Đang tải... (xem toàn văn)
Đề thi văn 9 học kì 1 năm 2016-2017 tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tất cả các l...
ĐỀ THI HỌC KÌ II - QUẬN TÂN PHÚ - THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH NĂM HỌC 2013 – 2014 Câu 1: ( 1 điểm ): Cho câu thơ: “Người đồng mình tự đục đá kê cao quê hương…” ( “Nói với con” – Y Phương ) a. Em hãy viết tiếp phần còn lại của bài thơ. b. Em hiểu thế nào về cụm từ “người đồng mình” được sử dụng trong bài thơ trên. Câu 2: ( 1 điểm ): Em hãy tìm những phép liên kết có trong đoạn văn sau và xác định các từ ngữ thể hiện phép liên kết đó: “…Ở rừng mùa này thường như thế. Mưa. Nhưng mưa đá. Lúc đầu tôi không biết. Nhưng rồi có tiếng lanh canh gõ trên nóc hang. Có cái gì vô cùng sắc xé không khí ra từng mảnh vụn. Và tôi thấy đau, ướt ở má…” ( Lê Minh Khuê – “Những ngôi sao xa xôi”) Câu 3: ( 3 điểm ): Trong thành công, sự tự tin giữ một vai trò quan trọng và đã được khẳng định. Thế nhưng một số bạn trẻ dù tài năng không thiếu nhưng vẫn không dám tin vào khả năng của mình, không dám nhìn thẳng vào mắt người khác khi nói chuyện, hay trả lời một cách rụt rè khi được hỏi…Như thế làm sao có thể khẳng định giá trị của bản thân, làm sao người khác nhìn bạn bằng con mắt nể trọng? Nếu chính mình không tự tin vào bản thân, mọi suy nghĩ, ước muốn của bạn sẽ không bao giờ trở thành hiện thực! Còn em, em có tin vào chính mình không? Hãy viết một bài văn ngắn ( khoảng một trang giấy thi) thể hiện suy nghĩ của bản thân. Câu 4: ( 5 điểm ): Mọc giữa dòng sông xanh Một bông hoa tím biếc Ơi con chim chiền chiện Hót chi mà vang trời Từng giọt long lanh rơi Tôi đưa tay tôi hứng. Bỗng nhận ra hương ổi Phả vào trong gió se Sương chùng chình qua ngõ Hình như thu đã về Hãy trình bày cảm nhận của em về vẻ đẹp của thiên nhiên qua hai khổ thơ trên. đề kiểm tra học kì I Uỷ ban nhân dân quận Phòng giáo dục đào tạo NĂM HỌC 2016-2017 MÔN: NGỮ VĂN Đề thức Thời gian:90 phút không kể thời gian giao đề Đề có 01 trang Câu 1:(2,0điểm) Đọc đoạn trích sau trả lời câu hỏi: Mới đây,trên số báo đăng ảnh chụp lại cảnh thiếu niên Đang hái hoa dã quỳ(trên cung đường A PA CHAI,Điện biên) kèm theo dòng trạng thái: “Thấy hoa đẹp quá,em dừng lại hái.Em hái từ đầu sang đầu không sót nào…” Ngày sau ảnh kèm dòng trạng thái đăng tải mạng xã hội (Facebook),nó nhận nhiều quan tâm, bình luận người.Có Người cho việc hái hoa,bẻ cành không nên.Tuy nhiên,số khác lại cho Con đường Tây Bắc có nhiều hoa nên việc hái hoa sai (Tổng hợp từ Internet ) a Giả sử sử dụng mạng xã hội (Facebook) đọc thấy thông tin trên,em bình luận hành động người niên hái hoa dã quì ? Hãy viết ngắn gọn ý kiến em cách lịch từ 1đến câu.(0,5 điểm) b Chi tiết “thanh niên hái hoa” giống với việc làm nhân vật tác phẩm mà em đọc Nêu tên tác phẩm tên tác giả (0,5 điểm) c Chỉ khác hành động hái hoa nhân vật tác phẩm em vừa kể tên nhân vật đoạn trích (0,5 điểm) d Xác định lờ dẫ trực tiếp có đoạn trích (0,5 điểm ) Câu 2: (3,0 điểm) Trong hát “ Tâm hồn đá” Cô nhạc sĩ trần lập viết: “Đừng sống Giống đá…sống không tình yêu,sống biết thân mình,tâm hồn băng giá đừng hoá thân thành đá…” Em viết văn nghị luận ngắn (khoảng mặt giấy thi)trình bày suy nghĩ ý nghĩa lời hát Câu 3:(5,0 điểm) Hãy vào vai nhân vật phù hơp kể lại đoạn trích “Lục Vân Tiên cứu Kiều Nguyệt Nga” (Trích “ truyện Lục Vân Tiên”- Nguyễn Đình Chiểu) -HẾT - ĐỀ THI HKII QUẬN THỦ ĐỨC NĂM HỌC 2013 – 2014 THỜI GIAN: 90 phút Ngày kiểm tra: 16/4/2014 Câu 1: (1 đ) “…Tôi dùng xẻng nhỏ đào đất dưới quả bom. Đất rắn. Những hòn sỏi theo tay tôi bay ra hai bên. Thỉnh thoảng lưỡi xẻng chạm vào quả bom. Một tiếng động sắc đến gai người, cứa vào da thịt tôi. Tôi rùng mình và bỗng thấy tại sao mình làm quá chậm. Nhanh lên một tí! Vỏ quả bom nóng. Một dấu hiệu chẳng lành. Hoặc là nóng từ bên trong quả bom. Hoặc là mặt trời nung nóng…” Nhân vật xưng tôi trong đoạn văn trên là ai? Thuộc tác phẩm nào? Ai là tác giả? Nêu ý chính của đoạn văn. Câu 2: (1đ) Chuyển phần in đậm trong các câu sau đây thành khởi ngữ: a) Nam suy luận rất giỏi phân môn hình học. b) Tôi hiểu rồi nhưng tôi chưa giải được. Câu 3: (3đ) NHỮNG BÀN TAY CÓNG Hôm ấy tôi đang dọn cho sạch mấy ngăn túi trong áo rét của con gái sáu tuổi thì phát hiện ra ở mỗi ngăn túi là một đôi găng tay. Nghĩ rằng một đôi thôi cũng đủ giữ ấm rồi, tôi hỏi con vì sao mang tới hai đôi trong túi áo. Con tôi trả lời: “Con làm như vậy từ lâu rồi, mẹ à! Mẹ biết mà, có nhiều bạn đi học mà không có găng tay. Nếu con mang thêm một đôi con có thể cho bạn mượn và tay bạn đó sẽ không bị lạnh.” (Sưu tầm) Viết một bài văn ngắn (khoảng 1 trang giấy thi) trình bày suy nghĩ của em được gợi ra từ câu chuyện trên. Câu 4: (5đ) Tập làm văn Cảm nhận của em về bài thơ “Sang thu” của Hữu Thỉnh. HẾT Trường THCS Phùng Xá Lớp: …… Họ tên: Điểm Kiểm tra học kì I Môn: Hoá Thời gian: 45 phút Lời phê Thầy, cô Đề I:Trắc nghiệm khách quan (3đ) Khoanh tròn vào chữ trước câu trả lời đúng: 1:Dãy chất sau có chất phản ứng với dd Axit clohyđric: A: CuO , Cu , Fe B: Fe2O3 , Fe, Cu C: Cu , Fe2O3 , CuO D: Fe , Fe2O3 , CuO :Dãy chất sau có chất phản ứng với dd Natrihyđroxit: A: Al , CO2 ,FeSO4 , H2SO4 B: Fe, CO2, FeSO4, H2SO4 C: Al , Fe , CuO , FeSO4 D: Al , Fe , CO2, H2SO4 3: Cặp chất sau tác dụng với tạo thành sản phẩm khí: A: BaO H2SO4 B: Ba(OH)2 H2SO4 C: BaCO3 H2SO4 D: BaCl2 H2SO4 4: : Cặp chất sau tác dụng với tạo thành muối kết tủa: A: Na2O H2SO4 B: Na2SO4 BaCl2 C: NaOH H2SO4 D: NaOH MgCl2 5: Kim loại X có tính chất hoá học sau : - Phản ứng với oxi nung nóng - Phản ứng với dd AgNO3 giải phóng Ag - Phản ứng với dd H2SO4 loãng giải phóng khí H2 muối kim loại hoá trị II Kim loại X là: A: Cu B: Na C: Al D: Fe 6: Dãy kim loại sau xếp theo chiều tăng dần mức độ hoạt động hoá học A: Pb , Fe , Ag , Cu B: Fe , Pb , Ag , Cu C: Ag , Cu , Pb , Fe D: Ag , Cu , Fe , Pb II: Tự luận (7đ) 1: Có 4dd đựng ống nghiệm riêng biệt không dán nhãn NaOH , HCl , NaNO3 NaCl Hãy nêu phương pháp hoá học để phân biệt dd Viết phương trình hoá học (nếu có)để minh hoạ (1,5đ) 2: Viết phương trình hoá học thực dãy biến đổi hoá học theo sơ đồ sau (2,5đ) Fe2O3 (1) Fe (2) FeCl3 (3) Fe(OH)3 (4) Fe2(SO4)3 (5) FeCl3 3: Lấy 5gam hỗn hợp hai muối CaCO3 CaSO4 cho tác dụng vừa đủ với dd HCl tạo thành 448ml khí (đktc) Tính thành phần % theo khối lượng muối hỗn hợp ban đầu (3đ) ( Ghi chú: HS sử dụng bảng tính tan bảng hệ thống tuần hoàn nguyên tố hoá học ) Bài làm Trường THCS Phùng Xá Lớp: …… Họ tên: Điểm Kiểm tra học kì I Môn: Hoá Thời gian: 45 phút Lời phê Thầy, cô Đề I:Trắc nghiệm khách quan (3đ) Khoanh tròn vào chữ trước câu trả lời đúng: 1:Dãy chất sau có chất phản ứng với dd Axit clohyđric: A: CuO , Cu , Fe B: Fe2O3 , Fe, Cu C: Cu , Fe2O3 , CuO D: Fe , Fe2O3 , CuO :Dãy chất sau có chất phản ứng với dd Natrihyđroxit: A: Al , CO2 ,FeSO4 , H2SO4 B: Fe, CO2, FeSO4, H2SO4 C: Al , Fe , CuO , FeSO4 D: Al , Fe , CO2, H2SO4 3: Cặp chất sau tác dụng với tạo thành sản phẩm khí: A: BaO H2SO4 B: Ba(OH)2 H2SO4 C: BaCO3 H2SO4 D: BaCl2 H2SO4 4: : Cặp chất sau tác dụng với tạo thành muối kết tủa: A: Na2O H2SO4 B: Na2SO4 BaCl2 C: NaOH H2SO4 D: NaOH MgCl2 5: Kim loại X có tính chất hoá học sau : - Phản ứng với oxi nung nóng - Phản ứng với dd AgNO3 giải phóng Ag - Phản ứng với dd H2SO4 loãng giải phóng khí H2 muối kim loại hoá trị II Kim loại X là: A: Cu B: Na C: Al D: Fe 6: Dãy kim loại sau xếp theo chiều tăng dần mức độ hoạt động hoá học A: Pb , Fe , Ag , Cu B: Fe , Pb , Ag , Cu C: Ag , Cu , Pb , Fe D: Ag , Cu , Fe , Pb II: Tự luận (7đ) 1: Có 4dd đựng ống nghiệm riêng biệt không dán nhãn NaOH , HCl , NaNO3 NaCl Hãy nêu phương pháp hoá học để phân biệt dd Viết phương trình hoá học (nếu có)để minh hoạ (1,5đ) 2: Viết phương trình hoá học thực dãy biến đổi hoá học theo sơ đồ sau (2,5đ) Fe2O3 (1) Fe (2) FeCl3 (3) Fe(OH)3 (4) Fe2(SO4)3 (5) FeCl3 3: Lấy 5gam hỗn hợp hai muối CaCO3 CaSO4 cho tác dụng vừa đủ với dd HCl tạo thành 448ml khí (đktc) Tính thành phần % theo khối lượng muối hỗn hợp ban đầu (3đ) ( Ghi chú: HS sử dụng bảng tính tan bảng hệ thống tuần hoàn nguyên tố hoá học ) Bài làm Thầy cô em tham khảo Đề thi Văn học kì Quận TPHCM năm học 2015 – 2016 Đề thi gồm câu Thời gian làm 90 phút ỦY BAN NHÂN DÂN QUẬN PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ THI KIỂM TRA HỌC KỲ I – NĂM HỌC 2015 – 2016 MÔN Văn – LỚP Thời gian: 90 phút (không kể thời gian phát đề) Câu ( điểm) Đọc đoạn trích sau thực yêu cầu bên ” Lận đận đời bà nắng mưa Mấy chục năm rồi, đến tận Bà giữ thói quen dậy sớm Nhóm bếp lửa ấp iu nồng đượm, Nhóm niềm yêu thương, khoai sắn bùi, Nhóm niềm xôi gạo mới, sẻ chung vui, Nhóm dậy tâm tình tuổi nhỏ… Ôi kỳ lạ thiêng liêng – bếp lửa! … (Trích Bếp lửa – Bằng Việt ) a) Nêu nội dung đoạn trích (0,5 điểm) b) Hình ảnh bếp lửa mang ý nghĩa đoạn trích? (1 điểm) c) Tìm biện pháp tu từ sử dụng đoạn trích nêu tác dụng phép tu từ (1,5 điểm) Câu ( điểm) Từ việc quan sát hình ảnh bên dưới, em viết đoạn văn nghị luận ngắn (khoảng trang giấy thi) có chủ đề “Tình yêu thương người sống“ Câu ( điểm) Kể câu chuyện ý nghĩa tình bạn tuổi học trò *** Hết *** Liên quan: Đề thi học kì lớp môn Văn có đáp án năm học 2015 -2016 trường THCS Hoa Lư