Xin cho con niềm tin

Xin cho con niềm tin tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tất cả các lĩnh vực kinh tế...

PHẦN I – PHẦN MỞ ĐẦU.Sau hơn 20 năm đổi mới, xây dựng nền kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa, dưới sự lãnh đạo của Đảng, nhân dân ta đã đạt được những thành tựu to lớn có ý nghĩa lịch sử. Nền kinh tế tăng cao, xã hội có nhiều tiến bộ, đời sống của nhân dân được cải thiện…Tuy nhiên bên cạnh đó trong những năm đổi mới, đạo đức nói chung và đạo đức gia đình nói riêng đã có nhiều biểu hiện suy thoái. Chữ hiếu là nền tảng của đạo đức. Gia đình là nền tảng của xã hội. Trong gia đình chữ hiếu là nền tảng để xây dựng hạnh phúc, đem đến sự an vui, an lạc cho tất cả mọi người. Con cái có hiếu với cha mẹ, ngoài việc mang lại niềm hạnh phúc chung trong gia đình, còn mang đến cho chính mình sự an lạc, bình an. Mỗi cá nhân, mỗi gia đình trong xã hội, mỗi công dân của một quốc gia có an lạc, bình an thì xã hội, quốc gia đó mới có an lạc bình an, và mỗi xã hội, mỗi quốc gia có an lạc bình an thì thế giới của chúng ta mới được an lạc, bình an.Cuộc hành trình của mỗi chúng ta còn dài nhưng việc được sống bên cạnh mẹ cha không phải lúc nào cũng định liệu được. Hãy xem việc được gần gũi cha mẹ như một điều may mắn để “ngộ" được đạo làm con và đạo làm người mà cha mẹ từng ao ước cho con. Hiếu thảo không chỉ là thể hiện tình yêu thương với mẹ mà còn là điều kiện để chúng ta được sống như là chính mình, để cảm thấy mình vẫn cứ bé nhỏ khi về với gia đình thương yêu, vẫn như là những đứa trẻ tranh nhau nép mình vào vòng tay cha mẹ.Để trở thành người hiếu thảo, người ta phải được giáo dục và biết cách thể hiện điều mình muốn. Hiếu thảo là bổn phận, là cách sống thông thường 1 của những người bình thường. Tấm gương của chính thái độ đối xử của cha mẹ với ông bà chính là nền tảng để nuôi dưỡng và sáng tạo những ứng xử hiếu thảo sau này cho con cái. Nói khác đi, sống có hiếu với cha mẹ ngày nay là sự ươm mầm cho sự kính trọng của các con với chúng ta ngày sau.Xã hội ngày càng phát triển với những thay đổi tích cực về các giá trị, có thể chữ hiếu hôm nay được hiểu theo nhiều cách khác nhau, mỗi người thể hiện sự hiếu thuận theo hoàn cảnh của mình, nhưng chắc chắn rằng, tính chất của mối quan hệ cha con, mẹ con sẽ không bao giờ thay đổi.Lòng hiếu thảo với cha mẹ như dòng chảy tự nhiên trong con người, nhưng người ta vẫn cần nhiều nỗ lực - để chữ hiếu còn là một chuẩn mực hành vi với những phương pháp, những kỹ năng làm người hiện đại. Đã đến lúc mọi gia đình cần để tâm, suy xét lại, tái lập gia giáo, gia phong, phải nghĩ tới cái đạo ăn ở lễ nghĩa, quy củ, trật tự nề nếp trong nhà và trong tộc họ mình , sau đó là xã hội trên cơ sở nếp sống văn minh văn hóa. Bởi bất cứ ai tồn tại trên cõi đời này đều được sinh ra từ cha mẹ mình. Thể hiện đạo hiếu với cha mẹ không chỉ là bổn phận, là trách nhiệm của người làm con mà còn là quyền lợi thiêng liêng và cao cả của mỗi người. Việc giáo dục đạo hiếu giúp con cái thấy được bổn phận làm con, giữ đúng vị trí của mình trong gia đình là vấn đề hết sức quan trọng trong giáo dục gia đình từ xưa tới nay. Không chú tâm tới giáo dục đạo hiếu trong gia đình là thiếu sót, quên lãng cái nền móng cốt yếu nhất của đạo đức xã hội và con người.Hiếu thảo chỉ là một danh từ đơn giản nhưng đã trở thành ngôn từ thiêng liêng, trở thành một “điểm son” trong truyền thống gia đình, một danh xưng được tôn vinh cho người nào xứng đáng với nó. 2 Xuất phát từ những nhận thức trên đây em xin đưa ra đề tài: “Lòng hiếu thảo của con cái đối với cha mẹ của mình”.PHẦN II – THỰC TRẠNG VẤN ĐỀ ĐẠO HIẾU NGÀY NAY.1. Công ơn của cha mẹ đối với con cái. Trong cuộc sống hàng ngày, mỗi chúng ta có biết XIN CHO CON NIỀM TIN NHẠC & LỜI : TỊNH HẢI «« «« «« ‰ «« « «« «« «« « « Œ ««j ‰ « « « « « «« « « « « « ˆ ˆ j ˆ j ˆ ˆ j ˆ j ˆ « « « « « « « « « « « « « #ˆ « « « ======================== & ˆ« j ˆ« ˆ« l ˆ« «ˆ« _ˆ«« _««j _««j _«ˆ« ˆ« _«j ˆ« ˆ« ˆ« l j ˆ=l « _ ˆ _ ˆ « « Xin cho niềm tin Tin vào thân Không phạm vào điều Am D A7 Am Am7 D «« «« «« « « «« ‰ « « « Œ ˆ« j j ˆ« j ˆ« «j ««ˆ«= «« «ˆ« #ˆ«« «j ˆ« l «_«j « ======================== & ««ˆ« ˆ l w l ˆ « « ˆ j « « _ «ˆ j «ˆ sám răn Hằng ngày hối ăn năn Xin cho lòng B7 D E7 G Am C Em «« ‰ «« «« ««« ˆ««« «« «« «C ‰ « « ««« «ˆ« « « «« ‰ « «« « «« « « «« «« j «« «« «j ˆ ˆ ˆ j « ˆ « « « « « ˆ ˆ « ˆ « ˆ « «ˆ« ˆ« «j ======================== & ˆ« j l ˆ« j j ˆ« ˆ« _«ˆ« «ˆ« l ˆ« «ˆ« ˆ« _««j ˆ« l ˆ« «ˆ« = ˆ « nhân Tình thương đem đến xa gần Nhìn ánh mắt từ bi Trãi rộng lòng vò 7 F D « « « « « « ««« ˆ« «j ««« ««ˆ« « « Jœ»» Jœ»» «j ‰ #ˆ««« «« « ««j « Œ ˆ ˆ « « w ˆ « ˆ« ˆ« » » ======================== & l ˆ« l ˆ« _«j «ˆ«= ˆ«« l ˆ _ « tha Xin cho Đi vào nẻo chánh đường C7 Am đường ‰ « « « «« ‰ « «« «« «« « « «« l w =l « « « « « « « ======================== & ˆ« _«« ˆ« j « l « « ˆ« ˆ« _ˆ« _ ˆ« j ˆ« j ˆ« _«j _ «ˆ _ «ˆ Lạc _«ˆ« ˆ«từ _ˆ« Để _«j ˆ _«j _««ˆ ngày Thâj tu tập « thường « n Tâm An Am7 D G7 F C «« « « « « « « « œ»»» œ»» œ»» ‰ «j œ»»» œ»» œ»» «ˆ« ‰ «j ««ˆ« ˆ« J»»œ Jœ»»» œJ»»» «« «j œ J œ J » œ » » Œ « « ˆ ˆ » « « » » ˆ ˆ j j ˆ » « « « » l » l » » » » » l ======================== & ˆ« j = Am7 Dm Xin cho Am7 D người F G Tình yêu thương Am sống G Dẹp hận thù đến với Am « « «j «j œ»» ‰ «« ˆ ˆ« œ»»» œ»»» l « « w « ======================== & » ˆ« j ˆ« j l =” Em7 C Cùng tu hành theo Chánh Đạo Chúng tôi thực hiện bản dịch này với mục đích phi lợi nhuận và cũng chưa có cơ hội xin phép các tác giả nguyên bản tiếng Anh. Nếu cơ quan, tổ chức nào có ý định sử dụng các bản dịch này với mục đích kinh doanh sinh lợi, xin liên hệ với người giữ bản quyền bản dịch tiếng Việt theo thông tin dưới đây: Vũ Thái Hà Địa chỉ: 19/1A (15/4) Trần Bình Trọng, P.5, Q. Bình Thạnh, Tp. Hồ Chí Minh, Việt Nam Điện thoại: 08 5150763 Mobile: 090 3023735 Email: vuthaiha2001@gmail.com hay vu-thai.ha@imvn.biz DICK LYLES Người dịch: Nhóm biên dịch INNMA Hiệu đính: Vũ Thái Hà, MBA WINNING HABITS Tạo Lập Tính Cách CON NGƯỜI CON NGƯỜI Thành phố Hồ Chí Minh, 2007 Lời ngợi ca cho WINNING HABITS - TẠO LẬP TÍNH CÁCH CON NGƯỜI “Trong cuốn Các cách dẫn dụ lòng người, Dick Lyles đã chỉ ra phải làm thế nào để giao thiệp có hiệu quả với mọi người. Và giờ đây với tác phẩm Tạo lập tính cách con người, ông đã đưa ra bí quyết để đạt được thành công trong cuộc sống.” -Spencer Johnson, tác giả cuốn Ai đã lấy miếng phomat của tôi? “Dick Lyles mang đến một cuốn cẩm nang về những kinh nghiệm hợp tác và sự khôn ngoan trong kinh doanh cùng với bước đột phá mới của ông ấy, Tạo lập tính cách con người. Được viết thông qua lăng kính giả tưởng, nhưng cuốn sách đã làm được nhiều hơn sự giải trí thông thường. Nó chỉ ra một cách quy nạp nhiều quy tắc thực tiễn và sâu sắc biểu hiện qua những thói quen.” -Giáo sư Stephen Covey, tác giả cuốn sách rất được ưa chuộng 7 thói quen dành cho người thành công “Dick Lyles đã làm được điều đó một lần nữa. Trong cuốn Tạo lập tính cách con người, ông đã đưa ra một thông điệp giản đơn nhưng vô cùng màu nhiệm có thể đồng hành cùng chúng ta không những trong công việc mà còn trong cả cuộc sống thường nhật. Bạn hãy đọc nó và bắt đầu một cuộc sống đầy thành công.” -Ken Blanchard, đồng tác giả cuốn Một phút làm nhà quản lý “Cách nhanh nhất để tạo ra một nền văn hóa chiến thắng trong công ty là hãy yêu cầu mọi người đọc Tạo lập tính cách con người và làm theo những bí quyết đó.” -Harry Paul, đồng tác giả cuốn Câu cá! Cách tuyệt vời để cổ vũ tinh thần và tăng hiệu quả công việc “Tạo lập tính cách con người chứng minh rằng Dick Lyles đã trở thành một trong những nhà văn hàng đầu của thời đại chúng ta. Câu chuyện hấp dẫn này sẽ mang đến điều khác biệt trong cuộc sống của bạn.” -Drea Zigarmi, đồng tác giả cuốn Phát triển năng lực lãnh đạo và nhân cách và là thành viên sáng lập công ty The Ken Blanchard Companies ® “Phần thưởng cho cuốn sách chính là việc được duy trì thực hiện ở mức độ cao . Thói quen chiến thắng có thể giúp chúng ta xác định được con đường đi của riêng mình để thành đạt trong cuộc sống.” -Bob Nelson, tác giả cuốn 1001 phần thưởng @ Sổ ghi chép những điều được công nhận và 1001 cách tưởng thưởng nhân viên “Chúng ta có thể nghe thấy ở khắp mọi nơi tầm quan trọng để phát triển đạo đức nghề nghiệp. Và không ai có thể chỉ cho chúng ta một cách rõ ràng như Dick Lyles đã nói tới trong Tạo lập tính cách con người. Bất cứ ai muốn vươn tới đỉnh cao của sự thành đạt thì đều phải đọc nó.” -Paul Stauffer, giám đốc Stauffer’s of Kissel Những điều mẹ nên biết về tiêm phòng vắc-xin cho con Dưới đây là những thông tin mà các mẹ cần phải biết về tiêm phòng vắc-xin cho con: Mục đích của việc tiêm phòng vắc-xin là để bảo vệ sức khỏe của trẻ, giúp trẻ chống lại nhiều loại bệnh nguy hiểm khác nhau như: bệnh bại liệt, uốn ván, sởi, quai bị… Các bác sĩ cho rằng tiêm vắc-xin là một phần quan trọng nhất trong việc bảo vệ sức khỏe cho trẻ. Dưới đây là những thông tin mà các mẹ cần phải biết về tiêm phòng vắc-xin cho con: 1. Bản chất của tiêm phòng vắc-xin là gì? Vắc-xin có thể là các loại virus, vi khuẩn sống nhưng đã bị giảm độc lực hay cũng có thể là những vi sinh vật bị bất hoạt được đưa vào cơ thể trẻ. Hệ thống miễn dịch của cơ thể sẽ tạo ra một cuộc tấn công các loại virus này nhằm kích thích cơ thể sản sinh ra các loại kháng thể. Các kháng thể sẽ duy trì hoạt động trong cơ thể trẻ, sẵn sàng chống lại các loại virus, vi khuẩn được tiêm trong vắc xin. Ví dụ, nếu dịch sởi bùng phát trong một khu vực, những đứa trẻ được tiêm chủng trong khu vực đó sẽ có ít khả năng nhiễm bệnh hơn những trẻ không được tiêm chủng. 2. Lịch tiêm phòng vắc-xin Mỗi năm, Ủy ban tư vấn kiểm soát dịch bệnh về thực hành tiêm chủng của Mỹ đều đưa ra một lịch trình mới gồm các loại vắc-xin nên tiêm chủng và khi nào thì nên tiêm loại vắc-xin đó. Lịch trình này được xác nhận bởi Viện Hàn lâm nhi khoa Mỹ và Viện Hàn lâm bác sĩ gia đình Mỹ. Nếu con chưa kịp tiêm chủng theo đúng lịch trình, các mẹ hãy hỏi bác sĩ về việc làm thế nào để bắt kịp với lịch trình chuẩn. 3. Các loại vắc-xin quan trọng cần tiêm: - Vắc-xin DTaP: bảo vệ trẻ tránh bệnh bạch hầu, ho gà, uốn ván. Các mẹ nên đưa trẻ đi tiêm vắc-xin này khi trẻ được 2 tháng tuổi, 4 tháng tuổi, 6 tháng tuổi, 15 - 18 tháng tuổi và 4 - 6 tuổi. Các mẹ cũng có thể đưa trẻ đi tiêm nhắc lại khi trẻ 11 - 12 tuổi. - Vắc-xin phòng ngừa viêm gan A: Ăn uống không vệ sinh là nguyên nhân chính dẫn đến bệnh viêm gan A ở trẻ nhỏ. Thông thường, các mẹ nên cho trẻ đi tiêm mũi đầu khi trẻ 12 tháng tuổi và nhắc lại một lần sau đó khi trẻ 23 tháng tuổi. - Vắc-xin phòng ngừa bệnh viêm gan B: Trẻ sơ sinh cần được tiêm phòng viêm gan B 24 giờ sau khi sinh. Trẻ nên được tiêm nhắc lại sau khoảng 1 - 2 tháng. Khi trẻ được 6 - 18 tháng, trẻ sẽ tiêm thêm 1/3 liều lượng vắc-xin lúc ban đầu. - Vắc-xin Haemophilus cúm B (Hib): Bảo vệ trẻ chống lại cúm Haemophilus loại B, có thể dẫn đến viêm màng não, viêm phổi, viêm nắp thanh quản. Các mẹ nên tiêm vắc-xin Hib cho trẻ khi trẻ ở trong các giai đoạn: 2 tháng tuổi, 4 tháng tuổi, 6 tháng tuổi và 12 – 15 tháng tuổi. - Vắc-xin Human papillomavirus (HPV): Vắc xin HPV giúp ngăn ngừa bệnh ung thư cổ tử cung và các bệnh lây qua đường tình dục. Vắc-xin HPV được chia thành 3 lần, tiêm cho trẻ trên 6 tháng tuổi. Ở độ tuổi 9 – 26, vắc-xin sẽ có tác dụng tốt nhất. - Vắc-xin phòng bệnh cúm: Bảo vệ trẻ chống lại bệnh cúm theo mùa và bệnh cúm H1N1. Trẻ từ 6 tháng tuổi trở lên nên được tiêm vắc-xin mỗi năm một lần vào đầu mùa thu. Lưu ý với các mẹ là nếu trẻ bị dị ứng với trứng thì các mẹ không nên tiêm phòng vắc-xin này cho Xin cho biết Đặc tính sinh trưởng và kỹ thuật trồng của cây hoa Trường Anh? Cây hoa trường anh (Limonium sinuatum Linn) thuộc chi Trường anh họ Tuyết lan, thuộc cây thân cỏ sống nhiều năm hoặc 2 năm, màu hoa đẹp, đều có thể trồng thành đám, trồng bên tường, bên khe suối và ven rừng. Cây có lông, cao 60-100cm, lá xẻ, dài 20-25cm, gốc hoa phân nhánh, dạng tán, thưa, cành hoa dài, hoa màu xanh tím, tím nhạt, lam, hồng, vàng, trắng. Các loài trường anh được trồng có trân châu xanh (Pearl Blue), nhung lam (Blue velvet), lam biển (Marine Blue), đỉnh tuyết (Snow Top), ngoài ra còn có loài trường anh nhiều lá sữa (L latifodium). Cây trường anh ưa khí hậu khô mát, ưa sáng, vùng có ít đá vôi, kị nóng nực và ẩm ướt. Hạt trường anh sau khi gieo hạt 1 tuần là có thể nảy mầm, ngoài việc gieo hạt cũng có thể thực hiện phương pháp nuôi cấy mô. Thông thường gieo hạt trường anh vào tháng 8-9, sau 4 tuần là xuất hiện cây con có lá thật. Khi cây có 5-6 lá có thể trồng vào luống hoặc trồng chậu. Cũng có thể gieo hạt vào tháng 4-5 để trồng và đến cuối năm có hoa nở. Việc tưới nước phân sau khi gieo trồng là khâu quan trọng, bảo đảm cho mùa đông cây ra rễ đầy đủ. Trong thời kỳ hình thành hoa, nước và phân phải đầy đủ, nếu không cành hoa sẽ ngắn nhỏ. Giữa kỳ sinh trưởng phải giữ được nhiệt độ thích hợp, ban ngày 16-18 0C, ban đêm 10-13 0C. Phần lớn thời kỳ phát triển của cây trường anh là 90-150 ngày. Mùa đông lạnh thường kéo dài thời kỳ phát triển. Mùa hè nhiệt độ lên cao, nếu che nắng và giảm nhiệt độ có thể kéo dài thời gian thu hái hoa và tăng sản lượng hoa. Mùa đông quét sạch lá già xúc tiến việc ra chồi mới và hình thành lá non, nếu ra hoa sớm cành hoa sẽ yếu cần phải cắt bỏ tránh tiêu hao dinh dưỡng. Mùa đông nếu nhiệt độ quá thấp dưới 10 0C, Sẽ Có ít Cành hoa cần phải tăng cường quản lý. Cây trường anh thường bị một số bệnh như đốm than, đốm lá, thắt cổ rễ, và thối rễ. Khi bị bệnh cần cắt bỏ và đốt lá bệnh, phun thuốc Benlate 0,2%, Topsin 0,1%, cách 10 ngày phun 1 lần, phun 3-4 lần. Ngoài ra dùng thuốc Boocđô 1% hoặc Tuzet 0,1% thay nhau phun 3-4 lần. Đối với bệnh đốm lá có thê dùng các thuốc trên, hoặc dùng Zineb phòng trừ hiệu quả tốt hơn. Các loài sâu hại thường gạp là sâu xám, rệp sáp, bọ trĩ nhện lá. Đối với sâu xám có thể dùng Sumithion 0,1% để phun, với rệp sáp dùng thuốc Decis 0,05%, cách 10 ngày phun 1 lần; đối với bọ trĩ và nhện lá có thể dùng Sumithion, Metron 0,1% bón vào mỗi huyệt 5-l0g. Cây hoa trường anh (Limonium sinuatum Linn) thuộc chi Trường anh họ Tuyết lan, thuộc cây thân cỏ sống nhiều năm hoặc 2 năm, màu hoa đẹp, đều có thể trồng thành đám, trồng bên tường, bên khe suối và ven rừng. Cây có lông, cao 60-100cm, lá xẻ, dài 20-25cm, gốc hoa phân nhánh, dạng tán, thưa, cành hoa dài, hoa màu xanh tím, tím nhạt, lam, hồng, vàng, trắng. Các loài trường anh được trồng có trân châu xanh (Pearl Blue), nhung lam (Blue velvet), lam biển (Marine Blue), đỉnh tuyết (Snow Top), ngoài ra còn có loài trường anh nhiều lá sữa (L latifodium). Cây trường anh ưa khí hậu khô mát, ưa sáng, vùng có ít đá vôi, kị nóng nực và ẩm ướt. Hạt trường anh sau khi gieo hạt 1 tuần là có thể nảy mầm, ngoài việc gieo hạt cũng có thể thực hiện phương pháp nuôi cấy mô. Thông thường gieo hạt trường anh vào tháng 8-9, sau 4 tuần là xuất hiện cây con có lá thật. Hãy cho con niềm vui PN - Không phải đứa trẻ nào cũng luôn muốn được gần gũi cha mẹ. Cha mẹ nghiêm khắc thường khiến trẻ sợ hãi, hoảng loạn tinh thần khi đối diện, lâu dần, trẻ hình thành thói quen nói dối, lẩn tránh. Hãy để trẻ tự do thể hiện mình Con sợ… Chị Thanh – mẹ một học sinh lớp 5 kể: cu Bi nhà tôi thường lầm lì, rụt rè, khi ở nhà lúc nào cháu cũng tìm cách lẩn trốn người lớn, thậm chí cả ngày không nói chuyện với cha mẹ. Nhưng ở trường, giáo viên lại nhận xét cháu rất linh hoạt, hòa đồng cùng bạn học, thậm chí còn tỏ ra hiếu động, quậy phá. Tiếp xúc với chúng tôi, cháu nói chuyện vui vẻ, hào hứng, cu Bi cho biết: “Cháu chỉ mong đến trường, ở đó có rất nhiều bạn bè và thầy cô, được chơi những trò chơi cháu ưa thích, nếu có vi phạm cô giáo cũng chỉ nhắc nhở. Còn ở nhà, cháu không thích tất cả mọi người, nhất là ba mẹ cháu”. Chị Thanh buồn bã nói: “Cha mẹ mua cho cháu rất nhiều đồ chơi nhưng cháu tỏ ra không hứng thú, lúc nào cũng buồn chán, cháu chỉ thích đến trường. Chúng tôi càng nghiêm khắc thì thằng bé càng tỏ ra sợ hãi, tìm cách né tránh, thời gian gần đây kết quả học tập của cháu sa sút rõ rệt”. Nhiều ông bố bà mẹ cho rằng: trong bất kỳ hoàn cảnh nào cũng cần nghiêm khắc với trẻ. Nếu buông lỏng quản lý con em là dẫn ngay đến những thói hư, tật xấu. Có người còn khăng khăng quan điểm: không cho trẻ tiếp xúc, quan hệ cùng bạn bè trong thôn xóm, vì trẻ sẽ học theo thói xấu của những đứa trẻ không được học hành tử tế, chỉ kết bè nhóm học những trò hư đốn và phá phách. Tốt nhất để trẻ dành toàn bộ thời gian cho học tập. Tất cả những quan điểm trên của cha mẹ vô hình trung dựng lên một hàng rào tâm lý giữa họ và con trẻ. Các cháu không được động viên, khen thưởng, không được chia sẻ những khó khăn sẽ bị ảnh hưởng nghiêm trọng đến sự phát triển nhân cách, nhất là những năm đầu đời. Để phát triển hoàn thiện, trẻ cần được đồng thời vui chơi và học tập. Thậm chí, vui chơi đóng vai trò quan trọng hơn. Tốt nhất để trẻ “học mà chơi, chơi để học” và hào hứng với cả hai hoạt động. Một số phụ huynh không hiểu được điều này đã dẫn đến cách đối xử thiếu tính linh hoạt và hậu quả là để những chấn thương tâm lý cho trẻ. Cấm đoán: rào cản tâm lý Trẻ bắt đầu đi học cũng là thời gian cha mẹ ít có điều kiện tiếp xúc với con. Ở môi trường có thầy cô, bạn bè, trẻ dễ dàng nhận biết và hứng thú với những gì mình yêu thích. Trẻ bắt đầu có những thay đổi về hoạt động cũng như cách ứng xử. Nếu cha mẹ càng nguyên tắc, cứng nhắc, không hiểu tâm lý trẻ thì chúng càng có nguy cơ xa rời cha mẹ, thậm chí tìm cách nói dối hoặc phản ứng gay gắt Trẻ cần được chơi đùa, giao lưu với những trẻ khác để tự tin trong giao tiếp (google images) Phải luôn là điểm tựa tinh thần cho con trong mọi hoàn cảnh, tình yêu đối với con cần được biểu hiện bằng những ngôn ngữ ấm áp, bằng những cử chỉ âu yếm, bằng sự đáp ứng phù hợp với nhu cầu của con. Khi con thất bại, cha mẹ cần động viên, làm điểm tựa để con bước tiếp. Khi con có niềm vui, cha mẹ cần giúp con chia sẻ với mọi người. Tình cảm giữa cha mẹ và con cái nên được hình thành trên những nguyên tắc nhưng không nên cứng nhắc. Nếu người cha quá nghiêm khắc, thì người mẹ phải mềm mỏng với trẻ. Hãy cho con trẻ được tự do thể hiện mình, được nói lên tâm tư, suy nghĩ của mình. Việc tiếp xúc với bạn cùng làng xóm, khu phố cũng giúp trẻ học hỏi được nhiều điều hay, cho trẻ sự tự tin, thoải mái, đồng thời tránh lối sống ích kỷ, thờ ơ, vẻ già trước tuổi, thậm chí vô cảm với mọi người. Tâm hồn trẻ em vốn ngây thơ, trong trẻo. Cha mẹ chính là những người giúp trẻ làm phong phú đời sống tinh thần. Nên định hướng cho con vào những hoạt động bổ ích bằng các phương pháp uyển chuyển, mọi sự cấm đoán đều phản tác dụng giáo dục, đó chính là rào cản tâm lý, ảnh hưởng đến sự phát triển nhân cách của trẻ. Lê Phạm Phương