1. Trang chủ
  2. » Thể loại khác

don gian bieu thuc can bac 2

16 122 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 16
Dung lượng 1,12 MB

Nội dung

don gian bieu thuc can bac 2 tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tất cả các lĩnh vực...

“Tuyển tập dạng tốn ơn thi vào 10” DẠNG TOÁN: ĐƠN GIẢN BIỂU THỨC CĂN BẬC Bài Chứng minh bất đẳng thức sau: 27   48 a b 5 5   10  5 5   1        0,  1,01          c  2 d g 2   1,9  1 2 3 3     3    2 6     e f 1  17  12     3 5     3 5 3 Hướng dẫn: a Ta phải chứng minh 27   48  Thật vậy: VT  3      (luôn đúng) b Biến đổi vế trái ta có: VT  25  10  25  10    10 25  25   60  10   10 20   10  (ln đúng) c Biến đổi vế trái ta có: VT   15        15    3   0,  1, 01 1 Đ/C Lớp nhóm “10-11-12” thầy Phạm Quốc Vượng Hà Nội: Cơ sở 1: Cầu Giấy (ĐHSP)- Hà Nội Cơ sở 2: Gia Lâm (Đường Cổ Bi)- Hà Nội Cơ sở 3: Phố Tạ Quang Bửu (ĐH Bách Khoa)- Hà Nội ĐT: 0985.368.767 Page “Tuyển tập dạng tốn ơn thi vào 10”  15  0,  1, 01 1  0,  1,01   1,01   1,01  (luôn đúng) d Ta sử dụng lý thuyết: A  0; B  A2  B2  A  B Áp dụng lý thuyết ta có: Để chứng minh: 2 Ta chứng minh:   1  2   1,9 22 1  2 1     1,9    2 Thật vậy: Biến đổi vế trái (2) ta có: VT   2 1   2   2 2  1  2    1   2  2    22  (1,9)  VP => (2) nên (1) e Tương tự câu d f Ta có: 17  12   2  3  17  12  2  Thay vào biểu thức vế trái ta được: VT  2       (1) Mặt khác có:      VP  (2) Từ (1) (2) suy ra: (đpcm) Đ/C Lớp nhóm “10-11-12” thầy Phạm Quốc Vượng Hà Nội: Cơ sở 1: Cầu Giấy (ĐHSP)- Hà Nội Cơ sở 2: Gia Lâm (Đường Cổ Bi)- Hà Nội Cơ sở 3: Phố Tạ Quang Bửu (ĐH Bách Khoa)- Hà Nội ĐT: 0985.368.767 Page “Tuyển tập dạng tốn ơn thi vào 10”   1;  1 ; g Ta có:   Biến đổi vế trái ta có: VT  (  3)  (  5)  (  7)      VP (đpcm) Bài Chứng minh rằng: n   n  Từ suy ra: 2004    n  n 1 n 1     2005 1006009 Hướng dẫn: Ta có:   n 1  n   n 1  n  n 1  n 2   n 1  n n n  n 1  n    n 1 n n 1  n (Do: n   n  n   n  n ) (1) Lại có:   n  n 1  n  n 1  2 n  n  n 1  n  n 1 n  n 1  n (2)   n   n 1 n  n 1 (Do: n  n   n  n  n  ) Từ (1) (2) suy ra: n   n   n  n  (đpcm) n Áp dụng hệ thức vừa chứng minh ta có: Với : 32   2 2 Với : 2   32 Đ/C Lớp nhóm “10-11-12” thầy Phạm Quốc Vượng Hà Nội: Cơ sở 1: Cầu Giấy (ĐHSP)- Hà Nội Cơ sở 2: Gia Lâm (Đường Cổ Bi)- Hà Nội Cơ sở 3: Phố Tạ Quang Bửu (ĐH Bách Khoa)- Hà Nội ĐT: 0985.368.767 Page “Tuyển tập dạng tốn ơn thi vào 10” … : 1006010  1006009  Với  1006009  1006008 1006009 Cộng vế với vế ta được: 2006   1     2006  1006009 Vậy: 2004   1     2005 (đpcm) 1006009 Bài Trục thức mẫu số biểu thức sau: 2 b 2 1 c 2 3 a d e f 3 2 3 2 3  3  84 2  Hướng dẫn a 2 2 2     3 23 1  (  3)(  3) b 2(2  1) 2(2  1) 2(2  1)    2  (2  1)(2  1) (2 2)  12 c 32 32 32    2 19 2  3 (3  2)(3  2) (3 3)  (2 2) d Ta có: Đ/C Lớp nhóm “10-11-12” thầy Phạm Quốc Vượng Hà Nội: Cơ sở 1: Cầu Giấy (ĐHSP)- Hà Nội Cơ sở 2: Gia Lâm (Đường Cổ Bi)- Hà Nội Cơ sở 3: Phố Tạ Quang Bửu (ĐH Bách Khoa)- Hà Nội ĐT: 0985.368.767 Page “Tuyển tập dạng tốn ơn thi vào 10” 3  2 3  3   3  2 3 2 3 2 3 2    5    2 3    15  2        15   15  6  18   10   10  12 e Phân tích biểu thức mẫu số ta có: MS                   (   4)  (   8)   2 3     1   2 3 2 3   Thay vào ta được: 2 3   3  84  2 3  1 2 3     1 f Ta có: 3 3  3 2  8 23 3   3   1  3  3  1  1  1     1 Đ/C Lớp nhóm “10-11-12” thầy Phạm Quốc Vượng Hà Nội: Cơ sở 1: Cầu Giấy (ĐHSP)- Hà Nội Cơ sở 2: Gia Lâm (Đường Cổ Bi)- Hà Nội Cơ sở 3: Phố Tạ Quang Bửu (ĐH Bách Khoa)- Hà Nội ĐT: 0985.368.767 Page “Tuyển tập dạng tốn ơn thi vào 10”   3    4 1 3 2.(  13 )    3 3 2 Bài Cho x   1 3 3 ;y  Tính A  5x2  xy  y 3 3 Hướng dẫn: Ta có: A  5x2  xy  y  5x2  10xy  y  4xy  5( x2  xy  y )  xy  5( x  y)  xy Mà: x  y   3  (  2)2  (  2)   3 3 (  2)(  2)       10 3 x y  ( 3 3 ).( ) 1 3 3 Suy ra: A  5.102   496 Bài Chứng minh bất đẳng thức sau: 2002 2003   2002  2003 2003 2002 (Tuyển sinh THPT Tỉnh Thái Bình) Hướng dẫn: 2002 2003   2002  2003 2003 2002  2002 2003   2002  2003  2003 2002 Biến đổi vế trái ta có: Đ/C Lớp nhóm “10-11-12” thầy Phạm Quốc Vượng Hà Nội: Cơ sở 1: Cầu Giấy (ĐHSP)- Hà Nội Cơ sở 2: Gia Lâm (Đường Cổ Bi)- Hà Nội Cơ sở 3: Phố Tạ Quang Bửu (ĐH Bách Khoa)- Hà Nội ĐT: 0985.368.767 Page “Tuyển tập dạng tốn ơn thi vào 10” 2002 2003 2003 2002   2002  2003 2003 2002 VT   2002   2003   2003   1  2002   1  2003   2002    2003.2002 2003  2002 2003 2002    (Do: 2003 2002 2003.2002  2003  2002 ) (đpcm) Bài Khai triển rút gọn (với điều kiện thức có nghĩa) a 1  x 1  x  x  b c d  m  n  m  n  mn   a  2 a  a  4  x  y  x  y  x y  Hướng dấn: a 1  x 1  x  x    x  x  x  x  x x   x x   x3 b c d  m  n  m  n  mn   m  n  a  2 a  a  4  a a  2a  a  2a   x  y  x  y  x y   x  y 3 a   a3  23 Bài Chứng minh giá trị biểu thức sau số tự nhiên 1  4 4 1  b 5 52 a Hướng dẫn: a 1 4 4      (3  4)(3  4) (3  4)(3  4)  4 4 4 4      4  2 2 2 (3 2)  (3 2)  (đpcm) Đ/C Lớp nhóm “10-11-12” thầy Phạm Quốc Vượng Hà Nội: Cơ sở 1: Cầu Giấy (ĐHSP)- Hà Nội Cơ sở 2: Gia Lâm (Đường Cổ Bi)- Hà Nội Cơ sở 3: Phố Tạ Quang Bửu (ĐH Bách Khoa)- Hà Nội ĐT: 0985.368.767 Page “Tuyển tập dạng tốn ơn thi vào 10” b 1 52 52      (5  6)(5  6) (5  6)(5  6)  52 52 52 52     10   2 1  (2 6)  (2 6) (đpcm) x  3xy  y Bài Tính giá trị biểu thức: A  với x   5; y   x y2 Hướng dẫn: Thay x   5; y   vào biểu thức A ta được: 3   A     3 3 3  3 3 3    14   12  14  2 Bài Rút gọn biểu thức (với điều kiện biểu thức có nghĩa) x xy y a x y b a b a a b b c 2x x  2x  x d a  3a  a a 3 Hướng dẫn: a b x xy y x y a b a  b 3    x3  y x y   x y a b  a  b a  b  ab  x  y  x y   xy   x y xy a  b  ab c 2  x x ( 2)3  ( x )3 (  x )(2  x  x)    2 x  2x  x  2x  x  2x  x d a  3a  a  3a  a  3a     a a  3 ( a )3  ( 3)3 ( a  3)(a  a  3) a Đ/C Lớp nhóm “10-11-12” thầy Phạm Quốc Vượng Hà Nội: Cơ sở 1: Cầu Giấy (ĐHSP)- Hà Nội Cơ sở 2: Gia Lâm (Đường Cổ Bi)- Hà Nội Cơ sở 3: Phố Tạ Quang Bửu (ĐH Bách Khoa)- Hà Nội ĐT: 0985.368.767 Page “Tuyển tập dạng tốn ơn thi vào 10” Bài 10 Giải bất phương trình phương trình sau: a 3  5x  72 b 10 x  14  c  2  2x  d 6x    x  x2 x  1 x (Tuyển sinh lớp 10 chuyên tỉnh, tỉnh Hà Tĩnh) Hướng dẫn: Lý thuyết: Nếu A  0; B  thì: A  B  A2  B2 a Điều kiện  5x  0; x   3  5x  72    5x   72  x  (thỏa mãn điều kiện) b Điều kiện  1 10 x  14   (10 x  14)  16  10 x 14  16  10 x  30  x  (thỏa mãn điều kiện) c Điều kiện x   2  x    2  x  16  2  x  14   x    x  49  x  47  x  2209  x  2209 (thỏa mãn điều kiện) d Điều kiện: x   x   x   x  x  PT:  x  6x    x  x2 x  1 x Đ/C Lớp nhóm “10-11-12” thầy Phạm Quốc Vượng Hà Nội: Cơ sở 1: Cầu Giấy (ĐHSP)- Hà Nội Cơ sở 2: Gia Lâm (Đường Cổ Bi)- Hà Nội Cơ sở 3: Phố Tạ Quang Bửu (ĐH Bách Khoa)- Hà Nội ĐT: 0985.368.767 Page “Tuyển tập dạng tốn ơn thi vào 10”    (6 x  3)( x   x )   x  x2 ( x   x )( x   x )  x  3  x  1 x x  1  x   x  1    3 x  1 x 2x 1 3 Đặt  x  x2   3 x  x2  x   x   x  x x   x  t; t  => t   x  x  x  x  t 1 Thay vào ta phương trình bậc theo t: t  3t    t  1; t  Với  x   x    x  x   x  0; x  Với  x   x   x  x  x   x   x  x   x(1  x)   4 x2  x   (PT vơ nghiệm ) Vậy phương trình có nghiệm x=0; x=1 Bài 11 Rút gọn biểu thức: 3 10   a) Rút gọn biểu thức A   3 10   2  3 2 b) Tìm giá trị nhỏ y  x   x   x   x  (Tuyển sinh vào lớp 10 trường THPT Chuyên Lê Hồng Phong TPHCM) Hướng dẫn: Đ/C Lớp nhóm “10-11-12” thầy Phạm Quốc Vượng Hà Nội: Cơ sở 1: Cầu Giấy (ĐHSP)- Hà Nội Cơ sở 2: Gia Lâm (Đường Cổ Bi)- Hà Nội Cơ sở 3: Phố Tạ Quang Bửu (ĐH Bách Khoa)- Hà Nội ĐT: 0985.368.767 Page 10 “Tuyển tập dạng tốn ơn thi vào 10” 11 ĐS: a) Ta có: 2   3 2 2 A 2   3   2 3 3     1 b) Ta có: y  x 1 x   x   x      x  1   x   x  1  3  x2   x  2 x  1  x   Vậy giá trị nhỏ y x=3 Bài 12 So sánh cặp số sau: a 1 1 2005      1003 1.2005 2.2004 2005.1 k  2005  k  1 b 1 2004    1 2 2005   20052 Hướng dẫn: a Lý thuyết: Nếu a  0; b  a  b  ab  Do đó: k  2005  k  1   (dấu a=b) ab a  b 2006 Áp dụng vào tốn ta có: Đ/C Lớp nhóm “10-11-12” thầy Phạm Quốc Vượng Hà Nội: Cơ sở 1: Cầu Giấy (ĐHSP)- Hà Nội Cơ sở 2: Gia Lâm (Đường Cổ Bi)- Hà Nội Cơ sở 3: Phố Tạ Quang Bửu (ĐH Bách Khoa)- Hà Nội ĐT: 0985.368.767 Page 11 “Tuyển tập dạng tốn ơn thi vào 10” 1 2005     2005  2006 1003 1.2005 2.2004 2005.1 b Ta có: k  k 1  k 1  k Áp dụng vào toán ta được: 1          2005  20052  2 1 2 2005   2005  2005   2004 Bài 13 Cho số: A     ; B     (trong số A B có 2001 dấu căn) a Chứng minh số A, B khơng phải số ngun b Tìm phần ngun tổng A+B (kí hiệu [A+B]) (Phần nguyên số thực a, kí hiệu [a], số ngun lớn khơng vượt q a, Ví dụ [3]=3; [3,25]=3; [-3,2]=-4 Phần lẻ a kí hiệu {a}=a-[a]) Hướng dẫn: a Ta có:   A         B       b Theo ta có: A  B  A  B    2,4  1,8  4,2 Vậy [A+B]=4 Bài 14 Rút gọn biểu thức sau: P  1    1 5 2001  2005 (Tuyển sinh vào lớp 10 Khối THPT chuyên Toán, chuyên Tin ĐH Vinh) Hướng dẫn: Ta có: P  1 9 2005  2001    1 95 2005  2001 Đ/C Lớp nhóm “10-11-12” thầy Phạm Quốc Vượng Hà Nội: Cơ sở 1: Cầu Giấy (ĐHSP)- Hà Nội Cơ sở 2: Gia Lâm (Đường Cổ Bi)- Hà Nội Cơ sở 3: Phố Tạ Quang Bửu (ĐH Bách Khoa)- Hà Nội ĐT: 0985.368.767 Page 12 “Tuyển tập dạng tốn ơn thi vào 10” P        2005  2001  Bài 15 Rút gọn biểu thức: A  2005   15  15  2 (Tuyển sinh vào lớp 10 Khối THPT chuyên Toán, chuyên Tin ĐH Vinh) Hướng dẫn: Ta có: A  16  15  16  15   15      15   15  A  15 Bài 16 Rút gọn biểu thức: a P   3 2 b Q  x   x  x   x (Tuyển sinh vào lớp 10 tỉnh Hà Nam) Hướng dẫn: a P  b Q    3 2 2        4 8 3 2   x 1    x 1  x 1 x 1 Nếu x  Q  Nếu x  Q  x Bài 17 Tính:   (Tuyển sinh vào lớp 10 tỉnh Thái Bình) Hướng dẫn: Ta có:    2   2 Suy       Đ/C Lớp nhóm “10-11-12” thầy Phạm Quốc Vượng Hà Nội: Cơ sở 1: Cầu Giấy (ĐHSP)- Hà Nội Cơ sở 2: Gia Lâm (Đường Cổ Bi)- Hà Nội Cơ sở 3: Phố Tạ Quang Bửu (ĐH Bách Khoa)- Hà Nội ĐT: 0985.368.767 Page 13 “Tuyển tập dạng tốn ơn thi vào 10” 2 3 6 84 2 3 Bài 18 Rút gọn biểu thức: P  (Tuyển sinh vào lớp 10 Trường THPT Chuyên Lê Q Đơn – Đà Nẵng) Hướng dẫn: Ta có: P    2 32    2 2 32 Bài 19 Thực phép tính:   2   1  2 6 199 111 (Tuyển sinh vào lớp 10 Trường THPT Chuyên Lê Khiết – Quảng Ngãi) Hướng dẫn: Ta có:  2  2 6 199  2   5 111 Bài 20 Rút gọn biểu thức: A   2  12  18  (Tuyển sinh vào lớp 10 Trường THPT Chuyên Trần Đại Nghĩa TP HCM) Hướng dẫn: A  62  12  4    62 4  62   62  1 2  12    62 Bài 21 Cho x  0; y  Chứng minh:  xy     1 x y x y   xy  x  y 2 Hướng dẫn: Ta có: Đ/C Lớp nhóm “10-11-12” thầy Phạm Quốc Vượng Hà Nội: Cơ sở 1: Cầu Giấy (ĐHSP)- Hà Nội Cơ sở 2: Gia Lâm (Đường Cổ Bi)- Hà Nội Cơ sở 3: Phố Tạ Quang Bửu (ĐH Bách Khoa)- Hà Nội ĐT: 0985.368.767 Page 14 “Tuyển tập dạng tốn ơn thi vào 10”    x y x y  xy    xy  2  2 2    x  y    x  y   x y   xy   x  y  xy          x  y  xy  xy   xy              x  y    x y  xy     xy     x  y         1 Theo giả thiết x  0; y  nên  x  y     x  y 2   x  y 2  2 Từ (1) (2) ta có:    x y  x y  xy      xy    x  y         x y  x y xy      xy  x  y (đpcm)     Vậy: Bài 22 a Rút gọn biểu thức: A  2  3 2 b Tìm giá trị nhỏ của: y  x   x   x   x  Hướng dẫn: a Ta có:  6 2 A 2      3  2 3 3 3  3   2 3  3 3 2 3    1 (   0) Đ/C Lớp nhóm “10-11-12” thầy Phạm Quốc Vượng Hà Nội: Cơ sở 1: Cầu Giấy (ĐHSP)- Hà Nội Cơ sở 2: Gia Lâm (Đường Cổ Bi)- Hà Nội Cơ sở 3: Phố Tạ Quang Bửu (ĐH Bách Khoa)- Hà Nội ĐT: 0985.368.767 Page 15 “Tuyển tập dạng tốn ơn thi vào 10” Vậy b Điều kiện: x  y  x 1  x   x   x   x   x    x   x      3  x  x  1   x  1   x  Áp dụng A  A , dấu ‘=’ xảy  A  Ta có: y  x     x    x  1   Dấu ‘=’ xảy   3  x     x     x  11 Vậy giá trị nhỏ y   x  11 Đ/C Lớp nhóm “10-11-12” thầy Phạm Quốc Vượng Hà Nội: Cơ sở 1: Cầu Giấy (ĐHSP)- Hà Nội Cơ sở 2: Gia Lâm (Đường Cổ Bi)- Hà Nội Cơ sở 3: Phố Tạ Quang Bửu (ĐH Bách Khoa)- Hà Nội ĐT: 0985.368.767 Page 16 ...  20 03 20 03 20 02 VT   20 02   20 03   20 03   1  20 02   1  20 03   20 02    20 03 .20 02 2003  20 02 2003 20 02    (Do: 20 03 20 02 2003 .20 02  20 03  20 02 ) (đpcm) Bài Khai triển... Hướng dẫn a 2? ?? 2? ?? 2? ??     3 2? ??3 1  (  3)(  3) b 2( 2  1) 2( 2  1) 2( 2  1)    2  (2  1) (2  1) (2 2)  12 c 3? ?2 3? ?2 3? ?2    2 19 2  3 (3  2) (3  2) (3 3)  (2 2) d Ta có: Đ/C... sinh THPT Tỉnh Thái Bình) Hướng dẫn: 20 02 2003   20 02  20 03 20 03 20 02  20 02 2003   20 02  20 03  20 03 20 02 Biến đổi vế trái ta có: Đ/C Lớp nhóm “10-11- 12? ?? thầy Phạm Quốc Vượng Hà Nội: Cơ

Ngày đăng: 23/10/2017, 11:28

w