ĐỀ KIỂM TRA CUỐI NĂM GDCD lớp 10

ĐỀ GDCD CUỐI NĂM Nội dung Nhận biết Thông hiểu Vận dụng BÀI TGQ DV VÀ PPL BC Nhận Phân biệt KN PPL PP luận SH BC SH Nhận xét, đánh giá số quan điểm sống ngày Số câu: 01 Số câu: 01 Số câu: 01 BÀI SỰ Nhận VẬN khái niệm ĐỘNG VÀ vận động PHÁT TRIỂN CỦA THẾ GIỚI VẬT CHẤT Giải thích phát triển khuynh hướng tất yếu trình vận động vật, tượng giới khách quan Đánh giá, phê phán thái độ cứng nhắc, thành kiến, bảo thủ sống Số câu: 01 Số câu: 01 Số câu: 01 Vận dụng cao BÀI NGUỒN GỐC VẬN ĐỘNG, PHÁT TRIỂN CỦA SỰ VẬT VÀ HIỆN TƯỢNG Bài CÁCH THỨC VẬN ĐỘNG, PHÁT TRIỂN CỦA SỰ VẬT VÀ HIỆN TƯỢNG Biết mấu thuẫn giải đấu tranh Luôn ý thức vấn đề cần giải mâu thuẫn sống, mối quan hệ với người khác Số câu: 01 Số câu: 01 Nhận khái niệm Điểm nút Lí giải biến đổi lượng dẫn đến biến đổi chất ngược lại Ý thức kiên trì học tập rèn luyện, không coi thường việc nhỏ, tránh biểu nôn nóng sống Số câu: 01 Số câu: 01 Số câu: 01 BÀI Chỉ Phân biệt Đánh giá KHUYNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN CỦA SỰ VẬT VÀ HIỆN TƯỢNG đặc điểm phủ định biện chứng phủ định siêu hình phủ định biện chứng phủ định siêu hình thái độ, hành vi thân người xung quanh phủ định sống Số câu: 01 Số câu: 01 Số câu: 01 BÀI THỰC TIỄN VÀ VAI TRÒ CỦA THỰC TIỄN Nhận khái niệm nhận thức, nhận thức cảm tính, lí tính Phân biệt nhận thức cảm tính, lí tính Đánh giá vấn đề nhận thức cảm tính,lí tính thực tế sống ĐỐI VỚI NHẬN THỨC Số câu: 01 Số câu: 01 Số câu: 01 BÀI CON NGƯỜI LÀ CHỦ Hiểu CNXH chế độ XH tốt đẹp THỂ CỦA LỊCH SỬ, LÀ MỤC TIÊU PHÁT TRIỂN CỦA XÃ HỘI so với chế độ xh trước Số câu: 01 Bài 10 Nêu Quan niệm khái niệm đạo đức đạo đức Giải thích vai trò đạo đức phát triển cá nhân Đánh giá vai trò đạo đức đời sống xã hội Số câu: 01 Số câu: 01 Số câu: 01 BÀI 11 MỘT SỐ PHẠM TRÙ CƠ BẢN CỦA ĐẠO ĐỨC HỌC Nhận lương tâm Hiểu cần phải có lòng tự trọng Ý thức cần phải giữ gìn lương tâm Số câu: 01 Số câu: 01 Số câu: 01 BÀI 12 CÔNG DÂN VỚI TÌNH YÊU, HÔN NHÂN VÀ GIA ĐÌNH BÀI 13 CÔNG DÂN VỚI CỘNG ĐỒNG BÀI 14 CÔNG DÂN VỚI SỰ NGHIỆP XÂY DỰNG VÀ BẢO VỀ TỔ Hiểu điều nên tránh tình yêu Nêu khái niệm nhân nghĩa Đánh giá chức gia đình Biết cách ứng xử phù hợp trước tình vấn đề gia đình Số câu: 01 Số câu: 02 Số câu: 01 Giải thích cần thiết hòa nhập, hợp tác Lựa chọn cách xử thực chuẩn mực đạo đức Vận dụng chuẩn mực đạo đức vào thực tiễn đời sống Số câu: 01 Số câu: 01 Số câu: 01 Số câu: 01 Xác định khái niệm, biểu lòng yêu nước Xây dựng ý thức thực nghĩa vụ thân QUỐC Số câu: 01 BÀI 15 CÔNG DÂN VỚI MỘT SỐ VẤN ĐỀ CẤP THIẾT CỦA NHÂN LOẠI Biết hậu bùng nổ dân số gây Số câu: 01 Hiểu quyền nghĩa phòng tránh dịch bệnh hiểm nghèo Từ tình thực tiễn học sinh có thái độ hành vi gây ảnh hưởng đến sức khỏe người Số câu: 01 Số câu: 01 BÀI 16 TỰ HOÀN THIỆN BẢN THÂN Biết khái niệm Tự nhận thức thân Số câu: 01 Hiểu phải hoàn thiện thân Số câu: 01 Số câu: 01 Tổng: 40 Số câu: 12câu Số câu: 12câu Số câu: 12câu Số câu: câu Câu Xem xét vật tượng cách phiến diện, thấy chúng tồn trạng thái cô lập, không vận động, không phát triển Nội dung nói đến phương pháp luận A khoa học B biện chứng C siêu hình D xã hội Câu Xem xét vật, tượng cho phù hợp với PP luận biện chứng? A Sự vật tượng tồn độc lập B Sự vật tượng không vận động, không phát triển C Sự vật tượng vận động, phát triển không ngừng D Sự vật tượng mối quan hệ lẫn Câu Ở ví dụ sau, ví dụ thuộc kiến thức triết học ? A Trong tam giác vuông, bình phương cạnh huyền tổng bình phương hai cạnh góc vuông B Mọi vật tượng có quan hệ nhân C Cạnh tranh quy luật tất yếu sản xuất hàng hoá D Không có sách kiến thức, kiến thức CNXH Câu Mọi biến đổi nói chung vật, tượng nội dung khái niệm sau đây? A Phát triển B Vận động C Mâu thuẫn D Đứng im Câu Phát triển vận động theo chiều hướng A tiến lên B thụt lùi C tuần hoàn D Câu Do thường xuyên vi phạm nội quy nhà trường nên H bị hạnh kiểm yếu học kì I Nhờ động viên, nhắc nhở giáo viên chủ nhiệm nên H có ý thức việc tu dưỡng rèn luyện tốt Sự tiến H thể quan điểm Triết học? A Phát triển B Vận dụng C Chuyển hóa D Biến đổi Câu Mâu thuẫn giải đường đây? A Đấu tranh mặt đối lập B Điều hoà mâu thuẫn C Hòa giải mặt đối lập D Thương lượng mặt đối lập Câu M N bạn học lớp, chơi thân với Do hiểu lầm nên M giận không nói chuyện với N Theo em, N lựa chọn cách để giải vấn đề cho phù hợp theo quan điểm Triết học? A Nói xấu lại M với bạn lớp B Im lặng M hết giận C Nghỉ chơi không quan tâm đến M D Thẳng thắn ngồi lại trao đổi để giải Câu Điểm giới hạn mà biến đổi lượng làm thay đổi chất vật tượng gọi A độ B điểm nút C.khoảng cách D nhảy vọt Câu 10 Quan điểm sau nói biến đổi lượng dẫn đến biến đổi chất ? A Từ đơn giản đến phức tạp B Kiên trì, nhẫn nại học tập C Nôn nóng, đốt cháy giai đoạn D Vội vã nhận thức Câu 11 Bạn A có quan niệm muốn học giỏi cần phải cần cù, chịu khó ,tìm tòi , nghiên cứu sáng tạo học tập.Vậy quan niệm bạn A thuộc quy luật đây? A Lượng đổi dẫn đến chất đổi B Chất đổi dẫn đến lượng đổi C Chất đổi lượng không đổi D Chất lượng không đổi Câu 12 Nội dung đặc điểm phủ định biện chứng? A Cái đời kế thừa yếu tố tiến bộ, tích cực cũ B Xóa bỏ tồn phát triển tự nhiên vật, tượng C Diễn can thiệp, tác động từ bên D Sự vật bị xóa bỏ hoàn toàn không liên quan đến vật Câu 13 Điểm khác phủ định biện chứng với phủ định siêu hình A cũ không bị xóa bỏ hoàn toàn, sở xuất B cũ bị xóa bỏ hoàn toàn, mối quan hệ với C cũ mối quan hệ với nhau, tách biệt D đời kế thừa nguyên vẹn đặc điểm cũ Câu 14 Vào chơi, Lan nói với Hoa cách trở thành học sinh giỏi cấp THPT Lan nói: “Theo mình, cần học chép đầy đủ lúc học cấp THCS rồi” Nếu Hoa, em lựa chọn cách làm đây? A Phát huy cách học tập cũ phù hợp, tìm tòi cách học tập tiến B Giữ nguyên cách học tập cũ, tìm tòi thêm cách học tiến C Không sử dụng cách học cũ mà thay đổi hoàn toàn cách học D Không sử dụng cách học mà phát huy cách học cũ Câu 15 Nội dung đặc trưng phủ định biện chứng ? A Sự phủ định có tính khách quan B Cái đời có kế thừa yếu tố tiến bộ, tích cực cũ C Cái đời phủ định hoàn toàn cũ D Nguyên nhân phủ định nằm bên vật, tượng Câu 16 Quá trình phản ánh vật tượng giới khách quan vào óc người để tạo nên hiểu biết giới A nhận thức B tri thức C cảm nhận D cảm giác Câu 17 Thực tiễn sở, động lực, mục đích nhận thức A kết sống B tiêu chuẩn nhận thức C tiêu chuẩn chân lý D kết nhận thức người Câu 18 Nhận thức cảm tính giúp người nhận thức vật tượng cách A cụ thể sinh động B chủ quan máy móc C khái quát trừu tượng D cụ thể máy móc Câu 19 Vitamin C cần thiết cho sống, quýt có chứa vitamin C Vậy để tìm chất, quy luật vật tượng dựa vào giai đoạn nhận thức đây? A Cảm tính B Tri giác C Lí tính D Cảm giác Câu 20 Chế độ xã hội sau chăm lo phát triển toàn diện người? A Tư chủ nghĩa B Phong kiến C Chiếm hữu nô lệ D Chủ nghĩa xã hội Câu 21 Hệ thống chuẩn mực mà nhờ người tự giác điều chỉnh hành vi cho phù hợp với lợi ích xã hội nội dung khái niệm đây? A Niềm tin B Phong tục tập quán C Đạo đức D Pháp luật Câu 22 Hãy xác định đâu đặc trưng đạo đức? A Quy tắc xử sự, chuẩn mực xã hội B Mọi người phải thực C Không thay đổi theo thời gian D Không có tác dụng điều chỉnh hành vi người Câu 23 Hành vi hôi người khác lúc tai nạn xảy xem hành vi vi phạm A Đạo đức phong tục, tập quán B Pháp luật tập quán pháp C Phong tục, tập quán tập quán pháp D Vi phạm đạo đức vi phạm pháp luật Câu 24 Nghĩa vụ phản ánh mối quan cá nhân với cá nhân cá nhân với xã hội? A Đạo đức B Pháp luật C Phong tục tập quán D.Tư tưởng Câu 25 Người có long tự trọng thường người A làm chủ thân B làm chủ gia đình C làm chủ nhu cầu thân D làm chủ hành động vài trường hợp Câu 26 P thực đầy đủ nghĩa vụ thân cách tự nguyện P phấn đấu trở thành công dân tốt, người có ích cho xã hội Theo em, P người nào? A Người siêng B Người có trách nhiệm C Người có ý chí D Người có lương tâm Câu 27 Đâu điều nên tránh tình yêu nam nữ niên? A Có quan tâm hai người khác giới B Quan hệ tình dục trước hôn nhân C Chân thành, tin cậy lẫn D Luôn mong muốn gần gũi bên Câu 28 Gia đình tạo nên mối quan hệ nào? A Vợ chồng B Gia đình xã hội C Nhân thân tài sản D Hôn nhân huyết thống Câu 29 Để có thêm thu nhập tạo điều kiện cho H học, cha mẹ H vừa kinh doanh vừa nuôi thêm tôm sú Theo em, việc làm cha mẹ H thể chức gia đình? A Duy trì nòi giống B Kinh tế C Tổ chức đời sống gia đình D Nuôi dưỡng, giáo dục Câu 30 Nhân nghĩa A lòng thương người cư xử với người theo lẽ phải B tình yêu thương nam, nữ C lòng yêu thương đồng bào giống nòi dân tộc D tương trợ giúp đỡ sống hàng ngày Câu 31 Câu sau không nói hòa nhập? A Đồng cam cộng khổ B Giấy rách phải giữ lấy lề C Đoàn kết sức mạnh D Ngựa chạy có bầy, chim bay có bạn Câu 32 Biết tin đồng bào Miền trung bị lũ lụt, gặp nhiều khó khăn sống Ông A gửi tiền quần áo vào ủng hộ cho đồng bào Theo em hành động ông A thể trách nhiệm công dân với cộng đồng? A Nhân nghĩa B Hòa nhập C Hợp tác D Nghĩa vụ Câu 33 Nhà bạn A chuyển nơi Sau ổn định nhà cửa, bố mẹ chào hỏi hàng xóm, láng giềng Nếu A em chọn cách cư xử đây? A Khuyên cha mẹ nhà B Cho việc chào hỏi không cần thiết C Cùng cha mẹ chào hỏi hàng xóm D Không cần thiết thế, gặp hàng xóm chào Câu 34 Lòng yêu nước tình yêu quê hương đất nước tinh thần sẵn sàng đem hết khả A đáp ứng yêu cầu đất nước B phục vụ lợi ích Tổ quốc C thực công nghiệp hóa đất nước D thực hiện đại hóa đất nước Câu 35 Nguyễn Văn A sinh 18/2/2000 (học sinh lớp 11) trai gia đình Tháng 4/2017, Ban Chỉ huy quân xã thông báo công dân thực đăng ký nghĩa vụ quân A nghĩ miễn gọi nhập ngũ nên không cần đăng ký Theo em, trường A có phải thực đăng ký nghĩa vụ quân không? A Có, A đủ 17 tuổi B Không, A trai C Có, đủ 18 tuổi D Không, học Câu 36 Vấn đề bùng nổ dân số gây hậu gì? A Kinh tế trì trệ, phát triển B Thiếu lương thực, thực phẩm C Có nguồn lao động dồi D Nạn đói, dịch bệnh, thất nghiệp Câu 37 Tham gia phòng chống dịch bệnh hiểm nghèo không nghĩa vụ mà lương tâm, trách nhiệm đạo đức A tổ chức xã hội B quan chức C tổ chức trị D tất người Câu 38 Ông A (hàng xóm nhà bạn B) mua bán sầu riêng Mỗi ngày B thường thấy ông nhúng trái sầu riêng vào dung dịch làm trái sầu riêng nhanh chín Nếu em B em xử cho phù hợp? A Kể lại với ba mẹ việc B Điện thoại cho bạn thân biết C Hô to cho người biết D Báo cho công an xã Câu 39 Việc cá nhân biết nhìn nhận, đánh giá khả năng, thái độ, hành vi, việc làm, điểm mạnh, điểm yếu thân gọi A tự hoàn thiện thân B tự rèn luyện thân C tự nhận thức thân D tự bồi dưỡng thân Câu 40 Ý nói tự hoàn thiện thân? A Ý thức rèn luyện lao động, học tập B Chỉ trau dồi thân có yêu cầu xã hội C Che giấu khuyết điểm thân D Khoe với người học sinh giỏi, ngoan  ... THỨC VẬN ĐỘNG, PHÁT TRIỂN CỦA SỰ VẬT VÀ HIỆN TƯỢNG Biết mấu thuẫn giải đấu tranh Luôn ý thức vấn đề cần giải mâu thuẫn sống, mối quan hệ với người khác Số câu: 01 Số câu: 01 Nhận khái niệm Điểm... niệm nhận thức, nhận thức cảm tính, lí tính Phân biệt nhận thức cảm tính, lí tính Đánh giá vấn đề nhận thức cảm tính,lí tính thực tế sống ĐỐI VỚI NHẬN THỨC Số câu: 01 Số câu: 01 Số câu: 01 BÀI... tốt đẹp THỂ CỦA LỊCH SỬ, LÀ MỤC TIÊU PHÁT TRIỂN CỦA XÃ HỘI so với chế độ xh trước Số câu: 01 Bài 10 Nêu Quan niệm khái niệm đạo đức đạo đức Giải thích vai trò đạo đức phát triển cá nhân Đánh giá