Down load CV i s 1270

Down load CV i s 1270 tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tất cả các lĩnh vực kinh t...

Chuyên đề thực tập tốt nghiệpLỜI MỞ ĐẦUTừ nhiều thập kỷ qua, các tổ chức kinh tế đã nhận thức được rằng : trong các yếu tố để phát triển nhanh và bền vững của doanh nghiệp, của nền kinh tế thì nguồn lực con người là yếu tố cơ bản, quan trọng nhất. Bởi lẽ con người vừa là người sáng tạo ra, vừa là người sử dụng phương tiện, phương pháp công nghệ để đạt được lợi ích kinh tế cao nhất cho xã hội, cho doanh nghiệp và cho bản thân họ. Tuy nhiên, nguồn nhân lực phát huy được vai trò của nó không phải do ưu thế về số lượng mà là ở chất lượng. Vì vậy, vấn đề đào tạo và phát triển nguồn nhân lực đang trở thành vấn đề bức xúc của mỗi quốc gia nói chung và các doanh nghiệp nói riêng. Một chiến lược đào tạo, phát triển hợp lý sẽ phát huy được nội lực cao nhất, phát huy được khả năng làm việc, khả năng sáng tạo của người lao động, nâng cao trách nhiệm, tăng năng suất lao động và hiệu quả kinh doanh.Hiện nay đất nước ta đang bước vào một thời kỳ phát triển mới sau khi đã hội nhập toàn diện vào nền kinh tế toàn cầu hóa, với những cơ hội và thách thức chưa từng có, đòi hỏi phải có nguồn nhân lực thích ứng. Mặt khác chất lượng nguồn nhân lực của nước ta hiện nay được đánh giá là còn thấp, chưa đáp ứng được mục tiêu phát triển của xã hội. Chính vì vậy nhu cầu đào tạo và nâng cao trình độ tay nghề cho người lao động càng trở nên quan trọng và cần thiết. Thực tế đã chứng minh rằng đầu tư vào nguồn nhân lực có thể mang lại hiệu quả cao hơn hẳn so với việc đầu tư đổi mới trang thiết bị kỹ thuật và các yếu tố khác của quá trình sản xuất kinh doanh. Đó cũng chính là lý do vì sao mà các nhà lãnh đạo doanh nghiệp giàu kinh nghiệm của Mỹ và Nhật đều chú trọng hàng đầu đến công tác đào tạo và phát triển nguồn nhân lực.Sau một thời gian nghiên cứu và tìm hiểu thực trạng hoạt động sản xuất kinh doanh chung của Công ty Cổ phần đầu tư và xây dựng số 4 – ICON4, SV: Phạm Văn Bình Lớp: Lao động 46B1 Chuyên đề thực tập tốt nghiệpthuộc Tổng Công ty xây dựng Hà nội. Qua tìm hiểu thực trạng nguồn nhân lực của Công ty trong những năm gần đây, em nhận thấy công tác đào tạo và phát triển nguồn nhân lực luôn luôn giữ một vai trò quan trọng và trở thành công tác thường xuyên được quan tâm đúng mức. Tuy nhiên, với sự phát triển mạnh mẽ của khoa học công nghệ, môi trường kinh doanh thay đổi…thì công tác đào tạo và phát triển nguồn nhân lực trong công ty còn bộc lộ những tồn tại, hạn chế. Do vậy làm thế nào để hoàn thiện, nâng cao hơn nữa hiệu quả công tác đào tạo và phát triển nguồn nhân lực trong Công ty nhằm nâng cao trình độ cho người lao động, nâng cao khả năng cạnh tranh của doanh nghiệp, đáp ứng kịp thời với sự thay đổi? Đây chính là lý do em đã chọn đề tài: “Hoàn thiện công tác đào tạo và phát triển nguồn nhân lực tại Công ty Cổ phần đầu tư và xây dựng số 4”.• Mục đích nghiên cứu đề tài:Về mặt lý luận: Đề tài góp phần đưa ra những ý kiến, quan điểm chung nhất nhằm nâng cao hiệu quả công tác đào tạo và phát triển nguồn nhân lực.Về mặt thực tiễn: Đề tài góp phần tổng hợp và tạo ra một hệ thống các biện pháp có tính khả thi, có cơ sở khoa học nhằm nâng cao hiệu quả công tác đào tạo và phát triển nguồn nhân lực ở Công ty Cổ phần đầu tư và xây dựng số 4.• Phạm vi nghiên cứu: Tập trung tìm hiểu công tác đào tạo và phát triển tại Công ty Cổ phần đầu BO LAO DONG — THU'ONG BINH VA XA HOI LONG HOA XA HOI CHU NGHIA VIVT NAM TRVONG DAI HOC LAO BONG — XA HQI Di)c 14p - Tir - 11#nh phfic se27 O/QD-DHLDXH Ha Noi, ngay/[6thang nam 2015 QUYET DINH Ve viec quy dinh diem chufin trfing tuyen k57 thi tuyen sinh dao tao trinh di) th#c si nam 2015 HItU TRVONG TRIXONG DAI HOC LAO HONG - XA HOI Can cir Quyet dinh s6 1263/QD-LDTBXH ngdy 07/9/2015 cila BO truang BO Lao dOng - Thuang binh va Xa hOi ve qui dinh chirc nang, nhiem vu, quyen han va ca cau to chirc cua Tnreyng Dai hgc Lao dOng - Xa hOi; Can cir Thong to so 15/2014/TT-BGDDT ngdy 15/5/2014 cila Bo tnrong BO Gido dvc va Dao tao ye viec ban hanh Quy the dao tao trinh de) thac si; Can cir Quyet dinh so 1656/QD-DHLDXH ngdy 31/10/2014 cita Hieu truang Throng Dai hoc Lao dOng — Xa hOi ve viec ban hanh Quy dinh (to tao trinh dO thac si; Can cir Quyat dinh s6 503/QD-DHLDXH ngdy 09/4/2015 dm Hieu tru6rng Tnrang Dai h9c Lao dOng — Xa hOi ve viec lap MI dong tuyen sinh sau dai h9c nam 2015; Can cir Bien ban hop ngdy 16 thang nam 2015 dm HOi dong tuyen sinh sau dai 4' hoc nam 2015; TRI1t5N1 Xet de nghi cua Thuang truc HOi dtmg tuyen sinh sau dai hoc nam 2015, DN HQ LAO D9 QUYET DINH: XA H Di&i Quy dinh diem chuan triing tuy6n k- thi tuy6n sinh dao tao trinh d"O thac si nam 2015 dm Truerng Dai hoc Lao dOng - Xa hOi nhu sau: ST Dili \TM chuyen nganh Quin tri nhan 17c: - Diem cila 03 mon thi: Quan tri nhan lgc va Toan kinh to dat tir 5,0 diem tr& len; mon Ti6ng Anh dat tit 50 di6m tra len; - Tong diem 02 mon thi Quan tri nhan lgc va Toan kinh to dat tir 11,75 diem troy len; - Trong truOng hop cac thi sinh co ding tong diem 02 mon thi Quail tri nhan lgc va Toan kinh to la 11,75 diem thi xac dinh nguai triing tuyen theo thin tg uu tien sau: + Thi sinh la nfr; + Thi sinh CO diem caa mon Quail tri nhan lgc cao han; + Thi sinh duvc mien thi ngoai ngir; + Thi sinh co diem dm mon Tieng Anh cao han Do'i voi chuyen nganh Ke toan: - Diem cUa 03 mon thi: Nguyen 1)'T ke toan va Toan kinh t6 dat tir 5,0 diem tr& len; mon Tieng Anh dat tir 50 diem tror len; El * - T6ng diem 02 mon thi Nguyen VT ice town va Toan kinh to dat tir 11,25 diem trey len IA \Teri chuyen nganh Cong tac xä - Diem dm 03 mon thi: Nh4p mon Cong tac xa hOi va Hanh vi ngtroi va mai tnreyng dat tir 5,0 diem trey len; mon Tieng Anh dat tir 50 diem trey len; - T6ng diem 02 mon thi Nh:ap mon Cong tac xa" hOi va Hanh vi ngubi va moi tnreyng dat tir 12,0 diem trey len Di&ii Quyet dinh co hieu hrc ke tir ngdy Ditu Cac ong (bey) True:mg ph6ng Hanh chinh - T6ng hop, Tn.rong phang Ke toan - Tai chinh, Tru*ng khoa Sau dai hoc, TnrOng cac don vi có lien quan va cac thi sinh du thi tuyen sinh ciao tao trinh dO thac si nam 2015 chlu trach nhiem thi hanh Quyet dinh nay./ Nai nhejn: - Nhtr Dieu 3; - Website Tnreng; - Ltru: VT, HDTSSDH -s• G.I.SI. Định nghĩa GISHệ thống thông tin địa lý (Geographic Information System - gọi tắt là GIS) được hình thành vào những năm 1960 và phát triển rất rộng rãi trong 10 năm lại đây. GIS ngày nay là công cụ trợ giúp quyết định trong nhiều hoạt động kinh tế - xã hội, quốc phòng của nhiều quốc gia trên thế giới. GIS có khả năng trợ giúp các cơ quan chính phủ, các nhà quản lý, các doanh nghiệp, các cá nhân . đánh giá được hiện trạng của các quá trình, các thực thể tự nhiên, kinh tế - xã hội thông qua các chức năng thu thập, quản lý, truy vấn, phân tích và tích hợp các thông tin được gắn với một nền hình học (bản đồ) nhất quán trên cơ sở toạ độ của các dữ liệu đầu vào.II. Ứng dụng của GISTheo cách tiếp cận truyền thống, GIS là một công cụ máy tính để lập bản đồ và phân tích các sự vật, hiện tượng thực trên Trái đất. Công nghệ GIS kết hợp các thao tác cơ sở dữ liệu thông thường (như cấu trúc hỏi đáp) và các phép phân tích thống kê, phân tích không gian. Những khả năng này phân biệt GIS với các hệ thống thông tin khác và khiến cho GIS có phạm vi ứng dụng rộng trong nhiều lĩnh vực khác nhau (phân tích các sự kiện, dự đoán tác động và hoạch định chiến lược).Việc áp dụng công nghệ thông tin trong lĩnh vực dữ liệu không gian đã tiến những bước dài: từ hỗ trợ lập bản đồ (CAD mapping) sang hệ thống thông tin địa lý (GIS). Cho đến nay cùng với việc tích hợp các khái niệm của công nghệ thông tin như hướng đối tượng, GIS đang có bước chuyển từ cách tiếp cận cơ sở dữ liệu (database approach) sang hướng tri thức (knowledge approach)Hệ thống thông tin địa lý là hệ thống quản lý, phân tích và hiển thị tri thức địa lý, tri thức này được thể hiện qua các tập thông tin:1. Các bản đồ: giao diện trực tuyến với dữ liệu địa lý để tra cứu, trình bày kết quả và sử dụng như là một nền thao tác với thế giới thực2. Các tập thông tin địa lý: thông tin địa lý dạng file và dạng cơ sở dữ liệu gồm các yếu tố, mạng lưới, topology, địa hình, thuộc tính3. Các mô hình xử lý: tập hợp các quy trình xử lý để phân tích tự động4. Các mô hình dữ liệu: GIS cung cấp công cụ mạnh hơn là một cơ sở dữ liệu thông thường bao gồm quy tắc và sự toàn vẹn giống như các hệ thông tin khác. Lược đồ, quy tắc và sự toàn vẹn của dữ liệu địa lý đóng vai trò rất quan trọng5. Metadata: hay tài liệu miêu tả dữ liệu, cho phép người sử dụng tổ chức, tìm hiểu và truy nhập được tới tri thức địa lý III. Các thành phần của hệ thống thông in địa lý (GIS)1. Một số đối tượng bản đồ 2. Thông tin bản đồ3. Một số thuật toán trên bản đồ4. Vấn đề độ che phủ4.1 Mở đầu4.2 Ứng dụng của GIS và bài toán mô phỏngMột bản đồ được chia thành nhiều lớp xếp chồng lên nhau IV. Bài toán tính độ che phủ và LAI~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~Phần dịch PaperMục đích của bài nghiên cưu này là phát triển một mô hình có thể cung cấp một cách mô tả không gian của phương pháp nghiên cứu lâm sinh không đồng đều trên diện tích các tán cây rừng. Chúng ta đã bắt đầu phát triển một phương trình hồi quy tuyển tính đặc biệt liên quan đến cây DBH để tính diện tích che phủ của 8 loại cây phân đất tại White River National Wildlife Refuge, Arkansas, USA. Một mối quan hệ quan trọng của tất cả các loài cây, với hệ số xác định 2r dao động từ 0.37 cho Ulmu scrassifolia đến gần 0.80 cho Quercus nuttallii và Taxodium distichum. Chúng tôi tiếp tục đặt và đo dặc chu vi của hơn 4000 gốc từ một nhóm cây duy nhất được lựa chọn để lấy gỗ. Vị trí của gốc được ghi lại chi tiết để có một hế thống lưới điểm được thiết lập và đưa vào trong GIS. Vùng được bao phủ bởi tán của các cá thể cây rừng được ước lượng bắng cách sử dụng kích thước gốc ( điều chỉnh DBH- đường kính ngang ngực) và phương trình hồi qui liên quan giữa cây DBH và tán rừng. Dự án mô hình của chúng tôi lựa chọn cắt bỏ khoảng chừng 300 2m của rừng cơ sở của khu vực thí nghiệm kết quả là mất khoảng 55 0002mdiện tích che phủ của tán rừng. Mô hình được phát triển trong bài báo cáo này trình bày một công cụ có thể dùng trong sự tiếp hợp với các ứng dụng thăm dò từ xa để giúp cho Chuyên đề thực tập tốt nghiệpLỜI MỞ ĐẦUTừ nhiều thập kỷ qua, các tổ chức kinh tế đã nhận thức được rằng : trong các yếu tố để phát triển nhanh và bền vững của doanh nghiệp, của nền kinh tế thì nguồn lực con người là yếu tố cơ bản, quan trọng nhất. Bởi lẽ con người vừa là người sáng tạo ra, vừa là người sử dụng phương tiện, phương pháp công nghệ để đạt được lợi ích kinh tế cao nhất cho xã hội, cho doanh nghiệp và cho bản thân họ. Tuy nhiên, nguồn nhân lực phát huy được vai trò của nó không phải do ưu thế về số lượng mà là ở chất lượng. Vì vậy, vấn đề đào tạo và phát triển nguồn nhân lực đang trở thành vấn đề bức xúc của mỗi quốc gia nói chung và các doanh nghiệp nói riêng. Một chiến lược đào tạo, phát triển hợp lý sẽ phát huy được nội lực cao nhất, phát huy được khả năng làm việc, khả năng sáng tạo của người lao động, nâng cao trách nhiệm, tăng năng suất lao động và hiệu quả kinh doanh.Hiện nay đất nước ta đang bước vào một thời kỳ phát triển mới sau khi đã hội nhập toàn diện vào nền kinh tế toàn cầu hóa, với những cơ hội và thách thức chưa từng có, đòi hỏi phải có nguồn nhân lực thích ứng. Mặt khác chất lượng nguồn nhân lực của nước ta hiện nay được đánh giá là còn thấp, chưa đáp ứng được mục tiêu phát triển của xã hội. Chính vì vậy nhu cầu đào tạo và nâng cao trình độ tay nghề cho người lao động càng trở nên quan trọng và cần thiết. Thực tế đã chứng minh rằng đầu tư vào nguồn nhân lực có thể mang lại hiệu quả cao hơn hẳn so với việc đầu tư đổi mới trang thiết bị kỹ thuật và các yếu tố khác của quá trình sản xuất kinh doanh. Đó cũng chính là lý do vì sao mà các nhà lãnh đạo doanh nghiệp giàu kinh nghiệm của Mỹ và Nhật đều chú trọng hàng đầu đến công tác đào tạo và phát triển nguồn nhân lực.Sau một thời gian nghiên cứu và tìm hiểu thực trạng hoạt động sản xuất kinh doanh chung của Công ty Cổ phần đầu tư và xây dựng số 4 – ICON4, SV: Phạm Văn Bình Lớp: Lao động 46B1 Chuyên đề thực tập tốt nghiệpthuộc Tổng Công ty xây dựng Hà nội. Qua tìm hiểu thực trạng nguồn nhân lực của Công ty trong những năm gần đây, em nhận thấy công tác đào tạo và phát triển nguồn nhân lực luôn luôn giữ một vai trò quan trọng và trở thành công tác thường xuyên được quan tâm đúng mức. Tuy nhiên, với sự phát triển mạnh mẽ của khoa học công nghệ, môi trường kinh doanh thay đổi…thì công tác đào tạo và phát triển nguồn nhân lực trong công ty còn bộc lộ những tồn tại, hạn chế. Do vậy làm thế nào để hoàn thiện, nâng cao hơn nữa hiệu quả công tác đào tạo và phát triển nguồn nhân lực trong Công ty nhằm nâng cao trình độ cho người lao động, nâng cao khả năng cạnh tranh của doanh nghiệp, đáp ứng kịp thời với sự thay đổi? Đây chính là lý do em đã chọn đề tài: “Hoàn thiện công tác đào tạo và phát triển nguồn nhân lực tại Công ty Cổ phần đầu tư và xây dựng số 4”.• Mục đích nghiên cứu đề tài:Về mặt lý luận: Đề tài góp phần đưa ra những ý kiến, quan điểm chung nhất nhằm nâng cao hiệu quả công tác đào tạo và phát triển nguồn nhân lực.Về mặt thực tiễn: Đề tài góp phần tổng hợp và tạo ra một hệ thống các biện pháp có tính khả thi, có cơ sở khoa học nhằm nâng cao hiệu quả công tác đào tạo và phát triển nguồn nhân lực ở Công ty Cổ phần đầu tư và xây dựng số 4.• Phạm vi nghiên cứu: Tập trung tìm hiểu công tác đào tạo và phát triển tại Công ty Cổ phần đầu TRUONG DAI HOC LAO DONG - XA HOI COG HOA XA HOI CHU NGHIA VIVI' NAM HOI BONG TUYEN SINH SAU DAI HOC NAM 2015 Hoc 14p - Tv - 1-14nh phuc Ha Neil, S6:4,454 /TB-HDTSSDH thong ;lam 2015 THONG BAO Ve ket qua chAm phuc khao bai thi tuyen sinh sau €10 hoc nam 2015 H6i d6ng tuyen sinh sau dai hoc nam 2015 dm Trueng Dai hoc Lao dOng - Xa h6i th6ng bao cho cac thi sinh bi'et ve ket qua cham phuc khao bai thi tuyen sinh nhu sau: STT SO bao danh HQ va ten Diem trtrov chAm phtic khan Diem sau chin' phtic khan Diem ket 1u4n cua HDTS truintg 45,00 32,50 42,00 39,50 43,00 41,00 42,00 47,50 45,00 40,00 35,50 45,00 32,50 42,00 39,50 43,00 41,00 42,00 47,50 45,00 40,00 35,50 45,00 I Mon Tieng Anh 10 11 QT70014 QT70034 QT70055 QT70063 QT70075 ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMTRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHỆ Độc lập - Tự do - Hạnh phúcSố: 309 /QĐ-ĐTHà Nội, ngày 19 tháng 5 năm 2011QUYẾT ĐỊNHVề việc duyệt danh sách sinh viên đại học hệ chính quy khóa QH-2007-I/CQngành Công nghệ Thông tin bảo vệ khóa luận tốt nghiệp tại các Hội đồngHIỆU TRƯỞNGTRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHỆCăn cứ Quy định về Tổ chức và hoạt động của Đại học Quốc gia Hà Nội ban hành theo Quyết định số 600/TCCB ngày 01/10/2001 của Giám đốc Đại học Quốc gia Hà Nội quy định nhiệm vụ và quyền hạn của Hiệu trưởng trường đại học thành viên;Căn cứ “Quy chế đào tạo đại học ở Đại học Quốc gia Hà Nội” được ban hành theo Quyết định số 3079/QĐ-ĐHQGHN ngày 26/10/2010 của Giám đốc Đại học Quốc gia Hà Nội;Căn cứ Quyết định số 888/QĐ-ĐT ngày 15/10/2010 của Hiệu trưởng trường Đại học Công nghệ về việc “Duyệt điểm chuẩn và danh sách sinh viên khóa QH-2007-I/CQ ngành Công nghệ Thông tin, thuộc khoa Công nghệ Thông tin làm Khóa luận tốt nghiệp” và Quyết định số 928/QĐ-ĐT ngày 29/10/2010 về việc “Duyệt bổ sung danh sách sinh viên khóa QH-2007-I/CQ ngành Công nghệ Thông tin, thuộc khoa Công nghệ Thông tin làm Khóa luận tốt nghiệp”;Căn cứ Quyết định số 1113/QĐ-ĐT ngày 30/11/2010 của Hiệu trưởng trường Đại học Công nghệ về việc “Duyệt danh sách cán bộ hướng dẫn khóa luận tốt nghiệp và tên đề tài thực hiện của sinh viên khóa QH-2007-I/CQ ngành Công nghệ Thông tin” và Quyết định số 38/QĐ-ĐT ngày 21/01/2011 về việc “Duyệt bổ sung danh sách cán bộ hướng dẫn khóa luận tốt nghiệp và tên đề tài thực hiện của sinh viên khóa QH-2007-I/CQ ngành Công nghệ Thông tin”;Căn cứ Công văn số 39/CNTT-ĐTĐH, ngày 17/5/2011 của Chủ nhiệm Khoa Công nghệ Thông tin về việc “Danh sách cán bộ phản biện, sinh viên tại các Hội đồng”;Xét đề nghị của Trưởng phòng Đào tạo,QUYẾT ĐỊNH:Điều 1. Duyệt Danh sách sinh viên bảo vệ khóa luận tốt nghiệp tại các Hội đồng cho 127 sinh viên khóa QH-2007-I/CQ BO LAO GONG - THUONG BINH VA XA HOT CONG HOA XA 110I CHU NGHTA VItT NAM TRVONG Dig HOC LAO BONG - XA HOI £10c 11ap - Tty - 11#nh phtic Se): A 2.4 A QD -DHLDXH Ha N'Oi, ngizylf 7-thang nam 2015 QUYET DINH Ging nh4n thi sinh trting tuyen ky thi tuyen sinh dao too trinh $10 thac si nam 2015 HItU TROJNG TRIA:ING DAI HOC LAO BONG - XA HOI Can cir Quyet dinh s6 1263/QD-LDTBXH 07/9/2015 dm BO truong BO Lao dOng - Thucmg binh va Xa hOi ye qui dinh chirc nang, nhiem vu, quyen han va ca cau to chirc cua Trueyng Dai hoc Lao dOng - Xa hOi; Can cir Thong tux so 15/2014/TT-BGDDT 15/5/2014 dm BO truong BO Gido dvc va Dao tao ve viec ban hanh Quy the dao tao trinh dO thac si; Can cir Quyet dinh so 1656/QD-DHLDXH 31/10/2014 dm Hieu truong Truang Dai h9c Lao dOng — Xa hOi ye viec ban hanh Quy dinh dao tao trinh dO thac si; Can cir Quyet dinh s6 503/QD-DHLDXH 09/4/2015 dm Hieu truong Trueyng Dai h9c Lao &ling — Xa hOi ve viec lap HO szi6ng tuyen sinh sau dai h9c nam 2015; Can cir Thong boo so 116/TB-BGDDT ngdy 09/3/2015 dm BO truang BO Gido duc va Dao tao ye viec dang 1ky chi tieu tuyen sinh nam 2015 dm Trueng Dai h9c Lao dOng — Xa hoi; Can cir Quyet dinh so 1270/QD-DHLDXH, 16/9/2015 dm Hieu twang Truing Dai h9c Lao dOng - Xa hOi ve viec quy dinh diem chuAn trAng tuyen IcS7 thi tuyen sinh dao tao trinh de) thac si nam 2015; , Xet nghi Thuong tr‘rc dong tuyen sinh sau dai hoc, QUYET DINH: Dieu Cong nh4n 200 thi sinh trung tuyen IcS7thi tuyen sinh ciao tao trinh dO thac si nam 2015 dm Truerng Dai hoc Lao dOng - Xa hOi, dugc to chirc thi cac 22-23/8/2015, do: - Chuyen nganh Qt.jan tri nhan lvc: 121 thi sinh (Chi tiit tai Phy lyc I); - Chuyen nganh Ke toan: 41 thi sinh (Chi ti"jt tai Phy lyc II); - Chuyen nganh Cong tic xa hOi: 38 thi sinh (Chi ilk- tai Phy lyc III) Dieu Quy'en 19i va nghia vu cua cac thi sinh trtIng tuyen duc/c thvc hien theo Quy the dao tao trinh dO thac si oh BO Gido dkic va Dao tao va Quy dinh dao tao trinh dO thac si cua Tnrong Dai h9c Lao dOng - Xa hOi , Dieu Quyet dinh co hiet.,1 hrc ke ter ngayIcy/ Tnrang ph6ng Hanh chinh Tong hop, Twang Chuyên đề thực tập tốt nghiệpLỜI MỞ ĐẦUTừ nhiều thập kỷ qua, các tổ chức kinh tế đã nhận thức được rằng : trong các yếu tố để phát triển nhanh và bền vững của doanh nghiệp, của nền kinh tế thì nguồn lực con người là yếu tố cơ bản, quan trọng nhất. Bởi lẽ con người vừa là người sáng tạo ra, vừa là người sử dụng phương tiện, phương pháp công nghệ để đạt được lợi ích kinh tế cao nhất cho xã hội, cho doanh nghiệp và cho bản thân họ. Tuy nhiên, nguồn nhân lực phát huy được vai trò của nó không phải do ưu thế về số lượng mà là ở chất lượng. Vì vậy, vấn đề đào tạo và phát triển nguồn nhân lực đang trở thành vấn đề bức xúc của mỗi quốc gia nói chung và các doanh nghiệp nói riêng. Một chiến lược đào tạo, phát triển hợp lý sẽ phát huy được nội lực cao nhất, phát huy được khả năng làm việc, khả năng sáng tạo của người lao động, nâng cao trách nhiệm, tăng năng suất lao động và hiệu quả kinh doanh.Hiện nay đất nước ta đang bước vào một thời kỳ phát triển mới sau khi đã hội nhập toàn diện vào nền kinh tế toàn cầu hóa, với những cơ hội và thách thức chưa từng có, đòi hỏi phải có nguồn nhân lực thích ứng. Mặt khác chất lượng nguồn nhân lực của nước ta hiện nay được đánh giá là còn thấp, chưa đáp ứng được mục tiêu phát triển của xã hội. Chính vì vậy nhu cầu đào tạo và nâng cao trình độ tay nghề cho người lao động càng trở nên quan trọng và cần thiết. Thực tế đã chứng minh rằng đầu tư vào nguồn nhân lực có thể mang lại hiệu quả cao hơn hẳn so với việc đầu tư đổi mới trang thiết bị kỹ thuật và các yếu tố khác của quá trình sản xuất kinh doanh. Đó cũng chính là lý do vì sao mà các nhà lãnh đạo doanh nghiệp giàu kinh nghiệm của Mỹ và Nhật đều chú trọng hàng đầu đến công tác đào tạo và phát triển nguồn nhân lực.Sau một thời gian nghiên cứu và tìm hiểu thực trạng hoạt động sản xuất kinh doanh chung của Công ty Cổ phần đầu tư và xây dựng số 4 – ICON4, SV: Phạm Văn Bình Lớp: Lao động 46B1 Chuyên đề thực tập tốt nghiệpthuộc Tổng Công ty xây dựng Hà nội. Qua tìm hiểu thực trạng nguồn nhân lực của Công ty trong những năm gần đây, em nhận thấy công tác đào tạo và phát triển nguồn nhân lực luôn luôn giữ một vai trò quan trọng và trở thành công tác thường xuyên được quan tâm đúng mức. Tuy nhiên, với sự phát triển mạnh mẽ của khoa học công nghệ, môi trường kinh doanh thay đổi…thì công tác đào tạo và phát triển nguồn nhân lực trong công ty còn bộc lộ những tồn tại, hạn chế. Do vậy làm thế nào để hoàn thiện, nâng cao hơn nữa hiệu quả công tác đào tạo và phát triển nguồn nhân lực trong Công ty nhằm nâng cao trình độ cho người lao động, nâng cao khả năng cạnh tranh của doanh nghiệp, đáp ứng kịp thời với sự thay đổi? Đây chính là lý do em đã chọn đề tài: “Hoàn thiện công tác đào tạo và phát triển nguồn nhân lực tại Công ty Cổ phần đầu tư và xây dựng số 4”.• Mục đích nghiên cứu đề tài:Về mặt lý luận: Đề tài góp phần đưa ra những ý kiến, quan điểm chung nhất nhằm nâng cao hiệu quả công tác đào tạo và phát triển nguồn nhân lực.Về mặt thực tiễn: Đề tài góp phần tổng hợp và tạo ra một hệ thống các biện pháp có tính khả thi, có cơ sở khoa học nhằm nâng cao hiệu quả công tác đào tạo và phát triển nguồn nhân lực ở Công ty Cổ phần đầu tư và xây dựng số 4.• Phạm vi nghiên cứu: Tập trung tìm hiểu công tác đào tạo và phát triển tại Công ty Cổ phần đầu BO LAO DONG — THU'ONG BINH VA XA HOI LONG HOA XA HOI CHU NGHIA VIVT NAM TRVONG DAI HOC LAO BONG — XA HQI Di)c 14p - Tir - 11#nh phfic se27 O/QD-DHLDXH Ha Noi, ngay/[6thang nam 2015 QUYET DINH Ve viec quy dinh diem chufin trfing tuyen k57 thi tuyen sinh dao tao trinh di) th#c si nam 2015 HItU TRVONG TRIXONG DAI HOC LAO HONG - XA HOI Can cir Quyet dinh s6 1263/QD-LDTBXH ngdy 07/9/2015 cila BO truang BO Lao dOng - Thuang binh va Xa hOi ve qui dinh chirc nang, nhiem vu, quyen han va ca cau to chirc cua Tnreyng Dai hgc Lao dOng - Xa hOi; Can cir Thong to so 15/2014/TT-BGDDT ngdy 15/5/2014 cila Bo tnrong BO Gido dvc va Dao tao ye viec ban hanh Quy the dao tao trinh de) thac si; Can cir Quyet dinh so 1656/QD-DHLDXH ngdy 31/10/2014 ... dat tir 5,0 diem trey len; mon Tieng Anh dat tir 50 diem trey len; - T6ng diem 02 mon thi Nh:ap mon Cong tac xa" hOi va Hanh vi ngubi va moi tnreyng dat tir 12,0 diem trey len Di&ii Quyet dinh... thi sinh du thi tuyen sinh ciao tao trinh dO thac si nam 2015 chlu trach nhiem thi hanh Quyet dinh nay./ Nai nhejn: - Nhtr Dieu 3; - Website Tnreng; - Ltru: VT, HDTSSDH -s ... hieu hrc ke tir ngdy Ditu Cac ong (bey) True:mg ph6ng Hanh chinh - T6ng hop, Tn.rong phang Ke toan - Tai chinh, Tru*ng khoa Sau dai hoc, TnrOng cac don vi có lien quan va cac thi sinh du thi