Hình thoi

Kế hoạch dạy học Bài dạy: Hình thoi I.MC TIấU: - Nhận biết hình thoi và một số đặc điểm của hình thoi - Phân biệt đợc hình thoi và một số hình đã học. II. Đồ dùng dạy học - Học sinh: + Giấy kẻ ô li (1cm x1cm), thớc, kéo, hồ dán. + 4 thanh nhựa bằng nhau + ốc vít trong bộ lắp ghép kĩ thuật của HS - GV: +Bảng phụ vẽ sẵn các hình bài 1 (trang 140) + Mẫu trang trí đờng diềm + 4 thanh gỗ bằng nhau có khoét lỗ ở đầu + ốc để lắp ráp thành hình vuông, thoi III. CC HOT NG DY HC CH YU Tg Nội dung dạy học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh I. Bài mới 1. Giới thiệu hình thoi a. Tạo mô hình hình vuông: - Yêu cầu HS sử dụng các thanh nhựa 9 lỗ của bộ lắp ghép KT để lắp ghép thành hình vuông. - Tiến hành tơng tự. - KT việc lắp ghép của HS - Yêu cầu HS dùng ê ke để kiểm tra các góc vuông của mô hình vừa lắp. - Đính mô hình lên bảng và dùng ê ke Ktra các góc vuông. b. Vẽ hình vuông dựa trên mô hình hình vuông vừa tạo đợc: - Yêu cầu HS đặt mô hình lên giấy nháp và vẽ theo đ- ờng nét của mô hình để có hình vuông trên giấy. - Lắp ghép mô hình hình vuông - Để mô hình trên mặt bàn và dùng ê ke để kiểm tra - Vẽ hình vuông trên bảng - Thực hiện trên giấy - ? Hãy nêu đặc điểm của hình vuông c. Tạo mô hình hình thoi - Xô lệch mô hình hình vuông để tạo thành hình thoi và yêu cầu cả lớp làm theo. - ? Hình chúng ta vừa tạo đợc từ mô hình hình vuông là hình gì? * Đó là hình thoi * Vậy chúng ta cùng tìm hiểu xem hình thoi có những đặc điểm gì? - Viết tên bài lên bảng - Yêu cầu HS đặt mô hình hình thoi vừa tạo đợc lên giấy, vẽ hình thoi theo mô hình. - Gắn mô hình hình thoi lên bảng và vẽ hình thoi. - Yêu cầu HS quan sát hình đờng diềm trong SGK trang 139: tìm các hình thoi có trong đờng diềm. - Treo mẫu và yêu cầu HS chỉ các hình thoi tìm đợc - Đặt tên hình thoi vẽ trên bảng là ABCD - Đây là hình gì? - Hớng dẫn cách đọc tên hình ( đọc theo một chiều) 2. Nhận biết một số đặc điểm của hình thoi - Dùng thớc cm để đo độ dài các cạnh của H thoi ? Độ dài các cạnh H thoi ntn so với nhau - Viết AB = BC =CD =DA - Các cặp cạnh đối diện của Hthoi có đặc điểm gì? - Các cặp đối diện của Hthoi song song vì ta kéo dài 2 cạnh đối diện của Hthoi thì chúng không cắt nhau - Viết lên bảng: cạnh AB song song với CD, cạnh AD song song với CB - Hãy nêu đặc điểm của hình thoi? * Chốt và đính kết luận lên bảng: Hình thoi có 2 cặp cạnh đối diện song song và 4 cạnh bằng nhau - Tạo mô hình hình thoi - Cả lớp nghe và viết tên bài vào vở - Vẽ hình thoi vào giấy - Làm việc nhóm 2 2-3 HS lên bảng chỉ - Đặt tên hình trên giấy 2-3 HS đọc Hình thoi ABCD - Đo - Các cạnh Hthoi có độ dài bằng nhau AB//với CD; AD// BC 2-3 HS trả lời 2-3 HS nhắc lại kết luận 3. Luyện tập thực hành a. Bài 1: - Yêu cầu đọc đề bài quan sát hình và trả lời - Gọi HS lên bảng (chỉ bảng phụ) - Y/c chỉ hình thoi và giải thích vì sao đó là hình thoi ? Hình nào là hình thoi? Tại sao ? Hình nào là HCN? ? Hai hình còn lại tại sao không là hình thoi? b. Bài 2: Trớc khi làm bài tập 2, chỉ hình thoi ABCD trên bảng và nói: Nối A với C ta đợc đờng chéo AC Nối B với D ta đợc đờng chéo BD Hai đờng chéo AC và BD cắt nhau tại O - Yêu cầu HS đọc tên 2 đờng chéo của hình thoi ABCD? - Yêu cầu HS đọc nội dung bài tập 2 và làm - Hãy nhận xét hai đờng chéo của hình thoi? * Chốt: Hình thoi có hai đờng chéo vuông góc với nhau và cắt nhau tại trung điểm của mỗi đờng. c. Bài 3: Hớng dẫn HS gấp và cắt tờ giấy để tạo thành hình thoi - Làm mẫu gấp và cắt - Yêu cầu thực hành theo nhóm * Chú ý: Mỗi nhóm cắt 5 hình thoi có kích thớc bằng nhau, xếp các hình thoi để tạo thành các mẫu khác nhau, thi xem nhóm nào làm nhanh và đẹp. - Tuyên dơng bài của nhóm làm đẹp, nhanh lên bảng. II. Củng cố: - Hình nh thế nào đợc gọi là hình thoi? - Hai đờng chéo của hình thoi có đặc điểm gì? - Thảo luận nhóm 2 - Sử dụng thớc đo - Lần lợt HS trả lời - Đọc tên 2 đờng chéo của hình thoi ABCD - Cá nhân HS thực hiện 2-3 HS nêu - Quan sát - Các nhóm thực hành -Hỏi: Hình vuông có đợc gọi là hình thoi không? - Hình chữ nhật, hình bình hành có đợc gọi là hình thoi không? Rót kinh nghiÖm, bæ sung: . đặt mô hình hình thoi vừa tạo đợc lên giấy, vẽ hình thoi theo mô hình. - Gắn mô hình hình thoi lên bảng và vẽ hình thoi. - Yêu cầu HS quan sát hình đờng. nêu đặc điểm của hình vuông c. Tạo mô hình hình thoi - Xô lệch mô hình hình vuông để tạo thành hình thoi và yêu cầu cả lớp làm theo. - ? Hình chúng ta vừa