Bài 1. Bánh chưng, bánh giầy

Bài 1. Bánh chưng, bánh giầy tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tất cả các lĩnh vực...

Tiết : VĂN BẢN BÁNH CHƯNG BÁNH GIẦY ( Trùn thút ) TRƯỜNG THCS PHÙNG CHÍ KIÊN TaiLieu.VN A- Kiểm tra cũ Câu 1: Kể lại truyền thuyết Con Rồng Tiên ? Và nêu ý nghĩa truyện? Cháu Câu 2: Truyền thuyết gì? Nguồn gốc Lạc Long Qn Âu Cơ ? TaiLieu.VN Cảnh gói bánhh chưng làng THANH KHÚC TaiLieu.VN TaiLieu.VN Tiết : VĂN BẢN BÁNH CHƯNG BÁNH GIẦY ( Trùn thút ) I Đọc, hiểu thích: TaiLieu.VN TaiLieu.VN Tổ Hậu tiên Phúc ấm Sơn Ghẻ Mĩ hào lạnh vị hải vị Tiết : VĂN BẢN BÁNH CHƯNG BÁNH GIẦY ( Trùn thút ) I Đọc, hiểu thích: II Hiểu văn bản 1- Vua chọn người nối ngơi TaiLieu.VN Vì vua Hùng chọn người nối ngơi ? TaiLieu.VN Tiết : VĂN BẢN BÁNH CHƯNG BÁNH GIẦY ( Trùn thút ) I Đọc, hiểu thích: II –Hiểu văn bản 1- Vua chọn người nối ngơi - Vua già yếu - Phải nối chí Vua, khơng thiết trưởng -> Người lo cho dân, cho nước Rất sáng suốt, tiến TaiLieu.VN Người nối ngơi vua Cách chọn ngơi phải cho người thấy vua thếnhư ?thế người ? TaiLieu.VN Tiết : VĂN BẢN BÁNH CHƯNG BÁNH GIẦY ( Trùn thút ) I Đọc, hiểu thích: II –Hiểu văn bản 1- Vua chọn người nối ngơi - Cuộc thi tài a – Các Lang: - Làm cỗ thật hậu, thật ngon: + Nào sơn hào hải vị, + Nem cơng chả phượng a –Lang Liêu: làm hai loại bánh ngon, độc đáo TaiLieu.VN TaiLieu.VN TaiLieu.VN TaiLieu.VN TaiLieu.VN Tiết : VĂN BẢN BÁNH CHƯNG BÁNH GIẦY ( Trùn thút ) I Đọc, hiểu thích: II –Hiểu văn bản 1- Vua chọn người nối ngơi - Cuộc thi tài a – Các Lang: - Làm cỗ thật hậu, thật ngon: + Nào sơn hào hải vị, + Nem cơng chả phượng a –Lang Liêu: làm hai loại bánh ngon, độc đáo * Là người thơng minh, có tài Được truyền ngơi TaiLieu.VN Thần có bảo Lang Liêu làm bánh khơng ? Qua cho thấy Lang Liêu người ? Bài tập áp dụng Tại lễ vật Lang Liêu dang lên vua cha lễ vật “ khơng q “ A Lễ vật thiết yếu với tình cảm chân thành ; B Lễ vật bình dò ; C Lễ vật quý hiếm, đắt tiền ; D Lễ vật kỳ lạ TaiLieu.VN A TaiLieu.VN Tiết : VĂN BẢN BÁNH CHƯNG BÁNH GIẦY I Đọc, hiểu thích: II –Hiểu văn bản Nêu ý nghĩa truyền thuyết Bánh chưng bánh giầy nghệ Giải thích nguồn gốc thuật bánh tiêu chưng bánh biểu củagiầy truyện ? Phản ánh thành tựu văn minh nơng nghiệp buổi đầu dựng nước Đề cao lao động, nghề nơng , trồng lúa nước Thể thờ kính trời, đất, tổ tiên III Tổng kết • • • • ( Trùn thút ) TaiLieu.VN Bài tập áp dùng : Truyền thuyết Bánh chưng, bánh giầy thuộc kiểu văn nào? A Tự B Miêu tả C Biểu cảm D Thuyết minh TaiLieu.VN A TaiLieu.VN TaiLieu.VN TaiLieu.VN Cảnh nấu bánh chưng [...]... : VĂN BẢN BÁNH CHƯNG BÁNH GIẦY I Đọc, hiểu chú thích: II –Hiểu văn bản Nêu ý nghĩa của truyền thuyết Bánh chưng bánh giầy và nghệ Giải thích nguồn gốc thuật bánh tiêu chưng bánh biểu củagiầy truyện ? Phản ánh thành tựu văn minh nơng nghiệp ở buổi đầu dựng nước Đề cao lao động, nghề nơng , trồng lúa nước Thể hiện sự thờ kính trời, đất, tổ tiên III Tổng kết • • • • ( Trùn thút ) TaiLieu.VN Bài. .. Đọc, hiểu chú thích: II –Hiểu văn bản 1- Vua chọn người nối ngơi 2 - Cuộc thi tài a – Các Lang: - Làm cỗ thật hậu, thật ngon: + Nào là sơn hào hải vị, + Nem cơng chả phượng a –Lang Liêu: làm hai loại bánh ngon, độc đáo TaiLieu.VN TaiLieu.VN TaiLieu.VN TaiLieu.VN TaiLieu.VN Tiết 2 : VĂN BẢN BÁNH CHƯNG BÁNH GIẦY ( Trùn thút ) I Đọc, hiểu chú thích: II –Hiểu văn bản 1- Vua chọn người nối ngơi 2... 2 : VĂN BẢN BÁNH CHƯNG BÁNH GIẦY ( Trùn thút ) I Đọc, hiểu chú thích: II –Hiểu văn bản 1- Vua chọn người nối ngơi - Vua đã già yếu - Phải nối chí Vua, khơng nhất thiết là con trưởng -> Người lo cho dân, cho nước Rất sáng suốt TaiLieu.VN Các Lang thi tài như thế nào ? Kêt quả ra sao ? TaiLieu.VN Tiết 2 : VĂN BẢN BÁNH CHƯNG BÁNH GIẦY ( Trùn thút ) I Đọc, hiểu chú thích: II –Hiểu văn bản... Thể hiện sự thờ kính trời, đất, tổ tiên III Tổng kết • • • • ( Trùn thút ) TaiLieu.VN Bài tập áp dùng 2 : Truyền thuyết Bánh chưng, bánh giầy thuộc kiểu văn bản nào? A Tự sự B Miêu tả C Biểu cảm D Thuyết minh TaiLieu.VN A TaiLieu.VN TaiLieu.VN TaiLieu.VN Cảnh nấu Tiết - Đọc thêm Văn BÁNH 10/16/17 CHƯNG, BÁNH GIẦY I Tìm hiểu chung: Tóm tắt: - Nhân lúc già, vua Hùng Vương thứ ngày lễ Tiên vương có ý định chọn người nối 1 Tóm tắt: - Các lang cố ý làm vừa lòng vua mâm cỗ thật đầy, thật hậu 1 Tóm tắt: - Riêng Lang Liêu thần mách bảo dùng hai loại bánh dâng lễ Tiên Vương 1 Tóm tắt: - Vua Hùng chọn bánh để lễ Tiên Vương tế trời đất, nhường báu cho chàng 1 Tóm tắt: - Từ đời Vua Hùng thứ 7, nước ta có tục lệ làm bánh chưng, bánh giầy dịp lễ tết 2 Bố cục: Gồm phần - P1: Từ đầu -> chứng giám: Vua Hùng chọn người nối - P2: Tiếp -> hình tròn: đua tài dâng lễ vật lang - P3: Còn lại: Kết thi tài II Đọc – hiểu văn bản: Vua Hùng chọn người nối - Hoàn cảnh: + Giặc dẹp yên + Vua muốn nhân dân no ấm + Nhà vua già - Ý định: phải nối chí vua, không thiết trưởng II Đọc – hiểu văn bản: Vua Hùng chọn người nối - Thời điểm: nhân ngày lễ Tiên Vương - Cách thức: Dâng lễ vật cúng Tiên Vương => Vua Hùng Vương thứ trọng, đề cao tài trí cho dù thứ 10/16/17 Cuộc đua tài dâng lễ vật: - Lang Liêu: - Các Lang: họ biết đua làm cỗ > thần báo mộng, làm hai loại bánh: bánh thật hậu, thật ngon < chưng, bánh giầy 3 Kết thi tài: - Bánh chưng bánh giầy Lang Liêu chọn làm lễ vật tế trời cúng Tiên Vương III Tổng kết: Ghi nhớ sgk BÀI - TIẾT - VĂN BẢN: BÁNH CHƯNG, BÁNH GIẦY ( Truyền thuyết ) Mục tiêu học: a Kiến thức: - Hiểu nội dung ý nghĩa chi tiết tưởng tượng, kì ảo truyện BCBG học -Nhân vật ,sự kiện cốt truyểntong tác phẩm thuộc thể loại truyền thuyết -Cốt lõi lịch sử thời kì dựng nước dân tộc ta trrong tác phẩm thuộc nhóm truyền thuyyết thời kì Hùng Vương - Cách giải thích cua người Việt cổ phong tục quan niệm đề cao lao động,đề cao nghề nông- nét đẹp văn hoá người Việt b Kỹ : - Rèn kĩ đọc văn thuộc thể loại truyền thuyết - Nhận việc truyện c Thái độ : Yêu thích thể loại truyện truyền thuyết Chuẩn bị: a.GV: SGV,giáo án, tranh ảnh b.HS: Đọc trước văn bản, soạn Tiến trình dạy học: (5p) a Kiểm tra cũ : ? Nêu ý nghĩa bọc trăm trứng nở trăm trai b Bài mới: - Dẫn vào : Mỗi xuân tết đến người VN lại nhớ tới đôi câu đối quen thuộc tiếng: Thịt mỡ, dưa hành câu đối đỏ Cây nêu tràng pháo bánh chưng xanh Bánh chưng bánh giầy thứ bánh thiếu mâm cỗ tết dân tộc VN Hai thứ bánh bắt nguồn từ truyền thuyết BTBG Đây truyền thuyết giải thích phong tục làm bánh chưng, bánh giầy ngày tết, đề cao thờ kính trời, đất tổ tiên nhân dân, đồng thời ca ngợi tài phẩm chất cha ông ta việc tìm tòi, xây dựng văn hóa đậm đà màu sắc phong vị dân tộc Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động I : Hướng dẫn Đọc - hiểu văn (8) Kiến thức cần đạt I Đọc - hiểu văn - h/s đọc, lớp theo dõi - GV gọi h/s đọc lại văn bản,nhận xét cách đọc h/s Đọc 2.Chú thích - GV giải thích số từ khó ? Văn chia làm phần? GV nhận xét - h/s trả lời Bố cục Chia làm ba phần -Từ đầu Chứng giám -Tiếp theo Hình tròn - Phần lại Hoạt động II: HD Tìm hiểu chi tiết (17p) II Tìm hiểu chi tiết - Y/c h/s đọc thầm đoạn sgk - Đọc ? Vua Hùng chọn người nối - Cả lớp suy nghĩ trả lời hoàn cảnh nào? Với ý định hình thức gì? 1.Lí vua Hùng chọn người nối - Hoàn cảnh: Giặc yên vua lo cho dân no ấm, vua già - ý định vua: Nối chí, không kể trưởng - Hình thức: Một câu đố đặc biệt nhân lễ tiên vương - Y/c h/s đọc thầm đoạn sgk - Đọc ? Vì vua có Lang Liêu giúp đỡ? - Thảo luận nhóm, đại diện trả lời Lang Liêu quà tế lễ Tiên Vương Lang Liêu: Người thật (Tuy lang gần gũi với nhân dân) Chàng hiểu ý thần làm theo ? Vì thứ bánh Lang Liêu dược vua chọn để tế trời,đất , Tiên Vương nối vua? - Hai thứ bánh có ý nghĩa thực tế Quý trọng hạt gạo, sản phẩm người làm tượng trưng trời đất - muôn loài Cách miêu tả thực, hình dáng, tính chất thứ bánh ? Em có nhận xét cách miêu tả đoạn văn - h/s trả lời Hoạt động III: Hướng dẫn tổng kết (5p) ? Nêu NT tiêu biểu truyện? - Y/c h/s đọc đoạn sgk ? Truyện đưa đến ý nghĩa gì? - Đọc - Trả lời III.Tổng kết 1.Nghệ thuật -Sử dụng chi tiết tưởng tượng -Lối kể chuyện dân gian:theo trình tự thời gian - Thảo luận nhóm, đại diện trả lời ? Nhờ đâu mà ta biết thêm cách lí giải nguồn gốc bánh chưng, bánh giầy 2.Ý nghĩa văn - Giải thích nguồn gốc, vật: Bánh chưng, bánh giầy - Nhận xét - GV hướng dẫn, trao đổi lớp theo tổ gọi đại diện h/s trình bày * Ghi nhớ ( SGK ) - Y/c hs đọc ghi nhớ - Đọc ghi nhớ Hoạt động IV: Hướng dẫn Luyện tập (5p) IV: Luyện tập - Kể lại câu chuyện theo lời kể vua Hùng - Thảo luận nhóm - Đại diện nhóm trình bày - Nhận xét - Nghe, hiểu - Nhận xét, bổ sung c Củng cố:(3p) - Nhắc lại kiến thức phần ghi nhớ d Dặn dò: (2p) -Tìm chi tiế có bóng dáng lịch sử cha ông ta xưa truyền thuyết bánh chưng,bánh giầy - Học cũ, soạn “Thánh Gióng” GIÁO ÁN NGỮ VĂN BÀI - TIẾT 2: VĂN BẢN: BÁNH TRƯNG BÁNH GIẦY (Truyền thuyết) I Mục tiêu: Giúp HS 1.Kiến thức:- Nhân vật, kiện, cốt truyện tác phẩm thuộc thể loại truyền thuyết - Cốt lõi lịch sử thời kì dựng nước dân tộc ta tác phẩm thuộc nhóm truyền thuyết thời kì Hùng Vương - Cách giải thích người Việt cổ phong tục quan niệm đề cao lao động, đề cao nghề nông - nét đẹp văn hoá người Việt Kĩ năng: - Chỉ hiểu ý nghĩa chi tiết tưởng tượng kì ảo truyện Kể truyện - nhận việc truyện Thái độ: - Giáo dục lòng tự hào, suy tôn tài năng, phẩm chất người việc xây dựng đất nước II Chuẩn bị: GV: Tranh truyện Bánh chưng bánh giầy, bảng phụ HS: Đọc soạn theo câu hỏi SGK III Tiến trình tổ chức dạy - học Kiểm tra cũ (5’):- Kể truyện Con rồng cháu tiên - Ý nghĩa truyện? Giáo viên: treo bảng phụ BT3: Khoanh tròn vào chữ đầu câu nhận định truyền thuyết? A Những câu chuyện hoang đường B Câu chuyện với yếu tố hoang đường có liên quan đến kiện, nhân vật lịch sử dân tộc C Lịch sử dân tộc, đất nước phản ánh chân thực truyện D Cuộc sống thực kể cách NT * Đáp án : B Các hoạt động dạy học (35’) Giới thiệu truyện tranh minh hoạ Hoạt động thầy trò Nội dung kiến thúc HĐ 1: Tìm hiểu chung văn I TÌM HIỂU VĂN BẢN - GV đọc mẫu Đọc, tìm hiểu thích (5’) ? Nhận xét giọng đọc? - GV hướng dẫn cách đọc yêu cầu HS đọc nối tiếp - HS đọc thích 3-5-6-9 Bố cục tóm tắt truyện (5’) * Bố cục ? Hãy bố cục truyện nêu nội dung phần? - GV: Yêu cầu HS trả lời nhận xét lẫn - GV nêu đáp án: bố cục truyện gồm phần Đ1: Từ đầu đến chứng giám Hùng Vương chọn người nối Đ2: Tiếp đến “Hình tròn” Lang Liêu thần mách bảo cách làm bánh Đ3: Còn lại: Lang Liêu nối - GV giới thiệu tranh minh hoạ truyện BC BG * Tóm tắt truyện -> Yêu cầu HS tóm tắt truyện theo tranh - GV nêu đáp án tóm tắt truyện + Hùng Vương già muốn truyền ngôi, người nối phải chí +Các ông Lang đua làm cỗ hậu +Lang Liêu buồn chưa tìm lễ vật +Lang Liêu thần mách bảo làm bánh +Hùng Vương vừa ý với lễ vật Lang Liêu + Vua đặt tên bánh chọn Lang Liêu làm người nối Phân tích (19’) a Vua Hùng cách chọn người nối ? Vua Hùng chọn người nối hoàn cảnh nào? ý định Vua truyền gì? - Hoàn cảnh đất nước bình, vua - GV mở rộng: Hình thức truyền vua Hùng già đặc biệt dùng câu đố để thử thách, để tìm - Yêu cầu: người nối phải nối được người nối chí vua chí vua không thiết trưởng b Nhân vật Lang Liêu - Lang Liêu người thiệt thòi ? Vì truyện Vua có Lang Liêu thần giúp đỡ? GV giảng: Thần ND: Ai suy nghĩ lúa gạo sâu sắc trân trọng hạt gạo trời đất KQ công sức người Chỉ có Lang Liêu hiểu điều này, chàng thần giúp đỡ xứng đáng ? Vì hai thứ bánh Lang Liêu Vua cha chọn để tế trời đất? - GV giới thiệu kênh hình GV giảng: với ý nghĩa nên bánh Lang Liêu trở thành lễ vật lễ trời đất, lễ tiên vương Vì Lang Liêu chọn làm người nối ý nghĩa hai thứ bánh chứng tỏ tài đức người nối chí vua Đem quý trời đất bàn tay người làm tiến cúng Tiên Vương dâng vua cha tài thông minh, có lòng hiếu thảo trân trọng người sinh thành - Tuy vua từ lớn lên riêng chĂm lo việc đồNg Lang Liêu vua thân phận gần gũi dân thường - Lang Liêu sáng tạo hai thứ Bánh - Hai thứ bánh có ý nghĩa thực tế sẢN phẩm nhà nông người làm - Hai thứ bánh có ý nghĩa sâu sa ( tượng trưng cho trời đất muôn loài) c ý nghĩa truyền thuyết - giải thích nguồn gốc vật - Đề cao lao động, đề cao nghề nông ? Nêu ý nghĩa truyền thuyết? - GV giảng: Truyện giải thích nguồn gốc bánh Ghi nhớ ( SGK ) 2’ chưng, bánh giầy đề cao nghề nông Lang Liêu lên anh hùng văn hoá Bánh chưng, bánh giầy có ý nghĩa nói lên phẩm chất tài Lang Liêu nhiêu II LUYỆN TẬP (4’) - HS đọc ghi nhớ ( SGK) Bài 1: - GV nhấn mạnh lại - ý nghĩa phong tục HĐ 2: Làm tập ? Phong tục làm bánh trưng, bánh giầy ngày tết nhân ta có ý nghĩa gì? - Đề cao nghề nông, thờ kính tổ tiên đất trời - Xây dựng phong tục tập quán từ điều giản dị mà thiêng liêng giàu ý nghĩa Bài 2: Thảo luận - Ngày tết gói bánh nét văn hoá truyền thống Tiết : Bánh chng, bánh giầy (Truyền thuyết tự học có hớng dẫn) A - Mục tiêu cần đạt Kiến thức: - Nhân vật kiện, cốt truyện tác phẩm thuộc thể loại truyền thuyết giai đoạn đầu - Cốt lõi lịch sử thời kỳ dựng nớc dân tộc ta tác phẩm thuộc nhóm truyền thuyết thời kỳ Hùng Vơng - Cách giải thích ngời Việt cổ phong tục quan niệm đề cao lao động, đề cao nghề nông nét đẹp văn hoá ngời Việt Kỹ năng: - Đọc hiều văn truyền thuyết - Nhận việc truyện Thái độ - Có lòng hiếu thảo học tập thành tựu văn minh dân tộc B Chuẩn bị thầy trò - GV: Bài soạn, SGV, sách chuẩn kiến thức, kỹ - HS: sgk, soạn C - Tiến trình dạy ổn định lớp : Kiểm tra cũ TaiLieu.VN Page - Em hiểu truyền thuyết ? - Truyện Con Rồng, cháu Tiên có ý nghĩa sâu sắc ? Bài : Giới thiệu : H: Em cú bit mi tt n xuõn v nhõn dõn ta thng cú phong tc gỡ? TL: Phong tc lm bỏng chng, bỏnh giy GV: Mi tt n xuõn v ngi Vit Nam chỳng ta li nh ti cõu i rt quen thuc, ni ting: Tht m, da hnh, cõu i Cõy nờu, trng phỏo, bỏnh chng xanh Bỏnh chng, bỏnh giy l nhng th bỏnh rt ni ting, rt ngon, b v c bit khụng th thiu mõm c ngy tt ca dõn tc VN Bỏnh chng, bỏnh giy cũn mang bao ý ngha sõu xa, lớ thỳ Cỏc em cú bit hai th bỏnh ú c bt ngun t truyn thuyt no ca thi Vua Hựng? bit c iu ú chỳng ta cựng tỡm hiu bi hc ngy hụm I - Đọc - thích - Cho học sinh đọc truyện (xung phong) - Yêu cầu học sinh kể lại truyện - Lu ý học sinh thích 1, 2, 3, 4, 7, 8, 12, 13 II - Tìm hiểu văn - GV sử dụng hình thức : Dạy học theo nhóm để hớng dẫn HS tự học Chia lớp thành nhóm theo số lợng Nhóm : Tìm hiểu vấn đề - Vua Hùng chọn ngời nối hoàn cảnh ? ý định vua ? - Vua Hùng chọn ngời nối hình thức ? TaiLieu.VN Page Nhóm : Tìm hiểu vấn đề - Vì vua Hùng, có Lang Liêu đợc thần giúp đỡ ? - Vì thứ bánh Lang Liêu đợc chọn Lang Liêu đợc nối ? Nhóm : Tìm hiểu vấn đề - Truyện đề cao ? Thể tín ngỡng nhân dân ? - ý nghĩa truyện ? Nhóm : Tìm hiểu vấn đề - Tìm chi tiết tởng tợng, kì ảo ? - ý nghĩa chi tiết tởng tợng, kì ảo ? Tổng hợp : - Cho nhóm báo cáo kết - Cả lớp giáo viên nhận xét, rút kết luận chung III - Ghi nhớ: - Cho học sinh đọc, giáo viên tổng kết lại - Dặn học sinh học thuộc IV - Luyện tập - Hớng dẫn học sinh làm câu (SGK) * Cũng cố : Nhắc lại ý nghĩa truyện - Hớng dẫn học sinh chuẩn bị cho tiết TaiLieu.VN Page TIẾT ĐỌC THÊM: BÁNH CHƯNG, BÁNH GIẦY (truyền thuyết ) A MỤC TIÊU BÀI HỌC: Học sinh hiểu nội dung,ý nghĩa số chi tiết nghệ thuật tiêu biểu văn - Cách giải thích người Việt cổ phong tục quan niệm đề cao lao động, đề cao nghề nông- nét văn hoá người Việt - Đọc – hiểu văn thuộc thể loại truyền thuyết - Nhận việc truyện Giáo dục lòng tự hào trí tuệ – văn hoá dân tộc - Trình bày suy nghĩ, ý tưởng cảm nhận thân giá trị nội dung nghệ thuận văn B CHUẨN BỊ: - GV: Đọc sách - Tư liệu - Giáo án+ Tranh - HS: Đọc sách - Trả lời câu hỏi - Bài soạn C TIẾN TRÌNH BÀI DẠY: I Tổ chức: Sĩ số 6A 6B 6C:………… II Kiểm tra: TaiLieu.VN Page 1 Câu hỏi: - Câu 1: Nêu ngắn gọn đặc điểm truyền thuyết? - Câu 2: Đọc ghi nhớ? Chọn chi tiết kỳ ảo mà em thích nêu ý nghĩa chi tiết đó? - Sự chuẩn bị cho học: SGK, ghi, soạn III Tổ chức HĐ dạy học: Hàng năm độ xuân về, n.dân ta lại nô nức vui vẻ chuản bị dong , gạo , đỗ, vhuẩn bị gói làm bánh Đó t.thống tốt đẹp dân tộc Nó gợi nhắc truyền thuyết từ đời Hùng Vương I.ĐỌC, TÌM HIỂU CHUNG VĂN BẢN: GV gọi học sinh đọc Đọc - kể: đoạn - Đ1: Từ đầu  chứng giám Nhận xét hướng dẫn kể - Đ2: Tiếp  hình tròn theo đoạn? - Đ3: Còn lại Tìm hiểu thích: - Tìm hiểu thích: 1, 2, 3, 4, 7, 8, 9, 12 II HƯỚNG DẪN ĐỌC, TÌM HIỂU NỘI DUNG: Hoàn cảnh, ý định, cách 1.Hoàn cảnh câu chuyện: Vua Hùng chọn người thức Vua Hùng chọn người nối nối ngôi? - Hoàn cảnh: + Giặc yên, dân sống bình no ấm TaiLieu.VN Page + Vua già  muốn truyền - Ý vua: + Người nối - nối chí + Không thiết trưởng - Hình thức: Dùng câu đố đặc biệt để thử tài: Nhân lễ Tiên Vương làm vừa ý vua nối 2.Diễn biến: Cuộc đua tài dâng lễ vật Sự việc diễn ntn? - Các lang: Đua làm cỗ thật hậu, thật ngon đem làm lẽ Tiên Vương - Lang Liêu: + Là người thiệt thòi + Tuy vua thân phận gần gũi dân thường Vì Vua, + Là người thần giúp đỡ, có Lang Liêu thần Vua, có Lang Liêu người thiệt giúp đỡ? thòi nhất, riêng lo đồng áng, trồng lúa, trồng khoai, gần gũi người dân lao động “Trong trời đất quý hạt gạo” Dựa Là người hiểu ý thần thực vào câu nói cho biết ý thần (Thần dân).ND trọng hạt gạo, thành thần ai? lao động Kết thúc câu chuyện: Kết đua tài - Hai thứ bánh Lang Liêu chọn để tế lễ trời đất T.Vương: + Có ý nghĩa thực tế: Làm từ gạo - Sản phẩm Kết đua tài nghề nông, coi trọng nghề nông, quí trọng hạt gạo sao? + Có ý tưởng sâu xa: Tượng trời, tượng đất, tượng Vì thứ bánh Lang muôn loài Liêu Vua chọn để tế TaiLieu.VN Page trời đất, Tiên Vương + Hai thứ bánh hợp ý vua, chứng tỏ tài đức Lang Liêu nối ngôi? người nối chí vua (Đem quý trời đất đồng ruộng tay làm mà cúng tế Tiên Vương  Con người thông minh, tài năng, hiếu thảo) 4.Ý nghĩa truyện - Giải thích nguồn gốc vật - Đề cao lao động, đề cao người lao động nghề nông Khẳng định quý giá hạt gạo, thể kính trời đất, ơn tổ tiên Truyền thuyết “Bánh chưng, Bánh giầy” có ý  Lang Liêu lên anh hùng văn hoá nghĩa gì? Kể tên truyện kho tàng văn học dân gian kể III TỔNG KẾT - GHI NHỚ: nguồn gốc SV giống trên? (Sự tích trầu cau, Dưa hấu) Nghệ thuật: - Truyện có nhiều chi tiết tưởng tượng phong phú, kì ảo hoang đường (Nằm mơ thần mách bảo ) NT tiêu biểu cho truyện DG Nội dung: - Giải thích nguồn gốc bánh chưng, bánh giầy,tục thờ cúng tổ tiên ngày Tết  thành tựu văn minh nông nghiệp - Đề cao lao động, đề cao nghề nông - Thể thờ kính trời, đất, tổ tiên nhân dân ta Ghi nhớ SGK TaiLieu.VN Page *Luyện tập: a, Bài tập 1: - Đề cao nghề nông, thờ kính trời đất, tổ tiên - Cha ông xây dựng phong tục tập quán đẹp, giản dị mà thiêng liêng, giàu ý nghĩa  V.hóa truyền thống đậm đà sắc dân tộc b, Bài tập 2: - Chi tiết: Lang Liêu nằm mộng thấy thần đến (Chi tiết thần kỳ, hấp dẫn)  Nêu bật giá trị hạt gạo, trân trọng sản phẩm người tự làm - Lời vua với người loại bánh: Đây cách “đọc”, cách “thưởng thức”, nhận xét văn hóa IV Củng cố: - Kể diễn cảm - ý nghĩa truyền thuyết “Bánh chưng, bánh giầy” V Hướng dẫn nhà: - Đọc ghi nhớ - Học - Xem trước từ cấu tạo từ TaiLieu.VN Page ... Lang: họ biết đua làm cỗ > thần báo mộng, làm hai loại bánh: bánh thật hậu, thật ngon < chưng, bánh giầy 3 Kết thi tài: - Bánh chưng bánh giầy Lang Liêu chọn làm lễ vật tế trời cúng Tiên Vương... loại bánh dâng lễ Tiên Vương 1 Tóm tắt: - Vua Hùng chọn bánh để lễ Tiên Vương tế trời đất, nhường báu cho chàng 1 Tóm tắt: - Từ đời Vua Hùng thứ 7, nước ta có tục lệ làm bánh chưng, bánh giầy