Bài 24. Công và công suất tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tất cả các lĩnh vực ki...
Gi¸o ¸n VËt lÝ líp 10 ban khtn TiÕt 47. Bµi 33 : C«ng. C«ng suÊt Gi¸o viªn: TrÇn ViÕt Th¾ng Trêng THPT Chu Van An Mục tiêu Bài 33 : Công. Công suất 1. Công cơ học gắn với 2 yếu tố *Lực tác dụng *độ dời điểm đặt của lực A = F.s.cos 2. Công suất: khái niệm, ý nghĩa 3. đơn vị của công và công suất Kiểm tra bài cũ Học sinh Giáo viên Động lượng là gì ? Phát biểu định luật bảo toàn động lượng? p = m v Động lượng là một đại lượng vectơ. Một hệ gồm 2 vật có động lượng 4kg.m/s và 5 kg.m/s Hỏi động lượng của hệ có thể là bao nhiêu? 1kg.m/s p 9 kg.m/s HĐ 1 Bài 33 : Công. Công suất Cho biết ý nghĩa từ Côngtrong các câu sau. 1. Khi ôtô đang chạy, động cơ ôtô sinh công 2. Có công mài sắt. có ngày nên kim 3. Của một đồng công một nén. 4. Công thành danh toại. 5. Tiền công của công nhân tính theo sản phẩm. HĐ 2 1. Công b. Định nghĩa F M N s F a. Khái niệm c. Đặc điểm d. Đơn vị Học sinh Giáo viên C1. Nêu các ví dụ về lực sinh công. Nhớ lại kiến thức về công ở lớp 8. HĐ 3 F M N s F Biểu thức tính công. Học sinh Giáo viên Nhớ lại kiến thức về công ở lớp 8. Khi nào một lực sinh công? Lực sinh công khi nó tác dụng lên 1 vật và điểm đặt của lực chuyển dời. A = F.s ( F hướng Cđ) HĐ 3 a. Khái niệm Công b. định nghĩa Công Ví dụ1 : có một chiếc xe goòng chuyển động trên đường ray AB, F là lực kéo song song với đư ờng ray.Tính công A F M N s F Học sinh Giáo viên A = F.s F NM s Để xem công này thay đổi như thế nào ta phân tích lực F ra thành 2 thành phần: cùng phương với độ dời và vuông góc với độ dời b. định nghĩa Công Ví dụ 2: Nếu kéo lực F xiên môt góc so với đường ray thì công này sẽ được tính như thế nào? Theo quy t¾c ph©n tÝch lùc ta cã F 2 = F.sinα F 1 = F.cosα M F 1 F 2 F α A 1 = F 1 .s = F.s.cosα A 2 = 0 F = F 1 + F 2 F 1 ≡ víi ph¬ng chuyÓn ®éng F 2 ⊥ víi ph¬ng chuyÓn ®éng b. ®Þnh nghÜa C«ng Từ hình vẽ ta thấy chỉ có F 1 thực hiện công A 1 = F 1 s (F 1 = F cos) F 2 không thực hiện công vì theo phương của F 2 không có độ dời điểm đặt lực. A =A 1 + A 2 = A 1 = F.s.cos M F 1 F 2 F b. định nghĩa Công Công có những đặc điểm gì? Khi lực F không đổi tác dụng lên một vật và điểm đặt của lực đó chuyển dời một đoạn s theo hướng hợp với hướng của lực một góc thì: A= F.s.cos [...]... Giáo viên Công suất là công sinh ra trong một đơn vị thời gian Công suất đặc trưng cho tốc độ sinh công của một lực 2 Công suất Học sinh a Khái niệm b Định nghĩa * Biểu thức : A P P = t c ý nghĩa: Một máy có công suất càng lớn nếu thời gian để thực hiện công cho trước càng ngắn Giáo viên Công suất là công sinh ra trong một đơn vị thời gian Công suất đặc trưng cho tốc độ sinh công của một lực * Đặc... thực hiện công? Công của lực nào là công phát động? Công cản? N F F ms A - Chỉ có F và Fms thực hiện công v B P - P và N không thực hiện công vì các lực này vuông góc với đường đi Công của F là công phát động Công của lực ma sát là công cản Về nhà: Phần công- Công suất Trả lời các câu hỏi trong SGK số 1, 2, 3 tr.159 Làm các bài tập trong SGK số 1 đến 5 tr.159 Làm các bài tập trong SBT 4 12 đến 4 23 Đặt... thực hiện công nhanh hơn người thợ nề) Câu hỏi: Dựa vào đơn vị của công suất cho biết KWh có phải là đơn vị của công suất không? Trả lời : KWh không phải là đơn vị của công suất - Đơn vị của điện năng là KWh 1KWh = 1000W X 3600s = 3600000 J d Công thức khác tính công suất Trong động cơ ôtô, xe máy ta thường nghe nói tới hộp số Vậy Kiểm tra cũ: Câu 1: Một vật có khối lượng kg chuyển động với vận tốc 10 km/h Tính động lượng vật? a 0.5 kgm/s b kgm/s c 50 kgm/s d 500 kgm/s Kiểm tra cũ: Câu 2: Phát biểu sau sai? a Động lượng vật hệ kín thay đổi b Động lượng vật đại lượng vectơ c Động lượng vật có độ lớn tích khối lượng vận tốc vật d Động lượng hệ kín luôn thay đổi Hãy nhớ lại khái niệm công học học lớp , để trả lời câu hỏi sau : Trong trường hợp sau ta nói : “Có công học” ?: a)Ông chủ trả công cho người làm thuê b) Công thành danh toại c) Con ngựa kéo xe d) Đợi người khác, người câu cá Tiết 39: Bài 24: CÔNG VÀ CÔNG SUẤT GV: Võ lâm Hải Yến Trừơng: THCS & THPT Tà Nung r F I Công: Khái niệm công: a) Một lực sinh công tác dụng lên vật điểm đặt lực chuyển dời b) Biểu thức tính công điểm đặt lực chuyển dời đoạn s theo hướng lực : A = F.s C1 Một lực sinh công nào? a) Một lực sinh công tác dụng lên vật điểm đặt lực chuyển dời Nêurbiểu thức tính công điểm đặt lực F chuyển dời đoạn s theo hướng lực màC1: emNêu học ví ởdụlớp 8? lực sinh công ? I Công: Khái niệm công: Định nghĩa công trường hợp Xét máy kéo, kéo gỗ trượt đường sợi dây căng tổng quát: Fn M F Fs s N I Công: Xét máy kéo, kéo gỗ trượt đường sợi dây căng Khái niệm công: Fn Định nghĩa công F α trường hợp M Fs N tổng quát: Chỉ có thành phần Fs F sinh công : => A = Fs.MN = Fs.s Gọi α góc tạo lực F hướng chuyển dời MN Ta có : Fs = F.cosα Vậy : A = F.s.cosα I Công: Khái niệm công: Định nghĩa: Định nghĩa công trường hợp tổng quát: Định nghĩa: SGK/129 Khi lực F không đổi tác dụng lên vật điểm đặt lực chuyển dời đoạn s theo hướng hợp với hướng lực góc α công thực lực tính theo công thức : A = F.s.cosα ( s = MN ) F Fn s M FS N I Công: Khái niệm công: 3.Biện luận: Định nghĩa công A = F.s.cosα trường hợp a) Khi α < 900 (góc nhọn) → cos α > tổng quát: F Biện luận: ≤ α < 90 o C2 => A > : Công phát động s b) Khi α = 900 (F ┴ s) → cos α = F => A = : lực không sinh công α = 90o s c) Khi α > 900 (góc tù) → cos α < F 90o< α ≤ 180o => A < : Công cản s I Công: Khái niệm công: Định nghĩa công Đơn vị: A = F.s.cos a trường hợp Không đơn vị tổng quát: Met (m) Biện luận: Đơn vị công: Newton (N) N.m F (N) A = F.s.cos a s (m) A (Nm) A(J) (J) = (Nm) (KJ ) = 1000 (J) I Công: Khái niệm công: Định nghĩa công trường hợp tổng quát: Biện luận: Đơn vị công: Đơn vị: Như Jun công lực có độ lớn 1N thực điểm đặt lực chuyển dời 1m theo hướng lực (α = 0) James Prescott Joule (1818 - 1889) Nhà bác học người Anh I Công: Khái niệm công: Định nghĩa công trường hợp tổng quát: Biện luận: Đơn vị công: Chú ý: Chú ý : Các công thức tính công : A = F.s A = F.s.cosα điểm đặt lực chuyển dời thẳng lực không đổi trình chuyển dời Củng cố: Câu 1: Đơn vị sau đơn vị công? a Jun (J) b Kilôatgiờ ( Kwh) c Niutơn mét (N/m) d Niutơn nhân mét ( N.m) Đáp án: c Củng cố: Câu 2: Chọn phát biểu công a Mọi lực làm vật dịch chuyển chuyển sinh công b Khi góc lực đường góc nhọn, lực sinh công cản c Công âm công lực kéo vật theo chiều âm trục d Lực vuông góc với dịch chuyển không sinh công Đáp án: d kiểm tra bài cũ Những hành vi nào sau đây vi phạm về thuế? 1. Nộp thuế đúng quy định 2. Đóng thuế đúng mặt hàng cần kinh doanh. 3. Dây dưa trốn thuế 4. Không tiêu dùng tiền thuế của nhà nước. 5. Kết hợp với hộ kinh doanh tham ô thuế nhà nước 6. Dùng tiền thuế làm việc cá nhân. 7. Buôn lậu trốn thuế. 6. Dùng tiền thuế làm việc cá nhân. * * * * Quan sát hình ảnh: i. đặt vấn đề Yêu cầu: Gọi tên công việc và cho biết mục đích của các công việc ấy? Quan sát hình ảnh: i. đặt vấn đề Yêu cầu: Gọi tên công việc và cho biết mục đích của các công việc ấy? - Tạo ra của cải vật chất - Tạo ra giá trị tinh thần Cho bản thân, gia đình và xã hội Là hoạt động có mục đích của con người nhằm tạo ra của cải vật chất và các giá trị tinh thần cho xã hội. i. đặt vấn đề 1. Lao động. ii. bài học a. Khái niệm: tư liệu tham khảo Lao động là nghĩa vụ thiêng liêng, là nguồn sống, nguồn hạnh phúc của chúng ta. Trong xã hội ta, không có nghề nào thấp kém, chỉ có những kẻ lười biếng, ỷ lại mới đáng xấu hổ. Người nấu bếp, người quét rác cũng như thầy giáo, kĩ sư, nếu làm tròn trách nhiệm thì đều vẻ vang như nhau . ( Hồ Chí Minh ) Thảo luận tình huống 1. Mục đích việc làm của ông An? - Sử dụng lao động nhàn rỗi để mở rộng quy mô sản xuất. - Tạo cho họ cơ sở vật chất để nuôi sống chính bản thân họ. 2. Có ý kiến cho rằng việc làm của ông An là bóc lột, lợi dụng sức lao động của người khác để trục lợi. ý kiến của em? ý kiến đó sai. Vì đó là việc làm tốt đáng biểu dương, việc làm của ông An đã đem lại lợi ích cho bản thân ông, cho người lao động, cho xã hội. - Tạo công ăn việc làm cho thanh niên giáo dục lòng yêu quê hương, yêu nghề truyền thống. tư liệu tham khảo Lao động là nghĩa vụ thiêng liêng, là nguồn sống, nguồn hạnh phúc của chúng ta. Trong xã hội ta, không có nghề nào thấp kém, chỉ có những kẻ lười biếng, ỷ lại mới đáng xấu hổ. Người nấu bếp, người quét rác cũng như thầy giáo, kĩ sư, nếu làm tròn trách nhiệm thì đều vẻ vang như nhau . ( Khoản 3, điều 5 Bộ luật Lao động ) . Mọi hoạt động tạo ra việc làm, tự tạo việc làm, dạy nghề và học nghề để có việc làm, mọi hoạt động sản xuất, kinh doanh thu hút nhiều lao động đều được Nhà nước khuyến khích, tạo điều kiện thuận lợi hoặc giúp đỡ . ( Hồ Chí Minh ) [...]... của chúng ta Trong xã hội ta, không có nghề nào thấp kém, chỉ có những kẻ lười biếng, ỷ lại mới đáng xấu hổ Người nấu bếp, người quét rác cũng như thầy giáo, kĩ sư, nếu làm tròn trách nhiệm thì đều vẻ vang như nhau ( Hồ Chí Minh ) Mọi hoạt động tạo ra việc làm, tự tạo việc làm, dạy nghề và học nghề để có việc làm, mọi hoạt động sản xuất, kinh doanh thu hút nhiều lao động đều được Nhà nước khuyến khích,[...]...Chú ý Công suất của động cơ còn được tính bằng đơn vị mã lực (HP – horse power) Mã lực là công suất xấp xỉ bằng công suất một con ngựa VD : Chiếc bơm nước dưới có công suất là 1 mã lực 1 Mã lực = 1 HP = 736 (W) ≈ 4 Bài tập vận dụng Vật có khôi lượng m = 2 kg chiụ tác dụng của một lực F = 10 N có phương hợp với độ dời trên mặt phẳng nằm ngang một góc α = 450 (Hình 33.4) Giữa vật và mặt phẵng... trên mặt phẳng nằm ngang một góc α = 450 (Hình 33.4) Giữa vật và mặt phẵng dưới tác dụng của lực ma sát với hệ só ma sát trượt µ a) Tính công của các ngoại lực thực hiện trên vật với độ dời S = 2 m Công nao là công dương? Công nào là công âm lấy g = 10 m/s2 b) Tính hiệu suất trong trường hợp này Thí nghiệm, kiểm chứng CÔNG VÀ CÔNG SUẤT GIÁO VIÊN THỰC HIỆN : NGUYỄN VĂN HIẾU TR.THPT CHUYÊN NGUYỄN DU - BMT BÀI 24 : TIẾT : 41-42 Động lượng của 1 hệ cô lập là 1 đại lượng bảo toàn. p 1 + p 2 + . . . = Không đổi. Trong đó: p 1 là động lượng của vật 1. p 2 là động lượng của vật 2. P 1 + p 2 + . . . là động lượng của hệ KIỂM TRA BÀI CŨ Câu 1 : Nêu định nghĩa và ý nghĩa của Động lượng ? Câu 2 : Phát biểu và nêu biểu thức của Định luật bảo toàn động lượng ? Nêu ý nghĩa của các đại lượng. Động lượng của 1 vật khối lượng m đang chuyển động với vận tốc v là đại lượng được xác định bởi công thức : p = m.v Ý nghĩa : Lực đủ mạnh tác dụng lên 1 vật trong thời gian hữu hạn thì có thể gây ra biến thiên động lượng của vật. Trả lời Trả lời b). Khi điểm đặt của lực F chuyển dời một đoạn s theo hướng của lực thì công do lực sinh ra là : A = F.s CÔNG VÀ CÔNG SUẤT NỘI DUNG : I - CÔNG 1/. Khái niệm về công 2/. Định nghĩa công trong trường hợp tổng quát 3/. Biện luận 4/. Đơn vị công 5/. Chú ý II - CÔNG SUẤT 1/. Khái niệm công suất 2/. Đơn vị công suất 3/. Mở rộng I – CÔNG : 1/. KHÁI NIỆM VỀ CÔNG : Công ngoài đời sống khác công trong cơ hoc ở những điểm nào ? Hãy nhớ lại khái niệm công trong cơ học đã được học ở lớp 8 , để trả lời câu hỏi sau : Trong trường hợp nào sau đây ta nói : “Có công cơ học” ?: a)Ông chủ trả công cho người làm thuê ? b) Công thành danh toại ? c) Con ngựa đang kéo xe ? d) Đợi một người khác, người đang câu cá ? a). Một lực sinh công khi nó tác dụng lên một vật và điểm đặt của lực chuyển dời. Bài 24 : CÔNG VÀ CÔNG SUẤT I - CÔNG 1/. Khái niệm về công 2/. Định nghĩa công trong trường hợp tổng quát 3/. Biện luận 4/. Đơn vị công 5/. Chú ý I – CÔNG : Nêu 3 ví dụ về lực sinh công ? CÔNG VÀ CÔNG SUẤT I - CÔNG 1/. Khái niệm về công 2/. Định nghĩa công trong trường hợp tổng quát 3/. Biện luận 4/. Đơn vị công 5/. Chú ý I – CÔNG : 2/. ĐỊNH NGHĨA CÔNG TRONG TRƯỜNG HỢP TỔNG QUÁT : Xét 1 máy kéo, kéo 1 cây gỗ trượt trên đường bằng 1 sợi dây căng F Fn Fs M N s CÔNG VÀ CÔNG SUẤT I - CÔNG 1/. Khái niệm về công 2/. Định nghĩa công trong trường hợp tổng quát 3/. Biện luận 4/. Đơn vị công 5/. Chú ý I – CÔNG : 2/. ĐỊNH NGHĨA CÔNG TRONG TRƯỜNG HỢP TỔNG QUÁT : Xét 1 máy kéo, kéo 1 cây gỗ trượt trên đường bằng 1 sợi dây căng F Fn Fs M N Chỉ có thành phần Fs của F sinh công : => A = Fs.MN = Fs.s Gọi α là góc tạo bởi lực F và hướng chuyển dời MN . Ta có : Fs = F.cosα Vậy : A = F.s.cosα α CÔNG VÀ CÔNG SUẤT I - CÔNG 1/. Khái niệm về công 2/. Định nghĩa công trong trường hợp tổng quát 3/. Biện luận 4/. Đơn vị công 5/. Chú ý I – CÔNG : 2/. ĐỊNH NGHĨA CÔNG TRONG TRƯỜNG HỢP TỔNG QUÁT : Khi lực F không đổi tác dụng lên một vật và điểm đặt của lực đó chuyển dời 1 đoạn s theo hướng hợp với hướng của lực 1 góc α thì công thực hiện bởi lực đó được tính theo công thức : A = F.s.cosα Fn FS F s M N ( s = MN ) CÔNG VÀ CÔNG SUẤT I - CÔNG 1/. Khái niệm về công 2/. Định nghĩa công trong trường hợp tổng quát 3/. Biện luận 4/. Đơn vị công 5/. Chú ý I – CÔNG : 3/. BIỆN LUẬN : a). Khi α < 90 0 (góc nhọn) → cos α > 0 => A > 0 : Công phát động b). Khi α = 90 0 (F ┴ s) → cos α = 0 => A = 0 : lực không sinh công c). Khi α > 90 0 (góc tù) → cos α < 0 => A < 0 : Công cản s F 0 ≤ α < 90 o α = 90 o F 90 o < α ≤ 180 o F s s A = F.s.cosα CÔNG VÀ CÔNG SUẤT I - CÔNG 1/. Khái niệm về công 2/. Định nghĩa công trong trường hợp tổng quát 3/. Biện luận 4/. Đơn vị công 5/. Chú ý I – CÔNG : Newton (N) Mét (m) Jun (J) F (N) A = F.s.cosα s (m) A Jun (J) 1 (J) = 1 (N.m) 1 (KJ ) = 1000 (J) 4/. ĐƠN VỊ : Khi F s .Ta có: A = F.s. James Prescott Joule (1818 - 1889) Nhà bác học người Anh Như vậy Jun là công do lực có độ lớn là 1N thực hiện khi điểm đặt của lực chuyển dời 1m theo hướng của lực (α = 0) CÔNG VÀ CÔNG SUẤT I- CÔNG 1/. Khái niệm về công 2/. Định nghĩa công trong trường hợp tổng quát 3/. Biện luận 4/. Đơn vị công 5/. Chú ý I – CÔNG : Các công thức tính công Trong xây dựng, để đưa vật nặng lên cao người ta thường dùng dây kéo vắt qua ròng rọc cố định hình vẽ: Anh An anh Dũng dùng hệ thống ròng rọc để đưa gạch lên tầng cao 4m, viên gạch nặng 16N Mỗi lần anh An kéo 10 viên gạch 50s Còn anh Dũng lần kéo 15 viên gạch 60s Mỗi viên gạch nặng 16N 4m 10 Anh An 15 Anh Dũng Trong xây dựng, để đưa vật nặng lên cao người ta thường dùng dây kéo vắt qua ròng rọc cố định hình vẽ: Anh An anh Dũng dùng hệ thống ròng rọc để đưa gạch lên tầng cao 4m, viên gạch nặng 16N Mỗi lần anh An kéo 10 viên gạch 50s Còn anh Dũng lần kéo 15 viên gạch 60s Mỗi viên gạch nặng 16N 4m 10 Anh An 15 Anh Dũng Trong xây dựng, để đưa vật nặng lên cao người ta thường dùng dây kéo vắt qua ròng rọc cố định hình vẽ: Anh An anh Dũng dùng hệ thống ròng rọc để đưa gạch lên tầng cao 4m, viên gạch nặng 16N Mỗi lần anh An kéo 10 viên gạch 50s Còn anh Dũng lần kéo 15 viên gạch 60s Tính công thực anh An anh Dũng Tóm tắt S = h = 4m P= 16N n1 = 10 viên n2 = 15 viên t1 = 50s t2 = 60s A1 = ? A = ? 00:00:00 00:01:00 00:02:00 00:03:00 Bài giải - Lực kéo anh An F1 = n1 P = 160 (N) - Công anh An thực là: A1= F1h = 160.4 = 640 (J) - Lực kéo anh Dũng F2 = n2.P = 15.16 = 240 (N) - Công anh Dũng thực là: A2 =F2 h = 240.4 = 960 (J) Anh An thực công A1 = 640J 50 giây Anh Dũng thực công A2 = 960J 60 giây (?) Lúc biết làm việc khỏe chưa? Vì sao? Anh An thực công A1 = 640J 50 giây Anh Dũng thực công A2 = 960J 60 giây (?) Ai làm việc khỏe ? Vì sao? Có phương án để biết làm việc khỏe : Phương án 1: So sánh thời gian hai người để thực công, làm việc thời gian (thực 00:00:00 00:01:00 00:02:00 00:03:00 công nhanh hơn) người khỏe Phương án 2: So sánh công hai người thực thời gian, thực công lớn người khỏe Xét hai phương án so sánh: So sánh thời gian hai người để thực công, làm việc thời gian (thực công nhanh hơn) người khỏe Để thực công 1J thì: Anh An phải thời gian : t1’= t1 A1 = 50 640 = 0,078 (s) Anh Dũng phải thời gian : t2’ = t2 A2 = 60 960 = 0,0625 (s) So sánh công hai người thực thời gian, thực công lớn người khỏe Trong thời gian giây - Anh An thực công A1’= A1 t1 = 640 =12,8 (J) 50 - Anh Dũng thực công : A2’= A2 t2 960 = 60 =16 (J ) Quan sát số liệu theo phương án Kết luận: Anh Dũng làm việc khỏe để thực công anhDũng thời gian Anh Dũng làm việc khỏe 1s anh Dũng thực công lớn VẬN DỤNG Tính công suất anh An anh Dũng ví dụ đầu học Cho biết A1 = 640J t1 = 50s A2 = 960J t2 = 60s Bài giải Công suất làm việc anh An : P1 = A1 P = ?(W) t1 = 12,8(W) 50 Công suất làm việc anh Dũng : P2 = P = ?(W) ═ 640 A2 t2 ═ 960 = 16(W) 60 Công trình thủy điện Sơn La - thuỷ điện lớn khu vực Đông Nam Á Có công suất lớn với công suất lắp đặt 2.400MW Trạm BTS, công suất phát sóng thông thường 20 W Động điện xoay chiều pha Động điện xoay chiều pha 1000-5000 kW số công tơ điện 1kW.h Đơn vị mã lực(viết tắt HP - horse power) đơn vị cũ dùng để công suất Nó định nghĩa công suất cần thiết để nâng khối lượng 75 kg lên cao mét thời gian giây Ở Pháp: mã lực = 1CV = 736W Ở Anh: mã lực = 1HP = 746W James Watt (1736 - 1819) Nhà bác học người Áo A F.∆s Töø P = ⇒ P = = F.v t ∆t Cấu tạo líp xe đạp có tác dụng tương tự hộp số Với công suất định, muốn tăng lực phải giảm vận tốc, cấu tạo hộp số giúp điều chỉnh lực tác dụng động CỦNG CỐ XINbàiCHÀO CÁC THẦY CÔ Qua học em cần phải nhớ (N) VÀ FCÁC EM HỌCA SINHA (J) A = F.s.cosα s (m) A (J) P= t t (s) P (W) (J) = (N.m) (kJ ) = 1000 (J) V=0 (W) = (J/s) (kW) = 1000 (W) 1(MW) = 106 (W) v C3: So sánh công suất máy sau: Cần cẩu M1 nâng 800 kg lên cao 5m 30 s Cần cẩu M2 nâng 1000 kg lên cao 6m 60 s Lấy g = 10 m/s2 A P1 > P2 B P1 = P2 C P1 < P2 [...]... Trạm BTS, công suất phát sóng thông thường 20 W Động cơ điện xoay chiều 1 pha Động cơ điện xoay chiều 3 pha 1000-5000 kW 1 số của công tơ điện là 1kW.h Đơn vị mã lực(viết tắt là HP - horse power) là một đơn vị cũ dùng để chỉ ... Tiết 39: Bài 24: CÔNG VÀ CÔNG SUẤT GV: Võ lâm Hải Yến Trừơng: THCS & THPT Tà Nung r F I Công: Khái niệm công: a) Một lực sinh công tác dụng lên vật điểm đặt lực chuyển dời b) Biểu thức tính công. .. (1818 - 1889) Nhà bác học người Anh I Công: Khái niệm công: Định nghĩa công trường hợp tổng quát: Biện luận: Đơn vị công: Chú ý: Chú ý : Các công thức tính công : A = F.s A = F.s.cosα điểm đặt... A > : Công phát động s b) Khi α = 900 (F ┴ s) → cos α = F => A = : lực không sinh công α = 90o s c) Khi α > 900 (góc tù) → cos α < F 90o< α ≤ 180o => A < : Công cản s I Công: Khái niệm công: