- Chuẩn bị bài mới: Quyền sở hữu tài sản và nghĩa vụ tôn trọng tài sản của ngời khác... Tiết 23: quyền sở hữu tài sản và nghĩa vụ tôn trọng tài sản của ngời khác A.. Thái độ: Hình thành
Trang 1Ngày soạn 8 tháng 2 năm 2009 Ngày dạy 11 tháng 2 năm 2009
Tiết 19, 20: phòng chống tệ nạn xã hội.
a mục tiêu cần đạt:
1.Kiến thức: Thế nào là tệ nạn XH và tác hại của nó
- Một số quy định cơ bản của PL nớc ta về phòng chống tệ nạn XH và ý nghĩa của nó
- Trách nhiệm của công dân nói chung, của HS nói riêng trong phòng chống tệ nạn XH và biện pháp phòng tránh
2 Thái độ: Đồng tình với những chủ trơng của nhà nớc và những quy định về PL
- Xa lánh các tệ nạn XH và căm ghét kẻ lôi kéo trẻ em, thanh niên vào tệ nạn XH
- Tham gia, ủng hộ những hoạt động phòng chống tệ nạn XH
B Ph ơng pháp :- Thảo luận, phân tích tình huống
1 ổn định lớp + kiểm tra bài cũ
2 Giới thiệu bài mới
3 Dạy – học bài mới
Hoạt động của GV HS – Nội dung cần đạt
Trang 2GV chia lớp thành 3 nhóm thảo luận:
Nhóm 1: Tác hại của tệ nạn XH đối với XH
Nhóm 2: Tác hại của tệ nạn XH đối với gia đình
Nhóm 3: Tác hại của tệ nạn XH đối với bản thân
- Suy thoái giống nói
- Gây đaại dịch AIDS
- Tuân theo quy định của PL
- Tích cực tham gia các hoạt động phòng chống tệ nạn XH trong nhà trờng và địa phơng
- Tuyên truyền vận động mọi ngời tham gia phòng chống tệ nạn XH
III Bài tập:
Bài tập 1:
Trang 3BT1: HS tự kể, HS khác nhận xét, bổ sung.
GV kết luận: Có nhiều hình thức đánh bạc: lô đề,
sổ số, tiến lên, ù nhng đều là hình thức đánh bạc
trái với pháp luật, vi phạm PL
- HS tự liên hệ ở trờng, lớp, địa phơng
GV cho HS đọc tình huống trong SGK và yêu cầu
trả lời câu hỏi
Bài tập 3: ý nghĩ của Hoàng là sai, vì
cha biết trong cái túi ấy có gì, biết đâu là hàng quốc cấm, nh thế thì sẽ là vi phạm PL
Nếu em là Hoàng em sẽ nói với mẹ về việc đã chót tiêu số tiền học phí và không làm việc cho bà hàng nớc khi cha biết đó
là hàng gì
Bài tập 4:
a) Em sẽ không theo bạn mà khuyên bạn không nên chơi điện tử ăn tiền vì đó là trò chơi vi phạm PL, đó cũng là một trong những hình thức đánh bạc
b) Nếu có ngời rủ em hút thử hê-rô-in em
sẽ không thử và sẽ khuyên bạn nên tránh xxa ma tuý vì đó là chất gây nghiện, nếu dính nghiện sẽ có hại cho sức khoẻ của bản thân, gây tốn tiền của gia đình, đó cũng là con đờng ngắn nhất dẫn đến căn bệnh thế kỉ HIV/ AIDS mà hiện nay cả thế giới cha tìm ra thuốc chữa nó
c) Một ngời nhờ em mang hộ gói đồ đến một địa điểm nào đó, trớc hét em phải biết đợc thứ hàng mà mình mang giúp đó
là thứ gì, nếu không phải là hàng quốc cấm thì em sẽ giúp đỡ họ
Trang 4Tiết 21: phòng chống nhiễm HIV/AIDS
A Mục tiêu cần đạt
1 Kiến thức: HS hiểu
- Tính chất nguye hiểm của HIV/AIDS
- Các biện pháp phòng tránh HIV/AIDS
- Những quy địng của PL về phòng chống nhiễm HIV/AIDS
- Trách nhiệm của công dân trong việc phòng chống nhiễm HIV/AIDS
2 Thái độ: - Tham gia ủng hộ những hoạt động phòng chống HIV/AIDS
- Không phân biệt đối xử với ngời bị nhiễm HIV/AIDS
2 Giới thiệu bài mới
3 Dạy – học bài mới
Hoạt động của GV HS – Nội dung cần đạt
HĐ1: HD HS tìm hiểu mục ĐVĐ
- Yêu cầu HS đọc bức th
? Tai hoạ giáng xuống gia đình bạn Mai là gì?
? Nguyên nhân nào dẫn đến cái chết anh trai bạn
Mai?
? Cảm nhận riêng của em về nỗi đau mà AIDS gây
ra cho bản thân và ngời thân của họ
I Đặt vấn đề
Trang 5? Con đờng nào lây truyền HIV/AIDS.
? Tác hại của HIV/AIDS?
2 Con đ ờng lây truyền
- Qua đờng máu
- Tình dục
- Từ mẹ sang con
3 Tác hại
- HIV/AIDS là đại dịch thế giới và VN
- Nguy hiểm đến sức khoẻ, tónh mạng
- Nguy hiểm đến tơng lai, nói giống…
- ảnh hởng nghiêm trọng đến KT – XH
4 Cách phòng tránh:
- Tránh tiếp xúc với máu của ngời bị nhiễm
- Không dùng chung bơm kim tiêm
- không quan hệ tình dục bừa bãi
5 Học sinh:
- Phải có hiểu biêết đầy đủ
III Bài tập
E củng cố – dặn dò
- HS học bài cũ, làm bài tập còn lại
- Chuẩn bị bài mới
Trang 6Tiết 22: phòng ngừa tai nạn vũ khí, cháy, nổ và các chất
độc hại
A.Mục tiêu cần đạt
1 Kiến thức: Những quy định thông thờng của PL về phòng ngừa tai nạn vũ khí, cháy, nổ và các chất độc hại
- Phân tích đợc tính chất nguy hiểm của vuc khí, cháy, nổ và các chất độc hại khác
- Phân tích đợc các biện pháp phòng ngừa tai nạn trên
1 ổ n định lớp – kiểm tra bài cũ :
? Thế nào là HIV/AIDS? Tác hại?
2 Giới thiệu bài:
3 Dạy – học bài mới
Hoạt động của GV HS – Nội dung cần đạt
? Thực trạng của việc sử dụng vũ khí, cháy nổ và
các chất độc hại trái quy định?
I Đặt vấn đề:
II Nội dung bài học
1 Tác hại của tai nạn vũ khí, cháy nổ và
chất độc hại.
- Mất tài sản của cá nhân, gia đình và
Trang 7? Nhà nớc đã ban hành quy định gì?
? HS chúng ta phải làm gì?
- GV yêu cầu HS đọc lại 1 lần ND bài học
HĐ3: Bài tập SGK.
HS TL BT4 bằng trò chơi hái hoa dân chủ
C1: Em hãy làm gì khi bạn bè, các em nhỏ chơi,
nghịch các vật lạ, các chất nguy hiểm
C2: Có ngời định hút thuốc lá, nấu ăn hoặc đốt lửa
gần xăng dầu, em có đồng tình với họ không?
C3: Có ngời định ca, đục tháo thuốc bom mìn,
đạn, pháo lấy thuốc nổ, em phải làm gì lúc này
C4: Có ngời vận chuyển, tàng trữ, buôn bán vũ khí
- Cơ quan, tổ chức, cá nhân có trách nhiệm, bảo quản, chuyên chở và sử dụng
E củng cố – dặn dò:
- HS học bài cũ – làm BT còn lại
- Chuẩn bị bài mới: Quyền sở hữu tài sản và nghĩa vụ tôn trọng tài sản của ngời khác
Trang 8Tiết 23: quyền sở hữu tài sản và nghĩa vụ tôn trọng tài
sản của ngời khác
A Mục tiêu cần đạt:
1 Kiến thức: HS hiểu ND quyền sở hữu, biết những tà sản thuộc quyền sở hữu của công dân
2 Thái độ: Hình thành bồi dỡng cho HS ý thức tôn trọng tài sản của mọi ngời và đấu tranh với các hành vi xâm phạm quyền sở hữu
3 Kĩ năng: HS biết cách tự bảo vệ quyền sở hữu
1 ổ n định tổ chức + kiểm tra bài cũ
2 Giới thiệu bài mới
3 Dạy – học bài mới
Hoạt động của GV HS – Nội dung cần đạt
hữu bao gồm 3 quyền cụ thể các quyền đó
NTN chúng ta nghiên cứu tiếp
HĐ2: XĐ những tài sản thuộc quyền công
II Nội dung bài học
1 Quyền sở hữu: Là quyền của công dân đối với tài sản thuộc quyền sở hữu của mình
2 Quyền sở hữu tài sản
Trang 9? Thế nào là quyền chiếm hữu, sử dụng định
đoạt Trong 3 quyền thì quyền nào là quan
trọng nhất? Vì sao?
? Công dân có các quyền sở hữu nào?
? Nghĩa vụ tôn trọng tài sản của CD theo quy
định của PL? VD?
HĐ4: Hớng dẫn HS làm BT
GV phát phiếu học tập SGK trang 46 (BT1, 5)
BT1: Khi trông thấy bạn cùng lứa tuổi với em
đng lấy trộm tiền của một ngời nào đó, em sẽ
làm gì? Vì sao em làm nh vậy?
BT5: EM hãy tìm một số câu ca dao, tục ngữ
có ND về tôn trọng tài sản của ngơời khác
- Sở hữu TL sinh hoạt
- Sở hữu vốn và tài sản trong các doanh nghiệp
4 Tôn trọng tài sản của ng ời khá c
- Nhặt đợc của rơi trả ngời đánh mất
- Khi vay nợ phải trả đầy đủ, đúng hẹn
- Su tầm tục ngữ, ca dao (liên quan đến bài học)
- Đọc trớc bài 17: Nghĩa vụ tôn trọng, bảo vệ tài sản nớc và lợi ích công cộng
Trang 10Tiết 24: nghĩa vụ tôn trọng, bảo vệ tài sản nhà nớc và lợi
1 ổ n định lớp + kiểm tra bài cũ
2 Giới thiệu bài
Hoạt động của GV HS– Nội dung cần đạt
HĐ1: Tìm hiểu ND phần ĐVĐ
- GV tổ chứ cho HS thảo luận
? Hãy cho biết ý kiến của các bạn và ý
kiến của Lan giải thích đúng hay sai?
- Đàm thoại giúp HS hiểu khái niệm
? Tài sản của Nhà nớc bao gồm những
loại gì? Tài sản của Nhà nớc thì thuộc
quyền sở hữu của ai?
? Khai thác quyền lợi từ các tài sản đó
I Đặt vấn đề
1 ý kiến của Lan là đúng, vì rừng là tài sản quốc gia, Nhà nớc giao cho kiểm lâm, UBND quản lí vì các cơ quan này có trách nhiệm xử lí
2 Em sẽ báo cáo với các cơ quan có thẩm quyền can thiệp
Phải có trách nhiệm với tài sản của Nhà nớc
II Nội dung bà học
1.Khái niệm:
* Tài sản Nhà nớc:
+ Đất đai, rừng núi
+ Sông hồ, nguồn nớc, tài nguyên
+ Vốn, tài sản cố định do Nhà nớc XD
* TS NN thuộc quyền sở hữu toàn dân
* Lợi ích công cộng: Lợi cíh chung dành cho mọi ngời và xã hội
2 Tầm quan trọng:
Trang 11phục vụ ND thì đợc gọi là gì?
? TSNN và lợi ích công cộng có tầm
quan trọng NTN?
? GV tổ chức HS thảo luận tìm hiểu
nghĩa vụ tôn trọng và bảo vệ TSNN
- HS thảo luận tình huống
? Các TS của NN giao cho cá nhân, tổ
chức quản lí, sử dụng thì NN quản lí
3 Nghĩa vụ của công dân:
+ Tôn troọng và bảo vệ TSNN và lợi ích công cộng
+ Không đợc xâm phạm
- Khi đợc giao quản lí, sử dung TSNN phải baảo quản giữ gìn, sử dụng tiết kiệm có hiệu quả, không tham ô lãng phí
4 Nhà n ớc quản lí TS NTN ?
- Nhà nớc ban hành và tổ chức thực hiện các quy
định PL và quản lí về sử dụng TS thuộc sở hữu toàn dân
- Tuyên truyền GD mọi ngời thực hiện nghã vụ tôn trọng, bảo vệ TS Nhà nớc và lợi ích công cộng.III bài tập:
Bài tập 2:
Của vào nhà quan nh than vào lò
- Ham lợi trớc mắt, quen hoạ sau lng
- Tham lợi nhỏ mất, việc lớn
- Cha học làm đã lo ăn bớt
Ca dao: Trống chèo ai vỗ thì thùng
Của chung ai khéo vẫy vùng nên riêng
Bài tập 1: Đáp án: - Hùng và các bạn Nam lớp 8 không biết bảo vệ TS chung của trờng
- Không nhận sai lầm để đền bù cho trờng mà bỏ chạy
E củng cố – dặn dò:
- HS làm các BT còn lại
- Soạn bài tiếp theo: Quyền khiếu nại, tố cáo của công dân
Trang 12A.Mục tiêu cần đạt:
1 Kiến thức:- HS hiểu và phân biệt ND của quyền khiếu nại và quyền tố cáo của CD
2 Thái độ: Đề cao trách nhiệm của Nhà nớc và CD trong việc thực hiện 2 quyền này
3 Kĩ năng: HS biết cách ảo vệ quyền và lợi ích của bản thân, hình thành ý thức đấu tranh chống hành vi vi phạm PL
- Bảng so sánh quyền khiếu nại, tố cáo
- Hiến pháp năm 1992, luật khiếu nại tố cáo
D Hoạt động dạy – học:
1 ổ n định lớp l+ kiểm tra bài cũ
? Nêu các loại tài sản Nhà nớc và lợi ích công cộng? Liên hệ bản thân đã thực hiện quy định của PL NTN?
2 Giới thiệu bài mới
3 Bài mới
Hoạt động của GV HS– Nội dung cần đạt
HĐ1: Tìm hiểu tình huống ĐVĐ
Tổ chức cho HS thảo luận nhóm
Nhóm 1: Nghi ngờ có ngời buôn bán và
sử dụng ma tuý em sẽ xử lý NTN?
Nhóm 2: Phát hiện ngời lấy cắp xe đạp
của bạn em xử lý NTN?
Nhóm 3: Theo em anh H phải làm gì để
bảo vệ quyền lợi của mình?
- HS thảo luận, cử đại diện nhóm trình
II Nội dung bài học:
Khiếu nại Tố cáoNgời thực
hiện CD có quyền và
lợi ích bị
Bất cứ CD nào
Trang 13? Thực hiện vấn đề gì?
? Vì sao?
? Qua đó em hiểu quyền khiếu nại là gì?
? Quyền tố cáo là gì? Có thể thực hiện
quyền tố cáo NTN?
- GV cho HS làm BT4 củng cố phần này
? Nhận xét sự giống và khác nhau của
quyền khiếu nại và tố cáo?
*Giống: Đều là những quyền chính trị cơ
bản của CD đợc quy định trong hiến
pháp Là công cụ để bảo vệ uyền và lợi
ích hợp pháp Là phơng tiện để CD tham
gia quản lí NN, XH
*Khác: - Khiếu nại: Là ngời trực tiếp bị
hại
- Tố cáo: Là mọi CD mục đích ngăn chặn
kịp thời mọi hành vi xâm phạm đến quền
vi hành chính
Hành vi vi phạm PL gây thiệt hại đến lợi ích NN.Cơ sở Quyền và
lợi ích bản thân ngời khiếu nại
Gây thiệt hại đến NN,T/C và CD
1 Quyền khiếu nại là: Quyền của CD đề nghị cơ quan, tổ chức có thẩm quyền xem xét lại quyết định…
- Khiếu nại trợc tiếp hoặc gián tiếp
Trang 14a Bổ sung thêm: Bảo vệ quyền lợi của CD.
b Bổ sung thêm: Là tam gia quản lí NN
BT1: Gv cho HS sắm vai HS từng nhóm thực hiện
Câu 1: ĐIũn những từ ngữ còn trống để hoàn thiện khái niệm sau:
- Quyền sở hữu tài sản của CD là:………
- Quyền sở hữu tài sản bao gồm:………
Câu 2: Theo em nghĩa vụ tôn trọng tài sản của ngời khác nthể hiện phẩm chất đạo đức nào trong các phẩm chất đạo đức sau:
a) Trung thực
b) Thật thà
c) Liêm khiết
d) Tự trọng
Trang 15Câu 3: Giờ ra chơi các bạn nam lớp 8B rủ nhau đá bóng trong sân trờng Đang hang say, Hùng sút mạnh, quả bóng bay chệch về phía lớp học làm v cửa kính Thấy thế cả đám liền
bỏ chạy Em hãy nêu ý kiến của mình về việc làm của các bạn nam lớp 8B
Câu 4: Nhận xét sự giống nhau và khác nhau giữa quyền khiê nại, tố cao?
Đáp án:
Câu 1: Xem khái niệm quyền sở hữu tài sản
Câu 2: Đáp án (c)
Câu 3: Các bạn nam lớp 8B phá hoại tài sản của Nhà nớc
Câu 4: Xem K/N quyền khiếu nại, tố cáo
Ngày soạn………
Ngày dạy………
Tiết 27: Quyền tự do ngôn luận
A.Mục tiêu cần đạt:
1 Kiến thức: HS hiểu ND, ý nghĩa của quyền tự do ngôn luận
2 Thái độ: Nâng cao nhận thức về tự do và ý thức tuân theo PL trong HS Phân biệt đợc thế nào là tự do ngôn luận và lợi dụng tự do ngôn luận để phục vụ mục đích xấu
3 Kĩ năng: HS biết sử dụng đúng đắn quyền tự do ngôn luận theo quy định của PL, phát huy quyền làm chủ của công dân
B Ph ơng pháp :- Đàm thoại, thảo luận
1 ổ n đinh lớp + kiểm tra bài cũ (không kiểm tra)
2 Giới thiệu bài mới
3 Dạy – học bài mới
Hoạt động của GV HS– Nội dung cần đạt
HĐ1: Tìm hiểu ND mục ĐVĐ
- GV treo bảng phụ phần ĐVĐ
? Những việc làm nào thể hiện quyền tự
I Đặt vấn đề:Ph
ơng án : a,b,d thể hiện quyền tự do
Trang 16N1: Thế nào là quyền tự do ngôn luận.
N2: CD sử dụng quyền tự do ngôn luận
NTN?
N3: Trách nhiệm của NN và trách nhiệm
của CD trong việc thực hiện quyền tự do
ngôn luận?
? Nhà nớc tạo điều kiện NTN?
? Hãy liên hệ trách nhiệm bản thân em?
HĐ3: Luyện tập BT SGK
CD tham gia bàn baạc, thảo luận, đóng góp ý kiến vào những vấn đề chung…
2 CD sử dụng quyền tự do ngôn luận:
- Phải theo quy định của PL
Vì nh vậy sẽ phát huy tính tích cực, quyền làm chủ công dân, góp phần XD Nhà nớc, quản lí XH theo yêu cầu chung của XH
3 Nhà n ớc
- Tạo điều kiện thuận lợi để CD thực hiện quyền tự do ngôn luận, tự do báo chí phát huy vai trò của mình
Đáp ứng đúng: b,d
GV tổ chức trò chơi tiếp sức
HS: Viết về 1 gơng “ngời tốt, việc tốt”
- Mỗi ngời viết 1 câu va cuối cùng là 1
g-ơng ngời tốt đợc đăng trên báo
- GV nhận xét kết luận toàn bài
E dặn dò:
- HS làm bài cũ – làm bài tập còn lại
- Chuẩn bị bài: Hiến pháp nớc CHXHCN Việt Nam
Ngày soạn………
Trang 172 Thái độ: Hình thành trong ý thức “sống và làm viẹc theo HP và PL”.
3 Kĩ năng: HS có nếp sống và thói quen “sống và làm việc theo HP và PL”
B Ph ơng pháp :- Thuyết trình, giảng giải
- Thảo luận
- Giải quyết vấn đề
C Tài liệu và ph ơng tiện
- SGK, SGV GDCD 8
- Các sơ đồ về ND cơ bản của HP, tổ chức bộ máy Nhà nớc
- HP 1992, luật tổ chức Quốc hội, luật tổ chức…
D Hoạt động dạy – học:
1 ổ n định lớp + kiểm tra bài cũ :
? Em hiểu quyền tự do ngôn luận của CD là gì?
2 Giới thiệu bài
3 Dạy – học bài mới
Hoạt động của GV HS– Nội dung cần đạt.
? Ngoài điều 6 đã nêu ở trên theo em còn
có điều nào trong luật bảo vệ, chăm sóc
và GDTE đợc cụ thể hoá trong điều 65
Trang 18GVKL: HPVN là sự thể chế hoá đờng lối
chính trị của ĐCSVN trong từng thời kì,
từng giai đoạn cách mạng
HĐ3: Tìm hiểu ND bài học
? Hiến pháp là gì?
- GV chuyển ý giới thiệu ND HP 1992
? HP 1992 đợc thông qua ngày nào?
Gồm bao nhiêu chơng? Bao nhiêu điều?
GV chốt lại ý kiến và chuyển ý:
HP là đạo luật quan trọng của Nhà nớc
PH điều chỉnh những quan hệ cơ bản
nhất của một quốc gia, định hỡng cho
đ-ờng lối phát triển KT – XH của đất nớc
HĐ4: Tìm hiểu việc ban hành, sửa đổi
HP
- GV tổ chức cho HS trao đổi HDHS
nghiên cứu tài liệu
- HS đọc điều 83, 147 HP 1992
? Cơ quan nào có quyền lập ra HP, PL?
? Cơ quan nào có quyền sửa đổi HP và
thủ tục NTN?
- GV nhận xét, chốt lại ý kiến
HP là đạo luật cơ bản của Nhà nớc, có
hiệu lực pháp lí cao nhất
HĐ5: Luyện giải BT
Bài 1: Nhóm 1:
Bài 2: Nhóm 2:
Bài 3: Nhóm 3:
II Nội dung bài học:
1 Khái niệm: HP là đạo luật cơ bản của Nhà nớc…
2 ND cơ bản của HP 1992
3 Bản chất của Nhà n ớc ta : Là Nhà nớc của dân, do dân và vì dân
4 ND quy định về các chế độ:
- Chế độ chính trị
- Chế độ kinh tế
- Chính sách XH, GD, khoa học công nghệ
- Bảo vệ tổ quốc
- Quyền và nghĩa vụ cơ bản của CD
- Tổ chức bộ máy Nhà nớc
- Quốc hội có quyền lập ra HP, PL
- Quốc hội có quyền sa đổi HP
- Đợcthông qua cácđại biểu Quốc hội với
ít nhất là 2/3 số đại biểu nhất trí
III Bài tập:Bài tập 1:
Bài tập 2:
Bài tập 3: