MẪU ĐƠN XIN DẠY THÊM tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tất cả các lĩnh vực kinh tế...
Trờng THCS Trực Cờng cộng hoà xã hội chủ nghĩa viẹt nam Tổ khtn độc lập - tự do - hạnh phúc đơn đề nghị ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Kính gửi : BGH Trờng THCS Trực Cờng , Đồng kính gửi : Phòng GD&ĐT Trực Ninh Tên tôi là : bùi văn thông Nghề nghiệp : Giáo viên trung hoc cơ sở Chức vụ : Tổ trởng tổ chuyên môn tổ KHTN Trình độ chuyên môn : Đại học s phạm toán Đơn vị công tác : Trờng THCS Trực Cờng Trực Ninh Nam Định Quê quán : trực cờng trực ninh nam định Trong năm học 2010-2011 tôi đợc phân công chủ nhiệm lớp 6a giảng dạy toán 6a , toán 6c và bồi dỡng đội tuyển HSG toán khối 6. - Căn cứ vào nguyện vọng của phụ huynh và học sinh các lớp 6a , 6c ; có trong biên bản họp phụ huynh ngày 11 tháng 9 năm 2010 của trờng THCS Trực Cờng ; - Để nâng cao chất lợng đại trà , nâng cao chất lợng đội tuyển HSG và kết quả chất lợng chung của toàn trờng . Nay tôi làm đơn này đề nghị với quý cơ quan sắp xếp và lên lịch , để tôi giảng dạy thêm cho học sinh các lớp trên vào các buổi chiều nh quy định của ngành GD & ĐT . Tôi xin chấp hành đúng các quy định của ngành đã đề ra . Xin chân trọng cảm ơn ! Trực Cờng ngày 12 tháng 9 năm 2010 Ngời viết đơn Bùi Văn Thông 5 nhược điểm ở website giáo dục VN Việc ứng dụng CNTT trong giáo dục tại VN đã có nhiều tiến bộ trong vài năm qua. Các giáo viên phổ thông đã dần quen với “làn sóng thứ nhất”: trào lưu sử dụng chương trình PowerPoint để tạo các bài thuyết trình để giảng dạy, thực hiện tiết dạy mẫu, thi giáo viên giỏi… TTO - Giờ đây, cộng đồng giáo viên đang bắt đầu tham gia vào “làn sóng thứ hai”: tạo website hoặc blog để phục vụ cho công tác giảng dạy của mình. Từ đây, nhiều bất cập của các website, blog do các giáo viên tạo ra dần thể hiện rõ. 1 - Chưa nhận định rõ trình độ và chưa xác định đúng đối tượng Qua kinh nghiệm làm việc, chúng tôi nhận thấy nhiều giáo viên rất tâm huyết với nghề và rất mong muốn có một website để chia sẻ kinh nghiệm giảng dạy, các tư liệu giáo dục và cả… thể hiện bản thân mình. Chính vì sự hăng hái đó, họ thường ngộ nhận hay bỏ qua nhiều yếu tố quan trọng về bản thân mình và về đối tượng thăm viếng website. Có giáo viên mới lần đầu thực hiện được một website cho mình (nhờ vào các công cụ có sẵn) và chưa có hiểu biết nhất định về ngôn ngữ web, nhưng đã mạnh dạn đứng ra nhận làm… dịch vụ thiết kế website, quảng cáo các khóa dạy thêm, dạy học trực tuyến và yêu cầu người xem đóng phí. Bất kỳ người nào từng làm việc trong lĩnh vực cung cấp dịch vụ thiết kế website hoặc các khóa học trực tuyến đều hiểu rõ các vấn đề về kỹ thuật, cơ sở hạ tầng mà mình cần đáp ứng, và không dễ gì một cá nhân với trình độ sơ khởi ban đầu có thể thực hiện thành công. Và cũng chính vì chưa xác định rõ đối tượng viếng thăm website, nên một số giáo viên thường xây dựng các website với mọi chủ đề: môn học mình giảng dạy, tin tức trên các báo, các video clip dạy nấu ăn, dạy thắt cravat, các đoạn video clip bóng đá, các bài viết tâm sự về tình cảm, giới tính… Những website này làm người viếng thăm thật sự bối rối vì họ không rõ nội dung website và người thực hiện muốn hướng đến điều gì. Anh ta đang dạy môn học X, Y dành cho học sinh của mình hay anh ta đang làm một blog để bàn mọi chuyện trên trời dưới đất? 2. Chưa chuẩn bị tốt các tài liệu phục vụ công tác giảng dạy Ảnh minh họa Để xây dựng một website giáo dục hỗ trợ đắc lực cho công tác giảng dạy, giáo viên cần nắm rõ môn học mình giảng dạy, hiểu được những vấn đề nào thường gây khó khăn cho người học. Tập trung đưa thêm nhiều tài liệu học tập giải thích cho vấn đề, hiện tượng mà mình không có thời gian giảng nhiều trên lớp. Đồng thời cũng nên xây dựng các bài giảng, tài nguyên giáo dục theo sát chương trình mình đang dạy và có thêm các liên kết dẫn đến các trang web bên ngoài có cung cấp thêm thông tin về đề tài đó. Làm được những công việc trên, giáo viên sẽ thể hiện được sự am hiểu chuyên môn của mình, đem PHÒNG GD- ĐT TRẢNG BÀNG TÊN CƠ SỞ TỔ CHỨC DẠY THÊM CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc (Mẫu 02) ĐƠN ĐĂNG KÝ DẠY THÊM TRONG NHÀ TRƯỜNG (Dành cho giáo viên) Kính gửi: Cơ sở dạy thêm Trường THCS Phước Chỉ Tôi tên: Đặng Thị Linh ngày sinh: 19/06/1979 Chức vụ: Giáo Viên dạy lớp Chuyên ngành đào tạo: ĐHSP Ngữ Văn Sau nghiên cứu Quyết định số 02/2013/QĐ-UBND ngày 01 tháng năm 2013 Ủy ban nhân dân tỉnh Tây Ninh ban hành Quy định dạy thêm, học thêm địa bàn tỉnh Tây Ninh Tôi làm đơn đăng ký dạy thêm sở dạy thêm Trường THCS Phước Chỉ Môn dạy thêm: Ngữ Văn Dạy thêm lớp: Ngữ Văn Hình thức dạy thêm (Luyện thi ĐH-CĐ, ôn thi tốt nghiệp, ): Phụ đạo học sinh hè Tôi cam kết thực dạy thêm theo quy định Ngành sở tổ chức dạy thêm Phước Chỉ, ngày 12 tháng 12 năm 2015 Người đăng ký dạy thêm Xác nhận Thủ trưởng (Nhận xét phẩm chất đạo đức, lực chuyên môn) CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc Lập – Tự Do – Hạnh Phúc ĐƠN XIN MỞ LỚP DẠY THÊM TẠI TRƯỜNG Kính gởi : - Phòng giáo dục Cưmgar – Đăk Lăk - Ban giám hiệu trường THCS Phan Đình Phùng - Cưmgar – Đăk Lăk Tôi Tên Là : Trần Tiến Dũng Nơi công tác : Trường THCS Phan Đình Phùng – Cưmgar – Đăk Lăk Nơi cư trú : Thôn Hiệp Bình – xã Quảng Hiệp – huyện Cưmgar – Đăk Lăk. Thời gian công tác giảng dạy bộ môn toán tại trường đến nay là: 23 năm. Trong thời gian công tác giảng dạy bộ môn toán tại trường tôi đều hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ, và nhiều năm liền là giáo viên dạy giỏi cấp huyện. Vậy tôi làm đơn này kính mong quý cấp chấp thuận cho tôi được mở lớp dạy thêm tại trường.Nhăm bồi dưỡng và nâng cao chất lượng học tập bộ môn toán. Giúp cho học sinh có đủ kiến thức để thi vào lớp 10 năm học 2011-2012. Số tiền dạy 1 tiết : 2500 đồng / HS ( HS hộ nghèo giảm 50% ) Số lượng học sinh : 20 HS / 1lớp Địa điểm học tập : Phòng học lớp 9A2 Thời gian học vào chủ nhật (sáng từ 7giờ 30 đến 9giờ, chiều từ 14 giờ đến 15giờ 30) Tôi thành thật cảm ơn Quảng hiệp, ngày 18 tháng 10 năm 2010 Người viết đơn Trần Tiến Dũng PHÒNG GD&ĐT HUYỆN SÔNG LÔ TRƯỜNG…………………. CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự do – Hạnh phúc ………… , ngày 10 tháng 9 năm 2010. ĐƠN ĐỀ NGHỊ CẤP GIẤY PHÉP DẠY THÊM Kính gửi: Phòng GD&ĐT Huyện Sông Lô Sau khi nghiên cứu những Quy định về dạy thêm học thêm do Bộ GD&ĐT, UBND tỉnh Vĩnh Phúc đã ban hành, hướng dẫn của Phòng GD&ĐT huyện Sông Lô, và số lượng học sinh đăng ký học thêm của nhà trường. Chúng tôi đề nghị được cấp giấy phép dạy thêm. - Trường:……………………………………………………………………… - Địa điểm: Xã ( thị trấn)………… huyện Sông Lô, tỉnh Vĩnh Phúc. - Các môn học đăng ký dạy thêm: Toán, Ngữ văn, Tiếng anh. Nếu được Phòng GD&ĐT Huyện Sông Lô cho phép thực hiện dạy thêm và cấp giấy phép, chúng tôi xin cam đoan thực hiện đầy đủ, nghiêm túc các Quy định về dạy thêm học thêm của Bộ GD&ĐT, UBND tỉnh Vĩnh Phúc đã ban hành và hướng dẫn của Phòng GD&ĐT huyện. Hồ sơ đính kèm: 1. Danh sách giáo viên giảng dạy (kèm bản sao có chứng thực các văn bằng về chuyên môn và nghiệp vụ sư phạm của từng người)- lưu tại hồ sơ DTHT của nhà trường. 2. Kế hoạch mở lớp . T/M NHÀ TRƯỜNG HIỆU TRƯỞNG (Ký tên, đóng dấu) Phòng giáo dục & đào tạo Cộng hoà xã hội chủ nghĩa việt nam Trờng THCS Vũ Bản Độc lập Tự do Hạnh phúc Vũ Bản, ngày tháng năm 2010 đơn xin phép dạy thêm, học thêm. Kính gửi: Phòng GD & ĐT huyện Bình Lục. Thực hiện Quyết định số 03/2007/QĐ-BGDĐT ngày 31 tháng 01 năm 2007 của Bộ GD&ĐT và Quyết định số 12/2009/QĐ - UBND ngày 24 tháng 04 năm 2009 của UBND tỉnh Hà Nam. Trờng THCS Vũ Bản làm đơn xin phép dạy thêm, học thêm nh sau: 1. Đối tợng: Học sinh 2. Môn dạy thêm/Khối: Văn Toán Anh văn. 3. Nội dung chơng trình: Ôn tập phụ đạo kiến thức đã học. 4. Thời gian: (số buổi/tuần): 3 buổi/tuần Từ ngày đến ngày. 5. Địa điểm: Trờng THCS Vũ Bản. 6. Mức thu:đồng/1HS/buổi (3tiết) 7. Những văn bản kèm theo: - Kế hoạch dạy thêm, học thêm. - Danh sách giáo viên dạy. - Danh sách học sinh (biên chế theo lớp học thêm). - Biên bản họp với ban đại diện cha mẹ học sinh. Trờng THCS Vũ Bản kính mong phòng GD&ĐT huyện Bình Lục cho phép dạy thêm, học thêm. Lãnh đạo nhà trờng xin cam kết thực hiện tốt quyết định của Bộ GD&ĐT, UBND tỉnh và hớng dẫn của phòng GD&ĐT. Nhà trờng xin trân trọng cảm ơn! Lãnh đạo phòng GD&ĐT Tổ THCS Tm. trờng THCS Hiệu trởng PHÒNG GD-ĐT TÂN HỒNG TRƯỜNG TH NGUYỄN HUỆ CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Số: ……/TTr-… Sarài, ngày 20 tháng năm 2013 Độc lập – Tự – Hạnh phúc TỜ TRÌNH Xin phép tổ chức hoạt động bồi dưỡng học sinh hè năm 2013 Căn Thông tư số 17/2012/TT-BGDĐT ngày 16 tháng năm 2012 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo ban hành quy định dạy thêm, học thêm; Căn Quyết định số 33/2012/QĐ-UBND ngày 20/9/2012của Ủy ban nhân dân tỉnh Đồng Tháp ban hành Quy định quản lý dạy thêm, học thêm; Căn Hướng dẫn số 98/SGDĐT-TTr ngày 21 tháng năm 2013 Sở Giáo dục Đào tạo hướng dẫn thực Quy định quản lý dạy thêm, học thêm; Sau xem xét việc đăng ký bồi dưỡng học sinh hè năm 2013 học sinh giáo viên, sở thống phụ huynh học sinh Nay trường tiểu học Nguyễn Huệ kính trình Phòng Giáo dục Đào tạo huyện Tân Hồng cho phép tổ chức hoạt động bồi dưỡng học sinh hè năm 2013 - Địa điểm:Trường Tiểu học Nguyễn Huệ Đơn vị xin cam đoan thực đầy đủ, nghiêm túc quy định dạy thêm, học thêm Bộ Giáo dục Đào tạo, Ủy ban nhân dân tỉnh Đồng Tháp Sở Giáo dục Đào tạo ban hành./ HIỆU TRƯỞNG PHÒNG GD-ĐT TÂN HỒNG TRƯỜNG TH NGUYỄN HUỆ CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Số: ……/TTr-… Sarài, ngày 20 tháng năm 2013 Độc lập – Tự – Hạnh phúc DANH SÁCH Giáo viên đăng ký bồi dưỡng học sinh hè năm 2013 TT Họ tên giáo viên Nguyễn Thị Thu Nguyễn Thị Lý Nguyễn Thùy Vân Nguyễn Thị Chín Trần Thúy Phượng Nguyễn Thị Thé Lý Thị Lắm Lớp 1 2 4 Nhiệm vụ thực Dạy hs Lớp1 lên Lớp Dạy hs Lớp1 lên Lớp Dạy hs Lớp1 lên Lớp Dạy hs Lớp lên Lớp Dạy hs Lớp lên Lớp Dạy hs Lớp lên Lớp Dạy hs Lớp lên Lớp 5(anh văn) Danh sách có tổng số giáo viên đăng ký dạy HIỆU TRƯỞNG Ký tên PHÒNG GD-ĐT TÂN HỒNG TRƯỜNG TH NGUYỄN HUỆ CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Số: ……/TTr-… Sarài, ngày 20 tháng năm 2013 Độc lập – Tự – Hạnh phúc KẾ HOẠCH Tổ chức bồi dưỡng học sinh hè năm2013 Căn vào quy định dạy thêm, học thêm Bộ Giáo dục Đào tạo, Ủy ban nhân dân tỉnh Đồng Tháp Sở Giáo dục Đào tạo ban hành; Trên sở xem xét tình hình thực tế nhu cầu, nguyện vọng học học sinh, cha mẹ học sinh thể đơn đăng ký học lực giáo viên.Trường TH Nuyễn Huệ đề Kế hoạch tổ chức bồi dưỡng học sinh nhà trường sau: I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU Nhằm ôn tập ,củng cố kiến thức bản,bổ trợ kiến thức học cho học sinh để nâng cao chất lượng giáo dục nhà trường II ĐỐI TƯỢNG Học sinh từ khối đến khối năm học 2012-2013 III NỘI DUNG DẠY Ôn tập,cũng cố kiến thức bản, bổ trợ kiến thức học môn toán ,tiếng việt, anh văn IV ĐỊA ĐIỂM TỔ CHỨC DẠY Trường tiểu học Nguyễn Huệ V THU, QUẢN LÝ VÀ SỬ DỤNG TIỀN HỌC Mức thu tiền học 200.000đ/em (suốt khóa học) VI PHƯƠNG ÁN TỔ CHỨC DẠY Mỗi giáo viên đảm nhiệm lớp,riêng môn anh văn giáo viên chuyên phụ trách.Mỗi ngày dạy từ 7giờ 30 đến 10 30 VII LỊCH HỌC Dạy từ thứ đến thứ tuần (mỗi ngày học môn ).Học từ 7g30p đến 10g30p Trên kế hoạch bồi dưỡng học hè trường tiểu học Nguyễn Huệ mong cấp xem xét HIỆU TRƯỞNG