Đề KT tiết 20 tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tất cả các lĩnh vực kinh tế, kinh...
Tr ờng THCS Trần Phú Thị Trấn Thứ ngày tháng 4 năm 2008 Tiết 113: kiểm tra văn Thời gian: 45 phút Họ và tên: Lớp: 8 Điểm Lòi phê của thầy cô I. Trắc nghiệm: (4 điểm) Câu 1: (0.5 điểm) Bài thơ nào là sáng tác của nhà thơ mới lãng mạn 1932- 1945? A. Khi con tu hú C. Ông đồ B. Ngắm trăng D. Đập đá ở Côn Lôn Câu 2: (0.5 điểm) Tác phẩm nào là sáng tác của Bác Hồ với bút danh Nguyễn ái Quốc? A. Bản án chế độ thực dân Pháp C. Rằm tháng giêng B. Tức cảnh Pác Bó D. Ngắm trăng Câu3: (1 điểm) Nối cột bên phải với cột bên trái để có nhận định đúng về thể loại của các văn bản đã học. Tên văn bản Thể loại 1. Ngắm trăng a. Cáo 2. Nớc Đại Việt ta b. Thơ ngũ ngôn 3. Quê hơng c. Thơ thất ngôn bát cú 4. Ông đồ d. Thơ 8 chữ 5. Đập đá ở Côn Lôn e. Thơ thất ngôn tứ tuyệt Câu 4: (1 điểm) Em hãy nối kết tên ngời ở cột A với một câu ở cột B sao cho phù hợp. A. B. 1. Nguyễn Trãi a. ông là ngời đã sáng lập ra vơng triều Lí 2. Nguyễn ái Quốc b. ông đã 2 lần cầm quân dẹp tan giặc Mông-Nguyên 3. Trần Quốc Tuấn c. ông là ngời đợc vua Quang Trung rất tin dùng 4. Nguyễn Thiếp d. Ngời đã vạch trần tội ác của thực dân Pháp bằng một bản án viết bằng tiếng Pháp 5. Lí Công Uẩn e. Cuộc đời ông, anh hùng và bi kịch đều ở mức tột cùng Câu 5: (1 điểm) Điền đúng(Đ), sai(S) vào sau mỗi ý kiến về điểm tơng đồng giữa nhà hai nhà thơ Vũ Đình Liên và Thế Lữ . Đề B A. Đều là những nhà thơ giác ngộ cách mạng trớc khi cách mạng tháng Tám nổ ra. B. Đều là những nhà thơ lớp đầu tiên của phong trào Thơ Mới. C. Đều là nhữnh nhà thơ có tên trong cuốn Thi nhân Việt Nam. II. Tự luận: (6 điểm) Câu 6 (1 điểm) Vẽ sơ đồ trình tự lập luận của văn bản Hịch tớng sĩ. Câu 7(5 điểm) Viết đoạn văn trình bày cảm nhận của em về một đoạn thơ mà em yêu thích. Đề Kiểm tra tiết 20 A.Trắc nghiệm(3đ) Câu1: Nhóm o xit tác dụng đợc với dd NaOH A.CO2,SO2, Al2O3 B CuO,CO2,SO2 C.CO2,FeO,P2O5 D.SO2,NO2,MgO Câu Cặp chất tồn dd A.MgCl2+Na2CO3 B.FeCl2 + AgNO3 C.ZnSO4+ HCl D.NaCO3 + Ca(OH)2 Câu 3: Thể tích dd NaOH 1M dùng để trung hòa vừa đủ 200ml dd HCl 1,5M A.0,2lit B.0,3lit C 0,4lit D 0,1lit Câu NH4NO3 loại phân bón A.phân kali B.Kép C.phân lân D n Câu 5.Phát biểu sai phát biểu sau: A.Trong phn ng trao i cht tham gia phn ng i ch cho B.dd mui tỏc dng vi dd baz to thnh mui mi v ba z mi C.NaCl có nc biển D.Từ NaCl điều chế c NaOH Câu Dựng giy qu tớm nhn bit c: A.dd mui trung hũa B.dd axit C dd Baz D oxit B.Tự luận(7đ) Câu 1:(3đ) Hoàn thành sơ đồ sau: Cu-1-> CuO -2-> CuCl2 -3-> Cu(OH)2 -5-> CuO CuCl Cho biết phản ứng phản ứng trao đổi? Câu 2:(1,5đ) Từ NaCl, H2O, CaCO3 viết phng trình điều chế NaOH,CaO, Na2CO3 Câu 3(2,5đ) Nung 25,2g MgCO3 đến khối lợng không đổi,dẫn toàn thể tích khí (đkc) thu đợc sau phản ứng vào dd có 28g NaOH,sản phẩm muối Na2CO3 -Dung dịch có pH khoảng -Cô cạn dd thu đợc gam chất rắn (Mg = 24 C=12 O=16 Na=23 H=1) Trường THCS Nguyễn Hiền Năm học 2013 - 2014 Tuần 6- Tiết 18 KIỂM TRA SỐ HỌC 45 Phút Ngày soạn: 28/09/2013 I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức: - Nhận biết cách sử dụng ký hiệu ; ;∈ ∉ ⊂ , biết viết tập hợp, xác định số phần tử của tập hợp. - Nắm định nghĩa, công thức nhân, chia hai lũy thừa cùng cơ số. -Nắm được thứ tự thực hiên các phép tính. 2. Kĩ năng: - Kĩ năng giải các bài toán về tập hợp. - Kĩ năng thực hiên các phép tính về lũy thừa. - Kĩ năng vận dụng các kiến thức để tính giá trị biểu thức. 3. Thái độ: Rèn tính cẩn thận, trung thực, chính xác, biết lựa chọn cách giải thích hợp khi làm bài kiểm tra. II. CHUẨN BỊ + GV: Đề kiểm tra . + HS : Ôn tập nội dung các tiết đã học, các dạng bài tập . III. MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA: Cấp độ Chủ đề Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Cộng Cấp độ thấp Cấp độ cao TNKQ TL TNKQ TL TNKQ TL TNKQ TL 1. Tập hợp Nhận biết cách sử dụng ký hiệu ; ; ∈ ∉ ⊂ Tính số phần tử của một tập hợp Số câu Số điểm Tỉ lệ % 2 1 1 0.5 3 1.5 15% 2.Các phép tính, Lũy thừa Nhân, chia hai lũy thừa cùng cơ số Thực hiện phép tính Thực hiện phép tính Tìm số mũ của lũy thừa Số câu Số điểm Tỉ lệ % 2 1 1 0.5 1 1 1 1 5 3.5 35% 3. Thứ tự thực hiện phép tính Tính nhanh Thực hiện phép tính để tìm x Thực hiện bỏ dấu ngoặc Số câu Số điểm Tỉ lệ % 1 1 2 3 1 1 4 5 50% Tổng số câu Tổng số điểm Tỉ lệ% 5 3 30% 4 4 40% 3 3 30% 12 10 100% ĐỀ KIỂM TRA A. TRẮC NGHIỆM : (3điểm). Khoanh tròn vào câu trả lời đúng nhất. Câu 1: Cho tập hợp A = {0;1;2;3}, ta có: A. {2;3;4} ∈ A B.{1;2} ∈ A C. 0 ∈ A D. 3 ∉ A Câu 2: Cho tập hợp M = {a;b;c;d} và N = {a;b;d}, ta có:, A. M ⊂ N B. M = N C. N ∈ M D. N ⊂ M Câu 3: Tập hợp A = {5;7;9;11;…;77} có bao nhiêu phần tử? A. 36 B. 37 C. 73 D. 77 GA Số học 6 GV Phan Sự Câu 4: Tích của 3 . 3 2 là A. 9 B. 18 C.27 D. 81 Câu 5: Thương của 4 7 : 4 6 là A. 4 0 B. 4 C. 4 2 D. 4 3 Câu 6: Kết quả của phép tính: 4.2013 0 – 3.2014 0 là: A. 0 B. 1 C. 2 D. 3 B. TỰ LUẬN: (7điểm) Bài 1: (3đ) Thực hiện các phép tính : a) 4.5 2 – 3.2 3 b) 17 . 81 – 80 . 17 + 113 c) 12 : {390 : [500 – (125 + 35 . 7 )]} Baì 2: (3đ) Tìm số tự nhiên x, biết: a) 86 – 2( x + 3 ) = 6 b) ( x + 21 ) : 4 = 5 6 : 5 4 Baì 3: (1đ) Câu a: (Dành cho HS các lớp không chọn) Tìm số tự nhiên n, biết: 3 n+1 = 27. 9 Câu b: (Dành choHS lớp chọn) Tìm số tự nhiên n, biết: 2 2n : 2 2 = 10.2 4 + 6.2 4 IV. ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM A. TRẮC NGHIỆM: (3 đ) (Mỗi câu chọn đúng đạt 0,5đ ) Câu 1 Câu 2 Câu 3 Câu 4 Câu 5 Câu 6 C D B C B B B. TỰ LUẬN: (7đ) Baøi 1: (3đ) Thực hiện phép tính ( Mỗi câu làm đúng được 1đ) a) 4.5 2 – 3.2 3 = 4.25 - 3.8 (0,5đ) b) 17 . 81 – 80 . 17 + 113 = 100 - 24 = 76 (0,5đ) = 17(81 - 80) + 113 (0,5đ) = 17 . 1 + 113 = 130 (0,5đ) c)12 : {390 : [500 – (125 + 35 . 7 )]} = 12 : {390 : [500 – (125 + 245 )]} (0,25đ) = 12 : {390 : [500 – 370]} (0,25đ) = 12 : {390 : 130} (0,25đ) = 12 : 3 = 4 (0,25đ) Baì 2: (3đ) Tìm x, biết: ( Mỗi câu làm đúng được 1,5đ) a) 86 – 2( x + 3 ) = 6 b) ( x + 21 ) : 4 = 5 6 : 5 4 2( x + 3 ) = 86 – 6 = 80 (0,5đ) ( x + 21 ) : 4 = 5 2 (0,5đ) x + 3 = 80 : 2 = 40 (0,5đ) x + 21 = 25 . 4 = 100 (0,5đ) x = 40 - 3 = 37 (0,5đ) x = 100 -21=79 (0,5đ) Baì 3: (1đ) Câu a: (Dành cho HS các lớp không chọn) 3 n+1 = 27. 9 3 n+1 = 3 3 . 3 2 (0,25đ) 3 n+1 = 3 5 (0,25đ) Suy ra: n + 1 = 5 (0,25đ) n = 5 - 1 = 4 (0,25đ) Vậy: n = 4 Câu b: (Dành choHS lớp chọn) 2 2n : 2 2 = 10.2 4 + 6.2 4 2 2n : 2 2 = (10 + 6).2 4 2 2n : 2 2 = 16.2 4 (0,25đ) 2 2n : 2 2 = 2 4 .2 4 2 2n : 2 2 = 2 8 (0,25đ) 2 2n = 2 8 .2 2 2 2n = Phòng GD – ĐT huyện Đạ Huoai Bài kiểm tra số 1 Tin 6 Tiết 18 Trường THCS xã Madagui Năm học 2013– 2014 – Thời gian 45’ Họ và tên:…………… , Lớp 6…… Thứ … ngày … tháng 10 năm 2013 Điểm Nhận xét: Người ra đề Phạm Thò Mận I.PHẦN TRẮC NGHIỆM: (5 điểm) A. Hãy khoanh tròn vào chữ cái đứng trước câu trả lời đúng nhất (4đ) 1.Để máy tính có thể xử lí, thông tin cần được biểu diễn dưới dạng : A. Dãy byte B. Dãy số C. Dãy bít D. Dãy kí hiệu 2.Cấu trúc chung của máy tính theo Von Neumann bao gồm: Bộ xử lí trung tâm , bộ nhớ và … A. Thiết bò vào B. Thiết bò vào/ra C. CPU D. Cả B, C 3.Phần mềm máy tính là các : A. Thiết bò vật lí B. Chương trình máy tính C. Thiết bò vào D. Thiết bò ra 4.Nháy đúp chuột có nghóa là: A. Nhấn nhanh nút chuột trái và thả tay. B. Nhấn nhanh nút chuột phải và thả tay. C. Nhấn nhanh hai lần liên tiếp nút chuột trái. D. Nhấn nhanh hai lần liên tiếp nút chuột phải. 5.Luyện gõ mười ngón bằng phần mềm: A. Mario B. Mouse Skills C. Solar System.exe D. Paint. 6.Khi tắt máy cần làm theo những trình tự nào: A. Chọn Turn Off Computer -> Turn Off. B. Nhấn công tắt màn hình . C. Vào Start -> Turn Off Computer -> Turn Off. D. Nhấn công tắc nguồn 7. Mơ hình q trình xử lí thơng tin là: A. Thơng tin vào Xử lí Thơng tin ra. B. Thơng tin ra Xử lí Thơng tin vào. C. Xử lí Thơng tin ra Thơng tin vào. D. Thơng tin vào Thơng tin ra Xử lí. 8. Phát biểu đúng: A. Máy tính có thể làm được mọi việc. B. Máy tính chỉ để tính tốn. C. Máy tính chỉ làm được những gì mà con người chỉ dẫn thơng qua câu lệnh. D. Máy tính có thể phân biệt được mùi vị cảm giác. 9. Bàn phím và chuột là các thiết bị dùng để: A. Nhập dữ liệu. B. Xuất dữ liệu. C. Lưu trữ dữ liệu. D. In dữ liệu. 10. Trong các bộ nhớ sau, đâu là bộ nhớ trong của máy tính là: A. DVD. B. PLASH. C. RAM. D. CDROM 11. Trên hàng phím cơ sở có hai phím có gai, đó là những phím: A. a và f. B. f và j. C. k và J. D. g và h. 12. Bộ phận được coi là “Bộ não” của máy tính là: A. Bộ xử lí trung tâm (CPU). B. Bộ lưu điện(UPS). C. Bộ nhớ trong (RAM). D. Bộ nhớ chỉ đọc (ROM). 13. Lượng thơng tin mà một thiết bị lưu trữ có thể lưu trữ được gọi là: A. Dung lượng nhớ. B. Tốc độ truy cập. C. Thời gian truy cập. D. Mật độ lưu trữ. 14. Thiết bị dùng để di chuyển con trỏ chuột trên màn hình máy tính là: A. Chuột máy tính. B. Bàn phím C. Máy in. D. CPU. 15. Thao tác “nháy chuột” được thực hiện trên nút chuột nào? A. Nút trái. B. Nút phải. C. Nút giữa. D. Khơng nút chuột nào. 16. Trong khu vực chính của bàn phím máy tính, Phím cách (Spacebar) nằm trên hàng phím: A. Hàng phím số. B. Hàng phím trên. C. Hàng phím chứa phím cách. D. Hàng phím cơ sở. B . ĐIỀN KHUYẾT (1đ) Lựa chọn các từ phù hợp trong các từ sau: (Sự hiểu biết, năng lực tư duy, về chính con người, sự vật, sự việc, dữ liệu, tính tốn, làm việc) Điền vào dấu … để hồn thành các phát biểu bên dưới. 1. Tất cả các thơng tin được lưu giữ trong máy tính còn được gọi là ……………… 2. Thông tin là tất cả những gì đem lại……………………… về thế giới xung quanh và …………………… 3. Máy tính hiện nay chưa thể có …………………………………như con người. B .PHẦN TỰ LUẬN: (5 điểm) Câu 1 : (2đ) Hãy nêu các dạng thông tin cơ bản? Cho ví dụ minh hoạ đối với từng dạng? Câu 2 : (3đ) Phần mềm của máy tính được chia làm mấy loại chính, hãy kể tên,ø nêu khái niệm và cho ví dụ đối với từng loại phần mềm? BÀI LÀM Câu 1: Các dạng thơng tin cơ bản, cho ví dụ minh họa với từng loại: ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… Câu 2: * Phần mềm máy tính được chia thành mấy loại, kể tên từng loại: ………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ………………………………… * Nêu khái niệm, cho ví dụ từng loại: ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… !"# $%& !'( )*+,+-%./01/+&23)45 I/.PHẦN TRẮC NGHIỆM:678+90:; <=;>%)%,?%@A=BC)<%C-D5DBE)DFCG8A%7%,G%./8HC8+90CI-%)G0C)+0& ;)G0C)+01J+; ;)G0C)+0C)K@; ;)G0C)+01-@; ;CL-B1BC8M=N-+ <=;M0H55O-D8P+E)QR3)P+C)+01SC<=OT5OU%,./VD& ;G0K%,W%,E)Q; ;G)X5)W%,54+E)Q; ;G%)+M=3)A%-%,;;L-B1BC; <=7;)Y%,8U%,Z[5%/DV\]+8<@5)=UC1U,H0%)T0^ ;)=U58S%,BNGCB%)Q0 ;)=U5C)4BC)=U5C)_+BC)=U58/%; ; GCBV`BCa=B5)b; ;)=U51KC)BC)=U5C)4BE-%,=O= <=2;)Y%,8U%,Z[5%/DCG5`%V\]+8<@CG7)c%)5)dCV+C)=@9%&8+B1J+B1-@^ ;)<=C)T= ;C)8S%, ;)40bZe5 ;fe55O*+ <=+0CI-AC)CGCT=5KD,S0& ;%,g%; ;%,g%; ;7%,g%; ;2%,g%; <=h;f\i%E)>CE)jRC)P& ;GC)-+0$%,.]%BE)$%,54+0>Z/8=$+; ;GC)-+0$%,%)bBE)$%,54+0>Z/8=$+; ;)$%,CGC)-+0$%,B54+0>Z/8=$+; ;GC)-+0$%,.]%B54+0>.]%B8=$+V/+; II/.PHẦN TỰ LUẬN: 6(8+90:; Câu 7&k-Z/D1UOg%,)l@3)<%1+X571U5)4&%N<=1mBH0%)T0BZ/%5)e5; Câu 8:Oc%)1/@8HC8+90C)=%,CI-!]35)4; Câu 9: fcN-DE)+%=$+5)b%,\*+5-5)\*%,C)n1]5>%)N>%,RC)=S%,5)b^ /+./0& I PHẦN TRẮC NGHIỆM: Câu 1 2 3 4 5 6 Đ!p !n II/. PH ẦN T Ự LU ẬN ;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; ;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; ;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; ;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; ;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; ;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; ;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; ;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; ;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; ;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; ;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; ;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; ;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; ;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; ĐỀ SỐ 1: PHAN BỘI CHÂU, QUẬN TÂN PHÚ, ĐỀ A, NĂM 2014 – 2015 Thời gian: 45 phút Câu 1: (3 điểm) Viết phương trình hóa học biểu diễn chuỗi chuyển hóa sau: Câu 2: (2 điểm) Trình bày tượng viết phương trình phản ứng xảy thí nghiệm sau: a) Ngâm nhôm dung dịch HCl loãng b) Thổi vào dung dịch nước vôi dư Câu 3: (1,5 điểm) Bằng phương pháp hóa học, phân biệt dung dịch sau: NaOH, HCl, Na2SO4, NaCl Viết phương trình phản ứng minh họa Câu 4: (0,5 điểm) Trong tiết thực hành, học sinh bất cẩn làm rơi vỡ lọ đựng dung dịch H2SO4 xuống sàn gạch Trước xử lý nước có hai học sinh đề xuất cách xử lí sau: Học sinh 1: Rắc bột Na2SO3 đến dư vào để làm giảm lượng axit Học sinh 2: Rắc bột Na2CO3 đến dư vào để làm giảm lượng axit Theo em, cách làm học sinh phù hợp nhất? Giải thích ngắn gọn viết phương trình phản ứng xảy cách chọn Câu 5: (3 điểm) 1) Hòa tan hoàn toàn 27,2 (g) hỗn hợp X gồm Fe Fe2O3 vào dung dịch HCl 25% vừa đủ, thấy thoát 4,48 (l) khí Y (đktc) lại dung dịch Z a) Tính khối lượng chất hỗn hợp X b) Tính khối lượng dung dịch HCl dùng c) Tính nồng độ % chất dung dịch Z 2) Hòa tan hết hỗn hợp Z gồm Na2O K2O vào nước lấy dư thu dung dịch A có nồng độ % chất Tính % khối lượng chất hỗn hợp Z ĐỀ SỐ 2: PHAN BỘI CHÂU, QUẬN TÂN PHÚ, ĐỀ B, NĂM 2014 – 2015 Thời gian: 45 phút Câu 1: (2 điểm) Mô tả tượng thổi thở vào nước vôi Viết phương trình phản ứng xảy Câu 2: (2 điểm) Dùng phương pháp hóa học, nhận biết dung dịch bị nhãn: HCl, H2SO4, NaOH, HNO3 Câu 3: (1,5 điểm) Hoàn thành chuỗi phản ứng sau: Zn → ZnSO4 → ZnCl2 → Zn(NO3)2 → Zn(OH)2, ZnO → Zn Câu 4: (1,5 điểm) Bổ túc cân bằng: 1) BaCl2 2) ? 3) HCl + + + ? CuSO4 ? → → → NaCl Cu NaNO3 + + + ? ? ? Câu 5: (3 điểm) Cho 15,5 (g) natri oxit Na2O tác dụng với nước thu dung dịch bazơ 1) Viết phương trình phản ứng 2) Tính khối lượng bazơ thu sau phản ứng 3) Tính thể tích dung dịch H2SO4 20% có khối lượng riêng 1,14 (g/ml) cần dùng để trung hòa dung dịch bazơ nói ĐÊ SỐ 3: PHAN BỘI CHÂU, QUẬN TÂN PHÚ, ĐỀ C, NĂM 2014 – 2015 Thời gian: 45 phút Câu 1: (2 điểm) Giải thích tượng: 1) Cho NaOH tác dụng với AgNO3 2) Cho đinh sắt vào dung dịch CuSO4 Câu 2: (1 điểm) Nhận biết dung dịch: H2SO4, CuSO4, Na2CO3, K3PO4 Câu 3: (5 điểm) Chuỗi: Cu 1) CuSO4 CuO Cu(NO3)2 Cu(OH)2 Fe(NO3)3 2) Fe FeCl3 Fe(OH)3 FeSO4 Câu 4: (2 điểm) Cho dung dịch CuSO tác dụng vừa đủ với 100 (g) dung dịch NaOH 4% 1) 2) 3) 4) Viết phương trình phản ứng hóa học Tính khối lượng CuSO4 Tính khối lượng Na2SO4 Tính khối lượng kết tủa ĐỀ SỐ 4: LÊ ANH XUÂN, QUẬN TÂN PHÚ, ĐỀ A, NĂM 2014 – 2015 Thời gian: 45 phút Câu 1: (2 điểm) Bổ túc phương trình hóa học sau: 1) 2) 3) 4) Fe(OH)3 ? BaCl2 K2SO4 + + + + ? HCl ? ? → → → → Fe2(SO4)3 AgCl Ba(NO3)2 KCl + + + + ? ? ? ? Câu 2: (2 điểm) Nêu tượng hóa học xảy viết phương trình hóa học xảy cho thí nghiệm sau: 1) Nung nóng đồng (II) hidroxit 2) Cho kim loại sắt vào dung dịch axit clohidric HCl Câu 3: (1,5 điểm) Bằng phương pháp hóa học, nhận biết dung dịch sau: NaCl, NaNO3, KOH, H2SO4 Viết phương trình hóa học Câu 4: (1,5 điểm) Cặp chất xảy phản ứng, viết phương trình cặp chất xảy phản ứng Na2CO3 KOH BaCl2 HCl Câu 5: (3 điểm) Cho 500 (ml) dung dịch CuSO 0,4M, thêm 300 (ml) dung dịch NaOH vừa đủ thu kết tủa Lọc lấy kết tủa đem nung thu chất rắn 1) Tính khối lượng kết tủa 2) Tính nồng độ mol dung dịch NaOH 3) Tính khối lượng chất rắn ĐỀ SỐ 5: LÊ ANH XUÂN, QUẬN TÂN PHÚ, ĐỀ B, NĂM 2014 – 2015 Thời gian: 45 phút Câu 1: (2 điểm) Bổ túc hoàn thành phương trình phản ứng sau, ghi rõ điều kiện phản ứng (nếu có): 1) 2) 3) 4) Mg(NO3)2 ? ? KClO3 + + + ? H2SO4 ? → → → → NaNO3 ZnSO4 Al2S3 ? + + ? ? + ? Câu 2: (2 điểm) Bằng phương pháp hóa học, phân biệt dung dịch sau: HCl, CuSO4, AgNO3 Viết phương trình phản ứng xảy Câu 3: (2 điểm) Viết phương trình phản ứng thực chuyển hóa sau (ghi rõ điều kiện phản ứng có): Lưu huỳnh dioxit → lưu huỳnh trioxit Axit sunfurơ → kali sunfit → lưu