gì, để đáp ứng tốt nhu cầu thị trường Bên cạnh đó, việc 25 Tạp chí Khoa học Trường Đại học Cần Thơ Phần D: Khoa học Chính trị, Kinh tế Pháp luật: 38 (2015): 25-33 PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 2.1 Phương pháp thu thập số liệu 2.2 Thiết lập mô hình nghiên cứu Thông qua lược khảo tài liệu nước, mô hình nhân tố ảnh hưởng đến mức độ tiếp cận thị trường hộ sản xuất lúa theo mô hình liên kết với doanh nghiệp tỉnh An Giang thiết lập sau: Số liệu sơ cấp thu thập trực tiếp từ nông hộ Phương pháp chọn mẫu thuận tiện sử dụng để thu thập liệu nhóm nông hộ sản xuất lúa có liên kết (nhóm 1) không liên kết (nhóm 2) với doanh nghiệp Cỡ mẫu điều tra 252 nông hộ trồng lúa, có 1/2 nông hộ sản xuất lúa có tham gia liên kết với doanh nghiệp Phương pháp vấn trực tiếp bảng câu hỏi cấu trúc sử dụng để thu thập liệu từ nông hộ tham gia canh tác lúa TIEPCANTHITRUONG = β0 + β1GIOITINH + β2TUOI + β3KINHNGHIEM + β4DIENTICH + β5NANGSUAT + β6TRINHDOHOCVAN + β7LIENKET + β8TAPHUAN Trong đó: Y biến phụ thuộc đo lường mức độ tiếp cận thị trường nông hộ sản xuất lúa, đo lường hai giá trị (1 nông hộ có mức độ tiếp cận thị trường tốt ngược lại) Đây cách quy ước để chạy mô hình hồi quy logistic Khi ... văn hóa truyền thống; Các yếu tố môi trường, hành lang pháp lý có vai trò việc bảo tồn phát triển giá trị văn hóa cộng đồng Hà Nội, ngày tháng năm 2017 Giáo viên hướng dẫn PGS.TS Lê Anh Tuấn Nghiên... địa phương Mai Châu Đó văn hóa cư dân nông nghiệp trồng lúa nước vùng thung lũng, hòa nhập với thi n nhiên, có truyền thống lâu đời với đặc trưng văn hóa tận dụng, thích ứng với điều kiện tự